close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Разработала и провела
Кайгородова Л. В.
учитель начальных классов
второй квалификационной категории
МОУ «Малиновская ООШ»
Красногорского района
Алтайского края
с. Красногорское
2009.
Давайте познакомимся!
Цели: знакомство с детьми и их родителями; создание доверительной
атмосферы, способствующей сплочению единого дружного коллектива.
Учитель. Здравствуйте, ребята! Вот и наступил долгожданный день –
первое сентября. Поздравляю вас! Посмотрите вокруг – это наш класс. Ваши
родители сделали его чистым, светлым, красивым. Будем стараться, чтобы он
оставался таким целый год.
Я сегодня поздравляю
Всех вас с первым сентября!
И, конечно, вам желаю,
Чтобы год прошёл не зря.
Чтоб всему вы научились
И друзей себе нашли,
Знаний много получили,
Что-нибудь изобрели!
1 ученик. Я сегодня собирался в школу с самого утра,
Умывался, одевался – не нужна теперь игра.
Кто соседский на площадке весь, насупившись, сидел,
На портфель смотрел украдкой,
С завистью мне вслед глядел.
2 ученик. Куклы в школу собирались,
Ведь они мои друзья,
Приоделись, причесались,
Жаль, что им сюда нельзя.
3 ученик. В школу я иду с цветами,
Маму за руку держу.
Из-за пышного букета
Я дверей не нахожу.
4 ученик. У меня в портфеле книжки,
У меня в руках букет.
Все знакомые мальчишки
Удивлённо смотрят вслед.
5 ученик. Компьютеры, модемы, сайты.
Как бы всё нам изучить?
Сядем мы сейчас за парты,
Чтобы знанья получить.
Учитель. Сегодня вы первый раз пришли в первый класс. Я попробую
угадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, то вы хлопните в
ладоши. Вы рады, потому что у вас есть красивый портфель, в нём много
новых школьных принадлежностей; вы сегодня очень нарядные и красивые;
в первый раз пришли в школу; вы стали школьниками; вы встретились со
своей первой учительницей. Мы будем учиться вместе, и я буду рада вам
помочь.
Расскажу вам обо всём:
Отчего бывает гром,
И про север, и про юг,
И про всё, что есть вокруг,
Про медведя, про лису
И про ягоды в лесу.
Ребята, мы ещё не очень хорошо знакомы друг с другом. У меня есть
замечательный воздушный шарик. Он поможет нам познакомиться.
Игра «Передай шарик».
Дети по очереди передают шарик друг другу и говорят свои имена.
Учитель. А теперь давайте все сядем правильно.
Учитель показывает детям, как нужно сидеть за партой, поднимать
руку, вставать и выходить для ответа, садиться на место, располагать на
парте учебные принадлежности, как задавать учителю вопрос и как
отвечать на его вопросы.
Знакомство первоклассников с правилами школьников.
Вставайте дружно каждый раз,
Когда учитель входит в класс.
Ты сиди за партой стройно
И веди себя достойно.
Парта – это не кровать
И на ней нельзя лежать.
Учитель спросит – надо встать. (Все встают.)
Когда он сесть позволит – сядь. (Все садятся.)
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними. (Все поднимают руки.)
И помни, школа – это не вокзал,
Здесь не ждут тех, кто опоздал.
Самое главное правило школьников – внимательно слушать учителя.
С сегодняшнего дня вы не просто мальчики и девочки, вы носите
почётное звание – ученик. Посмотрите ещё раз друг на друга. Вы все –
одноклассники.
Здравствуй, школа!
Здравствуй, класс!
Двери школьные сегодня
Раскрываются для вас.
Позабыли и про мячик,
И про игры во дворе:
Рассмотрите хорошенько
Все картинки в букваре.
В ваших новеньких портфелях
Книжки новые лежат.
Будете учиться в школе!
До свиданья, детский сад!
А кто знает, зачем дети ходят в школу? (Ответы детей.) Что делают в
школе? Давайте вместе ответим на этот вопрос.
Дети. В школе учатся писать, читать, считать. В школе занимаются
спортом, рисуют, играют и смеются. В школе есть уроки.
Учитель. Вот видите, как много происходит в школе. В школе учатся
не только писать, считать и читать. Школьники узнают много нового и
интересного о нашей Земле, о людях, о природе. Они становятся взрослыми,
умными и могут решать очень трудные задачи. Посмотрите вокруг ещё раз.
Вот стоят книги, игрушки, вот разная мебель. Всё это сделано руками
мастеров. Только мастер может сделать добротную и красивую вещь.
Но мастером стать не так-то просто. Нужно много учиться. Писатели,
космонавты, врачи, учителя были сначала школьниками. Поэтому все дети
учатся в школе.
Учитель. Что это за шум? Кто тут?
Входит Петрушка.
Учитель. А, это ты, Петрушка! Давайте, ребята, поздороваемся с ним!
Дети. Здравствуй, Петрушка!
Учитель. Петрушка, поздоровайся и ты. Видишь, здесь публика.
Петрушка. Не вижу никакого бублика.
Учитель. Не бублика, а публика.
Петрушка. Ну, так бы и сказали. Здравствуйте, уважаемые зрители!
Подраться со мной не хотите ли?
Учитель. Как тебе, Петрушка, не стыдно безобразничать? Ты на
празднике, а ведёшь себя так некрасиво. У нас ведь никто не дерётся.
Петрушка. Извините меня, пожалуйста. А какой у вас праздник?
Дети. Первое сентября! День знаний.
Петрушка. Можно я тоже буду участвовать в празднике?
Учитель. Что ты можешь предложить нам?
Петрушка. Здравствуйте, дорогие зрители! Состязаться со мной не
хотите ли?
Учитель. В чём состязаться?
Петрушка. Ну, например, кто громче кричит или шире открывает рот,
кто быстрее разбросает одежду в раздевалке …
Учитель. Петрушка, скажу тебе заранее: не нужны нам такие
соревнования.
Петрушка. Да я пошутил! Поздравляю, поздравляю с поступлением в
1 класс! Всё ли в ранец положили?
Дети. Да!
Петрушка. Молодцы! Угадайте, с чем я пришёл в школу?
Ты в школу ходишь вместе с ним,
Ведь он тебе необходим.
Пенал, тетради с букварём,
Всё может поместиться в нём.
Дети. Портфель!
Петрушка. Молодцы! В портфеле у меня есть то, что и у вас.
Угадайте, что это?
Эта книга не простая,
По ней я буквы изучаю. (Азбука.)
То я в клетку, то в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать …
Что такое я? ... (Тетрадь.)
На коробку я похож,
Ручки ты в меня кладёшь.
Школьник, ты меня узнал?
Ну, конечно, я – … (пенал).
Линию прямую, ну-ка,
Сам нарисовать сумей-ка!
Это сложная наука!
Пригодится здесь … (линейка).
Склеите корабль и солдата,
Паровоз, машину, шпагу.
А поможет вам, ребята,
Разноцветная … (бумага).
Без него б вы не писали,
Без него б не рисовали.
Он лежит у вас в пенале,
Он помощник верный ваш,
Очень нужный … (карандаш).
Вы цветным карандашом
Все рисуночки раскрасьте.
Чтоб подправить их потом,
Очень пригодится … (ластик).
Я весь мир слепить готов –
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин –
У меня есть … (пластилин).
Петрушка. Ой, какие вы молодцы! Все загадки отгадали! Теперь я
немножко посижу и на вас погляжу.
Учитель. Ребята, вы очень сообразительные. Главные качества,
которые нужны школьнику – это внимание и смекалка. Вот мы сейчас
поиграем и проверим, какие вы внимательные и смекалистые.
Игра «Это я, это я, это все мои друзья!»
Я буду задавать вопросы, а вы – хором отвечать: «Это я, это я, это все
мои друзья!» Только внимательно слушайте вопросы.
- Кто любит шоколад?
- Кто любит мармелад?
- Кто любит груши?
- Кто не моет уши?
Повторить игру со словами: квас, ананас, апельсин, бензин.
Учитель. Молодцы, ребята! Вы очень внимательные. И играть вы
любите! Но наш гость спешит на праздник к другим ученикам. Послушайте,
какой наказ он даёт вам на прощание.
Петрушка. Вот пришёл желанный час,
Ты зачислен в первый класс!
Ты, дружок, послушай,
Вот тебе такой наказ:
Утром рано просыпайся,
Хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
Приучай себя к порядку.
Не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи.
Учись писать, считать, читать,
Чтоб получить отметку «пять».
Вот и все советы,
Их мудрей и проще нету.
Ты, дружок, их не забудь!
До свиданья! В добрый путь!
Петрушка уходит.
Учитель. Вот и подходит к концу ваш первый школьный день. На
доске нарисована серединка большого цветка, но у него нет пока лепестков,
он ещё не расцвёл. Когда он расцветёт, он будет соответствовать вашему
настроению. Закройте глаза и представьте, какого цвета распустился цветок
у вас в душе. Откройте глаза и найдите на парте лепесток.
Раскрасьте его цветом, соответствующим вашему настроению. Потом мы
приклеим ваши лепестки на общий цветок и посмотрим, какой он, наш
первый день в школе.
Под спокойную музыку дети раскрашивают заготовки.
Готовые лепестки учитель приклеивает на ватман.
Учитель. Посмотрите, каждый постарался и у нас «вырос»
замечательный цветок. Я благодарю вас за работу. Вот такой радостный и
яркий наш первый день в школе. Вам приятно?
Учитель выслушивает ответы детей.
Но обратите внимание, ребята, задание было общим для всех, а
лепестки получились у всех разные. Почему?
Дети. Потому что все дети разные.
Учитель. Мир был бы скучным, если бы всё было одинаковым. А что
нужно для того, чтобы цветок вырос красивым?
Дети. Солнечный свет, воздух, тепло, вода, внимание, любовь,
забота и т. д.
Учитель. Цветы украшают нашу жизнь, создают хорошее настроение.
Не случайно цветы сопровождают человека в важные моменты его жизни.
Вот также и детям, хотя они все разные, но им, как и цветам нужны
внимание, любовь и забота. Не зря говорят: «Дети – это цветы жизни!» и я
желаю вам, мои маленькие цветочки, всегда оставаться такими же
красивыми, чтобы у вас всегда было только хорошее настроение.
Сегодня школа в первый раз
Вас поведёт дорогой знаний!
Примите поздравления сейчас
И много добрых пожеланий!
Здесь вас научат множеству премудростей:
Решать задачи, правильно писать,
Научат не бояться трудностей,
И книги умные читать.
И каждый за собой следить научится:
Портфель собрать, косички заплести,
Я верю, всё у вас получится!
Так в добрый час! Счастливого пути!
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа