close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель данной дисциплины: сформировать у студентов базовые знания в области теории и истории
социально-культурной деятельности и на этой основе выработать навыки организации социальнокультурной деятельности в современных условиях.
Основные задачи изучения дисциплины:
1) Рассмотрение основных дефиниций и категориального аппарата прикладной культурологии как новейшей
интегрированной научной дисциплины, обеспечивающей теоретическую базу социально-культурной
деятельности.
2) Характеристика важнейших сфер общественной практики, в которых находит отражение социальнокультурная деятельность и все многообразие социокультурных норм, ценностей и конкретных мероприятий.
3) Выявление и изучение реально существующей системы социально-культурных институтов (учреждений,
объединений, организаций и др.), выступающих в качестве субъектов социально-культурной политики на
федеральном, региональном и местном (муниципальном) уровнях.
4) Изучение и обобщение исторического опыта возникновения и развития социально-культурной
деятельности в России.
5) Применение исторически сложившихся форм, средств и методов социально-культурной деятельности для
организации современного социокультурного процесса.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
- теорию социально-культурной деятельности,
- историю социально-культурной деятельности
уметь:
- применять полученные знания при разработке социокультурных проектов
владеть:
- навыками работы с теоретической и исторической информацией,
- навыками самостоятельного анализа литературы,
- навыками поиска информации.
Тематическое содержание дисциплины
Раздел I. Теоретические основы социально-культурной деятельности
Тема 1. Становление и развитие социально-культурной деятельности
как синтезирующего направления научных исследований, образовательных стандартов для специальностей
и специализаций
Тема 2. Содержание понятия «социально-культурная деятельность»
Тема 3. Сферы реализации педагогического потенциала социально-культурной деятельности, принципы и
функции социально-культурной деятельности
Тема 4. Средства, формы и методы социально-культурной деятельности
Тема 5. Ресурсная база социально-культурной деятельности, «уровни» социально-культурной деятельности
Тема 6. Социально-культурные институты и их классификация
Тема 7. Современные тенденции развития социально-культурной деятельности
Раздел II. История социально-культурной деятельности
Тема 8. Протообразцы социально-культурной деятельности на ранних этапах развития общества
Тема 9. Социокультурное значение крещения Руси
Тема 10. Особенности древнерусского досуга
Тема 11. Социально-культурные преобразования в петровскую эпоху
Тема 12. Постпетровский период в развитии социокультурной сферы
Тема 13. Роль Екатерины II в социокультурных преобразованиях России
Тема 14. Клубы, кружки и салоны в отечественной культуре
Тема 15. Социально-культурная деятельность декабристов
Тема 16. Социокультурное значение идей западников и славянофилов
Тема 17. Реформы Александра II и их роль в социокультурной жизни России второй половины XIX века
Тема 18. Серебряный век как социокультурный феномен
Тема 19. Благотворительность и меценатство как социально-культурное явление
Тема 20. Политико-просветительная и культурно-просветительная работа
в Советской России (1917 – 1941 гг.)
Тема 21. Культурно-просветительная работа в годы Великой Отечественной войны и послевоенный период
Тема 22. Социально-культурные процессы в середине 1950 – 1990-х годов
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ОСНОВЫ КУЛЬТУРНОЙ ПОЛИТИКИ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Целью дисциплины «Основы культурной политики»: ознакомить студентов с механизмом
реализации культурной политики Российской Федерации через систему социальных институтов,
воспроизводящих собственными формами, методами и средствами культурные, образовательные,
творческие и нравственные виды деятельности, соответствующие социально-ценностным ориентирам
данного государства.
Задачи дисциплины:

дать студентам общее представление об основных целях и положениях региональной
культурной политики, как междисциплинарной области пересечения интересов различных наук и
образовательной дисциплине, синтезирующей естественнонаучные и гуманитарные знания;

раскрыть и закрепить содержание понятия региональная культурная политика, регион,
показать региональные аспекты национально-этнических отношений;

представить роль культуры как главного смыслообразующего интегратора процессов
регионализации и становления региональной идентичности;

ознакомить с нормативно-правовой базой региональной культурной политики, методикой
разработки региональных программ и социально-творческого заказа.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление

об основных целях и положениях культурной политики, как междисциплинарной области
пересечения интересов различных наук и образовательной дисциплине, синтезирующей
естественнонаучные и гуманитарные знания;
знать:

содержание понятия культурная политика;

нормативно-правовую базу культурной политики;

субъекты и объекты культурной политики;

принципы и приоритеты культурной политики;

цели и задачи культурной политики зарубежных стран.
уметь:

выделять особенности управления, финансирования социально-культурной сферы в
Российской Федерации и в зарубежных странах.

анализировать данные научных исследований последних лет: социологии, культурологии,
философии, теории и истории социально-культурной деятельности;

анализировать социокультурную ситуацию в современной России и за рубежом.
владеть:

технологией управления социокультурными процессами на федеральном, региональном и
локальном уровнях.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Современные концепции культурной политики
Тема 2. Условия и ресурсы культурной политики
Тема 3. Законодательная база культурной политики в Российской Федерации.
Тема 4. Пространственные и временные координаты культурной политики.
Тема 5. Политическая система как фактор культурной политики.
Тема 6. Межкультурные контакты как фактор культурной политики.
Тема 7. Культурная политика как компонента национальной политики.
Тема 8. Религиозная идентичность как фактор культурной политики.
Тема 9. Коммуникационная составляющая культурной политики.
Тема 10. Культурная политика за рубежом.
Тема 11. Организация культурно-досуговой деятельности как прикладной аспект культурной политики.
Тема 12. Методика разработки целевых и комплексных программ развития культуры.
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ РАБОТА ЗА РУБЕЖОМ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель учебной дисциплины - ознакомление студентов с зарубежным опытом работы социальнокультурных учреждений и организаций, что является одним из важнейших условий подготовки
высококвалифицированных кадров соответствующего профиля.
Задача дисциплины - ознакомление с содержательными, управленческими аспектами организации досуга
за рубежом, проблемой подготовки кадров культурно-досуговой сферы, а также новейшими технологиями в
различных областях социально-культурной деятельности.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен:
иметь представление об основных направлениях зарубежной социально – культурной деятельности;
знать:
- основных теоретических понятий;
- сущность и содержание зарубежных технологий организации досуга;
- цели и задачи культурной политики зарубежных стран.
уметь:
- выделять особенности управления, финансирования социально-культурной сферы в зарубежных странах.
- анализировать данные научных исследований последних лет: социологии, культурологии, философии,
теории и истории социально-культурной деятельности;
- анализировать социокультурную ситуацию в мире;
- аналитически осмысливать зарубежный опыт и прогнозирование развития культурно-досуговой сферы на
близкую и отдаленную перспективу;
владеть:
- технологией внедрения зарубежного опыта организации социально-культурной деятельности в практике
конкретных учреждений индустрии досуга.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Понятия «досуг», «свободное время», «рекреация» в зарубежной социологии досуга
Тема 2. Современные зарубежные концепции досуга
Тема 3. Управление и финансирование культурно-досуговой сферы
Тема 4. Англо-американская модель организации досуга
Тема 5. Специфика социально-культурного развития стран Западной Европы
Тема 6. Общественно-культурное развитие стран Центральной и Восточной Европы
Тема 7. Особенности организации досуга в странах мусульманского Востока.
Тема 8. Содержание и организация досуга в Японии.
Тема 9. Социально-культурная деятельность во взаимосвязи глобализационных процессов.
Тема 10. Культурная политика Европейского Союза.
Тема 11. Организация культурно-досуговой деятельности в международных клубных сообществах.
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
МЕТОДОЛОГИЯ И МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ ДОСУГА
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель учебной дисциплины «Методология и методика исследования досуга» - формирование системы
знаний о методах, принципах и логике научного исследования, технологии организации научноисследовательской деятельности и умений проведения конкретных научных исследований по актуальной
проблематике в социально-культурной сфере.
Задачи дисциплины:
- формирование готовности к организации и проведению самостоятельной научно-исследовательской
работы по актуальной проблематике, применения полученных знаний, умений и навыки в проведении
комплексных исследованиях;
- развитие методологической компетентности, отражающей способность к системному пониманию
источников, характера, тенденций развития изучаемой сферы и умений осуществлять научный поиск в
направлениях ее совершенствования;
- овладение методикой и техникой проведения социологических и педагогических исследований в связи с
задачами совершенствования деятельности учреждений культуры, оптимизации процессов личностного
роста участников социально-культурной деятельности;
- овладение методами сбора эмпирической информации, методикой организации социальнопедагогического эксперимента и диагностики его педагогической эффективности в процессе социальнокультурной деятельности;
- овладение формами предоставления результатов научно-исследовательской деятельности и навыками
редакционной подготовки научных текстов;
- формирование готовности к организации и проведению научно-исследовательской работы в коллективе,
кооперации с коллегами, занимающимися проблемами научного исследования вопросов истории, теории и
технологии социально-культурной деятельности
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен:
иметь представление
 о сущности, специфике организации научных исследований социально-культурной деятельности;
знать:
 научные, философские, религиозные картины мира;
 природу деятельности и ее внутреннее строение;
 принципы и функции социально-культурной деятельности;
 основные сферы социально-культурной деятельности, субъектов и ресурсную базу социальнокультурной деятельности;
 основные особенности научного метода познания;
уметь:
 самостоятельно анализировать социально-философскую и научную литературу;
 применять философскую, историческую, культурологическую, социологическую терминологию;
 квалифицированно анализировать современные социально-культурные проблемы общества;
 применять терминологию и лексику социально-культурной деятельности;
 ориентироваться в историко-культурном пространстве;
владеть:
 навыками применения полученных теоретических знаний о человеке, обществе, культуре в учебной
деятельности, основными методами научного познания.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Научное исследование. Этапы научно-исследовательской работы.
Тема 2. Философские и общенаучные методы научного исследования.
Тема 3. Частные и специальные методы научного исследования.
Тема 4. Планирование научно-исследовательской работы.
Тема 5. Сбор научной информации.
Тема 6. Общие требования к научно-исследовательским работам.
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
НАРОДНАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель: создать целостное представление о народном художественном творчестве и на основании диалектики
категорий народной художественной культуры выявить её архитектонику и формы в рамках различных
культурно-исторических типов. В результате этого сконструировать представление о пути становления
народной художественной культуры в её неразрывной связи с формированием и трансформированием
менталитета этноса.
Задачи:
 формирование знаний о народной художественной культуре как целостной исторически
развивающейся закономерной системе с множеством взаимосвязей внутри неё;

формирование представлений о народной художественной культуре как явлении синкретическом,
органично слитым с хозяйственной, семейно-бытовой жизнью человека, определяемой
традиционными мировоззренческими установками народа;
 знакомство с основами народной художественной культуры, её истоками, генезисом, различными
формами проявления;
 формирование у студентов навыков анализа и мыследеятельности через сравнение, сопоставление
разных аспектов народной художественной культуры;
 развитие способностей студентов оперировать усвоенной информацией и использовать её в своей
будущей
профессиональной
научно-исследовательской,
организационно-практической
деятельности;
 усвоение этико-эстетических понятий народа, обеспечивающих преемственность и воспроизводство
национальной культуры;
 включение студентов в культурное пространство народного творчества и актуализировать
культурную память;
 воспитание носителя культуры, который не только знает и созерцает народную культуру, но и
способен воспроизводить, преобразовывать, развивать, передавать культуру.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать
- содержание дисциплины «Народная художественная культура»;
- сущность, функции и социальный аспект этнокультурного образования;
- о возникновении и основных этапах развития фольклора;
- специфические признаки фольклора;
- любительские направления в системе народной художественной культуры;
- жанровую структуру фольклора, формы бытования текстов внутри субкультурных сообществ;
- знать обрядово-праздничную структуру народной художественной культуры.
уметь
- обосновывать основные подходы к определению народной художественной культуры, понимать ее
сущность, место и роль в жизни человека и общества;
-находить закономерности исторического изменения народной культуры;
-прослеживать генетические связи между произведениями народной художественной культуры, отдельными
сюжетами и мотивами;
-устанавливать отношения между коллективным и авторским творчеством;
владеть
-общепрофессиональными знаниями теории народной художественной культуры ; способностью понимать,
критически анализировать и излагать базовую информацию
-понятийным аппаратом современной;
-навыками работы с научными публикациями по народной художественной культуре;
-навыками поиска и использования информации, необходимой для осуществления дальнейшей
исследовательской работы в целях написания контрольных работ, рефератов, диплома;
-навыками самостоятельного анализа литературы.
Тематическое содержание дисциплины
Введение
Тема 1. Общее понятие о НХК
Раздел 1. Генезис и историческая динамика НХК
Тема 2. Историческая динамика развития НХК
Тема 3.Мифологические корни НХК
Тема 4.Современная мифология
Раздел 2. Жанры направления и виды искусства в НХК
Тема 5. Возникновение и развитие фольклора
Тема 6.Специфические признаки фольклора
Тема 7. Формирование основных фольклорных жанров
Тема 8. Словесные, словесно-музыкальные, музыкально-хореографические, драматические произведения
фольклора
Тема 9. Фольклор и фольклористика
Раздел 3. Празднично-обрядовая культура как составная часть народного творчества
Тема 10. Народное православие и религиозный фольклор
Тема 11. Празднично-обрядовая культура как составная часть народного творчества
Раздел 4. Современность и НХК
Тема 12. Народное художественное творчество и профессиональное искусство.
Тема 13.Современный городской фольклор
Тема 14. Народная художественная культура в современном образовательном пространстве
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель учебной дисциплины «Технологические основы социально-культурной деятельности»:
формирование знаний, умений и навыков об основных технологиях социально-культурной деятельности,
анализа, обобщения и внедрения новейших технологий в социокультурную практику. Изучение данной
дисциплины позволит разобраться в современных социально-культурных процессах, происходящих в
обществе и рассмотреть основные составляющие всей сферы культурно-досуговой деятельности, начиная с
её задач и функций и заканчивая особенностями технологического процесса в различных субъектах этой
сферы.
Дисциплина «Технологические основы социально-культурной деятельности» состоит из трёх модулей:
Модуль 1. «Мастерство технолога социально-культурной деятельности».
Цель изучения первого модуля – дать представление об основных технологиях социально-культурной
деятельности.
Задачи:
 рассмотреть совокупность общих, функциональных и дифференцированных методик;
 охарактеризовать технологические системы социально-культурной деятельности в их взаимосвязи.
Модуль 2. «Институциональные формы организации социально-культурной деятельности»
Цель изучения второго модуля – ознакомление студентов с закономерностями организации и
функционирования институциональных структур в культуре и систем управления, содержательными и
управленческими аспектами деятельности социально-культурных институтов.
Задачи:
 ознакомление с основами системного и информационно-семиотического подходов к изучению
социально-культурных информационных систем;
 изучение влияния конкретной общественно-исторической ситуации на функционирование
социокультурной инфосистемы;
 изучение основных форм и методов управления социально-культурными информационными
системами на примере музеев, библиотек, театров, киноцентров, системы телевидения, радиосети,
клубов, досуговых центров, выставочных комплексов, картинных галерей, Интернет-клубов СанктПетербурга.
Модуль 3. «Менеджмент и маркетинг общественных объединений».
Цель освоения третьего модуля - изучение теоретических основ деятельности общественных объединений
(включая социальные функции и общие тенденции развития общественных объединений, роль третьего
сектора в решении социальных проблем региона, становлении и развитии гражданского общества и т.д.);
Задачи:
 изучить технологии менеджмента и маркетинга общественных объединений и овладеть
практическими навыками управления деятельностью некоммерческих организаций (работа с
социальной средой, технологии политического маркетинга, фандрайзинга, методы организации
социального партнерства, создания оптимальных условий деятельности общественного
объединения);
 освоить технологии программирования и проектирования деятельности общественного
объединения;
 изучить и творчески осмыслить отечественный и зарубежный опыт организации общественных
объединений.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен:
иметь представление о сущности, специфике, функциях и технологиях социально-культурной
деятельности;
знать:
 содержание и структуру технологических систем социально-культурной деятельности в их
взаимосвязи;
 основы инновационной деятельности в социокультурной сфере;
 формы и методы повышения квалификации специалистов учреждений культуры и досуга;
уметь:

анализировать новейшие достижения практической методики социально-культурной деятельности,
инновационный опыт организации социально-культурной деятельности по материалам средств
массовой информации, Интернет-источников, профессиональных изданий, методических
документов учреждений и организаций социокультурной сферы;
 выделять элементы опыта устаревшего и требующего изъятия из социокультурной практики;
 разрабатывать технологии программирования и проектирования деятельности общественного
объединения
владеть навыками получения, накопления, анализа, обработки информации о новейших достижениях
социально-культурной деятельности;
Тематическое содержание дисциплины
Модуль I. «Мастерство технолога социально-культурной деятельности»
Тема 1. Сущность и структура технологий социально-культурной деятельности.
Тема 2. Технология как система управления социокультурными процессами.
Субъекты управления. Объекты управления.
Тема 3. Типология технологий социально-культурной деятельности.
Тема 4. Культуротворческие технологии социально-культурной деятельности.
Тема 5. Культуроохранные технологии социально-культурной деятельности.
Тема 6. Образовательные технологии социально-культурной деятельности.
Тема 7. Социозащитные технологии социально-культурной деятельности
и технологии социокультурной реабилитации.
Тема 8. Этнозащитные технологии социально-культурной деятельности.
Тема 9. Информационно-рекламные технологии социально-культурной деятельности.
Тема 10. Спортивно-оздоровительные технологии социально-культурной деятельности.
Тема 11. Понятие «досуг». Виды и формы досуговых мероприятий.
Тема 12. Рекреативные технологии социально-культурной деятельности.
Тема 13. Игра в сфере досуга. Технология разработки игровых программ.
Тема 14. Виды праздничных мероприятий. Понятия «обряд» и «ритуал» в праздничной традиции.
Тема 15. Массовые праздники и особенности их постановки.
Тема 16. Понятие «театрализованное представление» и особенности его режиссуры.
Тема 17. Особенности разработки сценария театрализованного представления; разработка монтажного
листа.
Тема 18. Современные развлекательные и зрелищные формы социально-культурной деятельности.
Модуль II. «Институциональные формы организации социально-культурной деятельности»
Тема 1. Государственное регулирование в сфере культуры.
Тема 2. Институциональные формы СКД.
Тема 3. Региональная культурная политика и формирование культурно-досуговых программ.
Тема 4. Методика формирования духовной культуры личности.
Тема 5. Развитие информационно-просветительских функций музеев, библиотек и выставочных залов.
Тема 6. Особенности проектирования и реализации социокультурных технологий
в учреждениях различного типа
Тема 7.Удовлетворение рекреативных и духовных потребностей человека в центрах общественного досуга.
Тема 8. СКД с пожилыми людьми.
Тема 9. СКД для молодежи.
Тема 10. СКД с инвалидами.
Модуль III. «Менеджмент и маркетинг общественных объединений»
Тема 1. Введение. Общественные объединения как объект регулирования и задачи предмета.
Тема 2. Общественные объединения как явление социально-культурной жизни.
Тема 3. Классификация и характеристика деятельности общественных объединений
Тема 4. Общественное движение как социально-культурное явление.
Тема 5. Организационное и нормативно-правовое обеспечение деятельности общественных объединений.
Тема 6. Социальное партнерство в «третьем секторе» как ресурс его развития.
Тема 7. Социально-психологические основы регуляции деятельности общественных объединений.
Тема 8. Технология проектирования деятельности общественного объединения
Тема 9. Финансовый маркетинг общественных объединений.
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА СОЦИОКУЛЬТУРНОГО МЕНЕДЖМЕНТА
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель учебной дисциплины: «Теория и практика социокультурного менеджмента» формирование знаний,
умений и навыков в общетеоретических основах менеджмента в социально-культурной сфере.
Задачи дисциплины:
- сформировать знания в области менеджмента как системы управления, являющейся одной из важных
составляющих эффективного функционирования организаций социально-культурной сферы;
- выработать практические навыки применения управленческих технологий - умений разрабатывать текущее
и стратегическое планирование организаций; выработки моделей принятия решений; формирования
организационных отношений и форм организационного поведения; использования персонал-технологий в
отборе, расстановке и переподготовки сотрудников социокультурной сферы.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен:
иметь представление о сущности, специфике, функциях и направлениях менеджмента в социальнокультурной деятельности;
знать:
- основные понятия, термины, категории, а также исторические предпосылки возникновения современного
менеджмента, а также особенности развития современных теорий управления в контексте специфики
социально-культурной сферы;
- особенности организационной структуры учреждений социально-культурной сферы, стили и принципы
руководства, системы формирования организационной культуры;
- содержание информационного менеджмента, виды информации и принципы построения
коммуникационного процесса в учреждениях социально-культурной сферы; формы, виды и стили делового
общения, условия его эффективности.
- современные технологии изучения мотиваций сотрудников социокультурных учреждений и организаций.
уметь:
- анализировать деятельность социально-культурной организации, направленной на повышение качества
управления;
- анализировать сферы деятельности, структуры организации и разрабатывать модели организационной
культуры;
- применять технологии экономического обеспечения деятельности организаций социокультурной сферы.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Менеджмент как область теории и практики управленческой деятельности.
Тема 2. Социально-культурная сфера как объект управления
Тема 3. Организационные структуры социокультурного менеджмента
Тема 4. Организационная культура учреждений социально-культурной сферы
Тема 5. Мотивация как основа персонал-технологий социокультурного менеджмента
Тема 6. Основные технологии планирования деятельности учреждений социально-культурной сферы
Тема 7. Формы управленческих отношений в коллективесоциально-культурной сферы
Тема 8. Стили и принципы руководства учреждениями социокультурной сферы
Тема 9. Управленческие решения социокультурного менеджмента
Тема 10. Информационные системы социокультурного менеджмента
Тема 11. Деловая коммуникация социокультурного менеджмента
Тема 12. Технологии предпринимательства и экономического обеспечения социально-культурной сферы.
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
РЕСУРСНАЯ БАЗА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель учебной дисциплины «Ресурсная база социально-культурной деятельности»: формирование
теоретических знаний об основных ресурсах социально-культурной деятельности: нормативно-правовых,
кадровых, финансовых, материально-технических; выработка организационных навыков и умений,
направленных на эффективное использование ресурсной базы в социокультурной сфере.
Задачи дисциплины:
изучение общей характеристики ресурсной базы социально-культурной деятельности;
изучение содержания нормативно-правовых, кадровых, финансовых и материально-технических ресурсов
социально-культурной деятельности;
формирование знаний об основах нормативно-правовой и финансово-хозяйственной деятельности
социокультурных учреждений;
развитие организационно-технологических навыков и умений по использованию компонентов ресурсной
базы для решения социокультурных проблем;
освоение содержания управленческих технологий, направленных на организацию и развитие ресурсной
базы социально-культурной деятельности.
изучение основных форм взаимодействия учреждений социокультурной сферы при решении комплексных
социокультурных проблем.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
основные компоненты ресурсной базы социально-культурной деятельности;
содержание нормативно-правовых, кадровых, финансовых и материально-технических ресурсов социальнокультурной деятельности;
основы нормативно-правовой и финансово-хозяйственной деятельности социально-культурных
учреждений;
механизмы финансирования и ценообразования в культуре;
технологии предпринимательства и экономического обеспечения в социально-культурной сфере:
спонсорство (фандрайзинг), благотворительность, меценатство;
уметь:
анализировать состояние ресурсной базы учреждений и организаций социокультурной сферы и
разрабатывать программу мероприятий, направленных на эффективное использование ресурсного
потенциала в социокультурных процессах;
разрабатывать цели и приоритеты творческо-производственной деятельности учреждений культуры,
реализующих социально-культурные технологии (культурно-просветительные, культуроохранные,
культурно-досуговые, рекреативные);
осуществлять художественное руководство деятельностью учреждений культуры, осуществлять управление
этой деятельностью;
владеть:
организационно-технологические навыки и умения по использованию компонентов ресурсной базы для
решения социокультурных проблем;
навыками управления деятельностью учреждений клубного типа (дома культуры; культурные центры;
информационно-методические центры);
технологией подготовки и разработки управленческих решений в деятельности учреждений культуры;
технологиями управления ресурсным обеспечением социально-культурной деятельности.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Общая характеристика ресурсной базы социально-культурной деятельности. Разновидности
ресурсов организаций социокультурной сферы
Тема 2. Нормативно-правовые ресурсы социально-культурной деятельности
Тема 3. Кадровые ресурсы социально-культурной деятельности
Тема 4. Финансовые ресурсы социально-культурной деятельности
Тема 5. Внешнеэкономическая деятельность в социокультурной сфере
Тема 6. Материально-технические ресурсы социально-культурной деятельности
Тема 7. Организационно-технологический аспект использования ресурсной базы социально-культурной
деятельности
Тема 8. Обеспечение взаимодействия социокультурных учреждений и организаций при подготовке
мероприятий комплексного характера
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ТЕХНОЛОГИИ ВЫСТАВОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель учебной дисциплины «Технологии выставочной деятельности»: подготовка специалистов высшей
квалификации в области организации и проведения выставочно-презентационной деятельности.
Задачи дисциплины:
- овладение теоретическими знаниями и практическими навыками по организации и проведению выставок
различной тематики и уровня, а так же основным направлениям информационно-рекламного сопровождения
выставок, ярмарок и специальных профессиональных проектов;
- получение знаний о наиболее актуальных сторонах выставочно-ярмарочной деятельности в России и за
рубежом, её инфраструктуре, важнейших организационных мероприятиях;
- ознакомление с технологиями организации и рекламно-информационного сопровождения выставок и
презентаций.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен:
иметь представление об управление выставочной деятельности в России и других странах СНГ, а так же о
международном сотрудничестве в выставочной сфере.
знать:
- технологию проведения выставок и презентаций;
- необходимый объем прикладных умений и навыков в области организации выставок;
- основы планирования, нормативно-правовую базу выставочной деятельности;
уметь:
- грамотно оценивать перспективы развития выставочно-презентационной деятельности
владеть
- навыками получения, накопления, анализа, обработки информации о новейших достижениях социальнокультурной деятельности;
- навыками моделирования реальных процессов выставочно-презентационного дела.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Зарождение и развитие выставочной деятельности
Тема 2. Терминология современной выставочно-ярмарочной деятельности
Тема 3. Организация и структура современной выставочной деятельности
Тема 4. Нормативно-правовая база выставочно-ярмарочной деятельности
Тема 5. Технология подготовки выставки
Тема 6. .Планирование выставочного мероприятия
Тема 7.Реклама выставок в средствах массовой информации
Тема 8. Организация работы выставки и ее закрытие
Тема 9 Значение выставочного стенда в организационном процессе
Тема 10. Подготовка стендиста к выставке
Тема 11.Технология работы на стенде
Тема 12.Организация работ в после выставочный период
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ПРАКТИКУМ ПО ДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТИРОВАНИЮ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель учебной дисциплины «Практикум по дипломному проектированию»: формирование научноисследовательских знаний, умений и навыков, обеспечивающих активное включение студентов в процесс
социокультурного проектирования, преобразования социокультурной практики с научно-обоснованных
позиций
Задачи дисциплины:

формирование знаний о методике научных исследований и умений осуществлять научный
поиск в направлениях совершенствования социокультурной сферы;




систематизация и закрепление теоретических и практических знаний по специальности и
умения применить эти знания при решении конкретных социально-культурных задач;
развитие навыков работы с поисковыми системами, библиографическими каталогами;
развитие навыков анализа научных концепций, специальной научной и справочной литературы,
нормативно-правовых документов, достоверного фактического материала из практики деятельности
учреждений и организаций социокультурной сферы.
освоение методики разработки социокультурного проекта.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен:
иметь представление; научно-исследовательской работе в социокультурной сфере;
знать:
знать методику научно-исследовательской работы в социокультурной сфере;
основы инновационной деятельности в социокультурной сфере;
уметь:
планировать свою научно-исследовательскую работу,
анализировать научные концепции, специальную научную и справочную литературу, нормативно-правовые
документы, достоверный фактический материал из практики деятельности учреждений и организаций
социокультурной сферы;
работать с поисковыми системами, библиографическими каталогами; систематизировать и обобщать
полученные данные;
владеть
навыками разработки и реализации социокультурных проектов и программ.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Цели и задачи дисциплины. Тема дипломного исследования. Объект и предмет дипломного
исследования.
Тема 2. Процесс исследования социокультурной сферы. Методы получения эмпирической информации в
исследовании социокультурной сферы.
Тема 3. Методика разработки дипломного проекта. Экспериментальная работа.
Тема 4. Работа над текстом дипломной работы. Оформление дипломного исследования.
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
КРАЕВЕДЕНИЕ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель: изучение истории развития краеведения в России, изучения направлений и видов краеведческой
деятельности, а также подробное знакомство с разделом архитектурно-градостроительного краеведения на
примере произведений зодчества Санкт-Петербурга и его окрестностей.
Задачи:
 изучение основных понятий краеведения;
 изучение истории развития краеведения в России;
 изучение направлений и видов краеведческой деятельности;
 рассмотрение роли музеев как источников краеведения;
 развитие способностей студентов оперировать усвоенной информацией и использовать её в своей
будущей
профессиональной
научно-исследовательской,
организационно-практической
деятельности;
 ознакомление с историко-культурными памятниками края;
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать
- содержание дисциплины «Краеведение»;
- определение предмета краеведения, его виды и направление деятельности;
- определение и классификацию памятников истории и культуры;
- основные направления музейной работы;
уметь
- работать со всеми видами источников краеведческой деятельности;
- составлять научную карточку на памятник истории и культуры;
- составлять проект-план населенного пункта;
- определять время создания памятника, его историко-культурную ценность;
владеть
- навыками работы с научными публикациями по краеведению;
- навыками поиска и использования информации, необходимой для осуществления дальнейшей
исследовательской работы в целях написания контрольных работ, рефератов, диплома;
-навыками самостоятельного анализа литературы.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Предмет краеведение и составляющие его отрасли знаний
Тема 2. История развития краеведения в России
Тема 3. Краеведение как деятельность и как наука, по публицистическим материалам Д.С. Лихачева
Тема 4. Источники краеведческой информации
Тема 5. Памятники истории и культуры – главный источник краеведческих знаний
Тема 6. Музеи и их роль в туристско-экскурсионной деятельности
Тема 7. Памятники отечественного изобразительного искусства и скульптуры как объекты краеведения
Тема 8. Архитектурно-градостроительные памятники как источники краеведения
Тема 9. Роль дворцово-парковых ансамблей в культуре Петербурга
Тема 10. Краеведческий анализ литературного образа Петербурга
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ГЕОГРАФИЯ ТУРИЗМА
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель учебной дисциплины: ознакомление студентов с рекреационными ресурсами, туристской
освоенностью и перспективами развития туризма в различных регионах России, странах СНГ, республиках
Балтии и странах мира.
Задачи дисциплины:
- изучение основных понятий о территориальных рекреационных системах и рекреационном
районировании;
- оценка современного состояния развития туризма в регионах и прогноз их дальнейшего рекреационного
освоения;
- анализ значения международных туристских связей и определение основных зон притяжения туризма в
отдельных странах мира;
- характеристика рекреационных ресурсов отдельных стран и регионов, на базе которых развивается как
международный, так и внутренний туризм и происходит формирование основных туристских потоков;
- знакомство с континентальными, национальными и региональными особенностями развития туризма.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен:
иметь представление о способах организации внутреннего туризма, включая планирование туристических
маршрутов, руководство туристическими группами;
знать:
- основные представления об организации международного туризма, включая исследование, оценку и
состояния ресурсов мирового туристического рынка;
- важнейшие историко-культурные достопримечательности народов мира (археология, история,
художественная культура), которые могут стать основой для информационно-образовательных разработок в
области программного туризма;
уметь:
- оценивать природно-рекреационные ресурсы регионов;
- представлять физико-географическую характеристику регионов;
- разрабатывать привлекательные туристские маршруты с целью удовлетворения запросов потребителей и в
соответствии с особенностями психологии потребителей туристских услуг.
владеть навыками получения, накопления, анализа, обработки информации о новейших достижениях в
туристской индустрии.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Предмет, задачи курса, основные определения
Часть 1. Рекреационное районирование и туризм
Тема 2. Физико-географические и экологические предпосылки развития туризма
Тема 3. Населенческий и историко-культурный факторы развития туризма
Тема 4. Мировая экономика, политическая география и туризм
Тема 5. Масштабы и типы современного туризма
Тема 6. Туристские районы, их иерархия и типология
Часть 2. Туристские ресурсы Российской Федерации
Тема 7. Познавательный туризм и туристские ресурсы Центральной России
Тема 8. Виды туризма и туристские ресурсы северо-запада России, Сибири и Дальнего Востока
Тема 9. Туристские ресурсы Волжско-Уральского района
Часть 3. Международные туристские ресурсы
Тема 10.Туристско-рекреационные зоны и районы СНГ
Тема 11. Туристские ресурсы Польши, Венгрии, Чехии
Тема 12. Туристские ресурсы Северной Европы
Тема 13. Туристские ресурсы Германии и стран Бенилюкса
Тема 14. Туристские ресурсы Болгарии, Греции, Франции, Испании и Португалии
Тема 15.Туристские ресурсы Юго-восточной Азии, Северной, Центральной и Южной Индии
Тема 16. Туристские ресурсы Великобритании, Италии
Тема 17. Туристские ресурсы Северной и Латинской Америки
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ЭКСКУРСОВЕДЕНИЯ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель учебной дисциплины: изучение истории экскурсионного дела; рассмотрение сущности и важнейших
признаков экскурсии, отличающих ее от других форм социально-культурной деятельности; изучение
критериев оценки качества экскурсии и труда экскурсовода.
Задачи дисциплины:
 овладение студентами системой знаний основных теоретических положений, сущности и
содержания экскурсоведения как сферы социокультурной деятельности;
 развитие навыков работы получения, накопления, анализа, обработки информации о текущем
состоянии экскурсионной сферы;
 повышение уровня общей гуманитарной и профессиональной культуры;
 развитие навыков проектирования и проведения новой экскурсии.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать
- содержание дисциплины «Теория и методика экскурсоведения»;
- историю экскурсионного дела в России;
-особенности экскурсии, как формы социально-культурной деятельности;
- методические приемы подготовки и проведения экскурсии;
- классификацию и тематику экскурсий
- дифференцированный подход в экскурсионном обслуживании;
-особенности организации экскурсионной работы в музее;
- требования к профессии экскурсовод.
уметь
- анализировать научные концепции современных тенденций развития экскурсионной деятельности;
- применять навыки организации экскурсионной работы, полученные в ходе обучения, уже на первом этапе
практической деятельности;
- выявлять экскурсионные объекты;
- работать с различными источниками информации;
- отбирать необходимый материал по содержанию экскурсии;
- составлять маршруты, тексты и методические разработки экскурсий;
- разработать новую авторскую экскурсию.
владеть
-общепрофессиональными знаниями, способностью понимать, критически анализировать и излагать
базовую информацию;
- понятийным аппаратом;
- навыками работы с научными публикациями;
- навыками поиска и использования информации, необходимой для осуществления дальнейшей
исследовательской работы в целях написания авторской экскурсии, контрольных работ, рефератов,
диплома;
- навыками самостоятельного анализа литературы.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Введение в дисциплину «Теория и методика экскурсоведения».
Тема 2. История экскурсионного дела в России
Тема 3. Основные этапы подготовки новой экскурсии
Тема 4. Технология отбора материала для экскурсии
Тема 5. Методические приемы проведения экскурсии
Тема 6. Дифференцированный подход в экскурсионном обслуживании
Тема 7. Особенности организации экскурсионной работы в музее
Тема 8. Требования к профессии экскурсовода
Тема 9. Структура экскурсионного учреждения
Тема 10. Конфликтные ситуации на экскурсии
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель учебной дисциплины «Методическое обеспечение социально-культурной деятельности»:
формирование знаний, умений и навыков в области организационно-методического обеспечения социальнокультурной деятельности, анализа, обобщения и внедрения новейших достижений методики в
социокультурную практику.
Задачи дисциплины:
 формирование знаний о сущности, специфике, функциях и направлениях методического
обеспечения социально-культурной деятельности;
 формирование знаний об инновационной деятельности в социокультурной сфере, о формах и
методах повышения квалификации специалистов учреждений культуры и досуга.
 развитие навыков работы получения, накопления, анализа, обработки информации об опыте
социально-культурной деятельности, умений выделять передовой опыт, а также элементы опыта
устаревшего и требующего изъятия из практики;
 развитие навыков обобщения и внедрения инновационного опыта в практическую деятельность
социально-культурных учреждений;
 формирование навыков владения новейшими методиками по моделированию, апробированию
практических знаний в организациях социокультурной сферы.
 развитие навыков разработки различных видов методических документов.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен:
иметь представление о сущности, специфике, функциях и направлениях методического обеспечения
социально-культурной деятельности;
знать:
- содержание и структуру организационно-методического обеспечения;
- основы инновационной деятельности в социокультурной сфере;
- формы и методы повышения квалификации специалистов учреждений культуры и досуга;
уметь:
- анализировать новейшие достижения практической методики социально-культурной деятельности,
инновационный опыт организации социально-культурной деятельности по материалам средств массовой
информации, Интернет-источников, профессиональных изданий, методических документов учреждений и
организаций социокультурной сферы;
- выделять элементы опыта устаревшего и требующего изъятия из социокультурной практики;
- разрабатывать различные виды методических документов;
владеть навыками получения, накопления, анализа, обработки информации о новейших достижениях
социально-культурной деятельности;
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Введение в предмет «Методическое обеспечение социально-культурной деятельности».
Тема 2. Основные этапы становления и развития методической деятельности
Тема 3. Методика как предмет методического обеспечения социально-культурной деятельности.
Компоненты методики.
Тема 4. Средства, методы и формы социально-культурной деятельности как компоненты методики
Тема 5. Функции методического обеспечения социально-культурной деятельности. Основные направления
методической деятельности.
Тема 6. Опыт социально-культурной деятельности как источник формирования методического обеспечения.
Критерии оценки опыта социально-культурной деятельности.
Тема 7. Этапы методического обеспечения социально-культурной деятельности
Тема 8. Методический документ как продукт методической деятельности
Тема 9. Процесс внедрения прогрессивного опыта в практику социокультурных организаций
Тема 10. Формы и методы повышения квалификации специалистов социокультурной сферы
Тема 11. Повышение квалификации персонала при помощи бенчмаркинга
Тема 12. Инновационная деятельность в социокультурной сфере.
Тема 13. Классификация и характеристика информационных технологий в социокультурной сфере
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
КУЛЬТУРНО-ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель учебной дисциплины «Культурно-воспитательная деятельность с детьми и подростками»:
формирование знаний, умений и навыков в области культурно-воспитательной работы с детьми и
подростками, анализа, обобщения и внедрения новейших достижений методики в социокультурную
практику.
Задачи дисциплины:
 формирование знаний о сущности, специфике, функциях и направлениях культурно-воспитательной
деятельности с детьми и подростками;
 формирование знаний об инновационной деятельности в социокультурной сфере, о формах и
методах культурно-воспитательной деятельности с детьми и подростками;
 развитие навыков работы получения, накопления, анализа, обработки информации об опыте
культурно-воспитательной деятельности с детьми и подростками;
 развитие навыков обобщения и внедрения инновационного опыта в практическую деятельность
социально-культурных учреждений;
 формирование навыков владения новейшими методиками по моделированию, апробированию
практических знаний в организациях социокультурной сферы.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен:
иметь представление о сущности, специфике, функциях и направлениях методического обеспечения
социально-культурной деятельности;
знать:
- опыт культурно-воспитательной работы с детьми и подростками в ретроспективе и на современном этапе;
- базовые концепции, принципов и задач педагогики сотворчества как основы современной системы
воспитательных отношений;
- сущность методики культурно-воспитательной работы с детьми и подростками и задачи ее
совершенствования;
- основы инновационной деятельности в социокультурной сфере;
уметь:
- применять полученные знания в практической деятельности, выдвигать и решать конкретные
воспитательные задачи с детьми различных возрастов с учетом их психологических возможностей,
осуществлять педагогическое руководство деятельностью внеучебных объединений и проведение массовых
мероприятий с детьми и подростками
- анализировать новейшие достижения практической методики социально-культурной деятельности,
инновационный опыт организации социально-культурной деятельности по материалам средств массовой
информации, Интернет-источников, профессиональных изданий, методических документов учреждений и
организаций социокультурной сферы;
владеть навыками получения, накопления, анализа, обработки информации о новейших достижениях
социально-культурной деятельности;
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Теоретико-методологические основы культурно-воспитательной работы с детьми и подростками
Тема 2. Система организации культурно-воспитательной работы с детьми и подростками в России
Тема 3. Дополнительное образование детей и принципы образовательной политики в России
Тема 4. Культурно-воспитательная работа с детьми первого периода детства
Тема 5. Детская игра как ведущий тип деятельности и средство воспитания и развития творческих
способностей
Тема 6. Культурно-воспитательная работа с детьми второго периода детства:
технологии и методики стимулирования творческой активности
Тема 7. Специфика культурно-воспитательной работы с подростками. Виды и формы досуговых
мероприятий
Тема 8. Специфика культурно-воспитательной работы с трудными детьми:
технологии социально-культурной реабилитации
Тема 9. Специфика культурно-воспитательной работы с детьми с ограниченными возможностями развития:
технологии социально-культурной реабилитации
Тема 10. Специфика культурно-воспитательной работы с одаренными детьми
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ТЕХНОЛОГИИ И ДОКУМЕНТАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ТУРИСТСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель учебной дисциплины – формирование системы знаний о базовых принципах документалистики и
организации документооборота с учетом особенностей регулирования туристского бизнеса.
Задачи дисциплины 
получение упорядоченной системы знаний о современной документалистике,
источниковедении, формулярного права, понятийной и терминологической базы туризма,

изучение и освоение основных базовых положений теории и практики документооборота
туристского предприятия, организационно-правовой документации, кадровой и производственной
документации;

выработка целостного системного подхода к организации документооборота туристского
предприятия с учетом особенностей туроператорской и турагентской деятельности, применения
стандартизированных формуляров и бланков;

изучение методов финансового обеспечения, документирования в договорной практике,
организации, планирования туристской деятельности;

изучение факторов и освоение принципов обеспечения экономической безопасности,
составления правил и инструктивного материала,

изучение инструментов и методов документооборота с позиций формулярного права,
способов учета изменяющейся внешней среды фирмы.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление об основных базовых положениях теории и практики документооборота туристского
предприятия.
знать:
- организацию и управление коммерческой сферой деятельности туристских предприятий в
рыночных условиях;
- методы финансового обеспечения, документирование в договорной практике, организации,
планирование туристской деятельности;
- современную документалистику, источниковедение, формулярное право, понятийную и
терминологическую базу туризма;
- системный подход к организации документооборота туристского предприятия с учетом
особенностей туроператорской и турагентской деятельности.
уметь:
- выделять закономерности и особенности формирования и унификации документов;
- анализировать организационно-правовую, кадровую и производственную документацию;
владеть:
- практическими навыками организации системы документооборота.
Тематическое содержание дисциплины:
Тема 1. Введение в курс. История документоведения.
Тема 2. Источники информации и ресурсы.
Тема 3. Терминология и понятийная база предмета документалистики.
Тема 4. Виды документов
Тема 5. Базовые принципы документооборота туристского предприятия.
Тема 6. Организационная и кадровая документация. Документация строгой отчетности, бланки, формуляры.
Тема 7. Удостоверение подлинности документов. Перевод документов на иностранные языки.
Тема 8. Персонифицированные документы и персональные данные.
Тема 9. Документооборот, общие принципы, безбумажные технологии и электронный документооборот.
Тема 10. Формуляры и формулярное право.
Тема 11. Методы защиты информации. Архивирование.
Тема 12. Организационная документация туристского предприятия: описание тура, программа, калькуляция
стоимости, заявка туриста, предварительный договор, договор на оказание услуг по реализации туристского
продукта, туристская путевка. Рекламно-информационные материалы.
Тема 13. Государственное регулирование туристской деятельности.
Тема 14. Финансовое обеспечение туроператора. Банковская гарантия и договор страхования гражданской
ответственности туроператора.
Тема 15. Договоры с исполнителями туристских услуг.
Тема 16. Договоры организаторов туризма и туристов на реализацию туристского продукта. Два метода
работы турагента.
Тема 17. Основы организационной и информационной безопасности
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ПРАКТИКУМ ПО ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЮ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Целью изучения данной дисциплины является формирование у студентов системы практических навыков и
закрепление знаний основных положений и правил технологии и документооборота туристской
деятельности, предпринимательства в сфере туризма и туристской индустрии, включая особенные вопросы
документирования туристской деятельности для туроператора и турагента, в связи с оказанием услуг по
реализации туристского продукта, возмездным оказанием услуг, а также деятельности экскурсионного
предприятия.
Задачи изучения дисциплины:
 Освоение упорядоченной системы знаний о современной документалистике, источниковедении,
формулярного права, понятийной и терминологической базы туризма (путем составления пакета
рабочей документации для туристского предприятия)
 Изучение практики документооборота туристского предприятия, организационно-правовой
документации, кадровой и производственной документации
 Практическое изучение организации документооборота туристского предприятия с учетом
особенностей туроператорской и турагентской деятельности, применения стандартизированных
формуляров и бланков
 Составление пакета документации финансового обеспечения туроператора, документирования в
договорной практике, организации, планирования туристской деятельности
 Разработка инструкций и памяток для туристов в целях обеспечения экономической безопасности
Требования к результатам освоения дисциплины:
Результатом изучения данной дисциплины является:
 глубокое осмысление будущими управленцами туристкой отрасли тенденций организации и
технологии мировой и отечественной индустрии туризма с тем, чтобы в практической деятельности
грамотно строить взаимоотношения туристских фирм с партерами, органами управления и
контроля, с соисполнителями услуг, учитывать факторы, влияющие на качество обслуживания
туристов,

формирование профессиональных навыков при работе в сфере планирования и организации
туристской деятельности.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Источники информации и ресурсы
Тема 2. Виды документов. Обоснование, описание, программа, калькуляция, заявка туриста, договор,
туристская путевка, ваучер. Претензия.
Тема 3. Базовые принципы документооборота туристского предприятия. Система увязки документов по
технологической цепочке их прохождения в системе документооборота.
Тема 4. Организационная и кадровая документация.
Тема 5. Документация строгой отчетности, бланки, формуляры.
Тема 6. Персонифицированные документы и персональные данные. Защита данных.
Тема 7. Документооборот, общие принципы, безбумажные технологии и электронный документооборот.
Тема 8. Формуляры и формулярное право.
Тема 9. Методы защиты информации. Архивирование. Инструкции по обороту бланков и документов
строгой отчетности.
Тема 10. Методы защиты данных. Конфиденциальность информации. Коммерческая тайна.
Тема 11. Финансовое обеспечение туроператора. Банковская гарантия и договор страхования гражданской
ответственности туроператора.
Тема 12. Договоры с исполнителями туристских услуг
Тема 13. Договоры организаторов туризма и туристов на реализацию туристского продукта. Два метода
работы турагента.
Тема 14. Регулирование туристской деятельности.
15. Экономическая безопасность туризма.
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
АРТ-МЕНЕДЖМЕНТ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Целью дисциплины «Арт-менеджмент» является создание целостного представления об особенностях
управления в сфере культуры и искусства, о принципах и методах арт-менеджмента, анализ и обобщение
новейших достижений культурологических, экономических, психологических, социологических знаний в
социокультурной практике.
Задачи освоения дисциплины: сформировать знания о сущности, специфике, функциях, принципах,
направлениях арт-менеджмента; привить студентам навыки владения терминологией предмета; изучить
отечественную и зарубежную историю возникновения и становления арт-менеджмента; развить навыки
обобщения и внедрения инновационных технологий управления в деятельность социально-культурных
учреждений; уяснить основные концепции арт-менеджмента и оценить перспективы их применения в
современных рыночных условиях; сформировать общие представления о нормативно-правовой и
нравственно-этической основах работы арт-менеджера.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент должен:
 иметь представления: о сущности, специфике, функциях и направлениях арт-менеджмента в
социально-культурной сфере;
 знать: основные понятия и этапы эволюции арт-менеджмента; специфику рынка социальнокультурных услуг и особенности поведения потребителей на нем; последовательность и содержание
мероприятий по разработке и внедрению арт-проекта; новейшие достижения в технологиях артменеджмента;
 уметь: давать объективную оценку различным явлениям и процессам, происходящим на рынке артиндустрии; учитывать специфику социо-культурного развития современного общества;
анализировать новейшие достижения технологий арт-менеджмента, выделять требующие изъятия
из социокультурной практики элементы устаревшего опыта управления в сфере культуры и
искусства;
 владеть: методами анализа, навыками получения, накопления, анализа, обработки информации о
новейших достижениях, явлениях и процессах, происходящих в арт-менеджменте; способами
самостоятельной работы и трактовки научных и публицистических текстов по предмету курса.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Введение в предмет «Арт-менеджмент».
Тема 2. Понятие «Арт-менеджмент» и его инфраструктура.
Тема 3. Профессионализм и мастерство арт-менеджера.
Тема 4. Управление производственными процессами в искусстве.
Тема 5. Виды и жанры искусства. Формы организации искусства в социокультурной практике.
Тема 6. Основные этапы развития мирового и отечественного художественного рынка.
Тема 7. Российский арт-менеджмент в системе мировой арт-индустрии.
Тема 8. Основные институты арт-менеджмента.
Тема 8.1 Музей в системе арт-менеджмента.
Тема 8.2 Галерея в системе арт-менеджмента.
Тема 8.3 Аукцион в системе арт-менеджмента.
Тема 9. Особенности продвижения проектов в сфере изобразительного искусства.
Тема 10. Особенности продвижения проектов в сфере музыкального искусства.
Тема 11. Особенности продвижения проектов в сфере шоу-бизнеса.
Тема 12. Технология продвижения проектов в сфере искусства.
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ИНФОРМАЦИОННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Целью данной учебной программы является формирование информационной культуры студентов, привитие
им навыков использования средств новых информационных технологии в профессиональной деятельности
менеджера в туристской отрасли.
Задачи:
- сформировать понимание необходимости грамотного подхода к выбору средств вычислительной техники и
средств информационных технологий для решения задач профессиональной деятельности;
- научить работать с различными средствами новых информационных технологий, ориентированных на
решение задач турпредприятия;
- научить анализировать «рынок» современных компьютерных средств с целью выбора пакета программ,
отвечающего практическим требованиям его использования в турфирме.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины у студентов должно сложиться: понимание необходимости
использования средств новых информационных технологий (НИТ) в профессиональной деятельности
менеджера туризма; знание различных средств НИТ, ориентированных на использование турпредприятиями
и умение работать с ними
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Новые информационные технологии и функции менеджмента турпредприятия
Тема 2. Реализация средств новых информационных технологий в деятельности различных служб
турпредприятия
Тема 3. Средства новых информационных технологий на различных этапах внедрения туристской услуги
Тема 4. Информационные системы в туристской деятельности
Тема 5. Интеллектуальные системы и перспективы их использования в деятельности турпредприятия
Тема 6. Средства НИТ и реклама турпредприятия.
Тема 7. Средства НИТ в организации деятельности турпредприятия.
Тема 8. Компьютерные системы психологического тестирования в решении кадровых вопросов
турпредприятия.
Тема 9. Сетевые технологии в деятельности турпредприятия
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ТУРИСТСКОЙ ОТРАСЛИ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель учебной дисциплины: знакомство с основными историческими этапами возникновения и
современным состоянием туристской индустрии, усвоение основных понятий и определений туристской
отрасли.
Задачи дисциплины:
 овладение студентами системой знаний основных теоретических положений, сущности и
содержания туристской отрасли как сферы социокультурной деятельности;
 развитие навыков работы получения, накопления, анализа, обработки информации о текущем
состоянии туристской отрасли;
 повышение уровня общей гуманитарной и профессиональной культуры;
 развитие навыков проектирования нового туристского продукта.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать
- содержание дисциплины «Теоретические основы организации туристской отрасли»;
- историю возникновения и развития туризма;
- исторические особенности развития туризма в России;
- основные понятия и определения туризма как сферы деятельности;
- мотивационные и социопсихологические аспекты туризма;
- специфику развития туристской индустрии;
- теоретические аспекты инфраструктуры туристской отрасли;
- нормативно-правовую базу туристкой отрасли.
уметь
- анализировать научные концепции современных тенденций развития туризма;
- применять навыки организации туристской отрасли, полученные в ходе обучения, уже на первом этапе
практической деятельности.
владеть
- общепрофессиональными знаниями, способностью понимать, критически анализировать и излагать
базовую информацию;
- понятийным аппаратом;
- навыками работы с научными публикациями;
- навыками поиска и использования информации, необходимой для осуществления дальнейшей
исследовательской работы в целях написания контрольных работ, рефератов, курсовой работы, диплома;
- навыками самостоятельного анализа литературы.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Введение в дисциплину «Теория организации туристской отрасли».
Раздел 1. История туризма
Тема 2. Исторические предпосылки возникновения и развития путешествий. История древних путешествий
Тема 3. Путешествия в Средние века. «Новое время» в истории путешествий
Тема 4. Возникновение и становление туристской отрасли
Тема 5. История туризма и путешествий в России
Раздел 2. Теоретический аспект функционирования туристской отрасли
Тема 6. Туристский рынок на современном этапе
Тема 7. Инфраструктура туристской отрасли
Тема 8. Социопсихологические и мотивационные факторы туризма
Тема 9. Нормативно-правовая база туристской отрасли
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО И ДОКУМЕНТОВЕДЕНИЕ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель дисциплины – дать студентам системное представление о сущности, структуре, функциях и
многообразии документов, составляющих основу документационного обеспечения предприятий и
учреждений.
Задача дисциплины – изучение деятельности, охватывающей документирование и организацию работы с
документами в учреждениях социально-культурной сферы.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студенты должны
знать:
- общие правила оформления и подготовки управленческих документов,
- классификацию документов учреждений социально-культурной деятельности,
- государственную систему документационного обеспечения управления,
- основы документооборота учреждений социально-культурной деятельности,
уметь:
- правильно составлять и оформлять основные управленческие документы,
- грамотно вести коммерческую переписку, в том числе с зарубежными партнерами,
- готовить документы на архивное хранение.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Документ и система документации
Тема 2. Составление и оформление основных документов
Тема 3. Организации документооборота предприятий и учреждений социально-культурной деятельности
Тема 4. Правила оформления документов в учреждениях социально-культурной деятельности
Тема 5. Требования к реквизитам документа
Тема 6. Совершенствование состава и форм документов организации социально-культурной деятельности
Тема 7. Учредительные документы предприятий различных организационно-правовых форм
Тема 8. Язык документа в учреждениях социально-культурной деятельности
Тема 9. Порядок движения документов в организации социально-культурной деятельности
Тема 10. Правила и формы коммерческой переписки с зарубежными партнерами
Тема 11. Организация работы с документами, содержащими конфиденциальную информацию
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ПЛАНИРОВАНИЕ КОММЕРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Целью данной дисциплины является изучение основ конъюнктурного исследования рынков социальнокультурной сферы и методов планирования коммерческой деятельности предприятий социально-культурной
сферы.
Задачами дисциплины являются формирование умений и навыков применения календарного планирования
для упорядочения любых форм деятельности предприятия некоммерческой сферы, выборочного сбора
информации в соответствии с интересующей степенью ее достоверности, принятия управленческих
решений, как в условиях полной неопределенности, так и после анализа необходимого объема информации.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
 теоретические и практические проблемы планирования коммерческой деятельности;
 критерии эффективности управления предприятием социально-культурной сферы;
уметь:
 осуществлять выборочный сбор информации в соответствии с интересующей степенью ее
достоверности;
 принимать управленческие решения, как в условиях полной неопределенности, так и после анализа
необходимого объема информации;
 анализировать соотношение реализованных в управленческие технологии тенденций и
наметившиеся направления их развития.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Понятие конъюнктурного исследования рынка и планирование деятельности в социальнокультурной сфере
Тема 2. Особенности стратегического поведения фирм при изучении и освоении социально-культурной
сферы
Тема 3. Системный подход к управлению на предприятиях социально-культурной сферы
Тема 4. Принятие управленческих решений в условиях недостатка информации
Тема 5. Принятие управленческих решений при наличии необходимой информации
Тема 6. Календарное планирование деятельности предприятий социально-культурной сферы
Тема 7. Выборочный метод в исследованиях коммерческой деятельности
Тема 8. Линейное программирование и его использование в социально-культурной сфере
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ПРАКТИКУМ ПО ТЕОРИИ И ПРАКТИКЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО МЕНЕДЖМЕНТА
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Целью данной дисциплины «Практикума по теории и практике социокультурного менеджмента»
сформировать у студентов конкретные навыки и профессиональные умения владения управленческими
методами, способами и средствами.
Задачами дисциплины являются:
В ходе практических занятий студенты должны выработать практические навыки применения
управленческих технологий работы с персоналом, включающей в себя индивидуальное введение сотрудника
в организацию с обязательным усвоением им элементов организационной культуры и знания
организационного поведения.
В результате изучения данной дисциплины студенты должны:
уметь
 координировать и корректировать мотивы трудовой деятельности,
 разрабатывать организационно-правовую документацию учреждений и организаций,
 создавать миссию организации и разрабатывать PR-компании с целью позиционирования
учреждения,
владеть
 современными технологиями изучения мотиваций сотрудников социокультурных учреждений и
организаций,
 навыками составления и написания устава /положения/, должностной инструкции и т.д.,
 фандрайзинговыми технологиями, особенностями привлечения средств через систему
взаимодействия бизнеса и организаций социокультурной сферы с целью привлечения и
целенаправленного использования внебюджетных средств,
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Специфика менеджмента организаций социокультурной сферы
Тема 2. Организационные технологии менеджмента социокультурной сферы
Тема 3. Персонал-технологии в системе социокультурного менеджмента
Тема 4. Мотивация и модели организационного поведения
Тема 5. Организационная культура в структуре менеджмента.
Тема 6. PR-технологии в процессе формирования организационной культуры
Тема 7. Проектные технологии менеджмента социокультурной сферы
Тема 8. Коммуникационные технологии менеджмента социокультурной сферы
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ПРАКТИКУМ ПО ИНФОРМАЦИОННОМУ МЕНЕДЖМЕНТУ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель дисциплины «Практикум по информационному менеджменту» - рассмотреть феномен информации
как стратегического ресурса организации; изучить формальные и неформальные, документальные, устные,
электронные каналы передачи информации.
Задачи дисциплины:
- сформировать представления о сущности и путях управления деятельностью учреждений различных сфер
и форм собственности информационными средствами;
- научить работать с различными средствами новых информационных технологий, ориентированных на
решение задач туристского предприятия;
- научить анализировать «рынок» современных компьютерных средств с целью выбора пакета программ,
отвечающего практическим требованиям его использования в турфирме.
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление

о практическом применении информационных технологий в управленческой деятельности
учреждений социально-культурной деятельности
знать:

принципы стратегического и оперативного планирования с помощью информации в организации
социально-культурной сферы.

основные черты современных информационных технологий;
уметь:

выделять электронные и иные источники информации;

пользоваться электронными коммуникациями;

применять на практике технические средства автоматизации;

использовать современные технические и программные средства в работе.
владеть:

пониманием необходимости использования средств новых информационных технологий (НИТ) в
профессиональной деятельности менеджера социально-культурной деятельности

навыками отбора и анализа информации, поступающей из внешней среды организации
(информационного пространства), разработки внутреннего информационного потока организации; а также
формирования информационного поля её сотрудников.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Информационный менеджмент: определение основных понятий, структура
Тема 2. Информация и процесс управления
Тема 3. Информационный рынок: его формирование и развитие
Тема 4. Организация информационного обеспечения управленческой деятельности
Тема 5. Определение, состав и структура информационных ресурсов
Тема 6. Информационные продукты и услуги: характеристика и тенденции создания
Тема 7. Информационная среда организации
Тема 8. Информационное поведение сотрудников организации
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ГОСТИНИЧНЫЙ И РЕСТОРАННЫЙ СЕРВИС
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель дисциплины – дать представление будущим менеджерам туристской отрасли о современном
состоянии мирового туристического бизнеса, о тенденциях мировой и отечественной индустрии
гостеприимства, с тем, чтобы в практической деятельности грамотно строить взаимоотношения туристских
фирм с предприятиями размещения и питания туристов, учитывать факторы, влияющие на качество их
обслуживания.
Задачи данной дисциплины следующие:
- ознакомить студентов с историей становления и современной концепцией развития гостиничного бизнеса;
- научить разбираться в проблемах управления современного гостиничного предприятия;
- ознакомить с международными стандартами обслуживания, ведущими гостиничными кампаниями –
отдельными цепями;
- рассмотреть основные организационные формы предпринимательства в гостиничном бизнесе, их
особенности и проблемы.
В результате изучения дисциплины студент должен:
В результате изучения предмета студенты должны:
- знать стандарты обслуживания в гостинично-ресторанном бизнесе;
- четко представлять структуру гостиничного предприятия;
- ориентироваться в терминологии международного гостиничного хозяйства;
- понимать специфику гостиниц, имеющих различные организационные формы;
- знать особенности заключения гостиничных контрактов и практику взаимоотношений между
гостиничными предприятиями и поддерживающей их индустрией;
- уметь анализировать ситуации, имеющие место на рынке услуг размещения туристов.
Результатом изучения данной дисциплины является:
- глубокое осмысление будущими управленцами туристкой отрасли тенденций организации и технологии
мировой и отечественной индустрии туризма с тем, чтобы в практической деятельности грамотно строить
взаимоотношения туристских фирм с партерами, органами управления и контроля, с соисполнителями
услуг, учитывать факторы, влияющие на качество обслуживания туристов,
- формирование профессиональных навыков при работе в сфере планирования и организации туристской
деятельности.
иметь представление
- о практическом применении информационных технологий в управленческой деятельности учреждений
социально-культурной деятельности
знать:
- принципы стратегического и оперативного планирования с помощью информации в организации
социально-культурной сферы.
- основные черты современных информационных технологий;
уметь:
- выделять электронные и иные источники информации;
- пользоваться электронными коммуникациями;
- применять на практике технические средства автоматизации;
- использовать современные технические и программные средства в работе.
владеть:
- пониманием необходимости использования средств новых информационных технологий (НИТ) в
профессиональной деятельности менеджера социально-культурной деятельности
- навыками отбора и анализа информации, поступающей из внешней среды организации (информационного
пространства), разработки внутреннего информационного потока организации; а также формирования
информационного поля её сотрудников.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Мировая индустрия гостеприимства. История и современность
Тема 2. Современное состояние и проблемы развития гостиничного хозяйства в Российской Федерации.
Тема 3. Классификация гостиничных предприятий. Мировые гостиничные цепи и методы таймшера в
индустрии гостеприимства.
Тема 4.Проектирование, оборудование и оснащение гостиниц различных типов и категорий
Тема 5. Организационная структура и управление гостиничными предприятиями. Методология
ценообразования гостиничных услуг, работа маркетолога по загрузке гостиниц.
Тема 6. Квалификационные требования к персоналу гостиницы.
Тема 7. Формы и методы обслуживания в гостиницах различных категорий.
Тема 8. Типология предприятий питания. Концепции индустрии быстрого питания.
Тема 9. Этапы формирования мировых кухонь и особенности организации питания туристов. Питание как
аттракция.
Тема 10. Формы сотрудничества предприятий размещения и питания с туристскими структурами и
фирмами.
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (АНГЛИЙСКИЙ)
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель обучения: сформировать практическое владение английским языком как вторичным средством устного
и письменного общения в повседневных ситуациях и в сфере профессиональной деятельности.
В процессе достижения этой цели реализуются образовательные и воспитательные задачи обучения языку,
входящие составной частью в вузовскую программу высшего образования.
Цель и задачи достигаются в течение полного цикла обучения английскому языку, состоящего из
обязательного для всех студентов минимума — базового курса, основного и специализированного, то есть
профессионально-ориентированного курса языка.
Тематическое содержание дисциплины
1-й семестр
Чтение
Задачи:
а) унифицировать полученные в школе умения и навыки чтения на расширенном языковом материале;
б) совершенствовать их с целью подготовки к пониманию письменной информации различных видов.
Устная речь
Задача: сформировать у студентов представление об общих и специфических характеристиках английского
языка.
2-й семестр
Чтение
Задача: обучить чтению и сформировать готовность читать оригинальные тексты (с учетом профиля
факультета) в различных ситуациях с целью извлечения нужной информации, передачи содержания и др.
Устная речь
Задача: обучить устной речи, сформировать понятие о межкультурных различиях в профессиональном
общении и готовность принять участие в профессионально ориентированной беседе по изучаемой тематике.
Письмо
Задача: сформировать базовые навыки письменной коммуникации, для чего использовать письмо в качестве
вспомогательного средства для выполнения учебных заданий.
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (НЕМЕЦКИЙ)
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель дисциплины — активное освоение студентами немецкого языка и применение его в профессиональном
общении.
Задачи:
— овладение орфоэпической, лексической, грамматической и стилистической нормами современного
немецкого языка;
— формирование у студентов умений и навыков во всех видах речевой деятельности (говорении, слушании,
чтении и письма);
расширение лингвострановедческих знаний.
В результате обучения студент должен:
— знать орфоэпическую, орфографическую, лексическую, грамматическую и стилистическую нормы
немецкого языка и уметь применять эти знания в коммуникативной и профессиональной деятельности;
— знать основные речевые формы высказываний (повествование, описание, монолог, диалог) и уметь их
использовать;
— владеть навыками аудирования;
— иметь навыки грамотного письма;
— знать и уметь принимать во внимание в коммуникативной деятельности страноведческие реалии,
национальные традиции и обычаи стран изучаемого языка;
— уметь пользоваться современными техническими средствами и новейшими технологиями в процессе
обучения.
Тематическое содержание дисциплины
1. Коррективный курс фонетики
2. Фонетика. Грамматика. Лексика. Разговорные темы. Домашнее чтение
3. Фонетика. Грамматика. Лексика. Разговорные темы. Аудиторное чтение. Мультимедиа. Домашнее чтение
4. Фонетика. Грамматика. Лексика. Разговорные темы. Аудиторное чтение. Мультимедиа. Домашнее чтение
5. Фонетика. Грамматика. Лексика. Разговорные темы. Аудиторное чтение. Мультимедиа. Домашнее чтение.
Подготовка к итоговому экзамену (повторение грамматического курса, разговорных тем в монологической
и/или диалогической форме речи)
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК (ФРАНЦУЗСКИЙ)
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель дисциплины — овладение орфографической, орфоэпической, лексической, грамматической и
стилистической нормами современного французского языка с учетом развития общей и коммуникативной
компетенций (лингвистической, социокультурной и прагматической) применительно ко всем видам
коммуникативной деятельности.
Задачи дисциплины:
— изучение фонетики, лексики и грамматики французского языка с учетом специфики профессионально
ориентированной речевой деятельности;
— развитие навыков чтения и письма;
— развитие навыков диалогической, монологической речи;
— знакомство с речевым этикетом;
— расширение лингвострановедческих знаний.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате обучения студент должен:
— знать фонологические, лексические, грамматические явления и закономерности изучаемого языка как
системы, а также уметь выявлять возможные трудности усвоения материала на основе внутриязыкового и
межъязыкового сопоставительного анализа, опираясь на родной язык;
— знать орфографическую, лексическую, грамматическую стилистическую нормы французского языка и
уметь применять эти знания в коммуникативной и профессиональной деятельности;
— знать основные характеристики видов речи, основные речевые формы высказываний (повествование,
описание, монолог, диалог) и уметь использовать их;
— владеть навыками аудирования;
— иметь навыки грамотного письма;
— знать и уметь принимать во внимание в коммуникативной и профессиональной деятельности
страноведческие реалии, национальные традиции и обычаи, а также прагматические параметры
высказывания с учетом языковой организации функционально-стилевых разновидностей текста.
Тематическое содержание дисциплины
1. Вводно-коррективный курс фонетики
2. Фонетика. Грамматика. Лексика. Разговорные темы. Домашнее чтение
3. Фонетика. Грамматика. Лексика. Разговорные темы. Аудиторное чтение. Мультимедиа. Домашнее чтение
4. Фонетика. Грамматика. Лексика. Разговорные темы. Аудиторное чтение. Мультимедиа. Домашнее чтение
5. Фонетика. Грамматика. Лексика. Разговорные темы. Аудиторное чтение. Мультимедиа. Домашнее чтение.
Подготовка к итоговому экзамену (повторение грамматического курса, повторение разговорных тем в
монологической и/или диалогической форме речи)
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬУТРА
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Целью физического воспитания студентов является формирование физической культуры личности и
способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма
для сохранения и укрепления здоровья, психофизической подготовки и самоподготовки к будущей жизни и
профессиональной деятельности.
Задачи освоения дисциплины:
 понимание социальной значимости физической культуры и её роли в развитии личности и
подготовке к профессиональной деятельности;
 знание научно- биологических, педагогических и практических основ физической культуры и
здорового образа жизни;
 формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на
здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным
занятиям физическими упражнениями и спортом;
 овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление
здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических
способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре и спорте;
 приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей,
обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности к будущей
профессии и быту;
 создание основы для творческого и методически обоснованного использования физкультурноспортивной деятельности в целях последующих жизненных и профессиональных достижений.



В результате освоения дисциплины студент должен:
знать научно-практические основы физической культуры и здорового образа жизни,
уметь использовать творчески средства и методы физического воспитания для
профессионально-личностного
развития,
физического
самосовершенствования,
формирования здорового образа и стиля жизни,
владеть средствами и методами укрепления индивидуального здоровья, физического
самосовершенствования, ценностями физической культуры личности для успешной
социально-культурной и профессиональной деятельности.
Тематическое содержание дисциплины
1. Легкая атлетика
Бег на короткие дистанции (100 м)
Оздоровительный бег
2. Спортивные игры
Баскетбол
Волейбол
3. Тренажерная гимнастика
Баскетбол
Волейбол
Спортивный туризм
Спортивная аэробика
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ФИЛОСОФИЯ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель дисциплины — развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, создание у студентов
целостного системного представления о мире и месте в нем человека, стимулирование потребности к более
глубокому пониманию и философской интерпретации исторических событий и фактов действительности,
усвоение идеи единства мирового историко-культурного процесса при одновременном признании
многообразия его форм.
Изучение философии должно содействовать:
— выработке навыков непредвзятой, многомерной оценки философских и научных течений, направлений и
школ;
— формированию способностей выявления экологического, космопланетарного аспекта изучаемых
вопросов.
В результате изучения дисциплины студент должен:
— иметь представление о своеобразии философии, ее месте в культуре, научных, философских и
религиозных картинах мироздания, сущности, назначении и смысле жизни человека;
— иметь представление о многообразии форм человеческого знания, соотношении истины и заблуждения,
знания и веры, рационального и иррационального в человеческой жизнедеятельности, об особенностях
функционирования знания в современном обществе, духовных ценностях, их значении в творчестве и
повседневной жизни;
— понимать роль науки в развитии цивилизации, во взаимодействии науки и техники, иметь представление
о связанных с ними современных социальных и этических проблемах, понимать ценность научной
рациональности и ее исторических типов, знать структуру, формы и методы научного познания, их
эволюцию;
— понимать смысл взаимоотношения духовного и телесного, биологического и социального начал в
человеке, отношения человека к природе и современных противоречий существования человека в ней;
— знать условия формирования личности, ее свободы, ответственности за сохранение жизни, природы,
культуры; понимать роль ненасилия в истории и человеческом поведении, нравственных обязанностей
человека по отношению к другим и самому себе;
— уметь логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение
рассматриваемых проблем;
— владеть приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Философия, ее предмет и место в культуре и жизни человека
Раздел I. История философии
Тема 2. Античная философия
Тема 3. Средневековая философия
Тема 4. Философия эпохи Возрождения
Тема 5. Философия Нового времени XVII–XVIII веков
Тема 6. Немецкая классическая философия
Тема 7. Неклассическая философия второй половины XIX века
Тема 8. Современная западная философия
Тема 9. Русская философия
Раздел II. Философские проблемы
Тема 10. Учение о бытии (онтология)
Тема 11. Учение о развитии
Тема 12. Природа человека и смысл его существования
Тема 13. Учение об обществе (социальная философия)
Тема 14. Ценность как способ освоения мира человеком (аксиология)
Тема 15. Проблема сознания
Тема 16. Познание (гносеология и философские проблемы науки)
Тема 17. Научное познание
Тема 18. Будущее человечества (философский аспект)
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель дисциплины — дать студентам целостное представление о культуре как универсальном способе
отношения человека к миру, важнейшем условии его духовного развития и научить разбираться в вопросах
теории и истории культуры.
Задачи дисциплины:
 изучение сущности культуры, ее структуры и функций, исторических форм и современных
проблем;
 формирование представления о культуре как социально-историческом феномене, отличающемся
динамизмом и устойчивостью, сложной структурой и целостностью, многообразием и единством;
 знакомство студентов с предысторией и социально-философскими предпосылками возникновения
культурологии как науки, достижениями мировой и отечественной культурологической мысли;
 формирование умений разбираться в вопросах теории и истории культуры, адекватно воспринимать
и оценивать особенности развития культуры в новых социально-экономических условиях,
ориентироваться в фактах культуры, в пестром калейдоскопе мнений и взглядов на культуру, а
также применять теоретические положения к анализу современной культурной жизни.
Среди других гуманитарных дисциплин, читаемых в Университете (история, философия, история религии,
этика, эстетика, а также специальные дисциплины), культурология выделяется своим обобщающим
характером и в рамках гуманитарного образования выступает как основа и теоретический фундамент
межпредметных связей.
В результате изучения дисциплины студенты должны получить представление:
 о формах культуры, их возникновении и развитии;
 механизмах возникновения культурных норм и ценностей, способах сохранения и передачи этих
ценностей от поколения к поколению;
 способах взаимоотношения культуры и природы, культуры и человека; культуры и общества.
Знать:
 основные направления культурологической мысли и современные теории культуры;
 исторические и региональные типы культуры, их динамику, основные достижения в различных
областях культурной практики;
 основные тенденции развития культуры в современном обществе.
Уметь:
 охарактеризовать сущность культуры, ее место и роль в жизни человека и общества;
 анализировать, опираясь на источники, особенности того или иного типа культуры;
 понимать и использовать языки культуры, быть способным к диалогу как способу отношения к
культуре и обществу;

активно и творчески использовать полученные знания о культуре и ее роли в жизни человека в
выборе собственных жизненных ориентиров и установок.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Культурология как наука
Тема 2. Культура как объект культурологической рефлексии
Тема 3. Культурология Д. Лихачева
Тема 4. Культура: понятие, структура и функции
Тема 5. Культура в системе бытия
Тема 6. Типология культур
Тема 7. Взаимодействие культур
Тема 8. Место и роль России в мировой культуре
Тема 9. Человек и культура в ХХI в.: прогнозы и перспективы
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ПОЛИТОЛОГИЯ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель дисциплины - формирование у студентов устойчивых научных представлений о политике, ее
основных проблемах и задачах.
Задачи дисциплины - изучение политологии как науки и ее истории; рассмотрение вопросов становления
политической власти и функционирования политической системы и различных политических режимов;
ознакомление с политическими партиями и партийными системами, политическими элитами и лидерами.
В результате изучения дисциплины студенты должны
знать:
понятийно-категориальный аппарат в сфере политологии;
ключевые термины и методы политического анализа;
историю политических учений;
базовые закономерности и основные формы политических процессов,
уметь:
применять основные методологические подходы при анализе и прогнозировании
политической ситуации в мире, регионе и обществе,
ориентироваться в системе современных политических технологий и разрабатывать
возможные варианты решения той или иной политической проблемы.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Политология как наука
Тема 2. Политическая власть
Тема 3. Политические системы и режимы
Тема 4. Государство и гражданское общество
Тема 5. Политические партии и партийные системы
Тема 6. Политические элиты и лидеры
Тема 7. Политические конфликты
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Основные цели дисциплины «Русский язык и культура речи» – подготовка специалистов, обладающих
фундаментальными и теоретическими знаниями в области русского языка и культуры речи; повышение
уровня практического владения современным русским литературным языком (письменным и устным) в
разных сферах его функционирования.
Задачи дисциплины – научить студентов:
основам знаний о качествах речи (правильность, чистота, точность, богатство, логичность,
коммуникативная целесообразность);
основным нормам современного русского языка, выработать внимание к нарушениям норм литературного
языка;
анализировать собственную речь;
созданию профессионально значимых речевых произведений;
культуре профессиональных и деловых отношений;
навыкам грамотного составления документации.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
В результате изучения дисциплины «Русский язык и культура речи» студент должен:
знать:
основные орфоэпические, акцентологические, лексические, морфологические, словообразовательные и
синтаксические нормы русского литературного языка;
функциональные разновидности современного русского литературного языка;
особенности функционирования языка в различных стилях: научном, официально-деловом, газетнопублицистическом, художественном, разговорном;
особенности научного стиля речи;
специфику устной и письменной речи;
лингвистические и экстралингвистические факторы публичной речи;
языковые и неязыковые средства выразительности устной речи;
этические основы культуры речи;
уметь:
анализировать тексты различных стилей;
композиционно правильно составлять научный текст, деловую документацию;
находить и исправлять логические ошибки в устном и письменном текстах;
составлять тексты с элементами доказательства и опровержения;
выделять тезис и аргументы в научной статье, докладе, отчете;
вести научную дискуссию;
получить навыки:
продуцирования связных, правильно построенных монологических текстов на разные темы в соответствии с
коммуникативными намерениями говорящего и ситуацией общения;
участия в диалогах и полилогических ситуациях общения, установления речевого контакта, обмена
информацией с другими членами языкового коллектива, связанными с говорящим различными
социальными отношениями.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Введение. Современный русский язык и его значение в стране и мире. Язык и речь. Основы устной и
письменной речи
Раздел 1. СТИЛИСТИКА
Тема 2. Функциональные разновидности современного русского языка
Тема 3. Научный стиль
Тема 4. Официально-деловой стиль
Тема 5. Публицистический стиль
Тема 6. Разговорный стиль
Раздел 2. РИТОРИКА
Тема 7. Устная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка
Тема 8. Оратор и его аудитория. Подготовка устного выступления и факторы, определяющие его успех
Раздел 3. ДЕЛОВОЙ РУССКИЙ ЯЗЫК
Тема 9. Официально-деловой стиль речи
Тема 10. Язык и стиль коммерческой корреспонденции
Раздел 4. КУЛЬТУРА РЕЧИ
Тема 11. Понятие «языковая норма». Система норм русского литературного языка. Виды языковых норм
Тема 12. Стилистическое использование выразительных средств языка
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ЭКОНОМИКА
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
экономики и показать их связи с правом, объяснить роль и значение экономических отношений в обществе
и экономической культуры в деятельности юриста.
В процессе освоения дисциплины экономической теории используется проведение промежуточных
тестовых и контрольных опросов в письменной форме, написание студентами рефератов, подготовка
контрольной работы по экономической теории.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Экономические системы: сущность, типы
Тема 2. Отношения собственности в обществе
Тема 3. Производство — основа жизни общества
Тема 4. Деньги — происхождение, функции
Тема 5. Капитал и его роль в рыночной экономике
Тема 6. Общая характеристика рыночной экономики
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ПРОФСОЮЗНОЕ ДВИЖЕНИЕ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Целью дисциплины «Профсоюзное движение» является изучение сущности и роли профсоюзного
движения как добровольного общественного объединения граждан.
Задача дисциплины — усвоение общих закономерностей и особенностей возникновения и
формирования профессиональных союзов работников наемного труда как в России, так и за рубежом,
трансформации профдвижения в современных условиях.
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать
основы теории и практики организации профсоюзной работы;
историю становления и развития профсоюзного движения в России и за рубежом;
правовые основы и нормы трудового законодательства;
уметь
научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы профсоюзного движения;
применять в профсоюзной деятельности основные законы и установленные законом процедуры;
прогнозировать и планировать деятельность профсоюзных организаций разного уровня;
создавать структуру профорганизаций различного уровня и управлять их ресурсами;
владеть
культурой мышления, уметь на научной основе организовать свой труд;
способностью к проектной и прогнозной деятельности, знать принципы системного анализа,
умением использования информации для ориентирования в основных текущих проблемах
управления, экономики, права;
культурой и техникой ведения дискуссий, приемами воздействия на аудитории.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Введение. Предмет и задачи дисциплины
Тема 2. Предпосылки возникновения и формирования зарубежного и российского профсоюзного движения
Тема 3. Особенности создания и развития российского профдвижения
Тема 4. Опыт защиты профсоюзами социально-экономических и трудовых прав наемных работников
Тема 5. Проблема нейтральности профсоюзов. Исторический опыт взаимоотношений профсоюзов и
политических партий
Тема 6. Состояние российского профсоюзного движения на современном этапе
Тема 7. Правовое положение профсоюзов
Тема 8. Организационное строение профсоюзов. Руководящие органы профсоюзов
Тема 9. Первичная профсоюзная организация — основа профсоюза. Профком — исполнительный орган
первичной профорганизации
Тема 10. Основные направления и формы деятельности профсоюзов в защите социально-экономических
прав работников. Социальное партнерство
Тема 11. Коллективный договор — важнейшее средство осуществления защитной функции профсоюзов
Тема 12. Рынок труда и роль профсоюзов в обеспечении занятости населения
Тема 13. Роль профсоюзов в разрешении индивидуальных и коллективных трудовых споров (конфликтов)
Тема 14. Контроль профсоюзов за соблюдением трудового законодательства
Тема 15. Работа профсоюзов по обеспечению охраны труда
Тема 16. Международные профсоюзные объединения. Формы и опыт сотрудничества
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель дисциплины — дать студентам целостное представление об особенностях культуры Санкт-Петербурга
в ее историческом развитии.
Задачи дисциплины — определить и охарактеризовать периоды развития петербургской культуры,
наметить общие тенденции в этом процессе; выделить основные памятники, представляющие каждый
период и характеризующие различные сферы культуры, показать их связь друг с другом и с историей
города.
В ходе изучения дисциплины студенты должны знать: основные вехи развития культуры Санкт-Петербурга,
особенности каждого ее этапа; основные культурные памятники, характеризующие этапы развития города;
особенности современного культурного развития Санкт-Петербурга; специфику функционирования
организаций социокультурной сферы в современных условиях.
Также студенты должны уметь охарактеризовать отдельные объекты культурного развития СанктПетербурга, ориентироваться в тенденциях текущей культурной жизни города, составлять программу
продвижения культурного продукта на рынке.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Общая характеристика Санкт-Петербурга
Тема 2. Основание и культурное самоопределение города
Тема 3. Культура Санкт-Петербурга в послепетровские времена (1725–1761)
Тема 4. Петербург второй половины XVIII века — российское Просвещение
Тема 5. Петербург первой половины XIX века — Пушкинский Петербург
Тема 6. Петербург второй половины XIX века — Петербург Достоевского
Тема 7. Культура Петербурга — Петрограда начала XX века — эпоха трех революций
Тема 8. Культура Петрограда–Ленинграда в годы советской власти
Тема 9. Современное состояние и перспективы развития культуры Санкт-Петербурга
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Изучением дисциплины достигается формирование у студентов представления о неразрывном единстве
повседневной жизни и эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и
защищенности человека. Реализация этих требований гарантирует сохранение работоспособности и
здоровья человека; готовит его к действиям в экстремальных условиях.
Основная задача дисциплины − вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими
навыками, необходимыми для:
- реализации здорового образа жизни;
- идентификации негативных воздействий среды обитания естественного, техногенного и антропогенного
происхождения;
- разработки и реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий;
- выживания в природных условиях вынужденной автономии, в условиях военных действий, в условиях
экстремальной криминальной ситуации;
- прогнозирования развития негативных воздействий и оценки последствий их действия;
- принятия решений по защите сотрудников и населения от возможных последствий аварий, катастроф,
стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации
их последствий;
- оказания первой доврачебной помощи в экстремальных ситуациях.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
В результате изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студент должен знать:
теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе "человек - среда обитания"; методы
выживания в природных условиях вынужденной автономии, в условиях военных действий, в условиях
экстремальной криминальной ситуации; правовые, нормативно-технические и организационные основы
безопасности жизнедеятельности; основы физиологии человека; принципы здорового образа жизни;
анатомо-физиологические последствия воздействия на человека травмирующих, вредных и поражающих
факторов; идентификацию травмирующих, вредных и поражающих факторов чрезвычайных ситуаций;
методы первой доврачебной помощи при механических, физических, химических, биологических,
психических травмах, утоплении, укусах животных и др.; средства и методы повышения безопасности.
Выпускник университета должен уметь:
оценивать ситуацию, прогнозировать развитие событий и выживания в природных условиях вынужденной
автономии, в условиях военных действий, в условиях экстремальной криминальной ситуации;
проводить контроль параметров и уровня негативных воздействий на их соответствие нормативным
требованиям;
эффективно применять средства защиты от негативных воздействий;
планировать мероприятия по защите сотрудников и населения в чрезвычайных ситуациях и при
необходимости принимать участие в оказании первой доврачебной помощи, проведении спасательных и
других неотложных работ при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.
Тематическое содержание дисциплины
Введение. Основы безопасности жизнедеятельности. Основные понятия, термины и определения.
Раздел А. Здоровье и образ жизни молодёжи
А.1. Здоровье и здоровый образ жизни
А.2. Никотин, алкоголь, наркотики – альтернатива здоровью
Раздел Б. Человек и среда обитания
Б.1. Негативные факторы в системе «человек - среда обитания»
Б.2. Воздействие негативных факторов на человека и среду обитания
Раздел В. Опасности при чрезвычайных ситуациях и защита населения и территорий от них
В.1. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени
В.2. Защита населения в чрезвычайных ситуациях
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель дисциплины — дать представление об истории развития человеческого общества со времени его
появления до настоящего момента; показать единство всемирного исторического процесса и многообразие
путей развития в рамках этого единства.
Задачи: формирование у студентов целостного восприятия исторического процесса и умения
самостоятельно формулировать свою позицию по проблемам всеобщей истории и аргументированно вести
диалог и дискуссию по проблемам всеобщей истории.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
— основные факты, события и закономерности всеобщей истории;
— причинно-следственные связи исторического процесса;
— общие и специфические черты в развитии стран и регионов.
Уметь:
— самостоятельно анализировать и оценивать факты всемирно-исторического процесса;
— выражать и обосновывать собственную позицию к историческому прошлому;
— ориентироваться на основе полученных знаний в современных политических процессах и событиях.
Содержание дисциплины
Раздел I. Первобытное общество
Раздел II. Древность
Раздел III. Средние века
Раздел IV. Новое время
Раздел V. Новейшее время
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ПРОФСОЮЗНОЕ ДВИЖЕНИЕ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель дисциплины — повышение коммуникативной компетентности, являющейся неотъемлемым
компонентом профессиональной компетентности специалистов указанной профессии.
В рамках дисциплины студенты изучают особенности делового общения в профессиональной сфере,
психологические закономерности ведения беседы, приема и передачи информации, методы принятия
коллективных решений и способы их реализации. В процессе изучения делового общения студенты
возвращаются к основным понятиям социальной психологии: психологические способы воздействия,
лидерство и руководство, социально-психологический климат, межличностные конфликты. Деловое
общение рассматривается в связи с этими основными социально-психологическими понятиями.
В результате изучения дисциплины «Деловое общение» студенты должны знать: психологические приемы
вступления в контакт; правила ведения деловой беседы; средства деловой коммуникации; эффективные
приемы активного слушания; критерии оценки партнера по общению; приемы манипулирования со стороны
партнера и правила противостояния им; природу конфликтных ситуаций и способы разрешения конфликтов;
правила делового этикета.
Уметь: вести деловую беседу и переговоры; грамотно разрешать конфликты и выбирать правильную
тактику поведения в конфликтной ситуации; выступать с публичной речью; анализировать состояние и
поведение партнера по его вербальным, паравербальным и невербальным проявлениям; определять и
анализировать эффективность делового общения; анализировать свои ошибки в деловом общении и
извлекать необходимые уроки; аргументировать свою точку зрения; анализировать деловое общение с точки
зрения трансактного анализа.
Содержание дисциплины
Тема 1. Основные проблемы общения
Тема 2. Деловое общение: его особенности и эффективность
Тема 3. Деловая беседа: этапы и техника
Тема 4. Виды и средства деловой коммуникации
Тема 5. Процесс передачи информации
Тема 6. Процесс приема информации
Тема 7. Методы принятия коллективных решений и научные способы их реализации
Тема 8. Переговоры
Тема 9. Психологические способы воздействия в процессе общения
Тема 10. Деловое общение с точки зрения трансактного анализа
Тема 11. Манипулятивный уровень общения
Тема 12. Психологические особенности личности и их влияние на процесс общения
Тема 13. Социально-психологический климат в коллективе
Тема 14. Психология лидерства и руководства
Тема 15. Межличностные конфликты
Тема 16. Предпосылки конфликтов
Тема 17. Разрешение конфликтов
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ПРАВООВЕДЕНИЕ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Целью дисциплины «Правоведение» является формирование знаний, по основам теоретического и
практического правоведения.
Задачи освоения дисциплины: научить использовать полученные знания и методы гуманитарных и
социально-экономических
наук
в
профессиональной
деятельности;
раскрыть
особенности
функционирования государства и права в жизни общества; дать представление об основных правовых
системах современности.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
 современное состояние российского законодательства;
 основы теории государства и права, формирующие исходные понятия о государстве и праве,
выводы и общетеоретические положения, которые служат базой для изучения сущности основных
крупных отраслей права (гражданского, административного, трудового, семейного), их предмет
трудового регулирования, принципы, метод и механизм воздействия на общественные отношения;
 действующие источники российского права.
Уметь:
 использовать общетеоретические знания в общественной практике;
 правильно применять в юридической практике законы и иные нормативно-правовые акты;
 называть термины и понятия соответствующие разработкам теоретического правоведения;
 находить решения конкретных правовых проблем и ситуаций.
Владеть:
 практическими навыками работы с нормативными актами;
 навыками публичного аргументированного выступления;
 навыками письменного обоснования решений юридических ситуаций.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1.Основные понятия о государстве и праве. Государственное (конституционное) право.
Тема 2. Административное право
Тема 3. Гражданское право
Тема 4. Семейное право
Тема 5. Трудовое право
Тема 6. Правовая охрана природы
Тема 7. Охрана правопорядка
Тема 8. Правовая культура
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Целью учебной дисциплины является формирование у студентов целостного и чёткого представления об
основных закономерностях и этапах истории России.
Задачи дисциплины – изучение протекавших на территории страны экономических, политических,
этнических и социальных процессов; взаимоотношений народов России с другими народами и
государствами на протяжении всего изучаемого периода; глобальных проблем общественно-исторического
развития России и способов их решения. Вопросы развития культуры России даются обзорно, так как
студенты изучают обстоятельные самостоятельные дисциплины по истории культуры, литературы и
искусства.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать
 основные факты, предпосылки, причины и последствия событий истории России;
 деятельность крупнейших российских исторических личностей;
 точки зрения наиболее выдающихся учёных-историков, представителей различных научных школ
по дискуссионным проблемам истории России;
владеть
 навыками работы с различными историческими источниками,
 сравнительно-историческим методом анализа основных закономерностей исторического процесса в
России.
Тематическое содержание дисциплины
Тема I. Первобытное общество на территории России.
Тема II. Древнерусское государство - Киевская Русь.
Тема III. "Феодальная" раздробленность на территории Руси.
Тема IV. Монголо-татарское иго.
Тема V. Агрессия крестоносцев. Литовская агрессия.
Тема VI. Начало объединения русских земель вокруг Москвы.
Тема VII. Образование и развитие единого русского государства.
Тема VIII. Россия в Смутное время.
Тема IX. Россия в XVII веке (1613 – 1682 гг.).
Тема X. Правление Петра Великого.
Тема XI. Россия в эпоху дворцовых переворотов.
Тема XII. Россия во 2 половине XVIII века.
Тема XIII. Россия в 1 четверти XIX века.
Тема XIV. Россия в середине XIX века.
Тема ХV. Россия в период реформ 60 –70 годов XIX века.
Тема XVI. Россия на рубеже веков.
Тема XVII. Россия в феврале – октябре 1917 г.
Тема XVIII. Период интервенции и Гражданской войны.
Тема XIX. СССР в 1920 – 30 –е годы.
Тема XX. Великая Отечественная война.
Тема XXI. СССР в 1945 –1953 гг.
Тема XXII. СССР в 1954 – 1964 гг.
Тема XXIII. СССР в годы перестройки (1985- 1 половина 1991 г.).
Тема XXIV. Современная история России, становление гражданского общества
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
ПСИХОЛОГИЯ
Цель изучения дисциплины “Психология” - овладение знаниями об истории и теории психологии, ее
предмете и методологии, психических процессах, состояниях и свойствах личности, закономерностях
поведения человека.
Задача дисциплины - формирование у студентов научного мировозрения, позволяющего осуществлять
системный подход и анализ предметов и явлений объективного мира.
В результате изучения дисциплины “Психология” студенты должны
знать:
 понятия и категории психологии,
 методы исследования психологии,
 основные теоретико–методологические проблемы и актуальные задачи психологии,
 основные особенности различных видов психических явлений и закономерности их протекания.
уметь:
 изучать психические явления,
 осуществлять психологический анализ различных видов психических явлений,
 творчески использовать психологические знания при осуществлении профессиональной
деятельности.
Тематическое содержание дисциплины
РАЗДЕЛ 1. Введение в психологию.
РАЗДЕЛ 2. Психические процессы.
РАЗДЕЛ 3. Психологическая структура личности.
РАЗДЕЛ 4. Введение в социальную психологию.
РАЗДЕЛ 5. Социальная психология деятельности.
РАЗДЕЛ 6. Социальная психология общности.
ПЕДАГОГИКА
Цель изучения курса: обеспечить уровень общей и профессиональной педагогической культуры,
достаточный для выполнения выпускниками гуманитарного университета различных социальных ролей:
родителей, социальных работников, социальных педагогов, юристов, специалистов в различных сферах
культуры, руководителей трудовых коллективов, детских фондов, благотворительных организаций в сфере
образования и воспитания и др.
Программа ориентирована на решение следующих задач:
 овладеть педагогикой как особой областью человеческой культуры, а также методологией
педагогической науки и методами научно-педагогического исследования;
 осознать роль и место педагогики в системе гуманитарных наук, понять ее социальную значимость
и взаимосвязи с другими науками;
 расширить кругозор студентов, научить их пониманию современных социально-педагогических
проблем и значимости их решения для прогрессивного развития общества;
 развить самосознание и сформировать активную гражданскую и личностную позицию
современного выпускника СПбГУП как интеллигентного и высоконравственного специалиста (в
любой сфере), который будет не только применять полученные педагогические знания в свой
практической деятельности, но и постоянно обогащать их путем самообразования и повышения
квалификации.
В итоге изучения курса «Педагогика» студенты должны знать:
 современную политику России в сфере образования и воспитания молодого поколения;

содержание основных категорий педагогической науки: воспитание, образование, обучение,
педагогический процесс;
 методологические основы педагогики и методы исследования педагогических проблем;
 источники возникновения и развития педагогики;
 взаимосвязи педагогики с другими науками и с практикой;
 социальные и педагогические функции образования и воспитания;
 дидактические принципы и закономерности педагогических процессов;
 объективные факторы, определяющие развитие и воспитание личности;
 организационные формы и методы обучения;
 традиционные педагогические и новейшие информационные технологии обучения и
самообразования;
 современные социальные требования к личности и деятельности педагога;
 сущность гуманистической направленности педагогических процессов;
 инновации в сфере образования и управление образованием.
В процессе изучения курса «Педагогика» у студентов нужно сформировать следующие компетенции:
 четко определять содержание основных научных педагогических понятий, принципов,
закономерностей;
 применять теоретические знания в процессе анализа конкретных фактов из современной
педагогической практики;
 обобщать и систематизировать знания, полученные посредством самостоятельной работы над
первоисточниками;
 оформлять результаты самостоятельной работы над первоисточниками в виде реферата;
 активно участвовать в дискуссиях на семинарах и в деловых играх по педагогическим проблемам;
 выявлять инновации и гуманистические ценности в современной педагогической практике.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Предмет педагогики, ее задачи и взаимосвязь с другими науками. Философские основы педагогики
Тема 2. Философские основы современной педагогики
Тема 3. Образование как социальный институт и социально-педагогическое явление
Тема 4. Воспитание как целенаправленная социализация личности и педагогический процесс
Тема 5. Всестороннее гармоническое развитие личности как педагогическая проблема
Тема 6. Цели, принципы, факторы и методы воспитания
Тема 7. Семья как важнейший фактор развития и воспитания ребенка
Тема 8. Нравственное и гражданское воспитание личности
Тема 9. Содержание образования и основные тенденции его развития на современном этапе
Тема 10. Процесс обучения: общие дидактические принципы и их реализация
Тема 10. Организационные формы и методы обучения
Тема 11. Новые информационные технологии и их применение в процессе обучения и самообразовании
Тема 12. Педагог: профессиональная деятельность и личность
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
СОВРЕМЕННОЕ ИСКУССТВО
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Основная цель дисциплины — изучение важнейших проблем изобразительного искусства, музыки и театра
конца XX — начала XXI века в отечественном и зарубежном искусстве, формирование у студентов
системных знаний в сфере теории и истории современного искусства.
Задачи дисциплины: раскрыть суть художественных процессов современной культуры; показать место и
роль многообразных форм художественного творчества в мировом культурном пространстве; представить
ключевые понятия художественной культуры ХХ века и основные этапы ее развития; ознакомить студентов
с современной профессиональной искусствоведческой терминологией; проследить эволюцию и основные
тенденции в развитии художественного мышления ХХ века; познакомить студентов с общими проблемами
современного искусства, его эволюцией, а также выявить связи отечественного и зарубежного искусства
конца XX — начала XXI века.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
 основные понятия теории и истории искусства ХХ–XXI веков;
 основные художественные стили, направления, течения, школы, объединения в истории искусства
ХХ — начала XXI века.
Уметь:
 свободно ориентироваться в специфике и многообразии форм художественного творчества в
культуре ХХ — начала XXI века.
Владеть профессиональной искусствоведческой терминологией.
Тематическое содержание дисциплины
Раздел I. Киноискусство
Раздел II. Музыкальное искусство
Раздел III. Изобразительное искусство
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
КОНФЛИКТОЛОГИЯ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель данной дисциплины — изучение социально-психологических закономерностей возникновения,
управления и профилактики конфликтов.
Содержание дисциплины включает подробное рассмотрение общей теории конфликта, основных принципов
его изучения и анализа. Подробно рассматриваются различные виды конфликтов, их влияние на поведение
человека, а также влияние личности на выбор стратегии поведения в конфликтной ситуации. Особое
внимание уделяется вопросам управления конфликтом, техникам разрешения конфликтных ситуаций, а
также связям с общественностью как средству кризисного регулирования.
В результате усвоения дисциплины студенты должны знать:
 объективные предпосылки конфликтов;
 субъективные предпосылки конфликтов;
 стратегии поведения в конфликтной ситуации;
 модели разрешения конфликта.
Уметь использовать на практике:
 техники: управления конфликтной ситуацией, профилактики и предотвращения конфликтов,
управления конфликтом на стадии его возникновения;
 методики прогнозирования возникновения и развития конфликта;
 переговорные стили.
Тематическое содержание дисциплины
Тема 1. Введение. Предмет и задачи конфликтологии
Раздел I. Типология конфликтов
Тема 2. Понятие и социально-психологические функции конфликта
Тема 3. Внутриличностные конфликты
Тема 4. Межличностные конфликты
Раздел II. Предпосылки конфликтов
Тема 5. Объективные предпосылки конфликтов
Тема 6. Субъективные предпосылки конфликтов
Тема 7. Конфликты в организациях
Тема 8. Развитие конфликта
Раздел III. Управление конфликтом
Тема 9. Стратегии поведения в конфликтной ситуации
Тема 10. Разрешение конфликта
Тема 11. Модели разрешения конфликта
Тема 12. Психология переговорного процесса
Тема 13. Техники управления конфликтной ситуацией
Тема 14. Профилактика конфликтов
Тема 15. Социально-психологические методы изучения конфликтной ситуации
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ INTERNET
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель дисциплины — обучение студентов гуманитарных специальностей основам практической работы в
сети Интернет.
Основные задачи дисциплины:
— ознакомление студентов с историей возникновения и становления Интернета в России и во всем мире,
ролью интернет/интранет-технологий в предметных областях;
— знакомство студентов с принципами работы, основными сервисами, многообразием ресурсов сети
Интернет, информационно-поисковыми системами;
— изучение прикладного программного обеспечения Интернета: браузеров, почтовых клиентов, редакторов
web-страниц;
— формирование навыков практической работы в сети Интернет: поиск информации, работа с электронной
почтой, перенос данных из Сети на локальный компьютер, создание и размещение web-cтраниц.
В результате обучения студент должен
знать:
— логику функционирования Сети и ее основных информационных сервисов;
— принципы работы с информационными ресурсами Интернета;
— методы поиска информации в Интернете;
— способы оценки и выбор провайдера;
— интернет-этикет;
— основные принципы безопасности в сети Интернет.
уметь:
— использовать различные средства поиска информации в типовых информационных ресурсах Интернета:
World Wide Web, FTP-архивах, телеконференциях;
— применять основные приемы и стратегии поиска информации в различных информационных средах;
— переносить найденную информацию из Сети на локальный компьютер;
— эффективно использовать сервис электронной почты и списки рассылки;
— создавать простейшие web-узлы, проводить публикацию информации в Сети, осуществлять регистрацию
web-документов в основных поисковых средствах.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Общая информация об Интернете. Основные понятия
Тема 2. Основные информационные ресурсы сети Интернет
Тема 3. Путешествие по Интернету в поисках информации
Тема 4. Основы поиска информации в Интернете
Тема 5. Эффективная работа с электронной почтой
Тема 6. Основы создания web-страниц
Тема 7. Правила работы в сети Интернет
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ОСНОВЫ МАРКЕТИНГА
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Основная цель дисциплины - изучение теоретических вопросов в области современного маркетинга,
закрепление студентами знаний в области наиболее сложных вопросов маркетинга, формирование
представления о зарубежном и отечественном практическом опыте в маркетинговой деятельности.
Для достижения поставленной цели в процессе прохождения дисциплины необходимо решить
следующие задачи:
- научить студентов приемам и методам выбора и постановки научно обоснованных целей, задач и
критериев маркетинговой деятельности;
- привить навыки использования методики проведения конкретных маркетинговых исследований на
основе выбранной маркетинговой концепции;
- обучить разработке и реализации маркетинговых программ и планов.
В результате изучения дисциплины студенты
должны знать:
 основные концепции и понятия маркетинга;
 основы товарной и ценовой политики;
 системы распределения и стимулирования сбыта.
должны уметь:
 собирать информацию о рынке и анализировать ее;
 осуществлять позиционирование услуги;
 разрабатывать товарный ассортимент;
 разрабатывать методы продвижения услуг на рынок.
Содержание
Тема 1. Социально-экономическая сущность маркетинга
Тема 2. Цели, задачи и функции маркетинговой деятельности
Тема 3. Система маркетинговых исследований.
Тема 4. Стратегии маркетинга. Товарная политика
Тема 5. Планирование и организация маркетинга
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ОСНОВЫ МЕНЕДЖМЕНТА
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Основная цель изучения дисциплины – формирование у студентов системного представления
теоретических и практических основ менеджмента, а также современных тенденций его развития.
Задачи изучения дисциплины «Основы менеджмента» предполагают комплексное рассмотрение
проблем и задач административного и функционального управления организациями.
В результате изучения дисциплины студенты должны овладеть знаниями в следующих основных
областях дисциплины:
основные понятия, закономерности и принципы управления организацией;
эволюция теории менеджмента;
роли и обязанности менеджеров;
цели, функции и задачи управления хозяйственными организациями;
типы структур управления организацией, принципы их формирования и механизм изменения;
формирование организационной культуры.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ТЕМА 1. Менеджмент: содержание и основные понятия
ТЕМА 2. История менеджмента
ТЕМА 3. Цель, задачи и функции управления организацией
ТЕМА 4. Организационные структуры и основные принципы их построения
ТЕМА 5. Организационная культура в системе менеджмента
ТЕМА 6. Авторитет, лидерство, власть в управлении организаций. Проблемы мотивации.
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ЭКОНОМИКА СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СФЕРЫ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель освоения дисциплины - овладение теоретическими основами экономики в сфере социальнокультурной деятельности и практическими навыками финансового планирования.
К числу наиболее важных задач, связанных с изучением дисциплины следует отнести формирование у
студентов умений и навыков работы с нормативными документами, экономической литературой,
информационными ресурсами Internet, посвященных экономическим проблемам социокультурной сферы,
усвоение студентами специальной экономической терминологии, развитие экономического мышления.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- состав и структуру социально-культурной сферы;
- типологию продукта социально - культурной сферы;
- виды ресурсов социокультурной сферы;
- экономические различия функционирования коммерческих и некоммерческих организаций;
- внутренние и внешние источники финансирования деятельности организаций социокультурной сферы;
- основы финансового планирования деятельности организаций социокультурной сферы
- принципы ценообразования на продукт социокультурной сферы;
- административно - правовые и экономические (прямые и косвенные) методы государственного
регулирования организаций социальной сферы;
уметь:
- анализировать современные тенденции формирования ресурсов социальной сферы и их использования;
- определять структуру рынков культурно-досуговых и рекреационных услуг;
- выявлять современные тенденции формирования ресурсов социально-культурной сферы в различных
регионах;
- выявлять конкурентные преимущества различных видов организаций социально-культурной сферы;
- разрабатывать смету или калькуляцию затрат по предоставлению отдельных услуг;
- разрабатывать и анализировать цены на различные виды платных услуг;
- планировать доходы и расходы, величину ожидаемой прибыли и рентабельность зрелищных видов
социокультурной деятельности
владеть:
- экономической терминологией;
- навыками отдельных экономических расчетов.
Тема 1 Введение в дисциплину.
Раздел 1. Теоретические основы экономики социокультурной сферы.
Тема 2. Состав и структура социокультурной сферы
Тема 3. Продукт организаций социокультурной сферы.
Тема 4. Ресурсы социокультурной сферы и источники их формирования
Тема 5. Финансовое планирование и ценообразование в социально - культурной сфере.
Раздел 2. Экономические и организационные механизмы деятельности организаций социокультурной
сферы.
Тема 6 . Экономика театра и музейного дела.
Тема 7. Экономика шоу-бизнеса.
Тема 8. Экономика игорного бизнеса.
Тема 9. Экономика кино.
Тема 10. Экономика туризма.
Тема 11. Экономика рекламного дела.
Тема 12. Экономика издательского дела и средств массовой информации.
Тема13. Экономика информационных услуг.
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
КАДРОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель дисциплины — изучение современных методов и технологий управления человеческими ресурсами
предприятий и организаций социально-культурной деятельности.
Задача дисциплины — обучение студентов теоретическим и практическим основам кадрового
менеджмента, подготовка к применению современных подходов в управлении персоналом на предприятиях
и организациях социально-культурной деятельности.
В результате изучения дисциплины «Кадровый менеджмент» студент должен знать:
— основы системной методологии и формы ее использования в кадровом менеджменте;
— важнейшие закономерности строения и функционирования системы управления кадрами предприятия
или организации;
— цели, результаты и методы оценки экономической эффективности выполнения важнейших процедур
кадрового менеджмента, включая обследование, планирование численности персонала, набор, отбор,
подготовку кадров и адаптацию новичков, управление трудом и др.;
— наименования, единицы измерения и формулы для расчета важнейших статистических показателей,
используемых для принятия решений в кадровом менеджменте;
— основные этапы эволюции кадрового менеджмента, включая новейшие тенденции.
Уметь:
— применять базовые понятия учебной дисциплины «Кадровый менеджмент» к описанию строения,
функционирования и развития системы управления персоналом конкретной организации;
— производить типовые расчеты показателей эффективности кадрового менеджмента;
— интерпретировать результаты расчетов.
Иметь навыки:
— самостоятельного поиска информации, необходимой для решения типовых задач кадрового
менеджмента;
— методов расчета важнейших статистических показателей, используемых в кадровом менеджменте.
Содержание дисциплины
Тема 1. Предмет, субъект и объект дисциплины «Кадровый менеджмент»
Тема 2. Строение кадровой службы и ее важнейшие функции
Тема 3. Оценка трудового потенциала работника и производственного потенциала рабочего места
Тема 4. Планирование численности и структуры персонала
Тема 5. Набор, отбор и наем персонала
Тема 6. Адаптация, развитие и рациональное использование персонала
Тема 7. Мотивация и стимулирование персонала
Тема 8. Оценка эффективности деятельности персонала
Тема 9. Системы оплаты труда персонала
Тема 10. Управление дисциплинарными отношениями
Тема 11. Использование психологических теорий в работе кадровых служб
Тема 13. Особенности работы кадровых служб за рубежом
Тема 12. Оценка эффективности кадрового менеджмента
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ТУРИСТСКОЙ ОТРАСЛИ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель дисциплины — дать студентам, будущим специалистам туристской отрасли, комплекс знаний, умений
и навыков, необходимых для повышения эффективности профессиональной деятельности средствами
информационных технологий.
Задачи дисциплины:
 ознакомить студента с аппаратным и программным обеспечением информационных технологий в
туристской отрасли;
 рассмотреть состав технического и программного обеспечения туристского офиса, применение
систем управления базами данных в сфере туризма;
 дать студенту знания по основам построения и функционирования локальных и глобальных
компьютерных сетей, защите информации в компьютерных сетях, основам построения
автоматизированных систем управления предприятием сферы туризма;
 дать студенту, будущему специалисту в области социально-культурной деятельности и туризма,
глубокие и систематизированные знания о прикладных программах по формированию,
продвижению и реализации туристского продукта, автоматизированных системах бронирования и
резервирования, системах автоматизации управления предприятий туротрасли;
 рассмотреть информационные технологии электронной коммерции в туризме, а также
использование мультимедиа и Интернета в практике туристского бизнеса;
 развить умения и навыки студента по использованию прикладного программного обеспечения в
туристской отрасли.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Основные направления развития компьютерных технологий в туристской отрасли
Тема 2. Аппаратное и программное обеспечение компьютерных технологий в туристской отрасли
Тема 3. Техническое и программное обеспечение туристского офиса
Тема 4. Базы данных, системы управления базами данных.
Тема 5. Локальные вычислительные сети и системы связи в туризме
Тема 6. Основы глобальных компьютерных сетей
Тема 7. Защита информации в компьютерных сетях предприятий туротрасли
Тема 8. Основы построения автоматизированных систем управления предприятием
туротрасли
Тема 9. Прикладные программы по формированию, продвижению и реализации туристского продукта
Тема 10. Автоматизированные системы бронирования и резервирования в туризме
Тема 11. Использование Интернета и средств мультимедиа в практике туристского бизнеса
Тема 12. Системы автоматизации управления предприятий туротрасли
Тема 13. Системы автоматизации управления ресторанным бизнесом и индустрией развлечений
Тема 14. Компьютерные технологии электронной коммерции в туристской отрасли
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВА
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель дисциплины – изучить с будущими специалистами экономических специальностей основы теории
и практики функционирования социального государства в России, содержание социальной политики,
организацию работы системы социальных учреждений и научить их применять в практической
деятельности формы и меры социального обеспечения граждан Российской Федерации.
Задачи дисциплины:
 сформировать у студентов представления о сущности и основах социального государства в
Российской Федерации, социальной политике и социальных функциях государства;
 уяснить характеристику социальных стандартов в России и механизм их правового
регулирования;
 изучить формы социального партнерства в сфере труда;
 изучить общую характеристику и сформулировать правовые и организационные основы
социального обеспечения граждан страны, показать их роль в социальной работе;
 изучить организационную структуру, задачи и формы работы системы социальных
учреждений.
В результате изучения учебной дисциплины студенты должны
знать:
- теоретические, правовые и экономические основы социального государства в Российской Федерации;
- сущность и содержание социальной политики, социальные функции государства;
- формы социального партнерства в сфере труда;
- правовые и организационные основы социального обеспечения населения страны;
- механизм правового регулирования пенсионного обеспечения, социального страхования, социальной
помощи и социального обслуживания населения Российской Федерации;
- структуру и организационно-правовые основы деятельности социальных служб ;
уметь:
- использовать полученные теоретические знания и практические навыки применения соответствующих
норм права при решении практических вопросов в своей будущей профессиональной деятельности;
- правильно толковать законодательные и нормативные правовые акты по вопросам социального
обеспечения в Российской Федерации;
- организовывать работу с населением по месту жительства, в том числе составлять правовые документы,
относящиеся к социальной защите прав граждан.
Содержание дисциплины
Тема 1. Теоретические и правовые основы социального государства
Тема 2. Социальная политика государства
Тема 3. Социальные стандарты в РФ и их правовое регулирование
Тема 4. Социальное партнерство в сфере труда
Тема 5. Обеспечение трудоустройства и занятости населения в РФ
Тема 6. Заработная плата как элемент социального благополучия
Тема 7. Социальное обеспечение в РФ
Тема 8. Социальное страхование в РФ
Тема 9. Пенсионное обеспечение в РФ
Тема 10. Социальная помощь и социальное обслуживание в РФ
Тема 11. Социальная поддержка граждан в РФ
Тема 12. Жилищная политика в РФ
Тема 13. Зарубежный опыт функционирования социального государства
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель дисциплины — формирование у студентов системы знаний о роли религии в системе духовной
культуры современного общества.
Задачи дисциплины – раскрытие специфики различных подходов и концепций религии: в светской науке,
конфессиональных, религиозно-философских учениях; освещение проблемы происхождения и эволюции
религии, истории и специфики вероучения и культа основных религиозных конфессий, а также организации
современных мировых и нетрадиционных религий, представление основных тенденций существования и
развития религии в современном мире.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
знать суть, особенности, этапы и основные направления развития мировых религий;
ориентироваться в исключительно пестрой и многообразной религиозной жизни России, а также
ближнего и дальнего зарубежья;
иметь навыки самостоятельного анализа религиоведческой компоненты в мировой
художественной культуре.
Содержание дисциплины
Тема 1. Предмет религиоведения. Место религии в культуре
Тема 2. Религия как предмет философского и научного исследования. Основные научные подходы к
изучению религии
Тема 3. Происхождение и ранние формы религии. Политеизм
Тема 4. Религии Востока. Буддизм – первая мировая религия
Тема 5. Возникновение и особенности монотеистических религий. Иудаизм и возникновение христианства
Тема 6. Основные ветви христианства
Тема 7. Ислам
Тема 8. Религия и искусство
Тема 9. Религия и атеизм
Тема 10. Состояние и основные тенденции религии в современном мире
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
СОЦИОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Цель дисциплины — формирование системы знаний о взаимодействии культуры и социальной структуры,
ее взаимосвязи с другими общественными явлениями, особенностях ее строения и функционирования в
различных слоях, классах и группах общества.
Задачи дисциплины:
 раскрыть сущность понятия «культура» в социологическом ракурсе, показать закономерности ее
функционирования и развития;
 рассмотреть основные аспекты социального бытия культуры;
 выработать у студентов навыки анализа и прогнозирования развития социокультурных процессов;
 рассмотреть теорию и методику социологического анализа культуры.
В процессе изучения данной дисциплины студенты должны иметь представление:
 об объекте и предмете «Социология культуры»; о месте дисциплины в социокультурном знании;
 о структуре современного общества (ядро культуры, «картины мира», субкультуры, контркультуры
и др.);
 об основных социальных функциях института культуры (воспроизводство, сохранение, трансляция
знания, взаимосвязь с наукой, искусством, образованием и другими сферами общественной жизни);
 о проблемах и противоречиях развития культуры России в контексте процессов глобализации и
виртуализации.
знать:
 историю развития социокультурных представлений о культуре, направления развития
социокультурной теории;
 проблемы взаимодействия культуры и систем общества;
 проблемы функционирования культуры и особенности субкультурных общностей.
уметь:
 анализировать особенности типа культуры, охарактеризовать ее сущность, место и роль в
конкретном обществе;
 выявлять основные противоречия социокультурной стратификации в обществе;
 использовать данные прикладных качественных и количественных социокультурных исследований
для анализа проблем сферы культуры в обществе.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Тема 1. Социология культуры как комплексная научная дисциплина
Тема 2. Социологические концепции культуры
Тема 3. Специфика социологического исследования проблем культуры
Тема 4. Социокультурная стратификация общества
Тема 5. Динамика культурных процессов в социальных общностях
Тема 6. Многообразие форм культуры: народная, профессиональная,
массовая и элитарная культура
Тема 7. Интеллигенция и ее роль в развитии общества
Тема 8. Роль мифологии в системе культуры
Тема 9. Религия в контексте культуры
Тема 10. Социология искусства
Тема 11. Понятие, содержание и функции социологии науки
Тема 12. Социология образования
Тема 13. Понятие и сущность девиантного поведения личности
Тема 14. Личность и творчество как атрибуты культуры
Тема 15. Виртуальное и реальное в культуре современного общества
АННОТАЦИЯ
учебной дисциплины
ЛИТЕРАТУРА
Специальность 071401.65 Социально-культурная деятельность
Квалификация выпускника – менеджер социально-культурной деятельности
Целью преподавания данной дисциплины является формирование культурного менталитета учащегося,
привитие навыков свободного ориентирования в культурном пространстве страны изучаемого языка, а
также свободного владения общеевропейскими культурными ценностями.
Задачи дисциплины:
 Усвоение основ исторической периодизации мировой литературы.
 Овладение навыками критического осмысления художественных текстов.
 Формирование умения использовать знания по истории мировой литературы в практической работе.
В результате изучения данной дисциплины студент должен:
1) знать:
 специфику исторического содержания основных этапов мирового литературного процесса;
 значение и использование специальной терминологии, являющейся для профессионалов
общеупотребительной;
 имена и творчество крупнейших мастеров мировой литературы;
2) уметь:
 оценить эстетическую значимость и художественную специфику используемого в
профессиональной деятельности художественного текста;
 разбираться в наиболее значимых явлениях, сыгравших важную роль в становлении и развитии
мировой литературы.
Студент должен иметь представление:
 о разнообразии жанровых форм мировой художественной литературы, и их выразительных
возможностях:
 о теоретических аспектах литературного творчества, композиции художественно-литературного
произведения, его стилистике и поэтике.
Содержание дисциплины
Раздел 1. История античной литературы и литературы Средних веков
Раздел 2. История литературы Возрождения и Нового Времени
Раздел 3. История зарубежной литературы ХХ века
Раздел 4. История литературы Древней Руси и литературы XVIII — первой половины XIX веков
Раздел 5. История русской литературы второй половины XIX века
Раздел 7. История русской литературы ХХ века (Часть вторая)
Раздел 6. История русской литературы ХХ века (Часть первая)
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа