close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Вступ
Тиждень англійської мови – одна із форм позакласної роботи. Його проведення
має свої особливості. Тематика заходів відповідає віковим особливостям учнів,
рівню їх мовної підготовки та передбачає участь кожного школяра у заході.
Увесь тиждень планується як масштабний проект, який складається з мініпроектів на кожний день. Традиційно його слід проводити в лютому. Для того,
щоб викликати інтерес та бажання взяти участь у Тижні англійської мови, вчителю
потрібно заздалегідь повідомити учнів та долучити їх до складання програми
Тижня. Дитячі ідеї можуть бути досить оригінальними. У таких заходах вони
будуть із задоволенням брати участь. Таким чином, під керівництвом вчителя, учні
розглядають всі пропозиції, оформляють клас та школу так, щоб усім було
очевидно, що у школі проходить саме Тиждень англійської мови.
Для цього :
- розміщується на стінках кольорові аркуші з прислів’ями та приказками
англійською з українським перекладом;
- на всіх кабінетах вивішуються назви кабінетів англійською;
- прикрашається клас;
- вивішується план Тижня англійської мови.
Мета заходу:
- показати що діти засвоїли з англійської мови за час навчання;
- розвивати мовленнєві здібності;
- розвивати навички розгадувати кросворди, загадки , а також
вміння працювати в команді;
здібності
та
- формувати вміння концентрувати увагу, логічно викладати думки, культуру
спілкування;
- виховувати почуття відповідальності, самостійності, вміння долати труднощі, а
також інтерес та любов до вивчення англійської мови.
План
1.
2.
3.
4.
Понеділок - Загальношкільна лінійка
Відкриття «Тижня англійської мови»
Виставка стінгазет (кожний клас вибирає собі тему)
Виставка зошитів “ The best writer”
Відео презентація з елементами інтерактиву
“ What we know about Great Britain?”
Вівторок - День англійських віршів прислів’їв.
1.Конкурс віршів, прислів’їв та приказок.
2. Конкурс малюнків на тему «Англійські казки»
3.Робота лінгвістичної бригади”Quick English”
4. Конкурсна програма” Who know English better”(2-4 класи)
Середа - День загадок, кросвордів, ігор та пісень.
1. Конкурсна програма на відгадування загадок та розгадування кросвордів.
2. Ігри. Ребуси.
3. Інтелектуально-пізнавальна гра”Sea wind”(3-4 класи)
4. Інсценування: “Three little kitten” (2 клас) “At the library”(3 клас)
“ A nice present”(4 клас)
Четвер - День знавців англійської мови
1. Змагання « Битва гігантів»(4-6 класи)
2. Виставка творів “ Why do I learn English?” (5-9 класи)
3. Конкурс знавців англійської мови « We love English”(5-9 класи)
П’ятниця - День підведення підсумків
1.Анкетування учнів “ The best things of the week of English”
2. Проведення свята до «Дня Валентина»
3. Підведення підсумків. Оголошення переможців.
Фрагменти різних завдань та сценарії виховних заходів
“ What do we know about Great Britain?”
Мета: - познайомити учнів з Об’єднаним Королівством Великої Британії та
Північної Ірландії; показати визначні місця країни; видатних поетів та
письменників.
Вікторина " Great Britain"
1. The UK consists of...
a)
England, Scotland, Wales, Northern Ireland;
b)
England, Wales, Ireland;
c)
England, Scotland, Wales;
d)
England, Scotland, Wales, Ireland;
2.
What river does London stand on?
a) Avon b) Clyde c) Thames d) Dnieper
3.
What's the capital of Scotland?
a) London; b) Edinburgh; c) Belfast; d) Manchester
4. What's the population of London?
a) about 8 mln; b) about 3 mln; c) about 14 mln; d) 20 mln
5. What is the right name for the Houses of Parliament?
a) Westminster Abbey; b) Big Ben; c) Cenotaph; d) Palace of Westminster
6. What are the university towns?
a) Birmingham and Belfast; b) Oxford and Cambridge; c) London and Belfast;
d ) Edinburgh and Coventry
7. What city is one of the big ports?
a) Glasgow; b) Sheffield;
c) Liverpool; d) Cambridge
8. What language do people speak in Scotland?
a) Welsh; b) German;
c) French d) English
9. How many parts does London consist of?
a) 2;
b)4;
c) 10; d) 3;
10. What is Westminster Abbey?
a) a shop; b) a street;
c) a church;
d) a museum;
11. When do English people celebrate Christmas?
a) December, 25; b) January, 1st; c) January, 7th;
d) September, 1st;
Варіанти віршів
The birthday child
Everything’s been different
All day long.
Lovely things have happened
My schoolbag
Here is my schoolbag
Which I carry to school,
With my schoolbooks
Nothing has gone wrong.
All inside as a rule.
Nobody has smiled.
But when school is done,
Isn’t it delicious
And we all can roam.
To be birthday child?
Then my schoolbag and I,
We skip merrily home!
My doggy
My little doggy
Likes to play
When I come home
From school each day.
Meals
Breakfast in the morning,
Dinner in the day,
Supper in the evening,
When the sky is red,
Tea comes a after dinner,
Then the day is over,
Then comes time to play.
And we go to bed.
Коментар: Учні можуть декламувати вірші, які вони вчили під час
навчального процесу
Прислів’я та приказки
1. Knowledge is power. - Знання - сила.
2.East or West, home is best.
3. Every country has its customs.
4. It is never late to learn.
5. Choose a book as you choose a friend.
6. Every man to his taste .
7. When pigs fly.
8. A friend in need is a friend indeed.
9. All that glitters I not gold.
10. One apple a day keep a doctor away.
11. Early bird catches a worm.
12.A sound mind in a sound body.
13. Like water of a duck’s back.
14.After dinner sit a while, after upper walk a mile.
15. Like father, like son.
16. Minute make hours.
17. New lords, new laws.
18. Nothing hurts like the truth.
19. Neck or nothing.
20. More haste, less speed.
Лінгвістична бригада “ Quick English”
Мета: - дати експрес-урок англійської мови, всім учням, учителям та іншим
працівникам школи; дати учням четвертого класу відчути відповідальність,
перебуваючи в ролі вчителя.
Коментар: У лінгвістичній бригаді обов’язково має бути перекладач, який
озвучуватиме сказане англійською рідною мовою.
Сценарій “ Quick English”
All pupils. Good morning. We are the language team “Quick English”
Interpreter. Доброго ранку. Ми – лінгвістична бригада «Доброго ранку»
Pupil 1. We want to teach you some English words
Interpreter. Ми хочемо, щоб ви вивчили деякі англійські слова.
Pupil 2 . It will not take you much time and it will be very useful.
Interpreter.Це не забере багато часу і стане вам у пригоді.
Pupil 3. So, let’s start.
Interpreter. Отож, розпочинаємо.
Pupil 2. Greetings(табличка з надписом)
Interpreter . Вітання.
Pupil1. Уранці англійці вітаються” Good morning” ( малюнок півника).Повторіть.
Після 12-ої вживають інше вітання – “ Good afternoon”( малюнок годинника і
сонця). Повторіть. І нарешті, щоб привітатися увечері, використовуємо фразу “
Good evening”( малюнок – вечір). Повторіть.
Pupil 2. Polite words (табличка з надписом)
Interpreter . Слова ввічливості.
Pupil 2. Не забувайте про чарівні слова будь ласка – “please” та відповідь на
послугу “thank you”- дякую.
Pupil 3. Interesting information( табличка з надписом)
Interpreter. Цікава інформація.
Pupil 3. Від різної вимови лише одного звука залежить значення слова. Тому будьте
уважні, адже
mouth
(рот) може перетворитися на
mouse
( мишу),
з вівці sheep може вийти корабель –ship ,
а замість ручки -pen вам дадуть пательню – pan
(показувати малюнки з відповідними підписами)
All pupils. Thank you for being with us!
Interpreter. Дякуємо, що були з нами.
Interpreter. Good bye.
Конкурсна програма
“ Who knows English better?”
Мета : - формувати мовну й мовленнєву компетенції в рамках вивчених тем;
- Удосконалювати вміння з аудіювання, читання та усного мовлення;
- Розвивати вміння переносити знання та навички в нову ситуацію;
- Формувати здатність працювати в парі,групі;
- виховувати любов до навчання.
Проведення заходу
Слово вчителя. Діти, сьогодні ми отримали телеграму від Снігової Королеви.
Вона повідомляє, що весна в цьому році до нас не прийде. Снігова Королева не
хоче відступати й тому заховала весну за сімома королівствами.
Щоб отримати ключі від їх дверей, ми повинні виконати сім завдань. Лише тоді
чари Снігової Королеви зникнуть і весна прийде до нас.
За кожне завдання ви отримуватимете квіточки. Підрахувавши їх, ми побачимо до
кого найшвидше зазирне весна в цьому році. Отже, у пошуках весни ми завітаємо до
таких королівств: «Читайлик». «Пізнайко», «Знавців іноземних мов», « Чарівний
пензлик», « Мовознавство», « Ерудит», «Зачароване слово».
Королівство «Читайлик»
Завдання: Прочитати і перекласти української мови ( на карточках)
My name is Taras.
My name is Ivan.
My name is Tamara.
I live in Ukraine.
I live in Ukraine.
I live in Ukraine
I am seven.
I am seven.
I am nine. I can draw.
I can run and jump .
I can swim.
Королівство « Пізнайко»
(карточки із завданнями)
Kate/ Nick is a girl/ boy.
This is a chair/table.
Ann is eight/ small.
The dog is big/ small.
His ball is new/old.
My name is John/ Jack. (учитель читає речення)
T: Nick is a boy. This is a table. Ann is nine. The dog is big. His ball is new. My name is
Jack.
( учні підкреслюють відповідні слова)
Королівство « Знавці іноземних мов»
Завдання: Перекласти словосполучення на англійську мову(усно)
(учні отримують картки із завданнями)
Моя нова лялька.
Смішна мавпочка.
Його велика собака.
Жовте сонечко.
Старий дідусь.
Червона квіточка.
Його нова книжка.
Моя мама і тато.
Маленький хлопчик.
Рожева квітка.
Синій олівець.
Сіра миша.
Маленьке кошеня.
Новий годинник.
Моя червона сукня.
Його нова лампа.
Зелене дерево.
Щасливий кіт.
Королівство « Чарівний пензлик»
( Учні отримують картки із завданнями)
Королівство « Мовознавство»
Завдання: З поданих слів скласти три речення.
( Учні отримують набір слів, з яких складають три речення).
His name is Tom.
It is my dog.
Ann can jump.
Королівство» Ерудит»
Королівство «Зачароване слово»
(учням роздаються картки з ребусами)
Кросворди
Конкурс знавців англійської мови за круглим столом
« Найрозумніший»
Мета:формувати творчі стосунки між учнями, учителями та батьками, як
взаємодіють у процесі підготовки та проведення свята; систематизувати
набуті знання, прищеплювати повагу до традицій країн, мова яких
вивчається; мотивувати навчальну діяльність школярів до вивчення
англійської мови; розвивати кругозір учнів про країни мова яких вивчається.
Хід заходу
Вчитель.Dear pupils and guests! I’m very glad to see you. Welcome to our contest
for young experts of the English language. Our contest called” “ I hope you’ll
enjoy it. Let’s start.
Five pupils are welcome to our contest. But first, let me introduce our jury. They
are… They will judge today’ contest. They will gave 1 point for each correct answer.
We are glad to see you.
And now I want to introduce you our participants.
The first participant is called “ Pussy Cat”,the second – “Teddy Bear”, the third – “
“, the fourth – “ “, the fifth – “ “.
The participants, please, introduce yourselves.
1.Hi, every body! I am “ Pussy Cat”. I am very glad to see you and to take part in
today’s contest.
I am pretty little pussy cat,
Sitting there upon the mat,
Show me how you arch your back,
Pretty little pussy cat.
2. Hi, every body! I am “ Teddy Bear” and I am to take part in the contest.
My Teddy
My Teddy’s fur is soft and
brown,
My legs are short and fat$
He walks with me all round the
town
And never wears a hat.
My Teddy keeps me warm in
bed,
I like his furry toes
I like his darling little head,
His pretty little nose.
3. Hi, everybody! I am …..
4. Hi, every body! I am……
5.Hello. I am…….
And now we began our contest.
I.Round. Who knows English alphabet better?
You have to name the missing letters.
II Round. What is there in my bag?
Учасники отримують аркуші паперу й ручку. За 5 хвилин вони повинні
згадати й записати що знаходиться в їхньому портфелі.
III Round. Who knows Great Britain better? A Quiz:
1. What I the capital of Great Britain?
2.On what river doe London stand?
3. Name the main district of London?
4. Name 4 place of interest in London?
5. What part does Great Britain consist of?
6. How many floor has a typical English house?
7.How is the flag of the UK called?
8. Who is the head of the state?
9. What holiday is celebrated on the 25th of December?
10.What holiday I celebrated on the 14th of February?
11.What holiday I celebrated on the 31st of October?
12. What are the most popular British sports?
13. What is the colour of London buses?
14. What is the colour of London taxi?
15.In what countries is English spoken?
16. What do the English people take when they go out into the street?
17.What is the weather like in winter in Great Britain?
18. Who built St. Paul’s Cathedral?
IV Round. Who knows the word best?
The task is to write as much word on the topics a possible.
“School”, ”Flat”, “Food”, ”Family”, “Animals”
Round for fans.
1) I know everything, I teach everybody. But to make friend with me you must first
learn to read. (a book)
2)You keep me in your schoolbag, and I show how you learn your lessons.
( a daybooks)
3.I am used to draw lines with,
I am long and white and thin
on my face black figures shine,
Try, you must my name define. (a rule)
4.It I blue, and green, and yellow.
It shows rivers, deep not shallow,
Cities, mountains, lakes and seas –
All are there for him who sees.(a map)
5.My face is black, a black a night.
On it with chalk, all people write. (a blackboard)
6. This is a house with one window in it,
Showing films nearly every minute. (a TV set)
V Round. Fill in the blank with the correct words.
1. Kyiv is to Ukraine as…(London) is to Great Britain.
2. Black is to white as hot is to…(cold)
3. Boy I to man as…(girl) is to woman.
4. A page is to a book as a room is to…( a house)
5.March is to May as September is to …(November)
6.Doctor is to hospital as …(teacher) is to school.
7.Listen is to radio as … (watch) I to Television.
8. The Dnipro is to Kyiv as…(Thames) is to London.
Round. Relaxation
Show that you are:
Flying. Running. Playing volleyball. Thinking. Having lunch. Smiling. Getting up.
Singing. Jumping. Sleeping. Playing the guitar. Playing the piano. Washing.
Cleaning your teeth. Playing snowballs. Listening to the teacher.
VI Round. Find as many words as you can. Mind all words are adjectives.
VII Round.
Read the words From every line. Take the first letter from the first word, the second –
from the second, the third – from the third, the fourth – from the fourth. Read the
word.
Garden, bird, fire, ball – (girl)
Letter, ad, camel, soup – (lamp)
Dog, bed, listen, bank – (desk)
Tall, dog, down, tennis – (town)
Nine, cock, lesson, cake – (nose)
VIII Round. Name the odd word.
Для кожного учасника звучить чотири слова, серед яких він має назвати зайве.
Spring- winter- January-summer
Red- blue- big- pink
April- May- Sunday- December
Juice-milk- tea-salad
Desk- chair- table- room
IX Round. What do you need in these situations?
- you re plying football
- you are doing your homework
- you are reading
- you are watching TV
- you are cooking
- you are writing
- you are drawing
- you are eating
- you are sleeping.
X Round. Explain to what sort the word belongs.
Учасники пояснюють значення слова.
The Thames – a river
Ukraine – a country
Lviv – a city
Halloween – a holiday
Winter – a season
Literature – a lesson
English – a language
Cheese – a food
Black - a colour
Tennis –a sport
Pig – an animal
XI Round. Unscramble thee words:
otnw, mafily, pyhpa, ihar, ady, bohyb
Town, family, happy, hair, day, hobby
Конкурс знавців «Битва гігантів»
Мета: розвивати пізнавальний інтерес учнів;уміння групового спілкування
;уміння ставити питання й давати відповіді; розвивати і підтримувати інтерес до
мови,що вивчається; розвивати патріотичне виховання школярів.
Хід заходу
У цім заході беруть участь учні 7-9 класів, ведучий ,який представляє команди та
журі, які оцінюють знання дітей і визначають переможців.
Кожна команда вибирає капітана й представляє його.
Вікторина складається з шести раундів. Кожен раунд містить по шість питань.
Питання учасникам команд ставить ведучий. За кожну правильну відповідь
команда одержує 1 бал. Журі підраховує бали і визначає переможця. Перемагає та
команда, яка набрала най більшу кількість балів.
Спочатку команди визначають капітанів . Тоді вигукують девіз і показують
емблему команди.
Девіз команди «Сильні»:
Девіз команди Сміливі»:
Географічний раунд.
Питання до команди «Сильні»
1. Під якою назвою відома Великобританія? ( Туманний Альбіон)
2. Скільки штатів у США? (50)
3. Назвіть скільки і які країни входять до складу Об’єднаного Королівства?
(Англія, Шотландія, Уельс, Північна Ірландія)
4. Як називається найвища гора у Великобританії? (Бен Невіс)
5. Назвіть флористичний символ Англії .(Червона троянда)
6.Назвіть найдовшу річку США. ( Місісіпі )
Питання для команди «Сміливі»
1. Яке прізвисько має прапор Великобританії? (Юніон Джек)
2. Назвіть найбільший штат США. (Аляска)
3. Столицею якої країни є Дублін? (Ірландія)
4. Назвіть скільки і які мови є офіційними в Канаді?(2- французька і англійська)
5.Де перебуває нульовий меридіан?(Гринвіч – Лондон)
6.Скільки озер входить до складу Великих Озер? (5)
Історичний раунд.
Питання для команди «сильні».
1. Коли відбулася Трафальгарська битва? Які країни брали участь у ній?
(1805р., Франція і Англія)
2. Біг –Бен – це величезний годинник, установлений на вежі святого Стефана
Вестмнстерського палацу. На честь кого його було названо?
( На честь мінстра праці Бенджамена Хола).
3. Який знаменитий собор у Лондоні побудував сер Кристофер Рен?
( Собор Святого Павла)
4. Який з музеїв Лондона має найбільшу колекцію книг? (Британський музей)
5.Корінними жителями якої держави є маорі? (Нова Зеландія)
6. Скільки дітей в англійської королеви?(Четверо)
Питання для команди «сміливі».
1. Якого року відбувся терористичний акт у США, у результаті якого було
знищено вежі-близнюки? (2001)
2. Назвіть ім’я першого президента США. (Джордж Вашингтон)
3.Який з музеїв має найбільшу колекцію картин? (Національна галерея)
4. Корінними жителями якої держави є аборигени? (Австралія)
5. Як називається площа в Лондон, на якій стоїть колона адмірала
Нельсона?(Трафальгарська)
6. У складі якої імперії перебувала територія нинішньої Великобританії в ІІІ
столітті н.е.?(Римська імперія)
Літературний раунд
Питання для команди «сильні»
1. Якому літературному персонажеві присвячено музей на Бейкер-стріт у Лондон?
(Шерлоку Холмсу)
2. Назвіть автора книги про Гаррі Потера. (Дж. Ролінг)
3. У графстві Ноттингемир був стародавній королівський ліс. Він називався
Шервудський ліс. З ім’ям якого легендарного героя він був пов'язаний?
(З ім’ям Робіна Гуда)
4. Який англійський письменник народився в місті Страфорд-на-Ейвоні?
(Шекспір)
5. Назвіть ім’я шотландської письменниці, що написала « Джейн Ейр»
(Шарлота Бронте)
6. Справжнім ім’ям якого американського письменника було Самюель Клеменс?
(Марк Твен).
Питання для команди « сміливі».
1. Який романтичний твір Вільяма Шекспіра прославив його найбільше?
(Ромео та Джульєтта)
2. Відтворіть крилату фразу Гамлета з однойменного твору.( To be or not to be)
3.Яка письменниця відома як королева детективів? (Агата Крісті)
4. Героїня якого твору потрапляє в неприємності через любов до вампіра?
(«Сутінки»)
5. Продекламуйте перший рядок гімну Англії (“God, save the Queen!)
6. У якому романі Фенімора Купера йдеться про історію і загибель індійців
Північної Америки, головним героєм якого був Натті Бампо.
(« Останній з могікан)
Мистецтвознавчий раунд
Питання для команди «сильні»
1.Назвіть національний музичний інструмент Шотландії? (Волинка)
2. Під час якого свята в Шотландії гості несуть з собою шматочок вугілля?
(Новий рік)
3.Назвіть всіх музикантів знаменитої «Ліверпульської четвірки»
( Джордж Леннон, Джордж Харрисон, Пол Макартні, Рінго Стар)
4. У якому Лондонському музеї перебуває галерея шепоту?
( Собор святого Павла)
5.Під час якого свята в Англії діти одягають примар, відьом, вампірів? (Хеллоувін)
6. Закінчіть старе англійське прислів’я, яке стверджує, що в день весілля
наречення повинна одягти “something old, something new, something borrowed,
something…” (blue)
Питання для команди «сміливі».
1. Назвіть найбільшу картинну галерею США.( Музей Метрополітан)
2. У яке свято прийнято залишати анонімні послання під дверима своїх коханих?
(День святого Валентина)
3. Назвіть короля поп-музики 90-х років ХХ ст..? ( Майкл Джексон)
4. Яка група виконала пісню “Yellow Submarine”?( The Beatles)
5. Хто виконав пісню з мультфільму «Король Лев» “ Can you feel the love tonsght”?
(Елтон Джон)
6. Який американський президент гарно умів грати на саксофоні? ( Біл Клінтон)
Раунд для гурманів
Питання для команди «сильні»
1.Назвть традиційний різдвяний десерт в Англії. (Різдвяний пудинг)
2. Що звичайно їдять англійці на сніданок?
(Вівсяна каша, тости з мармеладом, яєчня з беконом)
3. Як англійці називають чай з лимоном? (Російський чай)
4. Який суп самий популярний в англійській кухні? (Суп з цибулі)
5.Яке масло популярне на сніданок у школярів Великобританії?(Арахісове)
6. Від мені якого графа одержав назву англійський бутерброд?(Сендвіч)
Питання для команди «сміливі»
1. Назвіть традиційне англійське блюдо на Різдво. (Індичка)
2.Чай- традиційний англійський напій. З чим зазвичай вони п’ють чай?
(З молоком)
3. Ресторану якої кухні не існує в Лондоні? (Англійської)
4.Як називається прийом їжі в США в період з 11 до 13 годин дня? (Ланч)
5. З якого фрукту готують мармелад в Англії? (Апельсин)
6. Як американці називають макарони? (Паста)
Конкурс капітанів
1. Який університет найстаріший в Англії? (Оксфордський університет)
2. Назвіть грошову одиницю Великобританії.(Фунт стерлінг)
3. Назвіть діючого президента США? (Барак Обама)
4.Як звуть королеву Англії? (Єлизавета ІІ)
5. Яке місто в США має назву «Велике яблуко»? (Нью –Йорк)
Раунд « Подивися та відгадай»
Замість питань учасникам вікторини показати слайди чи малюнки із зображенням
визначних пам’яток Великобританії, США, Канади, Австралії й Нової Зеландії.
Учасники команд обговорюють зображення і записують назви тих місць, які
бачать.
Журі підраховує кількість набраних балів.
Підбиття підсумків.
Нагородження переможців.
Загадки/Riddles
1.Clean, but not water,
2. The moon is my father
white, but not snow,
The Sea is mother
Sweet, but not ice-cream,
I have a million brothers
What is it?( Sugar)
I die when I reach land.( a wave on the ocean)
3. Which room has no doors, no windows
4.What is always coming, but never arrives? (Tomorrow)
5. What do cats have that no other animals have? (A kitten)
6.I am in the tree-tops,
Cheep, cheep ,cheep
clock)
My head beneath my feather
7.I can tell you all the day:
Time to sleep and time to play. (A
8.Has no legs, but for fun.
When I sleep, sleep, sleep. (A bird)
It always on the run. (a ball)
9.This is a season
10.I come with cold and snow,
When days are cool,
When we eat apples
And go to school. ( autumn)
But you like me and know.(winter)
11.I do not know the ABC,
But I am writing, as you see.(A pen)
12.What walks around all day
And lies under the bed at night with its tongue hanging out? (our shoes)
13. What is white when it is dirty and black when it is clean. (A blackboard)
14.What gets wetter as it is dries? (A towel)
Ребуси
Ігри
Інтелектуально-пізнавальна гра «Sea Wind»
Мета: - удосконалювати навички монологічного та діалогічного мовлення,логічної
побудови висловлювання англійською мовою; розвивати творчу фантазію,
пізнавальний інтерес , ініціативу в здійсненні мовленнєвої діяльності;
реалізувати міжпредметний зв'язок;
- розвивати вміння соціального спілкування, уагу, швидкість мовленнєвої
реакції;
- - виховувати почуття прекрасного, повагу до культури та традицій інших
народів .
Обладнання: плакат, розклеєний відповідно до правил «Морський бій», карта
Великобританії, картки із завданнями.
Procedure
Compere^ Good morning, children! How are you? We are glad to see you at our
competitions “Sea Wind” There are three teams of 5 players .Every team has the
name. Let’s meet them.
( Команди представляють свої назви та займають місця)
Правила гри.
Команди обирають жебракуванням першочерговість ходу. Кожна команда
вибирає для себе запитання та кількість балів за правильну відповідь.
Наприклад: А3-5В. При неправильній відповіді запитання переходить до
наступної команди.
А
В
С
D
1
2
3
3
5
2
1
2
5
1
3
4
5
2
4
4
5
3
1
2
5
4
3
1
4
Запитання на 1 бал:
1.Translate into English
2. Answer the question: Where do you live?
3. Recite the poem” Good morning”
4. Name all days of the week.
Запитання на 2 бали:
1.Who is this man? ( a picture of a policeman is shown)
2. Name the words beginning with letters: C,D,M,L.
3. What word iss odd? Sport, Maths, football ,EURO
4. Recite the poem about family.
Запитання на 3 бали:
1.What time I it? 14:55.
2 Make up a sentence: at/wake/ up/ Jane/ o’olock.
3.What language do we learn as foreigh?
4. Name numerals: 14, 25, 8,13.
Запитання на 4 бали:
1.Name all the seasons.
2. Name these clothes(picture of a dress, boots ,T-shirt are shown)
3.Name these toys( Pictures of a car, teddy bear,doll are shown)
4.Name the furniture( Picture of an armchair, cupboard, wardrobe are shown)
Запитання на 5 балів:
1.What is the capital of Great Britain?
2. What is Big Ben?
3. What English speaking countries do you know?
4.What country is this?(how the map of the UK)
Історія виникнення свята «День святого Валентина»
(Виступ учнів 9 класу)
Мета:ознайомити учнів із звичаями країни мова якої вивчається; розвивати
соціокультурну компетенцію учнів з використанням матеріалу, пов’язаного з
історією святами та традиціями Великобританії розвивати мовленнєві
навички та логічне мислення дітей створити сприятливі умови дітей для
заохочення дітей до подальшого вивчення іноземної мови.
Хід заходу
У залі лунає музика. Сцена прикрашена. Виходять ведучі.
1ий ведучий. Що то за днина
Що то за свято,
Що сюди зібралось
Людей так багато.
2 ведучий
Знаю, що то за днина,
Всім варто знати,Свято Валентина!
Закоханих свято.
1-ий ведучий.
Ось уже 120 років це свято є одним з найулюбленіших на Заході й у нашій
країні. Його святкують дорослі й діти, сімями й у колі друзів. А прийшло
воно до нас із Франції, де святий Валентин є покровителем святих.
2-ий ведучий.
St. Valentine s Day is very popular in England. St. Valentine is the patron saint of
lovers. On the 14th of February young men and women declare their feeling for
each other .St. Valentine’s now is a day for sweethearts.
1-ий ведучий.
Today we are celebrating this holiday. It is interesting to know how this holiday
came into being. St. Valentine’s Day has roots in several different legends. But we
prefer the following one.
1-ий ведучий
У ІІІ ст. нашої ери римський імператор Клавдій ІІ видав указ, який забороняв
одружуватися. Він вважав, що шлюб утримує чоловіків у домівках, а їх
покликання - бути хорошими солдатами й лицарськи захищати Рим.
1-ий ведучий
Молодий християнський священик Валентин не послухав наказу й потаємно
вінчав юних закоханих. Довідавшись про анти державність одруження,
імператор повелів ув’язнити порушника закону й потім стратити.
2-ий ведучий
У в’язниці Валентин ,не маючи священних книг, урізноманітнив своє не
жадане дозвілля тим, що писав листи дочці начальника тюрми. Листи були
такі прекрасні, як і донька. Молоді люди покохали один одного.
1-ий ведучий.
Перед стратою, 14 лютого 270 року, він відправив дівчині прощальну
листівку з короткою фразою «Від Валентина»
2-ий ведучий.
Цей день був днем страти. Священик був схоронений у церкві святого
Праксиди в Римі, її ворота стали називатися « Вратами Валентина»
2-ий ведучий
You can how your love to a person by sending presents, flowers or “Valentines”.
“Valentines” are greeting card named after the massage that St. Valentine wrote
from his jail . Here are some of them.
(Виходять учні та зачитують «Валентинки»)
February, the 14th day
It”s Valentine they say
I choose you from among
The rest the reson is I love you the best.
***
Sure as the grape grows on the vine
So sure you are my Valentine
The rose is red, the violet is blue
Lilies are fair and so are you
***
The rose is red, the violet are blue
The honey is sweet and so are you.
Wherever you go, I’ ll find you, I know
Forever you’re mine, I am you my Valentine.
***
I am like a cabbage
Divided into two:
The leaves I give to other
But the heart I give to you.
***
I want to be near you all the time
And never say good-bye.
Please, my darling, say you’re mine,
I’ ll love you until I die.
Roses are red, violet are blu
Sugar is sweet and I love you.
***
Wake up on this special day
And read thee words from me
It’ not a dream, my love I true,
Look in my heart and see.
***
Love,love me do
You know I love you
I’ll always be true
So, please, love me do.
***
I hope that Valentine’s Day
Will bring you lots of fun!
He thinks you are extra- specially nice$
And so does everyone!
***
When you are old
And cannot ee
Put on your pect
And think of me.
***
I want to tell you , dear boy,
You are very handsome, very trong
I wish you bring me only joy
And love forever me alone.
1-ий ведучий.
День святого Валентина в різних країнах святкують по-різному. У Римі,
наприклад, 15 лютого в честь Бога полів, лісів Фауна здійснюється обряд.
Його виконували жерці. Вони приносили цапа чи собаку. З їх шкіри вирізали
батоги, якими били жінок. Це сприяло їх плодючості. Вважали, що в цей день
кожна птиця вибирає собі пару й починає шлюбний сезон.
2-ий ведучий.
У Британії вибирають пари жеребкуванням. На листівки записували ім ’я
дівчини , їх поміщали в скриньку й потенційні женихи вибирали собі свою
долю.
1-ий ведучий.
В Англії Вручаються подарунки й вітальні листівки. 13 лютого ввечері
подарунки клали під двері, дзвонили стрімголов бігли.
2-ий ведучий.
А в Японії це свято суто чоловіче. Вітають тільки чоловіків. Вважають, що
коли підлегла не привітає начальника зі святом, завтра вона буде звільнена.
1-ий ведучий.
Проведемо «Аукціон ніжних слів», бо яке свято кохання може бути без них.
2-ий ведучий .
У конкурсі беруть участь дві команди хлопчиків.
1-ий ведучий
Квітковою емблемою свята є Червона троянда. Стверджують, що початок цієї
традиції поклав Людовик ХVI , який подарував у цей день Марії Антуанетті
червоні троянди.
2-ий ведучий.
За легендою, вони з’явилися завдяки Афродиті, богині кохання та краси.
Поспішаючи до свого коханого, вона наступила на кущ білих троянд,
вколола ногу до шипів, ії кров пофарбувала квіти у червоний колір.
1-ий ведучий
Червона троянда – це єдина емблема до Дня закоханих. Запрошуємо учнв, які
розкажуть покажуть нам символи до Дня святого Валентина.
Виходять учні з малюнками, показують їх присутнім і описують англійською
з перекладом.
Heart
A long time ago, people believe that all emotions were found in the heart.
In later year, they thought only the emotion of love was connected with the heart.
The heart I till a symbol of love and it is also a symbol of Valentine’s Day.
Red rose
The rose was the flower of Venus, the Roman goddess of love. Red is a color that
stands for strong feelings. This is why the red roe is a flower of love.
Ribbons
Ribbons go back to the ay when ladies gave ribbons to their favorite knights when
they went to war.
Lace
Lace comes from a Latin word, it mean “to catch”. Lace was supposed to catch the
heart of a loved one. Lace is a pretty fabric made by wearing together fine
threads. Hundreds of year ago, women carried lace handkerchiefs , a man nearby
might pick it up and return it to her. Sometimes he might drop her lace
handkerchief on purpoe to encourage romance.
Soon people thought of romance when they thought of lace. They began using
paper lace to decorate chocolate boxes and Valentines cards.
Gloves
Years ago, when the man proposed marriage to a woman, he “asked for her hand”.
The hand became a symbol of marriage and love. Soon gloves also became a
symbol of love.
Rings
In
some
countries,
men and women exchange ring when they become
engaged or marry. Valentine’ s Day is a popular ay for giving an engagement
ring. An engagement ring usually has a stone or jewel set in it.
Love knot
A love knot is a series of winding and interlacing loop with no beginning an no
end. It is a symbol of endless love.
Doves
Doves were thought to be favorite Virus and Venus. They remain with the same
males all their lives. They males and females both care for their babies. These
birds are symbol of loyalty and love. They are also symbols of Valentine’s Day.
Cupid
Cupid is a son of Venus, goddess of love. He could cause people to fall in love by
piercing them with one of his magic arrows
1-ий ведучий
У це свято закохані можуть виявляти свою симпатію , якщо раніше не
наважувалися. Але будь який подарунок чи листівка повинна мати емблему
у вигляд червоного серця.
2-ий ведучий.
Листки можуть бути як серйозними так і жартівливими. Наступна наша гра
буде називатися «Поцілуночки». Обирається 2 команди по 6 учнів.
1-ий ведучий
Кожному учаснику дається соломинка, яку учасник повинен міцно тримати.
Наступний учасник одягає на соломинку бублик передає слідуючому так,
щоб бублик не впав. Перемагає та команда, яка передасть бублик 6-му
гравцеві.
Перший ведучий уважно дивиться на другого ведучого.
2-ий ведучий
Чому ти на мене так дивишся? У тебе є для мене новина?
1-ий ведучий
Який ти проникливий. Яхочу оголосити наступний
називається «Що означає мій погляд?»
конкурс, який
(Кілька дівчат отримують конверти із завданнями):
1.
Я хочу танцювати.
2.
Подаруй мені квіти.
3.
Мені дуже хочеться морозива.
4.
Я дуже люблю їсти цукерки
5.
Давай заспіваємо про кохання!
(Дівчата повинні показати це мімікою, а хлопці
говорять дівчата)
2-ий ведучий
Our party is over. Happy St. Valentine’s Day!
відгадують про що
Анкетування
1. Чи подобається тобі англійська мова?
2.Чи подобається тобі вчити англійську мову?
-------------------------------------------------------------------------------------------3.Як методи ти використовуєш при вивченні англійської?
-------------------------------------------------------------------------------------------4.Тобі сподобався Тиждень англійської в нашій школі?
------------------------------------------------------------------------------------------5.Які конкурси, завдання тобі сподобалися найбільше?
-------------------------------------------------------------------------------------------6. А що тобі не сподобалося?
-------------------------------------------------------------------------------------------7. Які завдання були легкими?
--------------------------------------------------------------------------------------------8. Що тобі важко вдавалося?
------------------------------------------------------------------------------------------9.Чи хотів(ла) би ти поїхати в Англію?
---------------------------------------------------------------------------------------------10.Чи зв’язуєш свою майбутню професію з цією мовою?
-------------------------------------------------------------------------------------------11.Як ти думаєш, англійська мова є актуальна в теперішній час?
---------------------------------------------------------------------------------------------
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа