close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Уральский институт-филиал РАНХиГС
Кафедра теории и социологии управления
ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ
Рабочая учебная программа дисциплины
Для направления подготовки
081100.62 – Государственное и муниципальное управление
Очная форма обучения
Составители:
А.С. Ваторопин,
д.с.н., доцент
Н.Г. Чепрас,
к.с.н, ст. преподаватель
Екатеринбург
2014
ВВЕДЕНИЕ
АКТУАЛЬНОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ
Профессиональная деятельность государственного и муниципального
служащего заключается в умении обеспечивать реализацию полномочий
органов государственной власти, органов местного самоуправления, лиц,
замещающих соответствующие государственные и муниципальные должности.
Это требует от государственных и муниципальных служащих овладения
соответствующими знаниями, выработки адекватных навыков и умений.
Актуальность изучения дисциплины «Теория организации» обусловлена
необходимостью формирования у обучающихся системного представления о
сущности, типах, структуре организаций, что является основой для овладения
умениями и навыками реализации управленческих функций на практике.
1.1.
1.2.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель курса заключается в формировании у студентов знаний об
основных
концепциях
организации,
о
свойствах
и
процессах
внутриорганизационной деятельности, ее законах, принципах, этапах и методах
проектирования.
Задачи курса:
– выработка у студентов представления об организации как социальной
системе, процессах, в ней происходящих, типах и формах организаций;
– изучение студентами теоретико-концептуальных основ создания и
функционирования организаций;
– формирование у студентов понимания значимости культуры
организации для эффективности ее деятельности;
– приобретение студентами навыков анализа миссии организации, ее
структуры, внешней и внутренней среды.
1.3. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ
образовательной программы)
В СТРУКТУРЕ ООП (основной
«Теория организации» относится к гуманитарному, социальному и
экономическому циклу (вариативная часть). Для успешного освоения курса
студенты должны обладать знаниями в области философии, политологии,
социологии, правоведения.
Дисциплина «Теория организации» является предшествующей для таких
дисциплин, как «Теория управления», «Основы управления персоналом».
1.4. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
1
– способность к работе в коллективе, исполняя свои обязанности
творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива (ОК-10);
– способность принимать участие в проектировании организационных
действий, умением эффективно исполнять обязанности (ПК-6);
– способность анализировать состояние систем и процессов при
сопоставлении с передовой практикой (ПК-20);
– способность анализировать, проектировать и осуществлять
межличностные, групповые и организационные коммуникации (ПК-29);
– готовность участвовать в реализации программ организационных
изменений (ПК-41);
– умение эффективно взаимодействовать с другими исполнителями (ПК51).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- сущность организационных действий;
- передовую практику состояния систем и процессов;
- сущность и механизмы организационных изменений;
уметь:
эффективно взаимодействовать с другими исполнителями;
владеть:
- способностью к работе в коллективе, исполняя свои обязанности
творчески и во взаимодействии с другими членами коллектива;
- способностью принимать участие в проектировании организационных
действий, умением эффективно исполнять обязанности;
- способностью анализировать состояние систем и процессов при
сопоставлении с передовой практикой;
- способностью анализировать, проектировать и осуществлять
межличностные, групповые и организационные коммуникации.
2. СТРУКТУРА ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы
(108 часjd)
№
1
Формы
обучения
Очная
Лекции
(часы)
20
Практические
Занятия (часы)
32
Самостоятельная
Работа (часы)
56
Всего часов
108
Форма итогового контроля - экзамен, в письменной форме.
3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
2
3.1. Тематический план
Форма обучения и кол- Количество Всего
во часов
часов
часов
Л
П\ СМ
3
Р
ОК- ПК ПК- ПК- ПК- ПК
10 -6 20
29
41 -51
Наименование разделов и тем
Раздел 1. Онтология и морфология организаций
1.1. Теория организации как наука
2
2i
Формируемые
компетенции (код)
+
4
8
1.2. Организация как социальная
система
1.3. Организация как процесс
2
4i
3
2
2
4
законы
2
2i
1.5. Внутренняя и внешняя среда
организации
–
4i
1.6. Виды
организаций.
–
9
+
+
+
+
+
+
8
1.4. Принципы
и
организации систем
+
3
+
7
социальных
+
10
+
+
+
+
+
14
2i
+
4
6
1.7. Жизненный цикл организации
–
2i
4
6
+
+
+
1.8. Проектирование организаций
–
2
4
6
+
+
+
4
6
4
6
1.9. Производственнохозяйственные системы
1.10. Интеграция организаций
2
2
–
–
+
Раздел 2. Антропологические аспекты организации
2.1. Организационные
коммуникации
2
2.2. Организационная культура
2
2i
3
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
7
4i
3
+
+
9
2.3. Организация и индивид
–
2
4
6
2.4. Изменения в организациях
2
-
3
5
2.5. Организационные конфликты
–
4i
4
8
2.6. Будущее организаций
2
-
4
6
+
+
+
+
+
+
+
3
Промежуточная аттестация
ИТОГО:
20
32
27
27
92
144
+
+
+
+
+
+
3.2. Содержание дисциплины
Тема 1. Теория организации как наука
Предмет теории организации. Понятие организации. Подходы к
организации:
телеологический,
структуралистский,
деятельностный.
Организация как система и как процесс. Синергетический эффект организации.
Теория организации в системе наук. Организация и управление. Методы теории
организации:
исторический,
диалектический,
структурный,
коммуникационный, прогнозный. Общенаучные методы.
Тема 2. Организация как система
Понятие и структура системы. Элементы, подсистемы, связи и их
атрибуты. Классификация систем. Виды систем: динамические, адаптивные,
иерархические. Свойства систем. Эмерджентность, эквифинальность,
гомеостаз. Соотношение понятий "система" и "организация". Принципы
статистической организации. Принципы динамической организации. Принципы
рационализации.
Типология
организаций.
Социальная
организация
Хозяйственная организация.
Тема 3. Организация как процесс
Сущность процесса организации. Проектирование организационных
систем. Формирование структуры организации. Организация внутренних
процессов в организации. Преобразование организации. Субъекты
организаторской деятельности.
Элементарные процессы структурных преобразований. Соединение
(конъюнкция): простое слияние, коллизия, синергетическое соединение. Цепная
связь и ее виды. Разъединение (дизъюнкция). Изменение числа элементов.
Перестановка элементов. Полимеризация и олигомеризация. Гибридизация.
Триггерный эффект. Гетеробатмия. Дифференциация и интеграция
организаций.
Тема 4. Законы организации систем
Понятие закона. Общие организационные законы. Закон синергии. Закон
самосохранения. Понятие устойчивости системы. Количественная и
структурная устойчивость. Закон развития. Эволюционное и революционное
развитие. Прогрессивное и регрессивное развитие. Принципы развития. Закон
равновесия.
Закон
относительных
сопротивлений.
Принцип
концентрированного действия. Закон информированности упорядоченности.
Закон композиции и пропорциональности. Закон единства анализа и синтеза.
4
Специфические законы социальной организации. Закон своеобразия.
Закон социальной гармонии. Закон оптимальной загрузки. Закон эффективного
восприятия и запоминания информации. Закон установки. Закон устойчивости
информации.
Тема 5. Организационные коммуникации
Понятие и функции коммуникации. Направления коммуникации.
Горизонтальная и вертикальная коммуникации. Элементы коммуникации.
Помехи и барьеры коммуникации. Модели коммуникации. Коммуникация как
действие. Коммуникация как взаимодействие. Коммуникация как процесс.
Типы коммуникаций. Коммуникационные противоречия в организациях.
Ступени развития противоречия: различие, поляризация, столкновение,
антагонизм. Пути разрешения противоречий.
Тема 6. Организационная культура
Понятие и структура организационной культуры. Типология культур.
Формальная и неформальная культура. Доминирующая культура и
субкультуры. Сильная и слабая культура. Высокая и низкая культура. Процесс
формирования организационной культуры. Понятие философии организации.
Критерии отбора кадров. Формирование поведения руководителей.
Социализация персонала. Закрепление организационной культуры. Изменение
культуры организации.
Тема 7. Производственно-хозяйственные системы
Понятие и элементы ПХС. Основные черты ПХС. Развитие
организаторской и организационно-управленческой мысли. Классические
концепции ПХС. ПХС как производственная машина (Ф. Тейлор, Г.Форд). ПХС
как социальная система (Т.Парсонс, Р.Мертон, Э.Мэйо). Теории
организационного поведения (А.Маслоу).
Современные концепции ПХС. Концепция жизненного цикла. Концепция
внутренних рынков. Концепция популяционной экологии.
Структура ПХС. Внешняя и внутренняя среда ПХС.
Тема 8. Интеграция организаций
Формы интеграции организаций. Корпорации и их функции. Холдинги,
субхолдинги, конгломераты, концерны, холдинги-рантье. Функции холдингов.
Консорциумы и их структура. Картели и их виды. Синдикаты. Тресты.
Финансово-промышленные группы и их структура. Транснациональные
корпорации.
Тема 9. Изменения в организациях
Плановые организационные изменения, их последовательность.
Проблема сопротивления переменам. Причины сопротивления. Методы
преодоления сопротивления переменам. Характеристики перемен. Плановое
5
приростное изменение и радикальное изменение. Типы организационных
изменений. Этапы реорганизации компании.
Тема 10. Будущее организаций
Основные свойства организаций будущего. Новые принципы
организации. Организации с внутренними рынками. Принципы внутреннего
рынка. Сетевые организации. Виртуальные корпорации. Многомерные
организации.
Демократизация
организаций.
Круговые
корпорации.
Интеллектуальные организации.
3.3. План практических занятий
Для эффективного освоения курса целесообразно проводить семинарские
(практические) занятия в следующих формах:
– деловые игры;
– семинары-конференции с заслушиванием докладов (сообщений) и
содокладов, подготовленных студентами по тематическим вопросам,
нуждающимся в углубленном изучении;
– семинары-дискуссии по проблемам и вопросам теории организации;
– анализ конкретных ситуаций, связанных с деятельностью
современных
государственных,
муниципальных
и
коммерческих
организаций;
– составление словарей (глоссариев), структурно-логических схем,
таблиц по определенным темам.
Раздел 1. Онтология и морфология организации
Тема 1.1. Организация: основные понятия, методы исследования (2 часа)
Вопросы для обсуждения
1. Предмет теории организации. Теория организации в системе наук.
2. Понятие организации. Основные подходы к понятию организации.
3. Организация и управление.
4. Методы теории организации: исторический, диалектический, структурный,
коммуникационный, прогнозный. Общенаучные методы.
5. Эволюция развития организационной мысли.
2.i Выполнение и заполнение заранее подготовленных форм.
i Работа в малых группах – работа над таблицей «Эволюция организационноуправленческой мысли»
Представитель
Основные идеи
Значение для
современной науки и практики
управления
6
Литература
1. Богданов А. Тектология. Всеобщая организационная наука. М.: Финансы,
2003.
2. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. – 3 изд. М.:
Экономистъ, 2003. С. 11-58.
3. Гельмут Лаукс, Феликс Лирманн. Основы организации. – М.: Дело и Сервис,
2006.
4. Дафт Р.Л. Теория организации. – М.: Юнити-Дана, 2010. Глава 1.
5. Кезин А.В. Менеджмент: теории управления организациями. – М.:
Гардарики, 2002. С. 35-90.
6. Костин В.А. Основы эктропийной теории организации: социальноинституциональный аспект. – Екатеринбург, 1998. С. 6-23.
7. Мескон М., Альберт М., Ф. Хедоури. Основы менеджмента. – М.: Дело,
1997. С. 39-98.
8. Мильнер Б.З. Теория организации. – М.: Инфра-М, 2008. Глава 1.
9. Парахина В.Н., Федоренко Т.М. Теория организации. – М.: КНОРУС, 2004.
С. 11-38, 97-103.
10.Приходьхо В.И., Иванова Т.Ю. Теория организации: учебник. М.: Кнорус,
2010.
11.Смирнов Э.А. Теория организации: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М,
2005. С. 35-48.
12.Фролов С.С. Социология организаций: Учебник. – М.: Гардарики, 2001. С. 956.
Тема 1.2. Организация как социальная система (4 часа)
Вопросы для обсуждения
1. Предпосылки и причины формирования системного подхода как
методологического направления в научном знании и практической
деятельности.
2. Понятия системного подхода: система, структура, функция, прямая и
обратная связь, уровень организации.
3. Организация как система. Виды систем: закрытая и открытая системы, их
особенности. Особенности социальных систем и проявление в них
общественных закономерностей. Структура социальной системы и ее
детерминация с позиции системного анализа.
4. Принципы системы и их проявление в организации. Виды развития систем:
эволюционный, диалектический. Новые методологические установки
системного
подхода.
Проблема
самоорганизации,
детерминизма
вариативность и направленность развития.
2.i Разработка проекта.
Проектное задание – разработка проекта «Организация как социальная система
(на примере конкретной организации)».
7
Литература
1. Аршинов В.И., Буданов В.Г. Синергетика: эволюционный аспект //
Самоорганизация и наука. Опыт философского рассмотрения. – М., 1994.
2. Атаманчук Г.В. Теория организации. – М.: Издательство РАГС, 2007.
3. Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода. –
М.: ИНФРА-М, 2004. Гл. II, V.
4. Богданов А.А. Системная организация материи // На переломе. Философия и
мировоззрение. – М., 1990.
5. Веснин В.Р. Теория организации в схемах. – М.: Проспект, 2008.
6. Гаспаров В. Системная методология. Некоторые замечания о ее природе,
структуре и применении // Системные исследования. – М., 1977.
7. Дафт Р.Л. Теория организации. Учебник. М.: Юнити-Дана, 2010.
8. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. М., 1991. Гл. 3, 6. Ч. 2.
9. Жариков О.Н. и др. Системный подход к управлению. – М.:ЮНИТИ-ДАНА,
2001.
10.Князев Е.Н., Курдюмов С.П. Синергетика как новое мировоззрение //
Вопросы философии. – 1992. – № 12.
11.Костин В.А. Основы эктропийной теории организации: социальноинституциональный аспект. – Екатеринбург, 1998. С. 23-34.
12.Парахина В.Н., Федоренко Т.М. Теория организации: Учебное пособие. –
М.: КНОРУС, 2004. С. 39-67.
13.Приходьхо В.И., Иванова Т.Ю. Теория организации: учебник. М.: Кнорус,
2010.
14.Садовский В.И. Основания общей теории систем. – М.: Наука, 1974.
15.Самоорганизация и наука. Опыт философского рассмотрения. М., 1994.– М.,
1994.
16.Смирнов Э.А. Теория организации: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М,
2005. С. 4-13.
17.Фролов С.С. Социология организаций: Учебник. – М.: Гардарики, 2001. С.
37-43.
Тема 1.3. Организация как процесс (2 часа)
Вопросы для обсуждения
1.Сущность
процесса
организации.
Формирование
структуры
организации.
Организация
внутренних
процессов
в
организации.
Преобразование организации.
2. Элементарные процессы структурных преобразований. Соединение
(конъюнкция): простое слияние, коллизия, синергетическое соединение. Цепная
связь и ее виды. Разъединение (дизъюнкция). Изменение числа элементов.
Перестановка элементов. Полимеризация и олигомеризация. Гибридизация.
Триггерный эффект. Гетеробатмия. Дифференциация и интеграция
организаций.
Литература
8
1.
Атаманчук Г.В. Теория организации. – М.: Издательство РАГС, 2007.
2.
Блауберг И.В., Юдин Э.Г. Становление и сущность системного подхода. –
М.: ИНФРА-М, 2004. Гл. II, V.
3.
Веснин В.Р. Теория организации в схемах. – М.: Проспект, 2008.
4.
Дафт Р.Л. Теория организации. Учебник. М.: Юнити-Дана, 2010.
5.
Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. М., 1991. Гл. 3, 6. Ч. 2.
6.
Жариков О.Н. и др. Системный подход к управлению. – М.:ЮНИТИДАНА, 2001.
7.
Костин В.А. Основы эктропийной теории организации: социальноинституциональный аспект. – Екатеринбург, 1998. С. 23-34.
8.
Парахина В.Н., Федоренко Т.М. Теория организации: Учебное пособие. –
М.: КНОРУС, 2004. С. 39-67.
9.
Приходьхо В.И., Иванова Т.Ю. Теория организации: учебник. М.: Кнорус,
2010.
10. Смирнов Э.А. Теория организации: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М,
2005. С. 4-13.
11. Фролов С.С. Социология организаций: Учебник. – М.: Гардарики, 2001.
С. 37-43.
Тема 1.4. Принципы и законы теории организации (2 часа)
Вопросы для обсуждения
1. Принципы организации. Общие и частные принципы. Принципы статической
организации: определение статического состояния организации; состав
принципов статической организации. Принципы динамической организации:
определение динамического состояния организации; состав принципов
динамического состояния организации. Принципы рационализации: состав и
суть принципов рационализации. Условия проведения рационализации
организации.
2. Законы организации. Общие понятия о зависимостях, законах и
закономерностях организации. Эволюция понятия закона. Классификация
законов. Законы организации и законы для организации. Закон синергии,
закон развития, закон самосохранения, закон информированностиупорядоченности и др.
2.i Вопросы для обсуждения.
Спарринг – парная работа, показать на примере современных организаций
проявление общих и специфических законов. Опровергнуть на конкретном
примере один из общих законов.
Литература
1. Бестужев-Лада И.В. Поисковое социальное прогнозирование перспективные
проблемы общества. Опыт систематизации. – М.,1984.
2. Веснин В.Р. Теория организации в схемах. – М.: Проспект, 2008. Глава 3.
3. Дафт Р.Л. Теория организации. Учебник. М.: Юнити-Дана, 2010.
9
4. Клемина Т.Н. Теория организации: Хрестоматия. СПб.: Высшая школа
менеджмента СПбГУ, 2009.
5. Костин В.А. Онтологические законы: иллюзии и реальность. –Екатеринбург,
1997.
6. Костин В.А. Основы эктропийной теории организации: социальноинституциональный аспект. – Екатеринбург, 1998. С.120-137.
7. Латфуллин Г.Р., Райченко А.В. Теория организации. – СПб.: Питер, 2004. С.
112-160.
8. Мильнер Б.З. Теория организации. – М.: Инфра-М, 2008.
9. Парахина В.Н., Федоренко Т.М. Теория организации. – М.: КНОРУС, 2004.
С.104-135.
10.Приходьхо В.И., Иванова Т.Ю. Теория организации: учебник. М.: Кнорус,
2010.
11.Смирнов Э.А. Теория организации. – М.: Инфра-М, 2008. С. 87-201.
Тема 1.4. Внутренняя и внешняя среда организации (4 часа)
Вопросы для обсуждения
1. Внутренняя среда организации. Внутренние переменные: их взаимосвязь,
взаимодействие и взаимозависимость. Миссия и ее значение. Правила
формулирования миссии. Цели организации и предъявляемые к ним
требования. Технология. Системы классификации технологических
процессов Дж.Вудворда и Дж.Томпсона. Персонал организации: личностные
и групповые переменные. Механические и органические структуры в
организации. Классификация организационных структур управления.
2. Внешняя среда организации. Общие характеристики внешней среды.
Взаимосвязанность факторов внешней среды. Сложность, динамичность и
неопределенность внешней среды.
3. SWOT-анализ как метод анализа внутренней и внешней среды организации.
2.i Разработка проекта.
Проектное задание – разработка проекта «Анализ внешней и внутренней среды
организации (на примере конкретной организации)».
1.
2.
3.
4.
5.
Литература
Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М.: Экономистъ, 2003. С. 186203.
Гарет Морган. Имиджи организации. Восемь моделей организационного
развития. М.: Вершина, 2006 .
Гельмут Лаукс, Феликс Лирманн. Основы организации. – М.: Дело и Сервис,
2006.
Глиненко Л., Лужко Е. Проектирование организационных структур
управления. – М.: Нора-Друк, 2005. – 728 с.
Дафт Р.Л. Теория организации. – М.: Юнити-Дана, 2010.
10
6. Денисов В.М, Холодкова В.В. Оптимизация структуры после реорганизации.
Опыт объединения филиалов // Менеджмент в России и за рубежом. – 2005.
– № 2.
7. Кислова Ю.Е. Оценка влияния факторов внешней среды на экспортную
стратегию предприятия // Менеджмент в России и за рубежом. – 2002. – № 1.
8. Костин В.А. Основы эктропийной теории организации: социальноинституциональный аспект. – Екатеринбург, 1998. С. 46-101.
9. Пласкова Н. Стратегический анализ и его роль в обосновании стратегии
развития организации // Проблемы теории и практики управления. – 2008. –
№ 1.
10.Стивен П. Роббинз. Основы организационного поведения. – М.: Вильямс,
2005.
Тема 1.5. Виды социальных организаций (2 часа)
Вопросы для обсуждения
1. Проблема типологии организаций. Основания типологии организаций.
2. Формальный и неформальный аспекты социальной организации.
3. Формы интеграции организаций.
4. Новое
в
типах
организаций:
эдхократическая,
многомерная,
партисипативная, предпринимательская организации и организации,
ориентированные на рынок.
2.i Дискуссия – метод проведения сравнительного анализа, решения спорных
вопросов, своеобразный способ познания. Обсуждение вопроса, в каких
случаях более эффективные механистические организации и в каких –
органические.
Литература
1. Атаманчук Г.В. Теория организации. – М.: Издательство РАГС, 2007.
2. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. – М.: Экономистъ,
2003. С. 334-376.
3. Дафт Р.Л. Теория организации. – М.: Юнити-Дана, 2010.
4. Клемина Т.Н. Теория организации: Хрестоматия. СПб.: Высшая школа
менеджмента СПбГУ, 2009.
5. Лаптев В.А.. Предпринимательские объединения: холдинги, финансовопромышленные группы, простые товарищества. – М.: Волтерс Клувер, 2008.
6. Латфуллин Г.Р., Новичков Н.В. Политическая организация. – СПб., Питер,
2007.
7. Мильнер Б.З. Теория организации. – М.: Инфра-М, 2008. С. 622-686.
8. Парахина В.Н., Федоренко Т.М. Теория организации. – М.: КНОРУС, 2004.
С. 86-95.
9. Приходьхо В.И., Иванова Т.Ю. Теория организации: учебник. М.: Кнорус,
2010.
10.Питер Ф. Друкер. Менеджмент в некоммерческой организации. Принципы и
практика. – М.: Вильямс, 2007.
11
11.Привезенцев М.В. Организационный механизм деятельности холдинговой
компании. М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2007.
12.Смирнов Э.А. Теория организации. – М.: Инфра-М, 2008. С.21-35.
13.Тимоти Дж. Галпин, Марк Хэндон. Полное руководство по слияниям и
поглощениям компаний. – М.: Вильямс, 2005.
14.Шиткина И.С. Холдинги. Правовое регулирование и корпоративное
управление. – М.: Волтерс Клувер, 2008.
Тема 1.6. Жизненный цикл организации (2 часа)
Вопросы для обсуждения
1. Понятие жизненного цикла организации и его значение для анализа
состояния организации. Размер организации и его связь с жизненным
циклом организации.
2. Стадии жизненного цикла и проблемы, возникающие с переходом от одной
стадии в другую.
3. Характеристики организации на разных стадиях жизненного цикла. Контроль
и бюрократия на разных стадиях жизненного цикла.
2.i Разработка проекта.
Проектное задание – разработка проекта «Жизненный цикл организации (на
примере конкретной организации)».
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Литература
Гельмут Лаукс, Феликс Лирманн. Основы организации. М.: Дело и Сервис,
2006.
Дафт Р.Л. Теория организации. – М.: Юнити-Дана, 2010.
Костин В.А. Основы эктропинной теории организации. – Екатеринбург,
1998.
Ларс Колинд По второму кругу. Как выиграть войну с бюрократией. – М.:
Баланс Бизнес Букс, 2007.
Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. –
М.. 1992.
Мильнер Б.З. Теория организации. – М.: Инфра-М, 2008. С.83-93.
Тема 1.7. Проектирование организаций (2 часа)
Вопросы для обсуждения
1. Проектирование
организаций
как
единство
познавательной
и
конструирующей деятельности. Проект как идеальный конструкт. Анализ,
синтез, дедукция индукция, аналогия, прошлый опыт как формы
познавательной деятельности при проектировании организаций. Логика
неудачи при проектировании организаций.
2. Проектирование как выбор стратегий и модели форм организаций.
3. Этапы проектирования организаций.
12
Литература
1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М.: Экономистъ, 2003. С. 285332.
2. Гельмут Лаукс, Феликс Лирманн. Основы организации. М.: Дело и Сервис,
2006.
3. Глиненко Л., Лужко Е. Проектирование организационных структур
управления. – М.: Нора-Друк, 2005.
4. Костин В.А. Основы эктропийной теории организации: социальноинституциональный аспект.– Екатеринбург, 1998. С.180-199.
5. Менеджмент: теория и практика в России / Под ред. А.Г. Поршнева, М.Л.
Разу, А.В. Тихомировой. – М.: ИД ФБК-ПРЕСС, 2003. С. 109-145.
6. Мескон М., Альберт М., Ф. Хедоури. Основы менеджмента. – М.: Дело,
1997. С. 364-393.
7. Мильнер Б.З. Теория организации. – М.: Инфра-М, 2008.
8. Оучи У. Методы организации производства: Японский и американский
подходы: Сокр. пер. с англ. – М.,1984.
9. Парахина В.Н., Федоренко Т.М. Теория организации. – М.: КНОРУС, 2004.
С. 11-38.
10.Расселл Л. Акофф, Джейсон Магидсон, Герберт Дж. Эддисон.
Идеализированное проектирование. Как предотвратить завтрашний кризис
сегодня. Создание будущего организации. – М.: Баланс Бизнес Букс, 2007.
11.Смирнов Э.А. Теория организации: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М,
2005. С.201-210.
12.Соколов Д.В. Основы организационного проектирования. – СПб., 1994.
13.Теория организаций и организационное проектирование (пособие по
неклассической методологии / Под ред. Т.П. Фокиной, Ю.А.Корсакова, Н.Н
Слонова. – Саратов: Изд-во Сарат. унта. 1997.
Раздел 2. Антропологические аспекты организаций
Тема 2.1. Коммуникации и общение в организациях (2 часа)
Вопросы для обсуждения
1. Понятие коммуникации. Структура и механизм коммуникативных процессов.
Понятие прямых и обратных связей. Коммуникация и информация.
Информационные
потоки
и
типы
коммуникативных
сетей.
Информационные помехи в каналах коммуникации.
2. Общение в организации. Барьеры эффективного общения в организации.
Неформальное общение в организации. Общение и стиль управления.
2.i Вопросы для обсуждения.
Спарринг – парная работа, раскрыть особенности, функции и значение сленга
(на примере студенческого сленга).
Литература
13
1. Брукс Я. Организационное поведение: индивидуумы, группы и организация.
– М.: Дело и Сервис, 2008.
2. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент. – М.: Экономистъ, 2003. С. 379391.
3. Джордж Дж.М., Джоунс Г.Р. Организационное поведение. Основы
управления. – М.: Юнити-Дана, 2003.
4. Кириллов Л.Г., Емельянова Т.Э. Конструируем управление. – Челябинск:
Полиграфическое объединение "Книга", 2004. С.212-213.
5. Клемина Т.Н. Теория организации: Хрестоматия. СПб.: Высшая школа
менеджмента СПбГУ, 2009.
6. Мескон М., Альберт М., Ф. Хедоури. Основы менеджмента. – М.: Дело,
1997. С. 184-216.
7. Мильнер Б.З. Теория организации. – М.: Инфра-М, 2008. С. 272-287.
8. Парахина В.Н., Федоренко Т.М. Теория организации. – М.: КНОРУС, 2004.
С. 136-146.
9. Смирнов Э.А. Теория организации. – М.: ИНФРА-М, 2005. С. 62-74.
10.Стивен П. Роббинз. Основы организационного поведения. – М.: Вильямс,
2005.
11.Фролов С.С. Социология организаций. – М.: Гардарики, 2001. С. 244-272.
Тема 2.2. Организация и индивид (2 часа)
Вопросы для обсуждения
1. Организационное поведение. Человек и его потребности. Индивидуальные
различия и индивидуальный стиль деятельности. Индивидуальные различия,
влияющие на организационное поведение. Личностные характеристики,
влияющие на организационное поведение.
2. Групповое поведение в организации. Классификация групп в организации.
Групповые процессы в организации: групповая сплоченность, групповое
давление. Статусное положение и ролевое поведение в организации. Нормы
в организации. Нормы и патологии в организационном поведении.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Литература
Арсеньев Ю.Н., Шелобаев С.И., Давыдова Т.Ю.. Организационное
поведение. – М.: Юнити-Дана, 2005.
Брукс Я. Организационное поведение: индивидуумы, группы и организация.
– М.: Дело и Сервис, 2008.
Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. – 3 изд. М.:
Экономистъ, 2003. С. 61-130.
Герчикова И.Н. Менеджмент. М.: Юнити, 2004.
Дж. М. Джордж, Г.Р. Джоунс. Организационное поведение. Основы
управления. М.: Юнити-Дана, 2003.
Джеффри Пфеффер. Власть и влияние. Политика и управление в
организациях. – М.: Вильямс, 2007.
14
7. Занковский А.Н. Организационная психология. – М.: Флинта: МПСИ, 2002.–
648 с.
8. Кириллов Л.Г., Емельянова Т.Э. Конструируем управление. – Челябинск:
Полиграфическое объединение "Книга", 2004.
9. Лысков А.Ф. Проблемы инвестирования в человеческий капитал //
Менеджмент в России и за рубежом. – 2005. – № 4.
10.Мильнер Б.З. Теория организации. – М.: Инфра-М, 2008. С. 192-215.
11.Розанова В.А. Психология управления. – М.: ЗАО "Бизнес-школа Интелсинтез", 2002. С. 400-425.
12.Стивен П. Роббинз. Основы организационного поведения. – М.: Вильямс,
2005.
13.Эдгар Шейн. Организационная культура и лидерство. – СПб.: Питер, 2008.
Тема 2.3. Организационная культура (4 часа)
Вопросы для обсуждения
1. Понятие организационной культуры. Структура организационной культуры,
содержание, формирование, развитие и изменение организационной
культуры. Влияние культуры на организационную эффективность,
различные модели такого влияния.
2. Ценности и ценностные ориентации. Классификация ценностей. Ценности и
организационное поведение. Ценности общества и стратегия организации.
3. Национальная специфика и ее проявления в организационной культуре.
2.i Разработка проекта.
Проектное задание – разработка проекта «Анализ организационной культуры
(на примере конкретной организации)».
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Литература
Белковский А.Н., Хачатуров А.Е. Применимы ли в России традиции и опыт
восточной школы менеджмента // Менеджмент в России и за рубежом. –
2005. – № 1.
Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. – 3 изд. М.:
Экономистъ, 2003. С.419-468.
Гмюр М. Национальная специфика теории организации // Проблемы теории
и практики управления. – 2000. – № 3. С.34-38.
Джексон Грейсон младший, Карла О'Дейл. Американский менеджмент на
пороге XXI века: Пер. с англ – М., 1991.
Кириллов Л.Г., Емельянова Т.Э. Конструируем управление. – Челябинск:
Полиграфическое объединение "Книга", 2004.
Митин А.Н. Культура власти и управления. Екатеринбруг, 2001.
Парахина В.Н., Федоренко Т.М. Теория организации. – М.: КНОРУС, 2004.
С.148-175.
Приходьхо В.И., Иванова Т.Ю. Теория организации: учебник. М.: Кнорус,
2010.
15
9. Ромашов О.В., Ромашова Л.О. Социология и психология управления. Учеб.
Пособие для вузов. – М.: Экзамен, 2002. С. 264-290.
10.Смирнов Э.А. Теория организации. – М.: ИНФРА-М, 2005. С. 210-222.
11.Стивен П. Роббинз. Основы организационного поведения. – М.: Вильямс,
2005.
12.Шаталова Н.И. Организационная культура. – М.: Экзамен, 2006.
13.Эдгар Шейн. Организационная культура и лидерство. – СПб.: Питер, 2008.
Тема 2.5. Организационные конфликты (4 часа)
Вопросы для обсуждения
1. Природа организационного конфликта. Причины организационных
конфликтов.
2. Виды конфликтов в организациях.
3. Модели и методы разрешения организационных конфликтов.
2.i Анализ ситуаций.
Метод коллективного анализа ситуаций (кейс-метод) – выдается кейс-задание,
заранее проработанное преподавателем. Проанализировать ситуацию и
предложить варианты развития ситуации. Ответ обосновать.
1.
2.
3.
4.
Литература
Брукс Я. Организационное поведение: индивидуумы, группы и организация.
М.: Дело и Сервис, 2008.
Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. – 3 изд. М.:
Экономистъ, 2003. С. 409-418.
Конфликтология / Под ред. А.С.Кармина. – СПб: Лань, 1999.
Фролов С.С. Социология организаций: Учебник. – М.: Гардарики, 2001. С.
274-298.
4. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И ОТЧЕТНОСТИ
4.1. Итоговая форма контроля по курсу и требования к ней
Итоговая форма контроля по курсу – экзамен.
Текущий контроль представляет собой систему индивидуальных заданий
(выполнение и презентация проектов, выполнение кейсов), которые являются
условием допуска студента (слушателя) к итоговому экзамену. Их выполнение
является обязательным условием для всех студентов (слушателей).
Внутрисеместровые аттестации – 2 раза в семестр.
Итоговый контроль — интегрированная оценка, итог изучения
пройденной дисциплины, на котором выявляется освоение студентом знаний,
необходимых для дальнейшей учебы. Оценка — способ и результат,
16
подтверждающий соответствие или несоответствие знаний, умений и навыков
студента целям и задачам обучения.
Для оценки знаний по дисциплине "Теория организации" применяется
метод «стоимостной» оценки по 100 балльной шкале. Для него характерно
выделение в оцениваемой семестровой работе студентов самостоятельных
элементов (различных видов деятельности) и сопоставление этих элементов по
степени их значимости. Итоговая аттестационная оценка (см. таблицу ниже)
состоит из суммы баллов следующих видов деятельности:
1. Баллы, полученные на семинарских занятиях (до 2,5 баллов за
семинар).
2. Баллы, полученные за контрольные работы в ходе семинара (до 5
баллов за контрольную работу).
3. Баллы, полученные за проектную работу (до 3 баллов за проект).
4. Баллы, полученные за конспект базовых источников (до 3 баллов).
5. Баллы, полученные за подготовку словаря по дисциплине (до 3
баллов).
6. Баллы за подготовку докладов (до 4 баллов).
7. Баллы за итоговую письменную работу (до 20 баллов).
Оценка итоговая
Общий
(суммарная)
балл
Отлично
76-100
Хорошо
66-75
Удовлетворительно
50-65
Неудовлетворительно
Менее 50
4.2. Примерные вопросы для подготовки к экзамену
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Взаимодействие индивида и организации.
Виртуальные организации.
Влияние национальной культуры на особенности организационного
поведения. Параметры межкультурных различий.
Внешняя и внутренняя среда ПХС.
Глобализация и ее влияние на организационные структуры.
Государственные и муниципальные организации.
Групповое поведение в организации. Классификация групп в организации.
Демократизация организаций: круговые и интеллектуальные организации.
Жизненный цикл организации. Характеристика организаций на разных
стадиях жизненного цикла.
Законы организации систем. Понятие закона.
Интеграция организаций: картели, синдикаты, тресты.
Интеграция организаций: корпорации, холдинги (конгломераты,
концерны), консорциумы.
Интеграция организаций: транснациональные корпорации.
Интеграция организаций: финансово-промышленные группы.
История развития организационно-управленческой мысли.
17
16. Классификация и свойства систем.
17. Команды в современных организациях: организационный контекст
командной деятельности, эффективность команд, конструирование команд
и организация работы в команде.
18. Концепции ПХС.
19. Методы теории организации.
20. Механические структуры организации.
21. Модели и типы коммуникаций.
22. Направление коммуникаций.
23. Общие организационные законы.
24. Организация и управление.
25. Органические структуры организации.
26. Основные свойства организаций будущего.
27. Основные черты ПХС.
28. Понятие и структура организационной культуры.
29. Понятие и функции организационной коммуникации.
30. Понятие и элементы производственно-хозяйственных систем (ПХС).
31. Понятие организации. Организация как система
32. Понятие организации. Организация как как процесс.
33. Предмет теории организации.
34. Природа конфликта. Организационный конфликт.
35. Причины организационных конфликтов. Модели их разрешения.
36. Проблема сопротивления переменам.
37. Проектирование организаций.
38. Процесс формирования организационной культуры.
39. Процесс изменения организационной культуры.
40. Сетевые организации.
41. Современные тенденции развития организаций.
42. Современные теории организаций.
43. Соотношение понятий "система" и "организация".
44. Специфические законы социальной организации.
45. Структура ПХС.
46. Сущность процесса организации.
47. Теория организации в системе наук.
48. Типология организаций.
49. Характеристика целей организации: понятие, виды, требования.
Построение "дерева целей".
50. Характеристики и типы организационных изменений.
51. Элементы коммуникации.
52. Этапы проектирования организаций.
4.3. Формы контроля самостоятельной работы студентов
18
Самостоятельная работа студентов включает подготовку к семинарским
занятиям,
к
контрольным
работам,
докладам,
конспектирование
первоисточников, оформление словарей, а также подготовку к итоговой
письменной работе.
1. Семинарские занятия.
Подготовка к семинарским занятиям по дисциплине должна включать
следующие аспекты:
1) знакомство с соответствующими главами учебника; оптимальным был
бы вариант работы не с одним учебником, так как разными авторами избран
различный подход к предмету, и полезно понять особенности подходов,
сравнить их, чтобы выработать свою позицию;
2) чтение конспекта лекции;
3) чтение и осмысление одного-двух источников из приведенного списка
литературы.
Выбор дополнительных первоисточников, которые могут оказать помощь
при подготовке к выступлению и позволят организовать на семинаре
дискуссию, студент осуществляет по своему усмотрению, в соответствии со
своими интересами, ориентируясь на вопросы семинарского занятия.
Выступление на семинаре должно быть достаточно аргументированным,
занимать по времени не более трех минут. В ходе выступления желательно
сопоставить точки зрения различных авторов на излагаемую проблему.
Предпочтительно, чтобы по одному вопросу выступило несколько студентов,
высказывая свои мнения, дополняя друг друга. В идеале семинарское занятие
должно проходить в форме дискуссии. Результаты работы студентов на
семинарских занятиях обязательно учитываются преподавателем при
выставлении баллов.
Критерии оценки знаний студентов на семинарском занятии.
 От 2,0 до 2,5 баллов получает студент, глубоко и прочно усвоивший
программный материал, последовательно, грамотно и логически стройно его
излагающий. При этом студент не затрудняется с ответом при видоизменении
задания, свободно справляется с задачами, вопросами и другими видами
применения знаний; показывает знакомство с научной литературой и
первоисточниками, владеет необходимыми навыками и приемами
аргументации собственной позиции.
 1,5 балла выставляется студенту, твердо знающему программный
материал, грамотно излагающему его; который не допускает существенных
неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет теоретические
положения при решении поставленных задач, владеет необходимыми навыками
аргументации.
 1,0 балл выставляется студенту, который имеет знания только
основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточности,
недостаточно правильные формулировки, нарушения последовательности в
изложении материала и испытывает затруднения в аргументации и логическом
анализе проблемы.
19
 0,5 балла выставляется студенту, который не знает значительной части
материала, допускает существенные ошибки; неуверенно, с большими
затруднениями осуществляет анализ проблемы.
2. Доклад имеет учебно-исследовательский характер, содержит
результаты творческого поиска студента. Доклад должен быть написан по
определенной проблеме (по нескольким источникам). Доклад должен
соответствовать изучаемой теме курса.
Доклад состоит из:
1.
Введения, где раскрывается актуальность темы, определяется
роль автора анализируемой работы в решении проблемы, формируются
цели и задачи работы.
2.
Основной части, в которой раскрывается авторское решение
проблемы, формулируются основные понятия и положения, изложенные
в работе.
3.
Заключения, где подводятся итоги доклада в соответствии с
поставленной целью и задачами, дается оценка работе с точки зрения ее
актуальности для современной науки.
Основой хорошего доклада служит грамотно подобранная научная и
учебная литература по теме. Следует ориентироваться на приведенный в
учебной программе список, но не ограничиваться им. Подбор литературы по
выбранной теме является вторым параметром оценки работы. Не следует
включать в список литературы работы, которые незнакомы студенту, лучше
ограничить список несколькими источниками, которые действительно
использовались при изучении темы и подготовке реферата. Данный параметр
работы оценивается от 0 до 1,5 баллов.
При изложении материала в тексте работы следует максимально
выдерживать логическую последовательность, диктуемую темой и планом, с
выделением в тексте структурных членений (введения, разделов, с заголовками,
соответствующими плану работы, заключения). Изложение материала должно
быть максимально точным и конкретным. Приветствуется применение
профессиональной научной терминологии, но не следует использовать термины
и понятия, значение которых студенту неизвестно или же кажется непонятным
или неточным. Грамотное и последовательное изложение материала в работе,
соответствие его теме работы является третьим важнейшим параметром ее
оценки и оценивается от 0 до 1,5 баллов.
Четвертым параметром оценки является корректное научное оформление
в соответствии с ГОСТ 7.1. – 2003. Оценивается от 0 до 1 балла.
3. Конспект (от лат. сonspectum — обзор) — краткое сочинение,
изложение содержания какого-либо сочинения.
Для составления конспекта рекомендуется: сориентироваться в общей
композиции текста, понять систему авторского изложения, выявить
«ключевые»
мысли
и
детализирующую
информацию,
составить
20
предварительный план к изначальному тексту, лаконично сформулировать
основную информацию, не перенося на письмо все целиком и дословно.
Основными свойствами конспекта являются: выделение основных
положений первоисточника; наличие примеров, цитат, доказывающих ведущие
положения; использование условных обозначений и сокращений, а также
графические способы выделения (например, подчеркивание).
Объем одного конспектируемого первоисточника составляет от 20 до 30
страниц. Объем конспекта первоисточника составляет от 2 до 3 страниц
формата А4.
Содержательная часть конспекта предполагает:
Тезисное содержание ключевых положений работы (выписки из текста с
комментариями к ним).
Характеристику работы, которая предполагает основные выводы и
оценку работы с точки зрения вклада автора в изучаемую науку.
В зависимости от выполнения данных требований студент получает от 0
до 3 баллов за конспект.
4. Словарь
Для создания терминологической базы дисциплины студенты должны
вести словари. В словарях должны быть расшифрованы понятия, специально
отмеченные преподавателем в ходе изучаемой темы, и дополнительные
понятия в рамках темы семинара (по усмотрению студента). Располагать
термины в словаре необходимо в соответствии с тематическим планом
дисциплины. Проверка словарей проводится в конце семестра, но это не
отнимает у преподавателя права посмотреть словари отдельных студентов в
ходе семестра.
Словари оцениваются по 3-балльной шкале. При этом учитывается:
полнота отражения основных и дополнительных терминов, количество
дополнительных терминов, количество определений для одного понятия по
основным терминам, аккуратность, сдача словаря преподавателю в срок.
2,5 - 3 балла – полное отражение основных и дополнительных
терминов по дисциплине (дополнительных терминов должно быть не менее 5
по каждой теме), предложение не менее трех определений для основных
понятий теории организации, аккуратность, четкость.
2 – 2,5 балла – расшифровка основных и дополнительных терминов
по дисциплине (дополнительных терминов должно быть не менее 3 по каждой
теме), предложение не менее двух определений для основных понятий теории
организации, аккуратность, четкость.
1,5 – 2 балла – расшифровка основных терминов по дисциплине с
предложением не менее двух определений по каждому понятию.
1 – 1,5 балла – расшифровка основных терминов, одно определение
по каждому понятию.
0 – 1 балла – отражение в словаре некоторых основных понятий по
теории организации.
5.Итоговая письменная работа.
21
Итоговая форма контроля по курсу – экзамен, который проводится в
письменной форме. Критерии оценок:
18-20 баллов (оценка «отлично») - полное и аргументированное
освещение поставленных вопросов, проведение сравнительного анализа
различных точек зрения;
15-17 баллов (оценка «хорошо») - полное и аргументированное
изложение какой-то одной позиции;
12-14 баллов (оценка «удовлетворительно») - знание основных
положений курса;
Менее 12 баллов (оценка «неудовлетворительно») - незнание основных
положений учебной дисциплины.
5.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература
1. Атаманчук Г.В. Теория организации. – М.: Издательство РАГС, 2007.
2. Дафт Р.Л. Теория организации. – М.: Юнити-Дана, 2010. – 736 с.
3. Клемина Т.Н. Теория организации: Хрестоматия. СПб.: Высшая школа
менеджмента СПбГУ, 2009. 605 с.
4. Мильнер Б.З. Теория организации. – М.: Инфра-М, 2008. – 864 с.
5. Приходьхо В.И., Иванова Т.Ю. Теория организации: учебник. М.: Кнорус,
2010.
6. Смирнов Э.А. Теория организации. – М.: Инфра-М, 2008. – 248 с.
Дополнительная литература
7. Абалонин С.М. SWOT-анализ деятельности предприятия // Маркетинг. –
1999. – № 6. С. 7-49.
8. Алексеев Н.С. Проектирование организаций "эпохи без закономерностей" //
Менеджмент в России и за рубежом. – 2000. – № 4.
9. Ансофф И. Новая корпоративная стратегия / Пер. с анг. – СПб: ПИТЕР
КОМ, 1999.
10.Антонов В.Г. Эволюция организационных структур // Менеджмент в России
и за рубежом. – 2000. – № 1.
11.Арсеньев Ю.Н., Шелобаев С.И., Давыдова Т.Ю.. Организационное
поведение. – М.: Юнити-Дана, 2005. – 400 с.
12.Атаманчук Г.В. Теория организации. – М.: Издательство РАГС, 2007. – 451
с.
13.Белковский А.Н., Хачатуров А.Е. Применимы ли в России традиции и опыт
восточной школы менеджмента // Менеджмент в России и за рубежом. –
2005. – № 1.
14.Богданов А. Тектология. Всеобщая организационная наука. М.: Финансы,
2003. – 496 с.
22
15.Брукс Я. Организационное поведение: индивидуумы, группы и организация.
– М.: Дело и Сервис, 2008. – 464 с.
16.Валиулова А., Приходько В. Эффективность инструментов управления
организацией // Проблемы теории и практики управления. – 2007. – № 12.
17.Веснин В.Р. Менеджмент. – М.: Проспект, 2007. – 512 с.
18.Гапоненко А.Л. Особенности менеджмента в государственной службе //
Государственная служба России. М., 2003.
19.Гапоненко А.Л., Панкрухин А.П. Стратегическое управление. – М.: Омега-Л,
2008.
20.Гарет Морган. Имиджи организации. Восемь моделей организационного
развития. – М.: Вершина, 2006 . – 416 с.
21.Гельмут Лаукс, Феликс Лирманн. Основы организации. – М.: Дело и Сервис,
2006. – 600 с.
22.Герчикова И.Н. Менеджмент. – М.: Юнити, 2004. – 511 с.
23.Гибсон Д.Л. и др. Организации: Поведение. Структура. Процессы/Пер с анг.
8-е изд. – М.: ИНФРА-М, 2000.
24.Глиненко Л., Лужко Е. Проектирование организационных структур
управления. М.: Нора-Друк, 2005. – 728 с.
25.Гмюр М. Национальная специфика теории организации // Проблемы теории
и практики управления. – 2000. – №3. С.34-38.
26.Гольдштейн Г.Я. Стратегический инновационный менеджмент: тенденции,
технологии, практика. – Таганрог: Изд-во ТРТУ, 2002. – 179 c.
27.Громова О.Н. Конфликтология. Курс лекций. – М.: Издательство ЭКМОС,
2001.
28.Гугелев А.В. Инновационный менеджмент. М.: Дашков и К., 2007. – 198 с.
29.Денисов В.М, Холодкова В.В. Оптимизация структуры после реорганизации.
Опыт объединения филиалов // Менеджмент в России и за рубежом. – 2005.
– № 2.
30.Дж. М. Джордж, Г. Р. Джоунс. Организационное поведение. Основы
управления. М.: Юнити-Дана, 2003. – 464 с.
31.Джеффри Пфеффер. Власть и влияние. Политика и управление в
организациях. М.: Вильямс, 2007. – 512 с.
32.Драчева Е.Л., Либман А.М. Проблемы глобализации и интеграции
международного бизнеса и их влияние на российскую экономику.
Менеджмент в России и за рубежом. – 2000. – №4.
33.Драчева Е.Л., Либман А.М. Формирование системы внутренних рынков
транснациональных корпораций и место России в этом процессе //
Менеджмент в России и за рубежом. – 2000. – № 6.
34.Ермасов С.В. Инновационный менеджмент. Консп. лекций. – М.: Юрайт,
2007. – 184 с.
35.Ефремов В.С. Стратегия бизнеса: императивы 21-го века. Менеджмент в
России и за рубежом. – 2001. – № 6.
36.К. Кристенсен, М. Рейнор. Решение проблемы инноваций в бизнесе. Как
создать растущий бизнес и успешно поддерживать его рост. – М.: Альпина
Бизнес Букс, 2004. – 290 с.
23
37.Кезин А.В. Менеджмент: теории управления организациями. – М.:
Гардарики, 2002. – 270 с.
38.Кириллов Л.Г., Емельянова Т.Э. Конструируем управление. – Челябинск:
Полиграфическое объединение "Книга", 2004. – 248 с.
39.Кислова Ю.Е. Оценка влияния факторов внешней среды на экспортную
стратегию предприятия // Менеджмент в России и за рубежом. – 2002. – № 1.
40.Костин А.Е. Корпоративная социальная ответственность и устойчивое
развитие: мировой опыт и концепция для РФ // Менеджмент в России и за
рубежом. – 2005. – № 3.
41.Костин В.А. Основы эктропийной теории организации: социальноинституциональный аспект. – Екатеринбург, 1998. – 180 с.
42.Кравченко А.И. История менеджмента. – М.: Трикста, 2005.
43.Лаптев В.А.. Предпринимательские объединения: холдинги, финансовопромышленные группы, простые товарищества. М.: Волтерс Клувер, 2008. –
192 с.
44.Латфуллин Г.Р., Райченко А.В. Теория организации: Учебник для вузов. –
СПб.: Питер, 2004.
45.Латфуллин Г.Р., Новичков Н.В. Политическая организация. – СПб., Питер,
2007. – 656 с.
46.Лысков А.Ф. Проблемы инвестирования в человеческий капитал //
Менеджмент в России и за рубежом. – 2005. – № 4.
47.Лютенс Ф. Организационное поведение. Пер. с англ. – М.: ИНФРА-М, 1999.
48.Мамлеева Р.Р. "Свободные" компании. Прихоть или необходимость? //
Менеджмент в России и за рубежом. – 2005. –№ 6.
49.Медынский В.Г. Инновационный менеджмент. – М.: Инфра-М, 2007. – 295 с.
50.Менеджмент: теория и практика в России / Под ред. А.Г. Поршнева, М.Л.
Разу, А.В. Тихомировой. – М.: ИД ФБК-ПРЕСС, 2003. – 528 с.
51.Мескон М., Альберт М., Ф. Хедоури. Основы менеджмента. – М.: Дело,
1997. – 800 с.
52.Митин А.Н. Культура власти и управления. – Екатеринбруг, 2001. – 583 с.
53.Могилевский В.Д. Методология систем (вербальный подход) – М.:
Экономика, 1999.
54.Ньюстром Д.В., Дэвис К. Организационное поведение. – СПб: Издательство
"Питер", 2000.
55.Парамонова Л., Низамова Э. Сбалансированная система показателей в
управлении сервисными организациями // Проблемы теории и практики
управления. – 2008. – № 1.
56. Парахина В.Н., Федоренко Т.М. Теория организации. – М.: КНОРУС, 2004.
– 304 с.
57.Паркинсон С. Законы Паркинсона. Пер. с англ. – М., 1989.
58.Питер Ф. Друкер. Менеджмент в некоммерческой организации. Принципы и
практика. М.: Вильямс, 2007. – 304 с.
59.Питер Ф. Друкер. Менеджмент. Задачи, обязанности, практика. М.: Вильямс,
2008. – 992 с.
24
60.Питерс Т., Уотерман Р. В поисках эффективного управления. Пер. с англ. –
М., 1986.
61.Пласкова Н. Стратегический анализ и его роль в обосновании стратегии
развития организации // Проблемы теории и практики управления. – 2008. –
№ 1.
62.Привезенцев М.В.. Организационный механизм деятельности холдинговой
компании. – М.: Юнити-Дана, Закон и право, 2007. – 168 с.
63.Радмило Лукич. Начиная свой бизнес. Критические факторы успеха. – М.:
Империум Пресс, 2007. – 96 с.
64.Рамазанов А. Концепция корпоративной социальной ответственности // //
Проблемы теории и практики управления. – 2007. – № 12.
65.Расселл Л. Акофф, Джейсон Магидсон, Герберт Дж. Эддисон.
Идеализированное проектирование. Как предотвратить завтрашний кризис
сегодня. Создание будущего организации. М.: Баланс Бизнес Букс, 2007. –
320 с.
66.Румянцев В., Чернявский С. Проблемы управления на рубеже столетий //
Проблемы теории и практики управления. – 2007. – № 1.
67.Саймон Г., Смитбург Д.У., Томпсон В.А. Менеджмент в организациях: Пер с
англ. – М.: РАГС: Экономика, 1995.
68.Самков В.М. Теория организаций. – Екатеринбург, 1998.
69.Сердюк В.А. Сетевые и виртуальные организации: состояние, перспективы
развития // Менеджмент в России и за рубежом. – 2001. – № 5.
70.Стивен П. Роббинз. Основы организационного поведения. – М.: Вильямс,
2005. – 448 с.
71.Танец перемен: новые проблемы самообучающихся организаций / Питер
Сенге, Арт Клейнер, Шарлотта Робертс, Ричард Росс, Джордж Рот, Брайан
Смит. М.: Олимп-Бизнес, 2004. – 624 с.
72.Тейлор Ф.У. Принципы научного менеджмента. Пер. с англ. – М., 1991.
73.Тимоти Дж. Галпин, Марк Хэндон. Полное руководство по слияниям и
поглощениям компаний. – М.: Вильямс, 2005. – 240 с.
74.Тимофеев А.В. Развитие крупной компании — фактор формирования
социально-ориентированной экономики // Менеджмент в России и за
рубежом. – 2005. – № 4.
75.Томпсон-мл. Артур А. Стратегический анализ и ситуации для анализа /
Артур А. Томпсон-мл., А.Дж. Стрикленд III. – М., 2005. – 997 с.
76.Тычинский А.В. Управление инновационной деятельностью компаний:
современные подходы, алгоритмы, опыт. – Таганрог: ТРТУ, 2006.
77.Ф. Дж. (Бак) Роджерс. Путь успеха: как работает корпорация IBM. М.:
Вильямс, 2005.
78.Фролов С.С. Социология организаций. – М.: Гардарики, 2001. – 384 с.
79.Хайзер Ф. Самоуправляемые предприятия в Германии// Социологические
исследования. – 2000. – №3. С.70-78.
80.Холл Р.Х. Организации. Структуры, процессы, результаты. – СПб, 2001.
81.Шаталова Н.И. Организационная культура. – М.: Экзамен, 2006. – 656 с.
25
82.Широкова Г.В. "ТЕОРИЯ О" и "ТЕОРИЯ Е" как стратегия организационных
изменений // Менеджмент в России и за рубежом. – 2005. – № 1.
83.Шиткина И.С. Холдинги. Правовое регулирование и корпоративное
управление. М.: Волтерс Клувер, 2008. – 648 с.
84.Эдгар Шейн. Организационная культура и лидерство. – СПб.: Питер, 2008. –
336 с.
85.Эффективная организация // Harvard Business Review on the HighPerformance Organization. – М.: Альпина Бизнес Букс, 2007. – 192 с.
Список периодических изданий, публикующих статьи по проблемам
теории организации
Периодическое издание
Cайт в Интернете
1. КоммерсантЪ Власть
www.kommersant.ru/vlast.aspx
2. Менеджмент в России и за рубежом.
www.dis.ru/manag/
3. Мировая экономика и международные www.presslist.info
отношения
4. Практика муниципального управления. www.gkh.ru
5. Проблемы теории и практики
www.uptp.ru
управления
6. Российский журнал менеджмента
www.rjm.ru
7. Управленческое консультирование
www.szags.ru
8. Кадровый менеджмент
www.hrm.ru
9. Эксперт
www.expert.ru
10. Маркетинг-менеджмент
www.marketing-magazine.ru
11. Риск-менеджмент
www.riskm.ru
26
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа