close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Коротышская средняя общеобразовательная школа »
Рассмотрено
на заседании МО
Протокол № ______
_____________2012г
«Согласовано»
Заместитель директора по УВР
«Утверждаю»
Директор
________
О. С. Воронина
______________
2012г
____________ Р. И. Рогожкина
Приказ № ___________
_____________
2012г
Рабочая программа
по информатике в 7 классе
(35 учебных часов, базовый уровень)
Автор
Марушко Инна Владимировна
учитель физики и информатики
I квалификационная категория
Орловская область, Ливенский район, село Коротыш
2012 год
1
Пояснительная записка
Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской
программы Угриновича Н.Д. с учетом региональной программы основного общего
образования по курсу «Информатика и ИКТ» и кодификатора элементов содержания для
составления контрольных измерительных материалов (КИМ) государственной итоговой
аттестации.
В образовательных учреждениях Орловской области, изучение информатики и ИКТ
осуществляется в 7, 8, 9 классах в объеме 140 учебных часов базового курса. В региональном
базисном учебном плане предмет «Информатика и ИКТ» как самостоятельный учебный
предмет представлен с 7 класса — 1час в неделю. Программа рассчитана на 35 учебных
часов.
Цели изучения информатики и ИКТ в 7 классе:
освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации,
информационных процессах;
овладение умениями работать с различными видами информации с помощью
компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ),
организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей
средствами ИКТ;
воспитание ответственного отношения к информации с учетом правовых и этических
аспектов ее распространения; избирательного отношения к полученной информации;
выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении
индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении
профессий, востребованных на рынке труда.
Основная форма организации образовательного процесса – классно-урочная система.
Предусматривается применение следующих технологий обучения:
традиционная классно-урочная;
игровые технологии;
элементы проблемного обучения;
технологии уровневой дифференциации;
здоровьесберегающие технологии;
ИКТ
Программой предусмотрено 13 часов на проведение непродолжительных
практических работ на 10—25 минут, направленных на отработку отдельных
технологических приемов; тематический контроль осуществляется по завершении крупного
блока (темы) в форме контрольной работы – 1 час, контрольного тестирования – 3 часа,
направленных на проверку знаний и умений полученных учащимися при изучении данной
темы и 2 часа на проведение практикумов – интегрированных проверочных практических
работ, ориентированных на получение целостного содержательного результата,
осмысленного и интересного для учащихся.
Все формы контроля по продолжительности рассчитаны на 10- 40 минут.
Итоговый контроль осуществляется по завершении учебного материала в форме,
определяемой Положением образовательного учреждения - контрольной работы.
Рабочая программа включает восемь разделов: титульный лист, пояснительную
записку, календарно-тематическое планирование, содержание тем учебного курса,
требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе, перечень
учебно-методического обеспечения, список литературы и приложения к программе.
Календарно-тематическое планирование
2
№
Тема урока
Кол-во
часов
Информация и информационные процессы (7 час)
1
Техника безопасности и правила поведения учащихся в
кабинете информатики и ИКТ. Информация и
информационные объекты.
2
Человек и информация. Информационные процессы в
технике
3
Кодирование информации
4
Количество информации как мера уменьшения
неопределенности знаний
5
Определение количества информации.
6
Алфавитный подход к определению количества
информации.
7
Контрольная работа №1 по теме: «Информация»
Представление информации (8 час)
8
Представление числовой информации с помощью
систем счисления
9
Перевод чисел в позиционных системах счисления
1.1.1.-1.1.2.
1
1.1.3.
1
1.1.4.
1.2.
1
1
1.3.1.
1.3.2.
1
1.3.3.
1
4.1.1 (8 кл
гл.4 2005 г)
4.1.2. (8 кл
гл.4 2005 г)
4.1.3. (8 кл
гл.4 2005 г)
По уч.
Семакин
4.1.4. (8 кл
гл.4 2005 г)
4.1.
2
2
11
12
Двоичное кодирование чисел в компьютере
1
1
1
Контрольная работа №2 по теме: «Представление
информации в компьютере»
Компьютер как универсальное устройство обработки информации (6 час)
14 Программная обработка данных на компьютере
1
15 Устройство компьютера
1
16 Файлы и файловая система.
1
17 Программное обеспечение компьютера
1
18 Компьютерные вирусы и антивирусные программы
1
Защита информации
1
Контрольное тестирование по теме: «Устройство
компьютера».
Обработка графической информации (5 часов)
Растровая и векторная графика. Интерфейс
1
графических редакторов.
Форматы графических файлов.
1
Ввод изображений с помощью графической панели и
2
сканера, использование готовых графических
объектов.
1
Практикум №1 Создание графического объекта
13
24
25
26
27
Хранение информации (5 часов)
Базы данных и системы управления БД
Ввод и редактирование записей
Сортировка в БД
Поиск в БД
1
1
1
1
3
Дом. задание
1
Арифметические операции в позиционных системах
счисления.
Подробнее о системах счисления
10
Дата
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.7-2.8
2.1.-2.8.
2.1.-2.3. (7 кл
2005 г)
конспект
конспект
2.1.-2.3. (7 кл
2005 г)
4.1
4.2.
4.3.
4.1.-4.3.
28
29
30
31
Практикум №2 «Работа с учебной базой данных».
Повторение
Итоговая контрольная работа
Резерв
1
1
1
2
4.1.-4.3.
Содержание тем учебного курса.
Информация и информационные процессы (7 часов)
Информация и информационные объекты. Человек и информация. Информационные
процессы в технике. Кодирование информации. Количество информации как мера
уменьшения неопределенности знаний. Определение количества информации. Алфавитный
подход к определению количества информации.
Практические работы:
1. Фиксация аудио- и видео информации, наблюдений, измерений,
относящихся к объектам и событиям окружающего мира, использование для этого
цифровых камер и устройств звукозаписи.
2. Вычисление количества текстовой и графической информации.
Представление информации (8 часов)
Представление числовой информации с помощью систем счисления. Перевод чисел в
позиционных системах счисления. Арифметические операции в позиционных системах
счисления. Подробнее о системах счисления. Двоичное кодирование чисел в компьютере
Практические работы:
3. Перевод чисел из одной системы счисления в другую.
4. Арифметические вычисления в различных системах счисления.
Компьютер как универсальное устройство обработки информации (5 часов)
Программная обработка данных на компьютере. Устройство компьютера. Файлы и
файловая система. Программное обеспечение компьютера. Компьютерные вирусы и
антивирусные программы
Защита информации.
Практические работы:
5. Соединение блоков и устройств компьютера, подключение внешних
устройств, включение понимание сигналов о готовности и неполадке, получение
информации о характеристиках компьютера, выключение компьютера.
6. Оперирование компьютерными информационными объектами в
наглядно-графической форме (изучение элементов интерфейса используемой
графической операционной системы).
7. Планирование собственного информационного пространства, создание
папок в соответствии с планом, создание, именование, сохранение, перенос,
удаление объектов, организация их семейств, сохранение информационных
объектов на внешних носителях.
Обработка графической информации (5 час)
Растровая и векторная графика. Интерфейс графических редакторов. Форматы
графических файлов.
Ввод изображений с помощью графической панели и сканера, использование готовых
графических объектов.
Практические работы:
8. Создание изображения с помощью инструментов
растрового
графического редактора. Использование примитивов и шаблонов. Геометрические
преобразования.
4
9. Создание
изображения с помощью инструментов
векторного
графического редактора. Использование примитивов и шаблонов. Конструирование
графических объектов: выделение, объединение. Геометрические преобразования.
10. Ввод изображений с помощью графической панели и сканера,
использование готовых графических объектов.
11. Сканирование графических изображений.
Практикум: работа1
Хранение информации (5 час)
Базы данных и системы управления БД. Ввод и редактирование записей. Сортировка в
БД. Поиск в БД.
Практические работы:
12. Поиск записей в готовой базе данных.
13. Сортировка записей в готовой базе данных.
Практикум: работа 2
Итоговое повторение ( 1 час)
Резерв свободного учебного времени (2 часа)
Практикум
1. Создание графического объекта
Создание графического объекта с использованием готовых фрагментов в цифровом
виде. Создания изображений с помощью инструментов графического редактора (растрового
и векторного). Ввод изображений с использованием сканера, цифрового фотоаппарата,
2. Работа с учебной базой данных.
Поиск необходимой информации. Ввод информации. Обработка запросов.
Требования к уровню подготовки учащихся,
обучающихся по данной программе.
В результате изучения информатики и информационных технологий ученик должен
знать/понимать виды информационных процессов; примеры источников и
приемников информации; единицы измерения количества информации; принцип
дискретного (цифрового) представления информации; устройство и принцип работы
компьютера; назначение и функции используемых информационных и коммуникационных
технологий;
уметь следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и
ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных
технологий; пользоваться персональным компьютером и его периферийным оборудованием
(принтером, сканером, модемом, мультимедийным проектором, цифровой камерой);
оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать,
именовать, сохранять объекты, архивировать и разархивировать информацию, пользоваться
меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;
оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти,
необходимый для хранения информации; создавать рисунки, осуществлять простейшую
обработку цифровых изображений; создавать записи в базе данных;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни организации индивидуального информационного пространства,
создания личных коллекций информационных объектов; передачи информации по
телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использования
информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и
этических норм.
5
Перечень учебно-методического обеспечения.
Методические и учебные пособия
Н.Д. Угринович. Информатика 8. Учебник для 8 класса. – М.: БИНОМ, 2010;
Н.Д. Угринович Практикум по информатике и информационным технологиям для 8-11
класса
Н.Д. Угринович Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе
для 8–11 класса
Н. Д. Угринович Информатика и ИКТ. Учебная программа и поурочное планирование для
8–11 класса
Н.Д. Угринович Компьютерный практикум на CD-ROM. – М.: БИНОМ, 2007
Технические средства обучения.
Компьютер
Проектор
Принтер
Модем ASDL
Наушники, колонки
Клавиатура и мышь
Сканер, фотоаппарат, видеокамера
Локальная сеть.
Программные средства.
Операционная система Linux
Файловый менеджер (в составе операционной системы).
Антивирусная программа.
Программа-архиватор.
Клавиатурный тренажер.
Растровый и векторный графические редакторы.
Система управления базами данных.
Браузер (входит в состав операционных систем).
Список литературы и приложения к программе.
Журнал «Информатика в школе».
Газета «1 сентября», приложение «Информатика».
6
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа