close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Контрольная работа по общей психологии
Вариант 1
1. Почему восприятие нельзя сводить к сумме ощущений? Как следует понимать
положение о том, что восприятие – результат сложной аналитико-синтетической
деятельности мозга?
2. Исследования показали, что при рассматривании объекта глаз никогда не остается
в покое: он совершает скачкообразные движения, останавливаясь на отдельных
деталях воспринимаемого образа и фиксируя их, а затем переходя к следующим
деталям. Если человек рассматривает портрет, его взор скачкообразно
перемещается по отдельным частям этого портрета, выделяя те детали, которые
несут максимальную информацию.
Объясните, какую роль играют движения глаз в сложном зрительном восприятии.
Почему процесс восприятия рассматривают как перцептивную деятельность
субъекта?
3. При одновременном восприятии белого круга на черном фоне и черного круга на
белом фоне последний кажется меньше. Какая закономерность восприятия
проявляется в этом примере?
4. Внимание как апперцепция в теории В. Вундта. Понятие перцепции в работах
В. Джеймса.
5. Сопоставьте определение внимания как направленности и сосредоточенности
сознания (принятое в учебниках) с гипотезой П.Я. Гальперина о том, что
«внимание представляет собой контроль... в форме идеального, сокращенного,
автоматизированного действия». В чем Вы видите сходства и различия этих
определений? Определите роль и место внимания в психической деятельности
человека.
6. Проведите несложный опыт. Предупредите испытуемого, что он в течение
минимального времени должен увидеть ряд представленных ему чисел, а затем
сложить и записать сумму. После этого покажите ему на 1 секунду заранее
подготовленную, но прикрытую листом запись четырех цифр в четырех различных
геометрических фигурах (квадрате, овале, треугольнике, круге). Когда сумма чисел
будет записана, попросите ответить, на какой геометрической фигуре написано
каждое число.
Объясните: а) почему ответ на поставленный вопрос обычно вызывает
затруднения;
б) какие выводы можно сделать из этого эксперимента.
7. Из предложенных слов выберите те, которые характеризуют природу ощущений
человека:
рефлекторность,
материальность,
объективность,
вторичность,
информативность, абстрактность, предметность, свойства мозга, идеальность,
активность, деятельность, возбуждение, биотоки мозга, субъективность,
первичность, отражение, чувственный образ, раздражимость, познавательный
процесс, живое созерцание, избирательное отражение.
8. Вставьте пропущенные слова в следующие утверждения.
1) Основным источником наших знаний о внешнем мире являются ....
2) Ощущение, как и всякое психическое явление, имеет ... характер.
3) Особенность ощущений в том, что в них .... .... .... предметов и явлений
материального мира.
4) Действие внешних раздражителей на анализаторы человека подчиняется ...
механизмам.
5) Психофизиологический закон Вебера – Фехнера формулируется так: ...
ощущения пропорциональна логарифму силы раздражителя.
6) Минимальное различие между двумя раздражителями, вызывающее едва
заметное различие ощущений, называется ... ... (или ... ...).
7) Почти все наши восприятия – результат предшествующего ... .
8) Полное восприятие предмета – результат сложной ... - ... деятельности мозга,
выделяющей ..., тормозящей ... признаки и комбинирующей воспринимаемые
детали в единое осмысленное целое.
9. Еще в начале XX в. А. Бине предлагал разным испытуемым описать показанную
им папиросу в объективных терминах и обнаружил, что одна группа описывала
папиросу так: «Это длинная бумажная трубка, с одной ее стороны сквозь тонкую
бумажку просвечивает шероховатая коричневая масса....», а другая – так: «Это
душистая папироса, ею приятно затянуться, когда устанешь, приятно вдохнуть ее
аромат...» Чем, на Ваш взгляд, обусловлена такая разница в восприятии, ведь
объективно обе группы наблюдали одну и ту же папиросу?
10. Прокомментируйте следующие расхожие мнения с точки зрения их соответствия
современному состоянию науки о познавательных процессах. Ответы
аргументируйте.
1) У всех животных и человека способность рецепторов улавливать сигналы
ограничена.
2) Сенсорная изоляция приводит к необратимым патологическим изменениям
психики.
3) Органы чувств ребенка начинают функционировать еще до его рождения.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа