close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Семинар по Введению в языкознание № 4
По Маслову Ю.С. стр.85-102
Вопросы:
1.Что изучает ЛЕКСИКОЛОГИЯ?
2.Чем занимается ЛЕКСИКОГРАФИЯ?
3.Дайте определение СЛОВУ как единице языка! Назовите основные
признаки слова как языкового знака!
4.Что такое ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ? Чем отличается значение слова от
грамматического значения? Определите термины ДЕНОТАТ, РЕФЕРЕНТ,
КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ ЗНАЧЕНИЕ, ДЕСИГНАТ.
4.1.Что понимается под КОННОТАТИВНЫМ ЗНАЧЕНИЕМ?
4.2. Как характеризуется предметная (денотативная) сторона слова?
4.3.Как соотносятся друг с другом слово и понятие?
5. Какие системные связи существуют между значениями слов?
5.1. Дайте определение СЕМАНТИЧЕСКОМУ ПОЛЮ!
5.2.Определите суть ГИПЕРОНИМОВ и ГИПОНИМОВ!
5.3.Что понимается под компонентным анализом?
5.4.Определите понятие семантического СИНКРЕТИЗМА!
5.5.Дайте определение АНТОНИМАМ и СИНОНИМАМ!
6.В чем проявляются словарные и семантические различия языков?
7.Поясните суть «гипотезы лингвистической относительности Э.Сепира и
Б.Уорфа.
8. Что вкладывается в такие понятия как: инвентарь понятий, общественная
практика, филогенез и онтогенез человека?
Дополнительный материал для подготовки:
ЛЕКСИКОЛОГИЯ (от греч. lexicon – словарь + ...логия).
Раздел языкознания, изучающий словарный состав, лексику языка. Л. изучает следующие
основные проблемы: слово как основная единица языка; типы лексических единиц; пути
пополнения и развития словарного состава; лексика и внеязыковая действительность;
частотность лексики в текстах; лексика в речи, в тексте; сочетаемость слов.
1.СЛОВО - одна из основных единиц языка, служащая для именования предметов, лиц,
процессов, свойств. В языкознании слово рассматривается с точки зрения звукового
состава; значения; морфологического строения; словообразовательного характера;
участия в той или иной парадигме; принадлежности к какой-либо части речи; роли в
предложении; стилистической функции; происхождения.
2.СЛОВО.
Основная структурно-семантическая единица языка, служащая для наименования
предметов, процессов, свойств и отношений между ними. В структурном отношении С.
состоит из морфем. Объединяя в себе лексическое и грамматическое значения, С.
принадлежит к определенной части речи, выражает в своем составе все предопределяемые
системой данного языка грамматические значения (например, прилагательные русского
языка выражают значения рода, числа, падежа). В С. закрепляются результаты
познавательной деятельности людей, без С. невозможны не только выражение и передача
понятий и представлений, но и их формирование. Значение С. выступает как обобщенное
отражение обозначаемого им объекта. С. образуют в языке определенную систему,
которая
основывается
на
грамматических
признаках
С.
(части
речи),
словообразовательных связях (гнезда слов) и синтаксических отношениях. С. обладает
совокупностью признаков: фонетической и грамматической оформленностью,
фразеологичностью значения.
ЛЕКСИКОГРАФИЯ
(греч.). 1) учение о составлении словарей. 2) часть грамматики, рассматривающая
словопроизводство и изменение слов.
Лекси́ческое значе́ние — соотнесённость звуковой оболочки слова с соответствующими
предметами или явлениями объективной действительности или просто то, что слово
обозначает. Лексическое значение включает в себя не всю совокупность признаков,
присущих какому-либо предмету, явлению, действию и т. д., а только наиболее
существенные, помогающие отличить один предмет от другого. Лексическое значение
определяет общие свойства для ряда предметов, действий, явлений, а также устанавливает
различия, выделяющие данный предмет, действие, явление. Например, лексическое
значение слова жираф определено так: «африканское парнокопытное жвачное животное с
очень длинной шеей и длинными ногами», то есть перечисляются те признаки, которые
отличают жирафа от других животных.
Значение имеют не все слова русского языка. Слово может иметь одно лексическое
значение (однозначные слова): синтаксис, тангенс, ватман, потайной и др. Слова,
имеющие два, три и более лексических значения, называются многозначными: рукав,
теплый. Многозначные слова бывают среди всех самостоятельных частей речи, кроме
числительных. Определить конкретное значение многозначного слова можно только в
контексте: звезда — на небе зажглись звезды; звезда экрана; морская звезда.
Лексическое значение может быть объяснено:
 описательно, характеристикой отличительных признаков предмета, действия,
явления;
 через однокоренное слово;
 подбором синонимов.
Лексическое значение слова приводится в толковых словарях.
Термин «лексическое» или, как в последнее время стали говорить, «смысл слова» не
может считаться вполне определенным. Под лексическим значением слова обычно
разумеют его предметно-вещественное содержание, оформленное по законам грамматики
данного языка и являющееся элементом общей семантической системы словаря этого
языка. Общественно закрепленное содержание слова может быть однородным, единым, но
может представлять собою внутренне связанную систему разнонаправленных отражений
разных «кусочков действительности», между которыми в системе данного языка
устанавливается смысловая связь.
Переносное значение слова
Производное от основного (главного) лексического значения слова, относящееся к нему
метонимически, метафорически или ассоциативно, посредством пространственной,
временной, логической и других зависимостей. Переносное значение может становиться
главным и наоборот. Такие изменения в семантической структуре слова могут быть
обусловлены эмоционально-оценочными, ассоциативными и другими факторами
воздействия.
Коннотативное значение
созначение, сопутствующее основному денотативному значению и определяемое
функционально-стилистической и эмоциональной окраской языкового выражения.
ЗНАЧЕНИЕ КОННОТАТИВНОЕ Социология
(от лат. con - вместе и noto - отмечаю, обозначаю) - англ. signification, connotative; нем.
Bedeutung, konnotative. Совокупность атрибутов, характеристик, оценок, чувств,
субъективных представлений, связанная с данным словом.
Коннота́ция (позднелатинское connotatio, от лат. con (con) — вместе и noto — отмечаю,
обозначаю) — сопутствующее значение языковой единицы.
Коннотация включает дополнительные семантические или стилистические элементы,
устойчиво связанные с основным значением в сознании носителей языка. Коннотация
предназначена для выражения эмоциональных или оценочных оттенков высказывания и
отображает культурные традиции общества. Коннотации представляют собой
разновидность прагматической информации, отражающей не сами предметы и явления, а
определённое отношение к ним.
СЕМАНТИЧЕСКОЕ ПОЛЕ
1) Совокупность явлений или область действительности, имеющие в языке соответствие в
виде тематически объединенной совокупности лексических единиц. Семантическое поле
времени, семантическое поле пространства, семантическое поле душевных переживаний и
т. д.
2) Совокупность слов и выражений, образующих тематический ряд и покрывающих
определенную область значений. Семантическое поле времени: год, месяц, неделя, день,
ночь, час и т. д.; длительность, продолжительность и т. д.; давно, недавно, скоро и т. д.
ГИПОТЕЗА ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ
(от лат. lingua — язык) — гипотеза Э. Сепира и Б. Уорфа об обусловленности восприятия
и мышления структурами языка. Согласно Л. о. г., языковые навыки и нормы
бессознательно (см. бессознательное) определяют образы («картины») мира, присущие
носителям того или иного языка. Л. о. г., послужив толчком к исследованию взаимосвязи
языка и познания, поставила ряд важных лингвистических и психологических проблем, не
дав, однако, методологически приемлемого их решения.
ЛИНГВИСТИЧЕСКОЙ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ ГИПОТЕЗА Медицина Психология
Психиатрия
(англ. linguistic relativity hypothesis; Sapir—Whorf hypothesis; от лат. lingua — язык) —
гипотеза амер. этнолингвистов Э. Сепира и Б. Уорфа об обусловленности сознания
человека (его восприятия, мышления и т. д.) структурами языка. Согласно Л. о. г.,
языковые навыки и нормы бессознательно определяют образы («картины») мира,
присущие носителям того или иного языка. Различие между этими образами тем больше,
чем далее отстоят языки друг от друга, поскольку грамматический строй языка навязывает
способ членения и описания окружающей действительности. Формирующая роль языка в
познавательных процессах признается и в марксистской психологии, изучающей
опосредствующее влияние языковых значений на процессы категоризации в мышлении,
восприятии, памяти и т. д., но в Л. о. г. эта роль абсолютизируется, что ведет к
неправомерному представлению об «отгороженности» познания, осуществляемого
посредством структур языка, от реального мира, к отрыву значений от общественной
практики и ошибочному тезису о тождестве языка и мышления. Между тем в
познавательных процессах участвуют не только языковые значения, но и значения в
форме сенсорных эталонов; значения могут выражаться и в форме символического
действия. Отсутствие в языке слов для выражения ряда понятий не означает
невозможности присутствия их в сознании и невозможности осознавать их денотаты.
Наряду с разговорным языком существуют языки науки, использующие формулы, схемы,
чертежи и снимающие тем самым специфику членения, вызванную национальными
особенностями языка. Л. о. г., послужив толчком к исследованию взаимосвязи языка и
познания, поставила ряд важных лингвистических и психологических проблем, не дав,
однако, методологически приемлемого их решения. (В. Ф. Петренко.)
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа