close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Тема: «Почему праздник в жизни дошкольника - это важно».
Уважаемые слушатели, тема сегодняшнего сообщения не случайна. Современные
научные исследования в области дошкольной педагогики свидетельствуют о
том, что воспитание ребёнка невозможно без знакомства его с этой первичной
формой культуры, которая слагается из культуры игры, культуры слова,
культуры движения, культуры музыкального звука, культуры моды, костюма,
этикета, обычая, ритуала – словом из совокупности разных культур. Неслучайно
праздник является одной из основных форм организации деятельности детей в
детском саду. Отсутствие полноценных впечатлений от увиденного и
услышанного в детстве с трудом восполнимо впоследствии.
В жизни человека всегда происходит чередование будней и праздников. Будням
всегда противопоставляется праздник - это день, запоминающийся надолго
всеми, наполненный радостью и весельем. Слово праздник заимствовано из
старославянского языка и буквально означает «не занятый делами, свободный
от работы».
Знаменитый русский педагог К.Д.Ушинский отмечал, что для детей праздник
означает совсем не то, что для взрослых,- ребёнок считает свои дни от
праздника до праздника, как мы считаем свои годы от одного события нашей
жизни до другого. Тусклым и серым бело бы детство, если бы исчезли из
него праздники. С другой стороны, праздник для воспитанника - это далеко не
безделье; это - не только радость, но и деятельность, направленная и на
физическую, душевную разрядку, и на реализацию социальных требований.
Праздники, которые отмечаются в детском саду, имеют свои цели и задачи.
Конечно, самое главное – это создать у детей радостное настроение, вызвать
положительный эмоциональный подъём, сформировать праздничную культуру:
рассказать им о традициях праздника, его организации, правилах приглашения
гостей и гостевом этикете. Подготовка к празднику вызывает у ребёнка
интерес к предстоящему событию; на основе данного процесса можно
формировать моральные и нравственные качества личности, художественный
вкус. Важно, чтобы ребёнок не был пассивным созерцателем, наблюдателем и
слушателем. Праздник выполняет свою воспитательную функцию, если в
детском саду ведётся систематическая работа в этом направлении. Нужно,
чтобы рядом с ребёнком оказался неравнодушный взрослый, который смог бы
раскрыть перед ним красоту и смысл значимости момента. В подготовке
предстоящего события принимает участие весь педагогический коллектив где у
каждого участника есть свой чёткий круг обязанностей.
Мы, взрослые,
должны дать выход детским стремлениям; способствовать желанию ребят
участвовать в играх, танцах, инсценировках, принимать активное участие в
процессе оформления зала, группы и других помещений детского сада. Это
обеспечивает социализацию ребёнка, формирует активную позицию и
приобщает к общечеловеческой культуре, традициям и обычаям. И здесь
необходимо отметить то обстоятельство, что взрослый человек: будь-то
педагог, администратор или родитель,- т.е. всё окружение малыша показывает
своим примером как нужно учить стихи и песни, представлять перед зрителями
разных героев, мастерить своими руками и дарить подарки, как много нового
можно узнать если не ссориться а поиграть всем вместе. Совместные
переживания всегда сближают детей и взрослых. Ребёнок чувствует, что его
любят, заботятся о нём, интересуются его способностями и стремятся ему
помочь.
Заботой о развитии интеллекта детей пронизана программа дошкольного
образования. Воспитанник детского сада должен получать в стенах ДОУ не
только уход и заботу, но и
знания, приобщаться на своём уровне к
сокровищнице культурного досуга.
Праздничных дней в России всегда было много. Чёткое перспективное
планирование позволяет спокойно, без спешки и переутомления подготовиться
к празднику, разучить весь необходимый материал. В основу классификации
праздников, которые отмечаются в детском саду, положена общепринятая
праздничная культура, выработанная в процессе исторических событий в нашей
стране. Выделились следующие виды праздников:
-народные и фольклорные(праздники народного календаря): Осенины, Святки,
Масленица, Жаворонки, Красная горка, весенне-летние игрища и забавы;
-государственно-гражданские: Новый год, День защитника Отечества,
День Победы, День знаний, День города; День матери; Международный
женский день -8 марта;
-православные: Рождество Христово, Благовещение,
воскресенье, Троица, Покров, престольные праздники;
Пасха,
Вербное
-бытовые и семейные: день рождения, выпуск в школу; традиционные
праздники в детском саду( день рождения детского сада); праздники, которые
специально придумываются взрослыми с целью доставить детям радость,
например: « Праздник мыльных пузырей» и т. д.
При отборе сведений для составления сценария праздника, важно вдумчиво
отнестись к содержанию. Весь отобранный материал должен быть доступен
детям; следует учитывать возможности каждого ребёнка и группы в целом.
Например, в группе детей 3-го г.ж. (ясли),4-го г.ж.(вторая мл.) планируются
только три праздника: осенний, новогодний и праздник мам. Дети раннего и
младшего дошкольного возраста ещё не способны воспринять основную идею
до конца, однако их привлекает необычность, красочность происходящего.
Вместе с тем песни, стихи, игры зрелища выдержанные тематически, знакомят
ребёнка с соответствующими праздничными образами. Взрослые обязаны
помнить о том, что праздник проводится для детей, и они являются его
активными участниками. Ребёнка должно заинтриговать яркое и торжественное
начало; увлечь за собой динамично развивающаяся линия сюжета, в которой
отражена основная идея; и конечно каждому необходимо
удивиться и
обрадоваться своему открытию в кульминации программы.
Хороший праздник - это душевное возвышение и просветление, единение
людей, раскрытие их творческих сил, выражение коллективного строя жизни,
состояние всеобщей гармонии. И пусть ребёнок дошкольного возраста ещё не
может оценить принципы полноценного досуга, но почувствует весёлый,
интересный, надолго запоминающийся праздник, который будет ждать, и в
котором впоследствии, ему захочется стать активным участником.
Памятка для тех, кто захочет устроить праздник для детей
1.Подготовку к предстоящему праздничному событию можно
начать с тематического оформления игрового уголка ребёнка.
2.При составлении сценария праздника в программе можно
предусмотреть варианты игр, эстафет, аттракционов для внесения
изменений по ходу событий.
3.Оформление праздничного помещения должно не только
отвечать содержанию праздника, соответствовать художественноэстетическому уровню, создавать радостное настроение, но и
вызывать у детей чувство интереса к предстоящим событиям.
4.При подготовке праздника не следует забывать о санитарногигиенических правилах.
5.Желательно, чтобы праздничный день «отразился» торжественной
сервировкой стола во время завтрака, обеда и ужина. Помогите
ребёнку сформировать навыки соблюдения правил этикета.
6.Помните, что мероприятие для детей не должно быть затянутым, долгим:
продолжительность праздника в старших группах составляет 45-50 минут, в младших30минут.
7.Для всеобщего удовольствия собравшихся на празднике, в сценарии лучше использовать
знакомые и полюбившиеся всеми песни, танцы и игры.
8.На празднике лучше всего использовать «живую» музыку потому, что чрезмерное
количество фонограммы, а также зачастую неоправданная громкость звучания музыки,
очень отрицательно сказывается на развитии детского слуха.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа