close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Турнир «Мыслю, знаю, действую!»
Задания турнира направлены на:
1. Классификацию
2. Понимание текста
3. Понимание предмета коммуникации
4. Воображение
5. Организацию действия
6. Рефлексию
1 задание (классификация).
Разбей на две группы и назови каждую группу:
мячик, вышибалы, футбол, кукла, машинка, прятки.
2 задание (понимание текста).
Обведи кружком правильное толкование пословицы:
Тише едешь – дальше будешь.
1. Не шуми.
2. Делай все не спеша, не придется переделывать.
3. На велосипеде надо ехать медленно, дальше уедешь.
Задание 3 (понимание предмета коммуникации)
Прочитай.
Вася: - У лисы нет дома. Она перебегает с одного места на другое в поисках
пищи.
Лена: - Нет, лиса хитрая. Она умело выслеживает добычу.
Саша:- Лиса роет нору и там выводит свое потомство.
• Впиши имена детей, чьи высказывания противоположны по
смыслу.
• О чем они спорят? Подчеркни предмет их спора
4 задание (воображение).
Прочитай высказывания. Выбери неверное высказывание и обведи кружком:
1. На Новый год многие люди украшают елку.
2. В праздник Нового года за окном жара.
3. В Новый год детям обычно дарят подарки.
Допиши, не меняя предложения, при каких условиях неверное высказывание
станет правильным.
5 задание.
Ребенок хочет научиться рисовать как настоящий художник.
Вычеркни действия, которые ты считаешь лишними.
1. Будет рисовать на уроках и переменах.
2. Будет срисовывать картины знаменитых художников.
3. Будет рисовать предметы с натуры.
4. Будет вставлять свои картины в красивые рамки.
5. Начнет ходить в изостудию.
6. Купит много разноцветных мелков, красок, фломастеров, карандашей.
7. Будет просить дорисовать свою картину, если она не получилась,
друзей или учителей, умеющих хорошо рисовать.
6 Задание (рефлексия)
Определение способов действий в новых, нестандартных ситуациях.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа