close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Факультет математики, механики и компьютерных наук
УТВЕРЖДАЮ
_________________________
«______»__________________2011
Рабочая программа дисциплины
«Архитектура персонального компьютера»
Направление подготовки
высокопроизводительные вычисления
и технологии параллельного программирования
010500
Профиль подготовки
_____________________
Квалификация (степень) выпускника
Магистр
Форма обучения
Очная
г.Ростов-на-Дону
2011 г.
1
1. Цели освоения дисциплины
Цель освоения дисциплины «Архитектура персонального компьютера»
 дать представление об истории возникновения и развития
персонального компьютера
 изучить
особенности
архитектуры
центральных
процессоров
графических
процессоров
основных производителей
 изучить
особенности
архитектуры
основных производителей
 ознакомить с принципами работы периферийных устройств
 ознакомить с правилами эксплуатации персонального компьютера
2.Место дисциплины в структуре ООП магистратуры
Курс может выступать как дополнение к спецкурсам «Распараллеливание
программ», «Параллельное программирование» и «Микропрограммирование».
В данном курсе основной акцент сделан на практическое использование
персонального
компьютера.
разрабатывать
программы,
исполняющих процессоров,
Полученные
знания
использующие
помогут
выпускникам
особенности
архитектуры
более эффективно подбирать вычислительную
технику для решения конкретных задач и грамотно ее эксплуатировать.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины «Архитектура персонального компьютера».
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
• способность демонстрировать знания фундаментальных и смежных
прикладных разделов специальных дисциплин магистерской программы,
знания
2
общеметодологического характера, знания истории развития информатики и
информационных технологий (ПК-4);
• способность использовать углубленные теоретические и практические
знания в области информационных технологий и прикладной математики,
фундаментальные концепции и системные методологии, международные и
профессиональные стандарты в области информационных технологий, а также
знания, которые находятся на передовом рубеже данной науки (ПК-5);
• способность самостоятельно приобретать с помощью информационных
технологий и использовать в практической деятельности новые знания и
умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со
сферой деятельности, расширять и углублять своё научное мировоззрение (ПК6);
• способность профессионально решать задачи производственной и
технологической деятельности с учетом современных достижений науки и
техники, включая: разработку алгоритмических и программных решений в
области
системного
и
прикладного
программирования;
разработку
математических, информационных и имитационных моделей по тематике
выполняемых исследований; создание информационных ресурсов глобальных
сетей, образовательного контента, прикладных баз данных; разработку тестов и
средств тестирования систем и средств на соответствие стандартам и исходным
требованиям; разработку эргономичных человеко-машинных интерфейсов (в
соответствии с профилизацией) (ПК-2);
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
 Архитектуру центрального процессора.
 Архитектуру графического процессора.
 Современные чипсеты для основных архитектур.
 Принципы работы оперативной памяти.
 Принципы работы накопителей на жестких дисках.
 Принципы работы накопителей на оптических дисках.
3
 Принципы
работы
и
основные характеристики
периферийных
устройств компьютера.
Уметь:
 Подбирать конфигурацию персонального компьютера для заданного
вида работ.
 Настраивать новый персональный компьютер.
 Проводить диагностику и тестирование персонального компьютера.
 Выполнять
техническое
обслуживание
и
простейший
ремонт
персонального компьютера.
Владеть:
 Основными
методами
поиска
неисправностей
персонального
компьютера.
 Методами защиты информации.
 Методами восстановления информации.
4. Структура и содержание дисциплины «Архитектура персонального
компьютера»
2
3
4
5
Архитектура
центральных
процессоров
Архитектура
графических
процессоров
Чипсеты
и
материнские платы
Оперативная память
и накопители на
жестких дисках
Периферийные
Формы текущего
контроля
успеваемости (по
неделям семестра)
Форма
промежуточной
аттестации (по
семестрам)
Индивидуальные
задания (3-я нед)
Неделя семестра
1
Виды учебной работы,
включая
самостоятельную
работу студентов и
трудоемкость (в часах)
Семестр
№
п/п
Раздел
Дисциплины
3
1-3
6 лек 6 лаб 12
3
4-5
4 лек 4 лаб 8
Индивидуальные
задания (5-я нед)
3
6-7
4 лек 4 лаб 8
3
8-11
8 лек 8 лаб 16
Индивидуальные
задания (7-я нед)
Индивидуальные
задания (11-я нед)
3
12-
12
12
4
24
Индивидуальные
устройства
лек
17
лаб
задания
экзамен
(16-я нед),
Общая трудоёмкость дисциплины: 4 зач.ед.
Всего аудиторных часов лекций – 34.
Всего аудиторных часов лабораторных – 34.
Самостоятельная работа: 68 ч.
Форма отчётности: экзамен.
5. Образовательные технологии
При
проведении
занятий
по
курсу
используются
следующие
образовательные технологии:
 мультимедийные лекции,
 лекции-обсуждени.
6.
Оценочные
средства
для
текущего
контроля
успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Основными источниками информации являются следующие сайты:
1. http://www.ixbt.com
2. http://www.overclockers.ru/
3. http://www.fcenter.ru
4. http://www.cyberforum.ru
Образцы индивидуальных заданий
1. Особенности архитектуры современных процессоров АМД.
2. Процессоры для мобильных устройств.
3. Мониторы с ЖК матрицами.
4. Проекторы.
5. Основные параметры оперативной памяти.
6. Флэш-память и твердотельные накопители.
7. Файловые системы.
8. Устройства ввода информации.
5
9. Оптические устройства хранения информации.
10.Звуковые карты.
11.Принтеры и сканеры.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Литература
1. Скотт Мюллер, Модернизация и ремонт ПК. Киев – Москва – Петербург,
1998.
2. Барри Пресс, Ремонт и модернизация ПК. Диалектика, Москва-Санкт-
Петербург-Киев, 1999.
3. Михаил Гук, Аппаратные средства IBM PC. Санкт-Петербург, 1999.
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Вся необходимая информация имеется в отраслевой библиотеке или в сети
Интернет.
Для проведения аудиторных занятий (лекций и семинаров) необходима
аудитория, оснащённая презентационной техникой (проектор и экран).
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом
рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки
____________________ .
Автор: к.ф.-м.н., доц. Козак А.В.
Рецензент (ы) _________________________
Программа одобрена на заседании
____________________________________________
(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)
6
от ___________ года, протокол № ________.
7
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа