close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ОЛИМПИАДА
ЗНАТОКОВ И ЛЮБИТЕЛЕЙ СЛОВЕСНОСТИ
Уважаемые любители русской словесности!
Мы рады видеть Вас среди участников олимпиады. Заполните, пожалуйста,
указанные позиции, впишите Ваши ответы в свободное правое поле и верните
прикрепленным файлом с пометкой «олимпиада_фамилия участника», например:
олимпиада_Петренко по адресу: [email protected]
Ответы на задания олимпиады принимаются до 12-00 19 мая 2012 г.
ФИО участника __________________________________________
Место учебы ____________________________________________
(вуз, факультет, группа / школа, гимназия, класс)
Задания
1. Что такое «письменность»?
2. Какие народы впервые
изобрели письмо?
3. Какие три основных типа
письма выделяются с точки
зрения их происхождения?
4. Было ли письмо у славян в
докирилломефодиевскую
эпоху?
5. На каком материале писали
древние русичи?
6. Известно, что в истории
книжности в середине II
тысячелетия
революцией
стало
книгопечатание.
Назовите
имена
первых
славянских книгопечатников
Ответы
и
названия
первых
напечатанных ими славянских
книг.
7.
Разделите
славянские
народы на:
а) использующие кирилловскую азбуку:
б) использующие латинский алфавит:
С каким делением славянских
народов по религиозному
признаку
совпадают
получившиеся группы?
8. Какую старинную русскую
книгу избрал Л.Н. Толстой
для семейного чтения?
9. Познакомьтесь с текстом
данного стихотворения и
объясните, почему ученики
дореволюционной школы в
России сочиняли подобные
стихи.
Бѣло-сѣрый бѣдный бѣсъ
Убѣжалъ, бѣдняга, в лѣсъ,
Лѣшимъ по лѣсу онъ бѣгалъ,
Рѣдькой
съ
хрѣномъ
пообѣдалъ
И за горький тотъ обѣдъ
Далъ обѣтъ не дѣлать бѣдъ…
10. В чем разница между
чтением «по слогам» и
чтением «по складам»?
11. Буква А очень интересная
и своеобразная. Она стоит
первой в русской азбуке, но
много ли найдете русских
слов, которые бы начинались
с
этой
буквы.
Они
заимствованы
из
других
языков.
В
приведенных
примерах
подчеркните
исконно русские слова.
12. Вспомните как можно
больше
пословиц,
фразеологизмов, в состав
которых входят названия букв
Абсурд, ах, автор, академия, атлас, ахать,
архив, аттестат, авось, алфавит, абажур, акать,
аванс, археолог, аукать, авиация, абзац, а,
аршин, авоська, амбар, ага, авария, авантюра,
алый, ату, автомобиль, ай.
кириллицы.
13. Какие буквы старинной
кириллицы
потеряны
на
«дорогах истории» и почему?
Какие три буквы добавились
позже и когда?
14. Только одно из этих слов Окулист, окно, околица, окинуть
образовано от славянского
слова
око,
имеющего
значение
«глаз».
Какое
(подчеркните)? Дайте свой
комментарий к словам.
15. В современной русской
фразеологии
есть
такое
выражение «От А до Я». Что
оно
означает?
Назовите
древнее
синонимическое
выражение.
16. Найдите разные звуки, город – снег: буква __ обозначает звуки [ ], [ ]
обозначенные одинаковыми
ложь – жюри: буква __ обозначает звуки [ ], [ ]
буквами в каждой паре слов.
нести – сжать: буква __ обозначает звуки [ ], [ ]
ковать – травка: буква__обозначает звуки [ ], [ ]
сапог – легкий: буква __обозначает звуки [ ], [ ]
17. Что общего в значении
данных слов? Какое понятие
положено в основу их?
Объясните.
Невежа – невежда – ведьма –
всеведущий – вежливый –
весть – вещий – повесть –
известно – невеста.
18. Приведите устойчивые
сочетания со словом «язык».
19. Прочитайте стихотворение
современного поэта Дмитрия
Авалиани «Я ящерка…».
Каков лингвистический
принцип построения этого
стихотворения? Каким
художественным целям он
служит?
Я ящерка
ютящейся
эпохи,
щемящий
шелест
чувственных
цикад,
хлопушка
фокусов
убогих,
тревожный
свист,
рывок
поверх
оград.
Наитие,
минута
ликованья,
келейника
исповедальня.
Земная
жизнь
ещё
дарит,
горя,
высокое
блаженство
алтаря.
20.
Назовите
наиболее
известные толковые словари
русского языка, отражающие
лексический состав русского
языка:
а) XVIII в.,
б) XIX в.;
в) середины XX в.,
г) конца XX – начала XXI в.
21. Составьте словарные
статьи слова класть
а) для толкового словаря;
б) для словаря трудностей
русского языка.
22. Чем галантный юноша
отличается от
обходительного и учтивого?
23. Дайте лингвистический
а) XVIII в.,
б) XIX в.;
в) середины XX в.,
г) конца XX – начала XXI в.
а) для толкового словаря;
б) для словаря трудностей русского языка.
комментарий к выделенным
словам: «Примите,
милостивец, благословение
обители, освященный Артос,
всю святую неделю во храме
пет-омолен, святою водицею
окроплен» (И. Шмелев «Пути
небесные»).
24. В чем проявляются
лексические
и
грамматические
отличия
выделенных слов:
1) Окна выходят в поле.
2) Пастухи выходят в поле.
3) Комбайны выходят в поле.
4) Из пастухов выходят
комбайнеры.
5) Пастухи выходят из
терпения.
25. Ученику предложили
записать ряд слов, имеющих в
составе приставку вс-.
Он записал следующие:
всегда, вселить, всасывать,
всадник,
вскармливать,
вскипать, вскользь, вскоре,
всласть, вспышка, вспять,
встарь,
вступить,
всуе,
всходы, всюду, всячина.
В каких случаях он
допустил ошибки?
Аргументируйте свой ответ.
26. Из приведенного ряда слов
выпишите те, в которых есть
(или была) приставка об- (о-).
Докажите наличие приставки
путем подбора родственного
слова.
Обед, обелиск, обод, обормот,
облава, обувь, овёс, овал,
острог, опёнки, опрометью,
осень.
27. Напишите, какому
современному термину
соответствуют слова из
«Толкового словаря живого
великорусского языка»
В. И. Даля: однословы,
сословы, тождесловы,
одноречия, равноречия.
28. Кто из перечисленных
ниже ученых ввел в широкий
лингвистический обиход
термины: морфема,
опрощение, модальные слова,
основа слова, категория
состояния?
Р. Аванесов, И. Бодуэн де
Куртенэ, В. Богородицкий,
В.Виноградов, Г. Винокур, Н.
Трубецкой, Ф. Фортунатов,
Л.Щерба
29. В чем заключается
смысловое различие между
двумя употреблениями
церковнославянского глагола
пожрети в следующих
контекстах:
Морфема
Опрощение
Модальные слова
Основа слова
Категория состояния
1. Чувствіӕ наша чиста
Христови представимъ, и
якѡ друзи єгѡ, душы наша
пожремъ єгѡ ради.
2. Да не потопитъ мене
бурӕ воднаӕ, ниже да
пожретъ мене глубина.
30. В Изборнике 1073 года
читаем:
По четырьмъ образомъ
съгрѣшаеть человѣкъ: по
незаапу, по прѣльсти, по
неразумѣнию, по
любъви.
Объясните значения
выделенных слов в данном
предложении.
31. Сделайте морфемный
по незаапу,
по прѣльсти,
по неразумѣнию,
по любъви
анализ подчеркнутых слов и
определите их значение во
фрагменте из русского
духовного стиха:
Кто будет кривдой жить,
Тот отчаянный от Бога,
А кто будет правдой жить,
Тот причаянный ко Господу.
32. В данной таблице некоторые слова записаны неверно. Запишите их в
исправленном виде. Какие из данных в таблице слов являются заимствованными?
Слово
Исправленный
вариант
Заимствованное или нет
протвень
друшлак
варежка
грейфрукт
проволка
невропатолог
полувер
дерматин
битон
компрометировать
33. Переведите фрагмент Жития Константина Философа и дайте лексический
комментарий к выделенным словам.
В Селуньст&мь же град& б& мужь етеръ добророденъ и богатъ,
именемь Левъ, предержа санъ другарескъ подъ стратигомъ. Б& же
благов&ренъ и праведенъ, схраняя вся запов&ди Божия исполнь, якоже
инъгда Иевъ. Живя же с подружьемь своимъ, роди семь отрокъ, от нихъ
же б& м&зинецъ семыи Костянтинъ Философъ, наставникъ и учитель
нашь. . .
И дошедъ Хорсуня, научися ту жидовьскы и бес&д& и книгамъ, осмь
частии грамотикиа пр&ложь и от того разумъ въсприимъ.
Обр&те же ту Еваньг&лье и Псалтырь, русьскы писмены писано, и
чьловека обр&тъ, глаголюща тою бес&дою. И бес&довавъ с нимь и силу
р&чи приимъ, своеи бес&д& прикладая различно писмена гласьная и
съгласная. И къ Богу молитву держа, въскор& начатъ чисти и сказати. И
мноз& ся ему дивляху, Бога хваляще.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа