close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Что должен знать и уметь ребенок с ЗПР по разделу
«Элементарные математические представления» в
подготовительной группе?
В первый период (октябрь, ноябрь):
Знать об образовании чисел второго порядка;
Считать в пределах 10 (счет на слух, по осязанию,
счет движений);
Сравнивать размеры предметов;
Иметь представления о простейших геометрических фигурах и
формах, их некоторых свойствах. Анализировать форму предметов и
давать ее словесное описание;
Ориентироваться на плоскости листа;
Иметь представления о том, что число
предметов, составляющих совокупность, не
зависит от расстояния между ними и
формой их расположения;
Считать предметы в разных направлениях
(слева – направо; справа - налево), а так же считать предметы в любом
расположении (по кругу, в ряд, в квадрате и др.);
Определять равное количество в группах разных предметов;
Устанавливать пространственные отношения:
перед, между, за и др.;
Определять количественный состав числа из
единиц в пределах 10;
Сравнивать смежные числа и определять
разностные отношения между ними, называть
предыдущие и последующие числа,
понимать выражения до и после;
Делить предметы на две равные части.
Во второй период (декабрь, январь, февраль):
Делить предметы и
геометрические фигуры на 2 и 4 равные части;
Видоизменять геометрические фигуры. Составлять из одних фигур
другие, целые фигуры из частей;
Рисовать квадрат, прямоугольник, круг, овал, треугольник на бумаге в
клетку;
Измерять длину, ширину, высоту
предмета с помощью условной мерки;
Делить предметы на части с помощью
условной мерки;
Иметь представления о том, что число
предметов не зависит от их размеров и
формы расположения;
Развивать умение видеть равное количество в группах разных
предметов и обобщать числовые значения (всех игрушек по 6, по 7 и
тп.);
Определять форму предметов;
Ориентироваться в пространстве;
Иметь знание о последовательности дней недели.
В третий период (март, апрель, май):
Устанавливать отношения между целым и частью;
Видеть равное количество разных предметов;
Иметь представления о количественном составе чисел первого пятка
из единиц;
Сравнивать смежные числа в пределах 10, на
наглядной основе определять, какое число
больше или меньше другого;
Анализировать форму предметов;
Устанавливать и различать соотношения
между предметами.
Подготовила учитель- дефектолог
Миронова Ю.С.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа