close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Консультация для родителей на тему:
«Скоро в школу!»
Что должен знать и уметь ребенок, идущий в первый класс?
Этот вопрос беспокоит многих родителей. Неясность здесь в том, что школы
предъявляют к будущим первоклассникам разные требования. Помочь родителям
ответить на этот вопрос, совместно с семьей подготовить малыша к школе призван
детский сад.
В МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад №378» г. Перми этому вопросу
уделяется большое внимание. Для начала, в сообществе с научным руководителем
Фадеевой Е.М., были определены важные компетенции дошкольника и описан портрет
выпускника детского сада, который определяет уровень знаний и умений ребенка.
Затем совместно с педагогами школы МОУ СОШ №16, разработана программа
преемственности, которая помогает детям и родителям, адаптироваться к школьным
требованиям, а педагогам школы учитывать все особенности выпускников детского
сада. Но есть среди определений готовности к школе, такое понятие - психологическая
готовность. Что же это такое?
Психологическая готовность - это совокупность качеств личности и определенный
уровень развития восприятия, мышления, памяти, внимания. Она включает в себя:



Интеллектуальную осведомленность: объем знаний, приобретенный опытным путем
и логически осмысленный. К интеллектуальной готовности относится и
аналитическое мышление, которое начинает развиваться с младенчества и помогает
устанавливать связи между предметами и явлениями – решать задачи.
Социальную и эмоционально – волевую готовность, которая включает в себя
понимание и принятие новой роли – ученик, со всеми степенями ответственности, а
так же умением взаимодействовать с взрослыми и сверстниками, задавая вопросы.
Умение регулировать свои желания и подчинять свою деятельность правилам - это
показатели волевой готовности к обучению в школе.
Учебную мотивацию.
Необходимо помнить, что без определенного уровня развития этих компонентов,
невозможно нормальное обучение ребенка в школе.
Хочется дать некоторые советы родителям будущих первоклассников по
формированию учебных мотивов, так – как, по мнению психологов, это наиболее
значимый компонент психологической готовности, который часто остается
недостаточно развитым:

Стимулируйте исследовательскую активность малыша с самого раннего детства:
старайтесь реагировать спокойно на сломанные игрушки и грязную одежду –




интересуйтесь какую цель преследовал ребёнок, разбирая любимую машину или стоя
в луже по колено…
Тревожность за жизнь ребенка должна быть разумной – чрезмерная опека родителей
блокирует познавательную активность;
Помните, что в дошкольном детстве ведущая познавательная деятельность – игровая,
и чрезмерное количество дополнительных учебных занятий является причиной
нежелания идти в школу. Уделите больше времени совместным с ребенком играм,
наблюдениям и экспериментам, спортивным мероприятиям;
Усвоение новых знаний будет эффективнее, если они сопровождаются
положительными эмоциями – старайтесь хвалить ребенка, выполняя с ним учебные
задания;
Интерес к обучению в школе передается от родителей: интересные рассказы о
школьной жизни, рассматривание фотографий, яркие положительные эмоции при
воспоминаниях о школьных событиях близкими родственниками и ожидание
интересной школьной жизни для ребенка позитивно скажутся на развитии учебной
мотивации.
Развитие познавательной активности и мотивации к обучению является зоной
ответственности родителей, но если возникают трудности в подготовке ребенка к
школе, то на Ваши вопросы сможет ответить педагог – психолог детского сада.
В арсенале нашего дошкольного учреждения имеется специально разработанная
коррекционно – развивающая программа «Скоро в школу» Мялицыной О.П., которая
прошла апробацию и получила рецензию педагогического университета. Занятия по
данной программе проводятся психологом высшей квалификационной категории, и
помогают детям 5-7 лет всесторонне подготовиться к школе. Вариативность
программы позволяет проводить индивидуальные и групповые занятия, учитывая
особенности в развитии каждого ребенка.
В помощь родителям организованы диагностические и консультативные встречи.
Оформлены консультационные материалы по актуальным вопросам: «Как оценить
уровень готовности ребенка к школе», «Развиваем память», «Готовим руку к овладению
письмом» и др.
На базе нашего детского сада работает родительский клуб «Учимся играя». Благодаря
этим встречам, родители, включаясь в игровые задания, получают навыки
взаимодействия с детьми и помогают им всесторонне подготовиться к новому виду
деятельности – учебе.
Необходимо помнить, что на пороге школьного образования, важно поддерживать
позитивный настрой ребенка и воспитывать самостоятельность в решении
повседневных задач, а так же стимулировать доверительные отношения в семье.
Успехов в школе!
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа