close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Банникова Светлана Петровна
Муниципальное общеобразовательное
учреждение Фоминская основная
общеобразовательная школа
х.Фоминка
Миллеровский район
Ростовская область
Любимые мультяшки
Эта разработка рассчитана на учеников начальной школы,
хотя, если немного усложнить вопросы, то ребята 10-12 лет с
удовольствием примут участие в мероприятии. Материал
подойдет и на занятие по внеурочной деятельности, и на урок
ИЗО в 5классе по теме «Мультгерой», и в новогодние
утренники, и для занятий на детской площадке во время
школьных каникул; поскольку этот год проходит под знаком
культуры, то информацию можно включить и в классный час,
посвященный раскрытию темы года, так как на мероприятии
говорится о мультфильмах, ставшими классикой
отечественной анимации.
Мероприятие, в рамках которого будет реализован сценарий: Данный сценарий был
реализован на очередном занятии клуба для любознательных «Хочу все знать».
Предмет: Музыка, ИЗО
Возрастная группа: 1-4 класс, 7-10 лет
Название сценария: «Любимые мультяшки»
Цель: Приобщить ребят к шедеврам отечественной мультипликации.
Задачи: -вспомнить знаменитые мультфильмы, их героев, особенности характеров
действующих лиц;
-познакомить с интересными фактами из истории создания образов героев
мультфильмов;
-познакомить с креативным взглядом на творчество;
-помочь понять, почему люди многих поколений смотрят с интересом эти
мультфильмы;
-развивать творческое воображение;
-развивать музыкальную память;
-воспитывать командный дух;
Подготовительный этап:
 ребята заранее нарисовали своих любимых героев из мультфильмов;
 ребята вместе с родителями сделали поделки к мультфильмам (по выбору)
Оформление класса: на доске и стенах изображения мультгероев: выставка
детских поделок, выставка детских рисунков, воздушные шарики, книжная
выставка о героях мультфильмов.
Время реализации:50-60 минут.
Авторский медиапродукт:
Microsoft Office Power Point 2007
Презентация
Оборудование: проектор, экран, ноутбук, презентация, жетоны.
Ход сценария:
Ведущий: Добрый день, ребята! Скажите, вы смотрите телевизор?
-А что больше всего вы любите смотреть?
-Ну, конечно же, мультики! И ваши мамы и папы, наверняка, вместе с вами с
удовольствием усаживаются на удобном диване, если показывают любимые мультфильмы
их детства.
Вот сегодня мы немного поговорим о полюбившихся героях, вспомним об их привычках,
характерах, шалостях, и попробуем сами придумать необычных персонажей.
- Скажите, кто и в каком мультфильме держит корову и теленка, а молоко продает? К
тому же, закрывает варенье и умеет шить на швейной машинке? (Правильно! Это самый
хозяйственный кот в мире по имени Матроскин из знаменитого мультфильма «Трое из
Простоквашино»). (слайды)
- А сколько всего серий снято? (три. «Трое из Простоквашино», «Каникулы в
Простоквашино», «Зима в Простоквашино»).
- А каких ещё героев этого мультфильма вы назовете? (Дядя Фёдор, Шарик, папа, мама,
галчонок и почтальон Печкин.)
- А может ли кто-нибудь назвать имя Печкина? ( Игорь Иванович).
Все герои этого мультфильма очень похожи на нас с вами, такие же
рассудительные,
целеустремленные и немного фантазеры.
- Герой какого мультфильма лечился вареньем? ( «Малыш и Карлсон»)
- Кто такой этот самый Карлсон? ( Шалун, проказник, сладкоежка, живет на крыше и
самое чудесное, что он умеет- летать при помощи маленького моторчика) (слайды)
- Назовите, кто изображен на слайде.
- Назовите самые знаменитые фразы Карлсона. («Спокойствие! Только спокойствие!»,
«Пустяки, дело житейское!» « Я - мужчина в самом расцвете сил»).
- В Карлсоне многие узнают себя - все мы любим, играть, шалить и кушать сладости.
- А кто самый лучший в мире крокодил? (Гена) (слайды)
- Как правило, нам больше нравятся рисованные мультфильмы, но эти, кукольные
мультяшки покорили всех. От мала до велика. Крокодил Гена и Чебурашка настолько
милые, очаровательные, непосредственные, наивные и добрые, что не любить их нельзя.
Даже знаменитая вредная старуха, кстати, как ее зовут? (Шапокляк) тоже вызывает у нас
добрую улыбку.
- А кого она носила в своей сумочке? (Крысу Ларису)
- В каком мультфильме мишка дружит с поросенком? («Винни-Пух»)
- Как зовут его друзей? ( Пятачок, Кролик, Сова, ослик Иа).
- Кто из героев потерял хвост? (ослик Иа).
- К кому Винни-Пух с пятачком ходили в гости и чем это закончилось? (к Кролику,
медвежонок объелся и не мог пролезть в дыру).
- А какой талант был у медвежонка? ( Сочинять песенки, шумелки, пыхтелки, сопелки).
- Зачем Винни-Пух полез на высокое дерево? (за медом)
- А почему? (Потому, что мишка очень любит мед).
Мы все любим ходить в гости, потому что там вкусностями угощают!
- Герой какого мультфильма просил, а иногда и предупреждал, что нужно жить дружно?
(Кот Леопольд)
- А кто же ему постоянно досаждал разными проказами, шалостями, дразнилками? (два
мышонка)
- А какого они цвета? (белый и серый). (слайды)
-Чем вам нравится Леопольд? (он добрый, всегда прощает мышей, трудолюбивый, умеет
печь пироги, рисует, поет)
А чем же заканчиваются все баловство несносных мышей? ( они всегда сами попадают в
неприятности. Как говорится, «Не рой другому яму…»)
- А в каком мультфильме один герой постоянно гоняется за другим, что бы его скушать?
(« Ну, погоди!») (слайды)
Как вы думаете, хочет ли на самом деле Волк съесть зайца? (Если он его съест, то больше
интереса не будет. Волку нравится играть в догонялки! Это очень увлекательно и дарит
столько приключений!)
- Назовите, где волк гонялся за зайцем. (стройка, корабль, музей, цирк, киностудия,
станция юных техников, на ферме, даже попали в сказку-волк на пляже получил
солнечный удар и ему все приснилось)
Все эти мультфильмы и их герои стали своими, родными, в каждой семье , их
будут с удовольствием смотреть всегда.
А сейчас мы с вами попробуем сами нарисовать невиданных мультяшных героев.
Приглашаются 2 команды по 3 человека. Лист бумаги складывается на три части. Первый
участник рисует, закрывшись от остальных голову того животного, которое ему захочется.
Второй – среднюю часть туловища. Последний – нижнюю часть с ногами. Листок
разворачивается и с него на рисующих смотрит новое, неизвестное природе животное.
Затем каждая команда дает ему имя и разукрашивает. Условие: каждый из рисующих,
кроме последнего оставляет пометки, где он закончил рисовать, чтобы следующий с этого
места начал изображать свою часть. Оставшиеся ребята выступают в роли судей.
Пока наши друзья рисуют, давайте с вами выясним, без чего невозможно
представить любой мультфильм? (Правильно! Без музыки и песен!)
Предлагаю поиграть в «Угадай мелодию». По отрывкам из песен называйте
мультфильмы и их героев.
(Пока идет конкурс, а это занимает минут 10-15, с остальными ребятами проводится
музыкальная викторина детских песен.)
Подводятся итоги творческого конкурса, команды представляют своих героев. Побеждает,
как правило, дружба.
Ребята, вы любите воздушные шары? Знаете, что есть такие шары, из которых
можно делать различных животных, цветы и даже целые композиции! Посмотрите,
пожалуйста, какие чудеса творят из шариков люди со смекалкой и воображением.
(слайды) Назовите, если увидите, знаменитые мультяшки.
Друзья, мы с вами сегодня вспомнили знаменитые и всеми любимые
отечественные мультфильмы. Узнали некоторые интересные факты из истории их
создания, сами придумали необыкновенных мультяшек. Надеемся, что вы не перестанете
любить их, будете помнить и всегда с удовольствием смотреть их.
Заключение, итоги, отзывы :
Ребята принимали активное участие в диалоге, обсуждении каждого мультфильма. С
азартом отвечали на вопросы о характере героев, многие узнавали себя. Очень понравился
творческий конкурс. С удовольствием подпевали в музыкальной викторине.
Заинтересовали их изделия из воздушных шаров. Конечно, в самом начале мероприятия
звучали названия иностранных мультфильмов, что не удивительно, поскольку,
отечественные шедевры показывают в раннее время и очень непродолжительное время. К
тому же, современных детей привлекает техника и волшебство, а среди зарубежной
анимации есть по-настоящему завораживающие произведения. Возможно, придется
делать продолжение темы мультгероев и познакомить ребят с шедеврами мировой
анимации.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа