close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ПОЛОЖЕНИЕ
о программе «Образование для ВСЕХ»
Благотворительного Фонда «ДетскиеДомики» и компании «Самсунг Электроникс»
Наименование программы:
Благотворительная социальная программа адресной помощи в сфере образования и карьеры
детям и подросткам с ограниченными возможностями здоровья
Дата принятия решения о разработке программы:
01 февраля 2012 года
Заказчик:
ООО «Самсунг Электроникс Рус Компани»
Разработчики программы:
Розанова С.Ю., директор НО «Благотворительный фонд помощи детям «ДетскиеДомики»
Исполнитель и соисполнители:
сотрудники фонда помощи детям «ДетскиеДомики», сотрудники компании ООО «Самсунг
Электроникс Рус Компани», дети и подростки с ограниченными возможностями здоровья,
члены их семей, волонтеры – добровольные помощники (частные лица, на добровольной
основе желающие помочь детям), сторонние специалисты сопровождения, журналисты.
Приоритетные направления Программы:
Программа направлена на:
– создание необходимых условий для обеспечения детей, находящихся на домашнем обучении
в связи с ограниченными возможностями здоровья, техническими средствами для
возможности получения ими дистанционного общего и дополнительного образования и
коммуникаций, а также сопровождение этого образовательного и воспитательного процессов;
– расширение круга общения ребенка;
– создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения,
творческой самореализации личности ребенка, ее интеграции в систему мировой и
отечественной культур;
– создание условий для развития ребенка;
– развитие мотивации к познанию и творчеству;
– обеспечение эмоционального благополучия ребенка;
– приобщение детей к общечеловеческим ценностям;
– профилактику асоциального поведения;
– интеллектуальное и духовное развития личности ребенка;
– укрепление психического и физического здоровья.
Цели Программы:
1. Подключить участников Программы (не менее 1000 детей в возрасте от 10 до 17 лет)
посредством предоставления комплекта оргтехники и подключения к сети интернет к
доступному дистанционному базовому и дополнительному образованию.
2. Вовлечь в благотворительную и волонтерскую деятельность не менее 5000 граждан РФ в
возрасте от 16 лет и старше.
Задачи программы:
1. Техническое обеспечение целевой группы необходимой оргтехникой и средствами связи
Каждый ребенок в программе получает комплект:
- компьютер (ноутбук);
- принтер + расходные материалы;
- модем (или подключение к интернету по локальной сети);
- программное обеспечение (офисные приложения, тематические программы).
Комплект оборудования передается участникам программы на договорной основе во
временное безвозмездное пользование.
2. Сопровождение детей и подростков в рамках программы (создание образовательной и
воспитательной инфраструктуры программы)
Каждый ребенок в программе получает поддержку и сопровождение:
- обучение пользованию компьютером;
- техническая поддержка оргтехники и программного обеспечения;
- организация дополнительного дистанционного образования;
- наставничество (личное участие в жизни ребенка волонтеров);
- профориентация;
- индивидуальное профессиональное обучение.
Методы:
- активные методы дистанционного обучения;
- дифференцированное обучение;
- занятия;
2
- конкурсы и т.д.
Для анализа эффективности программы будут использованы методы контроля и управления
дополнительным образовательным процессом (тестирование, анализ результатов конкурсов и
др.).
Принципы:
Работа с участниками Программы строится на принципах:
- интегративности;
- постепенности и последовательности в овладении компьютерной грамотностью, от простого
к сложному;
- соразмерности нагрузки уровню и состоянию здоровья сохранения здоровья ребенка;
- доступности;
- ориентации на особенности и способности - природосообразности ребенка;
- успешности;
- творческого развития;
- индивидуального подхода;
- практической направленности.
Сроки исполнения:
Срок исполнения: 2012-2014 гг.
Ожидаемые конечные результаты программы:
Краткосрочные результаты (в течение 1 года):
1. Ребенок получает необходимый инструмент для коммуникаций (не менее 1000 детей).
2. Ребенок получает необходимый дистанционный доступ к общему и дополнительному
образованию.
3. Ребенок получает дополнительно к своей семье еще одного значимого взрослого для
общения и наставничества.
4. Семья получает помощников для общения и занятий с ребенком (вовлечение 1-3
волонтеров на 1 семью).
5. Семья с ребенком
подключаются к государственным центрам дистанционного
образования.
Вместе с волонтером и семьей ребенок развивает необходимые для социализации навыки
коммуникаций, в том числе онлайн
Долгосрочные результаты (после 1 года):
3
1. Социализация ребенка с последующей более успешной интеграцией в общество.
2. Получение ребенком на домашнем обучении более качественного образования.
3. Профориентация подростков, с последующим трудоустройством после курсов
индивидуального обучения.
4. Привлечение в добровольчество и благотворительность, в том числе персональное
наставничество (от 5 до 10 взрослых на 1 ребенка).
5. Привлечение внимания общественности к проблемам детей с ограниченными
возможностями.
Схема контроля исполнения программы:
1. Отражение на сайте Программы динамики освоения каждым участником программы
индивидуального плана в интерактивной форме.
2. Ведение паспортов волонтеров-студентов педагогических, психологических и технических
ВУЗов, участвующих в проекте в рамках прохождения практики.
3. Контроль Куратором Программы эффективности работы штатных сотрудников и волонтеров.
2. Общие положения
2.1. Настоящее Положение определяет цель, задачи и принципы благотворительной
программы «Образование для ВСЕХ», направленной на оказание адресной помощи в сфере
образования и карьеры детям и подросткам, находящимся на домашнем обучении в связи с
ограниченными возможностями здоровья.
2.2. Программа реализуется на территории Российской Федерации.
В качестве пилотных регионов рассмотрены Москва (включая Московскую область), Калужская,
Новосибирская, Рязанская и Самарская области. С 2013 года к участию в Программе присоединилась
Волгоградская область.
Выбор регионов основан на целесообразности тестирования Программы в условиях разных
экономических баз и региональных особенностей мегаполиса, города-миллионника и небольших
регионов.
Добровольные помощники могут быть по всей России, т.к. есть несколько видов дистанционного
участия в программе:
- решение организационных вопросов;
- сопровождение семей;
- привлечение ресурсов;
- продвижение темы помощи детям с ограниченными возможностями.
2.3. Обоснование проблемы.
Дети, находящиеся на домашнем обучении по состоянию здоровья, вынужденно живут в изоляции от
внешнего мира, без возможности получения качественного базового и дополнительного образования.
Общение такого ребенка со сверстниками и взрослыми людьми вне его семьи также крайне
ограничено, что мешает его социализации и последующей интеграции в общество. Большинство
семей с такими детьми не имеют финансовых ресурсов для самостоятельного обеспечения своего
4
ребенка средствами для получения образования, так как большая часть семейного (как правило,
небольшого) бюджета тратится на лечение и реабилитацию физического здоровья ребенка.
По мнению педагогов, обучающих детей и подростков с различными заболеваниями, освоение
компьютера является эффективным средством повышения результативности обучения, стимулом
развития интеллекта и моторики ребенка, способом расширить границы ребенка как в обучающем,
так и социальном плане.
Поэтому обеспечение ребенка-инвалида мобильным компьютером (ноутбуком) с доступом в сеть
Интернет является первым шагом для интеграции ребенка с ограниченными возможностями здоровья
в общество и необходимым условием для получения как основного, так и дополнительного
образования, в том числе дистанционно.
3. Управление Программой
3.1. Руководство Программой осуществляется Куратором Программы и Кураторами Программы
в регионах.
3.2. Куратор Программы назначается и освобождается от должности директором фонда
«ДетскиеДомики» по согласованию с ООО «Самсунг Электроникс Рус Компани» сроком на 2 (Два)
года.
3.3. Куратор Программы и Кураторы Программы в регионах осуществляют свою деятельность в
рамках Положения о кураторе Программы и Положения о кураторах Программы в регионах.
3.4. Решения Куратора Программы являются обязательными для исполнения участниками
программы.
3.5. Куратор Программы формирует регламенты и документы, необходимые для выполнения
Программы и утверждает их после согласования с директором фонда «ДетскиеДомики».
3.6. Кураторы Программы в регионах назначаются (освобождаются) от должности директором
фонда «ДетскиеДомики» сроком на 2 (Два) года.
4. Участники Программы
4.1. Благополучатели:
В программе участвуют дети и подростки в возрасте от 10 до 17 лет, находящиеся на
надомном обучении, в связи с имеющимися ограниченными возможностями здоровья, которые могут
обучаться с использованием дистанционных образовательных технологий, в том числе не имеют
медицинских противопоказаний для работы с компьютером.
Данная категория обучающихся включает, в том числе детей, нуждающихся в обучении по
образовательной программе специального (коррекционного) образовательного учреждения для
обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья (глухих, слабослышащих, с
нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата и других).
5
Семья с ребенком с ограниченными возможностями здоровья выбирается на конкурсной
основе из числа семей региона, нуждающихся в подобной помощи. Учитываются рекомендации
органов социальной защиты, характеристик с работы родителей, уровень дохода, диагноз ребенка,
возраст и физическая способность ребенка пользоваться компьютером в образовательных целях.
Участие семей в программе осуществляется на договорной основе с соблюдением определенных
правил участия в Программе.
Предположительный состав благополучателей по возрасту:
Возраст участников, на момент подключения к
Программе
%
соотношения
от
общего числа участников
Число участников
10 – 12 лет
15
200
13 – 14 лет
35
400
15 – 17 лет
35
400
4.2. Волонтеры:
В программу сопровождения детей вовлекаются волонтеры – добровольные помощники
(частные лица, на добровольной основе желающие помочь детям). Волонтеры проходят
предварительный отбор и обязательное обучение, а также получают супервизию куратора программы
в регионе по сопровождению семьи и ребенка.
На посещение одной семьи и занятий с ребенком могут одномоментно привлекаться от 1 до 3
волонтеров.
В качестве волонтеров могут выступать члены семьи ребенка.
Поиск волонтеров осуществляется с помощью СМИ, социальных сетей, волонтерской базы
фонда, в сотрудничестве с другими НКО.
Реализуется сотрудничество с региональными ВУЗами в рамках
практики.
прохождения студентами
Волонтерская помощь осуществляется в виде:
- персональное шефство (личные посещения ребенка на дому);
- техническая поддержка: настройка программного обеспечения, обучение пользованию оргтехникой.
- удаленная помощь Программе: проведение вебинаров,
консультирование детей, подростков, их родителей;
мастер-классов,
профориентация,
Следующие категории волонтеров работают непосредственно с семьей и ребенком как в
очной, так и в дистанционной форме:
- волонтер-техник (обучающий работе на компьютере и освоению
через сеть Интернет);
программ и способов общения
6
- волонтер-психолог (проводящий первичное консультирование семьи и ребенка с целью диагностики
проблем, связанных с состоянием ребенка и требующих помощи волонтеров-психологов или
сотрудников государственных центров помощи семье и детям);
- волонтер досуговый (общение, игры, совместные занятия творчеством);
- волонтер-педагог (дополнительное дистанционное образование в рамках и за рамками школьной
программы).
Кроме того в проект вовлечены волонтеры фотографы, автомобилисты, специалисты по технической
поддержке и др.
4.3. Штатные сотрудники фонда:
В Программе задействованы:
- разработчик Программы
(управленческие,
госорганами);
организационные,
финансовые
вопросы,
переговоры
с
благотворителями,
- куратор Программы
(ведение проекта «под ключ»: решение организационных вопросов, привлечение человеческих
ресурсов, организация технической поддержки, обеспечение необходимого взаимодействия между
всеми участниками Программы в рамках каждого конкретного случая);
- психолог-супервизор
(психологическое сопровождение
работающих с детьми и семьями);
штатных
сотрудников,
супервизия
психологов-волонтеров,
- педагог-психолог
(разработка индивидуальных планов развития для детей);
- руководитель Службы комплексного сопровождения
(профилактика и предупреждение кризисных
ситуаций при реализации целей Программы ее
участниками; изучение информации о социальном и психологическом состоянии участников,
оказание консультативной помощи участникам Программы);
- куратор Программы в регионе
(организационные, административные, кадровые вопросы в регионе, продвижение) - 5 сотрудников,
- координатор по работе с семьей в регионе
на 1-100 детей (подбор семей, анкетирование, документальное сопровождение, составление
индивидуального плана, решение организационных вопросов по Программе) – от 5 до 8 сотрудников
- координатор по работе с волонтерами в регионе
(подбор, оформление, обучение, контроль работы волонтеров с семьей) – от 5 до 8 сотрудников;
7
- специалист по отчетности
(подготовка общих содержательных и финансовых отчетов для благотворителя);
- специалист по фандрайзингу
(привлечение благотворителей и спонсоров для софинансирования Программы);
- бухгалтер
(ведение бухгалтерского учета и отчетности Программы);
- специалист по PR
(продвижение Программы).
4.4. Сторонние специалисты сопровождения:
-
социальные работники, социальные педагоги;
психологи;
консультанты по профориентации;
техническая служба (по договоренности с поставщиками услуг).
4.5. Журналисты:
В программу вовлекаются журналисты, освещающие социальную сферу. С предварительным
собеседованием и консультациями по вопросам программы для более точного изложения материалов
и донесения информации до общественности. В рамках прохождения практики в Программу
вовлекаются студенты ВУЗов по направлениям Журналистика и Связи с общественностью.
5. Система отбора семей и целевого использования техники
5.1. Схема отбора семей
Сбор информации о потенциальных участниках Программы - семьях с детьми с ограниченными
возможностями здоровья, находящимися на надомном обучении, осуществляется с привлечением
сторонних организаций:
- в Департаменте социальной защиты населения региона;
- в общественных организациях для инвалидов, детей-инвалидов, семей с детьми-инвалидами;
- в НКО, оказывающих помощь инвалидам.
Возможны самостоятельные отклики потенциальных участников в качестве обратной связи на
сообщение о программе, в рамках ее пиар-кампании в СМИ и сети Интернет.
Заявкой на участие в Программе является письмо и анкета, заполненные одним из родителей
ребенка (или его законным опекуном).
8
Анкетирование потенциальных участников направлено на сбор данных о социальных
условиях, в которых проживает ребенок, как об одном из самых значимых факторов для
образовательной успешности ребенка, и проведение оценки положения ребенка в семье.
Выбор семей осуществляется по принципу целесообразности. При отборе семей проводится
первичное психологическое обследование детей и членов их семей.
5.2. Целеполагание семьи и ребенка при участии в проекте
В анкетных данных на этапе отбора семей отмечаются два ключевых открытых вопроса:
1. Какие возможности ребенка ограничила его инвалидность?
2. Какие возможности откроются перед ребенком при помощи техники Samsung Electronics?
3. Какие возможности откроются перед семьей при участии ребенка в Программе?
Анкетированию подлежат как ребенок, так и взрослые члены семьи, проживающие с
ребенком.
Анкетирование направлено на выяснение понимания потенциальными участниками
возможностей Программы для каждого из них, а также выявления проблем ребенка и его
возможностей, не только для матери как значимого взрослого, но и для иных взрослых членов семей,
что поможет вовлечь их в осознанное участие в Программе и поддержку ребенка.
5.3. Контроль за целевым использованием техники
Комплект оргтехники передается в семью для ребенка:
- во временное безвозмездное пользование на срок 18 месяцев или до окончания действия
Программы;
- право собственности на оргтехнику переходит в семью по истечении 18-ти месяцев пользования,
либо по окончании действия программы, в зависимости от того, какое обстоятельство наступит
ранее, при условии соблюдения всех правил участия в Программе. Право собственности переходит
на основании Договора о благотворительной помощи и Акта передачи-приема пожертвования.
Временное безвозмездное пользование комплектом оргтехники:
1. Ребенок пользуется комплектом оргтехники на основании Договора о временном
безвозмездном пользовании, подписанным Благополучателем и семьей ребенка.
2. С момента передачи оргтехники в пользования и до момента передачи ее в собственность семье,
вся купленная по Программе Оргтехника числится на балансе Благополучателя.
3. Техника приходуется по всем правилам бухучета, с присуждением инвентарных номеров
(отметка перманентным маркером с обратной стороны корпуса). Инвентарные номера
прописываются в договоре.
4. Контроль наличия и использования техники осуществляется посредством наблюдения
волонтерами, которые будут сопровождать ребенка.
.
9
Одной из целей участия ребенка в Программе является удовлетворение потребности в
получении образования в рамках школьной программы дистанционным способом.
Путем прикрепления ребенка к Центру дистанционного образования,
обеспечивается независимый контроль от педагогов за образовательным процессом.
Программе
Важной составляющей Программы являются индивидуальные проекты ребенка, которые
осуществляются при помощи волонтеров, приходящих в семью. Что обеспечивает с одной стороны
контроль наличия и использования техники на всех этапах Программы, и с другой - дает обратную
связь по реализации каждого индивидуального проекта каждого ребенка с отражением динамики на
персональной странице ребенка на сайте Программы.
8. Документы, регламентирующие деятельность по программе
8.1. Основным документом, регламентирующим деятельность, является настоящее Положение.
8.2. Положение принимается Куратором Программы после его утверждения директором фонда
«ДетскиеДомики».
8.3. Внесение изменений в настоящее Положение осуществляется по представлению Куратора
Программы или отдельных ее участников при условии одобрения таких изменений директором фонда
«ДетскиеДомики».
9. Финансирование деятельности
9.1. Реализация программы обеспечивается за счет ресурсов и средств ООО «Самсунг
Электроникс Рус Компани» и фонда «ДетскиеДомики», а также софинансирования привлеченных
благотворителей.
9.2. Каждый участник программы несет за свой счет расходы, связанные с его
исследовательской деятельностью, а также расходы по участию в мероприятиях, на которые он дал
добровольное согласие.
10. Заключительные положения
10.1. Участники программы обязаны ознакомиться с настоящим Положением и соблюдать его.
10
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа