close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Классный час к 8 марта в 1 классе на тему «Потолкуем о маме»
Цель: способствовать заботливому отношению к маме.
Оборудование: листы бумаги, ножницы, ручки, фломастеры,
толковый словарь.
карандаши,
Ход мероприятия
Вступительное слово учителя
Учитель.
От чистого сердца
Простыми словами
Давайте, друзья.
Потолкуем о маме!
А что значит «потолкуем»?
Ученики. Поговорим, поймём, побеседуем.
Творческая работа
Учитель. А какой цвет символизирует маму?
(Каждый ребенок произносит вслух свое мнение по этому вопросу.)
Учитель. А теперь сделаем выставку рисунков ‘Моя мама”. («Афиширование» работ.
Рисунки вывешиваются на стену. Дети рассматривают работы друг друга. Мамы
получились разные.)
Учитель. Мама. Что обозначает это слово?
детям.
1 ученик.
Кто вас, детки, крепко любит?
Кто вас нежно так голубит?
Не смыкает ночью глаз,
Все заботится о вас?
Мама дорогая!
2 ученик.
Колыбель кто вам качает?
Кто вас песней забавляет?
Или сказку говорит?
Кто игрушки вам дарит?
Мама золотая!
3 ученик.
Если, детки, вы ленивы,
Непослушны, шаловливы,
Как бывает иногда.
Кто же слезы льет тогда?
Все она, родная!
Учитель. Мама. Что обозначает это слово? Растолкуйте его смысл.
Ученики. Мама - это любимый, добрый, родной, ласковый человек.
Видеоклип “Мама”
Учитель. Прочитайте стихи о маме.
Чтение стихов о маме
4 ученик.
Вы, ребята, к нам не лезьте,
Я стираю с мамой вместе,
Чтобы брюки чище были
И платок белее был,
Тру я, не жалея мыла,
Тру я, не жалея сил.
Стала чистенькой панама,
«Ну-ка, мама, посмотри!»
Улыбается мне мама:
«Сильно ты, сынок, не три,
Я боюсь, что после стирки
Мне придется штопать дырки».
5 ученик.
Часто, дети, вы упрямы,
Это знает каждый сам.
Говорят вам ваши мамы,
Но не слышите вы мам.
6 ученик.
Изобретатель
- Когда немного подрасту,
- Сказал мне мой приятель, Для мамы я изобрету
Настолонакрыватель.
Потом я сделаю чертеж... –
Сказал изобретатель.
- И что еще изобретешь?
- Обедоподаватель.
Посуду будет вытирать
Посудовытиратель.
- А кто - осколки подбирать?
- Осколкоподбиратель!
7 ученик.
Это мамина страна,
Чем заполнена она?
Вилки, тарелки, кастрюли,
Микстуры, компрессы, пилюли,
Нитки, иголки, игрушки
И вечные постирушки.
А еще духов скляночки
Есть в стране у нашей мамочки.
8 ученик.
У меня такая мама,
Все завидуют, я знаю!
Ты зайди сегодня в гости –
Мама нынче выходная.
Позовет к столу нас мама,
Скажет нам: - Садитесь, дети!
Там с тобою мы увидим,
Что всего вкусней на свете!
9 ученик.
Там пирог разлегся важно,
Он с румяными щеками,
Брови сахаром сверкают
Под изюмными глазами.
Мы запьем пирог чудесный
Свежим чаем золотистым,
А потом мы всю посуду
Перемоем чисто-чисто!
Так мне хочется на маму
Быть во всем, во всем похожей.
А моя подруга, шепчет:
- И мне тоже! И мне тоже!
10 ученик.
Какое самое первое слово?
Какое самое главное слово?
Какое самое светлое слово?
Мама!
И хочется снова, и хочется снова
Сказать его тихо, сказать его громко,
Самое важное слово ребенка.
Мама!
11 ученик.
Если читаю по букварю.
Первое слово опять говорю.
Букв в нем совсем немного:
Два коротеньких слога.
Мама!
Учитель. Поговорим о своих мамах.
Анкета
Можно предложить детям к данному уроку побольше узнать о своей маме,
попросив ее ответить на вопросы анкеты.
1. Любимое занятие.
2. Любимая песня.
3. Любимый фильм.
4. Любимая пора года.
5. Любимая еда.
6. Любимый праздник.
7. Любимые цветы.
12 ученик.
Мама! В этом слове солнца свет.
Мама! Лучше слова в мире нет.
Мама! Кто роднее, чем она?
Мама! У нее в глазах весна.
Мама! На земле добрее всех.
Мама! Дарит сказки, дарит смех.
Мама! Из-за нас порой грустит.
Мама! Пожалеет и простит.
Мама! В этом слове солнца свет.
Мама! Лучше слова в мире нет.
Мама! Льется песенка ручьем.
Мама! Это мы о ней поем.
Видеоклип “О маме”
Конкурсы
1. Генеральная уборка
За генеральную уборку
Получит каждый по пятерке,
Когда сумеет он назвать,
Что нужно мыть и протирать.
Перечислите, что делает ваша мама во время генеральной уборки квартиры.
Побеждает тот, кто назовет последнее слово.
2. Почисти одежду
Пока наводили порядок, младший братишка весь извозился. Надо почистить его
одежду. На одежде - 20 прищепок. С завязанными глазами надо снять их.
3. Свари кашу
Читается стихотворение, в котором перечисляются продукты. Если названный
продукт нужен для приготовления каши, дети говорят «да», если не нужен - «нет».
Сорока-белобока
Задумала кашу варить,
Чтобы деток накормить.
На рынок пошла
И вот что взяла...
Парное молоко - да!
Куриное яйцо - нет!
Крупа манная - да!
Капуста кочанная - нет!
Соленый огурец - нет!
Мясной холодец - нет!
Сахар да соль - да!
Белая фасоль - нет!
Масло топленое - да!
Рыбка соленая - нет!
Лавровый лист - нет!
Китайский рис - да!
Чернослив да изюм - да!
Шоколадный лукум - нет!
Перец болгарский - нет!
Соус татарский - нет
Клубничное варенье - да!
Бисквитное печенье - нет!
Подведение итогов.
Учитель. Мама - самый дорогой человек на свете, поэтому ее надо любить,
оберегать, помогать ей, заботиться о ней.
Обойди весь мир вокруг,
Только знай заранее:
Не найдешь теплее рук
И нежнее маминых.
Не найдешь на свете глаз
Ласковей и строже.
Мама каждому из нас
Всех людей дороже.
Сто путей, сто дорог
Обойди по свету,
Мама - самый лучший друг,
Лучше мамы нету.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа