close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МБДОУ детский сад «Колосок» Баевского района Алтайского края
Непосредственно-образовательная
деятельность.
Сделаем сами
своими руками
Особенности профессии дизайнера и создание
поздравительных открыток.
Возраст: подготовительная группа
Воспитатель: Потемкина Маргарита Владимировна
МБДОУ детский сад «Колосок»
Баевского района Алтайского края
Цель: развитие дизайнерских способностей.
Задачи:
 Воспитывать уважение к труду человека;
 Научить приемам дизайна с использованием характеристик цвета,
сочетанием форм, композиции;
 Развивать эстетический вкус.
Интеграция образовательных областей: Познание, коммуникация и
художественно-эстетическая область.
Оборудование: мультимедийный проектор, цветные картонные круги
(красный ,оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый),
паетки различных форм.
1. Организационный момент.
- Ребята, я хочу вам прочитать стихотворение, а вы послушайте, и
скажите о чем оно?
2.Чтение стихотворения «Живет повсюду красота»
Живет повсюду красота:
Живет ни где-нибудь, а рядом,
Всегда открыта нашим взглядам,
Всегда доступна и чиста.
Живет повсюду красота,
Сердца нам радуя и грея,
И всех нас делает добрее
Она наверно неспроста.
- Ребята, о чем стихотворение ? (ответы детей)
- А как вы думаете, что такое красота? (ответы детей)
- красота- это все то доброе и прекрасное, что окружает человека и
вызывает в нем радость.
- Где мы ее можем встретить? (ответы детей)
(показ слайдов):
- в крохотной пчелке, которая прилетела полакомиться цветочным
нектаром;
- в природе зимнего леса;
- в маленькой росинке, что заснула на листочке;
- в зданиях и сооружениях, которые нас окружают;
- в скульптурах великих мастеров;
- красоту также слышим в музыке;
- видим в танце;
- и в великолепных картинах художников.
Везде и повсюду живет красота.
- кто же создает красоту? (ответы детей)
- Да, ребята, все кругом стараются сделать наш мир прекрасным.
- А как вы думаете, есть ли такая профессия людей, которая совмещала бы
в себе и художника, и садовника, и скульптора?
- А как вы знаете, что есть такая профессия дизайнер?
- Вы подумайте, что это за профессия?
- дизайнер создает каждый предмет так, чтобы он не только выполнял
свое назначение, но и был красивым и удобным в пользовании.
Настоящий дизайнер должен быть одновременно и художником, и
портным, и архитектором. Дизайнер похож на волшебника, в его руках
преображается все: обычная одежда становится оригинальной и яркой,
неудобная мебель - удобной. Дизайнеры не создают мебель, одежду, они
красиво ее сочетают с формой и цветом.
Что должен знать дизайнер? А он должен знать все о композиции, форме
и цвете.
3.Беседа о цвете.
- Ребята, а вы знаете, что у красок существует особый порядок цветов?
Назовите их (ответы детей).
4. Беседа о форме.
- Ребята, у каждого предмета есть не только цвет, но и форма. Дизайнер
должен уметь делить целое на части или из частей составлять целое при
воплощении своего проекта. Сейчас мы с вами тоже попробуем из
геометрических фигур собрать лису. Фигуры не должны накладываться
друг на друга, нужно найти для каждого из них свое место.
– кроме того, что дизайнер умеет составлять из частей целые предметы,
он их делает более яркими, красивыми. Природа подсказывает дизайнеру
различные идеи. Я буду показывать предмет, а вы называть то, с чем он у
вас ассоциируется. Игра «Ассоциации» (стрекоза- вертолет, грушалампочка, кит- подводная лодка, жираф- кран подъемный, жук- машина).
6. Обобщение.
 Ребята, с какой профессией мы с вами сегодня познакомились?
 Кто же такой дизайнер?
 Что же должен знать дизайнер?

7. Творческая работа. Составление дизайнерской поздравительной
открытки.
 Ребята, а вы бы хотели стать дизайнерами и все вокруг украшать?
 А вы знаете, какой праздник приближается?
 А как можно поздравить своих любимых мамочек?
 Как вы думаете, что такое поздравительная открытка? (это яркая
картинка с теплыми и добрыми словами)
 Поздравительные открытки бывают разными? Догадайтесь, на
какой праздник эти открытки?
 Сегодня и мы с вами для своих мам сделаем поздравительные
открытки.
 Проходите за стол, усаживайтесь поудобнее.
 Посмотрите, у вас на столе в тарелочках лежат необычные фигурки .
Как вы думаете, для чего они?
 А теперь давайте вы сами украсите для мамы поздравительную
открытку.
8.Подведение итогов:
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа