close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Обучение детей в Школе начинается с
достижения ими возраста шести лет шести
месяцев при отсутствии противопоказаний
по состоянию здоровья, но не позже
достижения ими возраста восьми лет. По
заявлению родителей (законных
представителей) Учредитель Школы вправе
разрешить прием детей в Школу для
обучения в более раннем возрасте. Для
закреплённых лиц, не достигших 14 лет или
находящихся под опекой, местом жительства
признаётся место жительства их законных
представителей-родителей, усыновителей
или опекунов. При раздельном проживании
родителей место жительства закреплённых
лиц устанавливается соглашением
родителей, при отсутствии соглашения спор
между родителями устанавливается
судом.Регистрация по месту жительства
,закреплённых лиц не достигших 14 лет и
проживающих вместе с родителями
(усыновителями, опекунами),
осуществляется с выдачи свидетельства о
регистрации с места жительства.
Родители (законные представители)
ребёнка предъявляют оригинал и
ксерокопию свидетельства о рождении
ребёнка, оригинал и ксерокопию
свидетельства о регистрации ребёнка по
месту жительства на закреплённой
территории. Родители (законные
представители) ребёнка, являющегося
иностранным гражданином или лицом без
гражданства, дополнительно предъявляют
заверенные в установленном порядке
копии документа, подтверждающего
родство заявителя (или законность
представления прав обучающегося), и
документа, подтверждающего право
заявителя на пребывание в Российской
Федерации. Иностранные граждане и лица
без гражданства, в том числе
соотечественники за рубежом, все
документы представляют на русском
языке или вместе с заверенным в
установленном порядке переводом на
русский язык. Родители (законные
представители) детей имеют право по
своему усмотрению представлять другие
документы, в том числе медицинское
заключение о состоянии здоровья ребёнка.
Закреплённым лицам может быть отказано в
приёме только по причине отсутствия
свободных мест в Школе. В случае отказа
предоставления места в Школе родители
(законные представители) для решения
вопроса об устройстве ребёнка в другое
учреждение обращаются в органы
управления образования. Приём,
закреплённых лиц в Школу осуществляется
без вступительных испытаний (процедур
отбора).В целях наиболее полного
удовлетворения потребностей обучающихся
на ступени среднего полного общего
образования выявляются склонности детей
профильной подготовке по
соответствующим профильным предметам
путем психологического тестирования,
проведения анкетирования.
При приёме в первый класс в течение
учебного года или во второй и
последующий классы родители (законные
представители) обучающегося
дополнительно представляют личное дело
обучающегося, выданное учреждением, в
котором он обучался ранее. При приёме в
школу на ступень среднего (полного)
общего образования родители (законные
представители) обучающегося
дополнительно представляют выданный
ему документ государственного образца
об основном общем образовании.
Требование предоставления других
документов в качестве основания для
приёма детей в учреждение не
допускается.
С целью ознакомления родителей (законных
представителей) обучающихся с Уставом
Факт ознакомления родителей (законных
представителей) ребёнка, в том числе
Школы, лицензией на осуществление
образовательной деятельности, со
свидетельством о государственной
аккредитации Школы, постановлением
администрации МО МР «Боровский район»,
издаваемым не позднее 1 марта текущего
года и гарантирующим приём всех
закреплённых лиц и соблюдения санитарных
норм и правил, другими документами,
регламентирующими организацию
образовательного процесса, учреждение
размещает копию указанных документом на
информационном стенде и в сети Интернет
на официальном сайте Школы.
через информационные системы общего
пользования, с лицензией на
осуществление образовательной
деятельности, свидетельством о
государственной аккредитации
учреждения, Уставом учреждения
фиксируется в заявлении о приёме и
заверяется личной подписью родителей
(законных представителей) ребёнка.
Подписью родителей (законных
представителей) обучающегося
фиксируется также согласие на обработку
их персональных данных и персональных
данных ребёнка в порядке, установленном
законодательство Российской Федерации.
Документы, представленные родителями
(законными представителями) детей,
регистрируются в журнале приёма
заявлений. После регистрации заявления
родителям (законным представителям)
детей выдаётся расписка в получении
документов, содержащая информацию о
регистрационном номере заявления о
приёме ребёнка в Школу, о перечне
представленных документов. Расписка
заверяется подписью должностного лица
Школы, ответственного за приём
документов, и печатью Школы. Приказы
размещаются на информационном стенде
в день их издания. На каждого ребёнка,
зачисленного в школу, заводится личное
дело, в котором хранятся все сданные при
приёме и иные документы.
Права детей-инвалидов.
Любой ребенок, даже с очень серьезным диагнозом, в том числе с тяжелыми
генетическими и неврологическими нарушениями, способен обучаться тем или иным
действиям и навыкам, пониманию или запоминанию в той или иной степени некоторого
процесса. Поэтому важная задача родителей, педагогов и государства заключается в
предоставлении условий и программ для процесса обучения, реабилитации и
социализации, по возможности адаптированной к каждому ребенку.
Согласно ст. 64 Семейного кодекса РФ защита прав и интересов детей возлагается на
родителей. Родители являются законными представителями своих детей и выступают в
защиту их прав и интересов в отношениях с любыми физическими и юридическими
лицами, в том числе в судах, без специальных полномочий. Вместе с тем, родители не
вправе представлять интересы своих, детей, если органом опеки и попечительства
установлено, что между интересами родителей и детей имеются противоречия. В случае
разногласий между родителями и детьми орган опеки и попечительства обязан назначить
представителя для защиты прав и интересов детей. Одно из основных прав любого
ребенка – это право на образование. Данное право не может быть ограничено ни органами
образования, ни органами здравоохранения, ни какой-либо иной государственной или
муниципальной структурой. Второе право ребенка – это право на бесплатное образование.
Оно гарантируется государством.
Для обучения ребенка-инвалида необходимы специальные подходы:
- особый подход в учебном процессе;
- специальные образовательные программы;
- создание надлежащих условий организационно-технического характера.
Дети-инвалиды имеют право:
- первоочередного зачисления, при предоставлении необходимых документов;
- быть зачисленными в школу по месту жительства, либо в школу, рекомендованную
медико-педагогической комиссией, если нет медицинских противопоказаний;
- на отчисление ребенка из школы в том случае, если по состоянию здоровья он не
способен усваивать образовательную программу, за грубые дисциплинарные нарушения,
мешающие учебному процессу или затрагивающие честь и достоинство учеников и
сотрудников образовательного учреждения. В процессе отчисления обязательно
принимает участие Комиссия по делам несовершеннолетних и органы местного
самоуправления, они же и обязаны подобрать другое образовательное учреждение
ребенку;
- на обеспечение учебного процесс на дому, если по состоянию здоровья ребенок не
может посещать учебное заведение;
- сдавать единый государственный экзамен в необязательном порядке. Если медикопедагогическая комиссия не рекомендовала по состоянию здоровья сдачу ЕГЭ, ребенокинвалид может не сдавать его. В этом случае выдается справка об окончании школы или
аттестат;
- при сдаче ЕГЭ рассчитывать на особые условия сдачи в соответствии с тяжестью
заболевания. Им выделяется дополнительное время, предоставляются возможности для
принятия лекарств, они могут пользоваться услугами сурдопереводчика, и так далее.
Законодательное регулирование
Статья. 43 Конституции РФ закрепила право каждого на образование. Помимо сказанного
это право реализуется в соответствии с Закон РФ “Об образовании” (далее – Закон). Закон
гарантирует гражданам возможность получения образования независимо от состояния
здоровья. (ст. 5 Закона). Государство создает детям с отклонениями в развитии условия
для получения ими образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации
на основе специальных педагогических подходов.
Органы государственной власти, осуществляющие воспитание и образование
ребенка-инвалида
ФЗ “О социальной защите инвалидов в РФ” возлагает следующие обязанности на:
а) образовательные учреждения, органы социальной защиты населения, учреждения связи,
информации, физической культуры и спорта – обеспечить непрерывность воспитания и
образования детей-инвалидов;
б) образовательные учреждения совместно с органами социальной защиты населения и
органами здравоохранения – обеспечить дошкольное, внешкольное воспитание и
образование детей-инвалидов;
в) органы управления образования и образовательные учреждения – обеспечить обучение
детей-инвалидов по полной образовательной или индивидуальной программе на дому.
Права родителей ребенка-инвалида
Родители ребенка-инвалида имеют право:
1) Выбор формы обучения, образовательные учреждения, защищать законные права и
интересы ребенка, принимать участие в управлении образовательным учреждением. Но
только до получения ребенком основного общего образования.
2) Дать ребенку начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование в
семье. Ребенок, получающий образование в семье, вправе на любом этапе обучения при
его положительной аттестации по решению родителей (законных представителей)
продолжить образование в образовательном учреждении.
3) На дачу согласия для приема детей в образовательное учреждение. При этом
образовательное учреждение обязано ознакомить его и его родителей с уставом
образовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной
деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации образовательного
учреждения и другими документами, регламентирующими организацию образовательного
процесса. По заявлению родителей учредитель образовательного учреждения вправе
разрешить прием детей в образовательные учреждения для обучения в более раннем
возрасте, т.е. до достижения ими возраста шести лет шести месяцев.
4) На возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а
также с оценками успеваемости обучающихся.
5) Военная подготовка в гражданских образовательных учреждениях может проводиться
только на факультативной основе с согласия обучающихся и их родителей за счет средств
и силами заинтересованного ведомства.
6) На дачу согласия для проведения начальной профессиональной подготовки проводимой
образовательными учреждениями. Согласие обучающегося обязательно.
7) На дачу согласия, если обучающиеся на ступени начального общего и основного
общего образования, не освоившие программу учебного года и имеющие академическую
задолженность по двум и более предметам:
- оставлять на повторное обучение,
- переводить в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на
одного педагогического работника образовательного учреждения;
- продолжают обучение в форме семейного образования.
Обучающиеся имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по
одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Ответственность за
ликвидацию обучающимися академической задолженности в течение следующего
учебного года возлагается на их родителей.
8) Давать согласие на прекращение образования в общеобразовательном учреждении до
получения им основного общего образования, если ребенок достиг возраста пятнадцати
лет.
9) На получение денежные средства в размере затрат на образование каждого ребенка на
соответствующем этапе образования, если воспитание и образование
несовершеннолетнего ребенка происходит в семье.
10). На дачу согласия для привлечение обучающихся к труду, не предусмотренному
образовательной программой.
11) На дачу согласия для перевода обучающего в другое учебное заведение. В случае
прекращения деятельности общеобразовательного учреждения или образовательного
учреждения начального профессионального образования.
Обязанности родителей
Родители (законные представители) обучающихся, воспитанников обязаны:
1) Обеспечить получение детьми основного общего образования.
2) Выполнять устав образовательного учреждения.
3) Нести ответственность за их воспитание, получение ими основного общего
образования.
Родители ребенка-инвалида вправе выбрать форму обучения ребенка-инвалида, так
как заключение психолого- медико- педагогической комиссии носит
рекомендательный характер.
В нашей школе для таких детей возможно обучение в форме надомного обучения
либо с использованием компьютерных технологий, либо в традиционной
форме(учитель занимается с ребёнком на дому по согласованному индивидуальному
расписанию).
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа