close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Ордынского района
Новосибирской области –
Верх-Чикская средняя общеобразовательная школа
Принято
Утверждено
Протокол педсовета №____
Приказ №________
От « _____»___________20_____г.
От
«______»______________20_____г
.
__________________Н.С.Братышев
а
Рабочая программа
элективного курса по географии
Страноведение
(10-11 класс)
Составитель: учитель географии Сараева М.Н.
Верх-Чик, 2014г.
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе следующих нормативных документов:


 Закон Российской Федерации « Об образовании»
Федеральный компонент государственного образовательного стандарта,
утвержденный приказом Минобразования РФ от 05.03.2004 года №1089;
Учебный план школы на 2014/2015 учебный год.
Цели курса: Расширить географический кругозор учащихся, открыть удивительный мир
прекрасных творений рук человеческих и созданных природой.
Задачи:
1. вызвать интерес к странам мира, культурному наследию через знакомство с
культурными и природными достопримечательностями;
2. познакомиться с Программой ЮНЕСКО по охране Объектов Всемирного
Наследия;
3. показать роль достопримечательностей в воспитании толерантности;
4. воспитывать уважение к людям другой нации, к особенностям их жизни;
5. расширить знания о столицах и крупнейших городах мира.
По окончании данного курса по выбору учащиеся должны иметь представление о
странах мира, их экономических и культурных особенностях, о природных и
созданных руками человека достопримечательностях, о памятниках культурного
наследия и др.
Страноведение по своей сути является междисциплинарным, и его изучение опирается на
основу межпредметной интеграции с историей, биологией, искусством, психологией,
архитектурой.
Место предмета в учебном плане:
Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской
Федерации отводит 70 часов для элективного курса по географии «Страноведение» на
ступени основного общего образования, в том числе: 36 часов в 10 классе и 34 часа в 11
классе.
Данный курс не входит в обязательное изучение в школе, но новременная экономика
ведущих стран мира во многом зависит от развития международного туризма и услуг –
один из видов которых – знакомство с достопримечательностями. Открыты границы для
посещения стран туристами и отдыхающими, перед ними открывается удивительный мир
прекрасных творений рук человеческих и созданных природой. Поэтому очевидно, что
данный курс в современной школе является актуальным и необходимым для изучения.
Современный мир очень интересен и привлекателен тем, что встреча с ним – это
знакомство с прекрасным и неизвестным. Каждый учащийся открывает что – то для себя и
друзей. Путешествуя по странам через образные рассказы экскурсовода, учителя или
ученика , учащихся заинтересуют уже знакомые образы – Эйфелева башня, Пизанская
башня, Елисейские поля, и совсем новые, но прекрасные творения рук человеческих –
Мавзолей Тадж-Махал в Агре в Индии, Стоунхендж в Великобритании, Собор Святого
Петра в Ватикане, оперный театр в Сиднее, мечети в Марокко и другие.
Основное содержание курса (70 часов)
10 класс (36ч)
1.Введение (2 ч)
Что такое «туризм». Классификация туризма. География туризма.
2.Комитет ООН – ЮНЕСКО (1ч)
Всемирное Наследие. Положение о внесении Объектов в список. Объекты природные,
культурные, заповедные. Охраняемые территории. Природные и культурные
достопримечательности мира – Объекты Всемирного Наследия по странам мира. Списки
Объектов по странам мира. Выделение наиболее интересных и привлекательных для
туристов достопримечательностей.
3.Туристические объекты Западной Европы. (19ч)
Великое Наследие и достопримечательности Зарубежной Европы. Страны северной,
южной, западной и восточной Европы. Столицы Зарубежной Европы. Экскурсия по
достопримечательностям: Елисейские поля, Эйфелева башня, Марсово поле, Сорбонна,
Музей Тюссо, Букингемский дворец, Биг – Бэн, аукцион тюльпанов, Трептов – парк,
Собор Святого Петра, оперный театр Ла – Скала, Пизанская башня, Колизей, фонтан
Треви, катание по каналам Венеции, Дворец Дождя, долина Роз, ледяной отель в
Кирунаваре, ветряные мельницы в Нидерландах.
4.Туристические объекты Зарубежной Азии (11ч)
Столицы Зарубежной Азии. Достопримечательности: мечети, палаточные города
Кувейта, оригинальные достопримечательности Омана, ОАЭ; Катманду –памятник
культуры, Тадж – Махал, парк Камней в Японии, гора Фудзияма, Замок Химедзи, Портик,
Китайская стена, Храм Неба, усыпальница первого императора, Айерс – Рок (Улуру).
5.Туристические объекты Российской Федерации.(3ч)
Объекты Всемирного наследия в России. Достопремечательности: «Золотое кольцо
России», о.Байкал, Долина Гейзеров, Южный туристический регион и др.
11 класс (34часа)
1.Введение.(1ч)
2.Страны Юго-Восточной Азии.(5ч)
Храм золотого Будды, Храм изумрудного Будды,
3.Америка – север и юг.(13ч)
Канада — памятник в память терактам в США, Ниагарский водопад, телебашня «Си – Эн
– Тауэр», индейские тотемы. США – Статуя Свободы, мост «Золотые ворота», Долина
Монументов, арка в Сент – Луисе, памятник на горе Маунт — Рашмор. Мексика –
пирамида Чичен – Ица, птица кецаль, мурали Диего Ривори. Бразилия –Водопад Игуасу,
Храм Тернового Венца, Статуя Свободы. Эквадор – памятный знак, посвященный
экватору. Перу – пустыня Наска.
2. Страны Африки (8ч)
Марокко – знаменитые мечети. Вади Сахары – историческая справка. По памятным
местам Давида Ливингстона. Водопад Виктория. Пирамиды Гизе. Танзания –
национальный парк в Серенгети. Деревня пигмеев. Алмазные рудники в ЮАР.
3.Австралия и Океания.(4ч)
Далекие островные государства, экзотический мир. Буддийские храмы. Оперный театр в
Сиднее.
4.Россия.(2ч)
Исторический центр Санкт – Петербурга и его окрестности, Кижский погост, Кремль и
Красная площадь в Москве, исторические памятники Новгорода и его окрестностей,
Соловецкие острова, белокаменные памятники Владимира и Суздаля. Троицо – Сергиева
Лавра в Сергиевом Посаде, церковь Вознесения в Коломенском, девственные леса
Карелии, озеро Байкал.
Критерии оценивания
В данном элективном курсе, рассчитанном на два года применяется зачетная система
оценивания.
Элективный курс может считаться «зачтенным», если ученик посетил не мене 65%
занятий по данному курсу.
При проведении промежуточной аттестации в форме зачета обучающийся отвечает на
теоретические вопросы, предложенные учителем по определенной теме. По итогам
делается запись в журнале "зачтено".
Требования к уровню подготовки учащихся
Изучение предлагаемого курса должно обеспечить развитие у учащихся следующих умений и
навыков:
- анализировать и сопоставлять культуры разных стран;
- использовать средства массовой информации для расширения своих представлений о стране;
- участвовать в обсуждениях или дискуссиях на страноведческие темы;
По окончании курса учащиеся должны знать и понимать основные особенности культуры
изучаемой страны, общественно-экономические отношения, вести обсуждение по
содержанию
изучаемых
тем,
уметь
демонстрировать культуроведческую
осведомленность и работать с разнообразной справочной литературой и Интернетисточниками.
Информационно-методическое обеспечение.
1.Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. CD-диски: «Кирилл и Мефодий», 20002009.
2. Большая энциклопедия путешественника. CD-диск: ООО «Меридиан», 2002.
3. Всемирный совет по туризму и путешествиям (The World Travel & Tourism Council)
http://www.wttc.org/eng/Tourism_Research/Economic_Data_Search_Tool/index.php
4. Драчева Е. Л., Яворская А. О. Туристское страноведение - Испания, Кипр, Турция,
Египет, Финляндия: Учебное пособие. - М.: МАГТР, 2005. - 329 с.
5. Малая энциклопедия стран / Сиротенко Н.Г., Менделев В.А.2-е изд. М.: ООО «Изд-во
АСТ»; Харьков: ООО «Торсинг», 2002.
6. Международный туризм http://lrcei.lviv.ua/?Geografiya_turisticheskih_resursov_mira
7. Окладникова Е. А. Международный туризм. География туристских ресурсов мира:
учебное пособие. - М., СПб, 6 ИФК Омега-Л; Учитель и ученик, 2002. - 384 с.
8. Путеводители по зарубежным странам (Великобритания, Швеция, Греция и др., изд
1995–2005 г.
9. Энциклопедия «Столицы мира». ТОВ «Компроект», 2003.
Учебно-тематическое планирование 10 класс
№ п/п
1
2
3
4
5
6
Раздел, тема
Введение.
Конвекция ООН -ЮНЕСКО
Страны Зарубежной Европы.
Страны Зарубежной Азии.
Российская Федерация.
Итоговое занятие.
Количество часов
2
1
19
11
2
1
ИТОГО
36
Тематическое планирование элективного курса по географии
«Страноведение» 10 класс
№ п/п
Название темы
Часы
1(1)
Введение. Туризм, его классификация.
1
2(1)
География туризма.
1
3(1)
1
Конвекция ООН – ЮНЕСКО
Страны Зарубежной Европы.
20
4(1)
Франция
1
5(2)
Германия
1
6(3)
7(4)
8(5)
9(6)
10(7)
11(8)
12(9)
13(10)
14(11)
15(12)
16(13)
17(14)
18(15)
19(16)
20(17)
21(18)
22(19)
23(20)
24(1)
25(2)
26(3)
27(4)
28(5)
29(6)
30(7)
31(8)
32(1)
33(2)
34(3)
35(4)
36(5)
Великобритания
Великобритания
Италия
Испания
Греция
Греция
Чехия
Скандинавские страны(Швеция,
Норвегия, Финляндия)
Скандинавские страны(Швеция,
Норвегия, Финляндия)
Португалия
Австрия
Болгария
Хорватия
Швейцария
Исландия
Дания
Государства – карлики
Страны БЕНИЛЮКСА (Бельгия,
Нидерланды, Люксембург)
Страны Зарубежной Азии
Китай
Япония
Индия
ОАЭ
Саудовская Аравия
Израиль
Киргизия
Островные государства( Мальдивы, ШриЛанка)
Российская Федерация
Россия от края до края
Россия от края до края
Россия от края до края
Россия от края до края
Итоговый урок
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
8
1
1
1
1
1
1
1
1
4
1
1
1
1
1
Учебно-тематическое планирование 11 класс
№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
Раздел, тема
Введение.
Страны Юго-Восточной Азии.
Америка- север и юг
Страны Африки
Австралия и Океания.
Россия.
Итоговое занятие.
Количество часов
1
5
13
8
4
2
1
ИТОГО
34
№ п/п
1(1)
2(1)
3(2)
4(3)
5(4)
6(5)
7(1)
8(2)
9(3)
10(4)
11(5)
12(6)
13(7)
14(8)
15(9)
16(10)
17(11)
18(12)
19(13)
20(1)
21(2)
22(3)
23(4)
24(5)
25(6)
26(7)
27(8)
28(1)
29(2)
30(3)
31(4)
32(1)
33(2)
34(3)
Тематическое планирование элективного курса по географии
«Страноведение» 11 класс
Название темы
Часы
Введение.
1
Страны Юго-Восточной Азии.
5
Тайланд
1
Тайланд
1
Филлипины
1
Индонезия
1
Индонезия
1
Америка – север и юг
13
США
1
США
1
Канада
1
Мексика
1
Мексика
1
Страны Панамского перешейка
1
Страны Панамского перешейка
1
Бразилия
1
Аргентина
1
Государства Андийского запада
1
Государства Андийского запада
1
Островные государства Карибского моря
1
Островные государства Карибского моря
1
Страны Африки
8
Марокко
1
Египет
1
Египет
1
Тунис
1
ЮАР
1
Танзания
1
Турция
1
Кипр
1
Австралия и Океания
4
Австралия
1
Океания
1
Островные государства в Тихом океане
1
Островные государства в Тихом океане
1
Российская Федерация.
2
«Золотое кольцо России»
1
Крымские земли
1
Итоговый урок
1
.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа