close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
1. Пояснительная записка к учебному плану.
В учебном плане МБОУ ДОД Ельнинского Центра творчества (Центр)
зафиксированы особенности содержания деятельности многопрофильного
учреждения. Образовательные области способствуют содержанию большого
количества разнообразных общеразвивающих программ, которые учитывают и
особенности детей (по возрасту, развитию, интересам), и особенности работы
Центра, возможности ресурсного обеспечения развития разных направлений
совместной творческой деятельности детей и взрослых.
Содержание
деятельности
в
объединениях
определяется
общеобразовательными программами, разработанными педагогами и
утвержденными директором МБОУ ДОД Ельнинского Центра творчества.
Первый год функционирования вновь открытого творческого объединения
педагог работает по примерному календарно-тематическому плану. Центр
творчества предоставляет детям и подросткам возможность для всестороннего
развития и самоопределения в сфере свободного времени. Занятия во всех ТО
включают в себя деятельность по развитию навыков психологической культуры
детей, навыков межличностного взаимодействия и общеразвивающего занятия.
Учебный план Центра разработан в соответствии с локальными актами
учреждения, нормами СанПиНа и стоящими перед педагогическим коллективом
задачами.
Образовательное пространство МБОУ ДОД Ельнинского Центра
творчества раскрывается через определенные виды деятельности по
следующим направленностям (блокам):
-художественной (художественно-эстетическая, декоративно-прикладная,
изобразительная)
- физкультурно-спортивной.
- социально-педагогической;
В МБОУ ДОД Ельнинском Центре творчества в 2014-2015 учебном году
работает
15 творческих объединений – 23 учебных группы
В 2014-2015 учебном году в МБОУ ДОД Ельнинский Центр творчества
реализуется 19 общеобразовательных программ.
Художественная направленность
- общеразвивающая программа «Радуга» (ИЗО), срок реализации 2 года;
- общеразвивающая программа «мастерская Алиса» срок реализации 2 года;
- общеразвивающая программа «Квиллинг» срок реализации 1год;
-общеразвивающая программа «Креативное рукоделие» срок реализации 2 года;
- общеразвивающая программа «Керамика», срок реализации 1год;
- общеразвивающая программа «Художественная обработка материалов», срок
реализации 1год;
- общеразвивающая программа «Мир танца» (4гр.), срок реализации 5 лет;
- общеразвивающая программа студии «Грация» (2 гр) срок реализации 5 лет;
- общеразвивающая программа «Театральная студия» срок реализации 2 года;
- общеразвивающая программа «Родники души» (народное творчество) срок
реализации 1 год.
Всего: 14 групп (76 часов в неделю)
Физкультурно-спортивная направленность
- общеразвивающая программа Настольный теннис», срок реализации 2 года;
- общеразвивающая программа «Шахматы», срок реализации 1 год.
Всего: 2 группы (13 часов)
Социально-педагогическая направленность
- общеразвивающая программа ТО «Офис-менеджер», срок реализации 2 года;
- общеразвивающая программа ТО « Штаб Поиск», срок реализации 1год.
- Школа раннего развития «Почемучка» (ШРР)- 5 групп
3 группы I года обучения
2 группы II года обучения
Всего в ШРР «Почемучка» 5 групп (20 часов)
Общеразвивающие программы Школы раннего развития «Почемучка»:
- общеразвивающая программа «Народные игры», срок реализации 2 года;
- общеразвивающая программа «Изобразительное искусство», срок реализации 1
год;
- общеразвивающая программа «Ритмика», срок реализации 1год;
-общеразвивающая программа «Подготовка ребенка к школе», срок реализации
2 года;
- общеразвивающая программа «Английский язык», срок реализации 2 года.
Всего социально-педагогической направленности: 3 объединения (7 групп)
31час.
 Общеобразовательные
программы
художественной
направленности ориентированы на развитие общей и эстетической культуры
личности, художественных способностей и склонностей в избранных видах
искусства, создании художественных образов.
Интерес детей к занятиям в творческих объединениях художественной
направленности остается постоянным и неизменным, так как дает возможность
сделать что-то своими руками, занятия в детском творческом коллективе
помогают ребенку выявить и развить свои потенциальные творческие
способности, способствуют развитию художественного вкуса, логического
мышления, целеустремленности, внимательности, усидчивости, развивают
чувство взаимопомощи, прививают навыки общественно полезного труда.
Занимаясь в творческих объединениях, дети удовлетворяют свои
образовательные потребности, выходящие за рамки школьных программ, так
как изучается много материала, который им необходим в жизни.
В учебном плане МБОУ ДОД Ельнинского Центра творчества 10 ТО
художественной направленности. В 14 творческих группах художественной
направленности занятия ведут 7 педагогов дополнительного образования.
- творческое объединение «Изостудия» (Швило О.А.)
- творческое объединение «мастерская Алиса» (Швило О.А.)
- творческое объединение «Квиллинг» (Корнилова Н.В.)
- творческое объединение «Креативное рукоделие» (Корнилова Н.В.)
- творческое объединение «Керамика» (Кирпичев В.И.)
-творческое объединение «Художественная обработка материалов»
(Кирпичев В.И.)
- творческое объединение «Театральная студия» (Егорченкова А.О.)
- творческое объединение «Родники души» (народное творчество)
(Казелина Л.С.)
Хореографический ансамбль «Юность» (4группы) (Ворошилова В.Н.)
Студии «Грация» (2 группы) (Богачева И.А.)
Реализация общеразвивающей изобразительной программы «Радуга» ТО
«Изостудии» направлена на развитие творческих способностей в области
изобразительного искусства, обучает детей работе с различными
изобразительными материалами, учит различным приемам и техникам
изображения предметов, развивает художественное и пространственное
воображение.
Формы проведения аттестации:
Выставки работ, участие в конкурсах.
Программы
декоративно-прикладного
творчества
«Керамика»,
«Художественная обработка материалов», «Мастерская Алиса», «Креативное
рукоделие», «Квиллинг»
обучают детей различным видам декоративноприкладного творчества, азам работы с различными материалами.
Формы проведения аттестации:
выставки, участие в конкурсах, защита творческих проектов.
Хореографический ансамбль «Юность» и студия «Грация» имеют своей
целью развитие чувства ритма у детей, двигательных навыков,
скоординированности
движений,
гибкости,
развитие
эмоциональной
выразительности через пластику движений
Формы проведения аттестации:
Просмотр творческих работ (этюдов), творческий отчет, концертное
выступление.
Работа творческих объединений «Театральная студия» и «Родники души»
направлены на развитие у детей устойчивого интереса к театрально-творческой
деятельности, творческому самопознанию, саморазвитию, самореализации,
изучению народного творчества через театральную деятельность, проведение
праздников.
Формы проведения аттестации: творческие работы (постановки, этюды и т.д.),
концертное выступление; участие и проведение мероприятий.
Реализация общеразвивающих программ физкультурно-спортивной
направленности предусматривает:
● приобщение детей к самовоспитанию, а именно контроль своих
действий, своего поведения и отношения к делу;
● воспитание дисциплинированности;
● воспитание организованности;
● обучение выдержки, смелости в решении возникающих вопросов,
усидчивости, способности управлять своим поведением.
В творческом объединении «Настольный теннис» дети овладевают не
только навыками игры, но и правилами проведения соревнований. Игра в
настольный теннис развивает зрительную и двигательную память, скорость
реакции. Во время игры дети учатся анализировать, сопоставлять – эта работа
развивает мышление, восприятие, память. Хорошо развиваются и волевые
качества: целеустремленность, упорство, настойчивость, инициативность и
самостоятельность.
Шахматы – одно из средств развития мышления, выработки трудолюбия,
воспитания воли, целеустремленности.
Занятия шахматами создают благоприятные условия для формирования
потребности в интеллектуальной сфере, формирует интерес к занятиям
умственным трудом.
Занятия шахматами тесно связаны с различными образовательными
предметами (математика, история, литература, география, информатика и т.д.)
Серьезные занятия подростка шахматами – это обучение ребенка
творчески мыслить, выработка своего стиля в учебной работе.
Формы проведения аттестации в объединениях физкультурной
направленности: соревнование; турнир; олимпиада.
Общеразвивающие
программы
социально-педагогической
направленности обеспечивают общественное развитие человека во
взаимодействии и общении с другими людьми, социально-культурной средой,
осуществляют формирование у детей положительного социального опыта,
освоения социальных ролей, учат успешно общаться с детьми разными по
возрасту и уровню развития.
 Школа раннего развития «Почемучка» охватывает все основные стороны
развития детей дошкольного возраста и направлена на обучение, воспитание и
творческое развитие детей в возрасте от 4,5 до 7 лет.
Основные задачи Школы раннего развития «Почемучка»:
 обеспечить психическое, эмоциональное, физическое развитие каждого
ребенка;
• выявить и развить познавательные и творческие способности детей, их
стремление к творчеству;
• развить элементарные умения, связанные с выполнением того или иного
вида деятельности (рисование, народное творчество, ритмика, иностранный
язык.);
• оказать помощь семье в подготовке дошкольников к обучению в
общеобразовательной школе;
• профилактика школьных неврозов.
Занятия проводятся 2 раза в неделю, продолжительность учебного часа с
учетом психофизиологической целесообразности – 30 минут. Также в ШРР
«Почемучка» работает педагог-психолог, который обеспечивает психологопедагогическое сопровождение образовательного процесса.
Формы проведения аттестации:
опрос, аукционы, игры-путешествия, конкурсно-игровые программы, выставки
работ, участие в празднике «Секрет успеха».
- Программа творческого объединения «Офис-менеджер» направлена на
предпрофессиональную подготовку старшеклассников. Обучающиеся
знакомятся с основами делопроизводства, этикетом, психологией и культурой
общения.
Формы проведения аттестации: деловые игры, тестирование, творческий
проект, «круглый стол».
- Творческое объединение «Штаб Поиск». Целью реализации данной
программы является обеспечение духовно-нравственного, гражданского и
военно-патриотического воспитания обучающихся. При изучении материалов
героических событий ВОВ, локальных войн и конфликтов, участии в социально
значимых городских и районных мероприятиях (Пост Детства, операция
«Свеча» и т.д.) у обучающихся формируется русское национальное сознание,
патриотизм, развиваются морально-нравственные качества.
Формы проведения аттестации:
Тестирование, викторины, защита творческих проектов, проведение и участие
в мероприятиях патриотической направленности.
Результат обучения детей в МБОУ ДОД Ельнинском Центре творчества
рассматривается по следующим критериям:
- овладение знаниями, умениями и навыками в избранном виде
деятельности;
- сформированность нравственных понятий и социально-культурных
ценностей.
Форму аттестации определяет педагог с учетом контингента
обучающихся, уровня обученности детей, содержания учебного материала,
используемых им образовательных технологий и др.
Материалы для аттестации разрабатываются педагогом
с учетом
содержания дополнительных общеобразовательных программ.
По типовому признаку в 2014 – 2015 учебном году в Центре
творчества реализуются следующие программы:
- адаптированных (модифицированных) – 15
- в стадии разработки – 4
Учитывая особенности деятельности учреждения, контингент обучающихся
и уровня профессионального мастерства педагогов, программы творческих
объединений Центра творчества отличаются многоуровневым содержанием
предлагаемого образовательного процесса.
Главными критериями в оценивании состояния
и эффективности
образовательной деятельности являются показатели уровня освоения
обучающимися образовательных программ и сохранность контингента. В
Центре разработана и применяется система оценки результативности и
эффективности обучения. Два раза в год проводится анализ освоения
обучающимися общеобразовательных программ по критериям и параметрам,
определённым в образовательных программах и отражаемых в диагностических
картах.
2. Учебный предметно-тематический план.
№
п/п
1
Творческое
объединение
2
Фамилия И.О.
педагога
3
Учебная
Уровень нагрузобучека (в нения
делю на
группу)
4
5
I БЛОК: ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНЫЙ
Физкультурно-спортивное направление:
1. Настольный теннис
Киселев А.Ф.
2, 3
2. Шахматы
Зуйков А.В.
1,2
9
4
Всего
по
направлениям
6
9
4
ИТОГО: 13 часов
II. БЛОК: ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ
Художественно-эстетическое направление:
1. Хореографический
Ворошилова В.Н.
1
ансамбль «Юность»
2
2
3
2. Студия «Грация»
Богачева И.А.
2
2
3. Театральная студия
Егорченкова А.О.
2,3
30
6
Казелина Л.С.
1,2
6
6
Изобразительное направление:
5. Изостудия
Швило О.А.
Декоративно-прикладное направление:
6. Керамика
Кирпичев В.И.
1,2
6
6
1,2
6
6
4.
«Родники души»
(нар. творчество)
4
6
6
6
4
4
6
Художественная
обработка материалов
8. «Квиллинг»
9. Креативное рукоделие
10. Мастерская «Алиса»
7.
Кирпичев В.И.
1,2,3
4
4
Корнилова Н.В.
Корнилова Н.В.
Швило О.А.
1,2
1,2
1,2
6
6
6
6
6
6
ИТОГО: 76 часов
III БЛОК: СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
Военно-патриотическое направление:
1. Штаб «Поиск»
Зубарева Т.В.
2,3
2
2
Социально-педагогическое направление:
3. «Офис-менеджер»
Евграфова Е.В.
2,3
9
9
1.
Школа раннего развития «Почемучка»
1-ый год обучения (3 группы)
Подготовка ребенка к Егорченкова А.О.
школе
1
Английский язык
Степанова В.А.
1
Народные игры
Казелина Л.С.
1
Изобразительная
деятельность
(через неделю)
Ритмика
(через неделю)
Батекина О.М.
1
Ворошилова В.Н.
1
2-ой год обучения(2 группы)
Подготовка ребенка к Егорченкова А.О.
школе
Народные игры
Казелина Л.С.
Английский язык
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
0,5 (1/0)
0,5(1/0)
0,5(1/0)
0,5(1/0)
0,5(1/0)
0,5(1/0)
3
3
3
1,5(3/0)
1,5(3/0)
2
4
2
1
2
1
Степанова В.А.
1
2
1
ИТОГО: 31 час
Общее количество: 120 часов
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа