close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Рабочая программа
по русскому языку для 5 класса составлена на основе
федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего,
основного общего и среднего (полного) образования учебного плана и примерных учебных
планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего
образования» (приказ Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089), примерных
программ основного общего и среднего (полного) образования по русскому языку (письмо
департамента государственной политики в образовании МОиН РФ от 07.06.2005 г. № 031263), программы по русскому языку Баранова М.Т., Ладыженской Т.А., Шанского Н.М.,
рекомендованной Министерством образования и науки РФ, содержание которой согласовано
с содержанием Примерной программы по русскому языку для основной школы.
Содержание программы направлено на освоение знаний, умений и навыков на базовом
уровне.
Программа соответствует Федеральному перечню учебников, рекомендованных
Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в
образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2014-2015 год,
утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации.
Целями изучения курса являются: формирование языковой, коммуникативной и
лингвистической компетенции обучающихся.
Задача курса русского языка 5-го класса – формирование научно-лингвистического
мировоззрения, вооружение их основами знаний о родном языке, развитие языкового и
эстетического идеала; формирование прочных орфографических и пунктуационных умений и
навыков, овладение нормами русского литературного языка, обогащение словарного запаса и
грамматического строя речи обучающихся, обучение школьников умению связно излагать
свои мысли в устной и письменной форме; воспитание обучающихся средствами данного
предмета; развитие их логического мышления, формирование общеучебных умений- работа с
книгой, со справочной литературой.
Основные образовательные технологии
В процессе изучения дисциплины используется как традиционные, так и инновационные
технологии проектного, игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного
обучения и т.д.
Требования к уровню подготовки учащихся 5 класса
Учащиеся должны знать:
• основные сведения о языке, изученные в 5 классе;
• изученные языковедческие понятия, разделы языкознания;
• основные единицы языка, их признаки;
• смысл понятий: речь устная и письменная, монолог и диалог, сфера и
ситуация речевого общения;
• признаки текста;
• основные признаки и особенности жанров изученных стилей речи;
• функционально-смысловые типы речи, их признаки;
• основные нормы русского литературного языка (орфоэпические,
лексические, грамматические, орфографические, пунктуационные),
изученные в 5 классе; нормы речевого этикета.
Учащиеся должны уметь:
• различать разговорную речь и язык художественной литературы;
• определять тему, основную мысль текста, функционально-смысловой тип
речи; анализировать структуру и языковые особенности текста;
• опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа;
аудирование и чтение
• адекватно воспринимать информацию устного и письменного сообщения;
• владеть разными видами чтения (изучающее, ознакомительное,
просмотровое);
• извлекать информацию из различных источников; пользоваться
лингвистическими словарями, справочной литературой;
говорение и письмо
• воспроизводить текст с заданной степенью свернутости;
• создавать текст заданного стиля и типа речи;
• свободно и правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме,
соблюдать нормы построения текста; адекватно выражать свое отношение к
фактам и явлениям окружающей действительности, к прочитанному,
услышанному, увиденному;
• соблюдать в практике речевого общения основные нормы русского
литературного языка;
• соблюдать в практике письма основные правила орфографии и пунктуации;
• соблюдать нормы русского речевого этикета;
• осуществлять речевой самоконтроль; оценивать свою речь с точки зрения ее
правильности, находить и исправлять грамматические и речевые ошибки и
недочеты; совершенствовать и редактировать собственные тексты.
Формы контроля:
- диктант (с заданием, словарный, подготовленный, объяснительный,
предупредительный, терминологический);
- комплексный анализ текста;
- осложнённое списывание;
- тест;
- составление сложного и простого плана к тексту;
- изложение текста (подробное, сжатое, выборочное);
- составление диалога на заданную тему;
- составление текста определённого стиля и типа речи;
- сочинение (описание пейзажа, помещения);
- составление рассказа по сюжетным картинкам с включением части готового
текста;
- редактирование текста (исправление орфографических, грамматических,
пунктуационных и речевых ошибок);
- работа с деформированным текстом.
Место изучения дисциплины в учебном плане:
в 5 классе для изучения русского языка отводится 6 часов в неделю. Программа рассчитана
на 204 часа– 34 учебные недели.
Для реализации программного содержания используются следующие учебные
пособия: Русский язык. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Т.А.
Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А.Тростенцова/- Москва: Просвещение, 2011г.
Тематическое планирование
№ п/п
1
2
3
4
5
6
Название разделов/ тем
Язык и речь
Повторение изученного в начальных классах
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.
Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография.
Культура речи.
Лексика. Культура речи.
Морфемика. Орфография. Культура речи.
Всего
часов
Развитие
речи
2
17
29
15
Из них
уроков
контроля
1 (входной)
1
1
1
8
22
1
1
2
4
1
3
7
3
7
8
9
Самостоятельные и служебные части речи
Морфология. Орфография. Культура речи.
Имя существительное
Имя прилагательное
Глагол
Повторение и систематизация изученного.
ИТОГО
1
68
20
12
36
6
168
4
1
1
2
2
12
14
4
4
6
2
36
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Рабочая программа
по русскому языку для 6 класса составлена на основе
федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего,
основного общего и среднего (полного) образования учебного плана и примерных учебных
планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего
образования» (приказ Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089), примерных
программ основного общего и среднего (полного) образования по русскому языку (письмо
департамента государственной политики в образовании МОиН РФ от 07.06.2005 г. № 031263), программы по русскому языку Баранова М.Т., Ладыженской Т.А., Шанского Н.М.,
рекомендованной Министерством образования и науки РФ, содержание которой согласовано
с содержанием Примерной программы по русскому языку для основной школы.
Содержание программы направлено на освоение знаний, умений и навыков на базовом
уровне.
Программа соответствует Федеральному перечню учебников, рекомендованных
Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в
образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2014-2015 год,
утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации.
Целями изучения курса являются: формирование языковой, коммуникативной и
лингвистической компетенции обучающихся.
Задача курса русского языка 6-го класса – формирование научно-лингвистического
мировоззрения, вооружение их основами знаний о родном языке, развитие языкового и
эстетического идеала; формирование прочных орфографических и пунктуационных умений и
навыков, овладение нормами русского литературного языка, обогащение словарного запаса и
грамматического строя речи обучающихся, обучение школьников умению связно излагать
свои мысли в устной и письменной форме; воспитание обучающихся средствами данного
предмета; развитие их логического мышления, формирование общеучебных умений.
Место изучения дисциплины в учебном плане: в 6 классе для изучения
русского языка отводится 5 часов в неделю. Программа рассчитана на 170 часов – 34
учебные недели.
Для реализации программного содержания используются следующие учебные
пособия: Русский язык. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ М.Т.
Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова /- Москва: Просвещение, 2010 г.
Тематический план
Содержание
Количество
часов
Русский язык – один из развитых языков мира
1
Повторение изученного в V классах
10
Лексика и фразеология. Культура речи
13
Словообразование. Орфография. Культура
28
речи
Морфология. Орфография. Культура речи
Имя существительное
21
Имя прилагательное
21
Имя числительное
14
Местоимение
22
Глагол
30
Повторение и систематизация изученного в
10
VI классе
Развитие
речи
2
3
4
3
3
2
3
6
2
Из них
Контрольные
работы
1
1
2
2
2
2
2
2
2
Итого
170
28
16
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Рабочая программа
по русскому языку для 7 класса составлена на основе
федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего,
основного общего и среднего (полного) образования, учебного плана и примерных учебных
планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего
образования» (приказ Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089), примерных
программ основного общего и среднего (полного) образования по русскому языку (письмо
департамента государственной политики в образовании МОиН РФ от 07.06.2005 г. № 031263), программы по русскому языку Баранова М.Т., Ладыженской Т.А., Шанского Н.М.,
рекомендованной Министерством образования и науки РФ, содержание которой согласовано
с содержанием Примерной программы по русскому языку для основной школы.
Содержание программы направлено на освоение знаний, умений и навыков на базовом
уровне.
Программа соответствует Федеральному перечню учебников, рекомендованных
Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в
образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2014-2015 год,
утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации.
Целями изучения курса являются: формирование языковой, коммуникативной и
лингвистической компетенции обучающихся.
Задача курса русского языка 7-го класса – формирование научно-лингвистического
мировоззрения, , развитие языкового и эстетического идеала; формирование прочных
орфографических и пунктуационных умений и навыков, овладение нормами русского
литературного языка, обогащение словарного запаса и грамматического строя речи
обучающихся, обучение школьников умению связно излагать свои мысли в устной и
письменной форме; воспитание обучающихся средствами данного предмета; развитие их
логического мышления, формирование общеучебных умений- работа с книгой, со
справочной литературой.
Требования к уровню подготовки учащихся за курс VII класса
Учащиеся должны з н а т ь определения основных изученных в VII классе языковых
явлений, речеведческих понятий, орфографических и пунктуационных правил, обосновывать
свои ответы, приводя нужные примеры.
II.
К концу VII класса учащиеся должны о в л а д е т ь следующими у м е н и я м и
и навыками:
— производить морфологический разбор частей речи, изученных в VII классе,
синтаксический разбор предложений с причастным и деепричастным оборотами (в
простейших случаях), а также сложных предложений с изученными союзами;
— составлять предложения с причастными и деепричастными оборотами;
— соблюдать нормы литературного языка в пределах изученного материала.
По о р ф о г р а ф и и . Находить в словах изученные орфограммы, обосновывать их
выбор, правильно писать слова с изученными орфограммами; находить и исправлять
орфографические ошибки.
Правильно писать изученные в VII классе слова с непроверяемыми орфограммами.
По п у н к т у а ц и и . Выделять запятыми причастные обороты (стоящие после
существительного), деепричастные обороты.
По с в я з н о й речи. Адекватно воспринимать и создавать тексты публицистического
стиля на доступные темы. Подробно и сжато излагать повествовательные тексты с
элементами описания (как письменно, так и устно) внешности человека, процессов труда.
Описывать человека, процессы труда; писать рассказы на предложенные сюжеты; сочинениярассуждения (на материале жизненного опыта учащихся). Грамотно и четко рассказывать о
произошедших событиях, аргументировать свои выводы.
Место изучения дисциплины в учебном плане: в 7 классе для изучения русского языка из
часов федерального компонента отводится 5 часов в неделю, из часов школьного компонента
дополнительно выделены два часа для изучения программного материала. Рабочая
программа рассчитана на 170 часов – 34 учебных недель.
Для реализации программного содержания используются следующие учебные
пособия: Русский язык. 7 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ М.Т.
Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А.Тростенцова/- Москва.: Просвещение, 2010.
Тематический план
Содержание
Кол-во
Кол-во
Развитие
часов
контрольных
речи
Русский язык как развивающееся явление.
1
Повторение пройденного в 5-6 классах.
12
1
2
Морфология. Орфография. Культура речи.
Причастие.
25
2
6
Деепричастие.
10
1
2
Наречие.
28
2
6
Категория состояния.
4
2
Служебные части речи. Культура речи.
1
Предлог.
11
1
2
Союз.
16
1
2
Частица.
18
1
4
Междометие . Звукоподражательные слова
4
Повторение и обобщение изученного в 5-7 классах.
12
2
2
Итого
142
11
28
Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
Рабочая программа по русскому языку для 8 класса составлена на основе
федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего,
основного общего и среднего (полного) образования учебного плана и примерных учебных
планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего
образования» (приказ Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089), примерных
программ основного общего и среднего (полного) образования по русскому языку (письмо
департамента государственной политики в образовании МОиН РФ от 07.06.2005 г. № 031263), программы по русскому языку Баранова М.Т., Ладыженской Т.А., Шанского Н.М.,
рекомендованной Министерством образования и науки РФ, содержание которой согласовано
с содержанием Примерной программы по русскому языку для основной школы.
Содержание программы направлено на освоение знаний, умений и навыков на базовом
уровне.
Программа соответствует Федеральному перечню учебников, рекомендованных
Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в
образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2014-2015 год,
утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации.
Изучение русского языка в 8 классе направлено на достижение следующих целей:
воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; сознательного
отношения к языку как духовной ценности, средству общения и получения знаний в разных
сферах человеческой деятельности; развитие речевой и мыслительной деятельности;
коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским
литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; готовности и способности к
речевому
взаимодействию
и
взаимопониманию;
потребности
в
речевом
самосовершенствовании; освоение знаний о русском языке, его устройстве и
функционировании в различных сферах и ситуациях общения; стилистических ресурсах,
основных нормах русского литературного языка и речевого этикета; обогащение словарного
запаса и расширение круга используемых грамматических средств; формирование умений
опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения
нормативности, соответствия сфере и ситуации общения; осуществлять информационный
поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию; применение полученных
знаний и умений в собственной речевой практике. Достижение указанных целей
осуществляется в процессе решения задач по формированию и развитию коммуникативной,
языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой компетенций.
Наименование разделов: Функции русского языка в современном мире. Повторение
изученного в V–VII классах. Синтаксис, пунктуация, культура речи. Простое предложение.
Главные члены предложения. Второстепенные члены предложения. Простые односоставные
предложения. Неполные предложения. Простое осложненное предложение. Однородные
члены предложения. Обособленные члены предложения. Обращение. Вводные и вставные
конструкции. Чужая речь. Повторение и систематизация изученного в VIII классе.
Место изучения дисциплины в учебном плане: в 8 классе для изучения русского
языка из часов федерального компонента отводится 3 часа в неделю. Рабочая программа
рассчитана на 102 часов – 34 учебные недели.
Для реализации программного содержания используются следующие учебные
пособия: Русский язык. 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ Л.А.
Тростенцова, Т.А. Ладыженская, А.Д. Дейкина, А.М.Александрова / - Москва.: Просвещение,
2011.
Тематическое планирование
№
Наименование разделов/тем
Всего часов
Из них
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Функции русского языка в современном
мире
Повторение пройденного материала в 57 классах
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи.
Словосочетание. Простое предложение
Предложение простое двусоставное.
Главные члены
Второстепенные члены предложения
Простые односоставные предложения
Неполные предложения
Однородные члены предложения
Обращения, вводные слова
и
междометия
Обособленные члены предложения
Прямая и косвенная речь
Повторение
и
систематизация
пройденного в 8 классе
ИТОГО
Уроки
контроля
(к/д)
Развитие
речи
1
2
1
8
6
1
8
2
2
8
11
2
14
11
1
2
2
2
2
2
2
2
20
7
6
2
1
1
2
1
1
102
11
12
.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа