close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Утверждено
Приказом заведующего
МКДОУ детского сада № 5
«Чебурашка» с.Октябрьское
от ________2014г. № _________
______________Гракова И.В.
Учебный план МКДОУ детского сада №5
«Чебурашка» с.Октябрьское
на 2014-2015 уч.год
Основные направления развития
детей и образовательные
области
Возраст детей
с 3 до 4 лет
с 4 до 5 лет
с 5 до 6 лет
с 6 до 7 лет
количество часов
нед
нед
мес/год
мес/год
.
.
нед.
мес/год
нед.
мес/год
3
12/87
3
12/87
3
12/87
3
12/87
1
4/29
1
4/29
1
4/29
1
4/29
-физ.зан. на участке ( в форме
динамич.часа)-
1
4/29
1
4/29
1
4/29
1
4/29
-физ.(нетрадиц)/спортивнофизкультурные досуги,
развлечения, праздники
1
4/29
1
4/29
1
4/29
1
4/29
речевое и социальнокоммуникативное развитие
3
12/87
3,5
18/101,
5
5
20/145
6
24/174
Ребёнок и окружающий мир: ОБЖ
/валеология
-
-
-
0,5
2/14,5
0,5
2/14,5
-
4/29
1
4/29
1
4/29
1
4/29
ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ
Физическое развитие
-физ.занятие ( традиц.)-
Познавательное,
Развитие элементарных
математических представлений
1
Ознакомление с окружающим и
расширение кругозора
1
4/29
1
4/29
0,5
2/14,5
0,5
2/14,5
Рукотворный мирконструирование, познават.исследоват. деят-ть
-
-
0,5
2/14,5
1
4/29
1
4/29
0,5
2/14,5
0,5
2/14,5
0,5
2/14,5
0,5
2/14,5
Подготовка к обучению грамоте
-
-
-
-
1
4/29
2
8/58
Развитие речи и ознакомление с
худ.литературой
0,5
2/14,5
0,5
2/14,5
0,5
2/14,5
0,5
2/14,5
Художественно-эстетическое
развитие
2,5
10/72,5
2,5
10/72,5
3
12/87
3
12/87
Развитие речи
Декоративно – прикладное
искусство
-
-
-
-
0,5
2/14,5
0,5
2/14,5
Рисование
0,5
2/14,5
0,5
2/14,5
0,5
2/14,5
0,5
2/14,5
Лепка)
0,5
2/14,5
0,5
2/14,5
0,5
2/14,5
0,5
2/14,5
0,5
2/14,5
0,5
2/14,5
0,5
2/14,5
0,5
2/14,5
1
4/29
1
4/29
1
4/29
1
4/29
8,5
34/246,
5
9
42/261
11
44/319
12
48/348
социально-коммуникативное
развитие
-
-
0,5
2/14,5
-
-
1
4/29
Кружок «Весёлая считалочка» (д/и
на развитие элементарных математических представлений)
-
-
-
-
-
-
1
4/29
-
-
0,5
2/14,5
-
-
-
-
1,5
6/65,25
1,5
6/65,25
2
8/58
2
8/58
-
-
-
-
-
-
-
-
0,5
2/14,5
0,5
2/14,5
1
4/29
1
4/29
1
4/29
1
4/29
1
4/29
1
4/29
Всего по вариативной части
1,5
6/43,5
2
8/58
2
8/58
3
87
Общее количество часов всего
10
40/290
11
44/319
13
52/377
15
60/435
Аппликация
Музыка
Всего по основной части:
ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ
Познавательное,
Рукотворный мирконструирование)
кружок «Умелые руки»
Художественно-эстетическое
развитие
Художественное творчество
(аппликация)
Художественное творчество.
Занятие (кружок ) по
изодеятельности (нетрадицион.)
Занятие (кружок ) по музыкальнотеатрализованной деятельности
Пояснительная записка к учебному плану.
Основная
цель
учебного
планарегламентировать
организацию
образовательного процесса
в ходе непосредственно организованной
образовательной деятельности, определить её направленность, установить виды и
формы организации, количество занятий в неделю.
Учебный план разработан в соответствии с Федеральным Законом от 29.12.2012
г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»и Федеральным
государственным образовательным стандартом дошкольного образования,
утвержденным приказом Минобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155 на
основе образовательной программы дошкольного образования (далееПрограмма) МКДОУ детского сада № 5 «Чебурашка» с.Октябрьское ( далееМКДОУ), утверждённой на заседании педагогического Совета МКДОУ
_______________ года (протокол №_______).
Учебный
план
-документ,
определяющий
перечень,
трудоёмкость,
последовательность и распределение на учебный год видов деятельности по
образовательным
областям
в
специально
организованных
формах
образовательной деятельности.
Учебный план образовательного учреждения отражает:
• состав образовательных областей, видов занятий;
• недельное распределение учебного времени, отводимого на освоение
содержания образования по возрастным группам, учебным видам занятий;
• максимально допустимую недельную нагрузку;
• направления внеурочной деятельности, дополнительного образования
(компонент, формируемый участниками образовательного процесса).
Содержание образовательного процесса выстроено в соответствии с
примерной общеобразовательной программой дошкольного образования «От
рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С Комаровой,
М.А.Васильевой/ М.: «Мозаика-Синтез», 2013г. и предназначена обеспечить
развитие личности, мотивации и способностей детей в различных видах
деятельности через взаимодополняющие друг друга образовательные области:
-социально-коммуникатиного развития;
-познавательного развития;
-речевого развития;
-художественно-эстетического развития;
-физического развития.
МКДОУ работает в режиме пятидневной рабочей недели.
Выходные дни - суббота, воскресенье и праздничные дни.
Ежедневный график работы в группах с 7.30 до 16.30
На 2014-2015 уч.год в детском саду укомплектованы три группы:
1- Для детей в возрасте от 3 до 4 лет,
2- Смешанная, для детей в возрасте от 4 до 6 лет;
3- Смешанная, для детей в возрасте от 5 до 7 лет.
В связи с этим учебный план составлен на 2014-2015 уч. год с учётом
вышеперечисленных возрастных категорий детей.
Примерный режим дня в группах установлен в соответствии с реализуемой
образовательной программой , с учётом времени пребывания детей и возрастных
возможностей воспитанников.
На основе учебного плана составлен регламент непосредственно
организованной образовательной деятельности.
В соответствии с Программой, санитарными правилами и годовым
календарным учебным графиком на реализацию основной общеобразовательной
программы дошкольного образования в рамках непосредственно образовательной
деятельности отведено 29 недель (с 29.09.2014 г. по 29.05.2015г.)
С 01.09.2014г. по 26.09.2014г. осуществляется первичный мониторинг знаний
детей через игры и режимные процессы. С 12. по 29 мая 2015г. проводится
итоговый мониторинг усвоения детьми Программы. В середине учебного года
организуются зимние каникулы (с 22.12.2014г. по 11.01.2015г.), на которых
проводятся утренники и развлечения, посвящённые Новогодним и
рождественским праздникам. С 01.06.2015 по 31.08.2015г. проводятся летние
каникулы, основной упор на которых уделяется организации оздоровительной
работы с детьми в соответствии с утверждённым планом физкультурнооздоровительной работы, являющегося составной частью годового плана работы
МКДОУ на 2014-2015 уч.г..
В летний период занятия не проводятся. Увеличивается продолжительность
прогулок. Рекомендуется приём детей организовывать на участке, поводить
спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии и целевые
прогулки.
МКДОУ устанавливает максимальный объём образовательной нагрузки на
воспитанников с учётом возраста детей, посещающих МКДОУ в 2014-2015 уч.г.,
в соответствии с санитарными нормами:
Продолжительность
непрерывной
непосредственно
образовательной
деятельности для детей от 3 до 4 лет - не более 15 минут, для детей от 4 до 5 лет не более 20 минут, для детей от 5 до 6 лет - не более 25 минут, а для детей от 6 до
7 лет - не более 30 минут.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине
дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в
старшей и подготовительной - 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине
времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводят
физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной
образовательной деятельности - не менее 10 минут.
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может
осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Ее
продолжительность должна составлять не более 25 - 30 минут в день. В середине
непосредственно образовательной деятельности статического характера
проводятся физкультурные минутки. Образовательную деятельность, требующую
повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей,
проводится в первую половину дня. Для профилактики утомления детей
проводятся физкультурные, музыкальные занятия, ритмику и т.п.
Непосредственно образовательная деятельность физкультурнооздоровительного и эстетического цикла занимают не менее 50% общего времени,
отведенного на непосредственно образовательную деятельность.
Максимально допустимый объём недельной образовательной нагрузки, включая
занятия по дополнительному образованию в младшей группе- 10 занятий; в
средней группе- 11 занятий; в старшей группе- 13 занятий; в подготовительной к
школе группе- 15 занятий в неделю.
В зависимости от содержания деятельности и с учётом возрастных и
индивидуальных особенностей развития детей применяются различные формы
организации образовательной деятельности: групповые, подгрупповые и
индивидуальные. Домашние задания воспитанникам ДОУ не задают. Образование
в ДОУ носит светский характер.
Распределение количества занятий основано на принципах:
-соблюдение права воспитанников на дошкольное образование;
-сохранение преемственности между инвариативной (обязательной) и
вариативной (модульной);
-отражение специфики дошкольной организации(разновозрастной состав и др.).
Объем обязательной части Учебного плана составляет не менее 60%
времени, необходимого для реализации Программы, не более 40% общего объема
Учебного плана составляет вариативная часть.
Для всех возрастных групп в рамках реализации образовательной области
«Физическое развитие» проводятся по3 занятия в неделю по физической культуре
(одно в традиционной форме, одно – в форме динамического часа на участке и 1
допускается проводить в нетрадиционной форме).
Образовательная
область
«Художественно-эстетического
представлена следующими занятиями :
развития»
Во 2 младшей и средней группах занятие по рисованию из основной части
чередуется через неделю с занятием в рамках вариативной части по обучению
детей нетрадиционной технике изодеятельности.
В старшей и подготовительной группах занятие по обучению рисованию
чередуется
через неделю с занятием по ознакомлению с декоративно-
прикладным и художественным творчеством и произведениями искусства
(картинами великих художников и др.) и один раз в неделю в рамках вариативной
части проводится кружок по изодеятельности. Кроме того, во всех группах
проводятся занятия по лепке и аппликации, которые чередуются через неделю.
Один раз в неделю во всех группах проводятся музыкальные занятия и в рамках
вариативной части – занятия по музыкально-театрализованной деятельности.
Образовательная область «Познавательное развитие» реализуется через занятия
по ознакомлению с окружающим и расширению кругозора детей, в т.ч. по
ознакомлению с природой: по 1 занятию в неделю проводятся во 2 младшей и
средней группах, в старшей и подготовительной группах данный вид занятия
через неделю чередуется с занятием по ОБЖ(обеспечение безопасности) и
валеологии (познай себя), что обеспечивает интеграцию с образовательной
областью «Социально-коммуникативного развития». Во всех группах проводятся
по 1 занятию в неделю по формированию у детей элементарных математических
представлений. А в подготовительной группе проводится дополнительное занятие
по математике в рамках кружка «Весёлая считалочка», которая закрепляет
математические знания детей через дидактические игры математического
содержания и на развитие логического мышления.
Занятия по развитию исследовательско-познавательной и конструктивной
деятельности по одному занятию в неделю проводятся в старшей и
подготовительной группах, а в средней группе данный вид занятия чередуется
через неделю с кружком «Умелые руки» из вариативной части. Большое
внимание на этих занятиях следует отводить опытно-экспериментальной работе с
предметами живой и неживой природы, ознакомлению со свойствами различных
материалов и развитию конструктивных умений детей.
Образовательная область «Речевого развития детей» представлена занятиями
по развитию речи, развитию речи и ознакомлению с окружающим, и развитию
речи и ознакомлению с художественной литературой, которые чередуются через
неделю во всех возрастных группах.
Один раз в неделю в старшей и 2 раза в неделю в подготовительной к школе
группах проводятся занятия по подготовке детей к обучению грамоте.
Кроме того, содержание вариативной части направлено на достижение
целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к родному
краю через:
- формирование любви к своему селу, краю, чувства гордости за него;
- формирование общих представлений об окружающей природной среде
(природных ресурсах, воде, атмосфере, почвах, растительном и животном
мире Уральского региона);
-формирование общих представлений о своеобразии природы Уральского
региона
- воспитание позитивного эмоционально-ценностного
отношения к природе Уральского региона.
и
бережного
Данные задачи, отражающие региональный компонент вариативной части
Программы, находят отражение в т.ч. и на занятиях основной части
Программы по ознакомлению с окружающим и расширению кругозора
Решение задач по реализации и освоению содержания регионального
компонента осуществляется как в форме непосредственной образовательной
деятельности, так и в форме совместной деятельности при организации
режимных моментов через интеграцию с задачами различных
образовательных областей:
- «Познавательное развитие»: природа Уральского региона,
растительный и животный мир, культура и быт народов Южного Урала;
- «Речевое развитие»: произведения устного народного творчества
народов Южного Урала;
«Художественно-эстетическое
развитие»:
продуктивная
деятельность по мотивам устного народного творчества народов Южного
Урала);
- «Физическое и социально-коммуникативное развитие»: игры
народов Уральского региона.
Для реализации учебного плана по каждой образовательной области для
каждой возрастной категории разрабатываются учебные программы с указанием
тематики с учётом календаря тематических недель (событий, проектов,
игровых обучающих ситуаций и т.п.), отражённого в Программе, основных
задач и ссылки на методические источники (перспективных календарнотематический план).
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа