close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
1
Автор: Светлана Корнюхина, педагог-организатор Минусинской коррекционной
общеобразовательной школы-интерната второго вида
«МОЙ
ДОМ – МОЯ КРЕПОСТЬ»
Сценарий конкурсной программы заключительного мероприятия межшкольного
социально-образовательного проекта по социально-бытовой ориентировке (СБО)
Музыкальное оформление:
1. Музыкальные композиции Ричарда Клайдермана;
2. Показательные старинные танцы;
3. Номера художественной самодеятельности;
4. Фанфары, туш, отбивки;
Презентация: «Мой дом – моя крепость» (present.ppt – презентация для редактирования,
present.pps – презентация для показа)
Кому адресовано мероприятие:
- учащимся 10-11 классов коррекционных школ-интернатов для глухих и слабослышащих;
- преподавателям предмета СБО (социально-бытовой ориентировки) в данных школах;
- воспитателям старшеклассников коррекционных школ-интернатов;
- родителям воспитанников коррекционных школ-интернатов;
ЦЕЛЬ:
Содействие социальной адаптации и интеграции детей с ограниченными возможностями
здоровья в общество.
ЗАДАЧИ:
1. Расширение приобретенных знаний и умений по социально-бытовой ориентировке
(СБО) через активное участие в проекте, в том числе - ролевых играх, конкурсах,
олимпиадах школьного и межшкольного уровней;
2. Расширение круга общения, совершенствование коммуникативных навыков и
навыков культурного поведения обучающихся в процессе подготовки и участия в
конкурсах и олимпиадах школьного и межшкольного уровней;
3. Привлечение интереса к проблеме через организацию ярких заключительных
мероприятий социальных проектов (в частности, театрализованных конкурсов),
приуроченных к объявленному Году Истории государства российского.
Место проведения:
Актовый зал Минусинской коррекционной общеобразовательной школы-интерната;
Оформление сцены:
У левой кулисы небольшой резной столик, кресло. Задник оформлен драпировкой из
полотнищ, идущих фалдами по диагонали (или по обе стороны экрана), создающих
впечатление зала для придворных ассамблей. По центру – экран для демонстрации
слайдов. Над сценой – мультимедийный проектор. Перед сценой столы, стулья для
проведения конкурсов. У стены - дополнительные столы или скамьи для реквизита.
Первый ряд зала: по центру – места для жюри, слева и справа места для команд. Звуковые
колонки подвешены за кулисами: одна направлена в зал, другая на сцену (для глухих
исполнителей). Другие детали, создающие атмосферу праздника.
Воспитание сценой
№3, май 2014 г
2
Слайд 1, звучат фанфары fanfary.mp3, выходит педагог-сурдопереводчик, работающий с
залом, встает у кулисы. Затем звучит фоновая мелодия музыка fon.mp3 (гавот) Слайды
2- 5 по тексту.
Голос за кадром:
Как в далекие лета
У царя была мечта:
Сквозь столетия пробиться
Да в Сибири очутиться…
Посмотреть, как школяров
Учат ум крепить и кров.
Помнят ли Петра деянья,
Ассамблеи, одеянья?
Предков помнят ли завет:
«Дом мой - крепость»?
Али нет?..
Государь впал в вещий сон…
Вот уже в Сибири он,
В небольшом сибирском граде,
В Минусинском интернате…
Треуголка, шуба, шашка..
Рядом верный Алексашка…
Сам готов ведущим быть,
Государю угодить…
Презентация (present.ppt – презентация для редактирования, present.pps
– презентация для показа)
Слайд 1. Под фанфары fanfary_2.mp3 и аплодисменты зрителей широким шагом
входит царь Петр Первый, по пути сбрасывает шубу, а его правая рука, Александр
Меньшиков, идет чуть сзади, подмышкой ларчик с письменными принадлежностями.
На ходу он подбирает царскую шубу, вешает на кресло, ларчик ставит на столик.
. . .
Демо-версия
Воспитание сценой
№3, май 2014 г
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа