close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА
НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД
1-е классы
2-е классы
3-и классы
4-е классы
Родители
1.Адаптационно-развивающие
занятия с обучающимися
первых классов – фронтально.
О.В. Хухлаева «Тропинка к
своему Я: уроки психологии в
начальной школе».
(1 полугодие)
Цель: помочь младшим
школьникам адаптироваться к
школе.
2.Мониторинг ФГОС –
сентябрь-октябрь, апрель.
1.О.В. Хухлаева «Тропинка к
своему Я: уроки психологии в
начальной школе».
Цель: помочь младшим
школьникам научиться
понимать себя,
взаимодействовать со
сверстниками, учителями и
родителями, найти свое место
в школьной жизни.
(2 полугодие)
2.Развитие учебнопознавательных мотивов у
младших школьников.
(2 полугодие)
Цель: формирование учебнопознавательных мотивов у
обучающихся, развитие
интеллектуальных и
творческих возможностей
детей.
3. Диагностика
межличностных отношений,
формирования учебной
мотивации у обучающихся 2-х
классов (октябрь, апрель).
4.Мониторинг ФГОС –
апрель.
1.Приглашение в мир
общения (развивающие
занятия по психологии).
Цель: развитие
коммуникативных
способностей и социализация
младших школьников.
(2 полугодие)
2.И.Ю. Матюгин
«Эффективная память».
Цель: развитие образной
памяти у младших
школьников.
3. Диагностика
межличностных отношений,
формирования учебной
мотивации у обучающихся 3-х
классов (октябрь, апрель).
4.Мониторинг ФГОС –
февраль.
1.Бинарные уроки в 4-х
классах в рамках курса
«Основы религиозной
культуры и светской этики».
(в течение года)
суббота – по тематике уроков
2.Мониторинг
интеллектуальной,
коммуникативно-личностной
сфер младших школьников –
декабрь.
1.Тематика родительских
собраний:
- 1-е классы: «Особенности
адаптационного периода
первоклассников»,
«Профилактика трудностей
обучения в школе».
- 2-е классы: «Особый
ребенок», «Формирование
самостоятельности и
ответственности у младших
школьников».
- 3-и классы: «Одаренный
ребенок – плюсы и минусы»,
«Истоки и особенности
проявления агрессивности в
младшем школьном возрасте».
- 4-е классы: «Одаренный
ребенок – плюсы и минусы»,
«Особенности перехода
младших школьников в
среднее звено».
2.Индивидуальное
консультирование родителей
1-х и 4-х классов итогам
мониторинга ФГОС.
3.Консультирование
родителей по запросу.
4.Индивидуальное
консультирование родителей
будущих первоклассников по
итогам диагностики
«Готовности к школьному
обучению».
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа