close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Критерии распределения средств
на стимулирование инновационной деятельности в 2015 году между педагогическими
работниками МБОУ «Солонешенская СОШ»,
в соответствии с заявленными направлениями расходования средств инновационного
фонда
№ п/п
1.
2.
3.
4.
Критерий
Индикатор
Выполнение майских (2012 год) Указов Президента РФ
Разработка и внедрение в положительная динамика результатов работы по
практику методик работы с межведомственной программе реабилитации и
семьями, находящимися в адаптации несовершеннолетнего:
социально
опасном
- положительная динамика успеваемости в
положении,
согласно школе;
методическим
указаниям,
- организация внеучебной
деятельности
алгоритму
(систематические занятия спортом, творческой
межведомственного
деятельностью и др.);
взаимодействия органов и
несовершеннолетний
(и/или
семья
учреждений, осуществляющих несовершеннолетнего) снят с учета в КДН и ЗП,
деятельность
по
раннему ПДН
выявлению
детей,
нуждающихся
в
государственной защите, и
работы по устранению причин
нарушения
их
прав
и
законных интересов
Внедрение современных образовательных технологий
Эффективное использование положительная
динамика
метапредметных
педагогическим работником результатов школьников:
педагогических технологий, - мотивация учебной деятельности;
реализующих
системно- - умение работать с разными видами учебных
деятельностный подход
текстов;
- умение организовывать самостоятельную
учебную деятельность;
- умение работать в малых группах
Использование
система оценки метапредметных и предметных
педагогическими работниками результатов осуществляется с использованием:
системы оценки планируемых - уровневого подхода;
образовательных результатов иного вида оценивания, отличного от 5-бального
в соответствии с ФГОС
подхода:
- бинарного оценивания;
- комплексного подхода (метапредметные и
предметные результаты);
- инструментов оценки метапредметных умений
учащихся;
- организации самооценки учащихся
Развитие системы поддержки 50 % учащихся имеют регулярно обновляемое
сбора и анализа информации порт-фолио;
об индивидуальных образова- 75 % учащихся имеют регулярно обновляемое
тельных
достижениях порт-фолио;
учащихся
(портфолио 100 % учащихся класса имеют регулярно
учащегося, класса, в том обновляемое портфолио
Оценка
(баллы)
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
2 балла
3 балла
числе электронное) и его
анализ
Эффективное использование
педагогическим работником
технологий дистанционного
обучения
- разработана программа учебного/внеучебного 1 балл
курса, реализуемого с помощью дистанционного
обучения;
мероприятия для учащихся (конкурсы, выставки,
олимпиады и др.) организованны с помощью 2 балла
дистанционных технологий:
3 балла
- для учащихся школы;
- для учащихся других школ
6. Эффективное применение в - ведение электронного журнала (текущие, 1 балл
деятельности педагогического промежуточные и итоговые оценки, темы
работника АИС «Сетевой уроков, домашнее задание);
2 балла
край. Образование».
- ведение электронного журнала (текущие,
промежуточные и итоговые оценки, темы
уроков,
домашнее
задание);
сетевое
взаимодействие через АИС с учащимися,
родителями
7. Привлечение школьников к - руководство научным обществом учащихся;
1 балл
проектной
и разработка
и
реализация
программ,
исследовательской
направленных на развитие проектной и 2 балла
деятельности
исследовательской деятельности школьников;
результаты участия школьников в конференциях 1 балл
и конкурсах:
- увеличение доли участников по сравнению с 2 балла
предыдущим периодом;
- сохранение доли победителей и призеров по 3 балла
сравнению с предыдущим периодом на
муниципальном уровне;
- увеличение доли победителей и призеров по
сравнению с предыдущим периодом на краевом
уровне
Внедрение системы управления качеством образования
8. Организация
внедрения - участие в работе совета по качеству;
1 балл
системы
управления - руководство советом по качеству
2 балла
качеством образования
9. Разработка документов по - соавторская разработка документа;
1 балл
системе управления качеством - авторская разработка документа
2 балла
(за каждый документ)
10. Проведение
внутренних - участие в проведении внутренних аудитов;
0,5 балла
аудитов
по
системе - организация проведения внутренних аудитов
1 балла
управления качеством (за
каждый аудит)
Проведение методических и иных мероприятий в рамках инновационной инфраструктуры
11. Эффективная
работа
в - участие в экспертных работах (рабочие
методическом
объединении программы,
педагогическая
деятельность 1 балл
педагогов
в
рамках учителей, методические разработки и др);
инновационной тематики
Развитие сетевого взаимодействия с организациями дошкольного, дополнительного, общего и
профессионального образования
12. Эффективная
деятельность оказание
педагогическим
работником
педагогического
работника методической
и
технической
поддержки 1 балл
5.
общеобразовательного
применения ИКТ в рамках округа
учреждения, входящего в
состав
инновационной
инфраструктуры
системы
образования Алтайского края
(окружной центр поддержки
применения ИКТ)
Соответствие результатов государственной итоговой аттестации выпускников 9, 11 классов
общеобразовательных организаций
в форме ЕГЭ и ОГЭ среднекраевым показателям
13. Средний балл результатов - значение среднего балла по предмету выше 2 балла
ЕГЭ
обучающихся
по среднего значения по муниципалитету;
4 балла
предмету в текущем учебном - значение среднего балла по предмету выше
году
среднекраевого значения
(методика расчета: Bср = Σ
Bинд/N,
где
Bинд
–
индивидуальный
тестовый
балл каждого учащегося ОО за
ЕГЭ по предмету в текущем
году;
N
–
количество
учащихся ОО, сдававших ЕГЭ
по предмету в текущем году)
14. Средний балл результатов - значение среднего балла по предмету выше 2 балла
ОГЭ
обучающихся среднего значения по муниципалитету;
4 балла
образовательной организации - значение среднего по предмету выше
по предмету в текущем среднекраевого значения
учебном году
(методика расчета: Bср = Σ
Bинд/N,
где
Bинд
–
индивидуальный балл каждого
учащегося ОО за ОГЭ по
предмету в текущем году; N –
количество учащихся ОО,
сдававших ЕГЭ по предмету в
текущем году)
15. Доля учащихся, получивших - 40 %-49 % обучающихся;
1 балл
по предмету по результатам - 50 %-59 % обучающихся;
2 балла
ОГЭ отметки «4» и «5»
- 60 %-75 % обучающихся;
3 балла
- более 75 % обучающихся
4 балла
Увеличение доли учащихся, сдавших ЕГЭ по выборупо естественнонаучным дисциплинам (физика,
химия, биология)
16. Доля учащихся, сдавших ЕГЭ - до 20 % выпускников;
1 балл
по
выбору
по - 21 %-49 % выпускников;
2 балла
естественнонаучным
- 50 %-79 % выпускников;
3 балла
дисциплинам (физика, химия, - более 80 % выпускников
4 балла
биология)
17. Доля обучающихся, сдавших - до 20 % выпускников;
1 балл
ЕГЭ
(по
выбору)
в - 21 %-49 % выпускников;
2 балла
соответствии с профилем - 50 %-79 % выпускников;
3 балла
обучения
- более 80 % выпускников
4 балла
Положительная динамика доли старшеклассников (10-11 классы),
обучающихся по профильным образовательным программам
18. Доля обучающихся, сдавших
ОГЭ
(по
выбору)
в
соответствии
с
будущим
профилем обучения
19. Доля обучающихся, сдавших
ЕГЭ
(по
выбору)
в
соответствии с профилем
обучения
20. Доля старшеклассников (10-11
классы), обучающихся по
профильным образовательным
программам, сдавших
ЕГЭ
(по выбору) в соответствии с
профилем обучения
- до 10 % 9-классников;
- 11 %-20 % 9-классников;
- 21 %-30 % 9-классников;
- более 30 % 9-классников
- до 20 % выпускников;
- 21 %-49 % выпускников;
- 50 %-79 % выпускников;
- более 80 % выпускников
достижение
среднего
показателя
по
муниципальному району/городскому округу по
предмету;
- превышение среднекраевого показателя по
муниципальному району/городс-кому округу по
предмету;
- достижение среднекраевого показателя по
предмету;
- превышение среднекраевого показателя по
предмету
Повышение эффективности использования учебного оборудования
21. Эффективное использование Эффективное
использование
УЛО
по
учебно-лабораторного
результатам данных ежегодного регионального
оборудования для предметных мониторинга:
кабинетов физики, химии, - достаточный уровень;
биологии
- высокий уровень
1 балл
2 балла
3 балла
4 балла
1 балл
2 балла
3 балла
4 балла
1 балл
2 балла
3 балла
4 балла
1 балл
2 балла
Положительная динамика доли школьников, участвовавших в муниципальном туре всероссийской
олимпиады школьников,
в региональном туре всероссийской олимпиады школьников
22. Доля
обучающихся по увеличение доли школьников, принявших
программам
общего участие в ВОШ:
1 балл
образования, участвующих во - в муниципальном этапе;
3 балла
всероссийской
олимпиаде - в региональном этапе
школьников (ВОШ)
увеличение
доли
школьников,
ставших 2 балла
победителями и призерами в ВОШ:
4 балла
- в муниципальном этапе;
- в региональном этапе
23. Доля
обучающихся по - сохранение доли победителей и призеров в
программам
общего олимпиадах и конкурсах различного уровня по 1 балл
образования,
участвующих, сравнению с предыдущим периодом;
победителей и призеров в - увеличение доли участников в олимпиадах и 2 балла
олимпиадах
и
конкурсах конкурсах различного уровня по сравнению с
различного уровня:
предыдущим периодом;
дистанционные конкурсы и - увеличение доли победителей и призеров в 3 балла
марафоны
по
биологии, олимпиадах и конкурсах различного уровня по 4 балла
географии, математике;
сравнению с предыдущим периодом на:
региональная
историкодо 40 %;
краеведческая
конференция
41 % и более
школьников Алтайского края;
региональная
олимпиада
младших школьников «Вместе
– к успеху!»;
краевой химический турнир
«Индиго»;
летние учебно-тренировочные
сборы по физике, химии,
математике;
краевая
олимпиада
по
робототехнике;
краевой
конкурс
для
одаренных школьников и
молодежи «Будущее Алтая»;
краевая
олимпиада
школьников, обучающихся в
объединениях
дополнительного образования
эколого-биологической
направленности;
региональный
конкурс
«ИКТО»;
краевой этап дельфийских
игр;
краевой этап спортивных игр
школьников «Президентские
спортивные игры»;
краевой этап спортивных
соревнований
школьников
«Президентские состязания».
Увеличение доли учителей, участвующих в профессиональных конкурсах краевого и всероссийского
уровней
24. Участие
педагогов
в - участие в очном туре краевого этапа;
1 балл
региональном
конкурсе - получение диплома лаурета;
2 балла
«ИКТО»
- получение диплома победителя;
3 балла
- получение Гран-при конкурса
3 балла
25. Участие педагога в конкурсах - участие в муниципальном этапе конкурса;
0,5 балла
профессионального
- призовое место в муниципальном этапе 1 балл
мастерства:
конкурса;
2 балла
«Учитель года Алтая»;
- победа в муниципальном этапе конкурса;
«Педагогический дебют»;
2 балла
конкурс лучших учителей - участие в краевом этапе конкурса;
3 балла
на
получение
денежного - призовое место в краевом этапе конкурса;
4 балла
поощрения
в
рамках - победа в краевом этапе конкурса;
реализации
приоритетного
4 балла
национального
проекта - участие во Всероссийском этапе конкурса;
5 баллов
«Образование» (премия 200 - призовое место на Всероссийском этапе 6 баллов
тыс.рублей);
конкурса;
конкурс
лучших - победа на Всероссийском этапе конкурса
педагогических
работников
краевых государственных и
муниципальных
образовательных организаций
(премия 50 тыс.рублей) ;
конкурс
педагогических
работников на получение
денежной премии Губернатора
Алтайского края имени С.П.
Титова;
конкурс
в
области
педагогики, воспитания
и
работы с детьми и молодежью
до 20 лет «За нравственный
подвиг учителя»;
краевой
конкурс
профессионального
мастерства
классных
руководителей
«Самый
классный классный»;
краевой конкурс «Учитель
здоровья»;
Сохранение и укрепление здоровья школьников
26. Организация физкультурно- - увеличение доли школьников, занимающихся в
оздоровительной
работы, школьных спортивных клубах на:
1 балл
развитие
школьных
10 % - 15 %;
2 балла
спортивных клубов
16 % - 20 %;
3 балла
20 % и более
27. Эффективная
деятельность - разработка индивидуальных коррекционнопедагога
в
развитии образовательных
маршрутов,
методических
инклюзивного образования
рекомендаций к созданию условий для 1 балл
включения ребенка с ОВЗ в образовательную
среду;
1 балл
- включение детей с ОВЗ в проведение
воспитательных,
культурно-развлекательных, 1 балл
спортивных мероприятий, их результативность;
- проведение мастер-классов по организации 1 балл
коррекционно-образовательной деятельности в
условиях инклюзивного образования;
- выступление на
научно – практических
семинарах, конференциях, круглых столах по
проблеме организации
инклюзивного
образования детей с ОВЗ
Внедрение системы ППМС помощи обучающимся, испытывающим трудности в обучении,
воспитании и развитии
28. Эффективное
участие обеспечение
высокого
уровня
педагогического работника в удовлетворенности родителей в психологическом 1 балл
реализации
комплекса консультировании
по
данным
опроса
мероприятий, направленных (анкетирования);
2 балла
на решение психологических - обеспечение стабильного состава обучающихся,
проблем обучающихся
посещающих
коррекционно-развивающие 3 балла
психолого-педагогические занятия;
- составление и реализация коррекционноразвивающей
психолого-педагогической 1 балл
программы, утвержденной и согласованной в 2 балла
установленной порядке;
- наличие системы работы по повышению
психолого-педагогической
компетентности
педагогов:
разовые консультации и мероприятия, не
менее 1 раза в месяц;
еженедельно, не реже 1-2 раза
Критерии распределения средств
на стимулирование инновационной деятельности
для заместителей директоров МБОУ «Солонешенская СОШ»
№
п/п
1
2
3
4
Критерий
Индикатор
Деятельность заместителя
руководителя
в
организации
сетевого
взаимодействия в рамках
школьного округа (для
базовой школы)
обеспечивает разработку и наличие договора о
совместной деятельности между базовой школой и
всеми образовательными организациями школьного
округа;
ежегодно анализирует работу школьного округа;
обеспечивает формирование ежегодного плана
работы школьного округа;
организует
информационное
сопровождение
деятельности школьного округа:
на сайте базовой школы размещены договор, анализ
и план работы;
на сайте базовой школы представлена информация о
проведении мероприятий в рамках школьного
округа;
обеспечены технические условия своевременного
оповещения образовательных организаций о
проведении мероприятий и др.
планирует и обеспечивает взаимодействие с
дошкольными организациями:
систематическое
проведение
совместных
методических
мероприятий
по
вопросам
преемственности;
проведение
совместных
мероприятий
с
дошкольниками (праздников, дней открытых
дверей, концертов и др.);
проведение
информационных
мероприятий
(собраний, встреч и др.) для родителей
воспитанников дошкольных организаций
организует и проводит методические мероприятия
школьного округа (семинары, конференции, круглые
столы, мастер-классы и др.):
1 мероприятие в год;
2-3 мероприятия в год;
обеспечивает участие коллектива в проведении
методических мероприятий школьного округа;
осуществляет
руководство
методическим
объединением или творческой группой школьного
округа
организует и проводит мероприятия для учащихся
школьного
округа
(конференции,
конкурсы,
соревнования, выставки, сетевые проекты, в том
Организация
заместителем директора
взаимодействия
общеобразовательной
организации в рамках
школьного
округа
с
дошкольными
образовательными
организациями
Деятельность заместителя
директора
в
рамках
школьного
округа
в
организации
методической работы
Деятельность заместителя
директора
в
рамках
школьного
округа
в
Оценка
(баллы)
1 балл
2 балла
2 балла
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
1 балл
2 балла
3 балла
1 балл
2 балла
5
6
7
8
организации совместных числе дистанционные и др.):
мероприятий
для
1 мероприятие в год;
учащихся округа
2-3 мероприятия в год;
обеспечивает участие школьников в проведении
мероприятий для учащихся школьного округа
Деятельность заместителя обеспечивает безопасность подвоза и организацию
руководителя
по обучения
обеспечению ежедневного
из 1 населенного пункта;
подвоза
и
обучения
из 2-3 населенных пунктов;
учащихся
из
других
из 4-5 населенных пунктов
населенных
пунктов
школьного округа
Деятельность заместителя обеспечивает разработку совместно реализуемой
руководителя
по образовательной программы (части программы):
обеспечению условий для
1 рабочая программа;
реализации
2-3 рабочие программы;
образовательных
обеспечивает:
программ, в том числе
разработку и утверждение договора о сетевой
программ
внеурочной форме реализации образовательной программы;
деятельности, в сетевых
внесение изменений в локальные акты школы;
формах, в том числе с
формирование
классов,
групп
учащихся,
помощью дистанционных обучающихся в сетевой форме
технологий (основные и
ресурсные организации)
Эффективная
обобщение и предоставление результатов научнодеятельность заместителя педагогической
деятельности
в
виде
директора
в
научно- диссертационного
исследования
по
теме
педагогическом
инновационной деятельности общеобразовательного
сопровождении
учреждения;
инновационных процессов обобщение и предоставление результатов научнов
общеобразовательной педагогической деятельности в виде публикаций на
организации
школьном уровне;
муниципальном уровне;
краевом уровне;
федеральном уровне
Деятельность заместителя
руководителя
по на муниципальном уровне:
организации
и
для
педагогических
работников
1-3
проведению мероприятий, общеобразовательных организаций;
направленных
на
для педагогических работников не менее 4-5
диссеминацию
опыта общеобразовательных организаций;
работы
педагогических
для педагогических работников более 5
работников-победителей
общеобразовательных организаций);
конкурсов
на региональном уровне (краевые мероприятия);
профессионального
на межрегиональном уровне;
мастерства:
на всероссийском уровне
«Учитель года Алтая»;
«Педагогический
дебют»;
конкурс
лучших
учителей на получение
денежного поощрения в
1 балл
2 балла
1 балл
1 балл
2 балла
3 балла
1 балл
2-3 балла
1 балл
1 балл
1 балл
3 балла
1 балл
2 балла
3 балла
4 балла
1 балл
2 балла
3 балла
4 балла
5 баллов
6 баллов
9.
рамках
реализации
приоритетного
национального
проекта
«Образование»
(премия
200 тыс.рублей);
конкурс
лучших
педагогических
работников
краевых
государственных
и
муниципальных
образовательных
организаций (премия 50
тыс.рублей) ;
конкурс
педагогических
работников на получение
денежной
премии
Губернатора Алтайского
края имени С.П. Титова;
конкурс в области
педагогики, воспитания и
работы с детьми и
молодежью до 20 лет «За
нравственный
подвиг
учителя»;
краевой
конкурс
профессионального
мастерства
классных
руководителей
«Самый
классный классный»;
краевой
конкурс
«Учитель здоровья»;
Эффективная
деятельность заместителя
директора в организации
ППМС-помощи
обучающимся,
испытывающим
трудности в освоении
общеобразовательных
программ, развитии и
социальной адаптации
доля обучающихся, нуждающихся
помощи, получивших ее:
50 % - 74 %;
от 75 % и выше
в
ППМС1 балл
2 балла
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа