close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Публичный доклад
директора Муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения средней общеобразовательной школы №10 г. Ижевска
Габдулина Фаниса Габдухановича
В 2012-2013 учебном году деятельность педагогического коллектива школы была
направлена на решение проблемы «Формирование социально-коммуникативных
компетентностей в процессе обучения и воспитания учащихся» программы развития
школы на 2012-2016 годы.
Основная цель: создание в школе условий, способствующих развитию личности
учащихся и повышению на основе этого уровня их социально-коммуникативных
компетентностей.
Для успешной работы над данной проблемой педколлектив утвердил приоритетные
направления, которые школа будет решать до 2016 года:
1. Создание условий и инновационных механизмов внедрения ФГОС нового
поколения
2. Качество формирования системы образования;
3. Роль и значение базового и дополнительного образования в становлении и
развитии личности учащегося;
4. Роль духовно-нравственного воспитания личности, определяющего место
гражданина в культуре России;
5. Значение психолого-методической службы школы по развитию личности и
повышению на основе этого уровня социально- коммуникативных компетентностей.
6. Усиление роли методической службы в формировании профессиональной
компетентности учителя.
7. Осуществление непрерывной связи и сотрудничества школы с родительской
общественностью, социокультурными, оздоровительными и административными
системами района и города.
В соответствии с планированием и учетом организации учебно-воспитательного
процесса, особенностей состава педагогического коллектива и учащихся в 2012-2013
учебном году была
организована
работа над основной
методической темой:
«Формирование целостной системы универсальных ЗУНов, способствующих
формированию социально-коммуникативных
компетентностей учащихся», целью
которой является создание условий для успешного формирования целостной системы
универсальных ЗУНов, способствующих формированию социально-коммуникативных
компетентностей учащихся.
В соответствии с проблемой на 2012-2013 учебный год были определены следующие
задачи:
1. Повышение уровня научно-методической работы в школе по овладению навыками
исследовательской и проектной деятельности.
2. Организация обучения в
интеллектуального и личного роста.
проблемной
форме,
что
является
средством
3. Отслеживание динамики развития познавательной сферы учащихся по годам для
создания оптимального целенаправленного планирования и прогнозирования учебной,
внеклассной и воспитательной работы в школе.
Поставленные перед коллективом задачи решались, исходя из требований, которые
предъявляются к школе (т.е. школьное образование должно быть: универсальным,
системным, комплексным, обеспечивающим высокий уровень развития детей).
В 2012-2013 уч.г. продолжился школьный эксперимент по теме «Педагогические
средства воспитания толерантности у учащихся».
Проведены школьные педсоветы:
1. Педагогический анализ результатов учебно-воспитательного процесса за 2011-2012
учебный год. Перспективы развития школы на 2012-2013 учебный год в условиях
введения ФГОС
2. Системно-деятельностный подход - основа реализации стандарта второго поколения
3. Формирование УУД как основа преемственности различных ступеней современного
образования. Типовые задачи формирования УУД
4. Гражданско-патриотическое образование: современные подходы и региональные
особенности. Результаты работы по проблеме "Формирование гражданской
идентичности средствами музейной педагогики".
В целях повышения уровня профессиональной подготовки учителей в течение года
организован контроль за посещением курсов повышения квалификации при ИПК и ПРО.
В 2012-2013 уч.г. прошли курсы 8 педагогических работников (результаты на конец
мая 2013 г.). Это составляет 25% от общего количества педагогических работников
школы.
В 2012-2013 учебном году прошли аттестацию на подтверждение соответствия
занимаемой должности педагогических работников муниципальных и государственных
образовательных учреждений 1 пед. работник школы.
Количество педагогических работников, имеющих квалификационные категории по
состоянию на 01.05.2013 года.
Имеют квалификационные категории на 01.05.2013г.
Не аттестованы
Общее
кол-во
пед.работ.
Высшее
%
I
%
Соответствие
занимаемой
должности
%
Кол-во
%
32
9
28
12
37
5
15
7
20
Активное участие учителя школы приняли в работе районных, городских и
республиканских семинаров, конференций на базе ММЦ и ИПК и ПРО. Опыт учителей
школы по использованию современных образовательных технологий и методик в 20122013 учебном году представлен:
Ф.И.О. учителя
Тема
Уровень
Халтурина Э.А.
Открытый урок истории «Расцвет Руси
при Ярославе Мудром», 6 класс в
рамках семинара «ФГОС история»
ИПК и ПРО
Халтурина Э.А.
20 марта 2013г. Семинар с
руководителями музейных комнат
«Поисковая и научноисследовательская деятельность актива
школьного музея. Программа
дополнительного образования
«Активисты школьного музея»»
Республика
Низамутдинова А.Г.
Асылмарданова К.Р.
Золотавина М.Л.
Значительное внимание в школе уделяется работе с одаренными детьми.
Учащиеся школы принимают участие в ежегодной Всероссийской олимпиаде
школьников. По итогам школьного этапа олимпиады в муниципальном этапе 2012-2013
уч. г. приняли участие по следующим предметам:
№
п/п
1
2
3
Предмет
Право
Немецкий
язык
Участник
Результат
Учитель
Арутюнян Лариса
Призёр
Ефремова Анна
Призёр
Лещев Тимур
Участник
Кукушкин Илья
Призёр
Моргасов Матвей
Участник
Богомолова Карина
Участник
Кукушкин Илья
Призёр
Камалутдинова
Галина
Николаевна
Мингазов Артур
Участник
Халтурина
Эльвира
Анатольевна
Камалутдинова
Галина
Николаевна
Айманов
Дамир
Наильевич
История
В республиканском этапе всероссийской олимпиады школьников принял участие 1
учащийся – Кукушкин Илья, 11а кл. по предмету - История
В Открытом лицее «Всероссийская многопредметная заочная школа» при МГУ
дополнительное дистанционное образование по направлению коллективный ученик
получают 12 учащихся. Создана группа под руководством Халтуриной Э.А.
по
программе ОЛ ВЗМШ при МГУ.
Предмет
История
2007
2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012
2012-2013
-
8 кл. – 5 чел
9 кл. – 5 чел
8 чел
8 чел.
Рук-ль –
Халтурина
Э.А.
Рук-ль –
Халтурина
Э.А.
12 чел.,
рук.
Халтурин
а Э.А.
рук.
Халтурина
Э.А.
рук.
Халтурина
Э.А.
Одним из важных моментов работы с учащимися в прошедшем учебном году было
участие в интеллектуальных конкурсах:
«Зимние интеллектуальные игры». Средний процент выполнения – 23,1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Всего
5
17
7
5
9
15
1
1
5
0
0
65
«Русский медвежонок»
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Всего
21
11
4
12
13
8
2
4
0
0
75
Участие в олимпиадах и конкурсах в 2012-2013 учебном году
№
п/п
Название
конкурса
Уровень
Ф.И.О. участника
Класс
Муниципальный
тур
Межрегионально
й олимпиады по
татарскому
языку
Город
Тукманова Илюза
Шайхайдарова
Алсу
Результат
Учитель
7
призер
8
призер
Кашапова
Фарида
Фрунзевна
Осенний тур Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество»
Богомолова
Карина
Немецкий язык
6 декабря 2012г
9б
Призер,
спецпремия
3000 рублей
Айманов
Дамир
Наильевич
Летний тур Всероссийского заочного конкурса «Познание и творчество»
Немецкий язык
Фалалеева Анна
28 сентября
2012г
Призер, 1
место
Айманов
Дамир
Наильевич
Районная научно-практическая конференция « К вершинам науки»
20 марта 2012-2013 учебный год
1
история
«Особен Мусина
Лилия 6
ности
Алексеевна
воспита
ния
детей на
Руси по
историч
еским
источни
кам»
Халтурина
Эльвира
Анатольевна
3 место
2
история
«Нравст
венный
Халтурина
Эльвира
3 место
Наговицин Роман 6
выбор
русских
князей
во
времена
монголо
татарско
го
нашеств
ия»
3
Краеведение
Евгеньевич
«Рождес Петренко
твенские Анастасия
огни
Сергеевна
Ижевска
»
Анатольевна
6
Халтурина
Эльвира
Анатольевна
3 место
Городской конкурс мультимедийных проектов «Энергия творчества», февраль 2013
История
Мингазов Артур
9
Халтурина
Эльвира
Анатольевна
Диплом 2
степени
IX Молодежные краеведческие чтения «Родина моя - Удмуртия», 3 ноября 2012г
Краеведение
Номинация
«Исследовательс
кие грани
удмуртского
края»
Краеведение
Номинация
«Исследовательс
кие грани
удмуртского
края
Краеведение
Номинация «
Летопись
поисковой
работы»
Краеведение
Номинация «
«Колыбе Ижболдина Резеда
ль
удмуртс
кой
металлу
ргии»
7а
Халтурина
Эльвира
Анатольевна
3 место
«Шаром
ыжники
»
7
Халтурина
Эльвира
Анатольевна
2 место
«Сбор
Тукманова Илюза
воспоми
наний и
предмет
ов быта
строител
ей ж-д
Ижевск
Балезин
о»
7
Халтурина
Эльвира
Анатольевна
1 место
«Топони Шигапова Алиса
мы
ижевско
7
Халтурина
Эльвира
2 место
Сафина Алина
Летопись
поисковой
работы»
го
пруда»
Анатольевна
Летняя школа исследователя. Проект «Помоги памятникам истории и культуры»
Актив школьного музея Трудовой славы. Взяли
шефство над Памятным знаком венгерским
военнопленным в Александровской лесополосе г.
Ижевска
Халтурина
Эльвира
Анатольевна
Конкурс проектов по организации отдыха, оздоровления и занятости детей и подростков в
каникулярный период 2013г. «Ижевские каникулы - 2013»
Номинация
«Родина моя Удмуртия»
Экспедиция по изучению истории
посёлка Воложка. Участие жителей
посёлка в строительстве железной
дороги Ижевск-Балезино
Халтурина
Эльвира
Анатольевна
Грант –
10000 руб.
Городской смотр-конкурс школьных музеев и детских краеведческих объединений «Мы
шагаем по Ижевску» 2012-2013
Халтурина
Эльвира
Анатольевна
Актив школьного музея Трудовой славы
Благодарн
ость за
активное
участие в
смотреконкурсе
Ежегодная студенческая научная конференция (исторический факультет УдГУ)
Подвиг тружеников тыла во
время строительства
железной дороги ИжевскБалезино
Мингазов Артур
Мултанское дело в свете
судебной реформы 1863
года
Вижеева Алёна
Лауреат
Концлагеря – конвейер
смерти (по воспоминаниям
узников концлагерей
Ленинского и
Первомайского районов г.
Ижевска)
Мерзлякова
Александра
Лауреат
9
Халтурина
Эльвира
Анатольевна
Лауреат
Информационная карта достижений обучающихся МБОУ СОШ №10 в конкурсах,
соревнованиях, выставках за 2012-2013 учебный год
Номинации
ФИО участника
ФИО
руководителя
Результат
Международные мероприятия
Культурологические
Международный детский и
юношеский конкурс-фестиваль «На
крыльях таланта»
Рудой Алексей, 7а
Саитзянова Л.С.
Лауреат 3
степени
Всероссийские мероприятия
Спортивные:
Всероссийские массовые
соревнования по конькобежному
спорту «Лёд надежды нашей -2013»
Малышев Павел,
11а
Безумов
Николай
Николаевич
3 место
Культурологические:
Российский фестиваль искусств
имени П.И. Чайковского «Зарни
Пилем» номинация
инструментальное исполнительство
Рудой Алексей, 7а
Всероссийский заочный конкурс
«Познанаие и творчество»
номинация «Храм Христа
Спасителя в Москве: уничтожение»
1. Неустроева
Дарья,6а
Всероссийский заочный конкурс
«Познанаие и творчество»
номинация « Отечественная война
1812 года: изгнание»
1. Раимджанов
Бегзод, 6а
2. Зорин Иван, 6а
Лауреат
Всероссийский заочный конкурс
«Познанаие и творчество»
номинация «70 лет Сталинградской
битве: оборона»
1. Ясавиева
Анжелика, 8а
2. Долганов
Данил, 6а
3. Хасанов Наби,
6а
4. Зорин Иван, 6а
5. Наговицин
Роман, 6а
Лауреат
Всероссийский заочный конкурс
«Познанаие и творчество»
номинация «400 лет династии
Романовых:отдельные
исторические факты»
1. Мерзлякова
Галина, 6а
Лауреат
Всероссийский заочный конкурс
1. Долганов
Призёр, 1
Саитзянова Л.С.
Халтурина
Эльвира
Анатольевна
Лауреат 2
степени
2 место
Лауреат
Лауреат
Лауреат
Призёр
Призёр
«Познанаие и творчество»
номинация «70 лет подвигу
рядового Александра Матросова»
Даниил, 6а
2. Зорин Иван, 6а
Межрегиональная олимпиада по
татарскому языку (Муниципальный
тур)
1. Тукманова
Илюза,7а
2. Шайхайдарова
Алсу, 8а
Республиканские мероприятия
место
Призёр, 1
место
Кашапова
Фарида
Фрунзевна
Призер
Айманов Дамир
Наильевич
1 место
Айманов Дамир
Наильевич
3 место
Призер
Спортивные:
Шашечный турнир на приз
метрополита Ижевского и
Удмуртского Николая
1. Чупин
Никита,8а
Шахматный турнир на приз
метрополита Ижевского и
Удмуртского Николая
1. Чупин
Никита,8а
3 место
2. Порохов
Евгений, 9а
Художественно – эстетические:
Республиканский конкурс рисунков
«Радуга красок»
1. Николаева
Алёна, 9а
2. Мартынова
Екатерина, 9а
3. Петрова
Кристина, 6а
4. Биктимиров
Вячеслав, 6а
Золотавина
Марина
Леонидовна
Участник
Участник
Участник
Участник
Социально-педагогические:
XIX Республиканская гражданскопатриотическая акция «Во славу
Отечества» номинация сочинение
1. Семёнов
Максим, 11а
- IX Молодежные краеведческие
чтения «Родина моя - Удмуртия» 3
ноября 2012г:
1. Краеведение
Киркова Любовь Поощрите
льная
Николаевна
грамота
Халтурина
Эльвира
Анатольевна
Ижболдина
Резеда, 7а
3 место
Номинация «Исследовательские
грани удмуртского края»
«Колыбель удмуртской
металлургии»
2. Краеведение
Номинация «Исследовательские
грани удмуртского края
«Шаромыжники»
3. Краеведение
Сафина Алина, 7а
2 место
Номинация «Летопись поисковой
работы» «Сбор воспоминаний и
предметов быта строителей ж-д
Ижевск -Балезино»
Тукманова Илюза,
7а
1 место
4. Краеведение
Номинация «Летопись поисковой
работы» «Топонимы ижевского
пруда»
Шигапова Алиса,
7а
2 место
Анализ учебной деятельности за 2012-2013 учебный год.
Начальная школа (1-4 классы)
В истекшем учебном году начальное звено насчитывало 8 классов.
Обучение и воспитание осуществляли 6 учителей начальных классов. Коллектив учителей
начальных классов стабилен. Молодых специалистов 1 (Лазарева Т.В.). Среди учителей
начальных классов 4 имеют высшее педагогическое образование, 2- средне - специальное
образование.
Стаж работы учителей: от 1 до 5 лет -1.
от 5 до 10 лет-0
от 10 до 25 лет – 4
более 25 лет - 1
С учётом аттестации 3 педагога имеют высшую квалификационную категорию, 2
учителя имеют первую квалификационную категорию,1 учитель соответствует
занимаемой должности.
В начальной школе на начало 2012 года обучалось 156 учащихся. На конец года 156
учащихся.
За 2012-2013 учебный год прибыло - 6, выбыло-6. Все выбытия происходили из-за
перемены места жительства учащихся. Движение учащихся внутри школы происходило
по заявлениям родителей и представлением подтверждений.
Обучение велось по программе общеобразовательных учреждений «Начальные классы (14)» в режиме одной смены пятидневной недели обучения в 1 классах, во 2-4 классах в
режиме шестидневной недели. 1а,б,в,2а,б,3б по УМК «Школа 2100»,3а, 4а по УМК
«Школа России».
Успевают на «5» - 6 учащихся или 6% (в прошлом учебном году -10 учащихся -11%),
на «4 и 5» - 27 учащихся или 28% (в прошлом учебном году -34 %)
Уровень обученности по начальной школе составляет 96% (96 % в 2011-2012 учебном
году). Качество знаний- 34% ( на 11% ниже, чем в предыдущем учебном году)
Анализ успеваемости учащихся на 2 ступени.
Количество учащихся на 2 ступени на начало 2012-2013 учебного года составило 142
человека. По сравнению с предыдущим учебным годом количество учащихся увеличилось
на 9 человек. Прибыло - 6, выбыло-1. Все выбытия происходили из-за смены места
жительства учащихся.
Контингент обучающихся стабилен, движение учащихся происходит по объективным
причинам и не вносит дестабилизацию в процесс развития школы.
Аттестованы на 2 ступени 144 учащийся, не успевает – 4 ( 2 % от общего количества
учащихся 2 ступени). Процент обученности по 2 ступени составляет 98%. Качество
обученности по 2 ступени составляет 34%. По сравнению с третьей четвертью качество
выросло на 5 %.
Количество ударников с 41 увеличилось до 47 учащихся отличников 3. Самое высокое
качество знаний во 2 ступени в 5б-56%, 6а-41%, 9а-50% классах.
Уровень обученности и качество знаний остались на прежнем уровне по сравнению с
2011-2012 учебным годом. Количество учащихся оставленных на повторное обучение - 4.
Причина неуспеваемости пропуски уроков по неуважительной причине. Самый низкий
уровень обученности в 7а - 88%. На индивидуальном обучении по медицинским
показаниям находились 3 ученика
Анализ итоговой аттестации выпускников основной школы 2012-20 13 учебного года
На параллели 9-х классов обучалось на конец года 37 учащихся, из них 1ученик был на
индивидуальном обучении. К итоговой аттестации были допущены все учащиеся.
В минувшем учебном году учащиеся 9-х классов, сдавали 4 экзамена, из них 2
обязательные и 2 по выбору. Все экзамены проходили в новой форме и в традиционной
форме с участием территориальных комиссий.
Аттестаты особого образца по окончании 9-го класса получили 1 человек.
Старшая школа (10-11 классы)
На 3 ступени по итогам учебного года обучалось 17 учащихся (5% от общего количества
учеников школы). Процент успеваемости составил 100 %, качество-34,7% .
Успевают на «5» - 6 учащихся (6% от общего количества учащихся 10-11 классов), на «4»
и «5»-28 человек (30%). Качество знаний, как обычно выше в параллели 11 классов, чем
на параллели 10 классов (24% и 44% соответственно).
В параллели 11-х классов обучалось на конец года 17 учащихся. К итоговой аттестации
были допущены все учащиеся. По сравнению с прошлым учебным годом в выборе
экзаменом по-прежнему преобладает: обществознание, история. Значительно меньше
желающих в этом году сдавать физику, никто не выбрал информатику, химию, биологию,
иностранные языки.
В течение 2012-2013 учебного года в школе велась целенаправленная, планомерная,
систематическая подготовка участников педагогического процесса к ЕГЭ. Методический
совет, ознакомившись с нормативно-правовыми документами по организации и
проведению ЕГЭ, разработал план-график подготовки школы к ЕГЭ, который был
обсужден на методических объединениях и утвержден директором школы. В соответствии
с данным планом директор, заместитель директора по УВР, методические объединения,
психологическая служба также составили планы работы по подготовке учащихся к
Единому экзамену.
В течение года осуществлялось постоянное информирование
учащихся 11 класса и их родителей по вопросам подготовки к ЕГЭ: проведен ряд
ученических и родительских собраний, где рассмотрены вопросы нормативно-правового
обеспечения ЕГЭ, показаны презентации, рекомендованные Министерством образования,
подробно изучены инструкции для участников ЕГЭ. До сведения учащихся и родителей
своевременно доводились результаты всех репетиционных работ, были рассмотрены
основные ошибки учащихся, разработаны планы мероприятий по устранению данных
ошибок. Вопрос подготовки к ЕГЭ в течение года был на внутришкольном контроле.
Просматривалась работа с бланками, КИМами, посещаемость занятий учащимися,
наличие информационных уголков в классах, организация подготовки к ЕГЭ на уроках и
индивидуальных занятиях.
Учителями Кирковой Л.Н.. (русский язык), Петрачковой В.А.(математика ) на основе
данных аналитических материалов, городских диагностических работ и
итогов
промежуточного контроля, пробного ЕГЭ был реализован план – график сдачи зачётов по
ключевым и «проблемным» темам. Большую роль в подготовке учащихся сыграли
разработанные учителями индивидуальные планы подготовки для каждого ученика.
Проводились дополнительные занятия по утверждённому графику. Особое внимание в
этом году уделялось отработке навыков выполнения части В и С, т. к. они являются самой
сложной, но и самой «дорогой» частью ЕГЭ.
Динамика сдачи учащимися русского языка за последние 3 года
Русский язык (средний бал)
2010-2011 уч. год
2011-2012уч. год
2012-2013уч. год
52 (учитель Киркова Л.Н.)
61 (учитель Миронова 66 (учитель Киркова
Е.А.)
Л.Н.)
Динамика сдачи учащимися математики за последние 3 года:
Математика (средний бал)
2010-2011уч. год
2011-2012уч. год
2012-2013уч. год
40 (учитель - Садакова 43 (учитель- Петрачкова 39 (учитель - Петрачкова
А.Ю.)
В.А.)
В.А.)
Физика
Число участников ЕГЭ по физике в июне 2013 года составило 1 человек - средний балл
39.
История России
Сдавать историю вызвался 6 человек из выпускников 11 «А» класса, средний балл - 55.
Обществознание
Сдавали 17 человек. Средний балл – 60.
Литература
Сдавали 2 человека. Средний балл – 68.
Анализ учебной деятельности МБОУ СОШ № 10 за 2012-2013 учебный год
Класс
На
начало
года
1а
20
-
1
19
-
-
-
1
18
95
1б
20
1
-
21
-
-
-
2
19
90
1в
20
1
1
20
-
-
-
1
19
95
2а
24
1
-
25
2
9
44
-
25
100
2б
13
2
1
14
-
5
36
1
13
93
3а
22
1
-
23
1
6
30
1
22
96
3б
12
-
-
12
2
1
25
-
12
100
4а
25
-
3
22
1
6
32
1
21
95
1
ступень
156
6
6
156\96
6
27
34
7
149
96
5а
24
-
-
24
-
9
38
-
24
100
5б
9
1
1
9
1
4
56
-
9
100
6а
25
2
-
27
1
10
41
-
27
100
7а
23
2
-
25
-
6
24
3
22
88
8а
24
1
-
25
-
1
4
1
24
96
9а
24
-
-
24
1
11
50
-
24
100
9б
13
-
-
13
-
4
31
-
13
100
прибыло выбыло
На конец
года
отличники
ударники
качество
Оставлены на
повторное
обучение
переведены
успешность
2
ступень
142
6
1
147
3
11а
17
-
-
17
-
3
ступень
17
-
-
17
итого
315
12
7
320\260
47
34
4
143
97
-
5
30
1чел. справка
16
95
9
79
31
11
292
97
Итоги экзаменов в 9-х классах МБОУ СОШ № 10 за 2012-2013 учебный год
Всего
обучающихся
Щадящий
режим
Не
допущено
Выполняли
Алгебра
37
-
-
Русский язык(традиц.
форма)
37
-
Русский язык (новая
форма)
37
Татарский язык
Экзамены
%
выбравших
5
4
37
100
2
-
29
78
-
-
8
37
-
-
География
37
-
ОБЖ
37
Обществознание
Год
3
%
качества
5
4
3
%
качества
15
20
46
2
13
22
41
2
10
17
41
1
9
19
34
22
-
5
3
63
-
6
2
75
9
24
2
4
3
67
1
4
4
56
-
8
22
4
3
1
88
3
3
2
75
-
-
26
70
12
7
7
73
8
9
9
65
37
-
-
9
24
6
2
1
89
4
5
-
100
Технология
37
-
-
13
35
5
7
1
93
3
10
-
100
Литература
37
-
-
3
8
1
1
1
67
-
2
1
67
Геометрия
37
-
-
2
5
-
2
-
100
-
2
-
100
История
37
-
-
3
8
2
1
-
100
2
1
-
100
Физическая культура
37
-
-
1
3
-
1
-
100
-
1
-
100
Предмет
Итоги экзаменов в 9а классе МБОУ СОШ № 10 за 2012-2013 учебный год
Всего
обучающихся
Щадящий
режим
Не
допущено
Выполняли
Алгебра
24
-
-
Русский язык(в
традиц. форме)
24
-
История
24
ОБЖ
Экзамены
%
выбравших
5
4
24
100
2
-
24
100
-
-
3
24
-
-
Обществознание
24
-
Технология
24
География
Год
3
%
качества
5
4
3
%
качества
10
12
50
2
9
13
46
2
10
12
50
1
9
14
42
13
2
1
0
100
2
1
-
100
20
83
9
5
6
70
7
6
7
65
-
7
29
4
2
1
86
2
5
-
-
11
46
5
5
1
91
3
8
-
100
24
-
-
3
13
1
1
1
67
1
1
1
67
Геометрия
24
-
-
2
8
-
2
-
100
-
2
-
100
Литература
24
-
-
1
4
1
-
-
100
-
1
-
100
Физическая культура
24
-
-
1
4
-
1
-
100
-
1
-
100
Предмет
-
100
Итоги экзаменов в 9б классе МБОУ СОШ № 10 за 2012-2013 учебный год
Всего
обучающихся
Щадящий
режим
Не
допущено
Выполняли
13
-
-
13
-
новой форме)
13
Татарский язык
Экзамены
%
выбравших
5
4
13
100
-
-
5
38
-
-
8
13
-
-
ОБЖ
13
-
Обществознание
13
Технология
Год
3
%
качества
5
4
3
%
качества
5
8
38
-
4
9
31
-
-
5
0
-
-
5
0
62
-
5
3
63
-
6
2
75
9
69
2
4
3
67
1
4
4
56
-
6
46
3
2
1
83
1
3
2
67
-
-
2
15
2
-
-
100
2
-
-
100
13
-
-
2
15
-
2
-
100
-
2
-
100
География
13
-
-
5
38
3
2
-
100
2
2
1
80
Литература
13
-
-
2
15
-
1
1
50
-
1
1
50
Предмет
Алгебра
Русский язык (в
традиц. форме)
Русский язык ( в
Анализ воспитательной работы за 2012-2013 учебный год
1. Цель: создание образовательно-воспитательной среды, способствующей развитию
свободной, талантливой, физически здоровой личности, обогащенной научными
знаниями, готовой к созидательной, трудовой деятельности и нравственному поведению.
Задачи:

повышение методической и профессиональной культуры участников воспитательного
процесса и внедрение новых воспитательных технологий и принципов организации
учебно-воспитательного процесса;
 формирование у учащихся чувства патриотизма, создание активного гражданина,
обладающего политической культурой, критическим мышлением, способностью
самостоятельно сделать свой выбор в любой ситуации;
 вовлечение учащихся школы в активную жизнь в социуме и в общественных
организациях;
 использование элементов прогнозирования и экспертной оценки результативности
воспитательной системы школы;
 создание условий для активного участия семьи в процессе жизнедеятельности школы;
 обновление и дальнейшее развитие системы ученического самоуправления,
формирование у учащихся чувства ответственности, самостоятельности, инициативы;
 обеспечение условий, направленных на укрепление и сохранение здоровья
обучающихся. Внедрение активных форм работы по воспитанию толерантности;
2. Направления воспитательной деятельности:








«Ученик – патриот и гражданин»
«Ученик и его нравственность»
«Ученик и его интеллектуальные возможности»
«Ученик и его здоровье»
«Общение и досуг ученика»
«Ученик и его семья»
«Ученик и его безопасность»
Профориентационная работа
2.1. Методическая деятельность.
Тематика педсоветов
Тематика семинаров
Педагогический анализ результатов
1. «Классный руководитель. Кто он?»
учебно-воспитательного процесса за
2011-2012 учебный год. Перспективы
развития школы на 2012-2013
учебный год при переходе на стандарт
второго поколения.
Положение об официальном сайте
образовательного учреждения
2.
«Личностно- ориентированная
педагогика в системе работы с
детьми».
«Системно-деятельностный подход –
основа реализации стандартов второго
3. «Здоровье сберегающая педагогика:
формы и методы».
поколения»
« Формирование УУД как основа
преемственности различных ступеней
современного образования»
4. «Работа классных руководителей с
семьёй».
2.2 Программы:
– Программа «Я – гражданин России»
Автор программы: Камалутдинова Г.Н.
– Программа «Музей – школа – город – мир».
Автор программы: Халтурина Э.А.
 Программа «Родной язык — отца и матери язык».
Автор программы: Кашапова Ф.Ф.
 Программа «Одаренные дети».
Автор программы: Прохорова Л.А.
 Программа «Школа — территория здоровья».
Автор программы: творческая группа учителей.
 Социально-педагогический проект «Школа — правовое пространство»
Руководитель проекта: Прохорова Л.А.
- Программа по ПДД «Дети – дорога – жизнь»
Автор программы: Шаймарданова З.М.
2.3 Организация и результаты работы по профилактике:
2.3.1. Безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних:
№
п/п
Мероприятия
2012-2013
учебный год
Посещение на дому:
1
а)с инспектором
18
б) соц. педагог
47
в) кл. рук-ли
186
Индивидуальные беседы:
2
а) инспектором
42
б) с родителями
26
в) с учащимися
3
Обсуждено учащихся на административном
профилактическом совете школы
229
33
4
КДН
6
5
Подано документов на лишение родительских прав
0
Проведено родительских собраний:
6
а) общих с приглашением специалистов
2
б) классных тематических
6
7
Индивидуальные беседы с подростками, состоящими на
ВУ и на учете ОДН
8
Беседы по профилактическим правонарушениям в классе
ежедневно
14
Другие формы работы:
 профилактические беседы ст. инспектора ОВД ОП по Ленинскому району
майором полиции Газизовой Ф.Н. «Об административной и уголовной
ответственности,
сохранности
имущества
и
личной
безопасности»,
«Административная и уголовная ответственность», «Личная безопасность
учащихся», «Правила эксплуатации пиротехнической продукции», «Правила
поведения в новогодние и рождественские праздники», инспектора ОДН МВД
России на железнодорожном транспорте Ижевского ЛО Мялькиной Н.В.,
социального педагога на темы: «Сохранность имущества», «Ответственность и
права несовершеннолетних», «Знакомство с Уставом МОУ СОШ №10»,
«Безопасность в вечернее и каникулярное время», «Безопасность на железной
дороге», «Ответственность родителей за несовершеннолетних детей»;
 встреча с представителями прокуратуры Ленинского района города Ижевска для
учащихся 5-11 классов;
 Музейный урок Национального музея им. К.Герда «Нам дана только одна жизнь»
с использованием экспонатов Кунсткамеры;
 Интернет – урок «Территория безопасности» для учащихся 5-11 классов;
 Интернет – урок «Точка невозврата» для родителей и педагогов школы;
 индивидуальные профилактические беседы с детьми, пропускающие занятия без
уважительной причины;
 рейды в неблагополучные семьи, где есть учащиеся «группы риска» совместно с
инспектором по делам несовершеннолетних;
 Литературный проект – концерт «Сердце матери». Встреча с профессором,
доктором психологических наук Агуловым Иваном Васильевичем;
2.3.2. Употребление психоактивных веществ:
В школе работает наркологический пост:






Встреча с представителями Центра СПИД с просмотром фильмов «5 уроков
ВИЧ», «Черная метка»;
выставки детских работ на тему «Пусть всегда будет солнце»;
беседы специалистов компании «Проктер энд гембл» с девушками и юношами 6 - 9
классов;
Конкурс социальной рекламы «Я выбираю жизнь»;
Конкурс автомобильных наклеек «Моя семья говорит наркотикам – нет»;
Тематические классные родительские собрания в 7-8 классах «Семейные
взаимоотношения»;
2.3.3. Суицидального поведения несовершеннолетних:
Программы, по которым работает школьный психолог:
1. «Программа развития временной перспективы и способности к целеполаганию»
для учащихся 15-17 лет.
2. «Программа развития способности к самопознанию и уверенности в себе».
3. «Коррекция отклоняющегося поведения подростков».
4. Программа по организации психолого-педагогического сопровождения подростка
с осложненным поведением. Коррекция.
 проведено в целом 176 приемов, в том числе детей- 146, из них девочек- 57,
мальчиков- юношей – 49 человек, родителей – 78 человека, специалистов – педагогов
– 26;
 проведено: индивидуальных обследований 159 человек, индивидуальных
консультаций – 135, в том числе детей – 43, родителей - 64, педагогов – специалистов
– 28, проведено групповых консультаций – 10, групповых диагностик – 14.
Участников групповых диагностик – 219, в том числе детей – 177, родителей – 42
человека;
 проведено 32 коррекционных занятий, целью которых в основном является воспитание
толерантности, терпимости, помощь в урегулировании взаимоотношений детей с
родителями, учителями, одноклассниками и сверстниками;
 проведено семь тематических родительских встреч, два семинара для педагогов;
 посещено психологом 46 уроков с целью изучения психологического климата в
классе, адаптации детей к школьной жизни: школьная адаптация первоклассников,
школьная тревожность учащихся 5 класса;
 В рамках профилактики суицидального поведения подростков были проведены
следующие мероприятия:
 общешкольное родительское собрание с раздачей буклетов и листовок, содержащих
информацию для родителей, помогающих определить изменения в поведении
несовершеннолетнего;
 мониторинг поведения несовершеннолетних, склонных к суициду;
 оформлен стенд «Правовой путеводитель для детей и родителей»;
2.4. Патриотическое воспитание учащихся.
1. Работа музея Трудовой славы строительства железной дороги «Ижевск — Балезино»,
музейной комнаты татарского поэта М.Джалиля.
2. Сбор материалов для создания музейной комнаты «История школы».
3. Мероприятия, посвященные Дню защитника Отечества:
1. Встречи с солдатами и офицерами срочной службы.
2. Смотр строя и песни для 2 – 7 классов;
3. Смотр-конкурс «А, ну-ка, парни» для 8 – 11 классов;
4. Единый Урок Мужества «День защитника Отечества – день воинской славы
России».
5. Урок Мужества с участием членов союза «Чернобыль».
6. Классные часы, посвященные 70-летию победы в Сталинградской битве «Они
шагнули в бессмертие».
 Мероприятия, посвященные Дню государственности Удмуртии:
1. Акция «Моя Удмуртия»:
- 2-4 классы – «Культура и быт удмуртского народа» (посещение Национального
музея им. К.Герда, музея школы №17, выполнение творческого задания,
интерактивная викторина);
- 5-6 классы – «История пионерской организации Советского Союза, Удмуртии»
(выполнение творческого задания, интерактивная викторина);
- 7-8 классы – «Героическое прошлое и настоящее Удмуртии» (посещение музеев
школ города Ижевска, выполнение творческого задания, интерактивная викторина);
- 9 классы – «Вклад Удмуртии в победу в Отечественной войне 1812 года»
( выполнение исследовательских работ, интерактивная викторина);
2. Единый классный час «Моя Удмуртия»;
 Мероприятия, посвященные Дню Победы:
1. Встреча с ветеранами ВОВ, тружениками тыла, малолетними узниками
концлагерей «Поклонимся великим тем годам»;
2. Конкурс поздравительных стенгазет «Спасибо скажем ветеранам за то, что
Родину спасли!»;
3. Акция «Спасибо за нашу жизнь» (поздравление с праздником жителей
микрорайона);
4. Конференция «Новые страницы истории строительства железной дороги «Ижевск
– Балезино»;
5. Литературно-музыкальная композиция «Поклонимся великим тем годам»;
6. Урок Мужества «Чтобы помнили».
2.5. Правовое воспитание учащихся.
Внеклассная работа по данному направлению организована через участие учащихся
школы в городской программе гражданского образования подрастающего поколения «Я
— гражданин России», через работу правового отряда «ДЕПО», руководитель
Камалутдинова Г.Н.
1. Сотрудничество правового отряда с Ленинской территориальной избирательной
комиссией.
2. Проведение конституционно-правовой игры: «Я – гражданин России»;
3. Знакомство с документами: Конституция РФ, Конвенция о правах ребенка,
Декларация прав ребенка; Гражданский кодекс РФ; Устав школы и т. д.;
4. Работа Совета учащихся;
5. Оформление стенда правовых знаний, где помещен Устав школы и основные
документы по правам человека;
6. Встречи с представителями правовых структур, органов правопорядка.
2.6. Формирование духовно-нравственной культуры учащихся.
1. Мероприятия, посвященные:
 Дню города;
 Дню пожилых людей;
 Дню матери;
 Дню толерантности;
2. Участие в акциях:
 «Семья семье — поможем школьникам»;
 «Рождественская открытка в подарок»;
 «Птицы — наши друзья»;
 «Поможем приюту для животных «Кот и пес»;
3. Сотрудничество с Советом ветеранов.
2.7. Формирование у учащихся потребности в ведении здорового образа жизни и
создание здоровьесберегающей среды в образовательном учреждении.
1. Работа кружков и секций:
 Лыжи
 Баскетбол
 ОФП
 Шахматы
 Шашки
 Вокальная студия «Чудеса»
 Музыкальное краеведение
 Татарский фольклорный коллектив «Йолдыз»
 «Арт-дизайн»
 «Веселый художник»
 «Юный журналист»
 «Юный краевед»
 Научное общество учащихся
2. Походы в лес «Я иду за здоровьем»;
3. Участие в акциях и конкурсах, объявленных в районе, городе;
4. Участие в походах, конкурсах, праздниках, соревнованиях;
5. Традиционные дни Здоровья:
– Туристический слет;
– «Веселые старты»;
– «Веселая Масленица»;
– Спортивный праздник
6.
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
–
7.
8.
9.
Традиционная школьная спартакиада:
Осенний кросс
Футбол
Лыжные гонки
«Веселые старты»
Л/атлетическое многоборье
Снайпер
Волейбол
Баскетбол
Мини-футбол
Шахматы
Шашки
Биатлон
Дартс
Стритбол
«Серебряные коньки»
Перестрелка
Конкурс плакатов «Разговор о правильном питании»
Конкурс рисунка «О, спорт – ты мир»
Работа по профилактике ДДТТ.
2.8. Работа с семьей
Общешкольные родительские собрания:
Дата
Тема собрания
классы
Сентябрь
«Школа в условиях перехода на новые
образовательные стандарты»
1-11 классы
Декабрь
«Развитие толерантности через семейные традиции»
1-11 классы
Март
«Нормативно-правовое сопровождение ЕГЭ и ГИА»
9-11 классы
Май
«Итоги работы школы»
1-11 классы
 рейды в семьи детей, находящихся под опекой и неблагополучные семьи, где есть
учащиеся «группы риска» совместно с инспектором по делам несовершеннолетних,
классными руководителями, родительским комитетом;
 дни профилактики с приглашением специалистов: врачей, психологов, наркологов,
правоохранительные органы, ветеранов ВОВ и труда, спорта, реабилитационные
центры и др.;
 участие в акции «Семья – семье, поможем школьнику»;
 праздник «Вместе с бабушкой вдвоем замечательно живем»;
 интеллектуально-развлекательная игра, посвященная Дню матери;
 участие в городском смотре-конкурсе «Лучший снежный городок» (благоустройство
территории школы);
 КВН на знание ПДД родителями «Дорога – это тоже школа»;
 Творческий конкурс для родителей «Сберечь самое дорогое».
2.9. Поддержка социальной инициативы и детского общественного движения.
Развитие самоуправления.
1. В школе работает Совет учащихся;
2. Воспитательная работа ведется через отдельные инициативные группы;
3. Детское общественное движение представлено:
 детским некоммерческим общественным движением «Юность - 6 классами, 174
человека);
 правовым отрядом «ДЕПО» (30 человек).
Цель работы школы на 2013-2014 учебный год: создание в школе условий,
способствующих развитию личности учащихся и повышению на основе этого уровня их
социально-коммуникативных умений.
Стратегические задачи:
 Создание условий и инновационных механизмов внедрения ФГОС нового поколения;
 Обеспечение гражданского становления личности и социализации учащихся;
 Построение здоровьесозидающей образовательной среды, здоровьесберегающего
уклада и безопасности учащихся и педагогов;
 Эффективное сопровождение и стимулирование профессионального роста педагогов
Основные задачи на 2013-2014 учебный год:
1. Создание условий для повышения качества образовательной подготовки за счет:
- совершенствования
деятельности;
механизмов
повышения
- формирования у учащихся ключевых
универсальными учебными действиями;
- совершенствования межпредметных
дополнительного образования;
мотивации
компетенций
связей
между
учащихся
в
процессе
системой
к
учебной
овладения
основного
и
- развития внутришкольной системы оценки качества образования, сопоставления
реальных достигаемых образовательных результатов с требованиями ФГОС, социальным
и личностным ожиданиям потребителей образовательных услуг.
2.Совершенствование воспитательной системы школы на основе работы по:
- активизации совместной работы классных руководителей и учителей-предметников по
формированию личностных качеств учащихся;
- сплочению классных коллективов через повышение мотивации учащихся к совместному
участию в общешкольных, внеклассных мероприятиях, экскурсионной программах,
проектной деятельности.
- повышению уровня общешкольных мероприятий и конкурсов, улучшению качества
проводимых тематических классных часов,
- расширения форм взаимодействия с родителями;
- профилактике девиантных форм поведения и вредных привычек.
3. Совершенствование системы дополнительного образования на основе:
- обеспечения благоприятных условий для выявления, развития и поддержки одарённых
детей в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности;
- повышение эффективности работы по развитию
интеллектуально-нравственных качеств учащихся;
творческих
способностей,
- развитие самореализации, самообразования для дальнейшей профориентации учащихся.
4. Повышение профессиональной компетентности через:
- развитие внутришкольной системы повышения квалификации учителей;
- совершенствование организационной, аналитической, прогнозирующей и творческой
деятельности школьных методических объединений;
- развитие системы
деятельности.
самообразования,
презентацию
портфолио
результатов
их
5. Совершенствование информационной образовательной среды школы за счет:
- эффективного использования в урочной и внеурочной деятельности компьютерной
техники;
- модернизации официального сайта школы в соответствии с различным направлениям
деятельности;
- организации постоянно действующих консультаций и семинаров по вопросам,
связанным с использованием ИКТ.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа