close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Статус программы
Учебная рабочая программа по английскому языку для обучающихся 5-7
классов составлена в соответствии с нормативными документами:
1. Законом РФ «Об образовании»,
2.Федеральным
компонентом
государственных
образовательных
стандартов начального общего образования (2004г.)
4. Авторской программой курса английского языка к УМК "Английский
с удовольствием / Enjoy English для 2-11 классов общеобразовательных
учреждений, Биболетовой М.З., Трубаневой Н.Н. – Обнинск: Титул, 2010,
5.Учебно- методического комплекта «Счастливый английский.ру»/ «
Happy English.ru” для 7класса ( шестой год обучения) под редакцией К.И.
Кауфман, М. Ю. Кауфман, включающего следующие компоненты: учебник,
книга для учителя, 2 рабочие тетради, аудиокассеты.
6. Учебным базисным планом щколы.
Учебная рабочая программа рассчитана на 105 часа, 3 часа в неделю.
Учебная рабочая программа конкретизирует содержание предметных
тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных
часов по темам курса и рекомендует последовательность изучения тем и
языкового материала с учетом логики учебного процесса, возрастных
особенностей учащихся, межпредметных и внутрипредметных связей.
Учебная рабочая программа включает шесть разделов: пояснительную
записку; содержание тем учебного курса; учебно-тематический план;
требования к уровню подготовки учащихся, норму оценок; перечень учебнометодического обеспечения.
Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем
образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по темам
курса и рекомендует
последовательность изучения тем и языкового
материала с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей
учащихся, межпредметных и внутрипредметных связей.
Программа реализует следующие основные функции:
- информационно-методическую;
- организационно-планирующую;
- контролирующую.
Информационно-методическая функция позволяет всем участникам
учебно- воспитательного процесса получить представление о целях,
содержании, общей стратегии
образования, воспитания и развития школьников средствами учебного
предмета, о специфике каждого этапа обучения.
Организационно-планирующая функция предусматривает выделение
этапов обучения, определение количественных и качественных
характеристик учебного материала и уровня подготовки учащихся по
иностранному языку на каждом этапе.
Контролирующая функция заключается в том, что программа, задавая
требования к содержанию речи, коммуникативным умениям, к отбору
языкового материала и к уровню обученности школьников на каждом этапе
обучения, может служить основой для сравнения полученных в ходе
контроля результатов.
На основании требований Государственного образовательного
стандарта 2004 г. в содержании календарно-тематического планирования
предполагается
реализовать
актуальные
в
настоящее
время
компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный подходы,
которые определяют задачи обучения:
 Приобретение и углубление предметных и межпредметных знаний, их
использование в практической деятельности и повседневной жизни;
 Овладение более сложными видами деятельности, в том числе
творческой:
расспрашивать,
объяснять,
изучать,
описывать,
сравнивать, анализировать и оценивать, проводить самостоятельный
поиск необходимой информации, ориентироваться в функциональных
типах текста на английском языке, делать краткие сообщения на
английском языке, использовать при необходимости перевод с
английского языка на русский.
 Освоение вышеперечисленных компетенций с целью использования
приобретенных знаний и умений в практической деятельности и
повседневной жизни для решения разнообразных жизненных задач.
Цели обучения английскому языку
Изучение иностранного языка в целом и английского в частности на
старшей ступени обучения направлено на достижение следующих целей:
развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее
составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной,
учебно-познавательной:
речевая компетенция – развитие коммуникативных умений в четырех
основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении,
письме);
языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами
(фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в
соответствии c темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для
основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка,
разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;
социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре,
традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в рамках
тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам,
психологическим
особенностям
учащихся,
формирование
умения
представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного
межкультурного общения;
компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в
условиях дефицита языковых средств при получении и передаче
информации;
учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и
специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся
способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том
числе с использованием новых информационных технологий;
развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения
иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как
средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации;
воспитание качеств
гражданина, патриота; развитие национального
самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных
сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.
Рабочая программа рассчитана на 105 учебных часа из расчета 3
часа в неделю в соответствии с Федеральным (Республиканским) базисным
учебным планом для общеобразовательных учреждений.
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
Программа
предусматривает
формирование
у
учащихся
общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и
ключевых компетенций в следующих направлениях: использование учебных
умений, связанных со способами организации учебной деятельности,
доступных учащимся 10 классов и способствующих самостоятельному
изучению английского языка и культуры стран изучаемого языка; а также
развитие специальных учебных умений, таких как нахождение ключевых
слов, при работе с текстом, их семантизация на основе языковой догадки,
словообразовательный анализ, выборочное использование перевода; умение
пользоваться двуязычными словарями; участвовать в проектной
деятельности межпредметного характера.
Основные методы и формы обучения:
Коммуникативная методика обучения английскому языку основа
на утверждении о том, что для успешного овладения иностранным языком
учащиеся должны знать не только языковые формы (т.е. лексику,
грамматику и произношение), но также иметь представление о том, как их
использовать для целей реальной коммуникации.
При обучении английскому языку в 5-7 классах основными формами
работы являются: коллективная, групповые, индивидуальные.
Использование игровых технологий, технологий личностноориентированнного
и
проектного
обучения,
информационнокоммункационных технологий способствует
формированию основных
компетенций учащихся, развитию их познавательной активности.
Раздел III. Учебно - тематический план ( 5 класс)
Раздел
1
(1-9)
2.
(1-6)
3.
(1-9)
4
(1-7)
Тема урока
1 четверть
Снова в школу. Изучаемые предметы и отношение к
ним. Летние каникулы в России. Летний отдых за
городом. Наили школьные клубы Правила для
учителей и учащихся. Британские школы.
Школьная форма: «за» и «против». Рабочий день.
Колич
ество
часов
28
22
3 четверть.
Лондон. Достопримечательности. Знаменитые
люди. Карта Соединённого Королевства. Мировые
памятники культуры. Музеи. Парки Лондона.
Организация вечеринки. День рождения. Подарки.
Типичная английская еда. Рецепты различных блюд.
Выдающиеся писатели, художники и учёные, их
вклад в мировую культуру.
31
1 час.
(аудирование)
1 час.Проверочная
работа.
24
4 четверть.
Я и мои друзья. Характеристика друга. Внешность.
Школьный обмен. Взаимоотношение в семье.
Реплики - клише речевого этикета. Правила для
детей и родителей. Мой питомец. Моё хобби. Выбор
профессии.
Количество часов — 105
Контрольных работ-4+1
Домашнее чтение- 7 часов
Проектная деятельность- 6 часов
Проверочные работы - 4часа.
1 час.Проверочная
работа.
1 час (чтение)
2 четверть Путешествие. Путешествие в
Лондон. Деловое письмо. Приглашение. План
будущей поездки. Культура поведения в Британии и
в России. Школьный альбом для британских друзей.
Рождество в Британии. Покупки. Традиции.
Итого: 105 часов
Контрольные
работы
1 час.
Контрольная
работа
(говорение)
1 час.Проверочная
работа.
1 час Контрольная
работа. (письмо)
Проектная
деят.
Дом. чтение
1 час.Проект «Добро
пожаловать на наш
школьный сайт».
1 час .Дом. чт.
2час.
Проект « Новый год
в Британии и в
России». Защита
проекта
2 час .Дом. чт
1 час. Проект
Рекламаприглашение «Мой
родной город.»
2 час. Дом. чтен.
Проект (2час.)
«Инсценирование
рассказа»
1час Итоговая
контрольная работа. ( +2 часа за счёт
1час П\р. Лексико- кружковой
грамматический тест работы)
2 час .Дом. чт
по теме «Я и мой
друзья».
Учебно- тематический план ( 6 класс)
Раздел
Тема урока
Коли
честв
0
часов
28
Контроль
ные
работы
1 час.
1.
(1-7)
1 четверть.
Международный клуб исследователей Рассказ о занятиях в
клубе.
Путешествия членов клуба. Чудеса природы: Ниагарский
водопад, Куршская коса. Интересные явления природы в
России. Досуг в семье. Планирование совместных
мероприятий. Дом англичанина - его крепость. Типы жилых
домов в Англии. Национальные праздники в Британии.
2.
(1-5)
2 четверть.
Проводим время вместе. Любимые настольные игры для
всей семьи. Природа и проблемы экологии. Лондонский
зоопарк.
Животные, находящиеся под угрозой вымирания. Типичная
английская еда.
О вкусах не спорят. Фаст фуд. Система образования в
Британии Школьная жизнь в Британии. Школьная форма.
Расписание уроков. Взаимоотношение учащихся и учителей.
22
3.
(1-8)
3 четверть.
Узнаем больше о Великобритании и Северной Ирландии.
Международный клуб исследователей (цели, задачи, девиз).
Анкета клуба. Реклама на вэб сайте клуба. Страна
изучаемого языка. Географическое положение, климат,
население, города и сёла, достопримечательности. Символы
и флаги стран Соединённого Королевства. Удивительный
мир Уэльса. Северная Ирландия. Путеводитель по
Шотландии.
31
4.
24
4 четверть.
Поговорим об увлекательных каникулах» Подготовка к
путешествию. Пеший туризм. Покупки. Походное
снаряжение. Как вести себя в походе. Великие исследователи
мира. Отдых в палаточном лагере. Популярные виды спорта
в Британии и в России. Морские мировые исследования.
Интересные факты из жизни морских животных. Добро
пожаловать на фестивали в Великобританию. Самые
известные Российские праздники.
(1-6)
Итого: 105
Проектная
деят.
Дом. чтение
1 час
(чтение)
1 час. Проект
«Международный
клуб
1 час.Пров исследователей»
ерочная
2 час .Дом. чтен.
работа.
1час. Проект.
«Подготовим особое
(аудирова блюдо на
Рождество»
ние)
1час.Пров
ерочная
работа.
2 час . Дом. чтен
1 час.
3 час.
Контроль Проект.«Давайте
ная
почитаем наши
работа
любимые
(говорени английские сказки»
е)
4 час . Дом. чтен.
1 час.Пров
ерочная
работа.
1час
Контроль
ная
работа.
(письмо)
1час.Пров
ерочная
работа.
1час
Итоговая
контроль
ная
работа.
4+ 1
1 час. Дом. чтен.
1 час. Проект
«Школьный сайт.
Добро пожаловать в
Россию»
4+7
Учебно- тематический план ( 7
класс) Количество часов - 105
Количество контрольных работ -5
Раз
Тема урока
дел
1.
1 четверть
2.
Приветствуем старых друзей.
Кемпинг. Мы собираемся в поход.
Родная страна. Досуг и увлечения. Каникулы.
Взаимоотношения в семье с друзьями.
3.
4.
2 четверть
5.
Природа и проблемы экологии.
Международные школьные обмены.
Страна изучаемого языка. Путешествие.
Контрольн.
Дом.
Проект.
часов
чтение
1 час
28
работы
1 час
(чтение)
деятельн.
Проектная
работа №1
«Летние
каникулы»
22
1 час.
31
Школьное образование .
Английские школы.
8.
Спорт.
9.
Выдающиеся люди в истории Англии.
10.
Взаимоотношения с друзьями.
4 четверть
24
Г
работа №2
«Проблемы
экологии»
1 час.
Контрольная
работа
(говорение)
3 часа
Проектная
работа №3
1час
Контрольная
работа .
(письмо)
3 часа
1 час Итоговая
контрольная
работа.
Итого : 105 часов
Контрольных работ- 4 +1
Домашнее чтение- 9часов.
Проектная деятельность- 4 часа
Проверочные работы - 4 часа.
Проектная
2 часа
(аудирование)
3 четверть
6.
7.
Кол- во
«Мой спорт»
Проектная
работа №4
«Выдающиеся
люди в
истории Англии
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа