close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Мастер-класс для родителей «Путешествие в песочную страну»
Цель: расширить знания родителей об использовании пескотерапии, как одного из
нетрадиционных методов в коррекционно - развивающей работе логопеда.
создание условий для укрепления сотрудничества между родителями и учителем логопедом и развития творческих способностей посредством песка и других
сыпучих материалов.
Задачи:
1. Передать способы методических приёмов в развитии у детей мелкой моторики,
образного мышления и воображения посредством песка и других сыпучих
материалов.
2. Создать атмосферу открытости, доброжелательности, сотворчества в общении.
Оборудование: ящики с сухим и влажным песком. Банки с песком, манной крупой.
Фасоль, горох, перышки, цветные камушки. Салфетки. Палочки – стеки. Трубочки
для коктейля. Карандаши. Листы цветного картона. Трафареты. Рамки для картин.
Клей ПВА. Мелкие игрушки.
Ход мастер – класса:
Вводная часть:
Мы все прекрасно знаем, что мастер-класс- это возможность творить, делать чтолибо своими руками. Это уникальная возможность погрузиться в атмосферу
совместного вдохновения, красоты и радости. На мастер – классах мы получаем
информацию, приобретаем полезные навыки и умения. Для кого-то это
возможность попробовать себя в новом, интересном деле. А кто-то может найти
свое призвание или хобби.
Основная часть:
Я предлагаю отправиться в песочную страну. Чем же так привлекателен песок? Для
детей песок – волшебное и даже живое существо, общение с которым им
необходимо. Для проведения мастер – класса мне нужно трое желающих.
Попробуйте прикоснуться к поверхности песка. Что вы чувствуете? А что может
чувствовать ребенок, что происходит, когда пальчики малыша касаются
поверхности песка? При соприкосновении с песком через нервные окончания в
мозг поступают сигналы, стимулирующие его работу, игра с песком захватывает
ребенка. Это то, что ему интересно, то чем ребенок любит заниматься, то, чего не
боится. Именно поэтому, мы можем использовать песок для развивающих игр с
детьми.
Игры с песком и сыпучими материалами улучшают настроение, регулируют
мышечный тонус, развивают крупную и мелкую моторику, координацию
движений. Малыши выражают себя в игре увереннее, чем в словах. Такие игры
снимают напряжение, агрессию, состояние внутреннего дискомфорта у детей.
Сегодня, мы познакомимся с техникой рисования песком, и другими сыпучими
материалами, которая в свою очередь влияет на развитие мелкой моторики пальцев
рук, а это в свою очередь на речь ребёнка. Рисование дает возможность выразить
то, что в силу возрастных ограничений ребенок не может выразить словами. В
момент рисования ребенок абсолютно свободен и может творить.
Первое упражнение «Волшебники». На цветной картон насыпаем песок, затем
нарисуем пальчиком кружок, а теперь превращаем кружок в колобка, какого цвета
у вас получился рисунок, форма, какие эмоции у вас вызывает полученный
персонаж. А теперь давайте добавим еще несколько палочек к нашему
персонажу…И колобок превращается в солнышко, которое весело улыбается. По
такому же принципу можно нарисовать тучку и дождик, рыбку, цветочек и др.
Попробуем нарисовать следующий рисунок на картоне. Сначала нужно обвести
любой контур, лежащий перед вами. Затем по контуру нанести клей ПВА, можно
посыпать контур песком, манной крупой, цветным песком. Дадим постоять
несколько минут и стряхнуть то, что не прилипло к клею. Получается объемный
рисунок. Также можно оставшуюся поверхность прокрасить клеем и присыпать,
получаем фон, или же продолжить рисовать что – либо еще.
Сейчас поработаем с песочницей со стеклянным дном. Набирайте смело в кулачек
песок и творите. Попробуйте насыпать ровные продольные дорожки, это будут
рельсы, затем шпалы, а теперь кулачком проедьте по железной дороге будто
паровоз. Глядя на нас, дети приобщаются к такому увлекательному занятию.
Ну, а если с одной стороны песочницы поставьте зеркало, рисунок становится
объемным, например, сейчас попробуйте нарисовать половинку бабочки, а теперь
посмотрите, другая часть бабочки отражается в зеркале.
Полученные картинки мы не только обыгрываем, но и украшаем. Не всегда под
рукой есть красивые камушки, веточки и ракушки, зато всегда можно найти немало
интересных вещей: цветная фасоль, горох, гречка, рис, фигурные макароны
подойдут для украшения вашей песочной картины. Попробуйте пофантазируйте.
Фантазировать можно бесконечно, рис и макароны можно раскрасить красками,
или слепить из пластилина фигурки для песочницы. А на мокром песке можно
делать различные отпечатки формочками для теста и др.
Заключительная часть:
Рисовать на песке намного проще и приятнее, чем на листе, нужно давать
возможность детям проявлять свое творчество. Я вам показала несколько приемов
на развитие мелкой моторики посредствам пескотерапии, которые я использую в
своей коррекционной работе. Спасибо за участие.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа