close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
КВН
С День учителя!
1. Вступительное слово директора школы.
2. Поздравление детей.
3. Поздравление детей.
Ракитина Даша
Добрый день, дорогие учителя и уважаемые гости! Сегодня
профессиональный праздник у всех учителей. Позвольте мне от имени всех
присутствующих поздравить вас, дорогие наши наставники, и от всей души
пожелать успехов в нелегком труде, терпения, счастья, здоровья. Но нет
учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только
ваш, но и всех, кто учился и учится. В школе учились все: наши дедушки и
бабушки, мамы и папы.
Получается, что День учителя – всенародный праздник.
1. Владимирова Даша
Осенний праздник — День учителей,
Такой хороший, яркий, добрый, светлый!
Спасибо вам от взрослых и детей
За то, что мир открыли нам заветный!
2. Асан Зере
Профессию Вы выбрали чудесную:
Достойную, гуманную, полезную.
И сделали ее своим призванием,
Преодолев все сложности старанием!
3.Сунъатова Амина
«Спасибо вам за знания, умения,
За свет улыбки, ласковое слово,
За труд ваш, за любовь и за терпение!» –
Мы благодарно повторяем снова.
1
4. Янкова Екатерина
Мы, шумных школьников ватага,
Сердца вам дарим и цветы.
Чтоб нас учить, нужна отвага,
Задачи ох как не легки!
5. Краснова Юлия
Путевку в жизнь всем нам даете,
Даря лишь ласку да любовь,
Себя до крошки отдаете
Во имя знаний вновь и вновь.
6. Алдамжаров Равиль
Учителя родные наши!
Желаем вам здоровья мы,
И, пусть не тронут души ваши,
Морозы жизненной зимы.
7. Краснов Антон
Учитель - вечный спутник детства
Он – как мать, как старший брат
И добротой большого сердца
Он согревает всех ребят.
8. Асан Зере
Мы любим вас, когда указкой
Вы нас ведете по морям,
Когда читаете нам сказки.
Забота ваша, ваша ласка
Всю жизнь необходимы нам.
9. Асельдерова Лейла
Спасибо за то, что в работе пытливы,
Что к нам, непоседам, всегда терпеливы,
За то, что без нас вы прожить не смогли бы
Спасибо, родные! Большое спасибо!(все хором)
10. Янкова Екатерина
Льёт осенний дождик за порогом,
А у нас веселье в школе, смех.
Поздравляем мы всех педагогов!
Спутником пусть станет Вам успех.
2
11. Краснова Юлия
Мы желаем крепкого здоровья,
Счастья на работе и в семье.
Труд Ваш прославляем мы и ценим.
Нет профессии важнее на Земле.
(Звучит гимн КВН)
Ведущий: Добрый день! Вы, наверное, ожидали под эту музыку увидеть не
меньше, чем Александра Васильевича Маслякова, но, увы. У нас сегодня
даже не открытие камбоджийской лиги КВН, и я не имею никакого
родственного отношения к Маслякову. У нас сегодня замечательное событие.
Оно просто замечательное! Во-первых, мы празднуем сегодня День учителя.
Это праздник, который позволяем нам сказать слова благодарности и
признательности всем учителям. А во-вторых, у нас очень необычное
мероприятие КВН (клуб весёлых и находчивых), в котором будет
участвовать команда учителей и команда учеников 9 класса нашей школы.
Поприветствуем их (выход команд с двух сторон).
Все наши конкурсы будут опираться на темы школьной жизни. И мы
надеемся услышать сегодня много интересных шуток. Судить наши
конкурсы будет строгое жюри.
Сейчас мы его вам представим:
Жюри:
Председатель жюри, директор школы С.В. Власова;
Почётный родитель нашей школы Т.Е.Владимирова;
Председатель родительского комитета А.Мелешкина;
И выпускница нашей школы 2013 г. Нуритдинова Сарвиноз
Давайте им поаплодируем.
Вот, по-моему, всё сказано.
Мы начинаем КВН. И командам пожелаем «Ни пуха, ни пера!».
Первый конкурс нашего КВН «Визитная карточка»
Для жюри напоминаем, что оценивается название команды, девиз, эмблема,
представление капитана команды
и приветствие (соперникам,
болельщикам, жюри).
3
И так, как говорят, молодым везде у нас дорога и поэтому право выступать
первыми предоставляется команде ребят 9 класса.
(Выступление команды учеников).
Большое спасибо ребятам. Слово – учителям.
(Выступление команды учителей «Музей восковых фигур»)
Информатик – с клавиатурой и гирляндой из дисков, в чёрных очках, на шее
две компьютерные мышки.
Географ, историк – с зонтиком.
Англичанин – сидит за столом, на столе книги и плакат с английским
алфавитом, голова накрыта книгой.
Математик – с угольником, с циркулем, с моделью куба.
Биолог, химик - с пробирками и цветком (взять у Веры Алексеевны или
взять модель цветка из кабинета биологии) и таблицей Менделеева в руках
(учебник).
Физрук – с мячом и теннисной ракеткой.
Нач. классы - с азбукой, буквами и цифрами.
Филолог
Начинаем мы с приветствия.
Приглашаем всех в музей,
Познакомить с экспонатами
Восковых учителей.
(показывает указкой на информатика)
Вот этот экспонат всегда,
Энергией наполнит провода.
Компьютерам Касперский нужен,
А перед ним он безоружен.
(показывает указкой на математика)
Линейка, циркуль, транспортир.
К витрине этой мы идём с большой опаской,
Ведь непременно вспомниться же вам,
Как геометрия была не по зубам.
(показывает указкой на физрука)
О, спорт! Ты жизнь!
И мы с тобой всегда.
Этой фигуре мы век благодарны.
4
Поможет здоровье укрепить она.
Не зря же, веками сияет над нами,
Факел олимпийского огня!
(показывает указкой на географа)
Этим экспонатом мы горды,
За её бесценные труды.
Знаем, что дождь с неба не прольёт,
Если не пройдёт круговорот.
(показывает указкой на англичанина)
Книжки, папки, тесты и тетради.
Это у него привычные дела.
С ним мы не останемся в накладе.
В дар музею всё он передал.
(показывает указкой на биолога)
Вот перед нами экспонат с цветами
(модель цветка или горшок с цветком в руке)
Экспериментами богат,
Букет улыбок, море знаний.
В таблице Менделеева наверняка
Увидим мы Романит (разновидность минерала).
Я могу вас удивить.
Фигуру эту оживить.
Ответ биолога.
Чтоб мелкий дождь осенний
Вам не навеял грусть.
Таблицу Менделеева учите наизусть.
В ней атома величие и жизни колдовство,
Коварство галогенов, алмазов торжество.
И чтоб в цветочной чашечке молекулы искать,
Систему Менделеева, конечно, нужно знать.
(фигура кланяется всем с книгой)
А этот экспонат (показывает на директора) сбежал из музея.
Посетил достопочтенное жюри,
Теперь сидит, на КВН глазея.
5
Мы ждём оценки «5», а вовсе и не «3».
(показывает указкой на фигуры)
У этих милых дам, господ, сегодня праздник.
Вот только для веселья нету сил.
Ну, кто же он? Этот проказник?
Что их энергии лишил.
Кто ж этот мистер «Н», вы догадались?
Ну, конечно (все дружно) – «КВН»
Закрывается музей, восковых учителей.
Отдохнут минуток пять,
Станут петь и танцевать.
А, да, простите, вот наш главный экспонат.
(за ручкой выходят мужчины на груди буквы «У Д А В»)
«УДАВ» - чудной надписью богат.
Названье и наш девиз (произносят по очереди):
«Учитель Должен Аттттавать Всё».
Продолжаем мы приветствие:
Приветствие соперникам.
Желаем вам, желаем вам…
Чтоб лучший приз достался нам!
И, соревнуясь вместе с вами,
Мы останемся друзьями.
Пусть борьба кипит сильней,
И наша дружба вместе с ней.
Приветствие болельщикам.
Привет вам верные друзья,
Ведь нам без вас никак нельзя!
Вы, болельщики, болейте,
Но таблетки вы не пейте.
Вы в ладоши хлопайте
И ногами топайте!
6
Приветствие жюри (под музыку «Если б я был султан» выходит капитан
команды в чалме и поёт приветствие жюри, отдаёт эмблему жюри)
Если б я был султан,
Я имел бы власть
И команде своей
Не дал бы пропасть.
Но ведь я не султан
И прошу жюри:
Ты команде моей
Милой помоги.
Все:
О, судьи, судьи, помилуйте нас,
О, судьи, судьи, хоть несколько раз!
Вы узнали кто это?
Совершенно верно и сегодня _____________________, капитан нашей
команды «УДАВ».
Ведущий:
Завершаем мы приветствие.
Закрываем мы музей.
Отпускаем на работу, дорогих учителей!
Своё поздравление учителям подготовили учащиеся нашей школы.
Поприветствуем их.
(танец «Ох, ты Порошка, Паранья» и пародия «Ах, мамочка» )
Ведущий:
Мы продолжаем КВН.
Следующий наш конкурс «Разминка».
Командам даётся по три шуточных вопроса, на обдумывание 30 секунд.
Ведущий:
Замечательно команды справились с заданиями. Все ответы были
зафиксированы строгим жюри. А сейчас «Буриме».
Литературная игра, в которой нужно сочинить шуточные стихи на заданные
рифмы (раздать на листочках рифмы).
Просим команды перед озвучкой своих стихов прочитать рифмы, которые
вам достались.
7
Ведущий:
Молодцы. С заданием все справились. Сейчас мы просим жюри подвести
итоги. А пока жюри подводит итоги, для вас танец «Джон Грей».
(Танец «Джон Грей»)
Ведущий:
Поаплодируем ребятам.
Слово жюри.
Продолжаем наш КВН.
Задание называется «Вернисаж».
Это домашнее задание, наполовину экспромт. Командам было предложено
дома нарисовать что-то вроде плаката и придумать к нему забавное название.
А команда-соперник должна подобрать своё название к этой картине.
Уважаемое жюри, в этом конкурсе оценивается мастерство исполнения
рисунка и оригинальность названия.
Наш «Вернисаж» продолжается. Участникам нужно немного времени на
подготовку и сейчас нам нужна помощь родителей.
Уважаемые родители мы попросим сыграть роль занавеси. А пока команды
готовятся, встречайте ребят с танцем «Хип -хоп».
Танец «Хип - хоп»
Большое спасибо ребятам, я думаю, всем понравилось это выступление.
Ведущий открывает занавеси экрана
(Включается проектор. Презентация «Живая картина» (слайд 1).
К сожалению, мы с вами не в музее, но так хочется туда попасть и в этом нам
помогут команды КВН.
Команды готовы?
(выходят родители, натягивают занавеси, команды за занавесями создают
живую картину).
Слайд 2. «Опять двойка!»
8
Первая картина, с которой мы познакомимся на нашей выставке, известная
картина художника Фёдора Решетникова «Опять двойка!», написанная в
1952 году. Замечательная картина, передающая печальное событие семьи.
Давайте посмотрим, как смогли оживить эту картину участники команды
«Шоколад». Внимание, занавесь открывается!
(родители с занавеской отходят в сторону).
Большое спасибо всем, жюри просим обратить внимание на все мелочи
картины (родители закрывают картину, команда может отдохнуть).
Следующая наша картина не менее известного художника, Михаила
Нестерова «Экзамен в сельской школе», написанная в 1884 году.
Слайд 3. «Экзамен в сельской школе»
Как и во все времена на картине вы видите строгих экзаменаторов-учителей,
инспектора в красной рубахе, отвечающих учеников и ребят за партами,
которые активно готовятся к сдаче экзамена. А сейчас посмотрим творчество
наших учителей. Я попрошу открыть занавесь (родители уходят в сторону).
Многоуважаемое жюри, слово за вами. А для сравнения посмотрите обе
картины (открывается занавесь учащихся).
Слайд 4. Две картины «Экзамен в сельской школе» и «Опять двойка!»
Внимание! Внимание! Фотокорреспонденты не упустите момент запечатлеть
выдающееся событие, сразу две живые картины!!! Замечательный момент в
истории школы!
«Экзамен в сельской школе» и «Опять двойка!»
Большое всем спасибо! Капитанов попрошу остаться.
Как вы знаете, роль капитана очень ответственна. Капитан должен быстро
реагировать в любых ситуациях и принимать верные решения.
Задание капитанам: расшифровать слова и пояснить,
Капитаны могут обратиться за помощью к своей команде !
Большое спасибо капитанам, а мы продолжаем.
Всем известно, что в школе задают домашнее задание.
И нашим командам было задано домашнее задание, которое называется
«Старая сказка на школьный лад».
Давайте посмотрим, а что у них получилось?
Слушайте сказку команды «Шоколад».
(звучит музыка «В гостях у сказки»)
9
Выступление команды учеников сказка «Колобок»
«Колобок»
Выходят дед и бабка.
Дед:
Бабка! Где ты? Подь сюда!
Где же, старая, еда?
Бабка: Ой, дедуль, опять шумишь?
Уши вянут. Тьфу ты! Слышь?!
А чё бабкой обзываешь?
На себя-то не глядишь?!
Дед:
Ладно, ладно. Все не так!
Тьфу! Опять попал впросак!
Мне ж тебя, бабулька, жаль.
С голодухи ж я бунтарь!
Бабка: Уж, поди, недели две
На диете, на воде.
Покати у нас шаром,
Обыщи хоть целый дом.
Хоть на полке Доширак
Повстречать бы просто так!
Дед:
Ну, любимая, давай,
Будто в сказке, начинай:
По сусекам поскреби,
По амбару помети.
Поработаешь с душой,
То получишь приз большой.
Ведь должно ж нам повести.
Ну, скорей! Иди! Мети!
Бабка (ворчит): Помети… Еще и в печке выпекай-ка полчаса…
Ой! Это что за чудеса?
Ой! А кто там? Глянь-ка, дед!
Может это наш обед?
( Разглядывают Колобка)
Ну и шарик! Ну и мяч!
К нам откель примчался вскачь?
(Появляется Колобок)
Дед: Кто ты, парень? Повернись!
Колобок: Колобок я! Отвяжись!
Бабка: Ничего себе дела! Я ж тебя не намела.
Тесто я не замесила.
Да и в печке не пекла.
10
Колобок: Ой, деревня! Ну, куда
Занесла меня судьба?
Я ваш творческий проект.
Колобок я, бабка, дед.
Дед: Чё сказал пацан прикольный?
Колобок он? Я не понял?
Бабка: Дед мой, солнышко. Смотри.
По сусекам наскрести
Мы сумели Колобок.
У него румяный бок!
Дед:
Ты словами не свисти.
Нам его сегодня в школу
Надо срочно отвести.
Бабка: Дал совет хороший ты.
Стой, сыночек. Не спеши.
Колобок: Слышь, вы, предки, не шуршите.
Мне про школу расскажите.
Дед:
Школа!
Бабка: Школа наша – хоть куда!
Изумительная! Да!
Дети учатся-то в ней
Дипломатических кровей.
Все умны и элегантны!
Слушают учителей.
Колобок: Нет! Ну а кто сказал, что я
Не праправнучек царя?!
Бабка: Да, да, да, сынок, ступай.
На уроках отвечай.
Дед:
А как там?… в вашем измеренье…
Поживает просвещенье?
Колобок: Ой, дедуль, как и везде,
Если ты «ни бе ни ме».
Я сюда попал по блату.
Из-за двойки, по нужде.
Чтоб домой к себе вернуться,
Предстоит мне здесь пожить
И в посольской вашей школе
Пять пятерок получить.
Бабка: Колобок, малыш, а я?
Не смогу ж я без тебя.
11
Дед:
Ладно, старая, уймись.
Лучше делом ты займись.
И отстань-ка ты от внука.
(Колобку) Быстро в школу! Шевелись!
Колобок: Ну, пока!
Вот я в пути.
Как мне в школу-то дойти?
(Видит Зайца)
Заяц стремный на пути.
Ни объехать, ни пройти.
Заяц: Не пущу! Сейчас как съем!
Стремный я?! Ты чё? Совсем?!
Колобок: Эй, раскосый, улыбнись
И над песней прикольнись.
(Колобок поет)
Я Колобок, Колобок.
Я по сусекам скребен,
Я по амбарам метен.
Я в печку сажен.
Я на окошке стужен.
Я от деда ушел.
Я от бабки ушел.
И от тебя, косой, уйду.
Заяц: Ты крутой! Крутой пацан!
Вижу, мне не по зубам. (Убегает)
Колобок: Эй ты, Заяц, где же школа?
Заяц: Можешь прямо ты идти.
Колобок: Кто там дальше на пути?
(Появляется Волк).
Стой, Волчара!(Волк воет). Как же страшно!
Волк: Да. У нас в лесу опасно.
Ну и кто ты?
Колобок (заикаясь): Я?!
Волк: Нет… Я!
Колобок: Колобок.
Волк: Душа моя!
Вижу в гору ты пошел.
И призвание нашел.
Колобок: Да, шоу бизнес мне по кайфу.
12
Отказаться я не смог.
И меня там, дома, кличут
Супер-пупер – Колобок.
Волк: Все понятно.
То есть, ты оболваниваешь умы.
А зачем тогда ты в школу собираешься?
Скажи.
Колобок: Мне с лисой сразиться нужно.
Интеллектом посверкать.
Надоел конец у сказки.
Надо срочно поменять.
Волк: Ну, даешь, братан, прощай!
На себя тогда пеняй!
Колобок: Ненормальный этот серый!
Я ему ничё не сделал.
Медведь: Кто нарушил мой покой?
Кто орет? Ты кто такой?
Колобок: Ну, привет, Михал Потапыч!
Колобок я. Как дела?
( В сторону) Что-то голова кружится,
Ноги судорога свела.
Я Вам песенку спою
Да и в школу побегу.
Хитрой умной рыжей деве
Интеллект свой предъявлю.
Медведь: Да, лиса-то в нашей школе
Все предметы нам дает.
И чихать она хотела
На неграмотный народ.
Можешь хныкать и кричать.
Ей таких, как ты, румяных,
Не впервой разоблачать.
Тест ты хочешь сдать на пять?
Ум придется подкачать.
Песенку ты ей споешь,
Если, правда, доживешь!
Колобок: (поет песенку)
Лиса: Кто так сладко поет?
Кто там рвется вперед?
Колобок: Это я – Колобок.
Лиса: Что ж начнем наш урок.
13
Ответьте мне, любезнейший Колобок…
Волга впадает…
Колобок: В Северную Двину!
Лиса: Волга впадает…
Колобок: В Белое море!
Лиса: В Каспийское море! Карту надо знать наизусть!
Колобок: Извините, а который час?
Лиса: Без 5-ти 11.
Колобок: Не понял, шесть что ли?
Лиса: Ответьте мне, любезнейший Колобок…
В каком году Колумб открыл Америку?
Колобок: В 14 - надцатом году.
Лиса: В 1492. Очень плохо!
Ответьте мне, любезнейший Колобок…
Что такое ОБЖ, ИЗО, ОГЭ?
Колобок: А оно мне надо!?
Лиса: Ты не справился, дружок!
Ты не выполнил урок!
И в своем, брат, измерении
Наслаждайся просвещением.
Колобок: Все, берусь я за себя!
Школа! Я люблю тебя!
Лиса: Мораль сей сказки такова:
Хоть Колобок не голова,
Но нужно знанья получать.
И на уроках отвечать!
Лиса не бабка и не дед.
Скажу вам всем: «Ученье – свет!»
Вы увидели замечательную сказку «Колобок» в исполнении ребят. А сейчас
сказка на школьный лад в исполнении наших учителей.
(звучит музыка «В гостях у сказки»)
Выступление команды учителей.
« Теремок »
14
Ведущий: В чистом поле проходил педсовет.
- У меня один вопрос?
- Школы нет?
- Нет ни стен, ни потолка, ни дверей.
Ведущий: Лишь бригада есть одна – учителей.
И сказал нам директор тогда:
- Что вот эта беда не беда!
Ведущий: Мы построим теремок за денёк.
Директор: Я хочу, чтоб вы всё выполнили в срок!
Ведущий: И народ на работу пошёл.
Каждый здесь себе дело нашёл.
( Песня «Не кочегары мы, не плотники»). Все уходят.
Ведущий: Чтобы нужный нам взять инструмент,
Иностранный прочтём документ.
А.В.: Instruction
В.А.: Инструкция.
А.В. : 111 Little dog run
В.А.: Во - первых, если в руки взять лопату
И немножко покопать,
То ты выкопаешь яму,
Куда фундамент заливать.
А.В.: 222I see you
В.А.: Дальше строим стены дружно.
Вот кирпич, вот мастерок.
А ещё цемент нам нужен.
15
Ну и парочка досок.
А.В.: 333 bird in the tree.
В.А.: Крышу кроем ондулином.
Стены мажем парафином.
Ламинатом пол покроем.
А.В.:И школу мы свою откроем!
В.А.: О ЕС!
Ведущий: Закипела тут работа.
Инженерная забота.
П.П.: Создам физический объект.
И назову его проект.
По клавишам я постучу.
И что-то в Рainte начерчу.
Окно - налево, дверь - направо.
По центру - доску прицепить.
Ну вот, проект готов на славу.
Осталось в жизнь всё претворить!
Р.А.: Посчитать, отмерить, взвесить.
Где картину нам повесить?
Чтоб углы были прямые.
Коридоры не кривые.
Математика важна!
И в строительстве нужна!
( Под музыку к м/ф « Песенка мышонка»)
Н.В.: Что за серый, грустный дом здесь стоит?
16
И никто и внутри его не шумит.
А давайте-ка раскрасим его!
От фундамента до крыши! Всего!
Создадим настроение тут!
Вот тогда к нам и дети придут!
И.В.: Подождите! Не спешите!
Вы вокруг-то поглядите.
Чем мы будем здесь дышать?
Р.А.: Дважды два и пятью пять!
И.В.: Пальму здесь поставим в кадке.
Рододендрон посадим здесь.
Будет всё у нас в порядке.
Кислород! Дыхание!
Все: Есть!!
Ал. Вл.: Проведём сейчас мы строй-зарядку.
Рассчитайтесь - ка вы все по порядку!
Все: Инструктаж, чертёж, покраска,
Все расчёты, праздник, сказка!
Ал. Вл.: Ноги - вместе, руки – в бок!
Мы закончили всё в срок.
Мускулы вы…
Все: Накачали!
Ал.Вл.: Свежим воздухом…
Все: Дышали?
Ал.Вл.: Я закончил свой урок.
17
( Директору) Уложились в ваш мы срок!
О.П.+ Н.А.: Вы слыхали, вы видали!
Знаете, что мы узнали?!
Хор («Во поле береза стояла»): Во поле стояла избушка. -2 раза
Лю- ли, лю- ли избушка. -2 раза
О.П.: Какая избушка стояла?
Во поле построили избушку. -2 раза
Лю- ли , лю- ли избушку. -2 раза
Мы её построили все вместе.
И о том поём мы в этой песне.
Лю- ли, лю -ли все вместе. -2 раза
Лю –ли, лю - ли в нашей песне. -2 раза
И пойду туда я погуляю.
Ведь работать в школе я мечтаю.
Лю-ли, лю-ли …..погуляем.
Лю-ли, лю-ли …. все мечтаем.
Ох и хороша школа эта!
Знаем, хорошо здесь будет детям.
Лю-ли, лю-ли ….нашим детям. -2 раза
Е.Н.: Вот и вышел теремок, теремок.
Он не низок, не высок, не высок.
Стены ровные, фундамент крепкий есть.
Он не сможет ни упасть и ни просесть.
И потянется к дому народ.
Создадим здесь мы знаний оплот.
18
Все: Будем дружно и весело жить.
Вы учиться! А мы вас учить!
Командам большое спасибо за выступление. Наш КВН подходит к концу и
сейчас финальный музыкальный конкурс.
Выступает команда «Шоколад».
Выступление команды учеников.
Свою песню приглашаем исполнить учителей.
Выступление команды учителей.
Просим жюри подвести итоги.
Слово предоставляется жюри.
Большое спасибо всем. И в завершении давайте, все вместе, исполним песню
«Дружба».
На этом наш праздник подошёл к концу. Большое всем спасибо за внимание.
С Днём учителя (видеоролик) .
КОНЕЦ
19
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа