close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
МБОУ «Старопестеревская средняя общеобразовательная школа»
Эволюция школьных вещей
Работу выполнила:
Полевцова Мария,
учащаяся 3 класса
Руководитель:
Крысова И.А.,
учитель
начальных классов
2014
Содержание
Введение ........................................................................................................................................3
Глава 1 Эволюция школьных вещей........................................................................................4
Глава 2 Школьные вещи
2.1. Школьная форма ..................................................................................................................6
2.2.Школьная парта......................................................................................................................7
2.3. Школьный дневник. ..............................................................................................................8
2.4. Школьный учебник...............................................................................................................9
2. 5. Школьная тетрадь................................................................................................................10
2.6. Школьная ручка....................................................................................................................11
2.7. Школьная доска....................................................................................................................12
2.8. Школьный портфель ...........................................................................................................13
2.9.Школьные гаджеты
............................................................................................................14
Заключение ................................................................................................................................15
Литература .................................................................................................................................16
Приложение ...............................................................................................................................17
2
Введение
Без прошлого нет настоящего,
а без прошлого и настоящего нет будущего.
Школа-это место, где тебя всегда ждут, где учителя дают школьникам новые
знания. Это множество спортивных соревнований и внеурочной деятельности. Но школы
не всегда были такими, как сейчас. Много десятилетий назад дети не знали, что такое
интерактивная доска, онлайн тестирование. Мы учимся в «Старопестеревской средней
общеобразовательной школе». Как и все школы, когда-то это было небольшое здание с
условиями, отличающимися от современных.
Сегодня наша школа считается одной из лучшей в районе. Мы можем назвать свою
школу современной. Классы оснащены компьютерами и интерактивным комплексом. В
ней работают высококвалифицированные специалисты. За стенами школы проходит
множество увлекательных мероприятий. Мы с интересом ходим на вечера, участвуем в
спортивных соревнованиях, посещаем многочисленные кружки и секции.
А как учились наши мамы, бабушки? Хочется узнать, какие школьные изменения
произошли.
Цель работы: сравнение школьных вещей и принадлежностей трех поколений.
Задачи:
1. Собрать и систематизировать материал о школьных вещах.
2. Сравнить изменения школьной формы и качество школьных принадлежностей
разных поколений.
3. Проанализировать роль современных гаджетов и информационные технологии в
учебном процессе среди учащихся в современной начальной школы.
Объект исследования – школьные вещи и принадлежности.
Предмет исследования – сравнительная характеристика качества школьных вещей
и принадлежностей.
Гипотеза: если качество школьных вещей претерпели изменения, то это произошло
благодаря времени, моде и новым современным требованиям, это приводит к сохранению
здоровья младших школьников.
Новизна работы: отсутствие такого рода исследований в нашей школе, выполнение
заказа школьного музея.
Методы исследования: опрос и анкетирование, сбор, обработка классификация
материала.
Структура работы: работа состоит из двух глав, заключения и приложения.
3
Глава 1 Эволюция школьных вещей
Однажды после посещения школьного базара мама сказала, что когда-то она
писала в таких же зеленых тетрадях. Бабушка возразила, что они были не совсем такие.
Мы стали с интересом сравнивать школьные принадлежности, купленные для нас братом.
Мама и бабушка с удовольствием вспоминали школьные годы. В интернете мы нашли
предметы, в которых они узнавали свои дневники и портфели, любимую школьную
форму, строгалки и ручки. Глаза бабушки наполнились приятными воспоминаниями о
любимой школе. Мы весь вечер слушали бабушку, дедушку и маму, рассматривали их
школьные фотографии. Нас это
заинтересовало, и мы решили исследовать школьные
принадлежности наших мам и бабушек. Мы провели анкетирование среди родителей
нашего класса и составили таблицу, в которой показали некоторые школьные изменения
произошедших с 1960 – 1980 - 2014 года.
Школьный возраст
Обучение в школе
 Начальное
образование
 Общее
образование
 Основное общее
образование
Школьная форма
Школа 60годы
бабушка
7 лет
Таблица№1 Школьные изменения
Школа 80годы
Школа 2014г
мама
мы
7 лет
6,5 -7 лет
1-4
1-3 класс
1-4 класс
5-8 класс
4-9 классов
5-9 классов
10 лет
10 лет
11 лет
Темно-коричневое
платье с белыми
манжетами и
воротничком, белый и
черный фартук
Школьная парта в виде
стола без наклона, с
двумя стульями. парта
из ДСП, стулья из
фанеры. Не
регулируется по
высоте.
Школьная доска
Темно-коричневое
платье с белыми
манжетами и
воротничком, белый и
черный фартук.
Деревянная парта. Парты
высокие и низкие, не
регулируются по высоте.
Крышка парты
поднимается, рабочая
поверхность с наклоном,
есть углубление для
ручки и карандаша.
Доска черного цвета
Оборудование
Диапроектор
Диапроектор,
фильмоскоп, телевизор
Школьная парта
Доска коричневого
цвета,
Свободная форма
одежды, школьный
жилет
Парта из ДСП,
регулируется высота и
наклон. Стул
поднимается и
опускается, по росту
ученика.
Доска магнитная,
зеленого цвета,
белая интерактивная
доска, магнитномаркерная доска
Компьютер, принтер,
проектор, телевизор
интерактивный
комплекс, гаджеты
4
Школьный
портфель
Моя первая книга
Письменные
принадлежности
Протяженность
урока в 1 классе
Протяженность
урока во 2-4
классах
Перемена
Здоровьесбережение
Количество
учебных дней в
неделю 1 класс
Количество
учебных дней в
неделю 2-4 класс
Расписание уроков
Домашнее задание
Ранец, портфель из
кожзаменителя с двумя
отделениями
Букварь
Портфель из
кожзаменителя с двумя
отделениями, ранец
Букварь
Ранец ортопедический
Чернильная ручка,
шариковая ручка в
старших классах
45 минут
Шариковая ручка
Шариковая и масляная
ручка
45 минут
45 минут
45 минут
35 минут первое
полугодие 1 класса, 45
минут второе
полугодие
45 минут
10 минут маленькая
10 минут маленькая
перемена, большая
перемена, большая
перемена 15 минут
перемена 20 минут
Подвижные физминутки, Физминутка для
пальчиковая гимнастика, пальчиков, зарядка
зарядка перед уроками
перед уроками
Азбука
6 дней в неделю
6 дней в неделю
10 минут маленькая
перемена, большая
перемена 20 минут
Электронные
физминутки,
физминутки для глаз,
подвижные
физминутки,
пальчиковая
гимнастика,
динамическая пауза,
зарядка перед
уроками,
через 5 недель учебы,
6 дней каникулы
5 дней в неделю
6 дней в неделю
6 дней в неделю
6 дней в неделю
4 урока в день
Учебник, сообщения в
библиотеке
4 урока в день
Учебник, сообщения в
библиотеке
4 урока в день
Учебник, сообщения в
библиотеке, использование современных
гаджетов, интернет
ресурсов
Типы школ
В СССР была
создана
система
Основная школа
общеобразовательных школ, охватывающая все
лицей, гимназия
слои
населения.
Существовали
средние
общеобразовательные
школы,
школы
для
работающей молодёжи (вечерние школы, школы
рабочей молодёжи).
Каникулы
Осенние, зимние, весенние, летние
через 5 недель учебы,
6 дней каникулы
Таким образом, мы видим, советская школа 60-х и 80-х годов 20 века имеет
незначитетельные изменения, в отличие от современной школы 2014года.
5
Глава 2
В таблице представлены школьные вещи
восьмидесятых годов 20 века и 2014 года.
Школа 60гг
После
Великой
Отечественной
войны
становится
обязательной
школьная форма. Девочки
обязаны
были
носить
коричневые
шерстяные
платья
с
черным
передником. В 1962 году
происходит ряд перемен.
Поменяли школьную форму
у мальчиков, а форма
девочек осталась прежняя.
и
принадлежности
2.1. Школьная форма
Школа 80гг
шестидесятых,
Школа 2014г
Чтобы
хоть
как-то
разнообразить скучную форму,
мамы и бабушки “отрывались”
на воротничках и фартуках: их
шили из тончайших кружев,
импортного
гипюра,
вывязывали
крючками,
придумывали фасоны фартуков
с “крылышками”, с оборочками
и т.д.
А в 1992 году отменили
школьную форму в школах
Российской Федерации.
В 2014 года школьную
форму вернули в школу,
но в свободном выборе.
Для девочек парадная
школьная одежда состоит
из
повседневной
школьной
одежды,
дополненной
светлой
блузкой и темной юбке
или брюкам.
Одежда
обучающихся
может иметь некоторые
отличительные
знаки
образовательной
организации: эмблемы,
нашивки,
значки,
галстуки и так далее.
В
нашей
школе
школьной
формой
считается черная жилетка
с каймой из клетчатой
ткани.
Школьная форма 60-80 годов мало чем отличалась это темно-коричневое шерстяное
платье с белыми манжетами и воротничком, белый и черный фартук. С 1992 года была
отменена школьная форма до 2014. Сейчас в каждой школе своя форма.
Таким образом, строгий стиль одежды создает в школе деловую атмосферу,
необходимую для занятий.
Форма дисциплинирует, возможность ощутить свою
причастность именно к этой школе. Если одежда придется ребенку по вкусу, он будет
испытывать гордость за свой внешний вид. Нет проблемы "В чем пойти в школу", у детей
возникает позитивный настрой, спокойное состояние активизирует желание учиться.
Школьная форма как нельзя лучше соответствует общим нормам этикета и статусу
школьников.
6
Школа 60гг
бабушка
2.2. Школьная парта
Школа 80гг
мама
Школа 2014г
мы
Парта - это основной
вид школьной мебели.
Парты Советского Союза, многие
Подбор
парты,
помнят – почти до конца 70 - годов
соответствующей
прошлого века, были везде в
росту
ребенка,
и
школах деревянные парты с
правильная
посадка
откидывающейся
доской
на
являются
петельках,
с
выемкой
для
профилактикой
чернильниц.
нарушений осанки и
Русским изобретателем парты был
зрения. У современной
учитель села Брусняты, что на Советская парта 80-е г.
регулируется
Затем
по
причине парты
Урале, — Петр Коротков.
угол наклона крышки
Использовались в нашей стране дороговизны
стула
производства
и
из Спинка
вплоть до 50-60-х г.г. XX века.
санитарно-гигиенических обеспечивает
"За такой партой сидеть удобно!"
соображений появились дополнительную точку
тела
в
«псевдо-парты»
на опоры
металлическом каркасе и пояснично-крестцовой
просто ученические столы области. Изгиб спинки
с
горизонтальными стула должен быть на
поясничного
столешницами,
за уровне
которыми ломали спины и изгиба позвоночника и
зрение не одно поколение соответствовать ему по
высоте.
советских школьников.
Советские парты были изготовлены из настоящего дерева, но были громоздкие. Парты
80 годов не отвечали современным требованиям.
Современная парта отличается не только по виду, но она
выдерживает жесткие
требования
к изготовлению. Парты-трансформеры представляют собой уникальное рабочее место.
Подвижная столешница принимает необходимый угол наклона. Современные парты
учитывают такие параметры, как возраст и рост учащегося.
Учебная мебель должна быть изготовлена из твердых пород дерева, поверхность ее не
должна быть слишком шероховатой или наоборот зеркально-гладкой. Предусмотрена
отделка стола и сиденья стула прозрачным лаком с сохранением текстуры дерева
Поверхность должна быть матовой, так как блестящие поверхности столов, шкафов и
другого оборудования оказывают слепящее действие на сетчатку, вызывают снижение
остроты зрения, быстроты различения, устойчивости ясного видения и падение
работоспособности.
По современным требованиям СанПинов сохранение здоровья учащихся является
приоритетным.
7
Школа 60гг
бабушка
2.3. Школьный дневник
Школа 80гг
мама
Школа 2014г
мы
Дневник с промокашкой
Дневник 60-х годов был с обложкой белого или
серого цвета. На дневнике могло указываться, для
учащихся каких классов он предназначен.
Несмотря на это, не было четкого разделения
дневников «по возрасту».
С обратной стороны на дневнике был указан сорт
бумаги, из которой был изготовлен дневник.
Чаще всего дневники изготовляли из бумаги
первого или второго сорта. Цена дневника
определялась сортом бумаги, и, в зависимости от
него, она составляла 13 (2 сорт) или 14 (1 сорт)
копеек. А так же указывалось место, где был
выпущен дневник и бригада, выпустившая его.
Современный дневник для
младших классов представляет
собой книжку в твердой,
глянцевой обложке с яркой,
пестрой
окраской
и
разнообразными
детскими
рисунками.
На
дневниках
изображаются машины, звери,
герои мультфильмов, актеры,
музыканты… Таким образом,
ученик может выбрать дневник
на свой вкус.
На обложке лишь указывается,
кому принадлежит дневник. На
последней странице ставиться
информация о месте и дате
изготовления дневника
Но главное изобретение — это
конечно
«Электронный
дневник» ученика.
Через
интернет родители легко могу
следить за успехами своих
детей.
В дневнике видно все: прилежание и успехи. Успехи бывают напрямую связаны с
тем, все ли правильно записано в графе «домашнее задание», все ли школьные
дисциплины записаны в расписании на следующий день. По дневнику можно узнать,
аккуратен ли человек, какой у него почерк, как он ведет себя на уроках.
В прежние времена школьные дневники были невзрачные, на серой бумаге. Все
дневники были однообразные, одинаковые. Современные дневники - яркие и
многоцветные, содержат множество различной информации. Кроме того, стали
появляться дневники отдельно для младших и старших школьников. В наше время
все компьютеризируется, меняются и дневники.
Современные родители предпочитают отслеживать отметки через электронный
дневник.
8
Школа 60гг
бабушка
2.4. Школьный портфель
Школа 80гг
мама
Школа 2014г
мы
Ранец был популярной в
В
настоящее
время
советское
время
школьники
зачастую
Все ранцы делали похожими
моделью
сумки
используют не ранцы, а
друг на друга: одного размера, из
школьника,
которая
рюкзаки.
Они
крепкого кожзаменителя, чаще
носилась на двух плечах
отличаются от ранцев
всего
темного
коричневого
и
имела
жесткий
корпус.
мягким
корпусом.
цвета.
Промышленные
Позднее
появились
Жесткий корпус ранца
дизайнеры утверждали, что цвет
рюкзаки,
которые
защищает как ребенка,
не должен отвлекать детей от
отличались более ярким
так и содержимое ранца,
учебы, но в действительности в
и
привлекательным
для
а твердая спинка не
СССР не выпускали белых или
детей
дизайном,
но
позволяет содержимому
розовых ранцев по единственной
имели мягкий корпус.
давить
на
спину
причине: разработчиков просили
Тяжелые
и
неудобные
ребенка.
Поэтому
сделать
так,
чтобы
было
ранцы имели всего пару
младшим школьникам
практично и немарко.
отделений, так что более
рекомендуют покупать
находчивые
ученики
именно ранцы.
вставляли
внутрь
дополнительные
картонки,
разделяя
учебники и тетради по
предметам.
В 60 годы наши бабушки ходили с ранцами, но они были слишком жесткие, вид
неэстетичный, главное немарко и практично утверждали дизайнеры тех лет.
Советские ранцы мам 80 годов в этом плане были более полезны, чем рюкзаки. Однако
современные производители, по настоятельным и многочисленным советам медиков,
стали выпускать рюкзаки с твердой спинкой и жестким корпусом.
Изменился не только внешний вид, но повысились требования к школьному ранцу,
ставящие здоровье школьника на 1 место.
Требования к школьному ранцу: весит менее 1 кг, с ортопедической спинкой и
регулируемыми лямками, со светоотражателями, из прочной водоотталкивающей ткани,
с удобными замками и молниями, с укрепленными углами и пластиковым дном, хорошо
сохраняет форму.
Использование ранцев ученических для переноски учебников, тетрадей, пеналов,
письменных принадлежностей более целесообразно, чем портфелей. Переноска книг и
ученических принадлежностей в ранце на спине способствует более равномерному
распределению нагрузки и формированию правильной осанки.
В целях предупреждения развития патологической осанки и неблагоприятного
воздействия
родителям целесообразно проверять ежедневно содержимое ранца для
того, чтобы в нем не было лишних и ненужных вещей.
Все эти требования приводят к сохранению здоровья школьников.
9
Школа 60гг
бабушка
2.5.Учебники начальной школы
Школа 80гг
мама
Школа 2014г
мы
Изменились учебники, их названия, авторы, но учебник по-прежнему служит
источником информации для школьников. Учебники по каждому предмету в советской
школе рассчитаны были по одному на весь учебный год. Современные учебники
состоят из двух частей. К учебникам предъявляются строгие требования вес одного
учебника в начальной школе 300 граммов.
Первая наша книга называлась Азбука, мамы с бабушками читали Букварь.
Арифметику изучали бабушки, а мы с мамами считаем математику. В школе вот уже
более 50 лет изучают математику известного автора Н. Моро.
Появились новые учебники по музыке, физкультуре и изо. У мам и бабушек урок
музыки назывался пением, на нем раньше больше пели. Наш урок называется музыка,
мы слушаем музыку, изучаем различных композиторов их произведения и немного
поем. Изобразительное искусство раньше называли уроком рисования. На уроке изо мы
знакомимся с разными художниками их картинами, много фантазируем, а бабушки и
мамы учились поэтапному рисованию как показывал учитель. Урок технологии ранее
назывался трудовым обучением и проходил 2 раза в неделю. В советской школе урок
физкультуры проходил 2 часа в неделю, а сейчас 3 часа.
Иностранный язык бабушка начинала изучать в 5 классе, мама в 4 классе, а я во 2
классе.
Все эти изменения связаны с тем, что стало меньше уроков математики и
литературного чтения, которое раньше называлось просто чтение, т.к. изменился сам
урок, на котором мы учимся не только читать, но и анализировать произведения.
Требования СанПинов к современным учебникам: для создания наиболее
благоприятных условий для зрительной работоспособности, охраны органа зрения, а
также для снижения утомляемости школьников большое значение имеют внешний вид
книги, качество ее переплета и бумаги, разборчивость текста, наличие выразительных и
красочных иллюстраций. Особенно велико значение качества издания для детей
младшего школьного возраста в связи с возрастными особенностями зрительного
восприятия и недостаточным развитием у них навыка чтения.
С учетом этого и были разработаны гигиенические требования ко всем элементам
оформления школьных учебников. Гигиеническая характеристика учебника
складывается из оценки качества бумаги, печати, шрифта, набора, а также его формата,
массы, переплета.
10
Школа 60гг
бабушка
2.6. Школьные тетради
Школа 80гг
мама
Школа 2014г
мы
Тетрадки были простенькие, без рисунков и
Современные тетради яркие,
надписей. На обратной стороне печатались правила
цветные,
но
требования
поведения школьников, таблица умножения или, на
нашей школы иметь только
худой конец, слова песен: “Взвейтесь кострами, синие
зеленые
тетради
и
ночи”, “День победы”, “Орленок”. Тетрадки были
обязательно в обложке.
грустных цветов: синие, розовые, зеленые, желтые.
Кроме простых тетрадей
Цвет тетрадок был рекомендован Минздравом, чтобы
появились
тетради
для
не утомлял глаза, и не отвлекал от занятий, не
самостоятельных работ на
рассеивал внимание. В тетрадках в клеточку не было
печатной основе.
полей. Их надо было самим чертить, причем красной
ручкой.
Тетради незначительно изменились за 50 лет. Просто они стали более красивыми,
появились готовые поля, но, как и прежде тетради в начальной школе по 12, 18 и 24 листа.
На тетрадях по математике также актуальна таблица умножения, мера масс, длины.
По русскому языку алфавит. В тетрадях по-прежнему работают ученики на уроках
русского языка и математике.
Такие популярные сегодня тетради, как те, на которых изображены герои
мультфильмов, фильмов или художественных произведений, крайне вредны для учеников.
Во-первых, резкие перепады цветов пагубно сказываются на зрении. Во-вторых, внимание
ребенка рассеивается и отвлекается от процесса обучения.
Тетради на печатной основе используют во всех классах параллельно с обычными
рабочими тетрадями. Это большая помощь в дифференцированном подходе к обучению.
Ученики имеют право выбора: выполнить задание в классе, сделать дома - в зависимости
от темпа их работы. Но работа в этих тетрадях не заменяет выполнение упражнений в
учебнике.
Использование таких тетрадей оказывает положительное влияние на общее усвоение
информации, на развитие образного мышления. Вопросы в них формулируются таким
образом, чтобы школьники смогли выделить самые важные аспекты. Заполненная рабочая
тетрадь на печатной основе в будущем может стать отличным средством повторения
пройденного материала.
Таким образом, рабочую тетрадь можно эффективно
использовать как для изучения новых материалов, так и для закрепления, изученного, и
для проверки знаний.
Их активно используют в сфере образования. Это удобный способ построения и
подачи учебной информации, который не только дает ученикам новые знания, но и
помогает снизить нагрузку на учащихся.
11
2.7. Школьные ручки
Школа 60гг
бабушка
Школа 80гг
мама
Шариковые
ручки
Чернильные ручки
Какое-то
время
писали
чернилами:
вечно
протекающие автоматические
чернильные ручки (с пипетками
и резьбовые). Каким бы ты
аккуратистом ни был, все же не
мог избежать клякс на парте или
в тетрадке.
Чтобы не ждать, пока чернила
высохнут,
страничку
промакивали
специальным
листиком– промокашкой. Это
совершенно
замечательный
предмет, ушедший в небытие
вместе с чернильными ручками.
И слово-то, какое доброе –
промокашка.
В 8 классе появились первые
шариковые ручки.
Шариковыми ручками
Министерство
образования
СССР
разрешило пользоваться
лишь в конце 70-х
годов. Конечно, это был
прорыв,
все
дети
необъятной
Родины
вздохнули
с
облегчением.
Школа 2014г
мы
Шариковые, масляные
ручки
При выборе ручек для
начальной школы важно
обратить внимание, на
модели с прорезиненным
грифом. Для того чтобы
овладеть навыками письма,
ребенок должен научиться
регулировать силу нажима
поэтому ручка должна
обеспечивать возможность
нажима.
Ручка не должна быть
очень толстой или тонкой,
длина не должна
превышать 13 см.
Предъявляются
особые
требования и к чернилам.
Чернила
должны
не
растекаться и быстро
сохнуть, поскольку на
бумаге будут кляксы и
разводы.
Раньше в школах писали только чернильными ручками. Такие ручки помогали
сформировать правильный навык письма, потому что чернильные ручки пишут только при
определенном нажиме и наклоне. Сейчас преимущественно пишут шариковой ручкой. Это
удобно, шариковая ручка не размазывает, не марает бумагу, она удобна в обращении. Но
писать она будет при любом наклоне. Это не очень хорошо, потому что дети, особенно
первоклассники, начинают привыкать держать ручку неправильно.
Шариковые простые ручки навсегда останутся классикой. Многим они нравятся за
надежность и густоту цвета, при этом современные модели, в отличие от советских
предшественников, не позволят вам посадить кляксу и не пересохнут через 2 недели после
начала использования. Шариковая авторучка имеет неоспоримые преимущества перед
перьевой. Нам не приходится задумываться о своевременном, о полнении ее чернилами.
Одного стержня большого объема хватает настолько же, насколько хватает целой
бутылочки чернил для перьевой авторучки. Наконец, шариковой ручкой можно писать где
угодно, держа блокнот перед собой. Но есть у шариковой авторучки один серьезный
недостаток — она не дает штриха переменной толщины
Поэтому писать красиво, как пишут мастера каллиграфии, шариковой ручкой
невозможно. И только сейчас понимаешь, что чернильная ручка – это дорого и стильно, а
каллиграфия – это искусство, на котором японцы, например, до сих пор зарабатывают
неплохие деньги.
12
2.8.Школьная доска
Школа 60гг
бабушка
Школа 80гг
мама
В недалеком прошлом все доски для письма мелом
были исключительно деревянными. Их покрывали
матовой краской, чаще всего черной или темнокоричневой.
Такой
фон
обеспечивал
максимальную
контрастность
с
записями,
сделанными мелом. Естественно, мел по такой
поверхности скользит, и работать с этой доской
крайне неудобно.
Восприятие информации
усложняется тем, что доска часто отсвечивает от
солнечных лучей.
По количеству рабочих поверхностей настенные
доски бывают односекционные и трехсекционные.
Чтобы на доске хорошо была виден мел ее мыли с
добавлением сахара.
Школа 2014г
мы
Современная
школьная
трехсекционные
доска
имеет
металлическую
основу,
что
позволяет работать не только с
мелом,
но
и
размещать
вспомогательные
пособия
на
магнитах.
Традиционная школьная меловая
доска – важнейшее и незаменимое
оборудование на уроке – уже не
справляется с новыми функциями,
класс приходится дополнительно
оборудовать
проекционными
экранами
для
слайдов
и
видеоинформации.
Одним из важных требований Сан
Пинов является подсветка над
доской.
Преимуществом современных досок является тот факт - что рабочая поверхность имеет
бархатистое антибликовое покрытие, соответствующее требованиям мировых стандартов.
Для школы это важно, потому что во время солнечного дня или при искусственном
освещении полностью исключаются блики на доске - детям не надо напрягать глаза, а
соответственно, они не портят зрение. Также при написании мелом происходит
минимальное осыпание мела. Таким образом, сокращается попадание меловой пыли в
дыхательные пути.
Современные средства визуализации учебного материала уверенно занимают
достойное место в школьных аудиториях. Их роль в учебном процессе пока не достаточно
оценена, но их распространение неизбежно
Что доска непосредственно сказывается на здоровье детей, ведь такие аспекты, как
зрение и мозговая деятельность, во многом зависят именно от нее. Важно, чтобы
школьная доска отвечала госту и санитарно-эпидемиологическим нормам.
13
2.9. Школьные гаджеты
Школа
60гг
Школа 80гг
мама
Школа 2014г
мы
-
Первые компьютерные классы в
школах появились в кабинетах
информатики в 1988 году.
В 70-80-е годы школа под
покровительством государства
выполняла социальные заказы,
готовила молодое поколение к
труду и жизни, успешно
осуществляя
учебновоспитательный
процесс.
Школа
была
оснащена
техническими
средствами
обучения,
появились
телевизоры,
эпидиаскопы,
фильмоскопы,
диапроекторы,
ЛЭТИ, лингафонные кабинеты.
Сегодня гаджеты используются в школе.
Достаточно взять с собой маленькую
электронную книжку. Последние модели
позволяют не только читать, но еще и
слушать аудио и смотреть видео.
Нетбуки и планшетки также облегчили
обучение школьникам. С их помощью можно
в любой момент выйти в глобальную сеть и
просмотреть
интересующую
ученика
дополнительную
информацию.
Они
небольшие по размерам и удобные.
Ученики сегодня работают с электронными
микроскопами, проводят практические занятия
с дозиметрами, изучают природные изменения
с барометрами и метеостанциями. И даже
мобильные телефоны сегодня уже вполне
обоснованно
используются
в
учебном
процессе, с помощью которых фиксируется
информация, опыты.
Интерактивная
доска
позволяет
не
распечатывать сотни бумажек с заданиями, а в
режиме
реального
времени
запускать
электронные учебники, онлайн-тесты в
интернете.
Следует отметить, что в современной школе используются настолько разнообразные
гаджеты и ИКТ которые помогают приобретать новые знания. Таким образом, с
уверенность можно сказать, что использование гаджетов и ИКТ дает ученикам большой
шанс получить достойное образование. Единственная проблема в наших школах, что не в
каждом кабинете есть такой ценный багаж техники.
14
Заключение
Школьные вещи и принадлежности отражают время. Развитие гаджетов,
школьных вещей и принадлежностей отражает развитие нашей страны.
В прежние времена школьные принадлежности были невзрачные, на серой бумаге.
Все они были однообразные, одинаковые. Но отношение к ним школьника было
положительное и ответственное.
Изменилось время – изменились и школьные вещи. Современные тетради,
учебники, портфели, дневники стали яркие и многоцветные, содержат множество
различной информации, произошло деление школьных принадлежностей отдельно для
младших и старших школьников. Стали строже требования Сан ПиНов к школьным
вещам и принадлежностям.
В наше время все компьютеризируется, меняется, появляются современные
гаджеты для выполнения определенных заданий: электронная книга для чтения
произведений, планшет и нетбук для поиска нужной информации, смартфон с
функцией фотоаппарата для подготовки отчетов по проведению опытов.
В результате работы мы поняли, что каждая вещь имеет свою историю, пополнили
новыми экземплярами школьный музей.
Решили сохранить свои школьные
принадлежности, чтобы кто-то заинтересовался ими как мы, смогли посмотреть на них
и узнать о нашей школе много интересного.
Мы считаем, если качество школьных вещей претерпели изменения, то это произошло
благодаря времени, моде и новым современным требованиям, то
это приводит к
сохранению здоровья младших школьников.
15
Литература
1. СанПиН 2.4.7/1.1.1286-03 «Гигиенические требования к одежде для детей, подростков и
взрослых»
2. СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях»
3. СанПин 2.4.7.1166-22.4.7. «Гигиенические требования к изданиям учебным для общего и
профессионального начального образования»
4. http://sobesednik.ru/incident/20120819-kak-vybrat-shkolnuyu formu
5. http://www.baby.ru/community/view/126569/forum/post/83496185/
16
Приложение 1
Изменения школьных вещей
Школьные вещи
Здоровьесбережение
(Сан ПиН)
Школьная форма
Школьная парта
Технический
прогресс
+
+
+
Школьный дневник.
Школьный учебник
Эстетическая сторона
(мода)
+
+
Школьная тетрадь
+
+
Школьная ручка
+
Школьная доска
+
Школьный портфель
+
+
+
+
Гаджеты
+
5
6
3
17
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа