close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Логопедическое занятие по обучению грамоте в подготовительной группе
Тема: «Звук и буква Л»
Выполнил учитель-логопед МКДОУ №18 г.Миасс
Левакина Татьяна Александровна
Цель занятия:
1. Закреплять правильное произношение звуков [л]-[ль];
написание букв Лл
правильное
2. Развивать слуховое и зрительное восприятие, внимание, память, речь через
игровые приемы
3. Воспитывать чувство аккуратности, ответственности, умение слушать
товарища
1. Вводная часть
- Здравствуйте, ребята! Посмотрите кто к нам пришел – это кот Матроскин!
(слайд 1) Послушайте, какую песенку он поет и повторите за ним без
ошибок:
ЛА-ЛО-ЛУ
ЛЫ-ЛО-ЛА
ИЛ-УЛ-ОЛ
АЛ-ЫЛ-ЭЛ
- Какой одинаковый звук поет Матроскин в каждой песенке? (Л)
2. Основная часть
- Давайте вспомним характеристику звука [л]: он согласный, т.к. воздух при
произношении звука встречает преграду в виде языка и верхних зубов;
звонкий, т.к. горлышко дрожит; он твердый, будем обозначать синим цветом
(слайд 2)
- Ой, смотрите, кто это скачет мимо нас (лягушка) (слайд 3)
-какой первый звук в слове ЛЯГУШКА (ль)
-вспомним характеристику звука [ль]: он согласный; звонкий; мягкий, будем
обозначать зеленым цветом (слайд 4)
- посмотрите на картинки, назовите изображенные предметы, как можно
назвать одним словом (продукты) (слайд 5)
Лимон колбаса
лук
вафли
- посмотрите на следующую картинку, что съел Матроскин? (колбасу)
(слайд 6)
- а теперь поможем Матроскину навести порядок. Для этого нам нужно
картинки со звуком [л] положить слева, а картинки со звуком [ль] – справа
Лимон
Малина
Лейка
Медаль
Лампа
Вилка
Платье
Облако
Мел
(слайд 7)
Физ.минутка
- звуки [л]-[ль] обозначают букву Л
- прочитать слоги, слова (слайд 8)
А
М
О
М
У
ЛУНА, САЛАТ, МОЛОКО
- Написать слова, сделать звуковой анализ слов САЛАТ, СЛИВА.
Проверяем (слайд 9)
3. Итог
- что нового мы узнали сегодня
- что понравилось
-спасибо за занятия, все были молодцы!
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа