close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Утверждаю:
Глава города Шадринска Глава Администрации города Шадринска
_____________________ Л.Н.Новикова
Постановление Администрации
города Шадринска
от « 29 » мая 20 14 года
№ 1297
2
Согласовано:
Комитет по управлению
Муниципальным имуществом
Администрации города Шадринска
Руководитель комитета
_______________ А.А.Бритвин
Согласовано:
Отдел образования
Администрации города Шадринска
Руководитель отдела
________________ В.П.Заговеньева
УСТАВ
Муниципального казённого учреждения
дополнительного образования
"Детско-юношеская спортивная школа города Шадринска"
3
1 Общие положения.
1.1.
Детско-юношеская спортивная школа города Шадринска создана решением
исполкома Шадринского городского совета депутатов трудящихся, о чем сделана запись в
протоколе заседания № 19 от 13.04.1945 г. – является муниципальным казённым
учреждением дополнительного образования.
Полное наименование: Муниципальное казённое учреждение дополнительного
образования «Детско-юношеская спортивная школа города Шадринска» (далее – Школа).
Сокращенное наименование: МКУДО «ДЮСШ города Шадринска».
Организационно-правовая форма – учреждение.
Школа является некоммерческой организацией, созданной с целью оказания
муниципальных услуг, выполнения работ и (или) исполнения муниципальных функций в
целях обеспечения реализации предусмотренных законодательством Российской
Федерации полномочий органов местного самоуправления в сфере образования.
Финансовое обеспечение деятельности Школы осуществляется за счет средств
бюджета города Шадринска.
1.2. Юридический адрес Школы: 641870 Россия, Курганская область, город
Шадринск, улица Ленина,119. Фактический адрес Школы: 641870 Россия, Курганская
область, город Шадринск, ул. Спартака,17; 641870 Россия, Курганская область, город
Шадринск, улица Ленина,119.
1.3. Учредителем Школы и собственником её имущества является Муниципальное
образование – город Шадринск в лице Администрации города Шадринска (далее Учредитель).
1.4. Юридический адрес учредителя: 641884 Россия, Курганская область, город
Шадринск, улица Свердлова, 59.
1.5. Учредитель имеет право на:
 принятие решение о создании, реорганизации и ликвидации Школы;
 утверждение устава Школы.
1.6.
В соответствии с постановлением Администрации города Шадринска от
25.11.2011 № 2193 «О порядке осуществления функций и полномочий учредителя
муниципального учреждения», функций и полномочий Учредителя в части управления
имуществом Школы – осуществляет Комитет по управлению муниципальным имуществом
Администрации города Шадринска; в части координации и контроля за образовательной и
финансово-хозяйственной деятельностью Школы, получения ежегодного отчёта от Школы
о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, назначения и
увольнения директора Школы – осуществляет Отдел образования Администрации города
Шадринска.
1.7.
В своей деятельности Школа руководствуется Конституцией РФ,
федеральным законом РФ «Об образовании в Российской Федерации», федеральным
законом РФ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации», указами и
распоряжениями Президента РФ, постановлениями и распоряжениями Правительства РФ,
законодательством Курганской области и нормативно-правовыми актами органов местного
самоуправления, а также решениями органов управления образования всех уровней,
физической культурой и спортом всех уровней, правилами и нормами охраны труда,
техники безопасности и противопожарной защиты, а также настоящим Уставом и
локальными актами Школы.
1.8.
Школа является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс,
обладает обособленным имуществом и отвечает по своим обязательствам, находящимися в
4
ее распоряжении денежными средствами. Школа имеет лицевой счет в органах
казначейства и может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и
личные неимущественные права, заключать договоры, нести ответственность по своим
обязательствам, быть истцом и ответчиком в суде. Школа имеет печать со своим полным
наименованием, угловой штамп, бланки, эмблему, флаг и иную символику, утверждаемую
и регистрируемую в соответствии с требованиями законодательства РФ.
Эмблема Школы представляет собой полный эллипс, в композицию которого введен
логотип, состоящий из двух слов: ДЮСШ и Шадринск, а также пяти символов,
представляющих собой этапы последовательной трансформации стилизованного
изображения ласточки в пентаграмму. Цветовая гамма эмблемы: контур эллипса красный,
слово «ДЮСШ» синее, слово «Шадринск» красное, каждая ласточка и пентаграмма
окрашены в три цвета – синий, белый, красный, одна пентаграмма – в синий. Флаг Школы
представляет собой полотнище белого цвета, высота и ширина которого соотносятся как
2:3, в центре помещено изображение эмблемы. Высота эмблемы составляет ½ высоты
полотнища. Оборотная сторона флага является зеркальным отражением его лицевой
стороны.
Отношения между учредителем и Школой определяются законодательством РФ,
настоящим Уставом. Отношения Школы с учащимися и их родителями (законными
представителями) определяются и регулируются настоящим Уставом.
Права юридического лица у Школы в части ведения финансово-экономической
деятельности, предусмотренной ее Уставом и направленной на подготовку
образовательного процесса, возникают с момента её регистрации.
Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные
законодательством РФ, возникают у Школы с момента выдачи ей лицензии. Школа
аккредитуется в заявительном порядке на основании заключения об ее аттестации.
Основным предметом деятельности Школы является реализация дополнительных
общеобразовательных программ физкультурно-спортивной направленности.
1.9. В Школе не допускается создание и деятельность организационных структур
политических партий, общественно-политических, религиозных движений и организаций.
1.10. Школа самостоятельно определяет структуру управления деятельности,
утверждает штатное расписание, осуществляет распределение должностных обязанностей,
устанавливает заработную плату работникам по профессионально-квалификационным
группам, повышающих коэффициентов к тарифным ставкам, (окладам) должностным
окладам, условия и размеры выплат компенсационного и стимулирующего характера,
порядок и размер их премирования в пределах средств ассигнований, выделенных на
оплату труда.
1.11. Школа несет в установленном законодательством РФ порядке ответственность
за:
 невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к её
компетенции;
 реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с
учебным планом, качество образования своих выпускников;
 жизнь и здоровье учащихся и работников Школы во время образовательного
процесса.
За нарушение или незаконное ограничение права на образование и предусмотренных
законодательством об образовании прав и свобод учащихся, родителей (законных
представителей) несовершеннолетних учащихся, нарушение требований к организации и
осуществлению образовательной деятельности Школа и её должностные лица несут
5
административную ответственность в соответствии с Кодексом Российской Федерации об
административных правонарушениях.
1.12. Школа обеспечивает открытость и доступность информации, которую она
размещает на официальном сайте Школы (sport.s-edu.ru). Школа размещает информацию,
которая размещается, опубликовывается по решению образовательной организации и
размещение, опубликование которой являются обязательными в соответствии с
законодательством Российской Федерации.
2. Основные задачи образовательного процесса.
2.1 Тип образовательного учреждения – учреждение дополнительного образования,
основное предназначение которого – реализация дополнительных общеразвивающих
программ физкультурно-спортивной направленности.
Основные задачи учреждения:
 обеспечение необходимых условий для личного развития, укрепление здоровья,
профессионального самоопределения и творческого труда детей в возрасте
преимущественного от 6 до 18 лет;
 адаптация их к жизни в обществе;
 формирование общей культуры;
 организация содержательного досуга;
 удовлетворение потребности детей в занятиях физической культуры и спортом.
2.2 Школа, являясь учреждением дополнительного образования, создана с целью
спортивной подготовки детей, подростков и молодежи.
2.3. Школа призвана способствовать удовлетворению потребности детей в занятиях
физической культурой и спортом, самосовершенствованию, познанию и творчеству,
формированию здорового образа жизни, профессиональному самоопределению, развитию
физических, интеллектуальных и нравственных качеств, достижению уровня спортивных
успехов сообразно способностям детей, подростков и молодежи на всех этапах
образовательного процесса.
2.4. На этапе начальной подготовки ставятся задачи: привлечение максимально
возможного числа детей и подростков к систематическим занятиям спортом, направленным
на развитие их личности, утверждение здорового образа жизни, воспитание физических,
морально-этических и волевых качеств.
2.5. На учебно-тренировочном этапе: улучшение состояния здоровья, включая
физическое развитие; повышение уровня физической подготовленности и спортивных
результатов с учетом индивидуальных особенностей и требований программ по видам
спорта.
2.6. На этапах спортивного совершенствования и высшего спортивного мастерства
ставится задача: привлечение к специализированной спортивной подготовке оптимального
числа перспективных спортсменов для достижения ими высоких стабильных результатов,
позволяющих войти в состав сборных команд Российской Федерации.
3. Организация учебно-тренировочного процесса.
3.1. Обучение и воспитание в Школе ведутся на русском языке. Школа реализует
предоставленное государством право граждан РФ на получение дополнительного
образования на родном языке.
3.2. Обучение ведется по дополнительным общеразвивающим программам
физкультурно-спортивной направленности.
6
3.3. Базой для организации учебно-тренировочного процесса является Школа. В
Школе работают отделения: легкой атлетики, лыжных гонок имени Аркадия Ивановича
Торопова (далее – им. А.И. Торопова), прыжков на батуте, волейбола и тяжелой атлетики.
3.4. В группы начальной подготовки принимаются дети, возраст которых к 1 сентября
текущего года соответствует таблице 1.
Таблица 1.
Вид спорта
Возраст детей
Волейбол
7 лет
Лёгкая атлетика
8 лет 6 месяцев
Лыжный спорт
8 лет 6 месяцев
Прыжки на батуте
7 лет
Тяжёлая атлетика
9 лет 6 месяцев
Все дети, достигшие минимального возраста для зачисления, принимаются в группы
начальной подготовки.
При предоставлении платных дополнительных образовательных услуг, при
соблюдении организационно-методических и медицинских требований Школа может
осуществлять набор детей раннего возраста (с 4 лет).
Условиями данного набора являются:
 наличие учебной программы, в которой изложена методика физического
воспитания детей раннего возраста;
 сохранение Школой набора детей в группы начальной подготовки в возрастном
диапазоне, рекомендованном учебной программой;
 наличие у тренера-преподавателя, привлеченного к работе с детьми раннего
возраста, квалификационной категории или специальных курсов повышения квалификации.
Для зачисления на обучение в Школу необходимо предоставить заявление от
родителей (законных представителей) и медицинскую справку о состоянии здоровья
ребенка, разрешающую заниматься данным видом спорта.
3.5. При зачислении родители (законные представители) несовершеннолетних
учащихся и учащиеся должны быть ознакомлены с Уставом, лицензией на право ведения
образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации Школы,
образовательными программами, реализуемыми Школой и другими документами,
регламентирующими организацию образовательного процесса.
3.6. Начало учебного года с 1 сентября. Продолжительность и периодизация
спортивной подготовки зависит от специфики вида спорта, календаря спортивных
соревнований и осуществляется в соответствии программ по видам спорта.
3.7. Школа организует работу в течение всего календарного года. В течение года
Школой могут быть организованы учебно-тренировочные сборы и спортивнооздоровительный лагерь. Учебный план рассчитан на 46 недель учебно-тренировочных
занятий непосредственно в условиях Школы и 6 недель – в условиях спортивнооздоровительного лагеря или учебно-тренировочных сборов, проводимых в каникулярный
период и тренировок по индивидуальным заданиям.
3.8. Основными формами организации учебно-тренировочного процесса являются:
групповые учебно-тренировочные и теоретические занятия (работа по индивидуальным
планам обязательна на этапе спортивного совершенствования и высшего спортивного
мастерства), медико-восстановительные (реабилитационные) мероприятия, тестирование,
прохождение углубленного медицинского осмотра (кроме групп начальной подготовки
первого года обучения), участие в соревнованиях, матчевых встречах, учебнотренировочных сборах в условиях спортивно-оздоровительного лагеря и перед
7
соревнованиями, инструкторская и судейская практика.
3.9. Количество учебных часов в неделю на каждую группу, периодичность занятия
каждой группы устанавливается с учетом учебной программы, года обучения, возраста
учащихся, результативности деятельности и утверждается директором.
3.10. Время и последовательность занятий учебных групп в течение дня и недели
определяется расписанием занятий. Расписание занятий составляется администрацией
Школы и утверждается директором Школы.
3.11. Рабочее время педагога исчисляется в астрономических часах.
3.12. В соответствии со спецификой Школы как учреждения физкультурноспортивной направленности учебные занятия проводятся спаренными. Продолжительность
одного академического часа – 45 минут. Неустановленные перерывы (15 минут)
суммируются и используются для выполнения другой педагогической работы. Другая часть
педагогической работы, требующая затрат рабочего времени, которое не конкретизировано
по количеству часов, вытекает из должностных обязанностей тренеров-преподавателей,
предусмотренных Уставом Школы, правилами внутреннего трудового распорядка,
тарифно-квалификационными (квалификационными) характеристиками, и регулируется
графиками и планами работы, в т.ч. личными планами педагогического работника.
3.13. Проведение занятий в Школе организуется по группам. В зависимости от этапа
подготовки занимающихся на каждом отделении занятия проводятся в группах: начальной
подготовки (НП), учебно-тренировочных (УТ), спортивного совершенствования (СС),
высшего спортивного мастерства (ВСМ), на отделении волейбола занятия могут
проводиться еще и в спортивно-оздоровительных (СО) группах.
3.14. Продолжительность одного занятия:
Таблица 2.
Группа
Год обучения
Загруженность учащихся
Продолжительность
в неделю (кол-во занятий)
одного занятия
(академ. час)
СО
весь период
2-3
2 часа
НП
1
3
2 часа
2
3-4
не более 3 часов
УТ
1-2
4
3
3
5
не более 3,5 часов
4-5
6
не более 3,5 часов
СС
весь период
5-7
не более 4 часов
ВСМ
весь период
7, двухразовые занятия в день
не более 3 часов
3.15. Комплектование групп в Школе производится следующим образом:
3.15.1. Спортивно-оздоровительные (СО) группы формируются как из вновь
зачисляемых в Школу, так из учащихся, не имеющих по каким-либо причинам
возможности продолжать занятия на других этапах подготовки, но желающих заниматься
избранным видом спорта.
3.15.2. В группы начальной подготовки (НП) зачисляются все желающие заниматься
спортом, не имеющие медицинских противопоказаний, в установленном для вида спорта
минимальном возрасте. Длительность обучения на этапе НП – до двух лет.
3.15.3. В учебно-тренировочные группы (УТ) зачисляются учащиеся, прошедшие
обучение не менее одного года в группе начальной подготовки, на основании медицинского
заключения врачебно-физкультурного диспансера (ВФД), при выполнении ими требований
программы по виду спорта. Длительность обучения на учебно-тренировочном этапе – 5 лет.
3.15.4. В группы спортивного совершенствования (СС) зачисляются спортсмены,
прошедшие спортивную подготовку не менее 4 лет, на основании медицинского
8
заключения ВФД, выполнившие требования по спортивной подготовке. Длительность
обучения на этапе СС – 3 года.
3.15.5. В группы высшего спортивного мастерства (ВСМ) зачисляются перспективные
спортсмены, выполнившие (подтвердившие) квалификацию мастера спорта России (МС)
(по командным видам спорта – КМС), не имеющие медицинских противопоказаний,
способные войти в юниорский (молодежный) состав сборной России. Длительность
обучения на данном этапе не ограничивается, если занимающиеся показывают стабильно
высокий уровень спортивного мастерства. Учащиеся ДЮСШ показывающие высокие
результаты, по решению тренерского совета и утверждению педагогического совета могут
быть назначены на должность спортсмена-инструктора. Спортсмены-инструкторы
принимаются на работу по срочному трудовому договору в возрасте с 14 лет.
3.15.6. Возраст спортсмена не ограничивается, если его спортивные достижения
стабильны и соответствуют этапам спортивного совершенствования или высшего
спортивного мастерства.
3.15.7. В случае выбытия учащихся из группы, она должна быть укомплектована в
месячный срок.
3.15.8. Состав группы начальной подготовки первого года обучения формируется в
течение первой половины учебного года. В соответствии со списком на конец декабря
текущего года издается приказ о составе группы.
3.15.9. Перевод занимающихся по годам обучения на всех этапах многолетней
подготовки осуществляется при условии положительной динамики роста спортивных
показателей и способностей учащихся к освоению программы соответствующего года и
этапа подготовки (т.е. выполнение норматива по спортивной подготовке и нормативов по
общей физической подготовке), а именно по видам спорта согласно таблице № 3:
Таблица 3.
Волейбол
Спортивно-оздоровительные группы
Год
Мин.возраст
Макс.
Количество
Мин. требования по
обучения
для
Количество
в группе
спортивной подготовке
зачисления
учебных
на конец года
Мин.
Макс.
часов в неделю
ый
1 год
8 л. 6 мес. – 17
6
15
30
Выполнение
контрольно-переводных
нормативов
Год
обучения
Мин.возраст
для
зачисления
1ыйгод
7
2ойгод
10 – 12
Год
обучения
Мин.возраст
для
зачисления
Группы начальной подготовки
Макс.
Количество
количество
в группе
учебных
Мин.
Макс.
часов в неделю
6
15
30
9
15
24
Учебно-тренировочные группы
Макс.
Количество
количество
в группе
учебных
Мин.
Макс.
часов в неделю
Мин. требования по
спортивной подготовке
на конец года
Выполнение
контрольно-переводных
нормативов
3 юн.
Мин. требования по
спортивной подготовке
на конец года
9
ый
1 год
12 – 14
12
12
20
2юн.
2ойгод
13 – 15
12
10
20
1юн.
3ийгод
14 – 16
15
8
16
Подтвердить 1юн.
4ыйгод
15 – 17
18
8
16
III разряд
5ыйгод
16 – 18
18
8
16
II разряд
Группы спортивного совершенствования
Год
обучения
Мин.возраст
для
зачисления
1ыйгод
16 лет
Макс.
количество
учебных
часов в неделю
24
2ойгод
17 лет
3ийгод
18 лет
Количество в
группе
Мин.
Макс.
Мин. требования по
спортивной подготовке
на конец года
6
14
I разряд
28
6
12
Подтвердить I разряд
28
6
12
КМС или войти в состав
команды мастеров
Группы высшего спортивного мастерства
Год
обучения
1ыйгод
Свыше
1гогода
Мин.возраст
для
зачисления
20 лет и
старше
_____
Макс.
количество
учебных
часов в неделю
28
32
Количество
в группе
Мин.
Макс.
Мин. требования по
спортивной подготовке
на конец года
6
8
МС
6
8
1-8 место на Первенстве
России или войти в
список 18 сильнейших
игроков-участников
Чемпионата России
Легкая атлетика
Группы начальной подготовки
Год
обучения
Мин.возраст
для
зачисления
1ыйгод
8 л. 6 мес.
Макс.
количество
учебных
часов в неделю
6
2ойгод
10 – 12
9
Количество
в группе
Мин.
Макс.
15
30
15
24
Мин. требования по
спортивной подготовке на
конец года
Выполнение
контрольно-переводных
нормативов
Выполнение
контрольно-переводных
нормативов
10
Учебно-тренировочные группы
Макс.
Количество
количество
в группе
учебных
Мин.
Макс.
часов в неделю
12
12
20
Год
обучения
Мин.возраст
для
зачисления
Мин.требования по
спортивной подготовке на
конец года
1ыйгод
11 – 13
2ойгод
12 – 14
14
10
20
2 юн.-1 юн.
3ийгод
13 – 15
16
10
16
1 юн.- III разряд
4ыйгод
14 – 16
18
8
16
III - II разряд
5ыйгод
15 – 18
20
6
16
II - I разряд
2 юн.
Группы спортивного совершенствования
Год
обучения
Мин.возраст
для
зачисления
1ыйгод
16 -17
2ойгод
17 – 18
3ийгод
18 – 19
Макс.
количество
учебных
часов в неделю
24
Количество
в группе
Мин.
Макс.
Мин.требования по
спортивной подготовке на
конец года
6
14
I разряд- 50 %
28
5
12
I разряд
28
4
12
КМС – МС
Группы высшего спортивного мастерства
Год
обучения
до1го года
Свыше
1гогода
Мин.возраст
для
зачисления
19 - 20 лет и
старше
20 лет и
старше
Макс.
количество
учебных
часов в неделю
32
32
Количество
в группе
Мин. требования по
спортивной подготовке на
конец года
Мин.
Макс.
3
8
МС – 50 %
2-3
8
МС или 1-6 место на
Первенстве России или
войти в состав сборной
России
Лыжный спорт
Группы начальной подготовки
Год
обучения
Мин.возраст
для
зачисления
1ыйгод
8 л. 6 мес.
Макс.
количество
учебных
часов в неделю
6
2ойгод
10 – 12
9
Количество
в групп
Мин.
Макс.
15
30
12
24
Мин. требования по
спортивной подготовке
на конец года
Выполнение
контрольно-переводных
нормативов
3 юн.
Год
обучения
Мин.возраст
для
зачисления
11
Учебно-тренировочные группы
Макс.
Количество
количество
в группе
учебных
Мин.
Макс.
часов в неделю
12
10
20
Мин. требования по
спортивной подготовке
на конец года
1ыйгод
11 – 13
2ойгод
12 – 14
12
10
20
1 юн.
3ийгод
13 – 15
16
8
16
III разряд
4ыйгод
14 – 16
18
8
16
II разряд
5ыйгод
15 – 18
20
6
16
I разряд
2 юн.
Группы спортивного совершенствования
Год
обучения
1ыйгод
17 – 18
Макс.
количество
учебных
часов в неделю
24
2ойгод
18 – 19
3ийгод
19 – 20
Год
обучения
1ыйгод
Свыше
1гогода
Год
обучения
Мин.возраст
для
зачисления
Количество
в группе
Мин.
Макс.
6
14
28
5
12
28
4-3
12
Группы высшего спортивного мастерства
Мин.возраст
Макс.
Количество
для
количество
в группе
зачисления
учебных
Мин.
Макс.
часов в неделю
20 лет и
32
3
8
старше
_____
Мин.возраст
для
зачисления
1ыйгод
7 -8
2ойгод
8–9
32
3
8
Прыжки на батуте
Группы начальной подготовки
Макс.
Количество
количество
в группе
учебных
Мин.
Макс.
часов в неделю
6
15
30
9
12
24
Мин. требования по
спортивной подготовке
на конец года
I разряд или 1-30 место
на Первенстве России
КМС или 1-25 место на
Первенстве России
МС или 1-15 место на
Первенстве России.
Мин. требования по
спортивной подготовке
на конец года
КМС или 1-10 место на
Первенстве России
МСМК или 1-6 место на
Первенстве России или
войти в состав сборной
России
Мин. требования по
спортивной подготовке
на конец года
Выполнение
контрольно-переводных
нормативов
3 юн.
Год
обучения
Мин.возраст
для
зачисления
12
Учебно-тренировочные группы
Макс.
Количество
количество
в группе
учебных
Мин.
Макс.
часов в неделю
Мин. требования по
спортивной подготовке
на конец года
1ыйгод
9 – 10
12
8
20
2 юн.- 1 юн.
2ойгод
10 – 11
14
7
20
1 юн. - III разряд
3ийгод
11 – 13
15
6
16
III разряд - II разряд
4ыйгод
13 – 15
16
5
16
II разряд - I разряд
5ыйгод
14 – 16
18
4
16
I разряд – КМС
Группы спортивного совершенствования
Год
обучения
Мин.возраст
для
зачисления
1ыйгод
16 – 17
Макс.
количество
учебных
часов в неделю
24
2ойгод
17 – 18
3ийгод
18 – 19
Количество
в группе
Мин.
Макс.
Мин. требования по
спортивной подготовке
на конец года
3
14
КМС
28
3
12
Подтвердить КМС
28
3
12
МС
Тяжелая атлетика
Группы начальной подготовки
Год
обучения
Мин.возраст
для
зачисления
1ыйгод
9 л. 6 мес.
Макс.
количество
учебных
часов в неделю
6
2ойгод
10
8
Количество
в группе
Мин.
Макс.
12
24
10
20
Мин. требования по
спортивной подготовке на
конец года
Выполнение
контрольно-переводных
нормативов
3 юн.
Учебно-тренировочные группы
Год
обучения
Мин.возраст
для
зачисления
1ыйгод
11
Макс.
количество
учебных
часов в неделю
10
2ойгод
12
3ийгод
12
Количество
в группе
Мин.
Макс.
Мин. требования по
спортивной подготовке на
конец года
10
20
2 юн.
12
8
16
1 юн.
14
6
16
III разряд
13
ый
4 год
13
16
5
16
II разряд
5ыйгод
14
20
4
16
I разряд
Группы спортивного совершенствования
Год
обучения
Мин.возраст
для
зачисления
1ыйгод
14
Макс.
количество
учебных
часов в неделю
24
2ойгод
15
3ийгод
15
Количество
в группе
Мин.
Макс.
Мин. требования по
спортивной подготовке на
конец года
3
14
КМС
26
3
12
Подтвердить КМС
28
2
12
МС
Группы высшего спортивного мастерства
Год
обучения
Мин.возраст
для
зачисления
1го года
15
Макс.
количество
учебных
часов в неделю
30
16
32
Свыше
1гогода
Количество
в группе
Мин.
Макс.
Мин. требования по
спортивной подготовке
на конец года
2
8
МС подтвердить
2
8
МС или 1-6 место на
Первенстве России или
войти в состав сборной
России
3.16. Учащиеся, не выполнившие эти требования, на следующий год обучения не
переводятся. По ходатайству тренера-преподавателя они могут продолжать обучение
повторный год, но не более одного раза на данном этапе подготовки.
В исключительных случаях из-за независящих от спортсмена причин (например,
отсутствие укомплектованной группы, соответствующей его уровню подготовки) учащийся
может продолжать обучение на учебно-тренировочном этапе до трех лет по решению
тренерского совета.
В отдельных случаях учащиеся, не отвечающие соответствующим требованиям, могут
быть зачислены в учебную группу в порядке исключения по решению тренерского совета
при условии, что эти учащиеся имеют определенный разряд и физические данные,
позволяющие достичь требуемого уровня спортивной подготовки в течение учебного года.
Отдельные учащиеся, не достигшие установленного возраста перевода в группу
следующего года обучения, но выполнившие программные требования, могут переводиться
раньше срока ходатайством тренера-преподавателя при персональном разрешении врача.
3.17. В случае если спортсмен входит в основной состав сборной команды области и
выше и регулярно показывает высокие результаты, то независимо от возраста он может
быть зачислен в группу высшего спортивного мастерства.
3.18. Выпускниками Школы являются учащиеся, прошедшие учебно-тренировочный
этап подготовки. Выпускникам, выполнившим норматив II спортивного разряда в
избранном виде спорта, выдается свидетельство об окончании Школы с указанием уровня
спортивной подготовленности, квалификационные книжки и рекомендации по
14
дальнейшему спортивному совершенствованию.
3.19. Набор детей в школу осуществляют тренеры-преподаватели по видам спорта.
Зачисление детей оформляется приказом директора на основании заявления родителей и
ходатайства тренера-преподавателя. Поступившие в Школу учащиеся распределяются по
учебным группам с учетом возраста, уровня спортивной и общефизической
подготовленности.
Перевод учащихся по годам обучения и от тренера к тренеру осуществляется на
основании ходатайства тренера-преподавателя. Движение учащихся оформляется приказом
директора.
3.20. Содержание тренировочного процесса определяется Тренерским советом
отделения исходя из учебных программ по видам спорта, определяющих минимальный и
максимальный объем тренировочной работы, требования к уровню подготовленности
учащихся.
3.21. Деятельность Школы осуществляется ежедневно до 2200, включая выходные
дни. Режим работы с учащимися ДЮСШ с 800 до 2100 часа.
4.
Управление и руководство Школой.
4.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ,
Управление Школы осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и
коллегиальности. В Школе формируются коллегиальные органы управления, к которым
относятся:
- Конференция Школы;
- Управляющий совет Школы;
- Собрание трудового коллектива;
- Педагогический совет;
- Тренерский совет отделения;
- Научно – методический совет (далее - НМС).
Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов
управления Школы, порядок принятия ими решений и выступления от имени Школы
устанавливаются настоящим уставом Школы.
4.2. Высшим коллегиальным органом управления Школы является Конференция
Школы (собрание участников образовательных отношений), которая созывается не менее
чем 1 раз в год. В Конференции Школы принимают участие педагогические работники
Школы, родители (законные представители), учащиеся этапов: учебно-тренировочного,
спортивного совершенствования, высшего спортивного мастерства, - по 5 человек из
каждой перечисленной категории.
4.3. Решения являются правомочными, если на Конференции присутствовало не
менее двух третей состава, и принимаются простым большинством голосов. Решения
оформляются протоколами, на основании которых издаются приказы директора.
4.4. Компетенция Конференции Школы.
Конференция Школы:
 утверждает список кандидатов в Управляющий совет Школы сроком на 2 года;
 заслушивает отчеты представителей коллегиальных органов, администрации
Школы;
 рассматривает отчеты о расходовании бюджетных ассигнований, определяет
направление использования бюджетных средств Школы;
 принимает локальные акты Школы в пределах своей компетенции.
4.5. Между заседаниями конференции Школы общее руководство и управление
Школой осуществляет – Управляющий совет Школы:
15
- Управляющий совет Школы является коллегиальным органом управления,
реализующим принцип государственно-общественного характера управления учреждением
дополнительного образования и осуществляющим в соответствии с Уставом Школы
решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции учреждения.
- Управляющий совет осуществляет свою деятельность в соответствии законами и
иными нормативными правовыми актами РФ, Курганской области, муниципального
образования – город Шадринск, Уставом Школы, иными локальными актами Школы.
- деятельность членов Управляющего совета Школы основывается на принципах
добровольности участия в его работе, коллегиальности принятия решений, гласности.
- члены Управляющего совета осуществляют свою работу на общественных началах.
- основной состав Управляющего совета формируется 1 раз в два года.
4.6. Управляющий совет Школы состоит из следующих категорий участников
образовательных отношений:
- представители родителей (законных представителей) всех учащихся;
- представители учащихся Школы;
- представители работников учреждения (из числа тренеров-преподавателей,
администрации и других сотрудников);
- кооптированныe члены (лица, которые могут оказывать реальное содействие в
успешном функционировании и развитии Школы).
4.7. Общая численность Управляющего совета определяется количеством до 29
человек. Директор Школы входит в состав Управляющего совета по должности.
Представители учащихся избираются из числа спортсменов-инструкторов по одному от
отделения.
Таким образом, представительство должно быть следующим:
- кооптированных членов до 4 человек;
- представителей учащихся (по одному от отделения – 5 человек) от 14 лет и старше;
- представителей родителей (законных представителей) всех учащихся по два
человека от отделения – 10 человек;
- представителей от сотрудников Школы -10 человек.
4.8. Управляющий совет создается с использованием процедур выборов, назначения и
кооптации. Кооптация в члены управляющего совета Школы производится только на
заседании, при кворуме не менее трех четвертых от списочного состава членов
управляющего совета.
Форма голосования устанавливается локальным актом Школы.
4.9. Управляющий совет вправе принимать решения по вопросам, отнесенным к его
компетенции
нормативно-правовыми
актами.
При
определении
компетенции
Управляющего совета следует учитывать, что деятельность Управляющего совета
направлена на решение следующих основных задач:
- определение основных направлений развития Школы;
- содействие созданию в Школе оптимальных условий и форм организации
образовательного процесса;
- финансово-экономическое содействие работе Школы за счет рационального
использования выделяемых учреждению бюджетных средств, доходов от собственной
приносящей доход деятельности и привлечения средств из внебюджетных источников;
- обеспечение прозрачности привлекаемых и расходуемых финансовых и
материальных средств;
- контроль качества и безопасности условий обучения и воспитания;
- участие в подготовке отчета о результатах самообследования Школы;
16
- дача согласия на сдачу в аренду имущества Школы;
- принимает локальные акты Школы в пределах своей компетенции.
Управляющий совет согласовывает по представлению директора Школы:
 программу развития Школы;
 правила внутреннего распорядка Школы;
 порядок создания, порядок организации работы комиссии по урегулированию
споров между участниками образовательных отношений.
4.10. Управляющий совет заслушивает отчет директора Школы по итогам учебного и
финансового года.
Управляющий совет проводится по мере необходимости, но не реже двух раз в год.
Протокол подписывается председателем и секретарем Управляющего совета.
Нумерация протоколов ведется от начала учебного года. Журнал регистрации протоколов
пронумеровывается постранично, прошнуровывается, скрепляется подписью директора и
печатью Школы. Протоколы Управляющего совета входят в номенклатуру дел и хранятся в
Школе.
Рассматривает иные вопросы, отнесенные к компетенции управляющего совета
законодательством Российской Федерации, Курганской области, муниципального
образования – город Шадринск, уставом Школы.
4.11. Единоличным исполнительным органом Школы является директор,
назначенный Учредителем и прошедший соответствующую аттестацию.
Должностные обязанности директора Школы не могут исполняться по
совместительству.
Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности
Школы, не входящие в компетенцию коллегиальных органов управления Школы и
учредителя. В частности, директор Школы:
- осуществляет текущее руководство деятельности Школы;
- планирует, организует и контролирует образовательный процесс, отвечает за
качество и эффективность работы Школы;
- несет ответственность за жизнь и здоровье детей и работников во время
образовательного процесса, соблюдение норм охраны труда и техники безопасности;
- осуществляет прием на работу и расстановку кадров, распределение должностных
обязанностей, несет ответственность за уровень квалификации работников;
- утверждает штатное расписание, графики работы и расписание занятий;
- устанавливает ставки и должностные оклады работникам, в том числе надбавки и
доплаты к должностным окладам с учетом мнения профсоюзной организации;
- распоряжается имуществом Школы и обеспечивает рациональное использование
финансовых средств;
- несет ответственность за свою деятельность перед учредителем;
- заключает договоры, в том числе трудовые;
- распределяет обязанности между работниками Школы, утверждает должностные
инструкции;
- действует от имени Школы, представляет её интересы во всех отечественных и
зарубежных организациях, государственных и муниципальных органах;
- выдает доверенности;
- открывает счета в органах Федерального казначейства, пользуется правом
распоряжения имуществом и средствами Школы в пределах, установленных законом и
настоящим уставом;
17
- издает приказы и распоряжения, обязательные для всех работников и учащихся
Школы;
- распределяет обязанности между работниками Учреждения, утверждает
должностные инструкции;
- распределяет в порядке, определенном федеральным законодательством о труде,
отраслевой оплаты труда работников бюджетной сферы, учебную нагрузку.
4.12. Собрание трудового коллектива Школы собирается по мере надобности, но
не реже 1 раза в год. Решения считаются правомочными, если в Собрании приняло участие
не менее двух третей состава, включая директора Школы. Решения принимаются открытым
голосованием, считаются принятыми, если проголосовало простое большинство.
4.13. Компетенция Собрания трудового коллектива Школы.
Собрание трудового коллектива Школы:
- обсуждает и принимает коллективный договор;
- принимает Правила внутреннего трудового распорядка Школы;
- заслушивает информацию об административно-хозяйственной работе Школы за
год, обсуждает и вносит предложения по улучшению условий охраны труда, технике
безопасности;
- принимает решение об объявлении забастовок;
- осуществляет выборы кандидатов в состав Управляющего совета Школы.
4.14. В целях развития и совершенствования учебно-тренировочного процесса,
коллегиальных начал правления делами Школы создается Педагогический совет, в
который входят директор, заместитель директора по УВР, заместитель директора по
спортивно-массовой работе, инструктор-методист, тренеры-преподаватели.
4.15. Педагогический совет Школы собирается не реже 1 раза в квартал.
4.16. Компетенция Педагогического совета Школы.
Педагогический совет Школы:
 принятие локальных актов, изменений и дополнений в них, отнесенных к
компетенции Педагогического совета;
 принятие учебного плана;
 рассмотрение вопросов создания здоровых и безопасных условий обучения и
воспитания в Школе;
 реализация государственной политики по вопросам дополнительного
образования;
 ориентация деятельности педагогического коллектива на совершенствование
образовательного процесса;
 внедрение в практическую деятельность достижений педагогической науки и
передового педагогического опыта;
 организация и контроль выполнения Устава;
 рассматривает Программу развития Школы;
 рассматривает вопросы эффективности внедрения новых методик и технологий;
 организует работу по повышению квалификации педагогических работников,
развитию их творческих инициатив;
 рассмотрение вопросов деятельности детских объединений и подведение итогов
работы за прошедший период (за год);
 заслушивание и принятие решения об аттестации учащихся и переводе в группы
последующих годов обучения;
 заслушивание и принятие решения об исключении учащихся;
18
всем вопросам
 принятие решения по
профессиональной деятельности
педагогических работников;
 делегирование представителей педагогического коллектива в Управляющий совет
Школы, Методический совет и др;
 организует выполнение решений Управляющего совета Школы;
 заслушивает отчеты старших тренеров-преподавателей отделений, информацию
работников администрации Школы, касающиеся организации учебно-тренировочного
процесса в Школе;
 определяет дополнительные услуги в сфере физкультурно-спортивной
деятельности, образования и воспитания учащихся;
 обсуждает кандидатуры педагогических работников, принимает решение о
ходатайстве к представлению на награждение.
4.17. Заседания Педагогического совета созываются директором Школы по мере
необходимости, но не реже 4 раз в год, в соответствии с планом работы.
4.18. Решение считается принятым, если за него проголосовало более половины
присутствовавших педагогов. При равном количестве голосов решающим является голос
председателя Педагогического совета. Все решения педагогического совета являются
обязательными для исполнения. Организацию выполнения решений Педагогического
совета осуществляет его председатель и ответственные лица, указанные в решении.
Информацию о выполнении решений педсовета обобщает секретарь. Результаты этой
работы сообщаются членам Педагогического совета на последующих его заседаниях.
4.19. Председатель в случае несогласия с решением Педагогического совета
приостанавливает выполнение решения, извещает об этом Отдел образования
Администрации города Шадринска, который в трехдневный срок при участии
заинтересованных сторон обязан рассмотреть такое заявление, ознакомиться с
мотивированным мнением большинства педагогического совета и вынести окончательное
решение по спорному вопросу.
4.20. Заседания Педагогического совета оформляются протоколом. В протоколах
указывается дата заседания, количество присутствующих и приглашенные, повестка дня;
фиксируется ход обсуждения вопросов, выносимых на Педагогический совет, предложения
и замечания его членов. Протоколы подписываются председателем и секретарем
Педагогического совета. Нумерация протоколов ведется с начала учебного года. Протоколы
Педагогического совета входят в номенклатуру дел и хранятся в Школе. Вместе с
протоколами хранятся выступления, доклады членов педагогического коллектива.
4.21. Протоколы пронумеровываются с начала учебного года, подписываются
председателем и ставится печать школы.
4.22. Управление внутри отделения осуществляется Тренерским советом и старшим
тренером-преподавателем.
4.23. К компетенции Тренерского совета отделения относится:
 определение содержания учебно-тренировочного и воспитательного процесса;
 организация и проведение работы с родителями учащихся;
 принятие решений по движению учащихся;
 выдвижение кандидатур учащихся и родителей в состав Управляющего совета
Школы;
4.24. Компетенция Научно-методического совета:
 рассмотрение и принятие проектов планирования;
 обсуждение, анализ, принятие программ;
19
 определение форм повышения квалификации тренеров-преподавателей;
 контроль деятельности подразделений научно-методической службы;
 изучение издаваемых публикаций, научных документов, пособий (в том числе и
школьных);
 рецензирование и выпуск учебных и методических пособий, авторами которых
являются сотрудники Школы;
 обсуждение, анализ, принятие локальных актов Школы в пределах своей
компетенции;
 подготовка к семинарам, методическим объединениям, научным конференциям и
координирует их проведение.
5.
Права и обязанности участников образовательных отношений.
5.1.
Участниками образовательных отношений являются учащиеся, родители
(законные представители) несовершеннолетних учащихся, педагогические работники
Школы.
5.2.
Комплектование штата работников Школы осуществляется на основе
трудовых договоров. В случаях, предусмотренных трудовым законодательством, могут
заключаться срочные трудовые договоры.
На педагогическую работу принимаются лица, имеющие высшее или среднее
профессиональное образование, подтвержденную документами об образовании,
отвечающую требованиям квалификационных характеристик, определенных для
соответствующих должностей педагогических работников. Лица, не имеющие специальной
подготовки или стажа работы, установленных квалификационными характеристиками, но
обладающие достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном
объеме возложенные на них должностные обязанности, в порядке исключения по решению
аттестационной комиссии могут быть отнесены к соответствующим разрядам оплаты труда
так же, как и лица, имеющие специальную подготовку, стаж работы и выполнившие
требования для присвоения квалификационных категорий.
- К педагогической деятельности не допускаются лица:
- лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с
вступившим в законную силу приговором суда;
- имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся
уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении
которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и
здоровья, свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения
в психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и
половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и
общественной нравственности, а также против общественной безопасности;
- имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо
тяжкие преступления;
- признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;
- имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной
политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.
5.3.
При приеме на работу все кандидаты представляют следующие документы:
- заявление о приеме на работу;
- паспорт или иной документ, удостоверяющий личность;
20
- документ об образовании, о квалификации или наличии специальных знаний – при
поступлении на работу, требующую специальных знаний или специальной подготовки;
- трудовую книжку, за исключением случаев, когда трудовой договор заключается
впервые или работник поступает на работу на условиях совместительства;
- медицинская справка об отсутствии противопоказаний для работы в Школе;
- страховое свидетельство государственного пенсионного страхования РФ;
- документы воинского учёта (для военнообязанных).
- справку о наличии (отсутствии) судимости и (или) факта уголовного
преследования либо о прекращении уголовного преследования по реабилитирующим
основаниям, выданную в порядке и по форме, которые устанавливаются федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере внутренних
дел, - при поступлении на работу, связанную с деятельностью, к осуществлению которой в
соответствии с настоящим Кодексом, и иным федеральным законом не допускаются лица,
имеющие или не имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному
преследованию;
- и иные дополнительные документы, представляющие необходимость при приеме
на работу.
5.4. При приеме на работу администрация Школы заключает с работником
трудовой договор и знакомит его со следующими документами:
- приказом о приеме на работу;
- записью в трудовой книжке работника;
- Уставом Школы;
- коллективным договором;
- правилами внутреннего трудового распорядка;
- должностными инструкциями, обязанностями;
- инструкциями по охране труда, техники безопасности и пожарной безопасности.
Работники учреждения имеют право на:
- защиту чести, достоинства и деловой репутации;
- участие в управлении Школы в порядке, определяемом Уставом;
- избрание (быть избранным) в выборные органы Школы, участие в обсуждении и
решении вопросов деятельности Школы, в том числе через органы коллегиального
управления и общественные организации;
- обжалование приказов и распоряжений администрации Школы в установленном
законодательством РФ порядке;
- получение необходимого организационного, учебно-методического и материальнотехнического обеспечения своей профессиональной деятельности в соответствии с Уставом
и коллективным договором.
5.5. Оплата труда тренеров-преподавателей за учебно-преподавательскую работу
производится исходя из ставок заработной платы по нормативам: за одного занимающегося
или за количество часов учебно-преподавательской работы, отведенных для подготовки
учебных групп, на основании личного заявления работника.
5.6
Педагогические работники Школы имеют право на:
- свободу преподавания, свободное выражение своего мнения, свобода от
вмешательства в профессиональную деятельность;
- свободу выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств,
методов обучения и воспитания;
- право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и
21
методов обучения и воспитания в пределах реализуемой дополнительной
общеразвивающей программы, отдельного учебного предмета, курса, дисциплины;
- право на выбор учебных пособий, материалов и иных средств обучения и
воспитания в соответствии с дополнительной общеразвивающей программой;
- право на участие в разработке дополнительных общеразвивающих программ, в том
числе учебных планов, календарных учебных графиков, рабочих учебных предметов,
курсов, дисциплин, методических материалов и иных компонентов;
- право
на
осуществление
научной,
научно-технической,
творческой,
исследовательской деятельности, участие в экспериментальной и международной
деятельности, в разработках и внедрении инноваций;
- право на бесплатное пользование библиотеками и информационными ресурсами, а
также доступ в порядке, установленном локальными актами Школы, к информационнотелекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам,
материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности,
необходимым для качественного осуществления педагогической, научной или
исследовательской деятельности в Школе;
- право на бесплатное пользование образовательными, методическими и научными
услугами Школы;
- право на участие в управлении Школой, в том числе в коллегиальных органах
управления, в порядке, установленном уставом Школы;
- право на участие в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности Школы, в
том числе через органы управления и общественные организации;
- право на объединение в общественные профессиональные организации в формах и
в порядке, которые установлены законодательством РФ;
- право на обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений, в конфликтную комиссию и в комиссию профессиональной
педагогической этике;
- право на защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и
объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических
работников;
- право на дополнительное профессиональное образование по профилю
педагогической деятельности не реже чем один раз в три года;
- право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости в порядке,
установленном законодательством РФ;
- право на длительный отпуск сроком до 1 года без сохранения заработной платы
представляется не реже, чем через каждые 10 лет непрерывной преподавательской
деятельности.
В частности:
- решение о предоставлении такого отпуска принимает директор Школы;
- работник подает заявление директору Школы за месяц до начала отпуска;
- одновременно в таком отпуске не должно находиться более двух человек;
- на период нахождения педагога в длительном отпуске в Школе для выполнения его
обязанностей временно принимается другой работник;
- за педагогическим работником, находящимся в длительном отпуске, который в
установленном порядке сохраняется место работы (должность), педагогическая нагрузка
при условии, что за это время не уменьшилось количество часов по учебным планам и
программам, действующих в Школе.
- иные трудовые права, меры социальной поддержки, установленные федеральными
22
законами и законодательными актами субъектов Российской Федерации.
5.7. Педагогические работники обязаны строго следовать профессиональной этике,
качественно выполнять возложенные на них функциональные обязанности и
систематически повышать свой творческий и педагогический уровень.
Работники Школы обязаны:
 соблюдать действующее законодательство РФ, устав Школы, Правила внутреннего
трудового распорядка, условия трудового договора, должностные инструкции, обязанности,
правила техники безопасности и пожарной безопасности;
 соблюдать локальные акты Школы, распоряжения, приказы директора Школы;
 осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне,
обеспечивать в полном объеме реализацию общеразвивающих программ;
 соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям
профессиональной этики;
 уважать честь и достоинство учащихся и других участников образовательных
отношений;
 развивать у учащихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу,
творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни
в условиях современного мира, формировать у учащихся культуру здорового и безопасного
образа жизни;
 учитывать особенности психофизического развития учащихся и состояние их
здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования
лицами с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости
с медицинскими организациями;
 систематически повышать свой профессиональный уровень;
 проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке,
установленном законодательством об образовании;
 проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные и
периодические медицинские обследования, а также внеочередные осмотры по направлению
работодателя;
 не допускать методов психического и физического насилия по отношению к
учащимся;
 вести журналы и иную установленную документацию в соответствии с
существующими положениями;
 нести ответственность за качество обучения учащихся, уровень их знаний, умений,
навыков, воспитанности;
 бережно относиться к имуществу Школы.
5.8.
Трудовые отношения с работниками Школы, помимо оснований прекращения
трудового договора по инициативе работодателя, предусмотренного статьями Трудового
кодекса РФ, могут быть прекращены по следующим основаниям:
 повторное в течение одного года грубое нарушение Устава Школы;
 появление на работе в состоянии алкогольного, наркотического или токсического
опьянения.
5.9.
Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником
Школы норм профессионального поведения и Устава Школы может быть проведено только
по поступившей на него жалобе, поданной в письменной форме. Педагогический работник
должен быть ознакомлен с содержанием жалобы.
Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам решения могут
23
быть преданы гласности только с согласия заинтересованного педагогического работника
Школы, за исключением случаев, предусмотренных законом.
5.10. Учащимся предоставляются академические права на:
- выбор образовательного учреждения, осуществляющего образовательную
деятельность по дополнительным общеразвивающим программам;
- получение общедоступного, бесплатного дополнительного образования;
- выбор дополнительной общеразвивающей программы;
- занятия в нескольких объединениях, их смену;
- получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг,
согласно Положению о предоставлении платных дополнительных образовательных услуг;
- перевод в другую образовательную организацию, реализующую дополнительные
общеразвивающие программы соответствующего уровня;
- уважение человеческого достоинства, защиту всех форм физического и
психического насилия, оскорбления личности; охрану жизни и здоровья;
- моральное и материальное поощрение за особые успехи в обучении и активное
участие в общественной жизни Школы;
- свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и
убеждений;
- участие в управлении Школой, в порядке, определенном Уставом Школы;
- ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, с Уставом, с
лицензией на осуществление образовательной деятельности, с учебной документацией,
другими документами, регламентирующими учреждение и осуществление образовательной
деятельности в МКУДО «ДЮСШ города Шадринска»;
- обжалование актов Школы в установленном законодательством Российской
Федерации порядке;
- бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, учебной
базой Школы;
- развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в
конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных, спортивных и других
массовых мероприятиях;
- поощрение за успехи в общественной, научной, научно-технической, творческой,
экспериментальной, инновационной и другой деятельности;
- учащиеся имеют право на посещение по своему выбору мероприятий, которые
проводятся в учреждении, и не предусмотрены учебным планом, в порядке, установленном
локальными нормативными актами. Имеют право на труд. Привлечение учащихся без их
согласия и несовершеннолетних учащихся без согласия их родителей (законных
представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается;
- учащиеся имеют право на участие в общественных объединениях, в том числе в
профессиональных союзах, созданных в соответствии с законодательством РФ, а также на
создание общественных объединений учащихся в установленном федеральным законом
порядке;
- иные академические права, предусмотренные действующим законодательством
РФ, иными нормативными правовыми актами РФ, локальными нормативными актами.
5.11. Привлечение учащихся без их согласия и несовершеннолетних учащихся без
согласия их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному
образовательной программой, запрещается.
5.12. Учащимся запрещается:
- применять методы физического и психического насилия по отношению к другим
24
учащимся Школы;
- приносить в Школу, употреблять, передавать или использовать оружие, табачные
изделия, спиртные напитки, токсичные и наркотические вещества;
- производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для
окружающих.
5.13. Учащиеся обязаны:
- добросовестно осваивать учебную программу, выполнять индивидуальный
учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или
индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную
подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках
дополнительной общеразвивающей программы;
- выполнять требования Устава Школы и Правила поведения учащихся и иных
локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной
деятельности;
- заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к
нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
- повышать спортивное мастерство;
- успешно сочетать занятия в общеобразовательной и спортивной школах;
- соблюдать порядок и дисциплину на учебно-тренировочных занятиях, в местах
проведения соревнований, проживания во время выезда на соревнования и в пути
следования;
- выполнять инструкции по технике безопасности;
- регулярно проходить медицинские осмотры, запланированные Школой;
- бережно относиться к спортивному инвентарю и имуществу Школы;
- уважать честь и достоинство других учащихся и работников Школы,
осуществляющей образовательную деятельность, не создавать препятствий для получения
образования другим учащимся.
5.14. По отношению к учащимся запрещается:
- применение методов физического и психического насилия;
- принуждение учащихся к вступлению в общественные, общественно-политические
организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к
деятельности этих организаций и к участию в агитационных кампаниях и политических
акциях;
Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого достоинства
учащихся.
За неисполнение или нарушение Устава, правил внутреннего распорядка, к учащимся
могут быть применены меры дисциплинарного взыскания – замечание, выговор,
отчисление из учреждения.
Меры дисциплинарного взыскания не применяются к учащимся с ограниченными
возможностями здоровья. Не допускается применение мер дисциплинарного взыскания к
учащимся во время их болезни, каникул.
При выборе меры дисциплинарного взыскания Школа учитывает тяжесть
дисциплинарного проступка, причины и обстоятельства, при которых он совершен,
предыдущее поведение учащегося, его психофизическое и эмоциональное состояние, а
также мнение учащихся и родителей.
Учащийся, родители (законные представители) несовершеннолетнего учащегося
вправе обжаловать в комиссию по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений меры дисциплинарного взыскания и их применение к
25
учащемуся.
Порядок применения к учащимся и снятия с учащихся мер дисциплинарного
взыскания
устанавливается
федеральным
органом
исполнительной
власти,
осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере образования.
5.15. Родители (законные представители) имеют право на:
- выбор образовательного учреждения;
- выбор дополнительной общеразвивающей программы из перечня предлагаемого
Школой;
- ознакомление с Уставом Школы, лицензией на осуществление образовательной
деятельности, с учебно-программной документацией и другими документами,
регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности;
- посещение родительских собраний проводимых Школой;
- получение профессиональных педагогических консультаций по вопросам
воспитания и обучения детей;
- знакомство с ходом и содержанием образовательного процесса, спортивными
достижениями детей;
- защиту законных прав и интересов детей;
- присутствие на соревнованиях различного уровня;
- моральное поощрение;
- участие в управлении Школой, в порядке, определенном Уставом Школы.
5.16. Родители (законные представители) обязаны:
- соблюдать правила внутреннего распорядка Школы, требования локальных
нормативных актов, которые устанавливают режим занятий учащихся, порядок
регламентации образовательных отношений между Школой и учащимися и их родителями
(законными представителями) и оформления возникновения, приостановления и
прекращения этих отношений;
- нести ответственность в соответствии с законами РФ за воспитание детей и
создавать необходимые условия для получения своими детьми образования;
- выполнять требования Устава;
- уважать честь и достоинство учащихся и работников Школы.
5.17. В целях защиты своих прав учащиеся, родители (законные представители)
несовершеннолетних учащихся самостоятельно или через своих представителей вправе:
- направлять в органы управления Школы, обращения о применении к работникам,
нарушающим или ущемляющим права учащихся, родителей (законных представителей)
несовершеннолетних учащихся, дисциплинарных взысканий;
- обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений, в том числе по вопросам о наличии или об отсутствии
конфликта интересов педагогического работника;
- использовать не запрещенные законодательством РФ иные способы защиты прав и
законных интересов.
5.18. Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных
отношений создается в целях урегулирования разногласий между участниками
образовательных отношений по вопросам реализации права на образование, в том числе в
случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника, применения
локальных нормативных актов, обжалования решений о применении к учащимся
дисциплинарного взыскания.
5.19. Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных
26
отношений создается в Школе, из равного числа представителей совершеннолетних
учащихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних учащихся,
работников Школы.
5.20. Решение комиссии по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений является обязательным для всех участников образовательных
отношений в Школе, и подлежит исполнению в сроки, предусмотренные указанным
решением.
5.21. Решение комиссии по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений может быть обжаловано в установленном законодательством
Российской Федерации порядке.
5.22. Порядок создания, организации работы, принятия решений комиссией по
урегулированию споров между участниками образовательных отношений и их исполнения
устанавливается локальным нормативным актом, который принимается с учетом мнения
советов учащихся, советов родителей, а также представительных органов работников
Школы и (или) учащихся в ней.
6. Финансово-хозяйственная деятельность.
6.1. Финансово-хозяйственная деятельность Школы направлена на реализацию цели
и задач, предусмотренных настоящим уставом, и осуществление их в порядке,
установленном действующим законодательством РФ.
6.2. За Школой в целях обеспечения ее уставной деятельности учредитель
закрепляет объекты муниципальной собственности: здания, сооружения, имущественные
комплексы, оборудование, а также иное необходимое имущество потребительского,
социального, культурного и иного назначения.
6.3. Земельные участки за Школой закрепляются в постоянное (бессрочное)
пользование.
6.4. Объекты муниципальной собственности, закрепленные учредителем за
Школой, находятся в оперативном управлении Школы. Условия и порядок оперативного
управления определяются действующим законодательством.
6.5. Учредитель закрепленного за Школой имущества вправе изъять излишнее,
неиспользуемое, либо используемое не по назначению имущество.
6.6. Школа несет ответственность перед собственником за сохранность и
эффективное использование закрепленного за ней имущества, проводит надлежащие
мероприятия по определению материально ответственных лиц. Контроль деятельности
Школы по использованию муниципального имущества осуществляется Комитетом по
управлению муниципальным имуществом Администрации города Шадринска.
6.7. Школа не вправе отчуждать и иным способом распоряжаться закрепленным за
ней муниципальным имуществом, приобретенным за счет средств, выделенных ей по смете.
6.8. Школа вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя. Сдача в аренду,
а также перепрофилирование или использование не по прямому назначению объектов
муниципальной собственности, закрепленных за Школой на праве оперативного
управления, допускается только с согласия учредителя или уполномоченного им лица.
6.9. Школа отвечает по своим обязательствам, только находящимися в ее
распоряжении денежными средствами. При недостаточности у Школы денежных средств,
а также средств, полученных от приносящей доход деятельности, субсидиарную
ответственность по ее обязательствам несет учредитель в установленном
законодательством РФ порядке.
6.10. Финансовое обеспечение деятельности школы осуществляется за счет средств
27
бюджета города Шадринска на основании бюджетной сметы.
6.11. Школа может осуществлять приносящую доходы деятельность, привлекать
пожертвования и целевые взносы от физических и юридических лиц. Доходы, полученные
от указанной деятельности, поступают в бюджет города Шадринска.
6.12. Учредитель вправе приостановить приносящую доход деятельность Школы,
если она идет в ущерб образовательной деятельности, предусмотренной данным Уставом,
до решения суда по этому вопросу.
6.13. Бухгалтерский учет школы ведется по бюджетному плану счетов.
6.14. Школа вправе заниматься приносящей доход деятельностью, предусмотренной
настоящим Уставом.
6.15. Школа вправе реализовывать дополнительные образовательные программы и
оказывать дополнительные образовательные услуги (на договорной основе) за пределами
определяющих его статус образовательных программ. Дополнительные образовательные
платные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности Школы,
финансируемой из средств бюджета. При предоставлении платных дополнительных
образовательных услуг, при соблюдении организационно-методических и медицинских
требований Школа может осуществлять набор детей раннего возраста (с 4 лет).
Виды деятельности, приносящие доход:
 реализация и сдача в аренду основных фондов и имущества образовательного
учреждения;
 предоставление дополнительных образовательных услуг;
 предоставление спортивных залов и легкоатлетического манеже Школы для
занятий (на договорной основе);
 общая физическая подготовка (с уклоном прыжки на АКД);
 общая физическая подготовка (с уклоном на тяжелую атлетику);
 шейпинг;
 пилатес;
 занятия на тренажерах (тренажерный зал).
6.16.
Для оказания платных услуг Школа обязана создать условия, гарантирующие
охрану и укрепление здоровья занимающихся; обеспечить кадровый состав и оформить
трудовые отношение в форме трудового договора, составить смету затрат на
дополнительные платные услуги, штатное расписание, издать приказ об организации
конкретных платных образовательных услуг в Школе, где определить:
 штатное расписание;
 соответствующую смету;
 расписание занятий;
 ответственного за организацию платных дополнительных услуг;
 разработать служебные инструкции, регламентирующие вопросы охраны жизни и
здоровья детей, техники безопасности, статус работников, меру их ответственности и т.д.
Школа должна оформить договор с родителями (законными представителями)
несовершеннолетних учащихся по оказанию платных дополнительных образовательных
услуг. Школа вправе снизить стоимость платных образовательных услуг по договору.
Договор заключается в простой письменной форме и содержит следующие сведения:
 полное наименование исполнителя - юридического лица;
 место нахождения исполнителя;
 фамилия, имя, отчество заказчика, телефон заказчика;
 место жительства заказчика;
28
 фамилия, имя, отчество учащегося, его место жительства, телефон (указывается в
случае оказания платных образовательных услуг в пользу учащегося, не являющегося
заказчиком по договору);
 права, обязанности и ответственность исполнителя, заказчика и учащегося;
 полная стоимость образовательных услуг, порядок их оплаты;
 сведения о лицензии на осуществление образовательной деятельности
(наименование лицензирующего органа, номер и дата регистрации лицензии);
 вид, уровень и (или) направленность образовательной программы (часть
образовательной программы определенного уровня, вида и (или) направленности);
 форма обучения;
 сроки освоения образовательной программы (продолжительность обучения);
 порядок изменения и расторжения договора;
 другие необходимые сведения, связанные со спецификой оказываемых платных
образовательных услуг.
Договор составляется в двух экземплярах, один из которых находится у исполнителя,
другой – у заказчика. Заказчик обязан оплатить оказываемые образовательные услуги, в
порядке и в сроки, указанные в договоре. Заказчику в соответствии с законодательством РФ
выдается документ, подтверждающий оплату образовательных услуг.
Производить оплату труда педагогам по договору за предоставляемые
дополнительные образовательные услуги. Размер платы за дополнительные
образовательные услуги устанавливается Постановлением Администрации города
Шадринска на основе сметы расходов, куда включаются:
 заработная плата всех участников дополнительных образовательных услуг;
 учебные, хозяйственные и канцелярские расходы;
 расходы по содержанию и эксплуатации помещений и имущества Школы;
 иные объективные расходы.
6.17.
К дополнительным платным образовательным услугам, оказываемым в
Школе за рамками основной образовательной деятельности, относятся:
 обучение по дополнительным образовательным программам, не предусмотренным
учебным планом;
 преподавание специальных курсов и циклов дисциплин и т.д.
6.18. Школа самостоятельно определяет структуру управления деятельностью Школы,
утверждает штатное расписание, осуществляет распределение должностных обязанностей,
устанавливает заработную плату работников в зависимости от их квалификации,
сложности, количества, качества и условий выполняемой работы, а также
компенсационные выплаты (доплаты и надбавки компенсационного характера) и
стимулирующие выплаты (доплаты и надбавки стимулирующего характера, премии и иные
поощрительные выплаты).
6.19. Школа самостоятельно выступает в суде в качестве истца и ответчика.
Школа не имеет права предоставлять и получать кредиты (займы), приобретать
ценные бумаги. Субсидии и бюджетные кредиты не предоставляются.
6.20. Школа является муниципальным заказчиком. Закупку товаров работ и услуг
осуществляет в соответствии с законодательством РФ о размещении заказов для
государственных и муниципальных нужд.
7.1.
7. Локальные акты Школы.
В пределах своей компетенции в соответствии с законодательством РФ в
29
порядке, установленном её Уставом, Школа принимает следующие виды локальных актов в
форме положений, приказов, инструкций и др.:
- нормативный локальный акт (положение о приеме учащихся, правила внутреннего
распорядка учащихся, положение об отчислении учащихся, правила поведения учащихся);
- индивидуальный локальный акт – юридически оформляет конкретное решение
администрации, применяется однократно (приказ о приеме на работу, о предоставлении
отпуска и другие приказы, распоряжения);
- локальные акты, наличие которых закреплено законодательно (правила
внутреннего трудового распорядка, инструкции по охране труда, образовательные
программы, расписание занятий и т.д.);
- локальные акты, регламентирующие деятельность Школы (положения, порядок
действий и т.д.).
8.
Учет и отчетность.
8.1.
Школа ведет бухгалтерский учет и статистическую отчетность в порядке,
установленном законодательством РФ. Бухгалтерский учет ведется по бюджетному плану
счетов и осуществляется централизованной бухгалтерией Отдела образования
Администрации города Шадринска. Школа предоставляет информацию о своей
деятельности органам государственной статистики и налоговым органам, а также иным
лицам в соответствии с законодательством РФ. Ежегодный отчет о поступлении и
расходовании финансовых и материальных средств предоставляется учредителю и
общественности в порядке и сроки, установленные учредителем.
8.2.
Школа в установленном порядке ведет делопроизводство и хранит документы
по всем направлениям своей деятельности, в том числе финансово-хозяйственные и по
личному составу учащихся и работников.
8.3.
Школа выполняет мероприятия по гражданской обороне, охране труда и
технике безопасности, производственному контролю, ведет учет военнообязанных.
9.
Заключительные положения.
9.1.
Прекращение деятельности Школы как юридического лица осуществляется в
форме реорганизации или ликвидации. Условия и порядок реорганизации и ликвидации
определяются законодательством РФ.
9.2.
Школа может быть реорганизована в иную образовательную организацию по
решению учредителя, если это не влечет за собой нарушения обязательств Школы, или если
учредитель принимает эти обязательства на себя.
При реорганизации Школы ее Устав, лицензия и свидетельство о государственной
аккредитации утрачивают силу.
9.3.
Ликвидация Школы может осуществляться:
 по решению учредителя;
 по решению суда в случае осуществления деятельности без надлежащей лицензии
или деятельности, запрещенной законом, либо деятельности, не соответствующей его
уставным целям.
9.4.
При ликвидации Школы денежные средства и иное имущество, находящееся
во владении, пользовании и распоряжении Школы, за вычетом платежей по покрытию
обязательств, направляются на цели развития образования.
9.5.
При ликвидации Школы печати и штампы передаются органу, выдавшему
разрешение на их изготовление, для уничтожения.
9.6.
При ликвидации Школы ее документы (управленческие, финансовохозяйственные, по личному составу учащихся, работников и другие) в установленном
30
порядке сдаются на государственное хранение в архив, а при реорганизации передаются
правопреемнику.
9.7.
При реорганизации или ликвидации Школы, осуществляемых, как правило,
по окончании учебного года, учредитель берет на себя ответственность за перевод
учащихся в другие образовательные учреждения по согласованию с родителями
(законными представителями) учащихся.
9.8.
Лица, принимаемые на работу в Школу, родители (законные представители)
учащихся, учащиеся должны быть ознакомлены с настоящим уставом.
9.9.
Изменения и дополнения настоящего устава утверждаются учредителем и
регистрируются в установленном порядке.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа