close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Пояснительная записка
к учебному плану МОУ Гришинской средней общеобразовательной школы
на 2014 – 2015 учебный год
Нормативно-правовая основа формирования учебного плана:
1.Учебный план (урочной деятельности) 1-4-го класса, в которых осуществляется введение
федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования,
составлен в соответствии c:
Законом № 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012
- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 «Об
утверждении и введении в действие федеральных государственных стандартов начального общего
образования»;
- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 26.11.2010 № 1241 «О
внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального
общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 6 октября 2009 г. № 373»;
-приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 .09. 2011 г. № 2357
«О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального
общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 6
октября 2009 г. № 373»
постановлением Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об
утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 № 189,
(зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 № 19993);
При определении содержания преподавания 3-го часа физкультуры школа руководствовалась
приложением к письму Минобрнауки России от 08.10.2010 г. от 08.10.2010 г. № Ик-1494/19
(методическими рекомендациями «О введении третьего часа физической культуры в недельный
объем учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации»
и методическими указаниями « По использованию спортивных объектов в качестве межшкольных
центров для проведения школьных уроков физической культуры и внешкольной спортивной
работы», разработанными Департаментом государственной политики в сфере физической культуры
и спорта Минспорттуризма России и Департаментом развития системы физкультурно-спортивного
воспитания Минобрнауки России во исполнении п 4. протокола совещания у Председателя
Правительства Российской Федерации В. В. Путина от 01.09.2010г. 3 ВП-П12-41, года, а также
Постановлением Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об
утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 № 189 приказом
Министерства образования и науки РФ «О внесении изменений в федеральный базисный учебный
план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации,
реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования
Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312» от 3.06.2011г. №1994 и решением коллегии
Администрации Дмитровского муниципального района «О мерах по улучшению спортивномассовой работы на территории Дмитровского муниципального района.
1.2.1.2. Учебный план (урочной деятельности) 5-9-го класса,в которых реализуется стандарт
2004 года, составлен в соответствии c:
Приказа Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 №1312 « Об
утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для
образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего
образования»
Постановления Главного Государственного санитарного врача Российской федерации «Об
утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в образовательных учреждениях» от 29.12.2010№ 189,(зарегистрировано в
Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 №19993)
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01. 02. 2012 № 74 «О
внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для
образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего
образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9
марта 2004 г. № 1312»;
примерной основной образовательной программы основного общего образования.
При определении содержания преподавания 3-го часа физкультуры школа руководствовалась
приложением к письму Минобрнауки России от 08.10.2010 г. от 08.10.2010 г. № Ик-1494/19
(методическими рекомендациями «О введении третьего часа физической культуры в недельный
объем учебной нагрузки обучающихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации»
и методическими указаниями « По использованию спортивных объектов в качестве межшкольных
центров для проведения школьных уроков физической культуры и внешкольной спортивной
работы», разработанными Департаментом государственной политики в сфере физической культуры
и спорта Минспорттуризма России и Департаментом развития системы физкультурно-спортивного
воспитания Минобрнауки России во исполнении п 4. протокола совещания у Председателя
Правительства Российской Федерации В.В. Путина от 01.09.2010г. 3 ВП-П12-41, года, а также
Постановлением Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об
утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и
организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 № 189 приказом
Министерства образования и науки РФ «О внесении изменений в федеральный базисный учебный
план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации,
реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования
Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 1312» от 3.06.2011г. №1994 и решением коллегии
Администрации Дмитровского муниципального района «О мерах по улучшению спортивномассовой работы на территории Дмитровского муниципального района.
Приказом Министерства образования Московской области №3086 от 04.07.2014 года «Об
утверждении регионального базисного учебного плана для государственных образовательных
организаций Московской области и муниципальных и частных образовательных организаций в
Московской области, реализующих образовательные программы основного общего и среднего
общего образования на 2014-2015 учебный год.»
2. Общая характеристика учебного плана.
Учебный план школы состоит из учебного плана для 1 – 4 классов, в которых реализуется ФГОС НОО и
учебного плана уровня основного общего образования, позволяющего реализовать стандарт 2004 года в 5
– 9 классах.
Учебный план школы определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, распределяет
учебное время, отводимое на освоение федерального и национально-регионального компонентов
государственного образовательного стандарта по классам и образовательным областям.
Учебный план муниципального образовательного учреждения Дмитровского муниципального района
обеспечивает обучение на русском языке (на государственном языке Российской Федерации,
являющимся родным) и родном языке, а также обеспечивает возможность изучения русского языка.
Учебный план школы состоит из учебных планов для 1-9 классов и планов для индивидуального обучения
учащихся 1-9 классов.
Школа реализует образовательный процесс в соответствии с уровнями образовательных программ двух
уровней обучения:
– начальное общее образование (1-4 классы)
– основное общее образование (5-9 классы)
Обучение в первом классе в соответствии с ФГОС и СанПиН 2.4.2. 2821 - 10 организуется в первую
смену при пятидневной неделе с максимально допустимой недельной нагрузкой в 21 академический час
(33 учебные недели) и дополнительными недельными каникулами во втором полугодии.
Обучение в 1 классе осуществляется с использованием «ступенчатого» режима обучения в первом
полугодии (в сентябре, октябре - по 3 аудиторных часа в день по 35 минут каждый день);
-другие занятия проводятся в нетрадиционной, игровой форме и являются познавательно-развивающими;
- в ноябре-декабре - по 4 урока (1день по 5уроков) по 35 минут каждый;
-во втором полугодии (январь - май) по 4 урока (1день по 5уроков) по 45 минут каждый.
Объем максимальной допустимой нагрузки в течение дня не превышает для обучающихся 1-х классов 4
урока и 1 день в неделю - не более 5 уроков, за счет урока физической культуры.
Обучение проводится без бального оценивания знаний обучающихся и домашних заданий.
Количество каникулярных дней (календарных) в 1 классе - 40 дней.
Во 2 - 4 классах обучение проводится по общеобразовательной программе в соответствии с ФГОС НОО.
Продолжительность учебного года во 2- 4 классах – 34 учебные недели при пятидневной учебной неделе.
Продолжительность урока во 2- 4 классах составляет 45 минут.
Количество каникулярных дней (календарных) во 2 - 4 классах - 30 дней.
В 5 – 8 классах продолжительность учебного года – 35 учебных недель при пятидневной учебной неделе
и продолжительности уроков по 45 минут.
В 9 классе продолжительность учебного года – 34 учебные недели при шестидневной рабочей неделе и
продолжительности урока в 45 минут.
Количество каникулярных дней в 5 – 9 классах - 30 календарных дней.
Деление классов на группы не предусматривается.
Промежуточная аттестация в школе определена « Положением о порядке проведения промежуточной
аттестации обучающихся» (приказ №135 от 01.09.2014)
Объем домашних заданий и затраты времени на его выполнение не превышают (в астрономических
часах): во 2 - 3 классах - 1,5 ч, в 4 - 5 классах - 2 ч, в 6 - 8 классах - 2,5 ч, в 9 - 11 классах - до 3,5 ч.
(СанПиН 2.4.2.2821-10, п. 10.30).
3. Особенности учебного плана начальных классов.
Учебный план 1-4-х классов представлен учебным планом урочной деятельности и учебным
планом внеурочной деятельности.
Учебный план (план аудиторных учебных занятий начального общего образования (далее –
учебный план), в том числе для 1-4 классов обеспечивает введение в действие и реализацию требований
ФГОС
НОО, определяет
общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки
обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей по классам (годам обучения).
В рамках пятидневной недели учебный план 1-4 классов представлен только предметами
обязательной части: русский язык, литературное чтение, иностранный язык(английский), математика,
окружающий мир, изобразительное искусство, музыка, технология, физическая культура.
Учебный предмет "Английский язык" впервые вводится во 2 классе.
Учебный предмет «Окружающий мир» является интегрированным. На предмете изучаются
раздельно модули «Обществознание» и «Естествознание». В содержание предмета дополнительно
введены элементы основ безопасности жизнедеятельности, включено изучение основ безопасности на
дорогах в целях предупреждения дорожно - транспортного травматизма среди детей.
Учебные предметы "ИЗО" и "Музыка" изучаются отдельно.
В качестве учебного модуля на предмете «Технология» в 1-4 классах изучается ИКТ.
В 4 классе вводится курс «Основы религиозных культур и светской этики» 34 часа в год.
Преподавание «Основ религиозных культур и светской этики» реализуется в объеме 1 час в неделю, за
счет 0,5 часа - русского языка и 0,5 часа - литературного чтения (по полугодиям: русский язык- 5/4,
литературное чтение – 3/4). В рамках преподавания данного предмета реализуется модуль «Основы
православной культуры». Программы по предметам русского языка и литературного чтения
скорректированны в соответствии с содержанием программ в полном объеме.
На изучение учебного предмета "Физическая культура" выделяется по 3 часа: два часа на
изучение стандарта образования (содержание стандарта определено примерными программами), третий
час используется на организацию общей физической подготовки детей с целью укрепления здоровья,
развития и закрепления двигательных навыков (с учетом групп здоровья и физкультурных групп), и
оздоровление организма школьника.
Раздел программы
в 1-4 классах по учебному предмету "Физическая культура" "Плавание"
реализуется во время каникул в связи с отсутствием на территории поселка бассейна.
Особенностью учебного плана 1-4 классов является ведение внеурочной деятельности, важной составной
части
содержания
образования,
увеличивающей
вариативность
и
адаптивность
потребностям и способностям школьников.
Количество учебных (аудиторных) занятий в учебном плане МОУ Гришинской СОШ за
4 учебных года составляет не менее 2904 часов и не более 3345 часов.
к
интересам,
Внеурочная деятельность обучающихся в 2014 – 2015 учебном
году организуется в целях
формирования единого образовательного пространства муниципального образовательного учреждения ,
для повышения качества образования и реализации процесса становления личности в разнообразных
развивающих средах.
Наименование и формы
программ
внеурочной деятельности
по деятельности учащихся,
разработанных
соответствуют
на
основании
наименованию рабочих
приказа
Министерства
образования и науки N 03-296 от 12 мая 2011 г. «Об организации внеурочной деятельности при введении
федерального государственного образовательного стандарта общего образования» ,
Положения
о
внеурочной деятельности на начальной ступени образования МОУ Гришинской СОШ .
Между урочной и неурочной деятельностью образовательное учреждение устанавливает перерыв
не менее 45 минут для организации отдыха и питания обучающихся.
План внеурочной деятельности разработан
с учетом мнения участников образовательного
процесса и реализуется в соответствии с ФГОС НОО.
На внеурочную деятельность выделяется по 10 часов в неделю в 1-4 классах.
Внеурочная деятельность является равноправным, взаимодополняющим компонентом базового
образования и направлена на решение следующих задач:
- создание условий для наиболее полного удовлетворения потребностей и интересов обучающихся,
укрепления их здоровья:
- личностно-нравственное развитие и профессиональное самоопределение обучающихся;
- обеспечение социальной защиты, поддержки, реабилитации и адаптации учащихся к жизни в
обществе;
- формирование общей культуры обучающихся;
- воспитание у учащихся гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к
Родине, природе, семье.
В 2014-2015 учебном году внеурочная деятельность организуется в 1-4 классах по следующим
направлениям:
 спортивно-оздоровительное;

духовно-нравственное;

социальное;

общеинтеллектуальное;

общекультурное
Эти направления внеурочной деятельности реализуются через такие формы как экскурсии, игры,
кружки, секции, клубные часы, олимпиады, соревнования, проектную и исследовательскую деятельность,
общественно - полезный труд.
Программы внеурочной деятельности рассчитаны на 4 года.
4. Особенности учебного плана основной школы.
Основное общее образование обеспечивает освоение учащимися общеобразовательных программ
в условиях становления и формирования личности ребенка и направлено на развитие его склонностей,
интересов и способностей к социальному и профессиональному самоопределению.
Федеральный, национально-региональный и компонент образовательного учреждения призваны
обеспечить достижение государственного стандарта основного общего образования и представлен
следующими учебными предметами: "Русский язык", "Литература", "Английский язык", "Математика",
"Математика (алгебра)", Математика (геометрия)", "Информатика и ИКТ", "История (история России)", "
история (всеобщая
история)";
"Обществознание (включая экономику и
право)",
"География",
"Природоведение", "Биология", "Физика", "Химия", "Искусство (Музыка и ИЗО)", "Физическая культура",
ОБЖ".
На изучение «Русского языка» с целью формирования лингвистического мышления, повышение
речевой культуры, развития языковой рефлексии, усиления интереса к изучению русского языка в 5 -7
классах добавляются дополнительные часы из компонента образовательного учреждения: 2 часа в неделю
в 5 классе, по 1 часу в 6 -7 классах в неделю.
С целью развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся, формирования их
читательской культуры в 5 классе добавлен 1 час в неделю учебного предмета «Литература» за счет
компонента образовательного учреждения.
В 8 классе на изучение « Истории России» из регионально-национального компонента
образования выделено
дополнительно 35 годовых часов, на которых будет организовано изучение
регионального краеведческого
предмета «История Московской области».
Предмет «История Московской области», направлен на изучение краеведческого материала,
позволяющего учащимся изучить историю, географию, природу, культуру, народное прикладное
творчество и экономическое развитие родного Подмосковья и Дмитровского края.Содержание этого
модуля истории России определяется УМК - «История Московской области»
В 9 классе за счет национально-регионального и компонента образовательного учреждения добавлен 1
час в неделю учебного предмета « История (история России)» для изучения модуля краеведческой
направленности.
Учебный предмет «География» изучается с 6 класса. В 6 классе по одному часу в неделю;
в 7, 8 и 9 классах — по два часа в неделю. Структура целей представлена на пяти уровнях и включает
освоение знаний; овладение умениями; развитие, воспитание и практическое применение географических
знаний и умений. В 6 классе за счет компонента образовательного учреждения добавлен 1 час в
неделю учебного предмета «География» для организации изучения обучающимися содержания
образования краеведческой направленности.
Учебный предмет «Биология» изучается с 6 класса. В 6 классе по одному часу в неделю; в 7, 8 и 9
классах — по два часа в неделю за счет федерального компонента образования. В 6 классе за счет
школьного компонента добавлен 1 час в неделю учебного предмета «Биология» для организации
изучения обучающимися содержания образования краеведческой направленности.
Изучение ИЗО и музыки производится
классах организовано
за счёт часов федерального компонента образования в 5-8
в соответствии с примерными программами, позволяющими в полной мере
реализовать стандарт образования. Учебный предмет «Искусство» изучается в 5 – 7 классах по два часа
в неделю, построен по модульному принципу и включает разделы «Изобразительное искусство» и
«Музыка», которые изучаются, как отдельные учебные предметы «Изобразительное искусство» (1
час в неделю) и «Музыка» (1 час в неделю).
В 8–х и 9-х классах учебный предмет «Искусство» изучается по одному часу в неделю и является
интегрированным. Программа данного курса рассчитана на два года обучения. Данный предмет включает
модули «Изобразительное искусство» и «Музыка».
Предмет ОБЖ изучается
за счет регионального компонентов образования в в 5-9-х классах. На
изучение ОБЖ выделяется по 1 часу в каждом 5-9 классе.
Введение ОБЖ на базовом уровне обусловлено необходимостью обучения обучающихся умениям
действовать в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; использовать
средства
индивидуальной
и
коллективной
защиты;
оказывать
первую
медицинскую
помощь
пострадавшим и т.д.
При этом в рамках предмета ОБЖ в каждом классе организовано изучение основ знаний о
безопасности на дорогах при передвижении пешехода и автомобилиста в целях предупреждения
дорожно-транспортного травматизма среди детей.
В рамках воспитательной работы организованы при непосредственном
организатора
по
ОБЖ,
практические внеурочные
при
привлечении
педагогов-организаторов,
участии преподавателя-
медицинского
сотрудника,
тренировочные занятия сучащимся 5-9 классов по отработке безопасного
поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях, характерных для региона и
края, а также по
предупреждению вредных привычек у подростков и формированию здорового образа жизни , деятельная
работа школьных отрядов и объединений: ЮИД, ЮДП.
Учебный предмет «Технология» изучается в 5 - 7 классах по два часа в неделю, в 8 классе по
одному часу в неделю за счет часов федерального компонента образования. В 8 классе добавляется 1 час
в неделю предмета «Технология» за счет школьного компонента для изучения модуля « Черчение и
графика».
Курс черчения у школьников формирует аналитические и созидательные (включая комбинаторные)
компоненты мышления и является основным источником развития статических и динамических
пространственных представлений учащихся. Творческий потенциал личности развивается посредством
включения школьников в различные виды творческой деятельности, связанные с применением
графических знаний и умений в процессе решения проблемных ситуаций и творческих задач.
Учебный план позволяет в 9 классе за счет школьного компонента организовать предпрофильную
подготовку учащихся. Предпрофильная подготовка осуществляется на предмете «Технология», на котором
изучаются
модули:
«Современное
производство»
«Основы
предпринимательской
и
проектной
деятельности», «Рынок труда и профессий», «Профессиональное самоопределение».
Предпрофильная подготовка - комплексная подготовка к жизненно важному выбору дальнейшей
образовательной траектории. Каждый обучающийся, осваивающий основную образовательную программу
основного общего образования, должен своевременно получить информацию о возможных путях
продолжения образования, о территориально доступных образовательных организациях, оценить свои
желания и возможности и на основании анализа имеющейся информации принять осознанное
решение.Реализация предпрофильной подготовки осуществляется посредством элективных курсов –
учебных предметов по выбору обучающихся 9 класса из компонента образовательной организации. В
рамках предпрофильной подготовки вводятся
факультативы: «Практикум по математике» 1 час в
неделю и «Практикум по русскому языку» 1 час в неделю. Факультативы дают возможность
апробировать разное предметное содержание с целью самоопределения; проверяют готовность и
способность ребенка осваивать выбранный предмет на повышенном уровне, создают условия для
подготовки к экзаменам по выбору ( по наиболее вероятным предметам будущего профиля).
В части реализации компонентов учебного плана учебная нагрузка обучающегося не превышает
максимального объёма учебной нагрузки школьника, определённой : базисным учебным планом и
правилами СанПиНа.
Учебный план (недельный) для 1-4 классов начальной школы
в рамках ФГОС НОО
Учебные предметы
Предметные области
Количество часов в
Всег
неделю
о
часо
I
II
III
IV
в
Русский язык
5
5
5
4,5
19,5
Литературное чтение
4
4
4
3,5
15,5
Иностранный
—
2
2
2
6
4
4
4
4
16
2
2
2
2
8
—
—
—
1
1
к
л
а
с
с
ы
Обязательная часть
Филология
язык(английский)
Математика и информатика
Обществознание и
естествознание
Математика
Окружающий мир
Основы религиозных культур
Основы православной
и светской этики
культуры
Искусство
Музыка
1
1
1
1
4
Изобразительное
1
1
1
1
4
искусство
Технология
Технология
1
1
1
1
4
Физическая культура
Физическая культура
3
3
3
3
12
Итого
21
23
23
23
90
Максимально допустимая недельная нагрузка при 5-ти
21
23
23
23
90
дневной учебной неделе
Учебный план внеурочной деятельности в 1-4 классах
(разработан на основе требований стандарта образования ФГОС НОО)
Направление
развития
личности
1. Спортивнооздоровительное
Наименован
ие
внеурочной
деятельности
учащихся
Форма
занятий
внеурочной
деятельность
ю
Количес
тво
часов в
неделю
I
II
III
IV
«Здоровейка»
клубный час
1
1
1
1
кружок
1
1
1
1
художественна
я студия
1
1
1
1
« Этикет»
кружок
1
1
1
1
«Мир логики»
кружок
1
1
1
1
клубный час
1
1
1
1
кружок
1
1
1
1
«Волшебный
мир книги»
клубный час
1
1
1
1
«Тропинка к
своему Я»
кружок
1
1
1
1
«Земля – наш
дом»
кружок
1
1
1
1
10
10
10
10
«Детский
фитнес»
2.
Художественноэстетическое
3. Научнопознавательное
«Волшебная
кисточка»
« Риторика»
4. Духовнонравственное
5. Социальное
Итого в неделю
«Я гражданин
России»
Основное общее образование
Учебный план для 5-8 классов
количество учебных недель – 35, продолжительность урока – 45 минут
Предметы:
5класс
6 класс
7 класс
Федеральный компонент образования
Русский язык
3(105)
3(105)
3(105)
Литература
2(70)
2(70)
2(70)
Иностранный язык
3(105)
3(105)
3(105)
Математика
5(175)
5(175)
Геометрия
2(70)
Алгебра
3(105)
Информатика и ИКТ
История России
1(35)
1(35)
Всеобщая история
2(70)
1(35)
1(35)
Обществознание (включая
1(35)
1(35)
экономику и право)
География
1(35)
2(70)
Природоведение
2(70)
Физика
2(70)
Химия
Биология
1(35)
2(70)
Изобразительное искусство
1(35)
1(35)
1(35)
Музыка
1(35)
1(35)
1(35)
8 класс
3(105)
2(70)
3(105)
2(70)
3(105)
1(35)
1(35)
1(35)
1(35)
2(70)
2(70)
2(70)
2(70)
0,5 (17,5)
0,5 (17,5)
Технология**
2(70)
2(70)
2(70)
1 (35)
Основы безопасности
1(35)
жизнедеятельности
Физическая культура
3(105)
3(105)
3(105)
3(105)
Итого:
24(840)
25(875)
29(1015)
31(1085)
Национально- региональный компонент образования
Русский язык
1(35)
1(35)
1(35)
Основы безопасности
1(35)
1(35)
1(35)
жизнедеятельности
История Московской
1 (35)
области
Компонент образовательного учреждения (школьный)
Русский язык
2 (70)
1 (35)
1(35)
Литература
1 (35)
География *
1(35)
Биология*
1(35)
Технология ***
1 (35)
Итого (при 5-ти дневн.
5(175)
5(175)
3(105)
2(70)
учебной неделе) :
Общее кол-во учебных
29(1015)
30(1050)
32(1120)
33(115
часов
( при 5-ти дневной уч.
неделе)
*на предметах «География», «Биология» за счет часов компонента образовательного учреждения
изучается краеведческий модуль.
**на предмете «Технология» в 8 классе изучается «Черчение и графика»***на предмете «Технология» за
счёт школьного компонента в 8 классе изучается учебный модуль «Ведение дома, экономика хозяйства,
промыслы »
Основное общее образование.
Учебный план 9 класса
Количество учебных недель – 34, продолжительность урока – 45 минут
Предметы:
Федеральный компонент образования
9 класс
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Математика
Геометрия
Алгебра
Информатика и ИКТ
История России
Всеобщая история
Обществознание (включая экономику и право)
География
Физика
Химия
Биология
Изобразительное искусство
2(68)
3(102)
3(102)
2(68)
3(102)
2(68)
1(34)
1(34)
1(34)
2(68)
2(68)
2(68)
2(68)
0,5(17)
Музыка
0,5 (17)
Физическая культура
3(102)
Итого:
30(1020)
Региональный (национально-региональный ) компонент образования
Основы безопасности жизнедеятельности
1(34 )
Итого:
1 (34)
Компонент общеобразовательного учреждения
История России*
1(34)
Технология**
2 (68)
Факультативные (элективные) курсы
Практикум по математике
1(34)
Практикум по русскому языку
1 (34)
Итого
5 (170)
Общее кол-во учебных часов
36(1224)
( при 6-ти дневной уч. неделе)
*на предмете «История России» за счёт часов школьного компонента изучается краеведческий модуль по
истории региона и родного края
**на предмете «Технология» изучаются модули: «Современное производство», «Основы
предпринимательской и проектной деятельности», «Рынок труда и профессий», «Профессиональное
самоопределение».
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа