close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
УРАЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ - ФИЛИАЛ
РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА
И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РФ
Кафедра философии и политологии
ФИЛОСОФИЯ
Рабочая учебная программа дисциплины
030900.62 – Юриспруденция
(очная форма обучения)
Квалификация выпускника: бакалавр
Составители: Ю.Г.Ершов,
д.ф.н., профессор,
В.А. Ашимова,
к.ф.н., доцент
Л. С. Чернов,
к.ф.н., доцент
Екатеринбург
2014 г.
СОДЕРЖАНИЕ
Стр.
2
2
3
1. Введение
1.1. Актуальность дисциплины
1.2. Цели и задачи дисциплины
1.3. Место дисциплины в структуре основной образовательной
программы
3
1.4. Требования к результатам освоения дисциплины
4
2. Структура дисциплины
5
3. Содержание дисциплины
6
3.1. Тематический план
6
3.2. Содержание дисциплины
6
3.2.1. Содержание лекционного курса
6
3.2.2. План практических занятий
26
4. Самостоятельная работа студентов
78
4.1. Контрольные работы и задания
79
4.2. Темы для самостоятельного изучения и контрольные
мероприятия
81
4.3. Рекомендации по самостоятельной работе студента
84
5. Система оценки
87
5.1. Система оценки для бакалавров
87
6. Примерные вопросы для подготовки к экзамену или зачету
87
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение
дисциплины
91
1. ВВЕДЕНИЕ
1.1. АКТУАЛЬНОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ
Понимание значимости философии для общества и личностного
развития
достигается серьезным изучением самой философии,
представленной не только и не столько учебной литературой, сколько
работами выдающихся философов и привычкой к самостоятельному
размышлению. Именно таким способом достигается знание о философии как
фундаменте духовной культуры, пронизывающей и одновременно
синтезирующей разнообразные сферы познания и практики. Все проблемы,
решаемые философией, являются проблемами самой жизни, любого
человека, даже если он не знает о существовании философии. Решение этих
2
проблем помогает человеку осмысленно относиться к окружающему миру,
осознавать собственное Я, понимать свое жизненное предназначение и
добиваться
полноценной
самореализации.
Философия,
будучи
самосознанием культуры, является неотъемлемым компонентом любого
полноценного высшего образования.
Философия, будучи самосознанием культуры, является неотъемлемым
компонентом любого полноценного высшего образования. Философия как
способность критического мышления, формирует независимого и
самостоятельного гражданина. Философия как выбор ценностей дает
возможность стать человеком.
1.2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Формирование представлений о специфике философии как способе
познания и духовного освоения мира, основных разделах современного
философского знания, философских проблемах и методах их исследования;
овладение базовыми принципами и приемами философского познания;
введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей
профессиональной
деятельности,
выработка
навыков
работы
с
оригинальными и адаптированными философскими текстами.
Изучение дисциплины направлено на развитие навыков критического
восприятия и оценки источников информации, умения логично
формулировать, излагать,
и аргументировано отстаивать собственное
видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения
дискуссии, полемики, диалога.
1.3. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП (основной
образовательной программы)
Курс философии относится к базовой части учебного плана ООП.
Входные компетенции – студент владеет культурой мышления,
способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели
и выбору путей ее достижения, а также умеет логически верно,
аргументировано и ясно, выстраивать устную и письменную речь – в разной
степени усвоения знаний обществознания, истории, общей теории культуры,
информатики, изучаемые в школе.
Курс философии состоит из двух частей: исторической и
теоретической. В историко-философском разделе студенты знакомятся с
выражением в философских проблемах характера и закономерностей
3
культурно-исторических эпох развития человечества, Европы и России.
Акцент сделан на антропологических, социально-философских и
историософских
взглядах
выдающихся
философов
прошлого
и
современности. Теоретический раздел включает в себя основные проблемы
бытия, познания, человека и общества, рассматриваемые как в предметном,
так и ценностном аспектах.
Освоение курса философии происходит на основе или неразрывно с
курсами всеобщей и отечественной истории, логики,
политологии,
социологии и культурологии.
1.4.
ТРЕБОВАНИЯ
К
РЕЗУЛЬТАТАМ
ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание
достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
(ОК-3);
- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-4);
- способность использовать основные положения и методы социальных,
гуманитарных и экономических наук при решении социальных и
профессиональных задач (ОК-8);
- способность анализировать социально значимые проблемы и процессы
(ОК-9);
- способность осуществлять профессиональную деятельность на основе
развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать
права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: предмет философии, основные философские принципы, законы,
категории, а также их содержание и взаимосвязи; основные направления,
проблемы, теории и методы философии; мировоззренческие и
методологические основы юридического мышления; роль философии в
4
формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности
юриста;
уметь: применять методы и средства познания для интеллектуального
развития, повышения культурного уровня, профессиональной
компетентности; формировать и аргументировано отстаивать собственную
позицию по различным проблемам философии; использовать положения и
категории философии для оценки и анализа различных социально значимых
тенденций, фактов и явлений, обобщать и использовать современную
научную и общекультурную информацию; ориентироваться в системе
философского знания как целостного представления об основах мироздания
и перспективах развития планетарного социума; понимать характерные
особенности современного этапа развития философии; применять
философские принципы и законы, формы и методы познания в юридической
деятельности;
владеть: навыками целостного подхода к анализу проблем общества;
культурой мышления, навыками восприятия и анализа текстов, имеющих
философское содержание; приемами ведения дискуссии и полемики,
навыками публичной речи и письменного аргументированного изложения
собственной точки зрения; навыками философского анализа различных
типов мировоззрения; использования различных философских методов
для анализа тенденций развития современного общества; навыками
философско-правового анализа;
демонстрировать: способность и готовность к диалогу и восприятию
альтернативных точек зрения, участию в дискуссиях по проблемам
общественного и мировоззренческого характера.
2. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц,
144 часа.
№ Формы
Лекции
Практические Самостоятельная Всего
обучения
(часы)
Занятия (часы) работа (часы)
часов
1 Юриспруденция
20
44
80
144
очная форма
Форма итогового контроля: в 1-м семестре - зачет, в 2-м семестре –
экзамен в письменной форме.
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5
3.1. Тематический план
Формируемые компетенции
Форма обучения и Количеств Всег
кол-во часов
о
о ОК ОК ОК ОК- (код)
ОКПКПКЛ П\ СМ
8
9
2
9
часов
часо - - 3 Р
1 3 4
в
Тема 1. Предмет философии и 2 i 2 4
8 + + + +
+
Наименование разделов и тем
природа философского знания
+
Тема 2. Античная философия
2
2
6
10
+ +
Тема 3. Средневековая
философия
Тема 4. Философия Ренессанса
2
2
6
10
+ +
-
2
4
6
+ +
Тема 5. Философия Нового
времени
Тема 6. Немецкая классическая
2
4
4
10
+ +
2
4
4
10
+ +
2
4
4
10
+ +
+
философия
Тема 7. Философская мысль
России и русского зарубежья
Тема 8. Современная западная
философия
Тема 9. Проблема бытия
- 4i
6
10
+ +
2i 2
6
10
+ + +
+
+
+
+
Тема 10. Сознание
2
2
4
8
+ + +
+
+
+
+
Тема 11. Культура и
цивилизация
Тема 12. Общество как система
2i 2
4
8
+ + +
+
+
+
+
2
4
6
+ + +
+
+
+
+
Тема 13. Россия в диалоге
культур
Тема 14. Глобальные проблемы
современности и перспективы
Тема 15. Наука как
человечества
познавательная деятельность
Тема 16. Идеология и ее
функции
Тема 17. Проблема человека
2 2i
4
8
+ + +
+
+
+
+
- 2i
4
6
+ + +
+
-
2
2
4
+ + +
-
2
4
6
+ + +
+
+
+
+
- 2i
6
8
+ + +
+
+
+
+
Тема 18. Философия
постмодерна
-
4
6
+ +
2
+
3.2. Содержание дисциплины
3.2.1. Содержание лекционного курса
6
Тема 1. Предмет философии и природа философского знания
(интерактивное занятие – вводная лекция)
Понятие мировоззрения. Структура и функции мировоззрения.
Мировоззренческие универсалии как всеобщие схемы человеческой
деятельности и мышления.
Предфилософское значение мифологии и религии. Предпосылки и
причины возникновения философии.
Проблема основного вопроса философии. Отношение человека к
миру как предмет философии. Рефлексивный характер философии.
Специфика языка и аргументации в философии.
Основные разделы философского знания: онтология, гносеология,
аксиология, праксиология.
Философия как самосознание культуры, проблематизация жизни и
познания. Философия и наука, философия и искусство: единство и различия.
Единство и многообразие форм философского знания. Взаимосвязь
национального и общечеловеческого в философии.
Соотношение философии и истории философии. Функции
философии.
Литература
1.
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. М., 1997.
Глава 4. Философия как вид знания. С.52-77.
2.
Гуревич П.С. Основы философии. М., 2000. Глава 2:
Философия как мировоззрение. С.38-62. Глава 3: Основной вопрос
философии. С.62-86.
3.
Двадцать лекций по философии: Учеб. пособие. Екатеринбург,
2002. Лекция 4. С.63-80.
4.
Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 1999. Вводное слово:
§§ 1, 2. О предмете философии. Философия и мировоззрение. Глава 1. § 1: От
мифа к логосу.
5.
Философия. Учебное пособие для студентов вузов / под ред.
Кохановского В.П. Ростов н/Д., 1997. Глава 1: Философия, ее роль в жизни
человека и общества. Глава 7. Человек во Вселенной.
6.
Философия:
Справочник
студента
/
Г.Г.Кириленко,
Е.В.Шевцов. М., 2002. Гл.1. С.5-30.
7
7.
Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. М., 2004. Раздел 1. Гл.1. С.5-26.
8.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. Л.А.Никитич.
М., 2000. Глава 1: Что такое философия. Глава 30: Философия и наука. Глава
31: Философия и религия. Глава 32: Религия и религиозная философия.
9.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. Лавриненко
В.Н. и др. М., 1998. Раздел 1. Предмет и специфика философского знания.
10. Что такое философия и зачем она? Предназначение и смысл
философии, ее историческое развитие / Мир философии. Книга для чтения.
М., 1991. Т.1. С.10-158.
11. Шаповалов В.Ф. Основы философии. М., 1998. Часть 1.
Введение в философию. С.5-52.
Тема 2. Античная философия
1. Натурфилософский этап (досократики) развития древнегереческой
философии. Милетская школа (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен) о
первоначале мира. Релятивизм Гераклита Эфесского. Атомизм Демокрита.
Элейская школа (Ксенофан, Парменид, Зенон) о бытии.
2. Классический этап.
Антропологическая проблематика софистов. Сократ: учение о
человеке и методе познания (майевтика). Платон: теория идей и учение о
познании. Понимание блага. Социальная утопия «идеального государства».
Аристотель: Метафизика – учение о форме и материи, четырех причинах.
Этика: понимание блага и справедливости, человеческой добродетели.
Политика: «правильные» и «неправильные» формы государства.
3. Эллинистическо-римский этап.
Скептицизм (Пиррон, Агриппа, Секст Эмпирик): релятивизация
познания, этика. Эпикуреизм: логика, физика, учение о человеческом
счастье. Взгляды Тита Лукреция Кара. Стоицизм: логика и гносеология,
внутренняя свобода и человеческая стойкость. Сенека, Эпиктет, Марк
Аврелий о благе и долге. Неоплатонизм: учение о Едином, Нусе и Душе
(Плотин, Порфирий, Прокл).
Литература
Антисере Д., Реале Дж.Западная философия от истоков до наших
дней. Античность и Средневековье. СПб., 2001. С.5-120; 133-223; 250-282;
294-308.
8
Гриненко Г.В. История философии. М., 2011. С. 63 – 120.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2001. С.19-167.
Спиркин А.Г. Философия. М., 2001. С.22-79.
Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности.
М., 2000. С.53-127.
Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М.,
2002. С.35-65.
История философии: Учебник для вузов / В.Ильин. СПб, 2003. С.79147.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н.Лавриненко,
В.П.Ратникова. М., 2001. С.59-83.
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х.
Философия. М., 2001. С.18-27.
Философия: Учебник / Под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной,
В.П.Филатова. М., 1996. С.31-53.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А.Никитич. М., 2000.
Часть 2. Глава 4-5. С.55-117.
Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. М., 2004. С.85-106.
Канке В. Философия. Исторический и систематический курс. М.,
2001. Часть 1. Гл.1.1. С.21-51.
Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник. М., 1997.
История философии. Запад – Россия – Восток / Ред.Мотрошилова
Н.В. М., 1996.
Рассел Б. История западной философии. Новосибирск, 1994. Т.1-2.
Гриненко Г.В. История философии: учебник. 3-е изд., испр. и доп.
М., 2011. Раздел 2. Античная (греко-римская) философия. С. 63 – 122.
Тема 3. Средневековая философия
1. Общая характеристика и основные этапы философии европейского
средневековья. Патристика и схоластика.
Особенности философско-религиозного мировоззрения: креационизм
(природа и человек как творение Бога); теизм (абсолютность и
трансцендентность Бога миру); теодицея (оправдание Бога в допущении зла);
провиденциализм (Божий промысел); откровение (познание божественной
истины сердцем); эсхатологизм (вера в конец света); персонализм (человек
как образ и подобие Бога).
9
2. Августин (Блаженный) Аврелий: природа зла и свобода воли.
Историософия: идея смысла и направленности истории в учении о «Граде
земном» и «Граде Божьем».
Реализм и номинализм: спор об универсалиях. Роль схоластики в
развитии логики.
3. Антропология Фомы Аквинского. Человек как личностное
соединение души и тела. Интеллект в Боге и человеке. Учение о гармонии
веры и разума. Двойственность истины. Диалектика «естественного» и
«божественного» в этике и праве. Общее благо как цель государства.
Доказательства бытия Бога.
Литература
Антисере Д., Реале Дж. Западная философия от истоков до наших
дней. Античность и средневековье. СПб., 2001. С.382-421; 424-471; 481-487;
534-592; 630-647.
Гриненко Г. В. История философии. М., 2011. С. 123-154; 198-245.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2001. С.177-239.
Спиркин А.Г. Философия. М., 2001. С.80-100.
Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности.
М., 2000. С.128-173.
Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М.,
2002. С.65-93.
История философии: Учебник для вузов / В.Ильин. СПб, 2003. С.148202.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н.Лавриненко,
В.П.Ратникова. М., 2001. С.84-96.
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х.
Философия. М., 2001. С.28-44.
Философия: Учебник / Под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной,
В.П.Филатова. М., 1996. С.54-74.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А.Никитич. М., 2000.
Глава 7. С.132-145.
Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. М., 2004. С.107-132.
Канке В. Философия. Исторический и систематический курс. М.,
2001. Часть 1. Гл.1.2. С.52-66.
Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник. М., 1997.
10
История философии. Запад – Россия – Восток / Ред.Мотрошилова
Н.В. М., 1996.
Рассел Б. История западной философии. Новосибирск, 1994. Т.1-2.
Тема 5. Философия Нового времени и Просвещения
1. Социокультурное содержание эпохи Нового времени.
Формирование теоретического и экспериментального естествознания,
классической науки в ХVII веке. Ориентация философии на естествознание,
разрыв со схоластикой и религией.
2. Полемика эмпиризма и рационализма. Ф.Бэкон: методы опытного
познания. Проект «Великого Восстановления наук». Учение об «идолах»,
порождающих ошибки в познании. Роль метода индукции.
Деизм Р.Декарта. Исходный пункт философии – «cogito ergo sum» как
осознание роли субъективности. Критерии очевидности и истинности. Метод
познания и его правила. Ведущая роль дедукции.
Б.Спиноза: учение о субстанции как природе и как Боге, ее атрибутах
и модусах. Природа творящая и природа сотворенная. Свобода как познанная
необходимость.
Г.В.Лейбниц: проект универсальной науки. Панлогизм. Монадология.
Концепция «предустановленной гармонии». Врожденные принципы морали.
3. Философия Просвещения. Человеческий разум как принцип
критики и «мера» существующего. Роль знаний в общественном прогрессе.
Англия – «заря» просвещения. Скептицизм как жизненная и
философская позиция Д.Юма. Обоснование границ человеческого познания
через анализ познавательных способностей.
Социальная философия Т. Гоббса. Индивидуализм и натурализм в
понимании общества. Идея «войны всех против всех» и ее значение для
последующего развития социальной философии. Теория «естественного права»
и общественного договора. Происхождение государства. Абсолютный
суверенитет государства и его функции. Благо и зло в рационалистической
этике Т.Гоббса.
Дж.Локк об обществе и государстве. Естественное состояние людей и
происхождение государства. Виды естественного и общественного состояний.
Условия расторжения общественного договора. Теория разделения властей.
Трудовая концепция частной собственности. Учение о человеке и воспитании.
Дж.Локк как родоначальник европейского либерализма.
11
4. Социально-исторические и идейно-теоретические предпосылки
Французского Просвещения и его общеевропейское значение. Историческая
роль «Энциклопедии наук, искусств и ремесел».
Антиклерикализм и свободомыслие Вольтера. Культурно-историческая
концепция Ж.Ж.Руссо: теория общественного договора и народного
суверенитета, происхождение социального неравенства, критика цивилизации.
Просветительская концепция общественного прогресса Ж. Кондорсе. Дидро о
свободе и отчуждении человека, характере и направленности развития
цивилизации. Географический детерминизм Ш.Монтескье, классическая
формула разделения властей.
Французские просветители о связи человека и социальной среды,
частного и общего интереса, о разумном эгоизме.
Материалистические идеи Л.Гольбаха, П.Гассенди, Ж.Ламетри,
К.Гельвеция.
Гриненко Г.В. История философии: учебник. 3-е изд., испр. и доп.
М., 2011. Глава 13. Европейская философия эпохи Возрождения. С. 246 –
291.
Гриненко Г.В. История философии: учебник. 3-е изд., испр. и доп.
М., 2011. Часть 3. Философия Нового времени. С. 291 – 365.
Литература
Гриненко Г.В. История философии. М., 2011. С. 292-365.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2001. С.295-426.
Спиркин А.Г. Философия. М., 2001. С.108-133.
Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности.
М., 2000. С.198-216.
Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М.,
2002. С.112-138.
История философии: Учебник для вузов / В.Ильин. СПб, 2003. С.231302.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н.Лавриненко,
В.П.Ратникова. М., 2001. С.112-148.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А.Никитич. М., 2000.
Глава 9,10.
Дж.Реале, Д.Антисери. Западная философия от истоков до наших
дней. СПб., 1996. Кн.3.
12
Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. М., 2004. С.153-174.
Канке В. Философия. Исторический и систематический курс. М.,
2001. Часть 1. Гл.1.4-1.5. С.77-98.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А.Никитич. М., 2000.
Часть 2. Глава 9,10. С.162-186.
Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник. М., 1997.
История философии. Запад – Россия – Восток / Ред.Мотрошилова
Н.В. М., 1996.
Рассел Б. История западной философии. Новосибирск, 1994. Т.1-2.
Тема 6. Немецкая классическая философия
1. Философия «критического идеализма» И.Канта. Докритический
(естественнонаучный) и критический период в творчестве И.Канта.
Главные произведения критической стадии: «Критика чистого
разума» (1781), «Пролегомены ко всякой будущей метафизике» (1783),
«Критика практического разума» (1788), «Критика способности суждения»
(1780), «Религия в пределах только разума» (1793). Учение о разуме и
проблема метафизики как науки.
Дуализм и агностицизм. «Явление» и «вещь-в-себе».
Практический разум. Этика категорического императива. Человек как
высшая ценность и творец культуры. Учение о праве и государстве.
Гражданское общество. Учение о вечном мире. Философия истории как
моральная телеология.
2. И.Г.Фихте: философия – «наука наук». «Я» как исходный пункт
мышления. Единство разума и воли. Человеческое мышление как творец всей
реальности. Деятельность – высший принцип учения о человеке как
практически-нравственное отношение к миру. Диалектика Я и не-Я.
Ф.Шеллинг: теория трансцендентального идеализма. Учение об
интеллектуальной интуиции. Человек – связующее звено между природой и
духом.
3. Философия Г.В.Гегеля: абсолютный идеализм, панлогизм,
тождество мышления и бытия, диалектика. Философия права Гегеля. Право
как бытие свободы. Гражданское общество как система потребностей и его
противоречия. Государство как «действительность нравственной идеи».
Философия истории. История как самопознание свободы. Ступени
исторического процесса и его закономерный характер.
13
4. Л.Фейербах: антропологический материализм. Критика религии.
Диалектика отношений «Я» и «Ты». Гуманистическая этика любви. Принцип
«разумного эгоизма».
Литература
Гриненко Г.В. История философии. М., 2011. С. 366-414.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2001. С.441-474; 494524.
Спиркин А.Г. Философия. М., 2001. С.134-156.
Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности.
М., 2000. С.217-256.
Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М.,
2002. С.138-159.
История философии: Учебник для вузов / В.Ильин. СПб, 2003. С.303338.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н.Лавриненко,
В.П.Ратникова. М., 2001. С.149-184.
Дж.Реале, Д.Антисери. Западная философия от истоков до наших
дней. СПб., 1996. Кн.3.
Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. М., 2004. С.175-196.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А.Никитич. М., 2000.
Часть 2. Глава 11. С.187-194.
Канке В. Философия. Исторический и систематический курс. М.,
2001. Часть 1. Гл.1.5. С.93-98. Гл 1.6. С.99-108.
Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник. М., 1997.
История философии. Запад – Россия – Восток / Ред.Мотрошилова
Н.В. М., 1996.
Рассел Б. История западной философии. Новосибирск, 1994. Т.1-2.
Гриненко Г.В. История философии: учебник. 3-е изд., испр. и доп. М.,
2011. Раздел 8. Глава 16. Немецкая классическая философия. С. 366 – 414.
Тема 7. Философская мысль России и русского зарубежья
1. Основные этапы развития и национальные особенности русской
философии. Религиозный характер русской философии. Русская философия и
русская литература.
14
«Русская идея» как проблема национального самосознания. Спор
славянофилов и западников как теоретическое выражение раскола общества и
культуры. Историософия П.Я. Чаадаева. Теория самобытного исторического
пути России в трудах «ранних» славянофилов: А.С.Хомяков, И.В.Киреевский,
К.С.Аксаков. Основные идеи западничества: Н.В.Станкевич, В.Г.Белинский,
А.Н.Герцен. Культурно-исторические типы Н.Я.Данилевского.
2. Философия «всеединства» В.С.Соловьева и идея истории как
богочеловеческого процесса. Новое религиозное сознание. Критика
«византизма». Понимание человека как Творца. Отвержение насилия. Идеи
философии права В.С. Соловьева.
3. Философия С.Булгакова: обоснование целостного христианского
мировоззрения.
Философский
интуитивизм:
Н.Лосский,
С.Франк.
Иррационализм Л.Шестова.
4. Человек и история в философии Н.Бердяева. Онтология свободы и
творчества. Смысл истории. Размышления о судьбе России. Персонализм
Н.Бердяева. Критика коммунизма и идея аристократического социализма.
Литература
Гриненко Г.В. История философии. М., 2011. С.594-670.
Спиркин А.Г. Философия. М., 2001. С.201-216.
Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности.
М., 2000. С.257-388.
Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М.,
2002. С.257-347.
История философии: Учебник для вузов / В.Ильин. СПб, 2003. С.466685.
Евлампиев И.И. История русской философии. М., 2002. С.59-213; 275357; 387-428; 497-549.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н.Лавриненко,
В.П.Ратникова. М., 2001. С.232-308.
Философия: Учебник / Под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной,
В.П.Филатова. М., 1996. С.104-132.
Л.И.Новикова, И.Н.Сиземская. Русская философия истории. М., 1997.
С.68-127; 168-184; 218-275; 290-310.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А.Никитич. М., 2000.
Часть 2. Глава 15-17.
Емельянов Б.В., Новиков А.И. Русская философия серебряного века.
Екатеринбург, 1995.
15
Новиков А.И. История русской философии. СПб., 1998. С.86-291.
Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. М., 2004. С.197-224.
Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник. М., 1997.
История философии. Запад – Россия – Восток / Ред.Мотрошилова
Н.В. М., 1996.
Рассел Б. История западной философии. Новосибирск, 1994. Т.1-2.
Зеньковский В.В. История русской философии. В 2-х т. Л., 1991.
Гриненко Г.В. История философии: учебник. 3-е изд., испр. и доп.
М., 2011. Часть 5. Русская философия. Глава 23. С. 600 – 610; Глава 24. С.
621 – 637; Раздел 12. С. 638 – 670.
Тема 9. Проблема бытия
(интерактивное занятие – проблемная лекция)
Категории бытия: бытие, небытие, ничто, становление, сущее,
субстанция. Монистические и плюралистические концепции бытия. Понятия
материального и идеального.
Универсальные определения бытия. Пространство и время. Движение
и развитие. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические
закономерности.
Научные, философские и религиозные картины мира. Философский
смысл антропного принципа.
Литература
1.
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. М., 1997.
Раздел 3. Философия бытия (онтология). С.342-509.
2.
Бытие. Материя. Природа. / Мир философии. Книга для чтения.
М., 1991. Раздел 2. С.184-282 (Аристотель, Августин, Кант, Беркли, Юм).
3.
Гуревич П.С. Основы философии. М., 2000. Глава 6: Категория
«бытие» в философии. С.139-159. § 2. Бытие человека.
4.
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х.
Философия. М., 2001. Раздел 2. Гл.1-2. С.152-214.
5.
Ричард Поупкинд, Аврум Строл. Философия. Вводный курс.
Американский учебник философии для российского студента. М-СПб., 1997.
Глава 3: Метафизика.
16
6.
Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 1999. Глава 9: Учение о
бытии. §§ 7, 8, 9. Материя. Движение. Пространство и время.
7.
Философия. Учебное пособие для студентов вузов / под ред.
Кохановского В.П. Ростов н/Д., 1997. Глава 3: Бытие.
8.
Философия:
Справочник
студента
/
Г.Г.Кириленко,
Е.В.Шевцов. М., 2002. Гл.5. С.361-393.
9.
Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. М., 2004. Раздел 4. Гл.1-3. С.357-443.
10. Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина и др. М., 1998.
Часть 2. Глава 1: Онтология – учение о бытии.
11. Философия: Учебник для вузов / Под ред. Никитич Л.А. М.,
2000. Глава: 2. Бытие и его формы.
12. Человек. Энциклопедический словарь. М., 1999. Статьи:
Антропный космологический принцип. Нигилизм. Нульмерный человек.
Одномерный человек.
Тема 10. Сознание
Феномен сознания и его философское понимание. Универсальные
свойства сознания (предметный, операционный, оценочный, знаковый и
субстратный аспекты).
Сознание и психика: единство и различия. Сознание и мышление.
Сознание и самосознание.
Проблема идеального в современной философии.
Язык и речь. Знак, значение, смысл. Функции языка. Взаимосвязь
языка, сознания и мышления.
Сознательное и бессознательное. Психоанализ З.Фрейда и его
философское значение. Взаимосвязь Оно(Ид), Я(Эго) и Супер-Эго. Эдипов
комплекс. Либидо и сублимация. Коллективное бессознательное К.Юнга.
Понятие архетипа. Роль архетипов в культуре.
Литература
1.
Идеальное. Современный философский словарь. Москва –
Екатеринбург, 1996. С. 198 – 210.
2.
Ильенков Э.В. Идеальное. Философская энциклопедия. В 5 т.
М., 1962. Т. 2. С.213-227.
3.
Канке В.А. Философия. М., 1996. Часть 2. Глава 2, 3.
Философия символического мира человека. Человек в мире культуры.
17
4.
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х.
Философия. М., 2001. Раздел 3. Гл.1. С.215-226.
5.
Руднев В. Словарь культуры ХХ века. М., 1997. Статьи:
Бессознательное. Знак. Психоанализ. Семиотика. Смысл. Текст. Языковая
игра.
6.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2001. Гл.26.
Фрейд и психоанализ. С.620-644.
7.
Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 1999. Глава 11: Душа,
сознание и разум.
8.
Философия. Учебное пособие для студентов вузов / под ред.
Кохановского В.П. Ростов н/Д., 1997. Глава 4: Сознание.
9.
Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. М., 2004. Раздел 1. Гл.2. С.27-62.
10. Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина и др. М., 1998.
Часть 2. Глава 2: Эпистемология: философское учение о знании.
11. Философское понимание сознания / Мир философии. Книга для
чтения. М., 1991. Т.1. Раздел 4. Часть 1. С.412-475.
12. Шаповалов В.Ф. Основы философии. М., 1998. Часть 3. Раздел
3. Проблематика языка, сознания, общения в философии ХХ века. С.403-425.
Тема 11. Культура и цивилизация
(интерактивное занятие – лекция – консультация)
Культура как предмет философского анализа. Универсальность
культуры как условия, средства и механизмы жизнедеятельности людей.
Основные измерения культуры (аксиологическое, семиотическое,
деятельностное). Культура как технология, вне- и надбиологические
программы и способы деятельности. Культура как текст.
Опредмечивание и распредмечивание как способ существования и
развития культуры. Культура как форма свободы и мера человеческого в
человеке. Функции культуры.
Культура как диалог. Взаимосвязь традиций и творчества в культуре.
Элитарная и массовая культура: функции и взаимодействие.
Цивилизация как категория социальной философии и философии
истории. Возникновение и эволюция идеи цивилизации.
Линейные концепции цивилизации. Цивилизация как собственно
социальное развитие. Единство мировой цивилизации.
18
Циклические концепции цивилизации. Цивилизации и этнические
(метаэтнические) общности людей. Проблема современного «конфликта
цивилизаций» (С.Хантингтон).
Литература
1.
Гуревич П.С. Основы философии. М., 2000. Глава 13: Человек и
история.
2.
Гуревич П.С. Основы философии. М., 2000. Глава 15: Человек и
культура. Глава 18: Формирование информационного общества. § 2.
Глобальные проблемы современности. § 3. Единство и многообразие мира.
3.
Двадцать лекций по философии. Екатеринбург, 2002. Лекция 5.
С.81-90. Лекция 14: Проблема смысла истории. Лекция 15: Периодизация
исторического процесса.
4.
Ионин Л.Г. Социология культуры. М., 1998. Глава 1: Культура
и науки о культуре. С. 9 – 48. Глава 7: Культура и социальная структура.
С.229-258.
5.
Канке В.А. Философия. М., 1996. Часть 2. Глава 2. 3.
Философия символического мира человека. Человек в мире культуры. Глава
2. 8. Стратегия будущего.
6.
Культура как общественно-историческое явление / Мир
философии. Книга для чтения. М., 1991. Т. 2. Раздел 7. Части 1, 2, 3. С. 285375.
7.
Полищук В.И. Культурология: Учебное пособие. М., 1998. Тема
2: Виды, формы, содержание и функции культуры. Тема 3: Структура
культуры.
8.
Руднев В.П. Словарь культуры 20 века. М., 1997. Статьи: Кич.
Массовая культура.
9.
Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 1999. Глава 20: Смысл
истории и идея исторического прогресса.
10. Философия. Учебное пособие для студентов вузов / под ред.
Кохановского В.П. Ростов н/Д., 1997. Глава 9: Культура и цивилизация.
11. Философия:
Справочник
студента
/
Г.Г.Кириленко,
Е.В.Шевцов. М., 2002. Гл.7. С.576-584; 589-590.
12. Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю.Сидориной,
В.П.Филатова. М., 1996. Часть IV. Гл.1. С.284-306.
19
13. Шаповалов В.Ф. Основы философии. М., 1998. Часть 3. Раздел
7. Философия культуры. С.520-545. Раздел 8. Философия глобальных
проблем. С.545-569.
Тема 12. Общество как система
Деятельность как принцип объяснения общественной жизни.
Общественные отношения как формы деятельности людей. Предметные
формы и субъекты общественных отношений.
Общество как процесс воспроизводства предметных, социальных и
индивидуальных форм человеческой деятельности. Источники и движущие
силы развития общества.
Основные формы социальной эволюции и индивидуальное развитие
человека. Традиционное общество (синкретизм общественных отношений,
система личных зависимостей между индивидами). Индустриальное
общество (атомизация индивида, вещный тип связи между индивидами,
отделение государства от общества и производства). Гражданское общество
и правовое государство. Открытое общество и закрытое общество.
Постиндустриальное (информационно-компьютерное общество) и его
характерные черты. Противоречия между развитием общества потребления и
свободной индивидуальностью.
Литература
1. Двадцать лекций по философии: Учеб.пособие. Екатеринбург,
2002. Лекции 11-12. С.234-258.
2. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х.
Философия. М., 2001. Раздел 4. Гл.1. С.263-296; Гл.2. С.297-311; Гл.3. С.312338; Гл.4. С.342-346.
3. Спиркин А.Г. Философия. М., 2001. Гл.15. С.513-519; Гл.17.
С.599-636.
4. Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов.
М., 2002. Гл.6. С.465-486; 504-509.
5. Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. М., 2004. Раздел 5. Глава 1. С.495-531.
6. Философия: Учебник / Под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной,
В.П.Филатова. М., 1996. Часть 3. Гл.2. С.182-208.
7. Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н.Лавриненко,
В.П.Ратникова. М., 2001. Раздел 3. Гл.3. С.380-400; Гл.6. С.437-447.
20
8. Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики
современности. М., 2000. Раздел 5. Гл.1-2. С. 457-469; Гл.4. С.425-480.
к
Тема 13. Россия в диалоге культур
Модернизация как культурно-исторические процесс: причины,
условия, цели, факторы. Дихотомия «традиционное общество» «современное общество». Типы модернизации. Модернизация и
«вестернизация»: границы, способы и последствия заимствования ценностей
и институтов западной цивилизации.
Историческая необходимость модернизации российского общества.
Цикличность модернизаций в России: уроки формирования реформирования
«сверху». Проблема трудовой аскезы и духовного единства в современной
России. Проблема обретения национальной идеи. Прошлое и настоящее
идеологии евразийства.
Литература
1. Гаджиев К.С. Вестернизация или особый путь модернизации //
Полис, 2008. № 4.
2. Гуревич П.С. Основы философии. М., 2000. Глава 14. Человек и
общество. § 4. Революция или эволюция. Последствия реформ в России.
3. Двадцать лекций по философии. Екатеринбург, 2001. Лекция 16:
Русская философия истории.
4. Радугин А.А. Философия: Курс лекций. М., 1995. Лекция 12, § 5:
Россия в диалоге культур.
5. Философия. Учебное пособие для студентов вузов / под ред.
Кохановского В.П. Ростов н/Д., 1997. Глава 9: Культура и цивилизация, § 4
Восток – Запад –Россия: цивилизационные типы.
6. Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. М., 2004. Раздел 5. Глава 2. С.542-547.
7. Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина и др. М., 1998.
Часть 1. Глава 6: Русская философия: опыт метафизики истории.
8. Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к
современности. М., 2000. Раздел 5. Гл.4-5. С. 475-488; Раздел 6. Гл.4. С.511530.
Тема 15. Наука как познавательная деятельность
21
Сущность познавательной деятельности. Основные виды познания.
Научное и вненаучное знание. Культурно-историческая обусловленность
познавательного процесса. Познание и практика.
Рациональное и иррациональное в познании. Природа интуиции. Истина
и заблуждение. Истина и ложь. Истинностная и ценностная компоненты
познания. Истина и практика.
Специфика научного познания. Общая структура научнопознавательного процесса: Научная проблема, факт, теория, гипотеза.
Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Чувственное и
рациональное в научно-познавательной деятельности. Наука как коммуникация.
Знание и опыт. Проблема неявного знания. Знание и вера. Здравый смысл.
Критерии научности.
Научная методология как философская проблема. Диалектика как
методология, система категорий и принципов. Диалектическое противоречие.
Проблемы истины в науке. Научность, истинность, правильность.
Принципы верификации и фальсификации. Роль научной рациональности в
развитии цивилизации. Наука и техника. Научно-технический прогресс.
Научные революции и смены типов рациональности.
Литература
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. М., 1997. Глава
8. Истина и заблуждение. С.117-156. Глава 14. Научное познание, его
особенности. С.300-342.
2. Двадцать лекций по философии: Учеб.пособие. Екатеринбург,
2002. Лекции 8. С.140-179; 203-233.
3. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х.
Философия. М., 2001. Раздел 3. Гл.2-3. С.227-262.
4. Радугин А.А. Философия: Курс лекций. М., 1995. Лекции 10, 11:
Проблемы научной рациональности в современной «философии науки».
Современный философский иррационализм: решение проблем бытия,
познания, человека и личности в различных школах и течениях. С.196-257.
5. Ричард Поупкинд, Аврум Строл. Философия. Вводный курс.
Американский учебник философии для российского студента. М-СПб., 1997.
Глава 5: Теория познания.
6. Системный подход. Диалектический и метафизический метод /
Мир философии. Книга для чтения. М., 1991. Т. 1. Раздел 3. Часть 1. С.282303. Часть 5. С.395-412.
22
7. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 1999. Глава 12: Теория
познания.
8. Структура,
формы
и
закономерности
познавательной
деятельности, познание и творчество. Проблема истины и ее решения в
философии / Мир философии. Книга для чтения. М., 1991. Т. 1. Раздел 4.
Части 2-3. С.478-657.
9. Философия и методология науки. М., 1996 / Учебное пособие
под ред. Купцова В.И. (Главы: Образ науки. Наука и религия. Научные
революции. Структура науки. Идеалы научности. Этика науки).
10. Философия. Учебное пособие для студентов вузов / под ред.
Кохановского В.П. Ростов н/Д., 1997. Глава 11: Познание. Глава 12: Наука.
Глава 13. §2. Рациональность и наука.
11. Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов.
М., 2002. Гл.5. С.393-464.
12. Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. М., 2004. Раздел 4. Глава 4. С.444-492.
13. Философия: Учебник для вузов / Под ред. Никитич Л.А. М., 2000.
Глава 3: Учение о познании.
14. Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к
современности. М., 2000. Раздел 4. С.436-456; Раздел 6. Гл.4-5. С.502-510.
Тема 16. Идеология и ее функции
Возникновение и развитие концепций идеологии. Идеология как
ценностная форма общественного сознания. Соотношение познания и оценки
в идеологии. Идеология и социальная психология. Идеология как способ
социальной идентификации.
Семиологический подход к идеологии (власть слова, идеологичность
знака). Идеология как современная мифология.
Идеология как инструмент политики. Частичная и тотальная
идеология. Идеология и утопия. Идеология и социально-гуманитарные
науки. Функции идеологии.
Литература
1. Ильин И. Постмодернизм. От истоков до конца столетия.
Эволюция научного мифа. М., 1998. Разделы: Власть Логоса - Бога над
Матерью - Материей. С.136-137. Проблема идеологии в российском и
западном понимании. С.189-191.
23
2. Современный философский словарь. М., 2004. статьи:
«антиутопия», «Идеология», «Социосемиотика», «Утопия».
3. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 1999. Глава 17:
Политическая философия. §§ 9, 10. Недемократические политические
режимы. Тоталитарное разложение души.
4. Философия в условиях тоталитаризма // Алексеев П.В., Панин
А.В. Философия. Учебник. М., 1997. Приложение. С.549-561.
5. Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов.
М., 2002. Гл.7. С.585-589.
Тема 17. Проблема человека
Феномен человека (проблема родовой сущности). Модусы
человеческого существования (тело, душа, дух): единство и противоречия.
Представления о совершенном человеке в разных культурах.
Человек как единство индивидуального и личностного развития.
Понятие личности. Структура личности. Человек как индивидуальность.
Проблема смысла жизни, смерти, любви, счастья. Судьба человека
как единство свободы и необходимости. Свобода и ответственность, свобода
внешняя и внутренняя. Свобода совести. Проблема подлинного и
неподлинного существования.
Литература
1. Гуревич П.С. Философская антропология. Учебное пособие. М.,
1997. Глава 4: Тайна антропогенеза. Глава 5: Природа и сущность человека.
Глава 8. Бытие человека. С.81-121, 160-179. Глава 12: Я и Ты. С.236-261.
2. Двадцать лекций по философии: Учеб. пособие. Екатеринбург,
2002. Лекции 17-18. С.324-349; Лекция 20. С.367-401.
3. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х.
Философия. М., 2001. Раздел 5 «Ценности человеческого существования».
С.422-515.
4. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 1999. Глава 10: Человек
и его бытие в мире.
5. Философия. Учебное пособие для студентов вузов / под ред.
Кохановского В.П. Ростов н/Д., 1997. Глава 5: Человек. Глава 6: Человек во
Вселенной. Глава 7: Личность.
6. Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов.
М., 2002. Гл.7. С.535-575; 590-644.
24
7. Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. М., 2004. Раздел 5. Глава 3-5. С.548-623.
8. Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина и др. М., 1998. Часть
4: Философия человека.
9. Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П.
Ратникова. М., 2001. Раздел 3. Гл.7-9. С.448-557.
10. Философия: Учебник для вузов / Под ред. Никитич Л.А. М., 2000.
Глава 26: Философское учение о человеке.
11. Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. Лавриненко В.Н.
и др. М., 1998. Глава 8: Философские проблемы человека.
12. Человек и его место в мире. Сущность и назначение человека.
Проблемы жизни, смерти и бессмертия. // Мир философии. Книга для чтения.
Часть 2. Человек. Общество. Культура. М., 1991. С.8-153.
Тема 18. Философия постмодерна
Модернизм как тип мышления и культуры. Преемственность
модернизма в отношении к культуре Нового времени и просвещения:
позитивизм, рационалистический универсализм, прогрессизм.
Постмодернизм как социокультурный феномен современности и тип
философствования.
Онтологические,
гносеологические,
историкокультурные и эстетические параметры постмодернизма. Критика
«онтотеотелеофаллофонологоцентризма» европейской культуры.
Ризома как метафора гетерогенности и нелинейности современной
культуры. Метод деконструкции Ж.Деррида. Концепция симуляции и
симулякра Ж.Бодрийяра. Децентрация Р.Барта.
Литература
1.
Ильин И. Постмодернизм. От истоков до конца столетия.
Эволюция научного мифа. М., 1998. Глава 3. Постмодернистский лик
современности. С.154-201. «Что делать после оргии?» Вместо послесловия.
С.203-206.
2.
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х.
Философия. М., 2001. Гл.2. С.99-106.
3.
Культурология / Под ред. Г.В. Драча. Ростов н/Д., 1999. Раздел:
2, § 7. Постмодернизм. С.316-339
25
4.
Руднев В.П. Словарь культуры ХХ века. М., 1997. Статья:
Постмодернизм.
5.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2001. Гл.30.
С.770-775.
6.
Современный философский словарь. М., 2004. Статьи:
Деконструкция.
Differance.
Маргинальность.
След.
Симулакрум.
Шизоанализ.
7.
Философия:
Справочник
студента
/
Г.Г.Кириленко,
Е.В.Шевцов. М., 2002. Гл.3. С.235-256.
8.
Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина и др. М., 1998.
Часть 5. Глава 5: Постмодернизм. С.408-422.
9. Гриненко Г.В. История философии. М., 2011. С. 573-585.
3.2.2. План практических занятий
Практическое занятие № 1 (2 часа) Тема 1. Предмет философии и
природа философского знания
1. Понятие мировоззрения. Структура и функции мировоззрения.
Предфилософское значение мифологии и религии.
2. Проблема основного вопроса философии. Отношение человека к
миру как предмет философии. Рефлексивный характер философии.
Специфика языка и аргументации в философии.
3. Основные разделы философского знания: онтология, гносеология,
аксиология, праксиология. Соотношение философии и истории философии.
4. Философия как самосознание культуры. Философия и наука,
философия и искусство. Функции философии.
Литература
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. М., 1997. Глава 4.
Философия как вид знания. С.52-77.
Гуревич П.С. Основы философии. М., 2000. Глава 2: Философия как
мировоззрение. С.38-62. Глава 3: Основной вопрос философии. С.62-86.
26
Двадцать лекций по философии: Учеб. пособие. Екатеринбург, 2002.
Лекция 4. С.63-80.
Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 1999. Вводное слово: §§ 1,
2. О предмете философии. Философия и мировоззрение. Глава 1. § 1: От
мифа к логосу.
Философия. Учебное пособие для студентов вузов / под ред.
Кохановского В.П. Ростов н/Д., 1997. Глава 1: Философия, ее роль в жизни
человека и общества. Глава 7. Человек во Вселенной.
Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М.,
2002. Гл.1. С.5-30.
Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. М., 2004. Раздел 1. Гл.1. С.5-26.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. Л.А.Никитич. М.,
2000. Глава 1: Что такое философия. Глава 30: Философия и наука. Глава 31:
Философия и религия. Глава 32: Религия и религиозная философия.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. Лавриненко В.Н.
и др. М., 1998. Раздел 1. Предмет и специфика философского знания.
Что такое философия и зачем она? Предназначение и смысл
философии, ее историческое развитие / Мир философии. Книга для чтения.
М., 1991. Т.1. С.10-158.
Шаповалов В.Ф. Основы философии. М., 1998. Часть 1. Введение
в философию. С.5-52.
Дополнительная литература:
Библер В.С. Что есть философия? Очередное возвращение к
исходному вопросу // Вопросы философии. 1995. № 1.
Гегель Г. Кто мыслит абстрактно? // Гегель Г. Работы разных лет в 2
т.т. Т. 1 М., 1972.
Каган М.С. Философия как мировоззрение // Вопросы философии.
1997. № 9.
Кессиди Ф. К проблеме «греческого чуда» / Культурология. Ростов
н/Д. 1999., Приложение. С.560-571.
Левин Г.Д. К вопросу об основном вопросе философии // Вопросы
философии. 2002. № 10.
Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? М., 1991.
Хайдеггер М. Время картины мира // Хайдеггер М. Время и бытие.
М., 1996. (К вопросу о мировоззрении и его «невозможности»).
27
Гегель Г. Феноменология духа. СПб., 1992. Предисловие. «Природа
философской истины и ее метод».
Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? М., 1991.
Соловьев В.С. Исторические дела философии // Вопросы философии.
1988. №8.
Хайдеггер М. Что такое философия? // Вопросы философии. 1993. №
8.
Шрейдер
Ю.А.
Загадочная
притягательность
философии
(субъективные заметки) // Вопросы философии. 1996. №7.
Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой
философии. Любое издание этой работы.
Ясперс К. Философская вера (лекция 1, лекция 2, лекция 3) / К.
Ясперс. Смысл и назначение истории. М., 1991.
Еляков А. Метафилософия // Философия и общество. 2008. № 4.
Философия как история философии («круглый стол») // Вопросы
философии. 2006. № 3.
Гусейнов А.А. Философия как утопия для культуры // Вопросы
философии. 2009. № 1.
Лекторский В. А. Философия как понимание и трансформирование //
Вопросы философии. — 2009. — N 1.
Ефремова Т. М. О предмете философии / Т. М. Ефремова // Вестник
развития науки и образования. — 2009. — N 2. — С. 46-53.
Клюкина Л. А. Место и роль философии в культуре России / Л. А.
Клюкина // Вопросы культурологии. — 2009. — N 6 (июнь). — С. 48-51.
Конспектирование: Гегель Г. Кто мыслит абстрактно? // Гегель Г.
Работы разных лет в 2 т.т. Т. 1 М., 1972.
Практическое занятие № 2 (2 часа) Тема 2. Античная философия
1. Натурфилософский этап (досократики) развития древнегереческой
философии. Милетская школа (Фалес, Анаксимандр, Анаксимен) о
первоначале мира. Релятивизм Гераклита Эфесского. Атомизм Демокрита.
Элейская школа (Ксенофан, Парменид, Зенон) о бытии.
2. Классический этап.
Антропологическая проблематика софистов. Сократ: учение о
человеке и методе познания (майевтика). Платон: теория идей и учение о
познании. Понимание блага. Социальная утопия «идеального государства».
28
Аристотель: Метафизика – учение о форме и материи, четырех причинах.
Этика: понимание блага и справедливости, человеческой добродетели.
Политика: «правильные» и «неправильные» формы государства.
3. Эллинистическо-римский этап.
Скептицизм (Пиррон, Агриппа, Секст Эмпирик): релятивизация
познания, этика. Эпикуреизм: логика, физика, учение о человеческом
счастье. Взгляды Тита Лукреция Кара. Стоицизм: логика и гносеология,
внутренняя свобода и человеческая стойкость. Сенека, Эпиктет, Марк
Аврелий о благе и долге. Неоплатонизм: учение о Едином, Нусе и Душе
(Плотин, Порфирий, Прокл).
Литература
Антисере Д., Реале Дж.Западная философия от истоков до наших
дней. Античность и Средневековье. СПб., 2001. С.5-120; 133-223; 250-282;
294-308.
Гриненко Г.В. История философии: учебник. 3-е изд., испр. и доп.
М., 2011. Раздел 2. Античная (греко-римская) философия. С. 63 – 122.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2001. С.19-167.
Спиркин А.Г. Философия. М., 2001. С.22-79.
Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности.
М., 2000. С.53-127.
Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М.,
2002. С.35-65.
История философии: Учебник для вузов / В.Ильин. СПб, 2003. С.79147.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н.Лавриненко,
В.П.Ратникова. М., 2001. С.59-83.
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х.
Философия. М., 2001. С.18-27.
Философия: Учебник / Под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной,
В.П.Филатова. М., 1996. С.31-53.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А.Никитич. М., 2000.
Часть 2. Глава 4-5. С.55-117.
Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. М., 2004. С.85-106.
Канке В. Философия. Исторический и систематический курс. М.,
2001. Часть 1. Гл.1.1. С.21-51.
29
Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник. М., 1997.
История философии. Запад – Россия – Восток / Ред.Мотрошилова
Н.В. М., 1996.
Рассел Б. История западной философии. Новосибирск, 1994. Т.1-2.
Антология мировой философии в 4-х т. Т. 1. М., 1969. ( Гераклит, Парменид,
Платон).
Дополнительная литература:
Россман В. Платон как зеркало русской идеи
// Вопросы
философии. 2005. № 4.
Голубев С.В. Учение Платона об идеальном государстве //
Философия и общество. 2005. № 1.
Кессиди Ф. Х. Гераклит и диалектический материализм / Ф. Х.
Кессиди // Вопросы философии. — 2009. — N 3. — С. 142-146.
Конспектирование: Антология мировой философии в 4-х т. Т. 1. Ч.1.
М., 1969. ( Милетская школа, Элейская школа, Софисты, Платон, Аристотель
– «Аналитика вторая», «Политика»).
Практическое занятие № 3 (2 часа). Тема 3. Средневековая философия
1. Общая характеристика и основные этапы философии европейского
средневековья. Апологетика и патристика.
Особенности философско-религиозного мировоззрения: креационизм
(природа и человек как творение Бога); теизм (абсолютность и
трансцендентность Бога миру); теодицея (оправдание Бога в допущении зла);
провиденциализм (Божий промысел); откровение (познание божественной
истины сердцем); эсхатологизм (вера в конец света); персонализм (человек
как образ и подобие Бога).
2. Августин (Блаженный) Аврелий: природа зла и свобода воли.
Историософия: идея смысла и направленности истории в учении о «Граде
земном» и «Граде Божьем».
3. Реализм и номинализм: спор об универсалиях. Роль схоластики в
развитии логики.
4. Антропология Фомы Аквинского. Человек как личностное соединение
души и тела. Интеллект в Боге и человеке. Учение о гармонии веры и
30
разума. Двойственность истины. Диалектика «естественного» и
«божественного» в этике и праве. Общее благо как цель государства.
Доказательства бытия Бога.
Литература
Антисере Д., Реале Дж. Западная философия от истоков до наших
дней. Античность и средневековье. СПб., 2001. С.382-421; 424-471; 481-487;
534-592; 630-647.
Гриненко Г.В. История философии. М., 2011. С.123-144.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2001. С.177-239.
Спиркин А.Г. Философия. М., 2001. С.80-100.
Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности.
М., 2000. С.128-173.
Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М.,
2002. С.65-93.
История философии: Учебник для вузов / В.Ильин. СПб, 2003. С.148202.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н.Лавриненко,
В.П.Ратникова. М., 2001. С.84-96.
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х.
Философия. М., 2001. С.28-44.
Философия: Учебник / Под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной,
В.П.Филатова. М., 1996. С.54-74.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А.Никитич. М., 2000.
Глава 7. С.132-145.
Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. М., 2004. С.107-132.
Канке В. Философия. Исторический и систематический курс. М.,
2001. Часть 1. Гл.1.2. С.52-66.
Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник. М., 1997.
История философии. Запад – Россия – Восток / Ред.Мотрошилова
Н.В. М., 1996.
Рассел Б. История западной философии. Новосибирск, 1994. Т.1-2.
Августин Аврелий. Исповедь. М., 1992.
Гриненко Г.В. История философии: учебник. 3-е изд., испр. и доп.
М., 2011. Раздел 3. Христианская философия первых веков. С. 123 – 154;
31
Конспектирование: Антология мировой философии в 4-х т. Т. 1. Ч.2.
М., 1969. Августин.
Практическое занятие № 4 (2 часа). Тема 4. Философия Возрождения
1. Идейное содержание и мироощущение Ренессанса. Историкокультурное и социальное содержание понятий «возрождение» и «гуманизм».
Преодоление средневекового аскетизма, гедонизм, секуляризация
духовного
мира
человека,
всесторонность
развития,
ценность
индивидуальности, достоинства и блага человека. Природа человека как
гармоническое единство духовного и телесного начал. Культ художникатворца.
2. Натурфилософия эпохи возрождения. Диалектика и гелиоцентризм
Н.Кузанского. Пантеизм Джордано Бруно: природа как «бог в вещах»;
«мировая душа» как всеоживляющий, движущий и целеведущий принцип;
человек как микрокосм.
Литература
Гриненко Г.В. История философии. М., 2011. С. 246-282.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2001. С. 284 – 294.
Спиркин А.Г. Философия. М., 2001. С.101-107.
Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности.
М., 2000. С.174-186.
Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М.,
2002. С.93-112.
История философии: Учебник для вузов / В.Ильин. СПб, 2003. С.203230.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н.Лавриненко,
В.П.Ратникова. М., 2001. С.97-111.
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х.
Философия. М., 2001. С.45-49.
Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. М., 2004. С.133-152.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А.Никитич. М., 2000.
Часть 2. Глава 8. С.146-161.
Канке В. Философия. Исторический и систематический курс. М.,
2001. Часть 1. Гл.1.3. С.67-76.
Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник. М., 1997.
32
История философии. Запад – Россия – Восток / Ред.Мотрошилова
Н.В. М., 1996.
Рассел Б. История западной философии. Новосибирск, 1994. Т.1-2.
Гриненко Г.В. История философии: учебник. 3-е изд., испр. и доп.
М., 2011. Глава 13. Европейская философия эпохи Возрождения. С. 246 –
291.
Дополнительная литература:
Семенова Р.У. Политические взгляды Н. Макиавелли: парадоксы
нравственности // Социально-гуманитарные знания. 2005. № 1.
Данилочкина А. Развитие взглядов на творческую индивидуальность
в период Ренессанса // Власть. 2010. № 4.
Конспектирование: Антология мировой философии в 4-х т. Т.2. М.,
1970. Николай Кузанский, Бруно, Кампанелла).
Практическое занятие № 5. (4часа) Тема 5. Философия Нового времени
и Просвещения
Тема 5.1. Философия Нового времени
1. Социокультурное содержание эпохи Нового времени.
Формирование теоретического и экспериментального естествознания,
классической науки в ХVII веке. Ориентация философии на естествознание,
разрыв со схоластикой и религией.
2. Полемика эмпиризма и рационализма. Ф.Бэкон: методы опытного
познания. Проект «Великого Восстановления наук». Учение об «идолах»,
порождающих ошибки в познании. Роль метода индукции.
Деизм Р.Декарта. Исходный пункт философии – «cogito ergo sum» как
осознание роли субъективности. Критерии очевидности и истинности. Метод
познания и его правила. Ведущая роль дедукции.
Б.Спиноза: учение о субстанции как природе и как Боге, ее атрибутах
и модусах. Природа творящая и природа сотворенная. Свобода как познанная
необходимость.
Г.В.Лейбниц: проект универсальной науки. Панлогизм. Монадология.
Концепция «предустановленной гармонии». Врожденные принципы морали.
33
Литература
Гриненко Г.В. История философии. М., 2011. С. 292-332.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2001. С.295-426.
Спиркин А.Г. Философия. М., 2001. С.108-133.
Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности.
М., 2000. С.198-216.
Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М.,
2002. С.112-138.
История философии: Учебник для вузов / В.Ильин. СПб, 2003. С.231302.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н.Лавриненко,
В.П.Ратникова. М., 2001. С.112-148.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А.Никитич. М., 2000.
Глава 9,10.
Дж.Реале, Д.Антисери. Западная философия от истоков до наших
дней. СПб., 1996. Кн.3.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А.Никитич. М., 2000.
Часть 2. Глава 9,10. С.162-186.
Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник. М., 1997.
История философии. Запад – Россия – Восток / Ред.Мотрошилова
Н.В. М., 1996.
Рассел Б. История западной философии. Новосибирск, 1994. Т.1-2.
Локк Дж. Два трактата о правлении. Книга вторая // Соч. В 3-х т. Т.
3.
Гриненко Г.В. История философии: учебник. 3-е изд., испр. и доп.
М., 2011. Часть 3. Философия Нового времени. С. 291 – 365.
Дополнительная литература:
Куров И. Cogito Декарта как историко-философский прообраз
сознания в феноменологии и неклассической философии в целом / И. Куров
// Государственная служба. — 2008. — N 3. — С. 126-130.
Яковлева Л.И. Метод здравого смысла и его социальная миссия //
Вестник МГУ. 2009. № 3.
Чесноков Г.Д. Рационализм contra сенсуализм // Социальногуманитарное знание. 2008. № 5.
Кротов А.А. Политические идеи картезианской школы //
Философия и общество. 2010. № 1.
34
Конспектирование: Антология мировой философии в 4-х т. Т.2. М.,
1970. Декарт, Лейбниц, Беркли, Спиноза).
Тема 5.2. Философия Просвещения
1. Философия Просвещения. Человеческий разум как принцип
критики и «мера» существующего. Роль знаний в общественном прогрессе.
Англия – «заря» просвещения. Агностицизм Дж. Беркли. Скептицизм
как жизненная и философская позиция Д.Юма. Обоснование границ
человеческого познания через анализ познавательных способностей.
Социальная философия Т. Гоббса. Индивидуализм и натурализм в
понимании общества. Идея «войны всех против всех» и ее значение для
последующего развития социальной философии. Теория «естественного права»
и общественного договора. Происхождение государства. Абсолютный
суверенитет государства и его функции. Благо и зло в рационалистической
этике Т.Гоббса.
Дж.Локк об обществе и государстве. Естественное состояние людей и
происхождение государства. Виды естественного и общественного состояний.
Условия расторжения общественного договора. Теория разделения властей.
Трудовая концепция частной собственности. Учение о человеке и воспитании.
Дж.Локк как родоначальник европейского либерализма.
2. Социально-исторические и идейно-теоретические предпосылки
Французского Просвещения и его общеевропейское значение. Историческая
роль «Энциклопедии наук, искусств и ремесел».
Антиклерикализм и свободомыслие Вольтера. Культурно-историческая
концепция Ж.Ж.Руссо: теория общественного договора и народного
суверенитета, происхождение социального неравенства, критика цивилизации.
Просветительская концепция общественного прогресса Ж. Кондорсе. Дидро о
свободе и отчуждении человека, характере и направленности развития
цивилизации. Географический детерминизм Ш.Монтескье, классическая
формула разделения властей.
3. Французские просветители о связи человека и социальной среды,
частного и общего интереса, о разумном эгоизме.
35
Литература
Гриненко Г.В. История философии. М., 2011. С. 332-364.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2001. С.295-426.
Спиркин А.Г. Философия. М., 2001. С.108-133.
Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности.
М., 2000. С.198-216.
Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М.,
2002. С.112-138.
История философии: Учебник для вузов / В.Ильин. СПб, 2003. С.231302.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н.Лавриненко,
В.П.Ратникова. М., 2001. С.112-148.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А.Никитич. М., 2000.
Глава 9,10.
Дж.Реале, Д.Антисери. Западная философия от истоков до наших
дней. СПб., 1996. Кн.3.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А.Никитич. М., 2000.
Часть 2. Глава 9,10. С.162-186.
Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник. М., 1997.
История философии. Запад – Россия – Восток / Ред.Мотрошилова
Н.В. М., 1996.
Рассел Б. История западной философии. Новосибирск, 1994. Т.1-2.
Локк Дж. Два трактата о правлении. Книга вторая // Соч. В 3-х т. Т.
3.
Гриненко Г.В. История философии: учебник. 3-е изд., испр. и доп.
М., 2011. Часть 3. Философия Нового времени. С. 291 – 365.
Дополнительная литература:
Григонис Э.П., Кирия К.Д Эволюция представлений о
взаимоотношениях законодательной и исполнительной властей в учениях
Локка и Монтескье // Государство и право. 2008. № 9.
Ойзерман Т.И. Плодотворная противоречивость философскоисторических и общественно-политических воззрений (Социальная
философия Ж-Ж Руссо) // Вопросы философии. 2009. № 5
Филиппов А. Ф. Актуальность философии Томаса Гоббса / А. Ф.
Филиппов // Полития. — 2009. — N 2 (53). — С. 141-157
36
Конспектирование: Антология мировой философии в 4-х т. Т.2. М., 1970.
Гоббс, Локк, Руссо, Дидро, Вольтер).
Практическое занятие № 6 (4 часа) Тема 6. Немецкая классическая
философия.
Тема 6.1. Философия И. Канта, И. Фихте, Ф. Шеллинга.
1. Философия «критического идеализма» И.Канта. Докритический
(естественнонаучный) и критический период в творчестве И.Канта.
Главные произведения критической стадии: «Критика чистого
разума» (1781), «Пролегомены ко всякой будущей метафизике» (1783),
«Критика практического разума» (1788), «Критика способности суждения»
(1780), «Религия в пределах только разума» (1793). Учение о разуме и
проблема метафизики как науки.
Дуализм и агностицизм. «Явление» и «вещь-в-себе».
Практический разум. Этика категорического императива. Человек как
высшая ценность и творец культуры. Учение о праве и государстве.
Гражданское общество. Учение о вечном мире. Философия истории как
моральная телеология.
2. И.Г.Фихте: философия – «наука наук». «Я» как исходный пункт
мышления. Единство разума и воли. Человеческое мышление как творец всей
реальности. Деятельность – высший принцип учения о человеке как
практически-нравственное отношение к миру. Диалектика Я и не-Я.
Ф.Шеллинг: теория трансцендентального идеализма. Учение об
интеллектуальной интуиции. Человек – связующее звено между природой и
духом.
.
Литература
Гриненко Г.В. История философии. М., 2011. С. 366-394.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2001. С.441-474; 494524.
Спиркин А.Г. Философия. М., 2001. С.134-156.
Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности.
М., 2000. С.217-256.
Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М.,
2002. С.138-159.
37
История философии: Учебник для вузов / В.Ильин. СПб, 2003. С.303338.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н.Лавриненко,
В.П.Ратникова. М., 2001. С.149-184.
Дж.Реале, Д.Антисери. Западная философия от истоков до наших
дней. СПб., 1996. Кн.3.
Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. М., 2004. С.175-196.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А.Никитич. М., 2000.
Часть 2. Глава 11. С.187-194.
Канке В. Философия. Исторический и систематический курс. М.,
2001. Часть 1. Гл.1.5. С.93-98. Гл 1.6. С.99-108.
Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник. М., 1997.
История философии. Запад – Россия – Восток / Ред.Мотрошилова
Н.В. М., 1996.
Рассел Б. История западной философии. Новосибирск, 1994. Т.1-2.
Гриненко Г.В. История философии: учебник. 3-е изд., испр. и доп. М.,
2011. Раздел 8. Глава 16. Немецкая классическая философия. С. 366 – 414.
Дополнительная литература:
Кучеренко А. В. Еще раз об учении Канта / А. В. Кучеренко //
Вопросы культурологии. — 2010. — N 4 (апрель). — С. 4-9.
Капустин Б.Г. Критика кантовской критики «права лгать» как
выявление границ моральной философии // Логос. 2008. № 5.
Баренбойм П.Д. Кант как отец Конституции России//
Законодательство и экономика. — 2009. — N 9. — С. 5-9.
Васильева М.Ю. Становление кантовской концепции идеализма //
Власть. — 2008. — N 8. — С. 116-121.
Конспектирование: Антология мировой философии в 4-х т. Т.3. М.,
1971. Кант (155-187), Фихте, Шеллинг).
38
Тема 6.2. Философия Г. Гегеля, Л. Фейербаха, К. Маркса и
Ф. Энгельса
1. Философия Г.В.Гегеля: абсолютный идеализм, панлогизм,
тождество мышления и бытия, диалектика. Философия права Гегеля. Право
как бытие свободы. Гражданское общество как система потребностей и его
противоречия. Государство как «действительность нравственной идеи».
Философия истории. История как самопознание свободы. Ступени
исторического процесса и его закономерный характер.
2. Л.Фейербах: антропологический материализм. Критика религии.
Диалектика отношений «Я» и «Ты». Гуманистическая этика любви. Принцип
«разумного эгоизма».
3. Философия
марксизма. Материалистическая диалектика.
Материалистическое понимание истории: общественное бытие и
общественное сознание, теория общественно-экономических формаций.
Марксистская теория классов, классовой борьбы и социальной революции.
Судьба марксизма в современном мире.
Литература
Гриненко Г.В. История философии. М., 2011. С. 395-412.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2001. С.441-474; 494524.
Спиркин А.Г. Философия. М., 2001. С.134-156.
Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности.
М., 2000. С.217-256.
Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М.,
2002. С.138-159.
История философии: Учебник для вузов / В.Ильин. СПб, 2003. С.303338.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н.Лавриненко,
В.П.Ратникова. М., 2001. С.149-184.
Дж.Реале, Д.Антисери. Западная философия от истоков до наших
дней. СПб., 1996. Кн.3.
Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. М., 2004. С.175-196.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А.Никитич. М., 2000.
Часть 2. Глава 11. С.187-194.
39
Канке В. Философия. Исторический и систематический курс. М.,
2001. Часть 1. Гл.1.5. С.93-98. Гл 1.6. С.99-108.
Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник. М., 1997.
История философии. Запад – Россия – Восток / Ред.Мотрошилова
Н.В. М., 1996.
Рассел Б. История западной философии. Новосибирск, 1994. Т.1-2.
Гриненко Г.В. История философии: учебник. 3-е изд., испр. и доп. М.,
2011. Раздел 8. Глава 16. Немецкая классическая философия. С. 366 – 414.
Дополнительная литература:
Жижек Философия начинается и заканчивается Гегелем // Логос.
2007. № 1.
Левченко Русские гегельянцы // Вопросы философии. 2010. № 2.
Лобастов Г.В. Философия Гегеля в интерпретации Ильина //
Свободная мысль. — 2009. — N 4. — С. 169-182.
Пантин И.К. Марксизм: историческое самопознание // Вопросы
философии. — 2009. — N 7. — С. 12-24
Конспектирование: Антология мировой философии в 4-х т. Т.3. М.,
1971. Гегель (337-365).
Практическое занятие № 7. (4 часа) Тема 7. Философская мысль России
и русского зарубежья
Тема 7.1. Возникновение, специфика и основные этапы развития
русской философии.
1. Основные этапы развития и национальные особенности русской
философии. Религиозный характер русской философии. Русская философия и
русская литература.
2. «Русская идея» как проблема национального самосознания. Спор
славянофилов и западников как теоретическое выражение раскола общества и
культуры. Историософия П.Я. Чаадаева. Теория самобытного исторического
пути России в трудах «ранних» славянофилов: А.С.Хомяков, И.В.Киреевский,
К.С.Аксаков. Основные идеи западничества: Н.В.Станкевич, В.Г.Белинский,
А.Н.Герцен. Культурно-исторические типы Н.Я.Данилевского.
40
Литература
Гриненко Г.В. История философии. М., 2011. С. 594-610; 621-622.
Спиркин А.Г. Философия. М., 2001. С.201-216.
Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности.
М., 2000. С.257-388.
Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М.,
2002. С.257-347.
История философии: Учебник для вузов / В.Ильин. СПб, 2003. С.466685.
Евлампиев И.И. История русской философии. М., 2002. С.59-213; 275357; 387-428; 497-549.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н.Лавриненко,
В.П.Ратникова. М., 2001. С.232-308.
Философия: Учебник / Под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной,
В.П.Филатова. М., 1996. С.104-132.
Л.И.Новикова, И.Н.Сиземская. Русская философия истории. М., 1997.
С.68-127; 168-184; 218-275; 290-310.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А.Никитич. М., 2000.
Часть 2. Глава 15-17.
Емельянов Б.В., Новиков А.И. Русская философия серебряного века.
Екатеринбург, 1995.
Новиков А.И. История русской философии. СПб., 1998. С.86-291.
Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. М., 2004. С.197-224.
Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник. М., 1997.
История философии. Запад – Россия – Восток / Ред.Мотрошилова
Н.В. М., 1996.
Рассел Б. История западной философии. Новосибирск, 1994. Т.1-2.
Зеньковский В.В. История русской философии. В 2-х т. Л., 1991.
Гриненко Г.В. История философии: учебник. 3-е изд., испр. и доп.
М., 2011. Часть 5. Русская философия. Глава 23. С. 600 – 610; Глава 24. С.
621 – 637; Раздел 12. С. 638 – 670.
Дополнительная литература:
Богданов А.В. Неизвестный Чаадаев // Философия и общество. 2009.
№3
41
Замятин Д. Россия и нигде: географические образы и становление
российской цивилизационной идентичности // Философские науки. 2007. №
10.
Золотовский Ю.А. История и предназначение России в философии
П.Я. Чаадаева // Философские науки. 2007. № 10.
Ли Хайянь Наследие Н. Я. Данилевского в Китае:
историографический очерк / Ли Хайянь // Вестник Московского
университета. — 2009. — N 4. — С. 18-26.
Конспектирование: Чаадаев П.Я. Сочинения. М.,
«Философические письма» (первое), «Апология сумасшедшего».
1989.
Тема 7.2. Философия В. Соловьева. Русская философия
«серебряного века».
1. Философия «всеединства» В.С.Соловьева и идея истории как
богочеловеческого процесса. Новое религиозное сознание. Критика
«византизма». Понимание человека как Творца. Отвержение насилия. Идеи
философии права В.С. Соловьева.
2. Философия С.Булгакова: обоснование целостного христианского
мировоззрения.
Философский
интуитивизм:
Н.Лосский,
С.Франк.
Иррационализм Л.Шестова.
3. Человек и история в философии Н.Бердяева. Онтология свободы и
творчества. Смысл истории. Размышления о судьбе России. Персонализм
Н.Бердяева. Критика коммунизма и идея аристократического социализма.
Литература
Гриненко Г.В. История философии. М., 2011. С.631-665.
Спиркин А.Г. Философия. М., 2001. С.201-216.
Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности.
М., 2000. С.257-388.
Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М.,
2002. С.257-347.
42
История философии: Учебник для вузов / В.Ильин. СПб, 2003. С.466685.
Евлампиев И.И. История русской философии. М., 2002. С.59-213; 275357; 387-428; 497-549.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н.Лавриненко,
В.П.Ратникова. М., 2001. С.232-308.
Философия: Учебник / Под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной,
В.П.Филатова. М., 1996. С.104-132.
Л.И.Новикова, И.Н.Сиземская. Русская философия истории. М., 1997.
С.68-127; 168-184; 218-275; 290-310.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А.Никитич. М., 2000.
Часть 2. Глава 15-17.
Емельянов Б.В., Новиков А.И. Русская философия серебряного века.
Екатеринбург, 1995.
Новиков А.И. История русской философии. СПб., 1998. С.86-291.
Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. М., 2004. С.197-224.
Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник. М., 1997.
История философии. Запад – Россия – Восток / Ред.Мотрошилова
Н.В. М., 1996.
Рассел Б. История западной философии. Новосибирск, 1994. Т.1-2.
Зеньковский В.В. История русской философии. В 2-х т. Л., 1991.
Гриненко Г.В. История философии: учебник. 3-е изд., испр. и доп.
М., 2011. Часть 5. Русская философия. Глава 23. С. 600 – 610; Глава 24. С.
621 – 637; Раздел 12. С. 638 – 670.
Дополнительная литература:
Плимак Е. Г., Сабурова Т. А. «Русская идея» Николая Бердяева как
наследие русской интеллигенции? // Вопросы философии 2006. № 9
Вахреневa П. Е. Н. Бердяев и его философия человеческого
достоинства // Социально гуманитарные знания. 2005. № 3
Лю Цзоюань. Историко философский анализ «русской идеи» Н. А.
Бердяева // Социальная гуманитарное знание. 2009. № 4
Назарова О. Философия истории Семена Людвиговича Франка / О.
Назарова // Вопросы философии. — 2009. — N 1. — С. 125-136.
Варава В.В. Единство и многообразие русской философии //
Вопросы философии. — 2009. — N 2. — С. 167-171.
43
Бонецкая Н. К. Апофеоз творчества : (Н. Бердяев и Ф. Ницше) / Н. К.
Бонецкая // Вопросы философии. — 2009. — N 4. — С. 85-106.
Треушников И. А. Основные аспекты проблемы "Запад-Восток" в
историософии всеединства / И. А. Треушников // Вестник Московского
университета. — 2009. — N 2. — С. 30-40.
О русской философской традиции : ред. ст. // Философские науки. —
2009. — N 6. — С. 6-7.
Порус В. Н. Онтология культуры С. Л. Франка / В. Н. Порус //
Философские науки. — 2009. — N 6. — С. 8-28.
Порус В. Н. С. Л. Франк: антиномии духа как основания культуры
// Вопросы философии. — 2008. — N 1. — С. 51-64.
Автономов А. С. Диалектика нравственности и права в философии
В. Соловьева / А. С. Автономов // Государство и право. — 2009. — N 9. — С.
73-79.
Щедрина Т. Г. Наследие Г. Г. Шпета в контексте современного
гуманитарного знания // Вопросы философии. — 2009. — N 6. — С. 177-183
Судаков А. К. Образы верующего разума в философии И. В.
Киреевского
// Философские науки. — 2009. — N 6. — С. 29-50.
Гельфонд (Клюзова) М. Л. Критика учения Л. Н. Толстого о
непротивлении злу насилием в отечественной религиозно-философской
мысли конца XIX - начала XX в.: три основных аргумента // Вопросы
философии. — 2009. — N 10. — С. 121-133.
Конспектирование: Соловьев В.С. Соч. в 2 –х т. Т.2. М., 1988.
«Смысл любви». Бердяев Н.А. Философия свободы. Глава 5. Происхождение
зла и смысл истории. М.. 1989.
Практическое занятие № 8.(4 часа)э Тема 8. Современная западная
философия.
Тема 8.1. ( интерактивное занятие). Ролевая игра: «Суд над
Ф. Ницше»
Группа делится на три команды: первая – обвинители, вторая –
защитник,
третья – судьи.
Ф. Ницше обвиняется в создании
44
человеконенавистнической философии, ставшей основой идеологии
немецкого национал – социализма, отрицании положительной роли морали и
религии, проповеди крайней степени эгоистического индивидуализма.
«Суд» оценивает глубину и содержательность аргументов каждой из
состязающихся сторон и выносит вердикт относительно смысла и ценности
философии Ф. Ницше.
Дополнительная литература к ролевой игре.
Крахоткин Ф. А. Государство и культура: соотношение категорий.
Политико-правовая интепретация взглядов Ф. Ницше / Крахоткин Ф. А. //
История государства и права. — 2009. — N 15. — С. 11-17.
Косыхин В. Г. Метафизика власти и проблема нигилизма в европейской
философии / В. Г. Косыхин // Власть. — 2008. — N 3. — С. 90-94.
Варакина Г. В. Ф. Ницше и критика "серебряного века" / Г. В. Варакина //
Вопросы культурологии. — 2008. — N 1 (январь). — С. 28-34
Клех И. Сверхчеловеческое, слишком сверхчеловеческое / Игорь Клех //
Иностранная литература. — 2008. — N 3. — С. 298-307.
Миронов В. Н. Ницше читает Достоевского / В. Н. Миронов // Философские
науки. — 2008. — N 9. — С. 93-111. —
Хайдеггер М. Кто такой ницшевский Заратустра? / Мартин Хайдеггер; пер.
с нем. и примеч. И. А. Болдырева // Вестник Московского университета. —
2008. — N 4. — С. 3-25.
Визгин В. П. Жизнь как философская идея: Дильтей - Ницше - Бергсон : к
постановке проблемы / В. П. Визгин // Философские науки. — 2010. — N 4.
— С. 5-15.
Визгин В. П. Силуэт второй: Ницше как философ жизни / В. П. Визгин //
Философские науки. — 2010. — N 6. — С. 5-20.
Арсланов В. Г. Ницше: "изнеможение" духа и тела : о "воле к мнимости"
Ницше и либерально-социалистической безвольности / В. Г. Арсланов //
Свободная мысль. — 2010. — N 9 (1616). — С. 163-178
Визгин В. П. Ницше и Марсель: "Смерть бога" и кризис культуры / В. П.
Визгин // Философские науки. — 2007. — N 4. — С. 36-55.
Щербакова Е. В. Развитие концептов "государство" и "гений" в
философском дискурсе Ницше / Е. В. Щербакова // Вопросы культурологии.
— 2009. — N 5 (май). — С. 30-34.
Предметное содержание темы:
45
1. Основные принципы и идеи философского иррационализма.
«Философия жизни» (В.Дильтей, А.Бергсон, Г.Зиммель).
2. Ф.Ницше о человеке и сверхчеловеке. «Воля к власти» как движущая
сила человеческой истории. Критика христианской морали. Переоценка
ценностей как задача философии. Миф о «вечном возвращении».
3. Циклическая концепция истории О.Шпенглера. Различия Природы и
Истории, Пространства и Времени. Жизнь культуры. Цивилизация как
последняя стадия культуры.
Литература
Гриненко Г.В. История философии. М., 2011. С. 502-524.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2001. С.581-598; 650658; 754-758.
Спиркин А.Г. Философия. М., 2001. С.163-168; 181-191.
Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М.,
2002. С.174-198.
История философии: Учебник для вузов / В.Ильин. СПб, 2003. С.376386; 418-433.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н.Лавриненко,
В.П.Ратникова. М., 2001. С.206-231.
Дж.Реале, Д.Антисери. Западная философия от истоков до наших
дней. СПб., 1996. Кн.4.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А.Никитич. М., 2000.
Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. М., 2004. С.227-247.
Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник. М., 1997.
История философии. Запад – Россия – Восток / Ред.Мотрошилова
Н.В. М., 1996.
Рассел Б. История западной философии. Новосибирск, 1994. Т.1-2.
Гриненко Г.В. История философии: учебник. 3-е изд., испр. и доп.
М., 2011. Глава 20. От философии жизни – к герменевтике. С. 502 – 553.
Дополнительная литература:
Артамошин С. В. О. Шпенглер и "консервативная революция" в
Германии // Вопросы истории. — 2009. — N 6. — С. 148-154.
46
Гергилов Р. Е. Отношение О. Шпенглера к фашизму и националсоциализму // Мониторинг общественного мнения. — 2008. — N 3 (87). — С.
140-151.
Афанасьев В. В. Консервативная идеология Освальда Шпенглера //
Полис. 2005. № 5
Осипов Н. Е. О. Шпенглер и цивилизация // Философия и
общество. 2005. № 4
Афанасьев В. В. Освальд Шпенглер о международной политике / В.
В. Афанасьев // Вестник Московского университета. — 2005. — N 4. — С. 12
Полякова Е. А. "Vermoge eines Vermogens": великий круг
кантовской философии в интерпретации Ф. Ницше / Е. А. Полякова //
Вопросы философии. — 2010. — N 3. — С. 137-147
Арсланов В. Г. Ницше: "изнеможение" духа и тела : о "воле к
мнимости" Ницше и либерально-социалистической безвольности / В. Г.
Арсланов // Свободная мысль. — 2010. — N 9 (1616). — С. 163-178
Мюрберг И. И. Ф. Ницше о современном человеке в пространстве
политического / И. И. Мюрберг // Вопросы философии. — 2009. — N 5. — С.
47-60.
Конспектирование: Ницше Ф. Соч. в 2-х т. Т.2. М., 1997. «К
генеалогии морали», «Антихрист».
Тема 8.2. Экзистенциализм и философская антропология
1. Философия экзистенциализма. Теоретические истоки и общая
характеристика. Понятие экзистенции. К.Ясперс: учение о пограничных
ситуациях, смысл подлинной коммуникации, «осевое» время, смысл и цель
истории. Экзистенциализм Ж.П.Сартра и А.Камю. Бытие-в-себе и бытие-длясебя. Проблема свободы, выбора и ответственности. Обреченность человека на
свободу «по Сартру». Человек как проект (экзистенциалистская концепция
личности). Жизнь как абсурд в философии А.Камю.
2. Философия М.Хайдеггера: понятие метафизики и ее основная
проблема. Бытие человека в мире. «Язык - дом бытия». Подлинное и
неподлинное существование.
3. Философская антропология. М.Шелер: Положение человека в
Космосе. Сущностные признаки человека. Х.Плеснер: ступени органического
47
и человек. Эксцентрическая позиция человека. Философско-биологическая
антропология А.Гелена. Философская антропология М.Бубера: Диалог Я и
Ты и специфика человеческого бытия, личности, любви, Бога.
Литература
Гриненко Г.В. История философии. М., 2011. С. 537-553.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2001. С.581-598; 650658; 754-758.
Спиркин А.Г. Философия. М., 2001. С.163-168; 181-191.
Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М.,
2002. С.174-198.
История философии: Учебник для вузов / В.Ильин. СПб, 2003. С.376386; 418-433.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н.Лавриненко,
В.П.Ратникова. М., 2001. С.206-231.
Дж.Реале, Д.Антисери. Западная философия от истоков до наших
дней. СПб., 1996. Кн.4.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. Л.А.Никитич. М., 2000.
Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. М., 2004. С.227-247.
Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник. М., 1997.
История философии. Запад – Россия – Восток / Ред.Мотрошилова
Н.В. М., 1996.
Рассел Б. История западной философии. Новосибирск, 1994. Т.1-2.
Гриненко Г.В. История философии: учебник. 3-е изд., испр. и доп.
М., 2011. Глава 20. От философии жизни – к герменевтике. С. 502 – 553.
Дополнительная литература:
Дорофеев Д. Ю. Значение философской антропологии Макса Шелера
для ранней философии Михаила Бахтина / Д. Ю. Дорофеев // Философские
науки. — 2009. — N 7. — С. 72-88.
Озеров А. Е. Проблема формирования личности в трудах
современных философов / А. Е. Озеров // Инновации в образовании. — 2008.
— N 12. — С. 39-60
Водолагин А. В.Психопатология и метафизика воли : к 125-летию
Карла Ясперса / А. В. Водолагин // Вопросы философии. — 2008. — N 5. —
С. 140-148.
48
Водолагин А. В. Тусклый свет экзистенции : (Dasien-анализ в
работах Г. Гегеля и М. Хайдеггера) / А. В. Водолагин // Вопросы философии.
— 2010. — N 4. — С. 144-151.
Хайнади З. Искусство и метафизика смерти : Лев Толстой и Мартин
Хайдеггер : философско-поэтический опыт сравнительного изучения / З.
Хайнади // Вопросы литературы. — 2009. — N 5. — С. 304-332
Визгин В. П. Ницше и Марсель: "Смерть бога" и кризис культуры /
В. П. Визгин // Философские науки. — 2007. — N 4. — С. 36-55.
Гобозов И. А. Сартр и марксизм / И. А. Гобозов // Философия и
общество. — 2006. — N 2. — С. 5-19.
Водолагин А. В. Идеи Ж.-П. Сартра в духовной жизни нашего
времени / А. В. Водолагин // Философия и общество. — 2006. — N 3. — С.
169-179.
Лукач Г. Экзистенциализм / Георг Лукач; пер. с немец. и примеч. И.
А. Болдырева // Вестник Московского университета. — 2005. — N 5. — С.
23-48.
Марсель Г. Бог и причинность / Г. Марсель; пер. с фр. В. П. Визгина
// Философские науки. — 2010. — N 9. — С. 64-71.
Конспектирование:
Ясперс К. Смысл и назначение истории.
М.,1991. «Философская вера». Хайдеггер М. Время и бытие. М., 1993.
«Основные понятия метафизики». Бубер М. Два образа веры. М., 1995. Я и
Ты.
Практическое занятие № 9. (2 часа). Тема 9. Проблема бытия
1. Проблема определения бытия. Бытие и сущее, небытие, ничто,
становление, субстанция. Монистические и плюралистические концепции
бытия. Понятие материального и идеального.
2. Универсальные свойства бытия. Пространство и время. Движение и
развитие. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические
закономерности.
3. Научные, философские и религиозные картины мира. Философский
смысл антропного принципа.
Литература
49
Аристотель. Метафизика. Книга 1. Глава 3. (Четыре рода причин).
Книга 5. Глава 8. (Форма – суть бытия вещи) // Аристотель Сочинения. Т.1.
М., 1975. Любое издание этой книги.
Гайденко П.П. Бытие и разум // Вопросы философии 1997. № 7.
Гегель Наука логики. Т. 1. М., 1970. Книга 1. Учение о бытии. Глава
1. Бытие. С.123-169.
Кант И. Критика чистого разума. Трансцендентальное учение о
началах. Часть 1. Трансцендентальная эстетика. Глава 1. О пространстве.
Глава 2. О времени. Метафизическое истолкование понятия времени. С.6189 // Иммануил Кант. Собр. Соч. в 8 Т. Т. 3. М., 1994.
Кутырев В.А. Оправдание бытия (явление нигитологии и его критика)
// Вопросы философии. 2000. № 5.
Мамлеев Ю.В. Судьба бытия // Вопросы философии 1993. № 10.
Платон. Парменид / Платон. Соч. в 4 т. Т. 3. М., 1992.
Платон. Софист / Платон. Собрание соч. в 4 томах. Т. 2. М., 1993. С.
275-346 (Диалектика бытия и небытия: 236d – 260e).
Хайдеггер М. Европейский нигилизм // М. Хайдеггер «Время и
бытие». М., 1993.
Хайдеггер М. Слова Ницше «Бог мертв». (Проблема нигилизма в
философии Ницше) // Вопросы философии. 1990. № 7. С. 143 – 176.
Хайдеггер М. Что такое метафизика? // Новая технократическая волна
на Западе. М., 1986. С.31-45.
Юм Д. Трактат о человеческой природе // Юм Д. Сочинения в 2 т.т.
М. 1996. Часть 2. Об идеях пространства и времени. С.86-126.
Кутырев В.А. Крик о небытии // Вопросы философии. 2007. № 2.
Алюшин А.А., Князева Е.Н. Многоуровневое темпоральное строение
реальности // Вопросы философии. 2007. № 12.
Хайдеггер М. Очерки философии. О событии // Вопросы философии.
2006. № 11.
Бросова Н.З. «Лесные тропы бытия. Феноменальные истории
Мартина Хайдеггера // Вопросы философии. 2006. № 11.
Гайденко П.П. Мартин Хайдеггер: изначальная временность как
бытийное основание экзистенции // Вопросы философии. 2006. № 3.
Чанышев А.Н. Трактат о небытии // Философия и общество. 2005. №
1.
Практическое занятие № 10. (2 часа). Тема 10. Сознание
50
1. Феномен сознания и его философское понимание. Универсальные
свойства сознания (предметный, операционный, оценочный, знаковый и
субстратный аспекты).
2. Сознание и психика. Сознание и мышление (Рассудок и разум).
Сознание и самосознание. Проблема идеального.
3. Язык и речь. Знак, значение, смысл. Взаимосвязь языка, сознания и
мышления. Функции языка.
4. Сознательное и бессознательное. Психоанализ З.Фрейда и его
философское значение. Взаимосвязь Оно (Ид), Я(Эго) и Супер-Эго. Эдипов
комплекс. Либидо и сублимация. Коллективное бессознательное К.Юнга.
Понятие архетипов и их роль в культуре.
5. Общественное сознание и его формы. Связь и различия
индивидуального, группового и массового сознания.
Литература
Бахтин М.М. Тетралогия. Фрейдизм. М., 1998.
Гегель Г. Феноменология духа. СПб., 1992. Разделы – Сознание,
Самосознание. С.51-124.
Гуссерль Э. Картезианские размышления. СПб., 1998. Введение. С.4957.
Декарт Р. Размышления о первой философии // Декарт Рене.
Разыскание истины. М. СПб., 2000. Размышление второе. «О природе
человеческого разума». Размышление четвертое. «Об истинном и ложном».
Декарт Р. Рассуждения о методе // Декарт Рене. Сочинения. М., 1989.
Т. 1. Любое издание этой книги.
Джованни Реале и Дарио Антисери. Западная философия от истоков
до наших дней. СПб., 1996. Книга 4. Часть 14. Глава 35. Зигмунд Фрейд и
развитие психоанализа. С.616-627.
Мамардашвили М.К. Сознание – это парадоксальность, к которой
невозможно привыкнуть // Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию.
М., 1990. С.72-85.
Мамардашвили М.К. Сознание как философская проблема // Вопросы
философии. 1990. № 10.
Пайнз Динора. Бессознательное использование женщиной своего
тела. СПб., 1997.
Семиотика. (Антология западных авторов) / Ред. Степанов Ю.С. М.,
2001.
51
Стивен Прист. Как разрешить проблему «сознание - тело».
(Предисловие Грязнова А.) Логос. Философско-литературный журнал. 1999.
№ 8 (18). С.90-100.
Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1990.
Фрейд З. Я и Оно // Избранное. М., 1991.
Юнг К.Г. Архетип и символ. М., 1991.
Юнг К.Г. Об архетипах коллективного бессознательного // Вопросы
философии. 1988. № 1.
Любимова Т.М. Язык как метареальность и прогностическая
структура // Вопросы философии. 2008. № 7.
Нагуманов С.Ф. Аргумент знания в дискуссиях о природе сознания //
Вопросы философии. 2008. № 9.
Грюнбаум А. Критика психоанализа // Вопросы философии. 2007. №
3.
И.Цзэсюнь. Является ли мыслью Ленина положение, что сознание
творит мир? // Вопросы философии. 2007. № 5.
Иорданский В.Б. О структуре архаичного коллективного
представления // Вопросы философии. 2006. № 8.
Васильев В.В. Мозг и сознание: выходы из лабиринта // Вопросы
философии. 2006. № 1.
Иванов Д. В. Сознание как объект метафизических исследований / Д.
В. Иванов // Вопросы философии. — 2009. — N 2. — С. 86-96.
Практическое занятие № 11. (2 часа). Тема 11. Культура и цивилизация.
1. Культура как предмет философского анализа. Универсальность
культуры как условия, средства и механизмы жизнедеятельности
людей. Основные измерения культуры (аксиологическое,
семиотическое,
деятельностное).
Опредмечивание
и
распредмечивание как способ существования и развития культуры.
Культура как форма свободы и мера человеческого в человеке.
Функции культуры.
2. Культура как диалог. Взаимосвязь традиций и творчества в
культуре. Элитарная и массовая культура: функции и
взаимодействие.
3. Цивилизация как категория социальной философии и философии
истории. Возникновение и эволюция идеи цивилизации.
Линейные концепции цивилизации. Цивилизация как собственно
социальное развитие. Единство мировой цивилизации.
52
Циклические концепции цивилизации. Цивилизации и этнические
(метаэтнические) общности людей. Проблема современного «конфликта
цивилизаций» (С.Хантингтон).
Литература
Гуревич П.С. Основы философии. М., 2000. Глава 13: Человек и
история.
Гуревич П.С. Основы философии. М., 2000. Глава 15: Человек и
культура. Глава 18: Формирование информационного общества. § 2.
Глобальные проблемы современности. § 3. Единство и многообразие мира.
Двадцать лекций по философии. Екатеринбург, 2002. Лекция 5. С.8190. Лекция 14: Проблема смысла истории. Лекция 15: Периодизация
исторического процесса.
Ионин Л.Г. Социология культуры. М., 1998. Глава 1: Культура и науки
о культуре. С. 9 – 48. Глава 7: Культура и социальная структура. С.229-258.
Канке В.А. Философия. М., 1996. Часть 2. Глава 2. 3. Философия
символического мира человека. Человек в мире культуры. Глава 2. 8.
Стратегия будущего.
Культура как общественно-историческое явление / Мир философии.
Книга для чтения. М., 1991. Т. 2. Раздел 7. Части 1, 2, 3. С. 285-375.
Полищук В.И. Культурология: Учебное пособие. М., 1998. Тема 2:
Виды, формы, содержание и функции культуры. Тема 3: Структура
культуры.
Руднев В.П. Словарь культуры 20 века. М., 1997. Статьи: Кич.
Массовая культура.
Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 1999. Глава 20: Смысл
истории и идея исторического прогресса.
Философия. Учебное пособие для студентов вузов / под ред.
Кохановского В.П. Ростов н/Д., 1997. Глава 9: Культура и цивилизация.
Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М.,
2002. Гл.7. С.576-584; 589-590.
Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю.Сидориной,
В.П.Филатова. М., 1996. Часть IV. Гл.1. С.284-306.
Шаповалов В.Ф. Основы философии. М., 1998. Часть 3. Раздел 7.
Философия культуры. С.520-545. Раздел 8. Философия глобальных проблем.
С.545-569.
53
Практическое занятие № 12. (2часа). Тема 12. Общество как система
1. Деятельность как принцип объяснения общественной жизни.
Общественные отношения как формы деятельности людей.
Предметные формы и субъекты общественных отношений.
2. Общество как процесс воспроизводства предметных, социальных и
индивидуальных форм человеческой деятельности. Источники и
движущие силы развития общества.
3. Основные формы социальной эволюции и индивидуальное
развитие человека. Традиционное общество (синкретизм
общественных отношений, система личных зависимостей между
индивидами). Индустриальное общество (атомизация индивида,
вещный тип связи между индивидами, отделение государства от
общества и производства). Гражданское общество и правовое
государство. Открытое общество и закрытое общество.
Постиндустриальное (информационно-компьютерное общество) и
его характерные черты.
Литература
Двадцать лекций по философии: Учеб.пособие. Екатеринбург,2002.
Лекции 11-12. С.234-258.
Кемеров В.Е. Введение в социальную философию. М., 2000.
Кемеров В.Е.. Керимов Т.Х. Хрестоматия по социальной философии.
М., 2001.
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х.
Философия. М., 2001. Раздел 4. Гл.1. С.263-296; Гл.2. С.297-311; Гл.3. С.312338; Гл.4. С.342-346.
Момджян К.Х. Введение в социальную философию. М., 1997.
Современный философский словарь. М., 2004. Статьи: «Гражданское
общество»,
«Деятельность», «Информационное общество»,«Общение»,
«Общество, социальное, социальность», «Отношения общественные»,
«Социальный институт».
Спиркин А.Г. Философия. М., 2001. Гл.15. С.513-519; Гл.17. С.599-636.
Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М.,
2002. Гл.6. С.465-486; 504-509.
Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. М., 2004. Раздел 5. Глава 1. С.495-531.
54
Философия: Учебник / Под ред. В.Д.Губина, Т.Ю.Сидориной,
В.П.Филатова. М., 1996. Часть 3. Гл.2. С.182-208.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. В.Н.Лавриненко,
В.П.Ратникова. М., 2001. Раздел 3. Гл.3. С.380-400; Гл.6. С.437-447.
Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности.
М., 2000. Раздел 5. Гл.1-2. С. 457-469; Гл.4. С.425-480.
Мотрошилова Н. В. О современном понятии гражданского общества
// Вопросы философии. — 2009. — N 6. — С. 12-32.
Практическое занятие № 13. (2 часа). Тема 13. Россия в диалоге
культур.
(интерактивное занятие)
Учебная дискуссия
Группа делится на две команды, представляющие альтернативные
точки зрения (условно: «либералов» и «почвенников»).
Вопросы для обсуждения:
- Нуждается ли Россия в модернизации?
- Должна ли Россия кого-то «догонять»?
- «Загнивает» ли «Запад», «расцветает» ли «Восток»?
- Принадлежит Россия Западу или Востоку, или она – особая,
уникальная цивилизация с «особым путем»?
- Русская Идея – идеологический миф или необходимая ценность?
- Если России жизненно необходима национальная идея, то в чем она
может заключаться?
Предметное содержание темы
1. Модернизация как культурно-исторический процесс: цели,
причины, условия, факторы. Дихотомия «Традиционное общество» «современное общество». Типы модернизации. Модернизация и
«вестернизация»: границы, способы и последствия заимствования ценностей
и институтов западной цивилизации.
2. Историческая необходимость модернизации российского общества.
Цикличность модернизации в России: уроки формирования реформирования
55
«сверху». Проблема трудовой аскезы и духовного единства в современной
России. Проблема обретения национальной идеи. Прошлое и настоящее
идеологии евразийства.
Литература
Аузан А.А. «Колея» российской модернизации // Общественные
науки и современность. 2007. № 6.
Булдаков В.П. Революция как проблема российской истории //
Вопросы философии. 2009. № 1.
Гранин Ю.Д. «Глобализация» или «вестернизация»? // Вопросы
философии. 2008. № 2.
Лапкин В.В. Модернизация, глобализация, идентичность. Общие
проблемы и российские особенности // Полис. 2008.
Макаров В.Г. «Pax Rossica». История евразийского движения и
судьбы евразийцев // Вопросы философии. 2006. № 9.
Мамут Л.С. О концепции православно-монархического строя для
постсоветской России // Общественные науки и современность. 2006. № 1.
Межуев В.М. Российская модернизация и культура // Философские
науки. 2011. № 1.
Пантин
В.И., Лапкин В.В. Политическое самоопределение
российского общества // Общественные науки и современность. 2006. № 4.
Пастухов В.Б. Затерянный мир. Русское общество и государство в
межкультурном пространстве // Общественные науки и современность. 2006.
№ 2.
Седов Л.А. Россия: культурно-генетическая специфика //
Общественные науки и современность. 2007. № 6.
Семенов В.С. О путях прогрессивного развития российского
общества и цивилизации в ХХI веке // Вопросы философии. 2007. № 1.
Сендеров В.А. История русской государственности и идея «третьего
Рима» // Вопросы философии. 2006. № 2.
Следзевский И.В. Образ России как смысловой конструкт //
Общественные науки и современность. 2007. Гл.4-5.
Следзевский И.В. Диалог цивилизаций как смысловое поле мировой
политики // Общественные науки и современность. 2011. № 2.
Соловьев В.С. Русская идея // Соловьев В.С. Соч. в 2 Т. М., 1987. Т.2.
С.219
56
Федотова В.Г., Кросс Ш. Православие, Вебер и новый русский
капитализм // Общественные науки и современность. 2006. № 2.
Федотова В. Г. Социальные инновации как основа процесса
модернизации общества//Вопросы философии. 2010. № 10.
Яковенко И.Г. Манихейская компонента русской культуры: истоки и
обусловленность // Общественные науки и современность. 2007. № 3.
Дополнительная литература к дискуссии:
Ершов Ю.Г. Российская модернизация: уроки истории и задание на
завтра // Современные реформы в России: проблемы модернизации:
Сб.науч.ст. Вып.2. Екатеринбург, УрАГС, 2010.
Ершов Ю.Г. Национальная идея // Социальная философия: словарь/
сост. и ред. В.Е. Кемеров, Т.Х. Керимов – 2-изд., испр. и доп.. М.:
Академический проект; Екатеринбург; Деловая книга. 2006
Динес В. А. Российская государственность в контексте
модернизации / В. А. Динес, А. С. Федотов // Власть. — 2010. — N 1. — С. 914.
Модернизация России в контексте глобализации / материал подгот.
И. Гришин // Мировая экономика и международные отношения. — 2010. —
N 2. — С. 90-103.
Драма догоняющих модернизаторов // Эксперт. — 2010. — N 1:
Специальный выпуск. — С. 89. — (Догоняющие модернизации).
Дерлугьян Г. Модерн и модернизаторы / Георгий Дерлугьян //
Эксперт. — 2010. — N 1: Специальный выпуск. — С. 18-24.
Мирзаян Г. День и ночь стараться и учиться / Геворг Мирзаян //
Эксперт. — 2010. — N 1: Специальный выпуск. — С. 42-47.
Харичев И. Повод стать Европой : размышления на фоне кризиса /
И. Харичев // Знание-сила. — 2010. — N 3. — С. 48-55.
Павленко В. Православие и модернизация : теоретический и
практический аспекты одной идеологической дискуссии / Владимир
Павленко // Обозреватель-Observer. — 2010. — N 3. — С. 17-35.
Мариносян Х. Э. Философия модернизации: от дискурса
национализма к императиву интернационализма, или От национального
дискурса к интернациональному императиву / Х. Э. Мариносян //
Философские науки. — 2010. — N 1. — С. 6-12.
Красин Ю. А. Модернизация российского общества: соотношение
экономики и политики / Ю. А. Красин // Власть. — 2010. — N 2. — С. 4-7.
57
Нефедов С. А. Политическое насилие в концепции модернизации
С. Хантингтона / С. А. Нефедов // Власть. — 2010. — N 2. — С. 15-18.
Орленко Л. П. Что мешает модернизации / Леонид Орленко //
Стратегия России. — 2010. — N 2. — С. 69-80. — (Дискуссия).
Исаев А. К какому опыту обращаться / Андрей Исаев // Стратегия
России. — 2010. — N 3. — С. 48-50.
Гельман В. Тупик авторитарной модернизации / В. Гельман //
Городское управление. — 2010. — N 3. — С. 3-15.
Андреев А. Л. Место России в мире: Европа или Евразия? / А. Л.
Андреев // Мониторинг общественного мнения. — 2010. — N 1 (95). — С.
124-134.
Орлик И. И. Евразийство: от зарождения до наших дней / И. И.
Орлик // Новая и новейшая история. — 2010. — N 1. — С. 55-70.
Саиров Е. Б. Культурная идентичность и диалог культур / Е. Б.
Саирова // Вопросы культурологии. — 2010. — N 6 (июнь). — С. 82-87
Григорьева Т. П. Путь России / Т. П. Григорьева // Вопросы
философии. — 2009. — N 2. — С. 39-49.
Побединский В. И. Культура и "почва" в учении евразийцев:
геософия или геополитика? / В. И. Побединский // Вопросы культурологии.
— 2009. — N 11 (ноябрь). — С. 23-27.
Бицилли П. М. Восток" и "Запад" в истории Старого Света / П.
М. Бицилли // Вестник Библиотечной Ассамблеи Евразии. — 2008. — N 4. —
С. 30-35.
Побединский В. Н. Философия культуры евразийства как
традиция русской консервативной мысли XIX века / В. Н. Побединский //
Вопросы культурологии. — 2007. — N 10 (октябрь). — С. 24-27.
Побединский В. Н. Проблемное поле философии евразийства /
В. Н. Побединский // Вопросы культурологии. — 2007. — N 11 (ноябрь). —
С. 33-36.
Ахматов А. В. Место и роль философии государства и права
евразийцев в современной России / А. В. Ахматов // Социология власти. —
2007. — N 6. — С. 102-109.
Бойко Ю. Национальная рефлексия как фактор внешней
политики России / Юрий Бойко // Обозреватель-Observer. — 2006. — N 4. —
С. 53-61
Кантор В. Цивилизация бесконечных усилий / Владимир Кантор;
[беседовали] Всеволод Бродский, Александр Механик, Анна Турулина //
Эксперт. — 2006. — N 8. — С. 72-74
58
Зубов А. Карта Европы: с Россией или без нее / А. Зубов //
Вопросы философии. — 2005. — N 12. — С. 30-38
Ковалев А. М. Евразийская цивилизация и пути развития России /
А. М. Ковалев // Социально-гуманитарные знания. — 2005. — N 3. — С. 3-20.
Васильев А. А. Место славянофилов в истории русской
философии и политико-правовой мысли / А. А. Васильев // Политика и
общество. — 2010. — N 1 (67). — С. 58-70.
Краус Т. Этнос, нация и история : от чего зависит образ России
сегодня / Тамаш Краус // Стратегия России. — 2010. — N 7. — С. 33-36.
Небренчин С. М. Приоритеты национального возрождения /
Небренчин С. М. // История государства и права. — 2010. — N 17. — С. 5-8.
Казанцев А. А. Грамматика "русской идеи", или Как создать
новые идеологии в России? / А. А. Казанцев // Полис: Политические
исследования. — 2010. — N 3. — С. 100-113
Попов Н. П. В поисках национальной идеи / Н. П. Попов //
Человек. — 2010. — N 3. — С. 20-31
Богданов А. В. Неизвестный Чаадаев / А. В. Богданов //
Философия и общество. — 2009. — N 3. — С. 136-152.
Овчарова А. И. Религиозная идентичность как фактор
конфликтогенной напряженности в российском обществе / А. И. Овчарова //
Философия права. — 2009. — N 3. — С. 68-73.
Лесков Л. В. О героическом энтузиазме / Леонид Васильевич
Лесков // Наука и религия. — 2008. — N 11. — С. 7-9. — (В поисках русской
идеи).
Коровникова Н. А. Национальная идея современной России:
социальные ориентиры и ценности / Н. А. Коровникова // Социология власти.
— 2008. — N 6. — С. 217-222.
Кулиниченко В. А. Национальная идея как "легитимная
идеология" современной России / В. А. Кулиниченко, Н. А. Коровникова //
Власть. — 2008. — N 11. — С. 14-17
Гольберт В. В. Какая идеология нужна современной России? /
Валерия Гольберт // Экономические стратегии. — 2008. — N 8. — С. 30-37.
Якунин В. И. Государственная идеология и национальная идея :
конституционно-ценностный подход / В. И. Якунин // Власть. — 2007. — N
3. — С. 3-12.
Агошков А. В. Русская идея как социальная идея / А. В. Агошков
// Вопросы культурологии. — 2007. — N 4. — С. 4-6.
59
Барлыбаев Х. Национальная идея для России в условиях
глобализации / Х. Барлыбаев // Государственная служба. — 2006. — N 2. —
С. 146-149.
Иванова С. Национальная идея в политическом дискурсе России /
Светлана Иванова // Обозреватель-Observer. — 2006. — N 6. — С. 59-67
Бойко Ю. Власть и общество в контексте формирования
национальной идеи / Юрий Бойко // Обозреватель-Observer. — 2006. — N 8.
— С. 46-53
Слонов Н. Когда Россия - не Европа? : потенциал
самостоятельной отечественной цивилизации / Николай Слонов // Стратегия
России. — 2006. — N 6. — С. 69-79.
Соловей В. На руинах Третьего Рима : трансформация русской
идентичности и ее стратегические последствия / Валерий Соловей //
Стратегия России. — 2006. — N 10. — С. 73-81
Лапицкий М. И. Национальная идея: специфика американского
опыта / М. И. Лапицкий // США. Канада. Экономика - политика - культура.
— 2006. — N 9. — С. 64-81.
Кисовская Н. К. Православие и ислам в контексте политического
самоопределения России / Кисовская Н. К. // Философские науки. — 2006. —
N 12. — С. 125-133.
Чубайс И. Б. Какая Россия нам нужна или как закончить спор о
русской идее? / И. Б. Чубайс // Полития. — 2006. — N 3 (42). — С. 20-28.
Сидоров В. Фантом "русской идеи" / В. Сидоров // Вестник
аналитики. — 2005. — N 3. — С. 46-60.
Зибницкий Э. Наследие славянофилов и современная Россия /
Эдуард Зибницкий // Знамя. — 2005. — N 10. — С. 180-191.
Ильин И. А. О расчленителях России; О русском национальном
самостоянии; Основная задача грядущей России : статьи / И. А. Ильин //
Социология власти. — 2005. — N 4. — С. 155-158.
Модернизация в России: в колее «зависимого развития» //
Вопросы философии. 2014. № 4.
Практическое занятие № 14. Тема 14. Глобальные проблемы
современности и перспективы человечества (интерактивное занятие).
Дискуссия между малыми группами (по 5 - 7 студентов)
Презентации докладов каждой группы, раскрывающих причины
возникновения, содержание и способы решения одной из глобальных
проблем.
60
Дополнительные вопросы дискуссии:
- Переживало ли человечество прежде в своей истории проблемы,
подобные современным глобальным проблемам?
- В какой мере причинами глобальных проблем является развитие
науки и техники?
- Возможно ли существование нетехногенной цивилизации?
- В какой степени выходом из глобального кризиса выступает
виртуальная реальность, создаваемая компьютерной техникой?
Предметное содержание темы:
1. Единство общества и природы. Основные исторические этапы
взаимодействия общества и природы: роль техники.
2. Глобализация социальных и культурных процессов в современном
мире. Сущность, причины и состав глобальных проблем. Глобальные
проблемы как выражение кризиса техногенной цивилизации.
3. Проблема выживания человечества и выбор будущего. Учение о
ноосфере: метафизический смысл и возможности практической реализации.
Основные идеи и проекты Римского клуба: проблемы «пределов роста»,
«устойчивого развития», «человеческих качеств». Исторический пессимизм и
оптимизм в технологическом и геополитическом измерениях.
Литература
Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. М., 1988.
Ефременко Д. В. Концепция общества знания как теория социальной
трансформаций: достижения и проблемы//Вопросы философии. 2010. № 1.
Капица С.П. Историческое время, информация, демографическая
революция и будущее человечества // Общественные науки и современность.
2006. № 4.
Мотрошилова Н.В. Варварство как оборотная сторона цивилизации //
Вопросы философии. 2006. № 2.
Римский клуб: Декларация // Вопросы философии. 1995. № 3.
Родоман
Б.Б.
Экологическая
специализация
России
в
глобализирующемся
мире
(Проект
нестандартного
решения)
//
Общественные науки и современность. 2006. № 2.
Тоффлер Э. Третья волна. М., 1999. (и последующие издания).
61
Яницкий О.Н. Этос В.И.Вернадского и проблема современности //
Общественные науки и современность. 2007. № 6.
Яхнин Е.Д. Эволюция и будущее человеческого социума
(общенациональная идея России в мировом контексте) // Вопросы
философии. 2006. № 5.
Дополнительная литература к дискуссии:
Пилецкий С. Г. Немилосердное слово павшей, падшей мифологеме / С. Г.
Пилецкий // Вопросы культурологии. — 2010. — N 3 (март). — С. 61-66. .
Захаров А. В. Основные направления внутренней экологической политики
российского государства по борьбе с современными глобальными
экологическими вызовами человечеству / Захаров Александр Вячеславович
// Право и государство: теория и практика. — 2010. — N 3. — С. 87-90.
Багиров А. Изменение климата или климат для изменений? : саммит в
Копенгагене и мировая энергетика / А. Багиров // Россия в глобальной
политике. — 2010. — N 1. — С. 154-163.
Буре А. Жозет Ширан: Отдаю должное щедрости России / А. Буре // Эхо
планеты. — 2010. — N 15. — С. 27.
Бойко А. Устойчивое развитие глобальной системы как условие
человеческой безопасности / Анастасия Бойко // Обозреватель-Observer. —
2010. — N 6. — С. 103-111.
Павленко В. Мифы "устойчивого развития" : глобальное потепление или
"ползучий" глобальный переворот? / Владимир Павленко // ОбозревательObserver. — 2010. — N 9. — С. 13-43
Иванов Н. П. Глобализация и бедность / Н. П. Иванов, Н. В. Гоффе, Г. А.
Монусова // Мировая экономика и международные отношения. — 2010. —
N 9. — С. 29-42.
Михайлик Е. В. "Европейская социальная модель" Э. Гидденса в контексте
глобализации рисков современности / Е. В. Михайлик // Социология. —
2010. — N 1. — С. 126- 132.
Паньков В. С. 2020 год - глобализация или деглобализация? / В. С. Паньков
// Международная жизнь. — 2010. — N 5. — С. 163-176.
Шкундин М. З. Прогностика и реальность / М. З. Шкундин //
Международная жизнь. — 2010. — N 5. — С. 144-162.
Изменения климата и цели развития ООН в новом тысячелетии //
Интеллектуальная собственность. Авторское право и смежные права. —
2009. — N 1. — С. 69-70.
62
Крушанов А. Стартовая динамика века: приговор или повод задуматься? /
А. Крушанов // Знание-сила . — 2009. — N 6. — С. 34-40.
Кондратьев И. Основы международной стратегии по предупреждению
глобальных вызовов и угроз / Игорь Кондратьев // Обозреватель-Observer. —
2009. — N 7. — С. 66-70
Писарев В. Д. Глобальные проблемы: система соуправления / В. Д. Писарев
// США. Канада. Экономика - политика - культура. — 2009. — N 2. — С. 3855
Алиев Д. Х. Понимание современной глобализации / Д. Х. Алиев //
Политика и общество. — 2009. — N 7 (61). — С. 58-65.
Гезалов А. А. Глобальные проблемы и их место в концепции устойчивого
развития / А. А. Гезалов // Вестник Московского университета. — 2009. —
N 4. — С. 70-80. —
Лавров С. Россия и мир в XXI веке / С. Лавров // Россия в глобальной
политике. — 2008. — N 4. — С. 8-18. — (Закат Запада?).
Махбубани К. Запад в роли ответчика : Америка и Европа в век Азии / К.
Махбубани // Россия в глобальной политике. — 2008. — N 4. — С. 48-62. —
(Закат Запада?).
Тыркалов Г. К. Мир сказок и реальность : к миру без войн, без атомного
оружия и экологических катастроф / Герман Тыркалов // Экономические
стратегии. — 2008. — N 7. — С. 96-101
Стиглиц Д. Распределение бремени спасения планеты: глобальная
социальная справедливость за стабильное развитие : теория управления
общественными финансами / Д. Стиглиц; пер. с англ. Е. А. Жукова //
Международная экономика. — 2008. — N 12. — С. 26-33.
Петров Н. Грядут ли "водные войны"? / Н. Петров // Азия и Африка сегодня.
— 2008. — N 12. — С. 3-6.
Сергеева Л. И. Институт государства в условиях глобализации / Людмила
Сергеева // Безопасность Евразии. — 2008. — N 3. — С. 72-96.
Исаков Ю. Преодоление энергетической бедности / Ю. Исаков // Азия и
Африка сегодня. — 2007. — N 5. — С. 21-26
Буянов В. С. Глобализация: сущность, истоки, неодномерность / В. С.
Буянов // Вестник Библиотечной Ассамблеи Евразии. — 2007. — N 1. — С.
16-24.
Гусейнова Л. Глокальные аспекты концепции устойчивого развития / Л.
Гусейнова // Государственная служба. — 2007. — N 1. — С. 117-122.
Шитова О. Киотский протокол как экономический инструмент
современного международного права / Ольга Шитова // Международная
экономика. — 2007. — N 1. — С. 48-73.
63
Илингин И. Особенности природоохранной деятельности на
многостороннем уровне / Игорь Илингин // Международная экономика. —
2007. — N 10. — С. 20-26.
Кокунов К. Глобальные вызовы, угрозы и риски безопасности / Константин
Кокунов // Обозреватель-Observer. — 2007. — N 11. — С. 103-108
Рудов Г. Глобальные проблемы в контексте современных тенденций
мировой политики / Георгий Рудов, Александр Задохин // ОбозревательObserver. — 2007. — N 11. С. 109-116
Иванов В. В. Гуманитарные науки и будущее современной цивилизации / В.
В. Иванов // Общественные науки и современность. — 2007. — N 2. — С. 512.
Шевченко И. В. Устойчивое развитие: мировой опыт и проблемы России /
И. В. Шевченко, К. О. Литвинский // Региональная экономика: теория и
практика. — 2007. — N 13. — С. 3-10.
Яновский Р. Основания мировоззрения XXI века / Рудольф Яновский //
Безопасность Евразии. — 2006. — N 3. — С. 217-244
Глобальная энергетическая безопасность // Международная экономика. —
2006. — N 8. — С. 4-13.
. Подлесный П. Т. Мир, США и Россия в начале XXI столетия: сценарии
мирового развития / П. Т. Подлесный, А. В. Сыромятин // США. Канада.
Экономика – политика - культура. — 2006. — N 7. — С. 93-107.
Попкова Н. В. Глобальные проблемы современности и технологическое
развитие / Н. В. Попкова // Вестник Московского университета. — 2005. —
N 1. — С. 96-106.
Капица С. Глобальная демографическая революция / С. Капица //
Международная жизнь. — 2005. — N 11. — С. 91-105.
Неклесса А. И. Поражение России / А. И. Неклесса // Россия XXI. — 2005.
— N 6. — С. 60-81.
Писарев В. Д. Международный терроризм и глобальные экологические
угрозы / В. Д. Писарев // США. Канада. Экономика - политика - культура. —
2005. — N 11. — С. 5-23
Шаховская Л. С. Социально-экономические аспекты формирования
глобального мирового пространства в XXI веке / Л. С. Шаховская, В. В.
Шиховец, А. А. Хрысева // Финансы и кредит. — 2005. — N 35. — С. 7-15.
Воронович В. Глобальные проблемы: ретроспективный анализ и
современное состояние / В. Воронович // Московский журнал
международного права. — 2005. — N 1. — С. 35-43.
Практическое занятие № 15. (2 часа). Тема 15. Наука как
64
познавательная деятельность
1. Сущность познавательной деятельности. Основные виды познания.
Научное и вненаучное знание. Специфика научного познания.
Культурно-историческая обусловленность познавательного процесса.
Познание и практика.
2. Общая структура научно-познавательного процесса: Научная
проблема, факт, теория, гипотеза. Эмпирический и теоретический
уровни научного познания. Чувственное и рациональное в научнопознавательной деятельности. Наука как коммуникация. Знание и
опыт. Проблема неявного знания. Знание и вера. Здравый смысл.
Критерии научности.
3. Научная методология как философская проблема. Диалектика как
методология, система категорий и принципов. Диалектическое
противоречие.
4. Проблемы истины в науке. Принципы верификации и
фальсификации. Истина и практика. Роль научной рациональности в
развитии цивилизации. Наука и техника. Научно-технический
прогресс.
Литература
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. М., 1997. Глава 8.
Истина и заблуждение. С.117-156. Глава 14. Научное познание, его
особенности. С.300-342.
Двадцать лекций по философии: Учеб.пособие. Екатеринбург, 2002.
Лекции 8. С.140-179; 203-233.
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х.
Философия. М., 2001. Раздел 3. Гл.2-3. С.227-262.
Радугин А.А. Философия: Курс лекций. М., 1995. Лекции 10, 11:
Проблемы научной рациональности в современной «философии науки».
Современный философский иррационализм: решение проблем бытия,
познания, человека и личности в различных школах и течениях. С.196-257.
Ричард Поупкинд, Аврум Строл. Философия. Вводный курс.
Американский учебник философии для российского студента. М-СПб., 1997.
Глава 5: Теория познания.
65
Системный подход. Диалектический и метафизический метод / Мир
философии. Книга для чтения. М., 1991. Т. 1. Раздел 3. Часть 1. С.282-303.
Часть 5. С.395-412.
Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 1999. Глава 12: Теория
познания.
Структура, формы и закономерности познавательной деятельности,
познание и творчество. Проблема истины и ее решения в философии /Мир
философии. Книга для чтения. М., 1991. Т. 1. Раздел 4. Части 2-3. С.478-657.
Философия и методология науки. М., 1996 / Учебное пособие под ред.
Купцова В.И. (Главы: Образ науки. Наука и религия. Научные революции.
Структура науки. Идеалы научности. Этика науки).
Философия. Учебное пособие для студентов вузов / под ред.
Кохановского В.П. Ростов н/Д., 1997. Глава 11: Познание. Глава 12: Наука.
Глава 13. §2. Рациональность и наука.
Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М.,
2002. Гл.5. С.393-464.
Философия: Учебник / Под ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. М., 2004. Раздел 4. Глава 4. С.444-492.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. Никитич Л.А. М., 2000.
Глава 3: Учение о познании.
Шаповалов В.Ф. Основы философии. От классики к современности.
М., 2000. Раздел 4. С.436-456; Раздел 6. Гл.4-5. С.502-510.
Дополнительная литература:
Пирожкова С. В. Проблема научного предвидения в философии
К. Поппера // Вопросы философии. — 2009. — N 6. — С. 160-176
Тарабанов Н. А. Истина: от неопределенности к неопределимости :
(семантическая концепция А. Тарского, минимализм П. Хорвича и
фундаментализм Д. Дэвидсона) / // Философия науки. — 2009. — N 1. — С.
61-85.
Шрамко Я. В. Истина и ложь: что такое истинностные значения и для
чего они нужны / Ярослав Шрамко // Логос. — 2009. — N 2.
Медведев Е. А. Субъективная составляющая теоретического
познания: тенденции преобразования эпистемологической проблематики / Е.
А. Медведев // Философия науки. — 2009. — N 2. — С. 3-15
Васильева Л. Н. Наследие И. Р. Пригожина и социальные науки / Л.
Н. Васильева // Социологические исследования. — 2009. — N 6. — С. 28-37
66
Колпаков В. А. Общество знания. Опыт философско-методологического анал
Вопросы философии. — 2008. — N 4. — С. 26-38.
Аронов Р. А. Происхождение знания: истоки и основы / Р. А. Аронов,
О. Е. Баксанский // Вопросы философии. — 2008. — N 4. — С. 98-108.
Практическое занятие № 16. (2 часа). Тема 16. Идеология и ее функции
1. Возникновение и развитие концепций идеологии. Идеология как
ценностная форма общественного сознания. Соотношение
познания и оценки в идеологии. Идеология и социальная
психология. Идеология как способ социальной идентификации.
2. Семиологический подход к идеологии (власть слова,
идеологичность знака). Идеология как современная мифология.
3. Идеология как инструмент политики. Частичная и тотальная
идеология. Идеология и утопия. Идеология и социальногуманитарные науки. Функции идеологии.
Литература
Ильин И. Постмодернизм. От истоков до конца столетия. Эволюция
научного мифа. М., 1998. Разделы: Власть Логоса - Бога над Матерью Материей. С.136-137. Проблема идеологии в российском и западном
понимании. С.189-191.
Современный философский словарь. М., 2004. статьи: «антиутопия»,
«Идеология», «Социосемиотика», «Утопия».
Спиркин А.Г. Философия: Учебник. М., 1999. Глава 17: Политическая
философия. §§ 9, 10. Недемократические политические режимы.
Тоталитарное разложение души.
Философия в условиях тоталитаризма // Алексеев П.В., Панин А.В.
Философия. Учебник. М., 1997. Приложение. С.549-561.
Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М.,
2002. Гл.7. С.585-589.
Дополнительная литература:
Шевчук А.В. Модели «рыночной» экономики: социальные ценности,
идеологии, институты // Вопросы культурологии. 2009. №1. С. 67-69.
67
Северный В. Г. Опережающий консерватизм российской политики /
В. Г. Северный // Право и политика. — 2009. — N 2. — С. 280-284
Асмолов А. Бездомное сознание // Новое время. — 2009. — N 9
(105). — С. 8-9
Гладкий И.Ю. Российский мультикультурализм: отсутствие
стратегии или путь в «никуда»? // Стратегия России. 2009. № 2. С.70-77.
Ремизов М.В. Русский национализм как идеология модернизации //
Логос. 2007. № 1. . 195-202.
Пляйс Я. Политическая элита в поисках новой идеологии //
Обозреватель - Оbserver. 2008. N 3. С. 6-17.
Матюхин А. Основные параметры идеологических проектов в
России // Обозреватель - Оbserver. 2008. № 12. С. 36-49.
Василенко А.В. Современное российское государство (начало XXI
в.): контуры идеологии // Государство и право. 2009. № 6. С. 12-19.
Богатырев К.А. Основные приоритеты развития государственной
идеологии в России // Политика и общество. 2009. N 7 (61). С. 6-13.
Маркс К. Немецкая идеология / К. Маркс, Ф. Энгельс // Социология
власти. 2009. N 5.
Ореховская Н. А. Самобытность массового сознания россиян //
Социально-гуманитарные знания. 2009. N 4. С. 269-277
Мусихин Г. И. Популизм: структурная характеристика политики или
"ущербная идеология" / Г. И. Мусихин // Полития. 2009. N 4 (55). С. 40-53.
Федякин А. В. Предпосылки и истоки формирования образов
российской государственности / А. В. Федякин // Вестник Московского
университета. 2008. N 3.
Тарасов Р. Т. О проблеме легитимации новой идеологии в
переходный период / Р. Т. Тарасов // Власть. 2008. N 5. С. 84-85.
Маршак А. Л. Культура и идеология в социальной жизни России :
различия и идентичность / А. Л. Маршак // Власть. 2008. N 6. С. 28-33.
Дондурей Д. Инновации. Телевизор. Идеология : круглый стол / Д.
Дондурей, Л. Радзиховский, А. Роднянский // Искусство кино. 2008. N 6.
С. 5-20
68
Практическое занятие № 17. (2 часа). Тема 17. Проблема человека
(интерактивное занятие)
Творческое задание
Необходимо сформулировать на основании собственного жизненного
опыта и имеющихся знаний ответы на следующие вопросы:
- Когда человек неизбежно проблематизирует для себя ценности
жизни? Или этого может и не произойти?
- Нуждается ли жизнь человека в каком-то смысле?
- Будет ли благом для человека обретение бессмертия?
- Любовь – величайшее счастье или тяжкое заболевание?
- Судьба: «мир прогнется перед вами» или «плетью обуха не
перешибешь»?
- Как можно удостовериться в своей свободе?
- Почему и какие люди тяготятся свободой?
Предметное содержание темы:
1. Феномен человека – проблема его родовой сущности. Модусы
человеческого существования (тело, душа, дух): единство и противоречия.
Представления о совершенном человеке в разных культурах.
2. Человек как единство индивидуального и личностного развития.
Понятие личности. Структура личности. Человек как индивидуальность.
3. Ценности человеческого существования. Понятие ценности.
Нравственные, религиозные, правовые и эстетические ценности и их роль в
жизни человека.
4. Проблемы смысла жизни, смерти, любви, счастья. Судьба человека
как единство свободы и необходимости. Свобода и ответственность, свобода
внешняя и внутренняя. Свобода совести. Проблема подлинного и
неподлинного существования.
69
Литература
Баранов В.Е. Система и личность // Философия и общество. 2008. №
2.
Бубер М. Я и Ты. М., 1993.
Водолагин А. В. Тусклый свет экзистенции (Da-sein в работах Гегеля
и Хайдеггера)//Вопросы философии. 2010. № 4.
Камю А. Миф о Сизифе // Сумерки богов. М., 1990. С.222-319.
Киселев Г.С. Мир человека: тупиковая ветвь эволюции? // Вопросы
философии. 2007. № 4.
Киселев Г.С. По образу и подобию // Вопросы философии. 2008.
Козин Н.Г. Идентификация. История. Человек.
//
Вопросы
философии. 2011. № 1.
Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1844 года. // К.Маркс,
Ф. Энгельс. Соч. 2 изд. Т.42. С.86-99.
Марков Б.В. Образ человека в постантропологическую эпоху //
Вопросы философии. 2011. № 2.
Нариньяни А.С. Между эволюцией и сверхвысокими технологиями:
новый человек ближайшего будущего // Вопросы философии. 2008. № 4.
Пилецкий С.Г. Феномен человеческой агрессивности // Вопросы
философии. 2008. № 10.
Понятие судьбы в контексте разных культур. М., 1994.
Сартр Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм// Сумерки богов. М.,
1990. С.319-345.
Соловьева А. Б. Любовь как феномен власти//Вопросы философии.
2010. № 10.
Тульчинский Г.А. О природе свободы // Вопросы философии. 2006. №
4.
Хоружий С.С. Конституция личности и идентичности в перспективе
опыта древних и современных практик себя // Вопросы философии. 2007. №
1.
Щедровицкий Л.Г. Изменения в мышлении на рубеже ХХI столетия:
социокультурные вызовы // Вопросы философии. 2007. № 7.
Дополнительная литература к творческому заданию:
Тюрин И. Русский характер / Илья Тюрин // Философские науки. — 2005. —
N 8. — С. 136-142.
70
Братусь Б. С. Несмотря ни на что - сказать жизни "да" : (уроки Виктора
Франкла) / Б. С. Братусь // Вопросы психологии. — 2005. — N 3. — С. 112121.
Холкин В. Три русских сказки / В. Холкин // Вопросы литературы. — 2005.
— N 5. — С. 183-201.
Лазарева А. Н. К проблеме зла в историософии Николая Бердяева / А. Н.
Лазарева // Философские науки. — 2007. — N 11. — С. 51-67.
Логинов Д. Жизнь "до" и "после" : отвергает ли христианство идею
перерождения / Дмитрий Логинов // Наука и религия. — 2007. — N 10. — С.
28-31.
Липский Б. И. Что такое философия?, Гл 3 : Что значит быть? / Б. И.
Липский // Философские науки. — 2010. — N 8. — С. 140-147.
Ткачева Е. П. Мифологические стереотипы в системе тюремной
субкультуры / Е. П. Ткачева // Вопросы культурологии. — 2009. — N 5 (май).
— С. 80-83.
Суперанская А. Влияет ли имя на судьбу человека? / Александра
Суперанская // Наука и жизнь. — 2009. — N 4. — С. 48-50.
Мельникова А. А. Русская ментальность в структуре языка: отражение
базовых смыслов / А. А. Мельникова // Вопросы культурологии. — 2009. —
N 9 (сентябрь). — С. 13-15.
Ермолаева Н. Л. Слово "судьба" в творчестве русских писателей середины
XIX в. / Н. Л. Ермолаева // Личность. Культура. Общество. — 2009. —Т. 11,
вып: вып. 1 (46/47): вып. 1 (46/47). — С. 365-371.
Панчул Ю. Химия любви / Юрий Панчул // Новое время. — 2010. — N 5
(146). — С. 54-57.
Агарков С. Т. Эволюционная теория и нарциссизм / С. Т. Агарков //
Философские науки. — 2010. — N 4. — С. 94-98
Шеховцов С. В. О целях в жизни, и не только... / С. В. Шеховцов //
Психология и соционика межличностных отношений. — 2010. — N 4. — С.
24-37.
Сардарян А. Любовь для великих - это некая болезнь, которая одних делала
лучше, других толкала на поступки, далеко не с "человеческим лицом" /
Анна Сардарян // Секретарское дело. — 2010. — N 6. — С. 68-72.
Алехина С. Н. Цель, неподвластная смерти / Светлана Николаевна Алехина
// Мир библиографии. — 2010. — N 3. — С. 28-32.
Быстров М. В. К метафизике цельного знания В. Соловьева / М. В. Быстров
// Вопросы культурологии. — 2010. — N 8 (август). — С. 20-25.
71
Усманова Е. Г. "Религия любви" в "Народных рассказах" Л. Н. Толстого / Е.
Г. Усманова // Вестник развития науки и образования. — 2010. — N 4. — С.
85-92.
Розин В. М. К различению любви и сексуальности : (от романтич. любви к
"Креативной") / В. М. Розин // Философские науки. — 2010. — N 5. — С. 8296.
Коваленко Л. О таинстве любви / Людмила Коваленко // Наука и религия.
— 2010. — N 3. — С. 36.
Арсланов В. Г. Ницше: "изнеможение" духа и тела : о "воле к мнимости"
Ницше и либерально-социалистической безвольности / В. Г. Арсланов //
Свободная мысль. — 2010. — N 9 (1616). — С. 163-178.
Соловьева С. В. Любовь как феномен власти / С. В. Соловьева // Вопросы
философии. — 2010. — N 10. — С. 38-50.
Королькова Е. А.Феноменология любви / Е. А. Королькова // Вопросы
культурологии. — 2009. — N 1 (январь). — С. 85-88.
Климова С. М. В. Розанов и М. Фуко о странностях любви. Век XX / С. М.
Климова // Человек. — 2008. — N 1. — С. 121-131.
Голод С. И. Сравнительный анализ любовных этнокультур / С. И. Голод //
Человек. — 2008. — N 3. — С. 112-126.
Касаткина Т. О любви и браке : теология, литература, жизнь // Новый мир.
— 2008. — N 9. — С. 142-170.
Мегедь В. В. Древние и новые формы любви / В. В. Мегедь // Менеджмент и
кадры: психология управления, соционика и социология. — 2007. — N 3. —
С. 44-51.
Голузина Е. А. О генезисе любви в человеческой истории / Е. А. Голузина //
Социология образования. — 2007. — N 6. — С. 40-48.
Розенова М. Ценность любви в представлениях современных студентов / М.
Розенова // Высшее образование в России. — 2006. — N 6. — С. 38-41.
Иванченко Г. В. Три грани совершенной любви / Г. В. Иванченко //
Человек. — 2006. — N 2. — С. 70-81. — ("Тайна сия велика... ").
Тиллих П. Любовь, сила и справедливость. Их онтологические качества и
применение в сфере этики / П. Тиллих // Вопросы культурологии. — 2006. —
N 2 (февраль). — С. 18-23.
Эпштейн М. Эрос цивилизации. Ирония желания и конец истории / М.
Эпштейн // Вопросы философии. — 2006. — N 10. — С. 55-68.
Водолагин А. В. Любовь и смерть в понимании В. В. Розанова / А. В.
Водолагин // Вопросы философии. — 2006. — N 10. — С. 109-113.
Любовь - опасное для жизни психическое расстройство // Знание-сила. —
2005. — N 12. — С. 82-83.
72
Флиер А. Я. Любовь как культура : предварительные заметки / А. Я. Флиер
// Общественные науки и современность. — 2005. — N 4. — С. 167-176
Белов К. А. Об искусстве быть счастливым / К. А. Белов // Вопросы
культурологии. — 2009. — N 6 (июнь). — С. 88-92.
Эпиктет В чем наше благо? / Эпиктет // Городское управление. — 2008. —
N 6. — С. 93-97. — (Самоанализ). — Продолж. Начало в N 5.
Лэнгле А. Является ли любовь счастьем? / А. Лэнгле // Соционика,
психология и межличностные отношения: человек, коллектив, общество. —
2008. — N 5. — С. 23-34
Шамсутдинова А. П. Социально-этический образ счастья и проблема его
идентификации / А. П. Шамсутдинова // Научное обозрение. — 2007. — N 1.
— С. 123-125.
Сидоренко И. В. Человек: императив идеального счастья / И. В. Сидоренко
// Личность. Культура. Общество. — 2007. —Т. 9, вып: вып. 1: вып. 1. — С.
255-262.
Качалин А. Формула счастья / А. Качалин // Вопросы социального
обеспечения. — 2006. — N 24. — С. 31.
Волков А. Искусство быть счастливым / А. Волков // Знание-сила. — 2006.
— N 12. — С. 4-10.
Васильев В. А. Л. Фейербах о благе и добродетели / В. А. Васильев //
Социально-гуманитарные знания. — 2005. — N 2. — С. 173-188.
Жалевич А. Определение жизненного предназначения человека / А.
Жалевич // Управление персоналом. — 2010. — N 6 (232). — С. 16-20.
Оськин В. Есть ли предназначение у муравья? / В. Оськин // Управление
персоналом. — 2010. — N 6 (232). — С. 21-23.
Косарев А. И. Смысл жизни в природе, обществе, назначении государства и
права / А. И. Косарев // Российский юридический журнал. — 2010. — N 2
(март-апрель). — С. 8-14.
Алехина С. Н. Цель, неподвластная смерти / Светлана Николаевна Алехина
// Мир библиографии. — 2010. — N 3. — С. 28-32.
Попов Е. А. Социальный опыт и благополучие человека / Е. А. Попов //
Политика и общество. — 2010. — N 5 (71). — С. 24-34.
Визгин В. П. Силуэт второй: Ницше как философ жизни / В. П. Визгин //
Философские науки. — 2010. — N 6. — С. 5-20.
Липский Б. И. Что такое философия, Гл. 2 : Философское отношение к
миру / Б. И. Липский // Философские науки. — 2010. — N 7. — С. 119-135
Вельков В. В. Смысл эволюции и эволюция смысла / В. В. Вельков //
Человек. — 2005. — N 5. — С. 5-17.
73
Леонтьев Д. А. Моделирование "экзистенциальной дилеммы":
эмпирическое исследование личностного выбора / Д. А. Леонтьев, Е. Ю.
Мандрикова // Вестник Московского университета. — 2005. — N 4. — С. 3742.
Клюзова М. Л. Этика как апология жизни (от рационализма к
экзистенциализму) / М. Л. Клюзова // Вопросы философии. — 2005. — N 10.
— С. 55-67.
Чудновский В. Э. О некоторых "болевых точках" становления личности / В.
Э. Чудновский // Психологический журнал. — 2006. —Т. 27. — N 3. — С. 517.
Желтов М. П. Земля и духовность / М. П. Желтов // Социальногуманитарные знания. — 2006. — N 2. — С. 179-184.
Кебина Н. А. Гендерные аспекты проблемы смысла, их роль в
самореализации женщины / Кебина Н. А. // Философские науки. — 2006. —
N 5. — С. 74-81.
Рубцова Н. Е. Экзистенциальный и духовный смыслы профессионального
самоопределения / Н. Е. Рубцова // Философские науки. — 2007. — N 11. —
С. 125-142.
Кочетков Г. От времени Бытия до времени Апокалипсиса / о. Георгий
Кочетков // Человек. — 2007. — N 2. — С. 147-152.
Сидоренко И. В. Человек: императив идеального счастья / И. В. Сидоренко
// Личность. Культура. Общество. — 2007. —Т. 9, вып: вып. 1: вып. 1. — С.
255-262.
Озеров А. А. Поливариантность констатации смысла жизни как вечной
философской проблемы / А. А. Озеров // Социология образования. — 2007.
— N 6. — С. 63-72.
Венцлер Л. Понятие "смысл жизни" в философии Владимира Соловьева и
Евгения Трубецкого. Формальная структура и содержание / Л. Венцлер; пер.
с нем. А. Хорошевой // Вопросы философии. — 2007. — N 11. — С. 21-32.
Бабалаева М. В. Стремление к смыслополаганию как лейтмотив
становления личности / М. В. Бабалаева; авт. цитат В. Франкл // Личность.
Культура. Общество. — 2008. —Т. 10, вып: вып. 3/4 (42/43): вып. 3/4 (42/43).
— С. 361-367.
Кравец А. С. Смыслы и ценности / А. С. Кравец // Вестник Московского
университета. — 2007. — N 6. — С. 3-27.
Пятигорский А. Феноменологическое понятие смерти / Александр
Пятигорский // Новое литературное обозрение. — 2010. — N 1. — С. 250-253.
Алехина С. Н. Цель, неподвластная смерти / Светлана Николаевна Алехина
// Мир библиографии. — 2010. — N 3. — С. 28-32.
74
Гаврилова Т. А. Осознание собственной смертности как фактор
становления подросткового чувства взрослости / Т. А. Гаврилова, Ф. А. Швец
// Вопросы психологии. — 2010. — N 4. — С. 37-44.
Озеров А. А. Смысл жизни как духовная ценность / А. А. Озеров //
Социально-гуманитарные знания. — 2009. — N 3. — С. 75-87
Гудков Л. Д. Общество с ограниченной вменяемостью / Л. Д. Гудков //
Вестник общественного мнения. — 2008. — N 1 (январь-февраль). — С. 8-32.
Денисова Т. Ю. Смерть - предельное одиночество? / Т. Ю. Денисова //
Человек. — 2008. — N 5. — С. 106-118. — (Экстремальная ситуация).
Майзельс Я. Г. От смерти к бессмертию : опыт реалистической метафизики
/ Ян Майзельс // Нева. — 2007. — N 2. — С. 159-167.
Денисова Т. Ю. Смерть - предельное одиночество? / Т. Ю. Денисова //
Человек. — 2008. — N 5. — С. 106-118.
Практическое занятие № 18. (2 часа). Тема 18. Философия постмодерна
1. Модернизм как тип мышления и культуры. Преемственность
модернизма в отношении к культуре Нового времени и
просвещения: позитивизм, рационалистический универсализм,
прогрессизм.
2. Постмодернизм как социокультурный феномен современности и
тип философствования. Онтологические, гносеологические,
историко-культурные и эстетические параметры постмодернизма.
Критика «онтотеотелеофаллофонологоцентризма» европейской
культуры.
3. Ризома как метафора гетерогенности и нелинейности современной
культуры. Метод деконструкции Ж.Деррида. Концепция
симуляции и симулякра Ж.Бодрийяра. Децентрация Р.Барта.
Литература
Ильин И. Постмодернизм. От истоков до конца столетия. Эволюция
научного мифа. М., 1998. Глава 3. Постмодернистский лик современности.
С.154-201. «Что делать после оргии?» Вместо послесловия. С.203-206.
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х.
Философия. М., 2001. Гл.2. С.99-106.
Культурология / Под ред. Г.В. Драча. Ростов н/Д., 1999. Раздел: 2, § 7.
Постмодернизм. С.316-339
75
Руднев В.П. Словарь культуры ХХ века. М., 1997. Статья:
Постмодернизм.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2001. Гл.30. С.770-775.
Современный философский словарь. М., 2004. Статьи: Деконструкция.
Differance. Маргинальность. След. Симулакрум. Шизоанализ.
Философия: Справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М.,
2002. Гл.3. С.235-256.
Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина и др. М., 1998.
Часть
5. Глава 5: Постмодернизм. С.408-422.
Гриненко Г.В. История философии. М., 2011. С. 573-585.
Дополнительная литература:
Тарасов А. Н. Теория деконструкции как философско-теоретическая
основа эстетики постмодернизма / А. Н. Тарасов // Философия и общество.
2009. N 1. С. 174-185.
Малинова О.Ю., Мансбах Р. Пересоставляя карту глобальной
политики. Реванш истории и потрясения будущего: (реферат) //
Политическая наука. 2009. N 1. С. 224-235.
Макаров Д. В. Предостережение "основоположника" постмодернизма
(категория истины в романе М. А. Булгакова "Мастер и Маргарита") //
Личность. Культура. Общество. 2009. Т. 11, вып. 1 (46/47). С. 270-277.
Беляева А. М. Деконструкция как особая стратегия интерпретации / А.
М. Беляева // Вестник Московского университета. 2008. N 1. С. 61-71.
Казанская и.А. К научному пониманию феномена Интернета// Вестник
Московского университета. 2008. N 3. С. 20-40.
Лапаева В. В. Интегральное правопонимание в российской теории
права: история и современность // Законодательство и экономика. 2008. N
5. С. 5-13.
Пелипенко А. А. Сумерки философии : (размышления над статьей А.
Н. Никифорова "Научная и литературная философия") // Личность. Культура.
Общество. 2008. Т. 10, вып. 2. С. 126-130.
Мнацаканян М.О. Модерн и постмодерн в современной социологии //
Социологические исследования. 2008. N 12. С. 46-53.
Степанищев С. А. К вопросу о темпоральных структурах социального
времени // Философия права. 2008. N 3. С. 80-84.
Кутырев В.А. Крик о небытии // Вопросы философии. 2007. N 2. С. 6679.
76
Гордеев И. Трансформация власти и политики в эпоху постмодерна и
глобализации // Обозреватель-Observer. 2007. N 12. С. 103-110.
Бачинин В.А. Постмодернизм и христианство // Общественные науки
и современность. 2007. N 4. С. 162-171.
Зарубина Н.Н. О мифологии денег в российской культуре //
Социологические исследования. 2007. N 3. С. 43-52.
Хагуров Т.А. Постмодернизм в поле массовой культуры //
Социологические исследования. 2007. N 9. С. 125-130.
Губанов Н.И. Нищета философии постмодернизма// Философия и
общество. 2007. N 1. С. 54-68.
Гобозов И. А. Что происходит с философией ? // Философия и
общество. 2007. N 2. С. 5-18
Романчук Я. Ч. Запад против Запада : в поисках новой опознавательной
системы свой-чужой // Свободная мысль. 2007. N 1. С. 5-21.
Скворцов Л. В. Постмодернизм как явление культуры // Россия и
современный мир. 2007. N 3. С. 58-82.
Левикова С. И. Две модели динамики ценностей культуры : (на
примере молодежной субкультуры) // Вопросы философии. 2006. N 4. С.
71-79.
Костикова А. Постмодернизм и современная философия управления //
Государственная служба. 2006. N 5. С. 143-151.
Гречко П. К. О мнимой смерти человека в постмодернизме //
Личность. Культура. Общество. 2006. Т. 8. N 1. С. 99-115.
Шаманский Д.В. Культура устала от постмодернизма// Нева. 2006. N 1.
С. 166-174
Алейник Р. История глазами постмодернистов// Государственная
служба. 2006. N 5. С. 89-94.
Хвостова К. В. Постмодернизм, синергетика и современная
историческая наука // Новая и новейшая история. 2006. N 2. С. 22-33.
Ирхин Ю.В. Постмодернистские теории: достижения и сомнения //
Социально - гуманитарные знания. 2006. N 1. С. 261-278.
Никифорова Б. Религиозный плюрализм: локальное измерение
глобального процесса / Никифорова Б. // Философские науки. 2006. N 6. С.
45-60.
Слабухо С. И. Автор, текст и читатель в постмодернистской парадигме
интертекстуальной интерпретации // Философские науки. 2006. N 12. С. 7885.
77
Кеглер Г.Г. Этика после постмодернизма // Вопросы философии. 2006
N 3. С. 111-117.
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ
4.1.
Контрольные работы и задания
3 – й семестр
1.
Эллинистическо-римский этап в развитии античной
философии.
Атомизм Эпикура и Тита Лукреция Кара. Эпикуреизм о человеческом
счастье. Стоицизм: внутренняя свобода и человеческая стойкость. Сенека,
Эпиктет, Марк Аврелий о благе и долге. Скептицизм (Пиррон, Агриппа):
релятивизация познания. Неоплатонизм.
2. Французское Просвещение.
Социально-исторические и идейно-теоретические предпосылки
Французского Просвещения и его общеевропейское значение. Историческая
роль «Энциклопедии наук, искусств и ремесел».
Антиклерикализм и свободомыслие Вольтера. Культурно-историческая
концепция Ж.Ж.Руссо: теория общественного договора и народного
суверенитета, происхождение социального неравенства, критика цивилизации.
Просветительская концепция общественного прогресса Ж. Кондорсе. Дидро о
свободе и отчуждении человека, характере и направленности развития
цивилизации. Географический детерминизм Ш.Монтескье, классическая
формула разделения властей.
Французские просветители о связи человека и социальной среды,
частного и общего интереса, о разумном эгоизме.
3. Немецкая классическая философия
И.Г.Фихте: философия – «наука наук». «Я» как исходный пункт
мышления. Единство разума и воли. Человеческое мышление как творец всей
реальности. Деятельность – высший принцип учения о человеке как
практически-нравственное отношение к миру. Диалектика Я и не-Я.
Ф.Шеллинг: теория трансцендентального идеализма. Учение об
интеллектуальной интуиции. Человек – связующее звено между природой и
духом.
Л.Фейербах: антропологический материализм. Критика религии.
Диалектика отношений «Я» и «Ты». Гуманистическая этика любви. Принцип
«разумного эгоизма».
78
4 – й семестр
1. Общество как система
Деятельность как принцип объяснения общественной
жизни. Общественные отношения как формы деятельности людей.
Предметные формы и субъекты общественных отношений.
Общество как процесс воспроизводства предметных, социальных и
индивидуальных форм человеческой деятельности. Источники и движущие
силы развития общества.
Основные формы социальной эволюции и индивидуальное развитие
человека. Традиционное общество (синкретизм общественных отношений,
система личных зависимостей между индивидами). Индустриальное
общество (атомизация индивида, вещный тип связи между индивидами,
отделение государства от общества и производства). Гражданское общество
и правовое государство. Открытое общество и закрытое общество.
Постиндустриальное (информационно-компьютерное общество) и его
характерные черты. Противоречия между развитием общества потребления и
свободной индивидуальностью.
2. Наука как познавательная деятельность
Специфика научного познания. Общая структура научнопознавательного процесса: Научная проблема, факт, теория, гипотеза.
Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Чувственное и
рациональное в научно-познавательной деятельности. Наука как коммуникация.
Знание и опыт. Проблема неявного знания. Знание и вера. Здравый смысл.
Критерии научности.
Научная методология как философская проблема. Диалектика как
методология, система категорий и принципов. Диалектическое противоречие.
Проблемы истины в науке. Научность, истинность, правильность.
Принципы верификации и фальсификации. Роль научной рациональности в
развитии цивилизации. Наука и техника. Научно-технический прогресс.
Научные революции и смены типов рациональности.
3. Философская антропология.
М.Шелер: Положение человека в Космосе. Сущностные признаки
человека. Х.Плеснер: ступени органического и человек. Эксцентрическая
позиция человека. Философско-биологическая антропология А.Гелена.
79
Философская антропология М.Бубера: Диалог Я и Ты и специфика
человеческого бытия, личности, любви, Бога.
4.2.
Темы для
мероприятия.
самостоятельного
изучения
и
контрольные
1. Общественное сознание. Единство и различие индивидуального,
группового и массового сознания.
Формы общественного сознания. Нравственное, религиозное,
политическое, правовое сознание и их роль в обществе.
Литература
Крюков В.В. Философия. Новосибирск, 2013. С. 108-112.
Спиркин А.Г. Философия. М.. 2011. Глава 18. Духовная жизнь
общества.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. Проф. В.Н. Лавриненко,
проф. В.П. Ратникова. М., 2011. Глава 7.
Ильин В.В. Философия: учебник. В 2-х т. Т. 1. Ростов н/Д., 2006. 1.4.
Философия в контексте духовного опыта.
В.Д. Губин. Философия. М.. 2011. Раздел IV. Духовная жизнь
человека.
Двадцать лекций по философии. Екатеринбург, 2002. Лекция 13.
Онтология сознания общества.
Маркс К. Немецкая идеология / К. Маркс, Ф. Энгельс // Социология
власти. — 2009. — N 5. — С. 222-228.
Губенко М. С. Механизмы общественного сознания и общественной
памяти / М. С. Губенко // Библиотека в эпоху перемен. — 2009. — N 2. — С.
29-35.
Гусева С. В. Философское осмысление категории "презумпция" в
структуре юриспруденции как гуманитарного научного знания / С. В. Гусева
// Вестник Поволжской академии государственной службы. — 2009. — N 1
(18). — С. 217-222.
Перепелкин Л. С. Понятие "демократия" в общественном сознании и
политическом процессе / Л. С. Перепелкин // Управленческое
консультирование. — 2009. — N 2. — С. 53-71.
80
Храпов С. А. Трансформация сознания российского общества в
контексте его социокультурной динамики / С. А. Храпов // Власть. — 2009.
— N 9. — С. 50-52.
Делягин М. Г. Ценностный кризис: почему формальная демократия
не работает / М. Г. Делягин // Полис: Политические исследования. — 2008.
— N 1. — С. 109-122.
Зырянов М. Ю. Развитие правосознания как одно из ключевых
условий стабильности в российском обществе / М. Ю. Зырянов // Философия
права. — 2008. — N 4. — С. 117-122.
2. Особенности описания, объяснения и предвидения
естественнонаучном и социально-гуманитарном познании.
в
Литература
Философия: Учебник для вузов / Под ред. Проф. В.Н. Лавриненко,
проф. В.П. Ратникова. М., 2011. С. 313-319.
Шаповалов В.Ф. Философия. От классики к современности. М.,
2010. Раздел 3. Глава II. Герменевтика.
Философия: учебник / Под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В.
Разинаю – М., 2010. Глава 6. Параграф 6.
Введение в философию и методологию науки: учеб. пособие.
Екатеринбург, 2010. С. 237-258.
Фазылзянова Г. И. Понимание как мыследеятельностная практика /
Г. И. Фазылзянова // Вопросы культурологии. — 2009. — N 1 (январь). — С.
23-27.
Агапов О. Д. Социально-философское введение в проблематику
интерпретации / О. Д. Агапов // Научное обозрение. — 2009. — N 3. — С. 5059.
Гуманитарная образованность юриста: мировоззрение и
методология / А. В. Грибакин [и др. ] // Российский юридический журнал. —
2009. — N 4 (июль-август). — С. 195-208.
Цуканова В. С. Юридическая герменевтика как способ
интерпретации, судебного толкования / В. С. Цуканова // Право и
государство: теория и практика. — 2008. — N 8. — С. 15-20.
Алексеева Л. Н. Современная герменевтика: теория и практика / Л.
Н. Алексеева // Философские науки. — 2008. — N 9. — С. 72-79
81
Поляков А. В. Постклассическое правоведение и идея
коммуникации / А. В. Поляков // Известия вузов. Правоведение. — 2006. —
N 2. — С. 26-43. —
Киященко Л. П. Гуманитарная экспертиза: герменевтика
субъектности / Л. П. Киященко, П. Д. Тищенко // Личность. Культура.
Общество. — 2011. —Т. 13. — N 63/64, вып: 2. — С. 152-165.
3.Ценности человеческого существования. Понятие ценности.
Нравственные, религиозные, правовые и эстетические ценности и их роль в
жизни человека.
Литература
Философия: Справочник студента / Г.Г. Кириленко, Е.В. Шевцов. М.,
2012. Глава 7.
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В.. Момджян К.Х. Философия.
М., 2011. Раздел 5. Ценности человеческого существования.
Философия: Учебник для вузов / Под ред. Проф. В.Н. Лавриненко, проф.
В.П. Ратникова. М., 2011. Глава 9. Ценности.
Философия: Университетский курс / Под. общ. ред. Проф. С.А. Лебедева.
М.. 2013. Раздел V. Ценностный мир.
Ильин В.В. Философия: учебник. В 2-х т. Т. 2. Ростов н/Д., 2006.
Аксиология. С. 419-538.
Двадцать лекций по философии. Екатеринбург, 2002. Лекция 20.
Ценностный мир человека и его судьба.
Шевчук А. В.
Модели "рыночной" экономики: социальные ценности, идеологии,
институты / А. В. Шевчук // Вопросы культурологии. — 2009. — N 1
(январь)
Гончаров П. К.
Политические ценности в структуре массового политического сознания
современного российского общества / П. К. Гончаров // Социология
власти. — 2009. — N 1
Каирова Б. Е. Личностно-ценностное измерение культуры / Б. Е. Каирова //
Вопросы культурологии. — 2009. — N 2 (февраль). — С. 9-12.
Докучаев И. И. Аксиологические основания культурно-исторических типов
/ И. И. Докучаев, Ж. В. Веклич // Вопросы культурологии. — 2009. — N 3
(март).
82
Косарев А. И. Ценностные ориентиры российского общества / А. И. Косарев
// Российский юридический журнал. — 2009. — N 1 (январь-февраль). — С.
28-36.
Руднев М. Г. Влияние "русскоязычности" на жизненные ценности / М. Г.
Руднев // Социология: методология, методы, математическое моделирование.
— 2009. — N 28 (январь-июнь).
Алексеева И. Ю. Информация и интеллект как ценности современной эпохи
// Информационное общество. — 2009. — N 1. — С. 42-49.
Контрольные мероприятия – тестирование в часы консультаций.
4.3. Рекомендации по самостоятельной работе студента.
Приступая к изучению философии, следует хорошо запомнить, что
она не может быть сведена к сумме положений, которые могут быть
«вызубрены» к экзамену. Философия – это сложный, динамичный мир
категорий, идей и концепций, проблем и вопросов, требующий вдумчивого,
постепенного (шаг за шагом) и систематического освоения. Другими
словами, без самостоятельной (и достаточно напряженной!) мыслительной
деятельности студента знакомство с философией будет малорезультативным,
практически бесполезным.
Для достижения максимальной эффективности в изучении
философии следует использовать ряд правил и приемов работы с
философскими текстами.
Начнем с того, что в лекционном курсе преподаватель стремится в
доступной форме, предельно понятно объяснить те или иные философские
положения, продемонстрировать особенности философской постановки
проблем и философского же их решения. Желательно, чтобы перед лекцией
студент познакомился с соответствующей темой по рекомендованной
учебной литературе – понимать лектора становится гораздо лучше. (Все, кто
использовал подобную методику, единодушно подтверждают ее полезность).
Далее, помимо учебников и учебных пособий по философии,
издаются разнообразные словари и энциклопедии, вводящие читателя в
проблемно-содержательное поле философских школ и течений,
мыслительных процессов той или иной культурно-исторической эпохи. В
краткой и ясной форме и манере изложения (как правило) они дают прямые
ответы на широкий круг вопросов, охватывающих философию, а также
83
сопредельные и смежные с ней отрасли знаний. Этим же целям служит
издаваемый в Академии словарь-минимум по философии.
Конечно, философия как таковая изучается по трудам самих
философов. Частичным решением этой проблемы являются хрестоматии по
истории философии, содержащие фрагменты трудов наиболее выдающихся
философов по основополагающим проблемам философского знания,
предметно знакомящие с оригинальными и глубокими идеями мыслителей
прошлого. Такого рода тексты, наряду с вышеперечисленными источниками,
входят в состав электронного учебно-методического комплекса по
философии в электронной библиотеке Уральского института РАНХиГС.
Важный
элемент
самостоятельной
работы
студента
–
конспектирование источников, указанных преподавателем, к семинарским
занятиям. Семинарские конспекты углубляют подготовку как к практическим
занятиям, так и к итоговой письменной работе (экзамену).
При конспектировании также необходимо придерживаться
определенных правил.
Во-первых, указывать выходные данные конспектируемого
источника. Делать это лучше в начале конспекта в следующей
последовательности: 1) автор; 2) название работы; 3) место издания; 4)
название издательства; 5) год издания; 6) с правой или левой стороны
конспекта указывается нумерация страниц источника.
Например: Гегель Г.В.Ф. Лекции по истории философии. Книга
первая. Санкт-Петербург. Изд-во «Наука», 1993. С.254-271.
Если во время чтения источника у Вас возникают собственные
мысли, ассоциации, аналогии, рассуждения, возражения – обязательно их
записывайте. Это лучше делать тут же – на полях, далее – через строчку и
т.п., через эти «свои» строчки авторы становятся более понятными. Помните,
что в конечном счете конспекты нужны Вам – для более четкого и ясного
понимания философских проблем.
Во время практического занятия обязательно записывайте основные
выводы и обобщения, которые делает преподаватель по ходу семинара.
Делайте это тут же – в тетради для конспектов. Рисуйте схемы, стройте
таблицы, придумывайте свои символы и сокращения. Выделяйте главную
идею, особенно если преподаватель повторил ее несколько раз. Все это –
существенное подспорье для написания контрольных и итоговой работ,
сдачи экзамена.
Помните, что конспект, пусть даже написанный аккуратно, хорошим
почерком, но без Ваших пометок – мертв.
84
Рекомендации по подготовке письменных работ
Общие положения.
Обобщенная практика подготовки письменных работ показывает
полезность соблюдения следующей логической последовательности:
1. Осмысление выбранной темы (проблемы) для освещения в
письменной работе и
формирование соответствующего замысла.
2. Поиск информационных и документальных источников.
3. Систематизация материалов и выработка плана написания работы.
4. Написание текста работы.
5. Обработка рукописи, оформление научно-справочного аппарата,
приложений, титульного листа.
1 .Конспект первоисточника
В технологической карте по курсу «Философия» предусмотрено
написание конспектов к каждому семинарскому занятию по указанию
преподавателя. Объем одного конспектируемого источника составляет от 10
до 15 страниц. Объем конспекта одного первоисточника в среднем
составляет от 2 до 3 страниц формата А 4.
Конспект, во-первых, должен содержать выходные данные источника;
во-вторых, не должен полностью его дублировать, переписывать рекомендуется передавать содержание основных идей самостоятельными
формулировками; в-третьих, в пометках на полях конспекта соотносить
положения и выводы источника с вопросами семинарского занятия;
желательна критическая оценка текста студентом.
2. Контрольная работа
Чтобы раскрыть содержание заданной темы, необходимо: во-первых,
хорошо знать материал, а во-вторых, быть готовым передать его содержание
в письменной форме, сделать логически обоснованные выводы. Контрольная
работа может быть написана по заданной теме на основе нескольких
источников (не менее трех).
1. Во Введении
раскрывается
актуальность темы,
сопоставляются основные подходы (позиции, точки зрения) к решению
данного вопроса (проблемы), формулируется цель и задачи проводимого
в контрольной работе анализа. Примерный объем введения - не более 0,5
85
страницы компьютерного текста формата А4.
2. В основной части работы раскрывается основное содержание темы
(3-4 раздела), проводится анализ теоретических, эмпирических и
документальных источников, формулируются ключевые понятия и
положения.
Контрольная имеет учебно-исследовательский характер,
содержит результаты творческого поиска автора. Объем основной части - не
более 3 страниц.
3. В заключении (0,5 страницы) подводятся
итоги
работы в
соответствии с поставленной
целью
и
задачами,
делаются
обобщенные выводы. Объем заключения - не более 0,5 страниц.
5. СИСТЕМА ОЦЕНКИ
5.1. Система оценки для бакалавров
Для бакалавров очной формы обучения применяется балльно-рейтинговая
система обучения,
текущий и итоговый контроль осуществляется в
соответствии с технологической картой дисциплины. Технологическая
карта предусматривает
выполнение трех контрольных работ, трех
тестирований и три проверки конспектов к практическим занятиям.
Итоговая оценка по дисциплине выставляется:
«удовлетворительно», если суммарно начислено не менее 50 балла;
«хорошо», если суммарно начислено не менее 66 баллов;
«отлично», если суммарно начислено не менее 76 баллов.
86
Технологическая карта по философии Ю – 042, Первый семестр
Продо
лжите
льност
ь
семест
ра
(недел
и)
Домашни
Виды
е
учебных
контроль
занятий и
ные
количеств
работы по
о часов в
пройнеделю
денным
темам
(в
баллах)
Тестиро
вание
(в
баллах)
Конспект
Работа
базовых
на
источников семинар
ских
(в
занятиях
баллах)
(в
баллах)
0-6
баллов за
одну к.
работу
0-6
баллов
за одно
тестиро
вание
0-6 за одну
проверку
Тест
1-я
проверка
До 2-х
баллов
на
одном
занятии
Оценка
препода
вателя
по
итогам
работы
студента
в
семестре
(в
баллах)
0–4
балла
Итогова
я
письмен
ная
работа
(в
баллах)
4 балла
20
баллов
0-20
2 (Л)
1
2
3
4 (Л+С)
4
5
4 (Л+С)
1-я
к.работа
6
Первая текущая аттестация: 12 баллов из 24
7
8
9
10
11
12
4
(Л+С)
2-я
к.работа
Тест
4 (Л+С)
2-я
проверка
2 (С)
2 (С)
Вторая текущая аттестация: 24 из 48
13
14
15
2 (С)
2 (С)
2 (С)
16
17
2 (С)
2 (С)
Сессия
Итого
32 часа
87
3-я
к.работа
18
баллов
Тест
3-я
проверка
18
баллов
18 баллов
22
балла
3 контр.
работы
3
тестиров
ания
9
11
конспектов занятий
1
итоговая
работа
Опоздание в выполнении заданий штрафуется на 1-2 балла (в зависимости от срока
опоздания
Зачет: 50 баллов и более.
Второй семестр
Домашни
Тестиров
Конспект
Работа
Продол
Виды
Оценка Итогова
е
ание
базовых
на
я
житель учебны
препода
контроль
письмен
(в баллах) источников семинар
ность
х
вателя
ные
ских
ная
(в
баллах)
семест занятий
по
работы по
занятиях
работа
ра
и
итогам
прой(в
(в
(недели количес
работы
денным
баллах)
баллах)
)
тво
студента
темам
часов в (в
в
неделю баллах)
семестре
(в
баллах)
0-6
0-6
0-6 за одну До 2-х
0-4
0-20
баллов за
баллов за проверку
баллов
балла
одну к.
одно
на
работу
тестиров
одном
ание
занятии
1
2 (Л)
2
4 (Л+С)
3
1-я
4 (Л+С)
к.работа
4
5
Тест
1-я
4 (Л+С)
проверка
6
Первая текущая аттестация: 12 баллов из 24
7
4 (Л+С)
8
9
10
11
12
2 (С)
2 (С)
13
2 (С)
2-я
к.работа
2 (С)
2 (С)
Тест
2-я
проверка
Вторая текущая аттестация: 24 из 48
14
15
16
17
Сессия
88
3-я
к.работа
2 (С)
2 (С)
Тест
3-я
проверка
Итого
32
часа
18
баллов
3 контр.
работы
18
баллов
3
тестирова
ния
18 баллов
22
балла
10
11
конспектов занятий
4 балла
20
баллов
1
итоговая
работа
Опоздание в выполнении заданий штрафуется на 1-2 балла (в зависимости от срока
опоздания
Рекомендации по подготовке письменных работ
Общие положения.
Обобщенная практика подготовки письменных работ показывает полезность
соблюдения следующей логической последовательности:
6. Осмысление выбранной темы (проблемы) для освещения в письменной работе
и формирование соответствующего замысла.
7. Поиск информационных и документальных источников.
8. Систематизация материалов и выработка плана написания работы.
9. Написание текста работы.
10. Обработка рукописи, оформление научно-справочного аппарата, приложений,
титульного листа.
Требования к различным видам письменных работ по дисциплине «Философия»
1 .Конспект первоисточника
В технологической карте по курсу «Философия» предусмотрено написание
конспектов к каждому семинарскому занятию по указанию преподавателя. Объем одного
конспектируемого источника составляет от 10 до 15 страниц. Объем конспекта одного
первоисточника составляет от 2 до 3 страниц формата А4.
Конспект, во-первых, должен содержать выходные данные источника; во-вторых,
не должен полностью его дублировать, переписывать - рекомендуется передавать
содержание основных идей самостоятельными формулировками; в-третьих, в пометках на
полях конспекта соотносить положения и выводы источника с вопросами семинарского
занятия; желательна критическая оценка текста студентом.
2. Контрольная работа
Чтобы раскрыть содержание заданной темы, необходимо: во-первых, хорошо знать
материал, а во-вторых, быть готовым передать его содержание в письменной форме,
сделать логически обоснованные выводы. Контрольная работа может быть написана по
заданной теме на основе нескольких источников (не менее трех).
4. Во Введении раскрывается актуальность темы, сопоставляются основные
подходы (позиции, точки зрения) к решению данного вопроса (проблемы),
формулируется цель и задачи проводимого в контрольной работе анализа.
Примерный объем введения - не более 0,5 страницы компьютерного текста
формата А4.
5. В основной части работы раскрывается основное содержание темы (3-4
раздела), проводится анализ теоретических, эмпирических и документальных
источников, формулируются ключевые понятия и положения. Контрольная имеет
учебно-исследовательский характер, содержит результаты творческого поиска
автора. Объем основной части - не более 3 страниц.
89
6. В заключении (0,5 страницы) подводятся итоги работы в соответствии с
поставленной
целью и задачами,
делаются
обобщенные
выводы.
Объем
заключения - не более 0,5 страниц.
Схема получения итоговой оценки (при условии, если студент имеет баллы по каждому
виду работы):
От 76 и выше – «отлично»
От 66 до 75 – «хорошо»
От 50 до 65 – «удовлетворительно»
Итоговая (годовая) письменная контрольная работа проводится в сессию. Максимальная
оценка за работу 20 баллов. Положительная оценка итоговой письменной работы – не
менее 12 баллов. В том случае, если студент получает за итоговую письменную работу
менее 12 баллов, он получает итоговую оценку «неудовлетворительно».
6. ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
ИЛИ ЗАЧЕТУ
1. Понятие мировоззрения. Структура и функции мировоззрения.
Предфилософское значение мифологии и религии.
2. Философия как теоретическая форма мировоззрения. Основной вопрос
философии. Предмет философии. Рефлексивный характер философии.
Функции философии.
3. Философия как самосознание культуры, проблематизация жизни и
познания. Основные разделы философского знания Философия, наука,
искусство, религия: связь и различия.
4. Античная философия. Натурфилософия Милетской школы.
Релятивизм Гераклита Эфесского, атомизм Демокрита. Элейская школа о
бытии.
5. Античная философия: классический этап. Софисты о человеке и
познании. Сократ: учение о человеке и методе познания (майевтика). Платон:
теория идей и учение о познании. Социальная утопия «идеального
государства». Аристотель: Метафизика – учение о форме и материи, четырех
причинах. Этика: понимание блага и справедливости. Политика:
«правильные» и «неправильные» формы государства.
6. Античная философия: эллинистическо-римский этап. Скептицизм.
Эпикуреизм: логика, физика, учение о человеческом счастье. Взгляды Тита
Лукреция Кара. Стоицизм: логика и гносеология, внутренняя свобода и
человеческая стойкость. Неоплатонизм: учение о Едином, Нусе и Душе.
90
7. Философия европейского Средневековья: общая характеристика и
основные этапы. Патристика. Особенности философско-религиозного
мировоззрения. Роль схоластики в развитии логики.
8. Августин (Блаженный) Аврелий: природа зла и свобода воли.
Историософия: идея смысла и направленности истории в учении о «Граде
земном» и «Граде Божьем».
9. Фома Аквинский: метафизика, учение о гармонии веры и разума,
этико-политические воззрения. Доказательства бытия Бога.
10. Идейное содержание и мироощущение Ренессанса. Гуманистические
идеи. Натурфилософия эпохи Возрождения.
11. Социокультурное содержание эпохи Нового времени. Ориентация
философии на математику и естествознание. Полемика эмпиризма и
рационализма. Теория познания Ф.Бэкона и Р.Декарта.
12. Учение о субстанции, ее атрибутах и модусах Б.Спинозы.
Монадология и панлогизм Г.В.Лейбница.
13. Просвещение как культурно-историческая эпоха: специфика идей и
принципов. Английское Просвещение. Скептицизм Д.Юма и Дж. Беркли.
14. Социальная философия Т.Гоббса. Индивидуализм и натурализм в
понимании общества. Идея войны «всех против всех». Общественный
договор и происхождение государства: абсолютный суверенитет и функции.
15. Дж.Локк об обществе и государстве. Естественное состояние людей
и происхождение государства. Теория разделения властей. Трудовая
концепция собственности. Локк – родоначальник либерализма.
16. Французское Просвещение о связи человека и социальной среды,
частного и общего интереса, о разумном эгоизме. Материалистические идеи
П.Гольбаха, П.Гассенди, Ж.Ламетри, К.Гельвеция.
17. Французское Просвещение. Антиклерикализм и свободомыслие
Вольтера. Концепция общественного прогресса Ж.Кондорсе. Д.Дидро о
свободе и отчуждении человека, развитии цивилизации. Ш.Монтескье:
географический детерминизм, классическая формула разделения властей.
18. Культурно-историческая концепция Ж.Ж.Руссо: происхождение
социального неравенства, теория общественного договора и народного
суверенитета, критика цивилизации.
19. Общая характеристика философии И.Канта: дуализм, агностицизм.
Этика категорического императива. Учение о праве, государстве,
гражданском обществе. Философия истории как моральная телеология.
20. И.Г.Фихте: философия – «наука наук». «Я» как исходный пункт
мышления. Единство разума и воли. Деятельность – высший принцип учения
о человеке как практически-нравственное отношение к миру. Ф.Шеллинг:
91
теория трансцендентального идеализма. Учение об интеллектуальной
интуиции.
21. Г.В.Ф.Гегель: общие характеристики философии. История как
самопознание свободы. Право как бытие свободы. Гражданское общество и
государство.
22. Л.Фейербах: антропологический материализм. Критика религии.
Диалектика отношений «Я» и Ты». Гуманистическая этика любви.
23. Основные этапы развития и национальные особенности русской
философии. «Русская идея» как проблема самопознания отечественной
философии и культуры.
24. Историософия П.Я.Чаадаева. Культурно-исторические типы
Н.Я.Данилевского.
25. Философские идеи Л.Н.Толстого и Ф.М.Достоевского.
26. В.С.Соловьев: философия «всеединства» и идея истории как
богочеловеческого процесса. Философия С.Булгакова: обоснование
целостного христианского мировоззрения.
27. Человек и история в философии Н. Бердяева. Смысл истории.
Размышления о судьбе России. Критика коммунизма.
28. Философский иррационализм. Основные идеи «философии жизни»:
В. Дильтей, А. Бергсон, Г. Зиммель, Ф. Ницше, О. Шпенглер.
29. Философия экзистенциализма: теоретические истоки и общая
характеристика. К.Ясперс, Ж.П.Сартр, А.Камю.
30. Философия М.Хайдеггера: понятие метафизики и ее основная
проблема. Бытие человека в мире. «Язык – дом бытия». Подлинное и
неподлинное существование.
31. Философская антропология: основные идеи М.Шелера,
Х.Плесснера, А.Гелена, М.Бубера.
32. Проблема бытия в философии. Бытие и сущее, небытие, ничто,
становление, субстанция. Монистические и плюралистические концепции
бытия. Понятия материального и идеального.
33. Универсальные свойства бытия: пространство и время, движение и
развитие. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические
закономерности.
34. Научные, философские и религиозные картины мира. Философский
смысл антропного принципа.
35. Сознание и психика. Сознание и мышление. Рассудок и разум.
Сознание и самосознание. Язык и речь.. Взаимосвязь языка, сознания и
мышления. Функции языка.
92
36. Сознательное и бессознательное. Психоанализ З.Фрейда.
Коллективное бессознательное (архетипы) К.Юнга.
37. Общественное сознание и его формы. Связь и различия
индивидуального, группового и массового сознания.
38. Культура как предмет философского анализа (основные подходы).
Опредмечивание и распредмечивание как способ существования и развития
культуры. Функции культуры. Элитарная и массовая культура: функции и
взаимосвязь.
39. Возникновение и эволюция идеи цивилизации. Линейные и
циклические концепции цивилизации. Проблема современного «конфликта
цивилизаций».
40. Понятие общества. Единство человеческой деятельности и
общественных отношений. Субъекты, источники и движущие силы
общественного развития.
41. Материалистическое понимание истории. Формационная концепция
общественного развития.
42. Основные формы социальной эволюции и развития человека.
Отличительные
черты
традиционного,
индустриального
и
постиндустриального общества.
43. Модернизация как культурно-исторический процесс. Дихотомия
«традиционное общество» - «современное общество». Особенности и
проблемы модернизаций в России.
44. Единство общества и природы. Основные исторические этапы
взаимодействия общества и природы (роль техники). Сущность, причины и
состав глобальных проблем современности. Перспективы мировой
цивилизации: Учение о ноосфере, идеи и предложения Римского клуба.
45. Многообразие видов познания. Научное и вненаучное познание.
Структура научного познания, его уровни, методы и формы. Научные
революции и смена типов рациональности.
46. Научная методология как философская проблема. Диалектика и
синергетика. Особенности описания, объяснения и предвидения в
естественнонаучном и социально-гуманитарном познании.
47. Проблема истины в науке: основные концепции. Характеристика
научной истины. Проблема критерия истины (верификация, фальсификация,
практика).
48. Идеология как ценностная форма общественного сознания.
Возникновение и развитие концепций идеологии. Функции идеологии.
Идеология как современная мифология. Идеология и утопия.
93
49. Проблема родовой сущности человека. Тело, душа, дух как модусы
человеческого существования. Представления о совершенном человеке в
разных культурах. Человек как единство индивидуального и личностного
развития.
50. Ценности человеческого существования. Понятие ценности.
Нравственные, религиозные, правовые и эстетические ценности и их роль в
жизни человека.
51. Проблема смысла жизни, смерти, любви, счастья. Судьба человека
как единство свободы и необходимости. Свобода и ответственность, свобода
внешняя и внутренняя.
52. Понятие Модерна. Философия постмодернизма как выражение
«радикальной плюральности». Ризома – метафора гетерогенности и
нелинейности современной культуры. Критика «онто-тео-телео-фаллофонологоцентризма» западной культуры. Метод деконструкции. Концепция
симулякра.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
а) основная литература (базовые учебники и учебные пособия не
старше 5 лет издания):
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. Учебник. М., 2010.
Гриненко Г.В. История философии: учебник / Г.В. Гриненко. – 3-е
издание., испр. и доп. – М., Издательство Юрайт. 2011.
История философии : учебник для вузов : [в 2 кн.] / Д. И. Грядовой.
М.,2009;
История философии: Учебник для вузов / В.Ильин. СПб., 2013.
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х.
Философия. М., 2011.
Миронов, В.В. Философия: учебник / В.В. Миронов. М.: Проспект,
2011.
Реале, Джованни. Западная философия от истоков до наших дней /
Дж. Реале, Д. Антисери ; пер. с итал. С. Мальцевой, науч. ред. Э. Соколов. —
СПб. : Петрополис, 1994-.
Скирбекк Г., Гилье Н. История философии. М., 2001.
Философия : учебник / под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В.
Разина. - 6-е изд, перераб. и доп.. М.: Проспект, 2010.
94
Философия : учебник / под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П.
Ратникова. - 4-е изд, перераб. и доп.. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010
Философия: учебник / Под ред. А. Ф. Зотова. - 2-е изд., перераб. и доп.
М.: Проспект, 2011.
Философия: справочник студента / Г.Г.Кириленко, Е.В.Шевцов. М.,
2012.
Философия : Учебник / [Авт. кол.: К. Х. Делокаров, Ф. Д. Демидов, Л.
Н. Москвичев и др.]; Под общ. ред. Л. Н. Москвичева; Рос. акад. гос. службы
при Президенте РФ. — М.: Изд-во РАГС, 2013.
Шаповалов В.Ф. Основы философии. М., 2010.
б) дополнительная литература;
Звиревич В. Т. Философия древнего мира и средних веков : Учебное пособие
по курсу истории философии / В. Т. Звиревич; Урал. гос. ун-т им. А. М.
Горького. — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1996.
Бердяев Н. А. Русская идея: Основные проблемы русской мысли XIX века и
начала XX века; Судьба России / Н. А. Бердяев. — М.: Изд-во В.
Шевчук, 2000.
История философии : Энциклопедия / Сост. и гл. ред. А. А. Грицанов, Науч.
ред. Т. Г. Румянцева, М. А. Можейко, А. И. Мерцалова. — Минск:
Интерпрессервис: Книжный Дом, 2002. Соколов В. В.
Средневековая философия : Учебное пособие / В. В. Соколов. — 2-е изд.,
испр. и доп. — М.: УРСС, 2001.
Гулыга А. В. Немецкая классическая философия / А. В. Гулыга; послесл. А.
Ф. Лосева. — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Айрис-Пресс: Рольф, 2001.
Современный философский словарь / под общ. ред. В. Е. Кемерова. — 3-е
изд. — М.: Академический Проект, 2004.
Кисиль, Василий Яковлевич Галерея античных философов : [Учебное
пособие]: В 2 т. / В. Я. Кисиль, В. В. Рибери. — М. : Фаир-Пресс, 2002История философии: Запад - Россия - Восток : учебник для вузов : [в 4 кн.] /
Под ред. Н. В. Мотрошиловой. — М. : Греко-латинский кабинет, 1996.
Ницше, Фридрих (1844-1900) Сочинения : в 2 т. / Ф. Ницше ; сост., ред.,
вступ. ст. и примеч. К. А. Свасьяна, пер. с нем. Я. Бермана, Г. А.
Рачинского, К. А. Свасьяна. — М. : Мысль, 1997.
Юм Д. Исследование о человеческом разумении / Д. Юм ; пер. с англ. С. И.
Церетели, ред. В. П. Гайдамака. — М.: Прогресс, 1995.
Кант, Иммануил Собрание сочинений : В 8 т. / И. Кант; Пер. с нем.; Под
общ. ред. и с предисл. А. В. Гулыги. —Юбилейное изд. 1794-1994. —
95
М. : ЧОРО, 1994Лившиц Р. Л. Духовность и бездуховность личности / Р. Л. Лившиц; [науч.
ред. И. Я. Лойфман]. — Екатеринбург: Изд-во УрГУ, 1997.
Нерсесянц В. С. Сократ / В. С. Нерсесянц. — М.: ИНФРА-М-НОРМА, 1996.
Фуко М. История безумия в классическую эпоху = Histoire de la folie a l'age
classique / М. Фуко ; пер. с франц. И. К. Стаф, отв. ред. В. П. Гайдамака,
вступ. ст. З. А. Сокулер. — СПб.: Университетская книга, 1997.
Блинников Л. В. Великие философы : словарь-справочник: для студ. вузов /
Л. В. Блинников. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Логос, 1997.
Руссо Ж.-Ж. Об общественном договоре = Traites : Трактаты / Жан-Жак
Руссо; Пер с. франц.; Отв. ред. Г. Э. Кучков; Центр фундамент.
социологии. — М.: КАНОН-Пресс. Кучково поле, 1998
Нерсесянц В. С. Философия права Гегеля / В. С. Нерсесянц. — М.: Юристъ,
1998
Введение в русскую философию : Учебное пособие / Колл. авт. Абрамов А.
И., Авдеева Л. Р., Берестовская Л. Е. и др.; Под ред. В. В. Лазарева. —
М.: ИНТЕРПРАКС, 1995.
Шпет Г. Г. Философские этюды / Г. Г. Шпет ; [вступ. ст. М. К. Поливанова,
примеч. В. Г. Кузнецова, А. А. Митюшина]. — М.: Прогресс, 1994.
Абеляр П. Теологические трактаты / П. Абеляр ; пер. с латин., вступ. ст.,
сост. С. С. Неретиной. — М.: Прогресс: Гнозис, 1995.
Ильин И. П. Постмодернизм от истоков до конца столетия: Эволюция
научного мифа / И. П. Ильин. — М.: Интрада, 1998.
Булгаков С. Н. Два града : Исследования о природе общественных идеалов /
С. Н. Булгаков; Сост., комментар., указ. В. В. Сапов; Редкол. В. А.
Ядов(предс.). — СПб.: РХГИ, 1997.
Фуко М. Рождение клиники = Naissance de la clinique / М. Фуко ; пер. с
франц., науч. ред. и предисл. А. Ш. Тхостов. — М.: Смысл, 1998
Мамардашвили М. Лекции по античной философии / М. Мамардашвили;
Под ред. Ю. П. Сенокосова. — М.: Аграф, 1998.
Человек как объект философского исследования: Античность. Средние века :
хрестоматия / Рос. Акад. Наук, Науч.-исследоват. ин-т высш.
образования; ред. И. С. Андреева, Н. В. Громыко, А. И. Панченко. —
М.: Б. и., 1993.
Спенсер Л. Гегель для начинающих / Ллойд Спенсер; Пер. с англ. Л. В.
Харламова; Илл. А. Краузе; Науч. ред. В. И. Курбатов. — Ростов н/Д:
Феникс, 1998.
Новейший философский словарь : Ок. 1400 аналитических статей / Науч. ред.
В. Л. Абушенко, М. А. Можейко, Т. Г. Румянцева; Гл. науч. ред. и сост.
96
А. А. Грицанов. — Минск: Издатель В. М. Скакун, 1998.
Спиноза Б. Трактаты / Б. Спиноза; предисл. Е. И. Темнова. — М.: Мысль,
1998.
Поппер, Карл Раймунд Открытое общество и его враги : в 2 т. / К. Поппер ;
пер. с англ. под общ. ред. В. Н. Садовского. —Пер. 5-го изд. 1966 г.
Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? : Пер. с исп. / Х. Ортега-и-Гассет;
Под ред. М. А. Киссель. — М.: Наука, 1991
Новикова Л. И. Русская философия истории : курс лекций / Л. И. Новикова,
И. Н. Сиземская. — 2-е изд. — М.: Аспект-Пресс, 1999.
Бердяев Н. А. Философия свободы; Истоки и смысл русского коммунизма /
Н. А. Бердяев; Вступ. ст., примеч. А. В. Гулыги. — М.: Сварог и К,
1997.
Деррида Ж. Письмо и различие = L'ecriture et la difference / Ж.
Деррида; Науч. ред. В. Ю. Кузнецов; Пер. с фр., послесл. Д. Ю.
Кралечкина; Предисл. В. Ю. Кузнецова. — М.: Академический Проект,
2000.
Лабиринты души / Августин Аврелий, Б. Паскаль. — Симферополь: Реноме,
1998.
Лосский Н. О. Ценность и бытие / Н. О. Лосский. — Харьков;М.: Фолио:
АСТ, 2000.
Философы Греции. Основы основ: логика, физика, этика / Сост., вступ. ст.,
коммент. В. В. Шкоды. — М.;Харьков: ЭКСМО-Пресс: Фолио, 1999.
Ницше: pro et contra : Антология / РАО, Сев.-Зап. отд-ние; РАН, Ин-т
философии; Рус. Христ. гуманит. ин-т; Сост., вступ. ст., примеч. Ю. В.
Синеокой. — СПб.: РХГИ, 2001.
Кессиди Ф. Х. К истокам греческой мысли / Ф. Х. Кессиди. — СПб.:
Алетейя, 2001.
Булгаков С. Н. Философия Имени / С. Н. Булгаков ; гл. ред. Ю. В. Перов,
оформл. Л. А. Яценко. — СПб.: Наука, 1999.
Ставцев С. Н. Введение в философию Хайдеггера : Учеб. пособие для вузов /
С. Н. Ставцев; Отв. ред. Ю. А. Сандулов. — СПб.: Лань, 2000.
Бэкон Ф. Жизнь. Мировоззрение. Мысли. Максимы. Афоризмы / Ф. Бэкон;
Пер. с англ. С. А. Бронштейна. — Минск: Современное Слово, 1998
Аристотель Сочинения : в 4 т.: пер. с древнегреч. / Аристотель ; ред. В. Ф.
Асмуса ; Акад. Наук СССР, Ин-т философии. — М. : Мысль, 1976
Августин Аврелий Исповедь. История моих бедствий : пер. с латин. /
Августин Аврелий, П. Абеляр ; [сост., аналитические ст. В. Л.
Рабиновича ; ред. Д. М. Носов]. — М.: Республика, 1992
Антология мировой философии : в 4 т. / Акад. Наук СССР, Ин-т философии ;
97
[ред.-сост., авт. вступ. ст. В. В. Соколов]. — М. : Мысль, 1969.
Кант, Иммануил. Сочинения : В 6 т. / И. Кант; Под общ. ред. В. Ф. Асмуса,
А. В. Гулыги, Т. И. Ойзермана; Ред. А. В. Гулыга; Пер. с нем. Б. А.
Фохта; АН СССР, Ин-т философии. — М. : Мысль, 1964.
Хайдеггер М. Время и бытие : cтатьи и выступления / М. Хайдеггер; сост.,
пер. с нем., вступ. ст., коммент. В. В. Бибихина. — М.: Республика,
1993.
Платон : [Избр. произведения] / Платон; Сост. и авт. предисл. Г. Б. Корнетов.
— М.: Издательский Дом Шалвы Амонашвили, 2000.
Хрестоматия по истории философии : Учебное пособие для вузов: В 3-х кн. /
Авт. кол. В. А. Башлакова, В. Е. Гарпушкин, З. Р. Гафурова и др.; Отв.
ред. Л. А. Микешина; МПГУ. — М. : Владос, 1997
Монтень, Мишель Опыты : В 3 кн. / М. Монтень; Пер. с фр. А. Бобовича, А.
Коган-Бернштейн. — СПб. : КРИСТАЛЛРЕСПЕКС, 1998-.
Русская философия: Имена. Учения. Тексты : [Учебное пособие для вузов] /
Общ. ред. В. И. Жукова; Науч. ред. О. А. Митрошенков, В. В. Ильин;
Моск. гос. социальн. ун-т; Авт.-сост. Н. В. Солнцев. — М.: ИНФРА-М:
Весь Мир, 2001.
Бурханов Р. А. Философия Иммануила Канта : Учебное пособие / Р. А.
Бурханов. — Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та; Нижневартовск: Издво Нижневарт. пед. ун-та, 2000.
Данилевский Н. Я. Россия и Европа: Взгляд на культурные и политические
отношения славянского мира к германо-романскому / Н. Я.
Данилевский ; авт. предисл. С. Г. Киселев, М. А. Маслин ; авт.
послесл. В. Я. Данильченко-Данилевская. — М.: Известия, 2003.
Философия от античности до современности : Антология мировой
философской мысли / ДиректМедиа. — М.: ДиректМедиа Паблишинг,
2004.
Толстой Л. Н. Избранные философские произведения / Л. Н. Толстой; сост.,
авт. вступ. ст. Н. П. Семыкин. — М.: Просвещение, 1992.
Бубер М. Я и Ты / М. Бубер; [пер. с нем. Ю. С. Терентьева, послесл. П. С.
Гуревича]. — М.: Высшая школа, 1993
г) программное обеспечение: используемые инструментальные и
программные средства: электронная библиотека, сайт кафедры философии,
учебные программы в электронном виде, электронный курс лекций.
д) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:
98
Новая философская энциклопедия, электронная библиотека, издания
Института философии РАН, материалы по русской философии:
http://www.iph.ras.ru/enc.htm
Журнал "Эпистемология и философия науки" (с архивом до 2004 года):
http://journal.iph.ras.ru/
Журнал "Вопросы философии" (многие статьи за последние годы
доступны в электронном варианте) : http://vphil.ru/
Библиотека по различным разделам философского знания, материалы
отечественных философских журналов : http://philosophy.ru/
99
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа