close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Приложение к приказу № 2/2 от 17.01.2015
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
результативности инновационной деятельности учителя на 2015 год
_____________________________________________________________________________
(Фамилия, Имя, Отчество учителя)
_____________________________________________________________________________
(преподаваемый предмет/ предметы)
_________ МБОУ «Солонешенская средняя общеобразовательная школа»_____________
(наименование общеобразовательного учреждения)
№ п/п
Критерий
1.
2.
3.
4.
Индикатор
Выполнение майских (2012 год) Указов Президента РФ
Разработка и внедрение в положительная динамика результатов работы
практику методик работы с по
межведомственной
программе
семьями,
находящимися
в реабилитации
и
адаптации
социально опасном положении несовершеннолетнего:
- положительная динамика успеваемости в
школе;
- организация внеучебной деятельности
(систематические занятия спортом, творческой
деятельностью и др.);
несовершеннолетний
(и/или
семья
несовершеннолетнего) снят с учета в КДН и
ЗП, ПДН
Внедрение современных образовательных технологий
Эффективное
использование положительная динамика метапредметных
педагогическим
работником результатов школьников:
педагогических
технологий, - мотивация учебной деятельности;
реализующих
системно- - умение работать с разными видами учебных
деятельностный подход
текстов;
- умение организовывать самостоятельную
учебную деятельность;
- умение работать в малых группах
Использование
система оценки метапредметных и предметных
педагогическими работниками результатов осуществляется с использованием:
системы оценки планируемых - уровневого подхода;
образовательных результатов в иного вида оценивания, отличного от 5соответствии с ФГОС
бального подхода:
- бинарного оценивания;
- комплексного подхода (метапредметные и
предметные результаты);
- инструментов оценки метапредметных
умений учащихся;
- организации самооценки учащихся
Развитие системы поддержки 50 % учащихся имеют регулярно обновляемое
сбора и анализа информации об порт-фолио;
индивидуальных
образова- 75 % учащихся имеют регулярно обновляемое
Оцен
ка
(балл
ы)
тельных
учащихся
достижениях порт-фолио;
100 % учащихся класса имеют регулярно
обновляемое портфолио
5. Эффективное
использование разработана
программа
педагогическим
работником учебного/внеучебного курса, реализуемого с
технологий
дистанционного помощью дистанционного обучения;
обучения
мероприятия для учащихся (конкурсы,
выставки, олимпиады и др.) организованны с
помощью дистанционных технологий:
- для учащихся школы;
- для учащихся других школ
6. Эффективное применение в - ведение электронного журнала (текущие,
деятельности педагогического промежуточные и итоговые оценки, темы
работника АИС «Сетевой край. уроков, домашнее задание);
Образование».
- ведение электронного журнала (текущие,
промежуточные и итоговые оценки, темы
уроков,
домашнее
задание);
сетевое
взаимодействие через АИС с учащимися,
родителями
7. Привлечение школьников к - руководство научным обществом учащихся;
проектной и исследовательской - разработка и реализация программ,
деятельности
направленных на развитие проектной и
исследовательской деятельности школьников;
результаты
участия
школьников
в
конференциях и конкурсах:
- увеличение доли участников по сравнению с
предыдущим периодом;
- сохранение доли победителей и призеров по
сравнению с предыдущим периодом на
муниципальном уровне;
- увеличение доли победителей и призеров по
сравнению с предыдущим периодом на
краевом уровне
Внедрение системы управления качеством образования
8. Организация
внедрения - участие в работе совета по качеству;
системы управления качеством - руководство советом по качеству
образования
9. Разработка
документов
по - соавторская разработка документа;
системе управления качеством - авторская разработка документа
(за каждый документ)
10. Проведение
внутренних - участие в проведении внутренних аудитов;
аудитов по системе управления - организация проведения внутренних аудитов
качеством (за каждый аудит)
Проведение методических и иных мероприятий в рамках инновационной инфраструктуры
11. Эффективная
работа
в - участие в экспертных работах (рабочие
методическом
объединении программы, педагогическая деятельность
педагогов
в
рамках учителей, методические разработки и др);
инновационной тематики
Развитие сетевого взаимодействия с организациями дошкольного, дополнительного, общего
и профессионального образования
12. Эффективная
деятельность - оказание педагогическим работником
педагогического
работника методической и технической поддержки
общеобразовательного
применения ИКТ в рамках округа
учреждения,
входящего
в
состав
инновационной
инфраструктуры
системы
образования Алтайского края
(окружной центр поддержки
применения ИКТ)
Соответствие результатов государственной итоговой аттестации выпускников 9, 11
классов общеобразовательных организаций
в форме ЕГЭ и ОГЭ среднекраевым показателям
13. Средний балл результатов ЕГЭ - значение среднего балла по предмету выше
обучающихся по предмету в среднего значения по муниципалитету;
текущем учебном году
- значение среднего балла по предмету выше
среднекраевого значения
14. Средний балл результатов ОГЭ
обучающихся образовательной
организации по предмету в
текущем учебном году
- значение среднего балла по предмету выше
среднего значения по муниципалитету;
- значение среднего по предмету выше
среднекраевого значения
15. Доля учащихся, получивших по - 40 %-49 % обучающихся;
предмету по результатам ОГЭ - 50 %-59 % обучающихся;
отметки «4» и «5»
- 60 %-75 % обучающихся;
- более 75 % обучающихся
Увеличение доли учащихся, сдавших ЕГЭ по выборупо естественнонаучным дисциплинам
(физика, химия, биология)
16. Доля учащихся, сдавших ЕГЭ - до 20 % выпускников;
по
выбору
по - 21 %-49 % выпускников;
естественнонаучным
- 50 %-79 % выпускников;
дисциплинам (физика, химия, - более 80 % выпускников
биология)
17. Доля обучающихся, сдавших - до 20 % выпускников;
ЕГЭ (по выбору) в соответствии - 21 %-49 % выпускников;
с профилем обучения
- 50 %-79 % выпускников;
- более 80 % выпускников
Положительная динамика доли старшеклассников (10-11 классы),
обучающихся по профильным образовательным программам
18. Доля обучающихся, сдавших - до 10 % 9-классников;
ОГЭ (по выбору) в соответствии - 11 %-20 % 9-классников;
с будущим профилем обучения - 21 %-30 % 9-классников;
- более 30 % 9-классников
19. Доля обучающихся, сдавших - до 20 % выпускников;
ЕГЭ (по выбору) в соответствии - 21 %-49 % выпускников;
с профилем обучения
- 50 %-79 % выпускников;
- более 80 % выпускников
20. Доля старшеклассников (10-11 - достижение среднего показателя по
классы),
обучающихся
по муниципальному району/городскому округу по
профильным образовательным предмету;
программам, сдавших ЕГЭ (по - превышение среднекраевого показателя по
выбору) в соответствии с муниципальному району/городс-кому округу
профилем обучения
по предмету;
- достижение среднекраевого показателя по
предмету;
- превышение среднекраевого показателя по
предмету
Повышение эффективности использования учебного оборудования
21. Эффективное
использование Эффективное
использование
УЛО
по
учебно-лабораторного
результатам
данных
ежегодного
оборудования для предметных регионального мониторинга:
кабинетов
физики,
химии, - достаточный уровень;
биологии
- высокий уровень
Положительная динамика доли школьников, участвовавших в муниципальном туре
всероссийской олимпиады школьников,
в региональном туре всероссийской олимпиады школьников
22. Доля
обучающихся
по увеличение доли школьников, принявших
программам
общего участие в ВОШ:
образования, участвующих во - в муниципальном этапе;
всероссийской
олимпиаде - в региональном этапе
школьников (ВОШ)
увеличение доли школьников, ставших
победителями и призерами в ВОШ:
- в муниципальном этапе;
- в региональном этапе
23. Доля
обучающихся
по - сохранение доли победителей и призеров в
программам
общего олимпиадах и конкурсах различного уровня
образования,
участвующих, по сравнению с предыдущим периодом;
победителей и призеров в - увеличение доли участников в олимпиадах и
олимпиадах
и
конкурсах конкурсах различного уровня по сравнению с
различного уровня:
предыдущим периодом;
дистанционные конкурсы и - увеличение доли победителей и призеров в
марафоны
по
биологии, олимпиадах и конкурсах различного уровня
географии, математике;
по сравнению с предыдущим периодом на:
региональная
историкодо 40 %;
краеведческая
конференция
41 % и более
школьников Алтайского края;
региональная
олимпиада
младших школьников «Вместе
– к успеху!»;
краевой химический турнир
«Индиго»;
летние учебно-тренировочные
сборы по физике, химии,
математике;
краевая
олимпиада
по
робототехнике;
краевой конкурс для одаренных
школьников
и
молодежи
«Будущее Алтая»;
краевая
олимпиада
школьников, обучающихся в
объединениях дополнительного
образования
экологобиологической направленности;
региональный
конкурс
«ИКТО»;
краевой этап дельфийских игр;
краевой этап спортивных игр
школьников
«Президентские
спортивные игры»;
краевой
этап
спортивных
соревнований
школьников
«Президентские состязания».
Увеличение доли учителей, участвующих в профессиональных конкурсах краевого и
всероссийского уровней
24. Участие
педагогов
в - участие в очном туре краевого этапа;
региональном
конкурсе - получение диплома лаурета;
«ИКТО»
- получение диплома победителя;
- получение Гран-при конкурса
25. Участие педагога в конкурсах - участие в муниципальном этапе конкурса;
профессионального мастерства: - призовое место в муниципальном этапе
«Учитель года Алтая»;
конкурса;
«Педагогический дебют»;
- победа в муниципальном этапе конкурса;
конкурс лучших учителей на
получение
денежного - участие в краевом этапе конкурса;
поощрения
в
рамках - призовое место в краевом этапе конкурса;
реализации
приоритетного - победа в краевом этапе конкурса;
национального
проекта
«Образование» (премия 200 - участие во Всероссийском этапе конкурса;
тыс.рублей);
- призовое место на Всероссийском этапе
конкурс
лучших конкурса;
педагогических
работников - победа на Всероссийском этапе конкурса
краевых государственных и
муниципальных
образовательных организаций
(премия 50 тыс.рублей) ;
конкурс
педагогических
работников
на
получение
денежной премии Губернатора
Алтайского края имени С.П.
Титова;
конкурс
в
области
педагогики, воспитания
и
работы с детьми и молодежью
до 20 лет «За нравственный
подвиг учителя»;
краевой
конкурс
профессионального мастерства
классных
руководителей
«Самый классный классный»;
краевой конкурс «Учитель
здоровья»;
Сохранение и укрепление здоровья школьников
26. Организация
физкультурно- - увеличение доли школьников, занимающихся
оздоровительной
работы, в школьных спортивных клубах на:
развитие школьных спортивных
10 % - 15 %;
клубов
16 % - 20 %;
20 % и более
27. Эффективная
деятельность
педагога
в
развитии
инклюзивного образования
- разработка индивидуальных коррекционнообразовательных маршрутов, методических
рекомендаций к созданию условий для
включения ребенка с ОВЗ в образовательную
среду;
- включение детей с ОВЗ в проведение
воспитательных, культурно-развлекательных,
спортивных
мероприятий,
их
результативность;
- проведение мастер-классов по организации
коррекционно-образовательной деятельности
в условиях инклюзивного образования;
- выступление на научно – практических
семинарах, конференциях, круглых столах по
проблеме организации
инклюзивного
образования детей с ОВЗ
Внедрение системы ППМС помощи обучающимся, испытывающим трудности в обучении,
воспитании и развитии
28. Эффективное
участие обеспечение
высокого
уровня
педагогического работника в удовлетворенности
родителей
в
реализации
комплекса психологическом
консультировании
по
мероприятий, направленных на данным опроса (анкетирования);
решение
психологических обеспечение
стабильного
состава
проблем обучающихся
обучающихся, посещающих коррекционноразвивающие
психолого-педагогические
занятия;
- составление и реализация коррекционноразвивающей
психолого-педагогической
программы, утвержденной и согласованной в
установленной порядке;
- наличие системы работы по повышению
психолого-педагогической
компетентности
педагогов:
разовые консультации и мероприятия, не
менее 1 раза в месяц;
еженедельно, не реже 1-2 раза
Результаты инновационной деятельности за оцениваемый период:
Общее количество баллов ____________
Председатель экспертного совета: _________________
Члены экспертного совета:
С результатами оценки моего портфолио ознакомлен __________
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
результативности инновационной деятельности заместителя директора на 2015
год
_____________________________________________________________________________
(Фамилия, Имя, Отчество учителя)
МБОУ «Солонешенская средняя общеобразовательная школа»_____
(наименование общеобразовательного учреждения)
№
п/п
1
2
Критерий
Индикатор
Деятельность
заместителя
руководителя
в
организации
сетевого взаимодействия в рамках
школьного округа (для базовой
школы)
обеспечивает разработку и наличие договора о
совместной деятельности между базовой
школой
и
всеми
образовательными
организациями школьного округа;
ежегодно анализирует работу школьного
округа;
обеспечивает формирование ежегодного плана
работы школьного округа;
организует информационное сопровождение
деятельности школьного округа:
на сайте базовой школы размещены договор,
анализ и план работы;
на сайте базовой школы представлена
информация о проведении мероприятий в
рамках школьного округа;
обеспечены
технические
условия
своевременного оповещения образовательных
организаций о проведении мероприятий и др.
планирует и обеспечивает взаимодействие с
дошкольными организациями:
систематическое проведение совместных
методических мероприятий по вопросам
преемственности;
проведение совместных мероприятий с
дошкольниками (праздников, дней открытых
дверей, концертов и др.);
проведение информационных мероприятий
(собраний, встреч и др.) для родителей
воспитанников дошкольных организаций
организует
и
проводит
методические
мероприятия школьного округа (семинары,
конференции, круглые столы, мастер-классы и
др.):
1 мероприятие в год;
2-3 мероприятия в год;
обеспечивает участие коллектива в проведении
методических мероприятий школьного округа;
осуществляет
руководство
методическим
объединением или творческой группой
школьного округа
организует и проводит мероприятия для
учащихся школьного округа (конференции,
конкурсы, соревнования, выставки, сетевые
проекты, в том числе дистанционные и др.):
1 мероприятие в год;
2-3 мероприятия в год;
обеспечивает
участие
школьников
в
проведении мероприятий для учащихся
школьного округа
обеспечивает
безопасность
подвоза
и
Организация
заместителем
директора
взаимодействия
общеобразовательной организации
в рамках школьного округа с
дошкольными образовательными
организациями
3
Деятельность
заместителя
директора в рамках школьного
округа в организации методической
работы
4
Деятельность
заместителя
директора в рамках школьного
округа в организации совместных
мероприятий для учащихся округа
5
Деятельность
заместителя
Оценка
(баллы)
руководителя по обеспечению
ежедневного подвоза и обучения
учащихся из других населенных
пунктов школьного округа
Деятельность
заместителя
руководителя по обеспечению
условий для обучения школьников
в филиалах, расположенных в
других
населенных
пунктах
школьного округа (за каждый
филиал)
Деятельность
заместителя
руководителя по обеспечению
условий
для
реализации
образовательных программ, в том
числе
программ
внеурочной
деятельности, в сетевых формах, в
том
числе
с
помощью
дистанционных
технологий
(основные
и
ресурсные
организации)
6
6
7
Эффективная
деятельность
заместителя директора в научнопедагогическом
сопровождении
инновационных
процессов
в
общеобразовательной организации
8
Деятельность
заместителя
руководителя по организации и
проведению
мероприятий,
направленных на диссеминацию
опыта
работы
педагогических
работников-победителей конкурсов
профессионального мастерства:
«Учитель года Алтая»;
«Педагогический дебют»;
конкурс лучших учителей на
получение денежного поощрения в
рамках реализации приоритетного
национального
проекта
«Образование»
(премия
200
тыс.рублей);
конкурс лучших педагогических
работников
краевых
организацию обучения
из 1 населенного пункта;
из 2-3 населенных пунктов;
из 4-5 населенных пунктов
обеспечивает условия и организацию обучения
учащихся
в
филиалах,
реализующих
программы:
начального общего образования;
начального и основного общего образования
обеспечивает
разработку
совместно
реализуемой образовательной программы
(части программы):
1 рабочая программа;
2-3 рабочие программы;
обеспечивает:
разработку и утверждение договора о
сетевой форме реализации образовательной
программы;
внесение изменений в локальные акты
школы;
формирование классов, групп учащихся,
обучающихся в сетевой форме
обобщение и предоставление результатов
научно-педагогической деятельности в виде
диссертационного исследования по теме
инновационной
деятельности
общеобразовательного учреждения;
обобщение и предоставление результатов
научно-педагогической деятельности в виде
публикаций на
школьном уровне;
муниципальном уровне;
краевом уровне;
федеральном уровне
на муниципальном уровне:
для
педагогических
работников
1-3
общеобразовательных организаций;
для педагогических работников не менее 45 общеобразовательных организаций;
для педагогических работников более 5
общеобразовательных организаций);
на
региональном
уровне
(краевые
мероприятия);
на межрегиональном уровне;
на всероссийском уровне
9.
государственных и муниципальных
образовательных
организаций
(премия 50 тыс.рублей) ;
конкурс
педагогических
работников на получение денежной
премии Губернатора Алтайского
края имени С.П. Титова;
конкурс в области педагогики,
воспитания и работы с детьми и
молодежью до 20 лет
«За
нравственный подвиг учителя»;
краевой
конкурс
профессионального
мастерства
классных руководителей «Самый
классный классный»;
краевой
конкурс
«Учитель
здоровья»;
Эффективная
деятельность
заместителя
директора
в
организации
ППМС-помощи
обучающимся,
испытывающим
трудности
в
освоении
общеобразовательных
программ,
развитии и социальной адаптации
доля обучающихся, нуждающихся в ППМСпомощи, получивших ее:
50 % - 74 %;
от 75 % и выше
Результаты инновационной деятельности за оцениваемый период:
Общее количество баллов ____________
Председатель экспертного совета:
Члены экспертного совета:
С результатами оценки моего портфолио ознакомлен __________ (______________)
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа