close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД
№ 190 (МБДОУ № 190)
190-ТИ НОМЕРО НЫЛПИ САД
ШКОЛАОЗЬ ДЫШЕТОНЪЯ КОНЬДЭТЭН
ВОЗИСЬКИСЬ МУНИЦИПАЛ УЖЪЮРТ
(190-ТИ НОМЕРО ШДКВМУ)
________________________________________________________________________
426033, г. Ижевск ул. 30 лет Победы, д. 17 тел. (3412) 59-62-73
e-mail: [email protected]
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МБДОУ № 190
За 2012 – 2013 учебный год
Ижевск, 2013
1. Общие характеристики учреждения
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 190 (в
дальнейшем – МБДОУ № 190).
Лицензия серии РО № 043284 регистрационный № 2228 от 12.04.2012 года (срок действия бессрочно). ДОУ реализует основную общеобразовательную программу № 2473 от 16.05.2012
года дошкольного образования в соответствии с Уставом от 22.11.2011 года № 672 п.
МБДОУ № 190 расположен по адресу: г. Ижевск, ул. 30 лет Победы, д. 17, тел. 59-62-73.
Проезд осуществляется до остановки: «ул. 4-я Подлесная» автобусами № 29, 36, 18, 78;
троллейбусами № 6, 9, трамваем № 1, 4, 7, 10 до остановки «ул. 30 лет Победы».
Режим работы ДОУ: 5-дневная рабочая неделя с 12-часовым дневным пребыванием детей с
06.30 до 18.30 час.
Детский сад находится в отдельно стоящем двухэтажном здании. Проектная мощность
учреждения - 6 групп, 140 воспитанников.
Функционирует: 6 групп, 145 воспитанников. Совмещённые музыкальный и спортивный
залы.
МБДОУ № 190 посещают дети от 2-х до 7-ми лет включительно (в исключительных случаях,
дети не принятые в первый класс по медицинским и иным показаниям, могут посещать группы
общеразвивающей направленности до 8 лет).
Контингент воспитанников формируется в соответствии с их возрастом и видом дошкольного
образовательного учреждения.
Наполняемость групп на 2012-2013 учебный год
Наименование групп
от 2 до 3 лет группа
от 3 лет до 4 лет группы
от 4 лет до 5 лет группа
от 5 лет до 6 лет группа
от 6 лет до 7 лет группа
Итого:
Количество
групп
1
2
1
1
1
6
Количество
детей
27
50
22
22
24
145
В МБДОУ № 190 работает группа кратковременного пребывания детей раннего
возраста от 1,5 до 3-х лет «Вместе с мамой».
Занятия проводятся два раза в неделю (среда, пятница)
Цель этой работы - оказание помощи детям раннего возраста в овладении необходимыми
навыками, обеспечивающими
адаптивность
ребенка
к
условиям детского
сада;
консультативная помощь родителям от педагогов, психолога, медицинского персонала по
вопросам воспитания и обучения детей раннего возраста.
Структура управления МБДОУ № 190
Общее родительское
собрание
Родительский комитет
Педагогический совет
Заведующий
Родительские комитеты
групп
Производственное
собрание
Профсоюзный комитет
Старший воспитатель
Воспитатели
Старшая медсестра
Помощники
воспитателей
Специалисты
Пищеблок
Творческая группа
педагогов
Кладовщик
Обслуживающий
персонал
Завхоз
Контактная информация
Должность
ФИО
Телефон
E-mail
Заведующий
Васильева
Мария
Владимировна
+7 (3412)
59-62-73
mariya.vasileva1104
@yandex.ru
Старший
воспитатель
Сиразетдинова
Таскира
Михайловна
7 (3412)
59-62-73
mariya.vasileva1104
@yandex.ru
График работы
График работы:
Понедельник 8.30-17.00
Вторник
8.30-17.00
Среда
8.30-17.00
Четверг
8.30-18.30
Пятница
8.30-17.00
График работы:
Понедельник 8.30-16.00
Вторник
6.30-14.00
Среда
11.00-18.30
Четверг
8.30-16.00
Пятница
8.30-16.00
2.Особенности образовательного процесса
МБДОУ №190 создает условия для реализации гарантированного гражданам РФ права на
получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования.
Основными целями по направлениям деятельности образовательного учреждения
являются:
 в дошкольном образовании – реализация права каждого ребёнка на качественное и
доступное образование, обеспечивающее равные стартовые условия для
полноценного физического и психического развития детей как основы их успешного
обучения в школе;
 в дополнительном образовании детей – создание условий для продуктивного
использования ресурса детства в целях получения образования, адекватного
творческой индивидуальности личности и социализации, а также обеспечение
преемственности и непрерывности в содержании и организации учебновоспитательного процесса.
Образовательный процесс осуществляется в соответствии с основной общеобразовательной
программой МБДОУ № 190
Основная общеобразовательная программа МБДОУ № 190 (далее Программа) является
нормативно-управленческим документом, обосновывающим выбор цели, содержания,
применяемых методик и технологий, форм организации воспитательно-образовательного
процесса в ДОУ. Она представляет собой модель процесса воспитания и обучения детей,
охватывающую все основные моменты их жизнедеятельности с учетом приоритетности видов
детской деятельности в каждом возрастном периоде и обеспечивающую достижение
воспитанниками физической и психологической готовности к школе.
Образовательная
программа
разработана
на
основе
«Примерной
основной
общеобразовательной программы дошкольного образования» и с учётом комплексной
программы «Радуга» под ред. Т.Н.Дороновой. Содержание Программы соответствует основным
положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и выстроено по принципу
развивающего образования, целью которого является развитие ребенка и обеспечивает единство
воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач.
В программе выделены образовательные области: физическая культура, здоровье,
безопасность, социализация, труд, познание, коммуникация, чтение художественной
литературы, художественное творчество, музыка.
Непосредственно
образовательная
деятельность
реализуется
через
интеграцию
образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями
воспитанников.
Решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности
взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности детей.
Целью воспитания ставится: всестороннее формирование личности ребенка с учетом его
психофизического и социального развития, индивидуальных возможностей и склонностей.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие основные задачи:
 обеспечение преемственности и непрерывности в содержании и организации
учебно-воспитательного процесса;
 охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
 обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественноэстетического и физического развития детей;
 воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к
правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
 взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;
 оказание консультативной и методической помощи родителям (законным
представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.
Содержание воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении
определяется:
1) комплексной программой «Радуга» под ред. Т.Н.Дороновой.
2) комплексом следующих парциальных программ и методических разработок: «Ритмическая
мозаика» А.Н. Буренина; «Топ – хлоп, малыш» А.Буренина, Т.Садко; «Физическая культура в
дошкольном детстве» Н.В. Полтавцева, Н.А. Гордова; «Юный эколог» С.Н. Николаева; «Основы
безопасности детей дошкольного возраста» Р.Б. Стеркина; «Детям об Ижевске» Г.А. Корняева.








Направленность образовательных комплексных и парциальных программ:
обеспечение интеллектуального, физического, эмоционального, нравственного, волевого,
социально – личностного развития ребенка в период дошкольного детства;
воспитание у ребенка навыков адекватного поведения в различных неожиданных
ситуациях, самостоятельности и ответственности за свое поведение;
общее музыкальное развитие детей, формирование у них музыкальных способностей в
различных видах музыкальной деятельности, приобщение к миру музыкальной культуры,
высоким духовным ценностям;
становление на ранних этапах гражданских основ личности, ее патриотической,
нравственно-этической и эстетической направленности, воспитание любви и уважения к
своему народу, его культурному богатству и разностороннему таланту, приобщение
дошкольников к культурному наследию, народным традициям, самобытной природе
родного края – УР;
воспитание дошкольника физически здорового, разносторонне развитого, инициативного
и раскрепощенного, с чувством собственного достоинства;
научить детей созданию художественного образа средствами живописи, графики и
пластики, разбудить в каждом ребенке желание выразить себя в процессе
художественного творчества;
коррекция нарушения речи детей старшего дошкольного возраста;
формирование готовности к обучению в школе.
Этим требованиям отвечает комплексная программа «Радуга» (под ред. Т.Н. Дороновой).
Программа направлена на создание целостной организации жизнедеятельности детей в
дошкольном учреждении. В соответствии с программой деятельность педагогов нацелена на
развитие важных личностных качеств ребенка (уверенность в своих возможностях,
инициативность, самостоятельность) и обеспечивает полноценное развитие личности
дошкольника посредством социализации, осознания им своих возможностей и способностей.
Содержание образовательной деятельности соответствует познавательным интересам
современного ребенка и является основой для развития любознательности, познавательных
способностей, для удовлетворения индивидуальных склонностей и интересов. Особое внимание
в программе «Радуга» уделяется развитию ребенка в различных видах деятельности: игровой,
коммуникативной, трудовой, продуктивной, музыкально-художественной, познавательноисследовательской. Содержание образовательного процесса по программе «Радуга»
выстраивается на основе сезонности, праздников, традиций, тематических мероприятий, что
соответствует комплексно-тематическому принципу. В методических рекомендациях к
программе «Радуга» подробно планируется организация развивающей среды, деятельность по
разным направлениям на занятиях и вне занятий.
Включение парциальных программ в Образовательную программу представляет более
широкие возможности для познавательно-речевого, социально-личностного, эстетического и
физического развития ребенка:
Направления
Название программ
методических
разработок
Ключевые положения программ
Воспитание у ребенка навыков адекватного
«Основы безопасности
поведения
в
различных
неожиданных
детей дошкольного
ситуациях,
самостоятельности
и
Охрана безопасности
возраста» Р.Б.Стеркина,
ответственности за свое поведение
жизнедеятельности
О.Л. Князева, Н.Н.
Авдеева
Музыкальное
развитие
Общее
музыкальное
развитие
детей,
формирование у них музыкальных способностей
в процессе основных видов музыкальной
деятельности: слушание музыки, ритмические
«Ритмическая мозаика» движения, пение, игра на детских музыкальных
А.И. Буренина
инструментах,
музыкальные
игры
–
драматизации.
«Топ- хлоп,малыш»
А.И. Буренина
Социальнонравственное
развитие
«Детям об Ижевске»
Г.А. Корняева
Развитие музыкальных способностей детей
третьего года жизни во всех доступных им
видах музыкальной деятельности, приобщение
на раннем этапе дошкольного детства к миру
музыкальной культуры, высоким духовным
ценностям.
Создание условий для усвоения детьми
дошкольного возраста краеведческих знаний,
стремление к дальнейшему получению
информации, формирование духовнонравственных основ и ценностей, воспитание
будущего хозяина своего города.
«Физическая культура в
Сохранение здоровья ребенка и обеспечение его
дошкольном детстве»
полноценного физического развития,
Физическое развитие Н.В. Полтавцева, Н.А.
приобщение детей к здоровому образу жизни.
Гордова
С целью реализации Федеральных государственных требований к структуре ООП ДОУ в этом
учебном году коллективом детского сада разработаны:
- изменения в годовой план работы в соответствии с реализацией ФГТ
- Составлен примерный план мероприятий по реализации и внедрении ФГТ в МБДОУ,
направленный на расширение и углубление знаний педагогов в вопросах обновления
образовательного процесса МБДОУ в соответствии с ФГТ, а также освоение инновационных
подходов к разработке и содержанию ООП ДОУ.
-Организована рабочая группа в МБДОУ по разработке образовательной программы МБДОУ.
- Проведены консультации «Между ФГТ и СанПиН», «Моделирование образовательной
программы на основе ФГТ» «Развитие образовательного процесса в ДОУ на основе личностноориентированного подхода в соответствии с ФГТ», и др. Проведены педагогические советы
«Игра-форма организации детской жизни» , «Здоровьесберегающая среда ДОУ – условия
физического и психического здоровья детей», «Каждая душа празднику рада» по годовому
плану работы на которых педагоги определяли основное направление, интеграцию областей,
определяли данные темы в режиме дня каждой возрастной группы детского сада.
- Проведены педсоветы: Установочный – где определили основные задачи и направления ДОУ в
новом учебном году, итоговый – проанализировали итоги с точки зрения эффективности
воспитательно-образовательного процесса.
- Проведены семинары: «Роль педагога в эмоциональном развитии детей в творческих играх»,
«Традиции и история родного города», на которых воспитатели знакомились с различными
аспектами в организации образовательного процесса, принципами построения образовательной
деятельности, повышали уровень сформированности социальных и игровых навыков,
профессиональной компетентности в области краеведения по родному краю.
Работа коллектива ДОУ в 2012-2013 учебный год была направлена на решение следующих
годовых задач:
1.Продолжать осуществлять комплексный подход в формировании у детей осмысленного и
преобразовательного отношения к собственному здоровью посредством расширения знаний по
ЗОЖ и ОБЖ в соответствии с ФГТ:
-формирование у детей интереса к занятиям ФК через использование разнообразных форм
организации физической активности;
-обеспечить систему информирования родителей о значении движений для формирования
физического (области Физическая культура, Здоровье, Безопасность)
2.Продолжать работу по формированию у детей представления о социальной действительности:
- повышать уровень форсированности социальных и игровых навыков;
- содействовать эмоционально-положительному отношению к окружающему миру через
развитие сюжетно-ролевых игр с учетом возраста детей в соответствии с ФГТ
- освоение детьми способа построения игры – сюжетосложения.
3.Систематизировать работу педагогического коллектива, направленную на развитие
художественно-эстетических способностей детей путем внедрения эффективных форм
интегрированной работы:
- воспитание и развитие детей с учетом ярко выраженных индивидуальных способностей,
проявление одаренности (области Музыка, Художественное творчество);
- создание модели взаимодействия ДОУ и семьи в художественно-эстетическом развитии детей;
- приобщение детей к народной культуре, используя разнообразные формы организации
познавательного и воспитательного процессов на основе программы «Детям об Ижевске»
Охрана и укрепление здоровья детей (развитие здоровьесберегающих технологий и среды в
ДОУ, мероприятия и программы, направленные на укрепление здоровья детей)
Вопросы охраны и укрепления здоровья детей, физического развития дошкольников являются
одним из важнейших направлений деятельности нашего учреждения. Работа ведется через
соблюдение санитарно-гигиенических норм и требований, организацию сбалансированного
питания, систему закаливания детей, развитие физкультурно-оздоровительных мероприятий,
создание благоприятного климата в ДОУ.
Оздоровительная работа в МБДОУ ведется систематически и постоянно контролируется
администрацией. В группах разработана система закаливания, закаливающие мероприятия с
учетом групп здоровья, индивидуальных особенностей детей.
Педагогами ДОУ проводятся различные виды физкультурно-оздоровительной работы:
физкультурные занятия; физкультминутки; разновидности гимнастики (утренняя, дыхательная,
пальчиковая, артикуляционная); различные виды закаливания; дни здоровья, ритмика,
физкультурные праздники, досуги.
Особое внимание уделяется двигательной активности детей. В группах составлен режим
двигательной активности, где помимо организованных видов занятий по физической культуре в
режиме дня дошкольников значительное место отведено самостоятельным двигательным играм
с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. В каждой группе оборудован уголок
двигательной активности.
Педагоги приобщают детей к здоровому образу жизни, помогают в овладении основ
гигиенической и двигательной культуры, проводят работу с родителями по формированию
здорового образа жизни:знакомят родителей с оздоровительными мероприятиями,с
содержанием физкультурно-оздоровительной работы,общегигиеническими требованиями
рационального режима дня, полноценного сбалансированного питания, закаливания. В группах
поддерживается атмосфера доброжелательности, индивидуальный подход к каждому ребенку.
Организация в ДОУ работы по дополнительным платным образовательным услугам
С целью всестороннего развития ребенка в 2012 - 2013 году в МБДОУ оказывались
дополнительные образовательные услуги (кружки):
№
п\п
Наименование услуги
(как в Уставе или
Положении о ДПОУ)
Колво
детей
Кол-во
групп
Сумма за
1 занятие
Через какую
организацию
проводится
услуга
1
Тестопластика
16
2
50 руб.
МБДОУ № 190
2
По тропинкам
Русского языка
48
6
90 руб.
Kids-академия
ФИО преподавателя,
образование,
квалификация
Воронова Юлия
Петровна
Средне-специальное
вторая
Стерхова Ольга
Анатольевна
высшее,
первая
Для ведения деятельности по оказанию дополнительных платных образовательных услуг в
Учреждении разработаны и приняты следующие нормативные документы:
 Образовательные программы на каждый вид услуги, согласованные педагогическим
советом.
 Договоры с родителями.
 Договоры возмездного оказания услуг со специалистами, педагогами Учреждения.
 Сметы.
 Учебный план дополнительного образования.
Контроль за осуществлением ДПОУ ведет заведующий Учреждением.
Информация для родителей по оказанию дополнительных платных образовательных услуг
отражается на информационных стендах в холле и в уголках для родителей в группах, а так же
на официальном сайте МБДОУ. Все оказываемые услуги несут в себе принцип открытости и
прозрачности. Ежегодно для родителей организуются дни открытых дверей и отчетные занятия
по итогам учебного года.
Преемственность в работе ДОУ и школы.
На новый учебный год был составлен перспективный план работы совместно с завучем школы
№ 35 Анисимовой Л.М.
1 сентября мы поздравили своих бывших выпускников с Днем знаний, были на школьной
линейке.
В апреле в школе традиционно проводится День открытых дверей. Будущие выпускники и их
родители были приглашены на это мероприятие.
В сентябре мы проводим мониторинг состояния здоровья наших выпускников. В группах для
родителей были оформлены консультации, ширмы, папки-передвижки «Модель будущего
первоклассника», «Что должен знать и уметь будущий первоклассник», «Чему и как учат до
школы…».
В начале и в конце учебного года в детском саду проводится диагностика готовности к школе,
которая дает данные об уровне готовности к школьному обучению, и проводится с целью
оказания помощи выпускникам и их родителям.
Мы стараемся не терять связи со своими выпускниками. Они приходят на наши выпускные
вечера, делятся своими успехами.
А со школой № 35 мы работаем в тесном контакте, надеемся что это облегчит адаптацию к
школе наших выпускников. Основная масса выпускников д/с – 10 человек записались в школу №
35
Перспективный план работы
по осуществлению преемственности между детским садом и школой
Цель работы:
1. Реализовать единую линию развития ребёнка на этапах дошкольного и начального школьного
детства, придав педагогическому процессу целостный последовательный и перспективный
характер.
2. Формировать преемственные связи, соединяющие воспитание и обучение детей ДОУ и
начальной школы в целостный педагогический процесс, строить их на единой организационной
и методической основе.
Задачи:
1) Совершенствовать формы организации учебно-воспитательного процесса и методов
обучения в д/с и школе с учетом общих возрастных особенностей, характерных для детей
младшего возраста в целом.
2) Повышать компетентность педагогов, продолжая изучать «Концепцию содержания
непрерывного образования», уделяя внимание обучению дошкольников. Повышать
родительскую компетентность в вопросах воспитания и образования.
Взаимодействие ДОУ с другими учреждениями.
ШКОЛА №
35 и №62
БИБЛИОТЕКА
Имени Ю.А.Гагарина
МБДОУ
№ 89
УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ УЧИТЕЛЕЙ
ЦЕНТР ПОВЫШЕНИЯ
КВАЛИФИКАЦИИ
«АЛЬТЕРНАТИВА»
ДОУ
УЧРЕЖДЕНИЯ
ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ И
СОЦИАЛЬНОЙ
НАПРАВЛЕННОСТИ
Детская поликлиника
№9
Клуб
«Ижсталь»
УЧРЕЖДЕНИЯ
ХУДОЖЕСТВЕННО –
ЭСТЕТИЧЕСКОЙ
НАПРАВЛЕННОСТИ
ИНСТИТУТ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
УЧРЕЖДЕНИЯ
ЗАИНТЕРЕСОВАННЫЕ
ОРГАНИЗАЦИИ
МКУ ЦДОИВ-ЦБ
Октябрьского
района
ФИЛАРМОНИЯ
ТЕАТРАЛЬНЫЕ
КОЛЛЕКТИВЫ
ГОРОДА
Взаимодействие ДОУ с семьями воспитанников.
Современное образовательное учреждение немыслимо без системного, осмысленного
взаимодействия с семьей.
Семья является не только и не столько одним из заказчиков образовательного учреждения и
потребителем его образовательных услуг, прежде всего семья – это основа воспитания личности
ребенка, неслучайно именно семья является институтом первичной социализации растущего
человека.
Сотрудничая с родителями, мы стараемся сохранить наиболее удачные и продолжить поиск
более эффективных и приемлемых для нашего ДОУ форм и методов работы.
Родители – это первые и главные воспитатели ребенка.
Принимая данный постулат как аксиому, мы обозначаем для нашего детского сада
следующие принципы взаимодействия с семьей и методы изучения семьи:
Принципы работы с родителями
Методы изучения семьи
Целенаправленность, систематичность,
плановость.
Дифференцированный подход к работе с
родителями с учетом многоаспектовой
специфики каждой семьи.
Возрастной характер работы с родителями.
Доброжелательность, открытость
Анкетирование.
Тестирование
Наблюдение за ребенком, беседы
Посещение семьи ребенком
Обследование семьи с помощью проектных
методик
Беседа с родителями
В течение года с родителями велось планомерное взаимодействие по вопросам
воспитания и развития детей. Проводились общие и групповые родительские собрания, дни
открытых дверей, праздники и развлечения, приглашения на открытые занятия, педсоветы,
семинары и пр.
Проведение мероприятий и собраний с родителями:
1. День знаний.
2. Встреча с родителями детей ясельного возраста «Мы идем в ясельки».
3. Общее родительское собрание: (ноябрь, апрель);
4. Новоселье в группах.
5. Проведение групповых родительских собраний(сентябрь, январь, май).
6. Проведение «День пожилого человека»
7. Проведение праздника «День матери».
8. Новогодние утренники: Мы ждем в гости Новый год!
9. Снежные постройки и зимние игры (игра – развлечение).
10. Дружеская встреча «Мой папа – лучше всех!»
11. Праздничные концерты к дню 8 Марта «Для мамочки любимой!»
12. «Веселые старты»
13. Праздник осенних цветов (выставка букетов и композиций)
14. Конкурс поделок «Новогодняя игрушка»
15. Выставка поделок и рисунков «Вместе с мамой»
16. Выпускной вечер для подготовительной группы.
2. Условия осуществления образовательного процесса.
В МБДОУ функционирует 6 групп для детей 2-7 лет. Все группы оснащены мебелью и
игровым оборудованием в соответствии с образовательной программой и возрастными
особенностями детей.
Материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса
№ Вид помещения, его использование
1 Групповые комнаты (6шт):
Сюжетно – ролевые игры
Самообслуживание
Трудовая деятельность
Самостоятельная творческая
деятельность
Ознакомление с природой, труд в
природе
Игровая деятельность
Оснащение кабинета
Детская мебель для практической
деятельности
Книжный уголок
Уголок изодеятельности
Уголок музыкального воспитания
Уголок физкультурно-спортивный
Уголок безопасности
Уголок ряженья, уединения
Игровая мебель
Атрибуты для сюжетно – ролевых игр
Уголок природы
Конструкторы различных видов
Настольно – печатные игры, лото,
мозаики, пазлы, вкладыши, головоломки,
шнуровки
Развивающие игры
Различные виды театров
Театры, ширма
Спальная мебель
Шкафы для пособий
2
Спальное помещение (6шт):
Дневной сон
Гимнастика после сна
3
Раздевальная комната:
Информационно – просветительская
работа с родителями
4
Методический кабинет:
Осуществление методической помощи
педагогам
Организация консультаций, семинаров,
педагогических советов
Выставка дидактических материалов для
организации работы с детьми по разным
направлениям
Наглядная стендовая информация для
педагогов
Информационный уголок
Выставки детского рисунка, поделок
Наглядно –информационный материал
для родителей
Детские шкафчики для раздевания
Библиотека педагогической и
методической литературы
Библиотека периодических изделий
Материалы семинаров, семинаровпрактикумов
Опыт работы педагогов
Педагогические проекты
Иллюстрированный материал
Документация
Стол, стулья, шкафы
6
Музыкальный зал совмещен со
спортивным залом
Занятия по музыкально-ритмической
деятельности
Индивидуальные занятия
Тематические досуги
Развлечения
Сборники нот, методическая литература,
журнал «Музыкальный руководитель»
Шкаф для пособий, игрушек, атрибутов
Музыкальный центр
Пианино
Детские музыкальные инструменты
Аудио- и видеодиски с музыкальными
7
Театрализованные представления
Праздники, утренники
Производственные собрания
Родительские собрания и прочие
мероприятия для родителей
Утренняя гимнастика
Физкультурные занятия
Развлечения, праздники
Спортивные досуги
Консультативная работа с родителями и
воспитателями
произведениями
Различные виды театров
Ширма
Детские костюмы
Детские стульчики
Гимнастические скамейки
Спортивное оборудование для
выполнения основных видов движения
Атрибуты для обще развивающих
упражнений
Мячи разного вида
Спортивные игры
Маты
Пианино
Спортивные модули
Все оборудование МБДОУ отвечает требованиям безопасности жизни и деятельности
ребенка и требованиям охраны труда.
Медицинское обслуживание.
Место старшей медицинской сестры - вакантно, режим работы: ежедневно 8 часов в день.
МБДОУ обслуживается БУЗ УР «ДГКБ № 9 МЗ УР».
Материально-техническая база.
Материально-техническая база детского сада составляет совокупность условий, оказывающих
прямое и косвенное влияние на всестороннее развитие ребенка, состояние его физического и
психического здоровья, успешность его дальнейшего образования.
Предметом особого внимания в нашем детском саду является создание психологопедагогических условий для развития детей всех возрастных групп, которые предусматривают
использование в педагогическом процессе самых разнообразных и современных игр и игрушек,
игровые модули и пособия.
Обогащение жизненного опыта детей знаниями и впечатлениями проходит через создание
единого социокультурного пространства и через разные источники информации:
энциклопедические знания, чтение детской периодической печати, экскурсии, посещения
музеев, целевые прогулки, наблюдения, художественное слово, художественно-творческую
деятельность, обсуждение ярких событий, связанных с жизнью семьи, группы, детского сада,
города.
Выполнению целей и задач подчинена воспитательно- образовательная работа в ДОУ. Для этого
коллектив использует новые формы в работе с детьми, педагогами, родителями, стремиться к
адекватному оснащению педагогического процесса, к созданию для детей комфортной
окружающей среды в соответствии с ФГТ к основной общеобразовательной программе.
Для этого в МБДОУ имеются:
Педагогический блок: 5 групповых помещений: групповая комната, спальня, туалетная
комнаты, раздевалка.
Кабинеты и залы: кабинет заведующего ДОУ; методический кабинет, совмещённый
музыкальный и спортивный зал.
Медицинский блок: включающий в себя кабинет медсестры, прививочный кабинет и изолятор.
Хозяйственный блок: пищеблок, прачечная.
Групповые помещения оборудованы, в соответствии с современными требованиями к
организации предметно-развивающей среды,
для организации разнообразной детской
деятельности (как самостоятельной, так и совместной с воспитателем) в соответствии с
реализуемыми программами.
Для решения задач художественно – эстетического направления в ДОУ имеется
музыкальный зал, оснащенный необходимой аудио и видео техникой, музыкальными
инструментами и другим оборудованием. В каждой группе имеются музыкальные уголки.
Образовательная деятельность физического направления проводится с детьми в
музыкальном зале. Для развития основных видов движений в нем имеется различное
спортивное
оборудование,
инвентарь.
Для проведения занятий по физической культуре на улице на территории детского сада
оборудована спортивная площадка – стадион.
Методический кабинет детского сада оснащен необходимой методической литературой в
соответствии с реализуемыми программами, а также методическим оборудованием и
наглядными и дидактическими пособиями, для осуществления образовательной деятельности
педагога с детьми.
Территория ДОУ со всех сторон огорожена забором. включает в себя 6 групповых площадок,
индивидуальные для каждой группы. На территории групповых площадок имеются теневые
навесы, малые архитектурные формы и песочницы, закрывающиеся в летний период
дерматиновыми чехлами
Мебель в групповых помещениях ДОУ соответствует требованиям СанПиН,
экологически безопасна и закреплена.
Организация питания:
Прием пищи проводится в групповых комнатах, питание четырехразовое – завтрак,
второй завтрак, обед, полдник. Второй завтрак в 10.00 часов: сок, бифифрут или молоко
кипяченое. Полдник усиленный: в составе блюд рыба или яйца.
Питание осуществляется в соответствии с примерным 10-и дневным меню в электронном
варианте, учитывается калорийность, набор продуктов и количество по граммам в соответствии
возрастных норм. Ведётся накопительная ведомость. Ежедневное меню составляется на основе
технико-технологических карт согласно требованиям СаНПиН 2.4.1. 2660-10.
На пищеблоке и в кладовых имеется все необходимое оборудование, заключены договоры со
специализированными организациями на техническое обслуживание всего оборудования.
Штат пищеблока укомплектован в соответствии со штатным расписанием: 2 повара,
кладовщик. В соответствии с программой производственного контроля все работники проходят
медицинский осмотр и санитарно-гигиеническое обучение. Обеспеченность спецодеждой и
моющими средствами - 100%.
Выполнение санитарно-гигиенического режима, организация питания является
предметом постоянного контроля заведующего и старшего воспитателя. В рационе питания
увеличилась доля молочных изделий, курицы, рыбы, фруктов и овощей и соков. Анализ
организации детского питания показывает, что за последние годы значительно улучшились
показатели выполнения натуральных норм, меню достаточно разнообразно
3. Результаты деятельности ДОУ
Анализ заболеваемости детей в сравнительных показателях
2011
Количество
заболеваний
373
2012
536
Год
ОРЗ, грипп
ОКИ
325
5
Нарушения
осанки
29
390
14
27
Пик заболеваний ОРЗ в 2012 году пришелся на осенний период – период адаптации детей
к ДОУ (в основном болели дети 1, 2 младших групп) и переходный период февраль – март –
большая заболеваемость была вновь в 1 младших группах, во 2 младших и средних группах. По
анализу, проведенному сотрудниками ДОУ совместно с врачом д/поликлиники, причинами
высокой заболеваемости в ДОУ стали: большой процент воспитанников с ослабленным
иммунитетом, ЧБД, состоящих на «Д» учете, большая наполняемость групп, выписка с
больничных не долеченных детей, что способствовало распространению инфекции.
В оздоровлении детей в течение года использовались различные формы закаливания:
световоздушные ванны, полоскание горла, умывание прохладной водой,
дыхательная
гимнастика, физ. занятия на свежем воздухе.
В периоды повышенной заболеваемости проходили дополнительные профилактические
мероприятия:
 профилактические прививки, вакцинация.
 оксолиновая мазь
 витаминотерапия
 кислородный коктейль
 чесночные ингаляции
 противоэпидемические мероприятия (проветривание, кварцевание, фильтр)
Для повышения эффективности работы в данном направлении, мы старались, как можно
больше, опираться на сотрудничество с родителями воспитанников, заостряя их внимание на
важности вопросов здоровья и физ. развития детей-дошкольников.
Динамика изменения физического развития воспитанников ДОУ
Год
2011
2012
Выше среднего
12
14
Среднее
214
216
Ниже среднего
14
10
Анализируя данные, хочется сказать, что показатели
выросли по сравнению с
предыдущем годом. Но хочется так же отметить, что в течение учебного года растет количество
детей со средним физическим развитием, т.е. детей имеющих нормальный рост и вес (по
возрасту), уменьшается количество детей с физическим развитием ниже среднего. Значит,
можно говорить о рациональном сбалансированном питании (осуществляется на основе
«Сборника технико-технологических карт для организации питания в дошкольных
общеобразовательных учреждениях», электронного меню по программе «Барс») и достаточной
двигательной нагрузке воспитанников.
Участие ДОУ в мероприятиях на уровне района, города, Республики, России
и международные конкурсы.
Для повышения рейтинга и поддержания статуса детский сад активно принимал и
принимает участие в мероприятиях на уровне района, города и республики.
Предлагаем перечень, проведенных мероприятий в 2012 году:
№
п/
п
1
2
3
4
Наименование мероприятия и место
проведения. (указать постоянную
нагрузку)
Спортивный праздник «Веселые
старты» (среди ДОУ Октябрьского
района)
Соревнования по лыжным гонкам
(среди ДОУ Октябрьского)
«Лыжный серпантин»
Соревнования по шашкам (среди
ДОУ Октябрьского района)
Шахматная школа
Спортивный праздник «Папа, мама,я
– спортивная семья» (среди ДОУ
Октябрьского района)
5
Фольклорный фестиваль(районный)
«Четыре времени года»( д/с № 222)
6
Акция «Вместе-теплее»
Дата
Кол-во
участвующ
их
Степень
участия,
награды,
место, иное
24.01.2012
10 детей
участие
28.02.2012
10 детей
участие
13.03.2012
3 детей
участие
21.04.2011
2 семьи:
3 взрослых
2 детей
участие
12.04.2012
6 детей
участие
12.2012
благодарность
Информация в СМИ
№
п/п
Дата
выхода
материала
Наименование материала, комментарии к нему
Где представлен
материал
(телевидение, радио,
пресса, иное,
название газеты,
передачи, время
выхода в эфир)
В 2012 году велась активная работа и размещение на сайтах: www.izh.ru., www.bus.gov,
образовательном портале УР.
4. Кадровый потенциал
Осуществлением образовательного процесса в ДОУ занимаются квалифицированные
педагогические кадры:
Всего педагогических работников: 20 человек
Из них:
Руководителей:
Заведующий ДОУ – 1
Старший воспитатель – 1
Воспитателей – 10 человек
Специалистов – 1 человек
Из них:
муз. руководитель – 1 человек
Образовательный уровень.
№
п/п
Имеют образование
2010 – 2011 уч. год
Кол - во
% от общ. кол.
чел.
пед.
6
40%
5
33%
2011– 2012 уч. год
Кол - во
% от общ. кол.
чел.
пед.
5
38%
7
53%
Высшее педагогическое
Среднее спец.
педагогическое
4
Среднее.
1
6%
1
7%
5
Учатся в ВУЗах
3
20%
2
15%
Проанализировав образовательный уровень воспитателей, можно сделать вывод, что, несмотря
на текучесть педагогических кадров, образовательный уровень повышается.
1
2
Творческий потенциал педагогов
Высокий потенциал
Выше среднего
Средний
Количество человек
2 чел.
2 чел.
6 чел.
%
15
15
46
Творческий потенциал педагогов растет. В этом учебном году в нашем ДОУ были
проведены семинары для начинающих воспитателей ДОУ: «Изучаем ФГТ» и
«Художественное творчество в работе с детьми раннего возраста», где наши педагоги
показали свою работу в этих направлениях.
В целом коллектив активен, для него характерны профессионализм
целеустремленность, сплоченность и единство в вопросах воспитания и обучения детей.
.
Рост профессионального мастерства, итоги аттестации ДОУ № 190
2010 – 2011 уч. год
Педагогические работники,
имеющие:
Общее кол - во педагогов
Высшую категорию
I категорию
II категорию/ соответствие
должности
Без категории
(укажите причины)
Итого:
15
11
2
% от общего
кол. педагогов
100%
68%
16%
2 (вновь
пришедшие)
21
Кол-во
2011 – 2012 уч. год
13
8
3
% от общего
кол. педагогов
100%
61%
23%
16%
2 (вновь
пришедшие)
16%
100%
20
100%
Кол-во
и
Количество педагогических работников, имеющих квалификационные
категории на 01.05.2012 г. (в разрезе предметов)
Предмет.
Физическая культура
Музыкальный
руководитель
Воспитатели.
Старший воспитатель
Заведующие
Итого:
Общее
кол-во
пед.
Имеют квалификационные категории на
01.05.2012 г.
высшая %
I
%
II/соотв.
%
должности
1
1
10
10
1
1
13
7
1
1
10
70
10
10
100
3
30
3
30
Не
аттестовано
(причины)
5. Заключение. Перспективы и планы развития.







Анализируя деятельность МБДОУ в 2012 – 2013 учебном году можно сделать выводы:
Коллектив ДОУ направил свое внимание на создание условий для охраны и укрепления
физического и психического здоровья детей через повышение
уровня развития
физических качеств и обеспечения оптимального уровня физической подготовленности в
соответствии с возможностями и состоянием здоровья ребенка через интеграцию
образовательных областей.
В течение года пополнялась материально-техническая база в групповых помещениях и на
прогулочных участках при поддержке Попечительского совета ДОУ.
Продолжено сотрудничество с образовательными и культурными учреждениями города:
библиотека им. Ю.А. Гагарина, школы № 35 и 62, театральные коллективы города.
Велась работа по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников, привитию
любви к родному краю, городу.
Коллектив и воспитанники ДОУ активно принимали участие в мероприятиях на уровне
района, города, Республики и Российской федерации, где показывали неплохие
результаты.
Постоянно ведется стратегия сотрудничества педагогов с семьями воспитанников по
разным направлениям. Действует система информирования и просвещения родителей,
поддерживаются традиции совместных мероприятий в ДОУ и группах.
В течение года активно размещалась информация на сайте Администрации г. Ижевска
www.izh.ru, сайте www.bus.gov, Образовательном портале УР.
План и перспективы развития на 2013 год
Развитие материально – технической базы
1. Укрепление материально-технической базы ДОУ за счет средств рационального
использования бюджетных и привлечения внебюджетных средств финансирования.
2. Продолжать оснащение методического кабинета, групп, производственных помещений,
прогулочных участков.
3. Приобрести:
- дидактические пособия по образовательным программам,
- игровое оборудование
- ширмы, костюмы для театрализованной деятельности
- оснащение музыкального зала для организации театрализованной деятельности
- игровую мебель в старшие и подготовительные группы
4. Оформить подписку на журналы «Дошкольное воспитание», «Управление ДОУ»,
«Старший воспитатель», «Ребенок в детском саду», «Воспитатель ДОУ», «Добрая дорога
детства».
5. Провести конкурс театральных уголков.
Отработка базисных направлений деятельности:
Художественноэстетическое
развитие
 Продолжить углубленную работу по организации театрализованной
деятельности детей и развитию сюжетно-ролевой игры
 Продолжать работу по программам:
1) Программа «Ритмическая мозаика» А.Н. Буренина
2) Программа «Топ – хлоп, малыш» А.Буренина, Т.Садко
Физическое
развитие
 Продолжать работу на основе программы «Физическая культура в
дошкольном детстве» - Н.В. Полтавцева, Н.А. Гордова
 Осуществлять дифференцированный подход к профилактике и
оздоровлению детей на основе паспорта здоровья
 Поиск и внедрение в практику современных технологий физического
развития и оздоровления детей
Социальноличностное
развитие


1)
2)
3)

Продолжать работу по программе «Радуга»
Использовать парциальные программы и технологии:
«Основы безопасности детей дошкольного возраста» - Р.Б. Стеркина
«Детям об Ижевске» - Г.А. Корняева
Программа «Юный эколог» - С.Н. Николаева
Продолжать работу, направленную на правовое образование и
нравственно-патриотическое воспитание дошкольников
Создание условий для обеспечения готовности старших дошкольников к школе:
 Проведение мониторинга готовности детей к школе
 Система организации интеллектуальной, познавательной и экспериментальной
деятельности в подготовительной группе
 Осуществление преемственности со школой
Организация дополнительных платных услуг:
1) Группа кратковременного пребывания детей «Вместе с мамой»
2) «Волшебные ладошки»
3) «Веселая физкультура»
4) «Бисероплетение»
5) «Волшебный мир звуков и слов»
Повышение квалификации сотрудников:
 Направить на КПК для повышения уровня квалификационной категории воспитателей (по
плану)
 Организовать методическую помощь аттестующимся
 Продолжить психологическое просвещение педагогического коллектива. Развивать
навыки профессионального общения.
Взаимодействие с семьями воспитанников:
 Проработать дополнительные возможности выявления и использования положительного
семейного опыта воспитания
 Помощь в пополнении костюмерных (для игровой и театрализованной деятельности)
 Оснащение игровых центров в группах
 Пополнение игротек в группах
Участие в конкурсах на уровне района, города, Республики и Российской Федерации:












Конкурс «КуМир» глазами детей».
Районный конкурс на лучшую новогоднюю игрушку.
Городской новогодний фестиваль «Вместе теплее».
Акция «Осторожно, гололед!» (совместно с отделом ГИБДД Управления МВД России по
г.Ижевску).
Соревнования по лыжным гонкам (среди ДОУ Октябрьского района) «Лыжный
серпантин».
Соревнования по шашкам (среди ДОУ Октябрьского района).
Городской детский фольклорный фестиваль «Четыре времени года» по русским
народным сказкам.
Городской музыкальный фестиваль художественного творчества «Звездочка, гори!» к
празднованию 175 – летию со дня рождения П.И. Чайковского.
Республиканский конкурс творческих работ по противопожарной тематике.
Городской конкурс детских рисунков «Открытка победителю»
Фотоконкурс «Ребенок – главный участник дорожного движения»
13 Международный конкурс художественного творчества «П.И.Чайковский – гражданин
мира»
Взаимодействие со СМИ:
Размещение информации на сайтах Администрации г. Ижевска тест.izh.ru, сайте www.bus.gov,
Образовательном портале УР.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа