close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Разработка классного часа
посвященный Дню Матери
в 6 «а» класса.
Разработчик:
классный руководитель 6а класса
учитель истории и обществознания
Бочугова Татьяна Юрьевна
Цель: воспитывать уважительное отношение к мамам. Создать теплый
нравственный климат между матерями и детьми.
Задачи: Способствовать формированию осознанного чувства уважения и
любви к маме, развивать познавательные и творческие возможностей у детей.
Предварительная подготовка:
Выпуск стенгазеты « Вместе с мамой»;
Презентации « Какая моя мама»;
Подобрать и выучить пословицы и поговорки о маме;
Подготовить номера художественной самодеятельности;
Оборудование: интерактивная доска, карточки с заданиями, карандаши,
бумага.
Ход классного часа.
1. Звучит музыка, идет презентация с фотографиями о маме.
Кл. руководитель ( вступительное слово): Дорогие мамы! Сегодня классный
час, посвящается Вам. «Мама» - это самое лучшее слово на свете. Слова
«мама», «мать» - одни из самых древних на Земле и звучат почти одинаково на
языках разных народов: «мами», «мутти». Это говорит о том, что все люди
почитают и любят матерей. Учащиеся нашего класса в этот праздничный вечер
дарят вам все красивые и теплые слова.
1 ведущий:
Есть в нашем мире слово вечное,
Короткое, но самое сердечное.
Оно прекрасное и доброе,
Оно простое и удобное,
2 ведущий:
Оно душевное, любимое,
Ни с чем на свете не сравнимое
И знает даже малый самый
Конечно это слово
МА - МА! (вместе)
3 ведущий:
Мама! Тебе желаем мы, родная,
Здоровья, теплых дней, добра!
И знай: ты нам нужна такая,
Как солнца луч,
Как воздух, как вода!
Презентации о мамах « Какая моя мама» ( показывают учащиеся и коротко
характеризуют свою маму).
4 ведущий:
На свете добрых слов немало,
Но всех добрее и важней одно:
Из двух слогов простое слово: «мама»
И нету слов дороже, чем оно.
«Песня мамонтенка».
По синему морю к зеленой земле
Плыву я на белом своем корабле.
На белом своем корабле,
На белом своем корабле.
Меня не пугают ни волны, ни ветер
Плыву я к единственной маме на свете.
Плыву я сквозь волны и ветер
К единственной маме на свете.
Скорей до земли я добраться хочу
"Я здесь, я приехал!"- я ей закричу.
Я маме своей закричу, я маме своей закричу.
Пусть мама услышит, пуст мама придет
Пусть мама меня непременно найдет
Ведь так не бывает на свете, чтоб были потеряны дети.
1 ведущий:
А сейчас мы обратимся к нашим мамам. ( Ребята выносят разноцветную
ромашку). Мамы по очереди, срывая лепестки, отвечают на вопросы,
написанные на лепестках.
- Как выглядел ваш ребенок, когда вы его увидели в первый раз?
-Какие песни вы пели, укачивая его спать. Напойте куплет.
-Назовите первое слово Вашего сына или дочки.
-Прочитай первое стихотворение, которое вы выучили вместе.
-Первый подарок, сделанный Вам вашим ребенком.
-Как вы называли ласково вашего малыша?
- Какое слово, сказанное Вашим малышом, вас больше всего рассмешило?
-Каким Вы хотите видеть в будущем Вашего ребенка?
2 ведущий:
А как хорошо знают своих мам дети?
( вопросы на другой ромашке)
- В какой школе училась ваша мама?
-Какая девичья Фамилия у вашей мамы?
-Любимое блюдо Вашей мамы и др.
3 ведущий:
Итак, мы узнали, мамы никогда ничего не забывают, никогда ничего не
путают, и, самое главное, никогда, ни одну минуточку не перестают нас
любить. Вот как не просто быть мамами.
Сценка « Три мамы»
Действующие лица
Ведущий
Таня
Мама
Бабушка
В центре зала или на сцене стол, три стула.
На одном из стульев сидит кукла.
На столе блюдо с четырьмя ватрушками).
Ведущий:
Наши дети так упрямы!
Это каждый знает сам.
Говорят им часто мамы,
Но они не слышат мам.
Танюша под вечер
С прогулки пришла
И куклу спросила:
Входит Таня, подходит к столу и присаживается на стул, куклу берет на
руки.
Таня:
Как, дочка, дела?
Опять ты залезла под стол, непоседа?
Опять просидела весь день без обеда?
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Ведущий:
Танюшина мама с работы пришла
И Таню спросила:
Входит мама, садится на стул около Тани.
Мама:
Как, дочка, дела?
Опять заигралась, наверно, в саду?
Опять ухитрилась забыть про еду?
Обедать кричала бабуся не раз,
А ты отвечала: сейчас да сейчас.
С этими дочками просто беда,
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка, обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Ведущий:
Тут бабушка — мамина мама — пришла
И маму спросила:
Входит бабушка с палочкой, подходит к столу и садится на третий стул.
Бабушка:
Как, дочка, дела?
Наверно, в больнице за целые сутки
Опять для еды не нашлось ни минутки,
А вечером съела сухой бутерброд.
Нельзя же весь день сидеть без обеда.
Уж доктором стала, а все непоседа.
С этими дочками просто беда.
Скоро ты будешь, как спичка, худа.
Иди-ка обедать, вертушка!
Сегодня к обеду ватрушка!
Все едят ватрушки.
Ведущий:
Три мамы в столовой сидят,
Три мамы на дочек глядят.
Что с дочками сделать упрямыми?
Все трое: Ох, как не просто быть мамами!
Конкурс команд.( команды формируются так: берут записки с номерами из
коробочки)
1 конкурс « Поэт».
1 ведущий:
Много стихотворений сложено о маме, а сегодня мы познакомимся с новыми
одами о родном человеке. Для этого каждая команда получает набор слов, на
основе которых необходимо сочинить оду про маму.
(родная, милая, добрая, дорогая, подарила, люблю, боготворю, молодой,
счастливый, красивый родной)
2 конкурс. « Кто больше знает пословиц о маме»
2 ведущий:
Мама принимает нас такими, какие мы есть, она заботится о нас, любит нас.
Самые искренние, самые глубокие чувства к маме полностью описаны в
поговорках и пословицах о маме. Например, « Сердце матери отходчиво», « нет
такого дружка , как родная матушка». А теперь слово командам.
Подведение итогов конкурса.
Танец для мам ( танцует весь класс)
Дорогие мамы, мы знаем, что вы у нас такие.
-Кто может быть дороже мамы?!
Кто свет и радость нам несет?!
Когда больны мы и упрямы,
Кто пожалеет и спасет?!
Кто пустит по ветру невзгоды,
Развеет страхи, грусть и стыд?!
Кто скрасит серость непогоды
Стушует тяжкий груз обид?!
Нам мамы многое прощают,
Не обижаясь, не браня.
Лишь терпеливо объясняют,
Не осуждая, не виня.
- Где столько силы и терпенья
Берут все мамы на земле?!
Чтоб скрыть тревоги и волненья
И счастья дать тебе и мне!
- Спасибо, мамочка, за нежность,
Твою святую доброту!
Любви вселенскую
Безбрежность,
Терпенье такт и доброту!
- Знай, мама, ты- необходима!
Нужна мне каждый миг и час!
Ты- обожаема, любима,
Потом, недавно и сейчас.
Слово классному руководителю:
Нас классный час подходит к концу, я сейчас в руки возьму волшебный
предмет – кувшин.
Случайно амфору я взял
И приоткрыл сосуд
Он силой страшной обладал
И джин мне крикнул вдруг:
«Что хочешь повелитель мой?
Исполню приговор любой,
Лишь пожелай, - я сотворю,
Изменим вмиг судьбу твою!»
И тут мне стало страшно: джин беспрекословно подчиняется своему
повелителю.
- А если повелителем окажется дурной человек?
- А, что мы попросим сделать его? Что мы пожелаем своей маме, Родине,
друзьям, близким.
( Включается спокойная музыка, учащиеся и родители передают из рук в руки
кувшин и называют свои пожелания.)
- Я надеюсь, джин нас услышал и желаю, чтобы все ваши пожелания
обязательно исполнились, а мы все в свою очередь сделаем все необходимое
для этого.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа