close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...общеобразовательное учреждение кадетская школа

код для вставкиСкачать
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
Публичный доклад
муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
за 2013-2014 учебный год.
Наш девиз: «Честь и верность во славу Отечества»
Хабаровск,
2014
1
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
Содержание.
Общая характеристика школы
1.1 Официальные данные о школе
3
1.2 Год основания, географическое положение, транспортная доступность
3
1.3 Электронная почта, сайт школы
3
1.4 Характеристика социокультурной среды
4
1.5 Нормативная основа деятельности
4
1.6 Миссия школы
4
1.7 Основные достижения школы: всего выпускников за год функционирования
4
2.Образовательная политика и управление школой
2.1 Школа в свете приоритетных направлений образования в городе
6
2.2 Учебный план школы и программное обеспечение
6
2.3 Концептуальные основы мировоззрения и основные компетенции выпускника школы
10
2.4 Спектр образовательных услуг
11
2.5 Профильное обучение
12
2.6 Инновационная деятельность
12
2.7 Структура дополнительного образования в кадетской школе
13
2.8 Управление школой
13
2.8.1 Администрация
14
2.8.2 Государственно-общественная составляющая управления
15
2.8.3 Самоуправление учащихся
17
2.8.4. Система работы с родителями
19
3.Условия осуществления образовательного процесса
3.1 Организационные условия
20
3.1.1 Режим работы школы
20
3.1.2 Количество классов комплектов
20
3.1.3 Гендерный состав учащихся
20
3.1.4 Условия безопасности и здоровьесбережения
21
3.2 Материальные ресурсы
27
3.2.1 Территория и здание школы
27
3.2.2. Медицинский кабинет, библиотека, спортивный зал, столовая
27
3.2.3 Наличие учебного оборудования кабинетов
28
3.3 Кадровый состав
2
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
30
3.3.1Образовательный уровень педагогов, квалификация
30
3.3.2 Средний возраст педагогов
31
3.4 Финансовые ресурсы
3.5 Информационные ресурсы
35
3.5.1 Библиотечный фонд составляет
39
3.5.2 ИКТ-обеспеченность
39
3.6 Доступность образования
39
3.6.1 Прием в 1-й класс, динамика охвата
39
3.6.2 Прием в 10-й класс
40
3.6.3 Социально-психологическое сопровождение учащихся
40
3.6.4. Доля учащихся с профильным изучением предметов по классам
41
3.6.5 Социальные льготы
41
3.6.6. Изучение иностранного языка
41
4. Результаты образовательной деятельности
4.1 Независимая оценка качества знаний
42
4.1.1 Поступление в профильные классы из других школ
42
4.1.2 Участие в ЕГЭ
42
4.1.3 Олимпиады, конкурсы
44
4.2.Поступление учащихся в учреждения высшего профессионального образования
44
4.3.Отсев учащихся до получения основного общего образования
44
4.4. Социальное партнерство
45
5.Ближайшие перспективы развития школы
48
3
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
1.Общая характеристика школы.
1.1 Официальные данные о школе.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение кадетская школа 1
имени Ф.Ф.Ушакова г. Хабаровска является правопреемником муниципального
общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы 17 на
основании распоряжения Мэра города 2465-Р от 15.08.2006г.
Учредителем является
администрация города Хабаровска в лице управления образования администрации города
Хабаровска. Учреждение является юридическим лицом, имеет гербовую печать
установленного образца, бланки с соответствующим наименованием, штампы, вывеску,
знамя, гимн, герб, имеет самостоятельный баланс, лицевой счет. Учреждение
осуществляет свою деятельность на основании лицензии
(А 242645 от 16.07.07) и государственной аккредитации (СП 016118 27.04.2010№901
действительно до 26 апреля 2015г..)
Образовательный процесс осуществляется по государственным
общеобразовательным программам начального общего, основного общего, среднего
(полного) общего образования, обеспечивающим государственный стандарт образования
и дополнительным образовательным программам, имеющим целью военную подготовку
несовершеннолетних граждан.
Школа реализует следующие основные образовательные программы, отвечающие
запросом современного общества и нацеленные на формирование ключевых
компетентностей учащихся: начальные образовательные системы "Гармония" и "Школа
2100", основное общее образование, среднее (полное) общее образование – БУП – 2004,
1,2,3 классы обучаются по БУПУ- 2010 года.
В
общей
структуре
образовательного
процесса
выделяется:
основное базовое образование (инвариантное), согласно которому полностью
реализуется федеральный компонент государственного образовательного стандарта,
дополнительное (вариативное) образование, предусматривающее реализацию
регионального и школьного компонентов, направленных на развитие индивидуальных
способностей кадет. Содержание общего образования в кадетской школе определяется
общеобразовательными
программами,
разрабатываемыми
и
реализуемыми
образовательным учреждением самостоятельно. Данные программы составлены на
основе федерального компонента государственного стандарта общего образования
1.2 Год основания, географическое положение, транспортная доступность.
МБОУ кадетская школа №1 имени Ф.Ф. Ушакова была основана в 2006 году,
находится в Северном округе города Хабаровска, проезд автобусом 8, 47, 35, до
остановки "Почта".Кадетская школа находится по адресу: 680018 г.Хабаровск, ул.Ильича
35,факс(4212) 48-35-52
1.3 Электронная почта, сайт школы.
E-mail: [email protected], www.khb-kadetshools.ru
Количественный состав учащихся: 2013-2014 учебный год – 507 человека. Средняя
наполняемость учащихся по ступеням: начальная школа - 26 человек, среднее звено – 28
человек, старшая школа - 27 человек.
1.4 Характеристика социокультурной среды.
Итоги диагностики микросоциума школы показали следующее:
4
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
- образовательный уровень родителей средний (57% имеет основное общее образование);
- 42% семей обучающихся проживает в частном секторе;
- наблюдается рост неблагополучных семей, где родители мало занимаются
проблемами воспитания и образования, 84% детей воспитываются в неполных семьях;
- прагматичные установки ряда семей вступают в противоречие с ценностями и
духом школы, общества;
- невысокий уровень познавательных интересов родителей препятствует осознанному
выбору дальнейшего направления образования детьми;
- дети испытывают потребность в истинно мужском воспитании.
Школа активно сотрудничает с социокультурными центрами микрорайона База КАФ:
- учреждениями дополнительного образования - Дворцом творчества детей и молодежи,
детской музыкальной школой, детской районной библиотекой, детско-юношеской
спортивной школой "Самбо -90";
- комитетом социальной защиты населения Северного округа;
- воинской частью 3800;
- Советом ветеранов Краснофлотского района.
МБОУ кадетская школа 1 имени Ф.Ф.Ушакова является социокультурным центром
для своего микрорайона. На базе школы создан спортивный городок, построена
спортивная коробка (размер 60х30), создана баскетбольная площадка (размер 27х24) с
щитами соответствующие современным требованиям, установлены два учебных класса
«БТР -70» и спортивный самолет «ЯК-52» , школа является центром допризывной
подготовки молодежи Северного округа.
1.5 Нормативная основа деятельности.
Учреждение в своей деятельности руководствуется федеральными законами,
указами и распоряжениями Президента Российской Федерации, постановлениями и
распоряжениями Правительства и нормами международного права, Законом Российской
Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном
учреждении, Типовым положением о кадетской школе, Уставом городского округа
«Город Хабаровск», договором между Учредителем и Учреждением, нормативными
актами органов местного самоуправления, настоящим Уставом, приказами и
распоряжениями Учредителя.
1.6 Миссия школы.
Предоставить максимальные возможности для развития высоконравственного,
творческого, компетентного гражданина России, сознательно активно и конструктивно
участвующего в общественной жизни, в решении задач развития общества, способного к
социализации в высокотехнологичном, конкурентоспособном обществе.
1.7 Основные достижения школы: всего выпускников за год
функционирования; историческая справка; участие в конкурсах, победы.
История школы начиналась с одноэтажного каменного дома бывшего адмирала на
берегу Амура, который долгое время пустовал, а в 1934 году в нем была открыта
начальная средняя школа 17.В 1947 году школа переехала в здание по ул. Партизанской.
В школе обучалось 785 учащихся, в 19-ти классах, учились ребята в три смены.
В 1953 году для учеников построили новое каменное здание, а еще через три года, в
5
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
1956
году,
18
ребят
стали
выпускниками
средней
школы
17.
с 15.08.2006 г. МОУ СОШ № 17 переименована в МОУ кадетскую школу № 1имени Ф.Ф.
Ушакова. За шесть лет существования кадетской школы выпускниками
МБОУ кадетской школы стали - 298 человек.
Для нашей школы позитивным результатом развития является показатель уровня
вовлечённости в процесс творчества всех участников учебно-воспитательного процесса и
постепенное освоение высот интеллектуального Олимпа. Результативность данного
процесса подтверждается данными об участии в фестивалях, конкурсах, смотрах
различного уровня, олимпиадах. (Приложение№1).
Анализ итогов участия в конкурсах, фестивалях, конференциях, смотрах,
олимпиадах различного уровня показывает, что
 коллектив кадетской школы № 1 имени Ф.Ф.Ушакова систематически
участвует в следующих окружных, городских конкурсах:
смотр-конкурс общеобразовательных школ при подготовке к
новому учебному году;
смотр-конкурс школьных спортивных площадок;
смотр-конкурс на лучшую организацию летнего отдыха учащихся;
конкурс профессионального мастерства классных руководителей;
конкурс профессионального мастерства педагогов-предметников;
смотр-конкурс воспитательных систем школ;
смотр-конкурс
на
лучшую
организацию
работы
по
патриотическому воспитанию подрастающего поколения;
смотр-конкурс на лучшую работу родительских комитетов
образовательных учреждений;
в военно-спортивном конкурсе–игре «Патриот»;
смотр-конкурс кабинетов;
 с 2011 года по 2014 год учителя школы приняли участие в 13 краевых, 5
международном и 9 всероссийских конкурсах, семинарах, в 11 из которых
заняли призовые места;
 в среднем в год принимает участие в конкурсах 28 учителей, что составляет
88% от среднего числа всего педагогического коллектива школы; 418
учащихся, что составляет 86% от всего ученического коллектива школы.
Положительную динамику обусловили следующие факторы:
 качественная организация работы школы по дополнительному образованию: во
внеурочной деятельности занято 566 учащихся (119,5%), из них в школьных
кружках, секциях - 416 учащихся, что составляет 87,9%, во внешкольных - 150
учащихся, что составляет 31,7%;
 активная работа педагогического коллектива школы по подготовке учащихся к
различным интеллектуальным конкурсам, олимпиадам, научно-практическим
конференциям;
 заинтересованность самих учащихся в результативности своей работы;
 активная поддержка и участие родительской общественности кадетской школы;
 активизация работы ДОО «Кадет» по военно-патриотическому воспитанию кадетов
школы;
 привлечение общественных организаций к подготовке кадетов для участия в
различных конкурсах, фестивалях.
6
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
2.Образовательная политика и управление школой.
2.1 Школа в свете приоритетных направлений образования в городе.
Школа кадетского типа - общеобразовательное учебное заведение, ориентированное на
обучение и воспитание детей в гражданско-патриотическом направлении с целью их
подготовки к служению Отечеству на военном и гражданском поле деятельности
посредством постепенной, с детского возраста, выработки тех согласованных с общими
началами российского государственного устройства верных понятий и стремлений,
служащих прочной основой искренней преданности Родине, сознательного повиновения
власти и закону, чувству чести, долга, добра и правды.
Согласно "Национальной доктрине образования в Российской Федерации" система
образования должна обеспечить: историческую преемственность поколений, сохранение,
распространение и развитие национальной культуры; воспитание патриотов России,
граждан правового, социального, демократического государства, уважающих права и
свободы личности и обладающих высокой нравственностью.
2.2
Учебный
план
школы
и
программное
обеспечение.
Организация учебного процесса строится на основе учебного плана,
разрабатываемого самостоятельно в соответствии с Базисным учебным планом - 2004 г., с
учетом
дополнительных
требований
Хабаровского
краевого
компонента
государственного образовательного стандарта, который утверждается педагогическим
советом, согласовывается с Учредителем, Центром государственного санитарноэпидемиологического надзора ежегодно. Учебный план включает изучение предметов
базового федерального, регионального и школьного компонентов и регламентируется
расписанием занятий. Расписание согласовывается с медицинским работником кадетской
школы и утверждается директором школы.
СОГЛАСОВАНО
Управление
образования
администрации
г. Хабаровска
______________
УТВЕРЖДЕНО
решением педагогического
совета протокол №____
«____»_________2013г
Председатель
______________
Учебный план
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
кадетской школы № 1 имени Ф.Ф.Ушакова города Хабаровска
7
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
на 2013-2014 учебный год
г.Хабаровск
Пояснительная записка к учебному плану
Учебный план для 1А, 1Б, 2, 3А, 3Б классов составлен на основе Приказа №373
Минобрнауки России 06.10.2010г. «Об утверждении и введении в действие ФГОС
начального общего образования».
Учебный план для 4, 5, 6А, 6Б, 7А, 7Б, 8А, 8Б, 9А, 9Б, 10,11 классов составлен на основе
Приказа № 1312 от 9 марта 2004 года «Об утверждении федерального базисного учебного
плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений Российской
Федерации, реализующих программы общего образования».
8
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
В муниципальном бюджетном образовательном учреждении кадетской школе №1 имени
Ф.Ф.Ушакова 17 классов – комплектов. На основании приказа от 20.08.2002
№ 515
Министерства образования Хабаровского края «О совершенствовании физического
воспитания в образовательных учреждениях Хабаровского края», и в соответствии с
оборонно-спортивным направлением в кадетской школе введен 3 час физической
культуры в 2-9, 10 (социально-гуманитарный профиль) классах, и 4 часа физической
культуры в 10 (оборонно-спортивный профиль), 11 классе
согласно оборонно-
спортивному профилю.
I ступень обучения (начальная школа)
Начальная школа работает по двум образовательным системам:
по образовательной
системе «Школа 2100» работает 4 класс; пять классов начальной школы: 1А, 1Б, 2, 3а,
3б классы переведены на учебный план 2010 года в соответствии с ФГОС НОО.
Во 2 классах увеличено количество часов литературного чтения на 1 час за счет изучения
отдельных произведений литературы Дальнего Востока. За счет вариативной части
введен предмет «Дальневосточная литература» - «Лукошко» М. Ходаковская
1 час в 3
классах, а во 2 классах введена «Детская риторика» за счет вариативной части.
Во исполнение поручения Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г.
№ Пр – 2009 в целях введения с 2012 года во всех субъектах Российской Федерации
комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики» в 4а, 4б
классах введен 1 час «Основы религиозных культур и светской этики», модуль «Основы
православной культуры», на основании анкетирования родителей данных классов.
«Английский язык» выделено 2 часа из вариативной части в 3 классе на английский язык
(предполагается возможность полноценного, качественного изучения
иностранного
языка за счет более раннего его введения)
«Математика»
«Математика»
«Обществознание»
«Окружающий мир»
изучается с учетом соответствующих требований ХКК ГОСОО.
«Физическая культура и ОБЖ»
Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» изучается через интегрирование с
предметами: окружающий мир, физическая культура.
«Искусство и технология»
9
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
«Изобразительное искусство»
«Музыкальное искусство»
«Технология»
Раздел факультативные и индивидуальные занятия включает следующие предметы:
«Край, в котором я живу». Автор Посмитная С.Л. 2000г. во 3,4а,4б классах; во 2 классе
введен час на индивидуально-групповое занятие.
Информатика изучаемая в 3 классе как школьный компонент, в 4 классе изучается
модулем в области «Технология».
II ступень обучения (основная школа)
5-9 классы работают по рабочим программам составленным на основе примерных
программ основного общего образования:
 5-9 классы работают по рабочей программе «Русский язык» составленной на
основе примерной программы основного общего образования М.Дрофа, 2007 года.
 5-9 классы работают по рабочей программе «Литература» составленной на основе
примерной программы основного общего образования М.Дрофа, 2007 года.
 10-11 классы работают по рабочей программе «Литература» составленной на
основе примерной программы среднего (полного) общего образования М.Дрофа,
2007 года.
В 5 классе из школьного компонента добавляется 1 час на изучение предмета ДВ
литература (рекомендовано комитетом общего образования. Приказ № 267 от 08.07.1998)
изучение регионального компонента идет:
за счет компонента образовательного
учреждения в 5 классах - литература ДВ, за счет компонента образовательного
учреждения в 6а,6б классах – на уроках литературы – через уроки внеклассного чтения
(10%), 7а, 7б, 8, 9 классы на уроках физики, химии, биологии, географии, истории,
обществознания,
изобразительного искусства, технологии – интегрировано через
утверждение часов на школьном методическом объединении(10-15% от основного
содержания тем)
Для выполнения образовательной программы в 6 классах по биологии добавляется
из школьного компонента 1 час, по географии для изучения регионального компонента
добавляется 1 час из регионального компонента на основании приказа Министерства
образования Хабаровского края от 20.08 2008г№241
Учебный
план предусматривает увеличение времени на предметы,
обеспечивающие интеллектуальное и физическое развитие кадет (иностранный язык,
информатика и ИКТ, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности);
предполагает
увеличение времени на физическую культуру, которая будет
способствовать укреплению здоровья кадет, развитию двигательной активности
обучающихся.
Учебный план предусматривает введение специального предмета кадетской школы
«Основы безопасности жизнедеятельности» с 5 класса, в целях обучения кадетами
правилам безопасного поведения в опасных чрезвычайных ситуациях природного,
техногенного и социального характера;
10
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
Программа по ИЗО (для 1-9 классов) завершается в 8 классе в связи с введением
предпрофильной подготовки. Программа выполняется за счет уплотнения тем 8 и 9
класса.
За счет компонента образовательного учреждения введены специальные предметы: (5-8
классы «Основы военной подготовки», 5-7 классы «Основы православной культуры», 5-е
классы «История казачества. В 9 классе из школьного компонента вводится 1 час
предмета черчения по социальному запросу участников образовательного процесса.
В 9-х классах введены предметные курсы для обязательных занятий по выбору в рамках
предпрофильной подготовки кадетов:
 «Основы военной службы»
 «Абсолютные величины»
 «Учимся красиво и грамотно говорить»
Профориентационной
и информационной работой в рамках обязательной
предпрофильной подготовки охвачен каждый ученик.
III ступень обучения (средняя школа)
10-11 классы работают по рабочим программам составленным на основе примерных
программ среднего (полного) общего образования. В 10-11 классах профильное
обучение:в 10 классе оборонно-спортивный профиль, в 11 классе организовано два
профиля: оборонно-спортивный, социально-гуманитарный.
В 10-11 классах предусмотрены учебные предметы оборонно-спортивного профиля и
элективные учебные предметы профиля кадетской школы.
10 класс: оборонно-спортивный профиль:
 Физическая культура 4 часа (Программа по физической культуре для 1-11 классов.
А.П.Матвеев. Профильный уровень)
 Основы безопасности жизнедеятельности - 2 часа
 Биология – 3 часа
 Технология - 2 часа (Технология введена за счет компонента образовательного
учреждения в 1 группе (оборонно-спортивного профиля) 10 класса в соответствии
с примерным учебным планом кадетских школ по модулю «Художественная
обработка материалов». В школе хорошая материально - техническая база,
высококвалифицированные специалисты. Овладение школьниками содержанием
программы не только обогатит их духовно, но и подготовит к конкуренции на
рынке труда и профессий. Труд носит творческий характер, способствует
формированию технологической и художественной культуры. Учащиеся в полном
объеме приобретают навыки самообслуживания.)
11класс: оборонно-спортивный профиль:
 Физическая культура 4 часа (Программа по физической культуре для 1-11 классов.
А.П.Матвеев. Профильный уровень)
 Основы безопасности жизнедеятельности - 2 часа
 Биология – 3 часа
 Технология - 2 часа (Технология введена за счет компонента образовательного
учреждения в 1 группе (оборонно-спортивного профиля) 10 класса в соответствии
с примерным учебным планом кадетских школ по модулю «Художественная
обработка материалов». В школе хорошая материально - техническая база,
высококвалифицированные специалисты. Овладение школьниками содержанием
программы не только обогатит их духовно, но и подготовит к конкуренции на
11
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
рынке труда и профессий. Труд носит творческий характер, способствует
формированию технологической и художественной культуры. Учащиеся в полном
объеме приобретают навыки самообслуживания.)
11 класс: социально-гуманитарный профиль:
 Русский язык – 3 часа
 Литература – 5 часов
 Обществознание – 3 часа
 История России – 3 часа
 Право -2 часа
 Всеобщая история - 1 час
В 10-11 классах введены часы элективных учебных предметов для обязательных занятий
по выбору в рамках профильной подготовки кадет.
10 кл
Элективные курсы - 5 часов «Оборонно-спортивный профиль»
 «Военная история России»
 «Уметь просто и красиво говорить – целая наука»
 «Задачи с параметрами»
 «Основы военной службы »
 «Военная история России»
11 класс «Социально-гуманитарный профиль»:
 «Основы военной службы»
11 кл
Элективные курсы 5 часа «Оборонно-спортивный профиль»





«Основы военной службы»
«Уметь красиво говорить – целая наука»
«Основы православной культуры»
«Военная история России»
«Охрана государственной границы»
Директор
МБОУ кадетская школа №1
имени Ф.Ф.Ушакова города Хабаровска
Г.М.Борщеговский
Пояснительная записка
к учебному плану для 1 класса
12
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
на 2013-2014 учебный год
Рабочий учебный план ОУ г.Хабаровска, реализующий основную образовательную
программу начального общего образования,
является важнейшим нормативным
документом по введению и реализации федеральных государственных образовательных
стандартов общего образования в действие, определяет максимальный объем учебной
нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеурочной
деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания
образования по классам и учебным предметам, выступает одновременно в качестве
внешнего ограничителя, определяющего общие рамки принимаемых решений при
разработке содержания образования, требований к его усвоению и организации
образовательного процесса. А также в качестве одного из основных механизмов его
реализации.
1.
Нормативно-правовая
база
учебного
плана
муниципального
общеобразовательного учреждения кадетской школы №1 имени Ф.Ф.Ушакова
города Хабаровска
Нормативной базой, лежащей в основе разработки рабочего учебного плана МОУ
кадетской школы №1, являются следующие д о к у м е н т ы :
 Конституция Российской Федерации (ст.43);
 За кон Рос сий с ко й Фед ер аци и «О б об раз о ва нии » от 10.07.1992
г. (в
редакции Федерального закона от 13 января 1996 г. № 12-ФЗ с
изменениями и дополнениями, внесенными федеральными законами от
16ноября 1997 г .№ 144-ФЗ; от 20 июля 2000 г. № 102-ФЗ; от 7 августа 2000 г. №
122-ФЗ ст. 2,6,7, 9, 14, 17, 31, 32);
 Постановление Правительства Российской Федерации от 24.02.2009
№142 «О правилах разработки и утверждения федеральных государственных
образовательных стандартов»;
 Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009 №373 «Об
утверждении и введении в действие федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования» (зарегистрирован в
Минюст России от 22.12.2009 №15785);

Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН
2.4.2.2821-10
«Гигиенические
требования
к
условиям
обучения
в
общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010г.;

Приказ Минобрнауки РФ от 24.12.2010г. №2080 «Об утверждении
федерального
перечня
учебников,
рекомендованных
(допущенных)
к
использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях,
реализующих образовательные программы общего образования и имеющих
государственную аккредитацию, на 2011-2012 учебный год»;

Приказ Минобрнауки РФ от 26.11.2010г. № 1241, зарегистрированный
04.02.2011г № 19707, «О внесении изменений в федеральный государственный
стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства
образования и науки РФ от 6 октября 2009г. № 373»;
13
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
 Приказ Министерства образования и науки Хабаровского края от
25.08.2010 №1775 «Об организации введения федеральных государственных
образовательных
стандартов
начального
общего
образования
в
общеобразовательных учреждениях Хабаровского края»;
 Приказ управления образования администрации города Хабаровска от
14.09.2010 №867 «Об организации введения федерального государственного
образовательного
стандарта
начального
общего
образования
в
общеобразовательных учреждениях города Хабаровска»;
 Приказ Минобрнауки РФ от 22.09.2011 №2357 2О внесении изменений в
основную образовательную программу»

Приказ МБОУ кадетская школа №1 имени Ф.Ф. Ушакова «Об
обучении учащихся 1-х классов в 2012-2013 учебном году».
Приказы по ОУ прилагаются в полном содержании, заверенные директором ОУ
(см. приложение)
2. Общая характеристика учебного плана.
В ходе освоения общеобразовательной программы МБОУ кадетской школы №1 при реализации
учебного плана на первой ступени общего образования формируются базовые основы и
фундамент всего последующего обучения, в том числе:
 Закладывается основа формирования учебной деятельности ребенка – система
учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные
цели, умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат;
 Формируются универсальные учебные действия;
 Развивается познавательная мотивация и интересы обучающихся, их готовность и
способность к сотрудничеству и совместной деятельности ученика с учителем и
одноклассниками, формируются основы нравственного поведения, определяющего
отношения личности с обществом и окружающими людьми.
Содержание образования на этой ступени формируется преимущественно за счет введения
учебных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, деятельностный подход и
индивидуализацию обучения по каждому учебному предмету.
Базисный учебный план МБОУ кадетской школы №1состоит из двух частей – обязательной
части и части, формируемой участниками образовательного процесса, включающей внеурочную
деятельность. В МБОУ кадетской школе №1 выбрана такая модель образовательное
пространство, где внеурочная деятельность осуществляется в середине урочной деятельности.
Обязательная часть базисного учебного плана определяет состав обязательных учебных
предметов для реализации в МБОУ кадетской школы №1, реализующей основную
образовательную программу начального общего образования, и учебное время, отводимое на их
изучение по классам (годам) обучения.
Обязательная часть базисного учебного плана отражает содержание образования, которое
обеспечивает решение важнейших целей современного начального образования:
 формирование гражданской идентичности обучающихся;
 их приобщение к общекультурным и национальным ценностям,
информационным технологиям;
 готовность к продолжению образования на последующих ступенях
основного общего образования;
14
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
 формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения в
экстремальных ситуациях;
 личностное
развитие
обучающегося
в
соответствии
с
его
индивидуальностью.
МБОУ кадетская школы №1 использует учебное время данной части на различные виды
деятельности по каждому предмету (проектная деятельность, практические и лабораторные
занятия, экскурсии и т.д.) Общие характеристики, направления, цели и практические задачи
учебных предметов, предусмотренных требованиями Стандарта к структуре основной
образовательной программы начального общего образования, в том числе по русскому языку,
литературному чтению, иностранному языку, математике, окружающему миру, основам
духовно-нравственной культуры народов России, музыке, изобразительному искусству,
технологии, физической культуре, приведены в разделе «Программы отдельных учебных
предметов» основной образовательной программы начального общего образования.
Часть базисного учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса,
обеспечивает реализацию индивидуальных потребностей обучающихся. Время, отводимое на
данную часть внутри максимально допустимой недельной нагрузки используется на введение
учебных курсов, обеспечивающих различные интересы обучающихся. В данную часть входит
внеурочная деятельность.
В соответствии с требованиями Стандарта внеурочная деятельность организуется по
направлениям развития личности (духовно-нравственное, социальное, научно-познавательное,
спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое, военно-патриотическое).
Организация занятий по направлениям раздела «Внеурочная деятельность» является
неотъемлемой частью образовательного процесса МБОУ кадетской школы №1, которая
предоставляет обучающимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на
их развитие.
Содержание занятий, предусмотренных как внеурочная деятельность, формируется с учетом
пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей) и направлено на
реализацию различных форм ее организации, отличных от урочной системы обучения, таких как
экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные
общества, олимпиады, конкурсы, соревнования, поисковые и научные исследования,
общественно-полезная практика.
При организации внеурочной деятельности обучающихся используются возможности
учреждений дополнительного образования, культуры и спорта:
 Муниципального общеобразовательного учреждения дополнительного
образования детей «Дворец творчества детей и молодежи»;
 Хабаровский ТЮЗ;
 Театр музыкальной комедии;
 Хабаровский краевой краеведческий музей им.Гродеково;
В период каникул для продолжения внеурочной деятельности используются возможности
тематических лагерных смен школьного оздоровительного лагеря.
При проведении занятий по иностранному языку (2-4 классы) осуществляется деление класса на
две группы.
МБОУ кадетская школа №1 на ступени начального общего образования определяет 5-дневную
для 1 класса и 6-дневную для 2-4 классов продолжительность учебной недели.
15
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
Продолжительность учебного года на первой ступени общего образования составляет 34 недели,
в 1 классе – 33 недели.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет 30 календарных дней. Для
обучающихся в 1 классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы в феврале.
Продолжительность урока составляет:

в 1 классе – в сентябре-октябре 3 урока в день по 35 минут, со
второй четверти -4 урока в день по 35 минут. С 3 четверти 4 урока по 45 минут.
Учебный план
начального общего образования
2013-2014 учебный год
1 класс
16
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
учебные предметы
Количество
часов
всего
русский язык
5
5
4
4
4
4
2
2
музыка
изобразительное
искусство
1
1
1
1
технология
1
1
2
2
Итого
Предельно допустимая
аудиторная учебная нагрузка
при 5-дневной рабочей неделе
Внеучебная деятельность
(кружки, секции, проектная
деятельность)
20
20
20
20
10
10
Всего к финансированию
30
30
Предметные области
Филология
литературное чтение
Математика и информатика
Обществознание и
естествознание
Искусство
Технология
Физическая культура
математика
окружающий мир
физическая культура
«Проверено»
Начальник лаборатории дошкольного и начального образования
Н.В.Данилина
Утверждаю:
Директор МБОУ кадетская школа №1 имени Ф.Ф. Ушакова
__________Г.М.Борщеговский
17
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
Перспективный учебный план
2014-2015, 2015-2016, 2016-2017 учебные годы
Предметные области
2 класс
3 класс
4 класс
(2012-2013)
(2013-2014)
(2014-2015)
5
5
5
5
5
4
2
2
2
5
5
5
2
2
2
музыка
изобразительное
искусство
1
1
1
1
1
1
технология
1
1
1
3
3
3
учебные предметы
русский язык
Филология
литературное чтение
иностранный язык
Математика и информатика
Обществознание и
естествознание
Искусство
Технология
Физическая культура
математика
окружающий мир
физическая культура
«Основы религиозных культур и
светской этики»
1
Итого
Региональный компонент и
компонент образовательного
учреждения
Предельно допустимая
аудиторная учебная нагрузка
Внеучебная деятельность
(кружки, секции, проектная
деятельность)
25
25
25
1
1
1
26
26
26
10
10
10
Всего к финансированию
36
36
36
«Проверено»
Начальник лаборатории дошкольного и начального образования
Н.В.Данилина
18
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
кадетская школа №1 имени Ф.Ф. Ушакова города Хабаровска
План внеучебной деятельности
2013-14 учебный год
1
2
3
4
5
Направления деятельности.
Спортивно-оздоровительное
«Ритмика», «Подвижные игры».
Военно-патриотическое
«Основы военной подготовки»
«Край, в котором я живу»
Проектная деятельность
«Мои первые проекты»
Образовательное
«Детская риторика»
«Английский в стихах»
Художественно-эстетическое
«ИЗО-студия»
«Театр»
«Оригами»
«Азбука нравственности»
«Золотые ручки»
1класс
2
2 класс
2
3 класс
2
2
1
2
-
2
-
1
1
1
1
1
-
1
-
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
10
10
10
Итого
«Проверено»
Начальник лаборатории дошкольного и начального образования
Н.В.Данилина
19
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
Расписание
1
2
3
4
5
внеурочной деятельности.
Направления деятельности.
Спортивно-оздоровительное
«Ритмика», «Подвижные игры».
Военно-патриотическое
«Основы военной подготовки»
«Край, в котором я живу»
Проектная деятельность
«Мои первые проекты»
Образовательное
«Детская риторика»
«Английский в стихах»
Художественно-эстетическое
«ИЗО-студия»
«Театр»
«Оригами»
«Азбука нравственности»
«Золотые ручки»
1класс
2
2А класс
2
2Б класс
2
2
1
2
-
2
-
1
1
1
1
1
-
1
-
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
10
10
10
Итого
20
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
1 класс
Основы военной
подготовки
11.35-12.05 /
«Детская
риторика»
11.35-12.05
«Подвижные игры»
11.35-12.05 /«Край
в котором я живу»
11.35-12.05
2а класс
Основы военной
подготовки
12.30-13.00 /
Каб.6 «Азбука
нравственности»
12.30-13.00
2б класс
Каб.1«Оригами»
17.30-18.00 /
«Азбука
нравственности»
17.30-18.00
Среда
Основы военной
подготовки
11.35-12.05 /
«Азбука
нравственности»
11.35-12.05
Каб.1 «ИЗО –студия»
12.35
Каб.8 «Оригами»
12.35-13.05
Основы военной
подготовки
12.30-13.00/
«Подвижные игры»
12.30-13.00
Четверг
«Изо –студия»
11.35-12.05/
«Мои первые
проекты»
11.35-12.05
«Подвижные игры»
12.30 /
«Мои первые
проекты» 17.30-18.00
Пятница
«Подвижные игры»
11.35-12.05 /
«Очумелые ручки»
11.35-12.05
Каб.1«Золотые
ручки»
17.30-18.00
/«Подвижные игры»
17.30-18.00
Каб.1«Золотые
ручки»
17.30-18.00 /
«Мои первые
проекты»
17.30-18.00
«Подвижные игры»
17.30-18.00 /
Основы военной
подготовки
17.30-18.00
Каб.6
13.00 -13.45«Детская
риторика» /
1 группа каб.12
«ИЗО-студия» в
9.15 /
Понедельник
Вторник
Суббота
21
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
Основы военной
подготовки
13.00-13.45
2 группа
«Детская
риторика»
каб.8
Учебный план
начального общего образования
2013-2014 учебный год
2 класс
22
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
учебные предметы
2 класс
3 класс
русский язык
5
5
литературное
чтение
5
5
английский язык
2
2
5
5
2
2
1
1
изобразительное
искусство
1
1
технология
1
1
физическая
культура
3
3
Итого
25
25
Региональный компонент и компонент
образовательного учреждения
1
1
Индивидуально групповое занятие
1
1
Предельно допустимая аудиторная
учебная нагрузка
26
26
Внеучебная деятельность (кружки,
секции, проектная деятельность)
10
10
Всего к финансированию
36
36
Предметные области
Филология
Математика и информатика
математика
окружающий мир
Обществознание и естествознание
музыка
Искусство
Технология
Физическая культура
«Проверено»
Начальник лаборатории дошкольного и начального образования
Н.В.Данилина
Учебный план
начального общего образования
23
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
по образовательной системе «2100»
2013-2014 учебный год
Учебные предметы
Количество часов в неделю
4 класс
Русский язык
5
Литературное чтение
4
Математика
4
Окружающий мир
2
Музыка
1
Изобразительное
искусство
1
Физическая культура
3
Технология
2
Английский язык
2
Основы религиозных культур и светской этики
1
Итого
25
Региональный компонент и компонент
образовательного учреждения
1
«Край, в котором я живу»
1
Предельно допустимая аудиторная учебная
нагрузка
26
«Проверено»
Начальник лаборатории дошкольного и начального образования
Н.В.Данилина
Учебный план
2013-2014 учебный год
24
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
Учебные предметы
Количество часов в неделю
Русский язык
5
6
6
6
7
4
8
3
9
2
Литература
2
2
2
2
3
Английский язык
3
3
3
3
3
Математика
5
5
Алгебра и начала анализа
3
3
3
Геометрия
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
2
2
История России
2
Обществознание (включая экономику и право)
Природоведение
2
Химия
Биология
2
2
2
2
География
2
2
2
2
2
2
2
Физика
Музыкальное искусство
1
1
1
1
Изобразительное искусство
1
1
1
1
Физическая культура
3
3
3
3
Технология
2
2
2
2
Информатика и ИКТ
ОБЖ
Итого
Региональный компонент и компонент
образовательного учреждения
Черчение
1
2
1
1
1
1
1
28
31
31
33
30
4
2
4
3
1
6
1
Всеобщая история
1
Факультативные занятия
4
Предметы по выбору. (Элективные курсы)
Информационная работа
Ориентационные курсы
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка
«Согласовано»
3
32
2
33
4
35
2
36
3
0,5
0,5
36
Н.В.Сухова
25
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
Утверждаю:
Директор МБОУ кадетская школа №1
имени Ф.Ф. Ушакова
________Г.М.Борщеговский
Перспективный учебный план 5 класса.
26
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
Учебные предметы
Количество часов в неделю
5
(2013-2014)
6
(2014-2015)
7
(2015-2016)
8
(2017-2018)
9
(2019-2020)
Русский язык
6
6
4
3
2
Литература
2
2
2
2
3
Английский язык
3
3
3
3
3
Математика
5
5
Алгебра и начала анализа
3
3
3
Геометрия
2
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
2
2
История России
2
Обществознание (включая экономику и право)
Природоведение
2
Химия
Биология
2
2
2
2
География
2
2
2
2
2
2
2
Физика
Музыкальное искусство
1
1
1
1
Изобразительное искусство
1
1
1
1
Физическая культура
3
3
3
3
Технология
2
2
2
2
3
1
2
Информатика и ИКТ
ОБЖ
Итого
Региональный компонент и компонент образовательного
учреждения
Черчение
1
1
1
1
1
28
31
31
33
30
4
2
4
3
1
6
1
Всеобщая история
1
Факультативные занятия
4
2
3
2
Предметы по выбору. (Элективные курсы)
Информационная работа
Ориентационные курсы
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка
3
0,5
0,5
32
33
35
36
36
27
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
Учебный план
10 класс на 2013/2014 учебный год
Число недельных учебных
часов
10 класс
10 класс
Учебные предметы
(Оборонно-спортивный
профиль)
(социальногуманитарный
профиль)
1.Федеральный компонент
Базовые учебные предметы
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Алгебра и начала анализа
Геометрия
1
3
История
Биология
2
3
2,5
1,5
1
Экономика
Мировая художественная литература
0,5
1
Обществознание
Физика
География
Химия
Физическая культура
Основы безопасности жизнедеятельности
Профильные учебные предметы
2
Физическая культура
Основы безопасности жизнедеятельности
4
2
Биология
3
2
1
1
3
1
Русский язык
Литература
3
5
3
3
2
1
Обществознание
История России
Право
Всеобщая история
2. Региональный (национально-региональный) компонент
Информатика и ИКТ
1
1
Технология
Элективные учебные предметы, учебные практики, проекты,
исследовательская деятельность.
2
6
1,5
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка
37
37
3.Компонент образовательного учреждения
«Согласовано»
Н.В.Сухова
28
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
Учебный план
11 класс на 2014/2015 учебный год
Число недельных учебных
часов
11 класс
11 класс
Учебные предметы
(Оборонно-спортивный
профиль)
(социальногуманитарный
профиль)
1.Федеральный компонент
Базовые учебные предметы
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Алгебра и начала анализа
Геометрия
1
3
История
Биология
2
3
2,5
1,5
1
Экономика
Мировая художественная литература
0,5
1
Обществознание
Физика
География
Химия
Физическая культура
Основы безопасности жизнедеятельности
Профильные учебные предметы
2
Физическая культура
Основы безопасности жизнедеятельности
4
2
Биология
3
2
1
1
3
1
Русский язык
Литература
3
5
3
3
2
1
Обществознание
История России
Право
Всеобщая история
2. Региональный (национально-региональный) компонент
Информатика и ИКТ
1
1
Технология
Элективные учебные предметы, учебные практики, проекты,
исследовательская деятельность.
2
6
1,5
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка
37
37
3.Компонент образовательного учреждения
29
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
«Согласовано»
Н.В.Сухова
Учебный план
11класс- 2013/2014 учебный год
Оборонно-спортивный профиль
Учебные предметы
Число недельных учебных
часов
11 класс
1.Федеральный компонент
Базовые учебные предметы
Русский язык
Литература
Иностранный язык
Алгебра и начала анализа
Геометрия
1
3
3
3
2
История
Обществознание
Физика
Химия
География
2
2
2
1
1
Профильные учебные предметы
Физическая культура
Основы безопасности жизнедеятельности
Биология
4
2
3
2. Региональный (национально-региональный) компонент
Информатика и ИКТ
1
3.Компонент образовательного учреждения
Технология
Элективные учебные предметы, учебные практики, проекты,
исследовательская деятельность.
2
5
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка
37
«Согласовано»
Н.В.Сухова
30
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
Педагогический коллектив МБОУ кадетской школы 1 имени Ф.Ф.Ушакова стремиться
создать оптимальные условия для кадетов, раскрывающие их потенциальные
возможности в различных сферах деятельности. Это достигается путём
индивидуального
и
дифференцированного
подходов.
I.
Индивидуальные
обучающие
программы
в
кадетской
школе.
Учащимся кадетской школы и их родителям предоставляется возможность выбора
индивидуальных обучающих программ, к которым относятся программы спецкурсов
(элективных курсов), факультативов профильного направления, предметных кружков,
спортивных секций. Всё это направлено на то, чтобы ребёнок действительно учился с
интересом,
удовлетворял
свои
познавательные
потребности.
II.
Работа
со
способными
и
одарёнными
детьми
Контингент учащихся школы не может быть однородным. Выделяются дети с высокими
умственными способностями. Для них предусмотрены в нашей школе различные
формы обогащения в обучении способных детей. В школе создано научное общество
учащихся «Эрудит». В течение 2012-2013учебного года ребята принимали участие в
научно-практических конференциях, предметных олимпиадах. Дополнительные
интенсивные стратегии для развития одарённых учащихся представляют внешкольные
кружки, объединения, заочные школы, центры дополнительного образования,
подготовительные курсы при ВУЗах, где применяется продуктивное освоение сферы
будущей профессиональной деятельности: выполнение научно-исследовательских
работ, участие в городских, региональных научно-практических конференциях,
телекоммуникационных
проектах.
В рамках технологии саморазвития личности работа с одарёнными учащимися
рассматривается как развитие их внутреннего деятельностного потенциала, способности
быть авторами, творцами, активными создателями своей жизни, умения ставить цель и
искать способы её достижения.
2.3 Концептуальные основы мировоззрения и основные компетенции
выпускника школы.
Выпускник кадетской школы - это высокообразованный и общественно активный
человек, готовый к служению Отечеству на гражданском и военном поприще, воспитан
на военных традициях, основанных на чести, мужестве, доблести и благородстве.
Наш выпускник - гражданин России, способный самоопределяться и
самореализовываться в культурном и социальном пространстве на основе сложившейся
в обществе системы ценностных ориентаций и нравственных позиций, опирающихся
как на национальные, так и общечеловеческие ценности. Способность легко и
ответственно вписываться в новые условия проявляется в готовности личности
выпускника к активному социальному взаимодействию, в адекватном отношении к себе
и к окружающим.
2.4 Спектр образовательных услуг.
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение кадетская школа №1
имени Ф.Ф. Ушакова осуществляет образовательный процесс в соответствии со
следующими уровнями среднего общего образования: начальное общее образование;
основное общее образование; среднее (полное) общее образование. Учреждение
обеспечивает индивидуальное обучение на дому учащихся в соответствии с медицинским
31
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
заключением о состоянии здоровья обучающегося. На базе кадетской школы работают
кружки и секции, осуществляющие дополнительное образование кадет. Учреждение
предоставляет обучающимся дополнительные образовательные услуги. Дети имеют
возможность во внеурочное время посещать "Школу очаровательных увлечений".
В кадетской школе созданы условия для получения кадетами разностороннего
дополнительного образования:
□ разработано личностно-ориентированное Положение о работе в аспекте
здоровьесберегающих технологий;
□ структура работы Педагогического совета школы предусматривает
обязательное вынесение вопросов, связанных с воспитанием учащихся, на
рассмотрение всех участников образовательного процесса;
□ в школе введены должности воспитателей кадет, занимающихся вопросами
дополнительного образования в школе;
□ укомплектована материально-техническая база;
□ имеются в наличии свободные площади, необходимые для внеурочной и
кружковой работы;
□ привлечены специалисты из ХПИ ФСБ РФ, хореограф, преподаватель из ДВГУ
по преподаванию православия, настоятель храма Александра Невского, офицеры
запаса Вооружённых сил.
Дополнительное образование предназначено для свободного выбора и освоения
детьми дополнительных образовательных программ, которые близки их природе,
отвечают внутренним потребностям, помогают удовлетворять интересы, образовательные
запросы.
2.5 Профильное обучение.
В
кадетской
школе
организовано
профильное
обучение,
которое
предусматривается на III ступени обучения, как средство дифференциации и
индивидуализации обучения. Оно даёт возможность более полно учитывать интересы,
склонности и способности учащихся, создавать условия для их образования в
соответствии с их профессиональной ориентацией, интересами и намерениями в
отношении продолжения образования. Профильное обучение направлено на реализацию
технологии саморазвития личности подростка.
Наша школа выбрала оборонно-спортивный профиль, профессиональным ядром
которого является ОБЖ, биология, физическая культура, математика, русский язык. В
2012-2013 учебном году введен второй профиль социально-гуманитарный, по запросу
обучающихся и их родителей.
2.6 Инновационная деятельность.
Инновационная деятельность педагогического коллектива школы
направлена на обеспечение высокого качества образования через создание многомерной
модели школы, способствующей интеллектуальному, культурному, физическому и
нравственному развитию кадетов, их самоопределению и самореализации к жизни в
современном обществе, что соответствует общему направлению работы органов
управлении образования города Хабаровска и Хабаровского края.
Разработка и апробация инновационной модели школы осуществляется в соответствии с
программой развития учреждения в условиях муниципальной экспериментальной
площадки , тема которой является: «Организация учебного процесса в условиях
32
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
системно-деятельностного подхода».
В учреждении создано научное общество учащихся (НОУ) «Эрудит». Данное
общество предназначено для вовлечения в научно-исследовательскую деятельность
обучающихся, проявляющих желание к самообразованию. Результаты исследовательской
деятельности представляются обучающимися на научно-практической конференции.
Лучшие работы выставляются на городские и краевые конкурсы исследовательских
работ.
2.7 Структура дополнительного образования в кадетской школе.
«Школа очаровательных увлечений»
Объединения дополнительного образования.
Спортивные секции:
- «Волейбол»;
- «Футбол»;
- «Рукопашный бой»;
- «Кикбоксинг»;
- «ОФП»;
- «Патриот» (военноспортивный кружок)
- «Хоккей»
Кружки:
- «Юный столяр»;
- «Патриот»;
- «Отряд Почетного караула»;
-«Хореография»;
-«Шахматы»;
-«Художественная обработка
древесины»;
-«Основы компьютерной
графики»;
-«Юный стрелок»
- «Художественное шитьё»
- Духовой оркестр
Творческие
объединения:
- «Музейное дело»;
- Профильный отряд «Юный
вожатый»;
-«Дружина юных пожарных»;
- «Дружина юных
инспекторов движения»;
- Церемониальный отряд
барабанщиц
- Церемониальный отряд
«Развертывание флага»
- «Лыжная секция»
33
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
Элективные курсы
(профильная подготовка):
-«Основы военной службы»;
-«Организация охраны
государственной границы»;
-«Военная история России»;
-«Государство и право» МГП»;
-«Этика военной службы и воинский
этикет»;
-«Основы военной экономики»;
-«История русской православной
культуры»;
-«Общая и военная психология»;
-«Способы решения нестандартных
задач»;
-«Учимся проектировать на
компьютере»;
-Уметь просто и красиво говорить целая наука»;
-«Искусство современного и
классического танца»;
-«Технология. «Декоративноприкладное искусство»;
-«Решение задач с параметрами».
Элективные курсы
(предпрофильная подготовка):
- «Профессия – защищать
Родину»;
- «Военная топография»;
- «Диалог – власть и школа»;
-«Комплексное развитие
физических качеств»;
-«Азбука гражданина»;
№
1
2
3
4
Внеурочная
кл.
занятость учащихся
в других
учреждениях
Музыкальные
школы
МОУ
центрах
детского творчества
Спортивные школы
города
Другие спортивные
ведомства
Итого:
Факультативы:
-«Этика деловых
отношений»;
-«Основы военной
подготовки»;
-«Основы православной
культуры»;
-«Я - дальневосточник».
Кол-во детей
2011-2012
2012-2013
473
%
1-11
15
3,1
15
3,1
29
5,7
1-11
40
8,4
40
8,4
61
12
1-11
43
9,0
43
9,0
65
12,8
1-11
52
10,9
52
10,9
92
18,2
150
31,4
247
150
31,4
473
%
2013-2014
505
%
48,9
34
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
2.8 Управление школой.
2.8.1 Администрация.
Административные обязанности распределены согласно Уставу, штатного
расписания, четко распределены функциональные обязанности согласно тарифноквалификационных характеристик.
Грамотное распределение функциональных обязанностей обеспечивает
автономное управление каждого структурного подразделения, определяет
персональную ответственность руководителей подразделений за результаты труда.
№
1.
2.
3.
4.
5.
должность
Директор
кадетской школы
ФИО
Борщеговский
Григорий
Михайлович
Зам. директора по Насонова
учебноЕкатерина
воспитательной
Афанасьевна
работе
Зам. директора по Павлюков Иван
учебноАндреевич
воспитательной
работе
Зам. директора по Авдеева
воспитательной
Светлана
работе
Константиновна
Зам. директора по Косова
АХР
Наталья
Васильевна
Общий
стаж
38
Пед.
стаж
27
Админ.
стаж
22
Кв.
категория
высшая
22
22
14
высшая
2
1
соответствие
1
16
16
5
высшая
42
-
15
первая
Основные формы координации деятельности аппарата управления образовательного
учреждения:
 годовой план работы;
 план работы на месяц;
 оперативные совещания (1 раз в неделю);
 совещания при директоре (1-2 раза в месяц).
2.8.2 Государственно-общественная составляющая управления.
Управление МБОУ кадетской школой №1 имени Ф.Ф. Ушакова осуществляется в
соответствии со ст.32 и ст.35 Закона Российской Федерации «Об образовании» и Уставом
Учреждения на единоначалии и самоуправления.
Нормативная база:
 Устав Учреждения
 Договор между Учредителем и Учреждением
 Положение о Попечительском совете
 Положение об Управляющем совете школы
 Положение о Педсовете
35
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
 Протоколы решений органов самоуправления Учреждения.
 Коллективный договор трудового коллектива и администрации.
 Положение о детском объединении «КАДЕТ».
Параметры
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Школьный
совет
(классический
школьный
совет,
классический совет с
властными
полномочиями, совет
с
широким
общественным
представительством,
управляющий совет)
- Управляющий совет
школы.
(Председатель:
Корсаков О.В.)
- Общее собрание.
(Председатель:
Насонова Е.А.
- Педагогический
совет.
(Председатель:
Борщеговский Г.М.
- Управляющий совет
школы.
(Председатель:
Пономарев Ю.А.)
- Общее собрание.
(Председатель:
Насонова Е.А.
- Педагогический
совет.
(Председатель:
Борщеговский Г.М.
Попечительский
совет
Органы
ученического
самоуправления
Председатель:
Корсаков А.В.
- Управляющий
совет школы.
(Председатель:
Пономарев Ю.А.)
- Общее собрание.
(Председатель:
Насонова Е.А.
- Педагогический
совет.
(Председатель:
Борщеговский
Г.М.
-
-
Детское объединение
«КАДЕТ».
(2-11 взводов)
Детское объединение
«КАДЕТ».
(2-11 взводов)
Совет ДО «Кадет»
Совет ДО «Кадет»
Детское
объединение
«КАДЕТ».
(2-11 взводов)
Совет ДО «Кадет»
Социокультурная среда как часть жизненного уклада школы организуется только в
процессе совместной деятельности детей и взрослых. Такая среда - одно из условий
сотрудничества, доброжелательного общения, благоприятного нравственного климата.
Создание такой среды возможно, если управление школой строится на принципах
единоначалия и самоуправления, обеспечивая при этом тесное и плодотворное
взаимодействие всех участников процесса.
Управление коллективом ставит целью развитие мотивации деятельности
коллектива учителей, учащихся.
Оно включает функции:
-обеспечение сотрудничества
-кадровую политику
-обучение персонала
-информирование
-стимулирование.
Результатом управления должно стать развитие коллектива в целом и каждого
человека в отдельности.
Формами самоуправления является Педагогический совет кадетской школы,
Управляющий Совет, Совет кадетов.
Органами самоуправления Школой являются:
1 Управляющий Совет Школы,
36
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
2 Педагогический совет Школы,
3 Общее собрание;
4 Совет ДОО «Кадет».
Структура, порядок формирования, компетенция органов управления Школой, не
урегулированные в настоящем Уставе, отражены в Положениях об органах
самоуправления, утверждаемых решением этих органов.
Управляющий Совет Школы осуществляет общее руководство Школой как
общеобразовательным учреждением, избирается на 2 года и состоит из 15 человек
(представителей кадетов, их родителей (законных представителей) и педагогических
работников Школы). Представители с правом решающего голоса избираются в Совет
Школы открытым голосованием на собрании кадетов II и III ступеней Школы,
родительском собрании, Педагогическом совете Школы в соответствии с Положением об
Управляющем Совете Школы.
Управляющий Совет Школы избирает из своего состава председателя, который
руководит работой Совета, проводит его заседания и подписывает решения.
Директор Школы является членом Управляющего Совета Школы по должности, но
не может быть избранным председателем Управляющего Совета Школы.
Управляющий Совет Школы собирается председателем по мере надобности, но не
реже двух раз в год. Внеочередные заседания Совета Школы проводятся по требованию
одной трети его состава, собрания кадетов II и III ступеней, родительского собрания,
Педагогического совета Школы, директора Школы.
Представители, избранные в Управляющий Совет Школы, выполняют свои
обязанности на общественных началах.
Решение Управляющего Совета Школы является правомочным, если на его
заседании присутствовало не менее двух третьей состава Совета и если за него
проголосовало не менее двух третьей присутствующих, среди которых были равным
образом, представлены все три категории членов Совета.
Процедура голосования определятся Управляющего Советом Школы.
К компетенции Управляющего Совета Школы относятся:
1 Определение основных направлений развития Школы;
2 Контроль за соблюдением надлежащих условий обучения, воспитания и труда в
Школе, сохранением и укреплением здоровья кадетов, целевым и рациональным
расходованием финансовых средств Школой;
3 Разработка Устава Школы, изменений и дополнений к нему;
4 Созыв Общего собрания коллектива Школы для принятия Устава Школы,
изменений и дополнений к нему;
5 Разработка регламента Общего собрания коллектива Школы;
6 Разработка правил для кадетов;
7 Утверждение
компонента
Школы
федерального
государственного
образовательного стандарта общего образования (по представлению директора Школы
после обсуждения на Педагогическом совете Школы);
8 Утверждение программы развития Школы;
9 Участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками
образовательного процесса в случаях, когда это необходимо;
10 Образование конфликтной комиссии в случае несогласия кадета, его родителей
(законных председателей) с годовой оценкой;
11 Согласование режима занятий кадетов;
12 Согласование Положений об оплате труда, установлении стимулирующих
37
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
выплат и о компенсационных выплатах к базовому окладу работникам Школы.
13 Участвует в принятии решения о создании в Школе общественных (в том числе
детских и молодежных) организаций (объединений), а также может запрашивать отчет об
их деятельности.
14 Регулярно информирует участников образовательного процесса о своей
деятельности и принимаемых решениях.
15 Содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности
и развития Школы и осуществляет общественный контроль за использованием
внебюджетных средств по назначению;
16 Содействует организации конкурсов, соревнований и других массовых
мероприятий Школы;
17 Содействует совершенствованию материально-технической базы Школы,
благоустройству его помещений и территории;
Положение об Управляющем Совете Школы утверждается решением
Управляющего Совета Школы.
Педагогический совет Школы состоит из председателя, секретаря (одного из
членов педагогического коллектива, избираемого ежегодно на первом педсовете
большинством голосов) и членов педагогического совета, которыми являются все
педагогические работники Школы, председателя Совета Школы. Директор школы
является председателем педагогического совета Школы, в случае его отсутствия функции
председателя педагогического совета выполняет исполняющий обязанности директора
Школы.
Участие в работе педагогического совета обязательно для всех педагогических
работников Школы. Педагогический совет собирается не реже четырех раз в год и
правомочен решать вопросы, если на заседании присутствует 2/3 его состава.
Секретарь педагогического совета ведет протокол заседаний педагогического
совета.
Члены педагогического совета активно участвуют в подготовке, обсуждении
вопросов, включенных в повестку очередного заседания педагогического совета.
Положение о педагогическом совете утверждается решением педагогического
совета.
Педагогический совет Школы:
 Утверждает образовательные программы;
 Утверждает учебный план, программное учебно-методическое обеспечение;
 Утверждает рабочие программы учебных курсов и дисциплин;
 Утверждает по согласованию с Учредителем годовой календарный учебный
график;
 Утверждает режим занятий кадетов;
 Утверждает Положение о промежуточной аттестации кадетов;
 Определяет формы промежуточной аттестации, утверждает Положение о
промежуточной аттестации кадетов;
 Рассматривает
и
утверждает
направления
учебно-методической
и
воспитательной работы;
 Способствует повышению квалификации педагогов;
 Рассматривает вопросы повышения квалификации, переподготовки и аттестации
педагогических кадров, вносит предложения в аттестационную комиссию о присвоении
педагогам квалификационных категорий;
38
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
 Осуществляет перевод кадетов в следующий класс, допуск к промежуточной и
итоговой аттестации, награждение кадетов;
 Определяет формы промежуточной аттестации;
 Принимает решение о поощрениях работников за успехи в труде, рассматривает
вопросы о предоставлении государственной награды работникам Учреждения;
 Принимает решение об исключении кадета из Школы.
Решение считается принятым, если за него проголосовало не менее 2/3 педагогов.
Решения педагогического Совета (по вопросам перевода, исключения, окончания
Школы, допуска к промежуточной и итоговой аттестации, награждения и наказания
кадетов и т.д.) реализуются приказами директора Школы.
Общее собрание состоит из всех работников Школы. С правом совещательного
голоса в состав собрания входят представители родителей и других органов
самоуправления Школы. Общее собрание собирается по мере необходимости, но не реже
одного раза в год. Для ведения общего собрания избирается председатель и секретарь.
Общее собрание считается правомочным, если на нем присутствуют не менее 3/4 членов
коллектива.
Положение об Общем собрании утверждается решением годового общего собрания
Школы.
Компетенция общего собрания:
- заслушивает годовой анализ о деятельности Школы по выполнению её цели и
задач;
- определяет направления экономической и образовательной деятельности Школы;
- вносит предложения Учредителю по улучшению финансово-хозяйственной
деятельности Школы;
- определяет меры и порядок социальной поддержки работников Школы;
-определяет пути повышения эффективности педагогического и обслуживающего
труда, вносит предложения о поощрениях работников за успехи в труде, рассматривает
вопросы о предоставлении государственной награды работникам Школы;
- рассматривает вопросы по соблюдению правил внутреннего трудового распорядка;
- принимает устав, изменения и дополнения в устав для внесения его на
утверждение Учредителю;
- обсуждает и принимает Положения об оплате труда работников, об установлении
компенсационных выплат (доплат и надбавок компенсационного характера),
стимулирующих выплат (доплат и надбавок стимулирующего характера, премий и иных
поощрительных выплат).
- выбирает членов комиссии по распределению стимулирующих выплат;
- принимает Правила внутреннего трудового распорядка, Коллективный договор.
Споры, возникающие при заключении и исполнении коллективного трудового
договора, разрешаются в порядке, установленном законодательством Российской
Федерации.
Общее собрание собирается по мере необходимости, но не реже одного раза в год.
Его решения считаются правомочными, если на нем присутствуют не менее 3/4 членов
трудового коллектива, для которых Учреждение является основным местом работы.
Решения на Общем собрании принимаются простым большинством голосов.
2.8.3 Самоуправление учащихся.
39
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
Совет детского общественного объединения «Кадет» Школы является органом
ученического самоуправления. Состоит из представителей учащихся, педагогического
коллектива и родителей. Члены совета избираются на собраниях кадетов и
педагогическом совете (2 представителя от класса, 2 представителя от
администрации, 3 - от педагогического состава, 3 -от родительской общественности).
Председатель Совета избирается из кадетов III ступени на основе всеобщих
выборов личного состава Школы. Деятельность совета регламентируется
«Положением о Совете ДОО «Кадет»», утверждаемым Директором Школы.
ДОО «КАДЕТ»:
 определяет направление и программу своей деятельности;
 для реализации цели взаимодействует с органами исполнительной власти и
органами местного самоуправления, военными комиссариатами, органами по делам
молодёжи, учреждениями образования, культуры, спорта, туризма, а также ветеранскими
и другими общественными объединениями;
 утверждает правила для кадетов;
 утверждает и вносит изменения в положение о взысканиях и положениях
налагаемых на кадетов.
Когда в 2002 году было создано ДОО «Кадет» (наполняемость -300 учащихся 5-11х классов), то сразу же возникла проблема по реорганизации самоуправления. На общем
собрании был избран орган ученического самоуправления - Совет премьер-кадетов и
старших кадетов, переименованный в 2004 году в Совет командиров, а на ученической
конференции 2005 года было избрано общешкольное ученическое самоуправление
«Кадет».
Общеизвестно, что гражданин Отечества начинается с гражданина школы.
Гражданские качества формируются там, где учащиеся вовлечены в самоуправление и
могут самостоятельно решать внутренние проблемы школьной жизни, влиять на
окружающую их социальную среду. В школе существенно изменилась система
управления:
- появились военные должности (командир взвода, командир отделения),
- введена система присвоения воинского звания (премьер-кадет, старший кадет,
вице-кадет, рядовой кадет),
- разработана система поощрений особо отличившихся,
- приняты меры общественного воздействия.
Детское самоуправление можно определить как демократическую форму
организации коллектива детей, обеспечивающую развитие их самостоятельности в
принятии и реализации решений для достижения групповых целей (М.И. Рожков).
Самоуправление может развиваться практически во всех видах деятельности
детского коллектива. При этом оно развивается быстрее там, где более ярко выражена
сфера интересов детей.
ЗВАНИЯ
ВИЦЕКАДЕТ
ПРЕМЬЕРКАДЕТ
СТАРШИЙ
КАДЕТ
КАДЕТ
В школе действует орган печати – стендовая газета «Вперед, кадет!», ежедневный
выпуск боевых листков (с итогами дежурства по школе), еженедельное заседание Совета
кадетов (по субботам) с докладами премьер-кадетов каждого класса об успеваемости за
неделю (средний балл класса), нарушениях дисциплины, пропусках уроков. Также
40
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
организовано несение дневальной вахты. В дни праздников и торжеств организуется
несение вахты у мемориального уголка Ф.Ф. Ушакова (право несения вахты получает
лучший класс по итогам соревнований между классами).
Один раз в четверть проводится день открытых дверей для родителей, учащихся,
желающих обучаться в нашей школе, для будущих первоклассников. В школе
организован телефон доверия по вопросам организации внутришкольной жизни.
Осуществляется связь со средствами массовой информации города, наиболее значимые
события освещаются в краевых изданиях: «ТОЗ», «Молодой дальневосточник»,
городской газете «Хабаровские вести», ИТА «Губерния», «Даль ТВ».
Направления коллективной деятельности
Направления:
воспитание
гражданина
России
нравственноправовая
деятельность
физкультурнооздоровительная
деятельность
учебнопознавательная
деятельность
художественноэстетическая
деятельность
Подготовка и проведение Дней воинской славы, месячника
военно-патриотической работы, смотра-конкурса кадетских
классов, Дня кадета, КТД «Сын Отечества», игры «Патриот»,
участие
в
конкурсе
«Пост№1»,
планирование
и
функционирование работы отряда «Милосердие», планирование
работы с в/ч 3800, с Советом ветеранов, С ДТД и М, с Д/С №14,
проведение субботников, оказание помощи младшим,.
Подготовка и проведение декад безопасного дорожного
движения, дежурство по школе, осуществление контроля за
выполнением требований внутреннего распорядка, за подведение
итогов четверти и года, за участие в акции «Гарантия права на
общее образование каждому подростку», за выпуск школьной
газеты «Вперёд, кадет!»
Подготовка и проведение спортивных праздников, соревнований,
туристический слёт, сбор информации о спортивных достижениях
учащихся школы, участие в месячниках «За здоровый образ
жизни»
Сбор информации об учебном процессе, подготовку и проведение
предметных недель, праздника для первоклассников, Дня
учителя, интеллектуальных конкурсов.
Подготовка и проведение дискотек, день юмора, КВН, вечеров
отдыха, концертов, КТД «Мастерская Деда Мороза», за участие в
выставках, фестивалях , посещение музеев, театров.
Показателями эффективности системы общественного управления школы являются:

100% посещаемость и успеваемость учащихся,

отсутствие преступлений и правонарушений учащимися МБОУ кадетской
школы № 1 имени Ф.Ф.Ушакова

сохраняется контингент учащихся (отсутствие кадетов, не получивших
основное образование, искоренено второгодничество).
Самоуправление в школе - необходимый компонент современного воспитания.
Его цель в современных условиях - адаптация выпускников к непрерывно
изменяющимся жизненным условиям.
Через различные виды совместной деятельности у школьников вырабатываются
необходимые навыки социального взаимодействия, закрепляются умения, с одной
стороны брать на себя ответственность и определённые обязательства выполнять их; с
другой - подчиняться коллективной дисциплине и в то же время отстаивать свои права,
41
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
соотносить личные интересы с групповыми и общественными.
В сообществе ровесников, где взаимодействие строится на равных, где реальный
статус надо заслужить, а не получить из рук учителя, и уметь постоянно этот статус
поддерживать, подросток вырабатывает необходимые как на сегодня, так и в будущей
взрослой жизни коммуникативные навыки, партнёрские и лидерские качества.
Осознание принадлежности к коллективу и солидарности даёт школьнику чрезвычайно
важное чувство эмоциональной уверенности, психологической устойчивости,
формирует чувство ответственности за себя и других.
Самоуправление формирует готовность участвовать в различных проектах.
Самоуправление затем и нужно, чтобы дети обрели уверенность в своей
способности преобразовывать мир вокруг себя, чтобы они научились отстаивать свои
интересы и воплощать в жизнь желания своими силами.
С развитием самоуправления непременно меняются отношения детей и педагогов.
Сотрудничая, дети и взрослые становятся ближе друг к другу, а атмосфера в школе родной, домашней.
Наиболее успешным является разноуровневый подход в организации
самоуправления, когда учитываются личностные потребности школьников,
определяющие их цели и профессиональную ориентацию.
2.8.4. Система работы с родителями.
В кадетской школе создана программа по работе с семьей, которая называется «Я моя семья». В которой, отражается вся система работы с родителями. Основная идея
программы: установление доверительных партнерских отношений с семьей каждого
ученика кадетской школы.
Цель программы: активное привлечение родителей к воспитанию детей.
Задачи:
- выработать единые установки в подходе в воспитанию в школе и в семье;
- создать благоприятную воспитывающую среду детей и родителей;
- разработать и пропагандировать лучшие модели воспитания в семье;
- разработать методические рекомендации по воспитанию школьников в семье.
3.Условия осуществления образовательного процесса.
3.1 Организационные условия.
3.1.1 Режим работы школы.
Учебная нагрузка и режим работы школы утверждается педагогическим советом
школы в соответствии с санитарно-гигиеническими требованиями и учебным планом.
Школа работает в две смены по графику шестидневной учебной недели, кроме 1-х
классов. Учебный год в Учреждении как правило,
начинается 1 сентября.
Продолжительность учебного года: 1 классы – 33 недели , 2-11 классы - не менее 34
недель без учета государственной итоговой аттестации.
Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней,
летних каникул не менее 8 недель. Для кадетов 1 класса устанавливаются дополнительные
каникулы (1 неделя) в середине третьей четверти.
По окончанию учебного года для кадетов 6-10 классов устанавливаются Военнополевые сборы, которые проводятся в рамках дополнительных образовательных
42
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
программ, имеющих целью военную подготовку.
Продолжительность урока:
 в классах 1 ступени - в 1 классе в сентябре-октябре 3 урока в день по 35 минут, со
второй четверти - 4 урока в день по 40 минут, в 2,3,4 классах - 45 минут, не более
4- х уроков в день;
 в классах II ступени - 45 минут, не более 6 уроков в день;
 в классах III ступени - 45 минут, не более 6 уроков в день. Продолжительность
перемен 10-20 минут.
Школа самостоятельна в выборе форм, средств и методов обучения и воспитания в
пределах, определяемых Законом РФ «Об образовании». Она также самостоятельна в
выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации
обучающихся.
Аттестация учащихся первых классов проводится по итогам каждого полугодия
качественными оценками: «усвоил» и «не усвоил».
Аттестация учащихся 2-9 классов проводится по итогам каждой четверти,
аттестация учащихся 10-11 классов проводится по итогам полугодий.
3.1.2 Количество классов комплектов.
В кадетской школе третий год подряд 18 классов-комплектов.
3.1.3 Гендерный состав учащихся:
2008-2009 учебный год
2009-2010 учебный год
2010-2011 учебный год
2011-2012 учебный год
2012-2013 учебный год
2013-2014 учебный год
мальчики
295
309
333
333
386
385
девочки
179
162
140
128
121
128
3.1.4 Условия безопасности и здоровьесбережения.
Нормативно-правовая база безопасности образовательного пространства
В МБОУ кадетской школе №1 имени Ф.Ф.Ушакова города Хабаровска охрана
условий труда подкреплена нормативно – правовыми актами, инструкциями по охране
труда.
Совместно
с
профсоюзным
комитетом
организуется
систематический
административно-общественный контроль за состоянием охраны труда один раз в три
месяца.
 Проводится инструктаж коллектива учителей и технического персонала в
соответствии с положением типовой инструкции.
 При приемке готовности школы проводится испытание оборудования и
вентиляционных устройств спортивного зала, учебных мастерских.
 Один раз в месяц проходит общий технический осмотр сооружений и
электрооборудования учреждения.
43
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
 В соответствии с нормами обеспечиваются работники учреждения спецодеждой,
спецобувью и другими средствами индивидуальной защиты.
Оборудование системы видеонаблюдения.
Рассматривая здоровье учащихся как важнейшую социальную и личностную
ценность, в школе с начала 2007 года разработана и реализуется программа «Здоровье» ,
на Педагогическом совете утверждено Положение о работе в аспекте
здоровьесберегающих технологий.
Для профилактики поведенческих рисков, опасных для здоровья (курение, алкоголь,
наркотики) в 2006 году, в рамках программы развития кадетской школы №1 имени
Ф.Ф.Ушакова, была разработана программа «Мой выбор»
Организация рационального питания школьников
В кадетской школе имеется столовая с обеденным залом на 90 посадочных мест.
Пищеблок обеспечен необходимым технологическим оборудованием, для приготовления
горячего питания. За качеством приготовленной пищи следит бракеражная комиссия (за
последние три года не отмечено случаев пищевых отравлений). Перед входом в столовую
отведено специальное место для мытья рук.
600
500
кол-во учащихся
400
300
охват питанием
200
охват горячим
питанием
100
0
20112013
20122013
20132014
Из диаграммы видно, что на протяжении трех лет охват питанием увеличивается на
1-2 %, увеличивается и процент учащихся, охваченных горячим питанием на 2 % каждый
год.
Формирование у учащихся мотивации к здоровому образу жизни, культуры здоровья
Педагогический коллектив нашей школы на протяжении многих лет работает над
задачей сохранения и укрепления здоровья учащихся, в процессе обучения и во
внеурочное время.
В школьный учебный план начальной школы введен курс «Основы безопасности
жизнедеятельности», который изучается через интегрирование с предметами:
окружающий мир, физическая культура, трудовое обучение. В старшем и среднем звене
увеличено количество часов на физическую культуру – 3 часа в неделю. Ежегодно
проводятся школьные конференции по профилактике здорового образа жизни.
Интересной формой творческой работы кадетов становится написание рефератов по
биологии, экологии, которые выбирают ребята, часто связаны с вопросами здорового
образа жизни, влияния состояния окружающей среды на здоровье человека:
«Окружающая среда и здоровье человека», «Стресс и здоровье человека», «Экоквартира»
и др.
Традиционными стали месячники по пропаганде здорового образа жизни. Кадеты
являются постоянными участниками городского конкурса агитбригад «Мы за здоровый
44
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
образ жизни». Разработана система классных часов по возрастным группам учащихся,
которые проводятся классными руководителями, наркологами и работниками
правоохранительных органов. Школьным фельдшером Зориковой С.И., специалистами из
центра СПИД, врачами, закреплёнными за школой, проводятся профилактические беседы
по вопросам профилактики различных заболеваний. В нашей школе уже традицией
стало проведение в сентябре месяце туристического слёта для учащихся 6-11-х классов
и праздник Маленький турист для 1-5-х классов. В школе постоянно работают
спортивные секции: «Лыжная секция»; «Футбол»; «Рукопашный бой»; «Хоккей»;
«Кикбоксинг»; «ОФП»; «Патриот» (военно-спортивный кружок), «Фехтование», «Юный
стрелок». Наблюдается увеличение количества учащихся в спортивных школьных
секциях, по всем ступеням обучения, данные представлены в таблице.
Мониторинг занятости учащихся в спортивных секциях за три года.
Учебный год
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Количество человек / % занятости
в школьных спортивных секциях.
1 ступень
обучения
Кол-во
%
человек
занятост
в
и от
ступени
общего
числа
учащихс
я
164
177
152
12,3
13
14,1
2 ступень
обучения
Кол-во
%
челове занятост
к
и от
в
общего
ступен числа
и
учащихс
я
243
213
273
17,3
18,9
21
3 ступень
обучения
Кол-во
%
человек занятос
в
ти от
ступен
общего
и
числа
учащих
ся
67
83
50
19,4
23,2
21
итого
Кол-во
человек
в школе
%
занят
ости
474
473
507
49
55,1
56,1
Наблюдается положительная динамика в сохранении контингента учащихся,
занимающихся в школьных и внешкольных спортивных секциях, как по ступеням
обучения, так и в целом.
Спортивно-оздоровительная работа кадетской школы направлена на пропаганду
здорового образа жизни и внедрение физической культуры в жизнь каждого ученика.
Традиционными в школе являются общешкольные соревнования по волейболу, футболу,
лыжам, шахматам, настольному теннису, баскетболу, силовому троеборью, боксу, лёгкой
атлетике.
Для всех желающих проводятся спортивные мастер - классы. Функционирует
школьный стадион для занятий физической культурой. Спортивный городок школы в
муниципальном смотре - конкурсе по подготовке и содержанию комплексных
спортивных площадок учебных заведений стал победителем.
Кадеты школы принимают активное участие в спортивных соревнованиях, которые
проводятся в школе, округе, городе, крае.
Условия для рационального сочетания труда и отдыха в процессе учебы
МБОУ кадетская школа № 1 имени Ф.Ф.Ушакова реализует интеллектуальное и
психологическое развитие ребенка без ущерба его физическому состоянию. Это
обеспечивается особым режимом дня (ежедневная утренняя зарядка, утренний осмотр,
инструктаж по технике безопасности для дежурного класса, затем на общей линейке для
остальных учащихся школы), занятия физической культурой.
45
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
Для реализации задач оборонно-спортивной подготовки в школе создан лучший в
крае профильный спортивный комплекс, специально оснащенный спортивный зал и
военизированный спортивный городок. В военизированный спортивный городок входят:
полоса препятствий, которая соответствует требованиям воинского устава; футбольное
поле; хоккейная коробка размером 60х30; волейбольная площадка; секторы для толкания
ядра и метания мяча; беговая дорожка; многочисленные спортивные и военные снаряды:
два рукохода, четыре вертикальных лестницы, девять гимнастических перекладин,
гимнастические брусья, снаряды для укрепления мышц живота и спины, для развития
прыгучести, «Мышеловка», «Стена преодоления препятствий». Единовременная
пропускная способность спортивного городка составляет более 200 человек, позволяет
обеспечить оборонно-спортивный профиль кадетской школы и внеклассную спортивную
работу с учащимися. Ученические парты и стулья имеют закруглённые углы, снижающие
риск травматизма. Школьная мебель вся маркирована. Во всей школе школьная мебель
регулируется по ростовым показателям, туалетные комнаты соответствуют санитарногигиеническим требованиям, в каждом классе имеется раковина для мытья рук.
Проводится режим проветривания в классах на перемене.
Усилия школы направлены на формирование культуры безопасности в
образовательной среде и социуме. Ежемесячно проводятся учения по эвакуации при
пожаре, приглашаются на лекционные занятия сотрудники МЧС и пожарной службы, где
ребята старших кадетских классов отрабатывают навыки оказания первой неотложной
медицинской помощи.
Оборудован специальный кабинет для занятий ОБЖ.
Под строгим контролем администрации находятся вопросы травматизма в школе на
уроках и переменах.
Условия для адаптации учащихся 1-х, 5-х классов
Работа по здоровьесберегающим технологиям в кадетской школе проводится с
начальных классов: система упражнений на уроках для коррекции зрения, разгрузки
позвоночника, упорядочение дыхания. Такие же физкультминутки успешно применяют
учителя, работающие в 5-х, 6-х классах. После урока ребёнку необходимо подвигаться.
Для того чтобы то было безопасно, старшеклассники под руководством учителей на
переменах проводят с младшими школьниками подвижные игры и делают развивающие
упражнения.
Для успешной адаптации учащихся 1-го и 5-х классов имеет важное значение
организация питания в школе. 100% учащихся начальной школы, в том числе и 1-е
классы, охвачены, горячим питанием. Подбирается меню, соответствующее их возрасту и
развитию. При составлении расписания уроков для 1-5 – х классов учитывается уровень
учебной нагрузки. Обязательно при планировании урока учитель отводит время для
проведения физкультминутки, для реализации двигательной активности учащихся.
Работает специалист-логопед с детьми, имеющими
нарушения речи. Проводится работа психолога с детьми,
родителями. При переходе в 5-й класс для родителей
учащихся проводятся консультации с учителями
предметниками по ознакомлению с требованиями по
своему предмету, дозировке домашнего задания.
Со стороны администрации школы проводится контроль
за адаптацией учащихся 1-х и 5-х классов.
С 2003 года в целях укрепления пожарной безопасности в школе установлена
46
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
система пожарной сигнализации, соответствующая всем необходимым нормам,
принятым в РФ. Разработан:
 план мероприятий по укреплению мер пожарной безопасности,
 организовывается обучение всего персонала школы мерам пожарной безопасности,
правилам пользования первичными средствами пожаротушения, оказания
доврачебной помощи пострадавшим, порядком
эвакуации детей и сотрудников из здания,
 установлены в доступных местах первичные средства
пожаротушения,
 установлено по одной распашной решетке на первом
этаже,
 приобретены и размещены знаки направления
движения людей при пожаре;
 остеклены оконные проемы подвала.
В летний период учащиеся кадетской школы №1
имени Ф.Ф.Ушакова проходят учения по пожарной
подготовке на полигоне войсковой части 3800, где
отрабатываются навыки одевания на время пожарного
обмундирования,
раскатывание
и
подключение
пожарных рукавов, и подключение их к стационарному крану или пожарной
машине.
Вынесенные
предписания
со
стороны
органов
санэпиднадзора,
противопожарной безопасности, инспекции по охране труда и др.
Параметры
Общее
количество
вынесенных
предписаний
2011-2012
нет
2012-2013
нет
2013-2014
нет-
Созданная в школе система работы по обеспечению безопасности
способствует тому, что за последние 5 лет:
 нет случаев травматизма, связанных с ущербом для жизни и
здоровья детей в период пребывания в учреждении;
 нет чрезвычайных ситуаций в учреждении;
 нет предписаний Роспотребнадзора.
Чрезвычайные ситуации (пожары, нарушения систем жизнеобеспечения –
отопления, водоснабжения, канализации, энергоснабжения)
Параметры
Общее
количество
чрезвычайных ситуаций
2011-2012
0
2012-2013
0
2013-2014
0
Меры, предпринимаемые администрацией, учителями и работниками школы,
направленные на создание условий безопасности кадетской школы дают
положительные результаты. За последние 5 лет в школе не произошло ни одной
чрезвычайной ситуации.
№
Нормативно-правовая база
Учебный год
47
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
1.
2.
3.
4.
Система водоснабжения
2011-2012
Сбоев нет
2012-2013
Сбоев нет
2013-2014
Сбоев нет
Система канализации
Сбоев нет
Сбоев нет
Сбоев нет
Система отопления
Сбоев нет
Сбоев нет
Сбоев нет
Система энергоснабжения
Сбоев нет
Сбоев нет
Сбоев нет
Данные о здоровье детей, связанные с условиями их пребывания в ОУ
Параметры
Общее количество травматизма детей во время пребывания
в школе
Общее количество пищевых отравлений детей в школьных
столовых
2011-2012
нет
2012-2013
нет
2013-2014
нет
нет
нет
нет
Профилактика дорожно-транспортного травматизма.

















Решению задачи профилактики дорожно-транспортного травматизма способствуют:
оформление уголка «Безопасный маршрут в школу»,
оформление стенда «Добрая дорога детства»;
наличие детской площадки;
проведение месячника «Внимание, дети!»;
участие в городском туре олимпиады по ПДД «Безопасное колесо»;
встречи с инспектором ОГИБДД;
проведение на уроках ОБЖ занятий по изучению безопасного маршрута по
микрорайону «Дом-школа»;
конкурс рисунков «У светофора нет каникул!» (начальная школа)
конкурс плакатов «Осторожно! Дорога!» (5-8 классы)
конкурс газет, посвященных Дню солидарности в борьбе с терроризмом (9-11
классы)
Организационно-технические мероприятия по улучшению условий труда
произведена квалифицированная ревизия электрооборудования;
произведена маркировка розеток, выключателей;
два раза в год проводятся замеры сопротивления изоляции силовой и
осветительной сети с составлением акта;
ежемесячно проводится замена ламп дневного освещения в кабинетах и коридорах
школы;
оконные проёмы остеклены и производится их профилактический осмотр зам
директора по АХЧ еженедельно;
проведена маркировка столов и стульев в каждом кабинете с учётом с роста и
возраста учащихся;
своевременно производится ремонт школьной мебели;
48
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова



приобретены в каждый кабинет аптечки по оказанию первой помощи, за
соблюдением сроков годности препаратов контроль возложен на медика школы;
два раза в день проводится санитарная уборка и проветривание кабинетов;
в каждом кабинете школы создан уголок по технике безопасности, в котором
собраны типовые инструкции, ведётся журнал по технике безопасности.
4.1
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
Количество членов ДОО «Кадет» поступивших в военные
учебные заведения в течение 2006-2014 г.г.
Название военного учебного
Количес
заведения
тво
человек
ХПИ ФСБ РФ
12
ДВЮИ МВД РФ
8
Академия МЧС
5
Военно-экономическая академия г.Балашиха
2
Военно-инженерное училище г. Санкт - Петербург
2
ДВОКУ г.Благовещенска
4
ФСБ институт г.Москва
1
8
ТОВМИ г.Владивосток
3
9
Служба в армии
32
10
Институт Внутренних войск г.Новосибирск
2
11
ЮИ МВД РФ г.Санкт Петербург
1
Всего выпускников с 2006-2014 –260 человек
Поступило в военные вузы – 61человек, 32 %.
На протяжении последних трех лет нет отсева учащихся до получения
основного общего образования. Качество и эффективность образования
неотделимы от вопроса методов и технологий обучения. Что познается учеником,
умеет ли он мыслить, сравнивать, аргументировать, анализировать, научили ли его
этому в школе - это очень важно для рассмотрения результатов труда учителя
школы.
4.2 Социальное партнерство.
Кадетская школа активно сотрудничает с общественными организациями.
В школе налажены научные связи с Дальневосточным государственным
гуманитарным университетом, Тихоокеанским государственным университетом, ХК
ИППК ПК, НМИЦ, ХПИ ФСБ РФ, Уссурийским суворовским училищем, Хабаровской
краевой общественной организацией «Боевое братство», «Уссурийское казачье войско».
Основным показателем работы учреждения является увеличение с каждым годом
49
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
количества выпускников, поступивших в высшие учебные заведения: 2008 год -80 %,
2009 год - 87 %, 2010 год - 97 %, 2011 год-98%,2012 год-98%, 2013 год - , 2014 год При взаимодействии основного и дополнительного образования педагоги кадетской
школы создают оптимальные условия для выявления и развития потенциальных
творческих способностей кадетов, для удовлетворения образовательных потребностей
учащихся, выходящих за рамки школьной программы.
Учащиеся занимаются благоустройством школьной и прилегающей территорий,
ухаживают за клумбами в парке «ЦПКО», участвуют в экологической акции «Доброе
сердце», в акции «Посылка солдату», ремонтируют и изготавливают школьную мебель,
шефствуют над ветеранами ВОВ, оказывают помощь Детскому дому № 2.
В структуре дополнительного образования - кружки, научное общество «Эрудит»,
факультативы, спортивные секции, детские общественные объединения, предпрофильная
подготовка.
Процент занятости учащихся в кружках и секциях кадетской школы за последние 3
года вырос с 62,7 % до 87,9%. Занятость учащихся в учреждениях дополнительного
образования составляет 48,7 %. Занимаются в кружках, студиях художественно эстетического направления (в кадетской школе и вне) 45,2 % учащихся, в спортивных
секциях – 63,4 % учащихся. Результаты работы кадетской школы свидетельствуют о
высоком уровне сложившейся воспитательной системы. Последние несколько лет
кадетская школа занимает призовые места в спортивных и военно-патриотических
городских и краевых соревнованиях и конкурсах.
Проектно-исследовательская деятельность учащихся осуществляется по следующим
направлениям: историко-краеведческое, экология, природоиспользование, физикоматематическое, информационно-технологическое.
Исследования и эксперименты закладываются на уровне межпредметных связей
непосредственно во внеклассную работу по предметам и ставят своей целью развитие у
кадетов познавательной активности, системного видения, понимания явлений и
процессов, умения использовать знания в практической деятельности.
Результаты исследований обсуждаются на заседаниях ШМО, научно- практических
конференциях, общешкольных дискуссиях. За последние 3 года 6 ученических работ
были удостоены дипломов I, II, III степени. Учащиеся кадетской школы приняли участие
и стали призерами в региональном проекте «Я гражданин России», стали призёрами
городского конкурса исследовательских работ «Край родной, дальневосточный»,
городских конкурсах творческих проектов, городского конкурса геологических проектов.
На базе нашей школы создан Центр по работе с молодежью допризывного возраста
- руководители Тарасов Михаил Петрович и Пьянков Андрей Валентинович.
Все эти победы сегодня мы имеем благодаря сплоченному коллективу взрослых и
детей, хочется отметить педагогов, которые непосредственно принимали участие в
подготовке ребят к вышеназванным мероприятиям: Черга В.С., Тарасов М.П., Балуева
Т.В., Веслополова Т.В., Ефимов А.В., Прудаева Л.И., Насонова Е.А., Авдеева С.К.
ДОО «Кадет» взаимодействует не только с общественными организациями но
воинскими частями. О совместной работе с в/ч 3800, в/ч 31043:
В течение месячника военно-патриотической работы учащиеся старших классов
посещали наших шефов в в/ч 3800, где знакомились с учебно-материальной базой,
смотрели караульное помещение, порядок несения караульной службы, выставку
стрелкового оружия. В этом году очень хорошо прошла акция «Посылка солдату», было
собрано несколько коробок с подарками военнослужащим в/ч 3800. В начале июня на
50
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
базе в/ч 3800 согласно учебной программе по ОБЖ для кадетов 6-10 взводов в течение 5 и
10 дней проходили военно-полевые сборы.
Приписные свидетельства учащимся 11-го класса Краснофлотским военкоматом
были вручены в торжественной обстановке.
ДОО «КАДЕТ» призвано возрождать старые добрые традиции российского
государства, в своей деятельности мы возвращаемся к корням русским, но при этом
обязательно учитываем современные реалии XXI века. Целью нашей является воспитание
подлинных патриотов и достойных граждан России, которые будут приносить пользу
стране. как на военном так и на гражданском поприще. Профиль у нашего ДОО
«КАДЕТ» оборонно-спортивный, поэтому наша материальная база в значительной
степени ориентировано на него.
3.2 Материальные ресурсы.
3.2.1 Территория и здание школы.
Площадь территории, занимаемой ОУ, постройками и двором – 15502,4 кв.м,
Общая площадь ОУ всех помещений (м2) – 2 366,7 кв.м, количество классных комнат –
15, их площадь – 765,2 кв.м, площадь спортивного зала – 207 кв.м, площадь территории :
грунт – 5837,9 кв.м, озеленённая зона – 3920,4 кв.м,
замощенная –
4001,3 кв.м, застроенная – 1742,8 кв.м
Периметр всей территории – 478,2 метров
Периметр территории ОУ оборудован металлическим ограждением,
общей протяженностью 478,2 м , состоящим из 318 секций, высотой 1,5 м. Так же
ограждение имеет одни ворота, калитку. Ворота постоянно закрыты.
Школа состоит из 2-х этажного учебного корпуса.
В учебном корпусе размещены: 15 учебных кабинетов, 1 компьютерный класс,
один спортивный зал, столовая, кабинеты медицинской службы, библиотека, кабинет
директора, кабинет зам.директора по УВР, зам.директора по ВР, зам.директора по АХР,
помещения для хранения кадетской формы.
Технические средства обнаружения в школе установлено.
Установлено 6 камер видеонаблюдения за территорией школы. Установлена охранная,
пожарная внутренняя охранная сигнализация на 24 помещения «ВЭРС-ПК».
Электроснабжение школы обеспечивается двумя взаиморезервируемыми кабельными линиями от различных секций трансформаторной
подстанции ТП – 14. Применяемое электрооборудование материалы отечественного
производства и имеют сертификат соответствия стандартам РФ.В отношении
обеспечения надежности электроснабжения электро - приемники отнесены ко второй
категории и к первой категории для приемников пожарной и охранной сигнализации.
Электрическая схема школы дает возможность поблочного отключения потребителей.
Школа имеет кнопку тревожной сигнализации (КТС) «Страж южный» и КТС ВДО.
3.2.2. Медицинский кабинет, библиотека, спортивный зал, столовая.
51
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
В школе имеется медицинский кабинет, в котором созданы надлежащие
санитарно-гигиенические условия, создан архив медицинской документации,
куда заносятся данные состояния здоровья школьников в динамике.
Библиотека расположена на первом этажа оснащена: компьютером,
принтером, сканером, ксероксом, имеется телевизор и DVD проигрыватель.
Общий библиотечный фонд составляет 16,5 тыс. единиц. Стеллажи для книг и
выставок.
Спортивный зал полностью оснащен спортивным оборудованием.
Столовая рассчитана на 100 посадочных мест, эстетично оформлена, имеются
столовые приборы на 120 человек. Организован питьевой режим с использованием
бутилированной воды. Пищеблок оснащен холодильным оборудованием,
электропечами с духовым шкафом, электромясорубкой, электромиксеры- 2 шт.,
титан, микроволновая печь -1 шт., набор кухонной посуды. В среднем 485 человека
охвачены горячим питанием, что составляет 98% учащихся; через буфет ежедневно
питается 150 человек. Таким образом, все учащиеся школы охвачены питанием,
которое организовано ООО «Контакт». Горячие обеды дети получают на второй,
третьей переменах первой и второй смены. Меню столовой разнообразно.
Ежедневно проводится контроль за качеством питания и соблюдением сроков
реализации продуктов. Готовые блюда хорошего качества, о чем производится
запись в бракеражном журнале.
Во время летней оздоровительной кампании ежедневно выдаются свежие
фрукты и сок в ассортименте.
3.2.3 Наличие учебного оборудования кабинетов.
МБОУ кадетская школа №1 имени Ф.Ф. Ушакова располагает достаточно
материально-технической базой, хорошим учебно-методическим обеспечением,
обладает всем необходимым для благоприятного решения поставленных задач.
За счет федеральных бюджетных, привлечения внебюджетных средств в
2006-2012 годах доукомплектован, практически в полном объеме, спортивным
оборудованием спортивный зал, кабинет ОБЖ оснащен современным
оборудованием. В учреждении оборудованы: 1 кабинет информатики,
мультимедиацентр, приобретены 9 проекторов, 11 интерактивных досок, система
видеонаблюдения, DVD плееры, проведена локальная сеть, в каждом кабинете
оборудовано рабочее место учителя, приобретено периферийное оборудование
(принтеры, сканеры, экраны), ноутбуки, что позволило обеспечить внеурочную
занятость учащихся, реализовывать творческие проекты, проводить элективные
курсы, факультативные занятия, кружковую работу.
Диапазон использования компьютера в нашей школе очень велик: от
тестирования учащихся, тренингов для подготовки к ЕГЭ, игр, до создания
проектов. Два современных компьютерных класса позволяют эффективно
проводить обучение с использованием мультимедийных и информацонно коммуникативных технологий.
52
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
Школа является ресурсным центром по военно-патриотической работе в
Северном округе.
В МБОУ кадетской школе №1 имени
Ф.Ф.Ушакова
основы
безопасности
жизнедеятельности изучаются: интегрировано с
предметом физическая культура, окружающий
мир, трудовое обучение в 1-4 (занимает 10% от
учебного времени); как предмет 5-11 классах.
Преподавание курса по основам безопасности
жизнедеятельности в 5-8 классах ведется по
программе
«Основы
безопасности
жизнедеятельности» 1-11 классы. Автор А.Т.
Смирнов и др., - М.: «Русский журнал», 2005г. Учебник «Основы безопасности
жизнедеятельности» 5, 6, 7, 8, 9 класс. Под ред. Ю.Л. Воробьёва – ACT, Астрель,
2008-2009гг.; в 10-11 классах Учебник «Основы безопасности жизнедеятельности».
Авторы М.П.Фролов, А.Т Смирнов, - ACT, Астрель, 2009г.
Особое внимание уделяется выполнению практической части курса. Так
основы медицинских знаний в 9-11 классах ведутся преподавателем совместно с
фельдшером школы: юноши и девушки имеют возможность не только получить
теоретические знания, но и закрепить их на практике под руководством
специалиста. В период учебного года кадеты отрабатывают навыки действий в
условиях ЧС, оказания первой доврачебной медицинской помощи с помощью
электронного тренажёра «Максим»
Высоким результатам способствует не только 100% выполнение практической
части программы, но и организация внеклассной работы по предмету.
В кадетской школе №1 имени Ф.Ф.Ушакова введен кружок «Патриот», который
состоит из группы Почётного караула и отряда «Патриот.
С 2005 года команда «Кадет» является
лидером окружной, городской, краевой военноспортивной
игры
«Патриот»;
победители
окружного,
городского
конкурса
отрядов
Почётного караула за право нести Вахту памяти
на Посту №1 у Вечного огня мемориального
комплекса на площади Славы города Хабаровска.
Результаты работы школы по военнопатриотическому воспитанию стали значимы для
культурно-образовательного пространства города
(участие в городских шествиях посвящённых: Дню Победы, 150-летию города
Хабаровска, Дню народного единства и т.д.).
Высоким показателям деятельности школы способствует работа по
укреплению материально-технической базы предмета.
В период с 2006 по 2012год администрацией школы, за счет спонсорской
помощи в/ч 3800 и 2125, при активной поддержки Управления образования
администрации города Хабаровска, за счет средств, полученных от приоритетного
53
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
проекта «Образования» (1 млн. рублей), проведен ряд мероприятий по укреплению
материально-технической базы предмета основы безопасности жизнедеятельности
и начальной военной подготовки:
 приобретены наглядно-методические пособия;
 получены противогазы - 40 шт.;
 приобретены макет автомата Калашникова АКМ-74 - 18 шт.,
 пневматическая винтовка – 5 шт.
Таким образом, на 01.09.2012 года кабинет основ безопасности
жизнедеятельности на 100% укомплектован необходимым оборудованием за счет
приобретения и сохранения уже имевшегося.
3.3 Кадровый состав.
3.3.1Образовательный уровень педагогов, квалификация.
В школе работает достаточно квалифицированный и стабильный
педагогический коллектив, в том числе педагоги из числа ветеранов вооруженных
сил,
офицеров
запаса.
Педагоги
обладают
самостоятельностью,
коммуникабельностью, толерантностью, способны видеть и решать проблемы
кадетов. Они готовы и способны постоянно учиться новому в жизни, на рабочем
месте, находить и применять нужную информацию, способны работать в команде.
В школе активно работает творческая группа учителей, которая стимулирует
педагогов школы к участию в различных проектах и конкурсах, оказывая
грамотную методическую поддержку. Благодаря работе творческих педагогов
кадетская школа стала победителем приоритетного национального проекта
«Образование» в 2006 году. Образовательный процесс в кадетской школе
осуществляют 26 высококвалифицированных педагогов и 6 офицеров запаса
вооруженных сил; 68 процентов педагогов имеют высшую и первую
квалификационную категории, 38 процентов награждены ведомственными и
государственными наградами Российской Федерации.
Квалификация
педагогических
кадров,
образовательные программы учреждения
реализующих
Всего педагогов, работающих в ОУ 2011-2012 учебном году
Количество и процент педагогов, повысивших квалификацию за последние 3
года
Количество и процент аттестованных руководителей и педагогов
Количество и процент педагогов, имеющих высшую и первую
квалификационную категорию
Количество и процент педагогов, имеющих государственные и отраслевые
награды и звания (Заслуженный учитель РФ, Отличник народного
просвещения, Почетный работник общего образования РФ)
Количество и процент педагогов, имеющих статус «педагог-исследователь»,
педагогов-победителей конкурса на получение денежного поощрения
лучших учителей в рамках ПНПО
инновационные
29
24/83%
26/100%
19/90%
8/28%
5/17%
54
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
3.3.2 Средний возраст педагогов –42 количество педагогов – мужчин -5 человек.
Возрастной состав педагогов: 20-30 лет
30-40 лет
40-50 лет
Свыше 50 лет
- 5 чел-17%
- 7 чел.-24%
- 7 чел.-14%
- 10 чел.-35%
Обобщение опыта педагогов
Публикации, конференции
Международный уровень – 3 человека
Российский уровень – 4 человека
Краевой уровень – 12 человек
Городской уровень – 13 человек
Школьный уровень – 16 человек
Рассматривая кадровый ресурс как ведущий фактор обеспечения качества
образования, администрация школы выделяет основные подходы работы с учителями:
- поддержание положительной мотивации в педагогическом коллективе;
- создание условий для повышения уровня квалификации кадров;
- создание условий для исследовательской, экспериментальной деятельности учителей;
- обсуждение и принятие норм, правил, требований как оснований для единых
педагогических требований;
- развитие чувства сопричастности к успехам школы;
- привлечение в школу педагогов-мужчин, для повышения роли мужского воспитания;
- делегирование прав, обязанностей, ответственности решаемых задач коллектива;
- своевременное обеспечение учителей информационными потоками
- проявление заботы о учителе и его семье.
Растёт качество преподавания в кадетской школе, так учителя школы принимают
самое активное участие в различных мероприятиях для организаций и педагогических
работников округа, города, края.
3.5 Информационные ресурсы.
3.5.1 Библиотечный фонд составляет – 11732 число книг (включая школьные
учебники), брошюры и журналы, в том числе школьных учебников – 7183. Каждый
ученик обеспечен бесплатными учебниками.
3.5.2 ИКТ-обеспеченность.
55
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
Информатизация образования – процесс довольно сложный и требующий
определенного времени и поэтапности осуществления. Учителя уже стоят перед
необходимостью освоения новейших технологий обучения, таких как, электронные
книги, системы мультимедиа, впоследствии с подключением большинства
образовательных учреждений к Интернету и увеличением пропускной способности сети
неизбежными станут телеконференции, Интернет - форумы, дистанционное обучение.
Неизбежен пересмотр организационных форм учебного процесса путем увеличения доли
самостоятельной, индивидуальной и коллективной работы учащихся, объема
практических и лабораторных работ поискового и исследовательского характера, более
широкого внедрения внеаудиторных занятий.
Информатизация означает для образования значительно больше, чем просто
внедрение в учебный процесс нового содержания и новых технологий. Информатизация
школы
- это создание единой информационной среды образовательного учреждения, интеграция
информационно
коммуникационных технологий в образовательный процесс, с целью обеспечения
необходимого уровня подготовки обучающихся к жизни в условиях информационного
общества. Уровень развития информационных технологий характеризует уровень
развития образовательного учреждения. Поэтому задача информатизации приобретает
первостепенное значение.
С 2011 года в школе действует программа информатизации на 2011 – 2014 года,
основной целью которой является создание условий для самореализации личности в
современном обществе, а также создание условий для повышения качества содержания
образования, проведение исследований, внедрение, сопровождение и развитие ИКТ.
Программа реализуется через работу администрации школы, школьной команды по
информатизации, а также методических объединений учителей-предметников и систему
методической работы, непрерывное образование и самообразование учителей, через
работу творческих групп учителей и кадетов, через взаимодействие всех участников
образовательного процесса.
Школа постоянно работает над развитием материально-технической базы ИКТ. В 20132014 году в рамках программы информатизации в школу были поставлены 14
персональных компьютера, 2 ноутбука, 4 мультимедийных проектора, и 1
многофункциональное устройство с возможностью цветной печати.
В 2013-2014 учебном году были проведены работы по модернизации локальной сети
и теперь 100% всех компьютеров объединены в локальную сеть с выходом в интернет,
также установлено оборудование для беспроводного доступа в Интернет.
В настоящее время в школе действует 1 кабинет информатики, с общей
численностью 9 персональных компьютера и 10 ноутбуков, а также оснащен
компьютеризированный предметный кабинет географии 11 ПК, и предметный кабинет
русского языка и литературы оснащен мобильным классом в составе 15 ноутбуков.
В рамках повышения ИКТ-компетентности педагогического состава школы
каждому учителю был приобретен планшетный компьютер. Общая же численность
компьютеров, ноутбуков и планшетов составляет 119 единиц.
56
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
Общее кол-во ПК
120
100
80
60
40
20
0
2011- 2012- 20132012 2013 2014
г.г.
г.г.
г.г.
ПК
задействованные в
учебных
целях(включая
ноутбуки и
ПК администрации
Все компьютеры соответствуют требованиям пользователей и позволяют решать
повседневные задачи. На всех компьютерах установлено лицензионное программное
обеспечение.
Помимо компьютеров, в школе выросла численность как офисной техники, так и
мультимедийного оборудования. В настоящий момент в кабинетах установлено 4
интерактивных комплекта, а также 19 мультимедийных проектора и 14 интерактивных
доски.
Большинство предметов ведутся в школе с использованием ИКТ. Также в школе
работает электронный дневник и электронный журнал, который внедрен во всех классах
школы. Использование информационных технологий является обязательным условием
выполнения исследовательской работы кадет и подготовки ее к презентации, и
необходимым условием выполнения ряда домашних заданий. Во время выездов и
выполнения исследовательских работа кадеты используют цифровую технику:
фотоаппараты, видеокамеры, микроскопы и т.д. Во время внеурочной работы кадеты
также имеют доступ к школьным компьютерам и сети Интернет.
3.6 Доступность образования.
3.6.1 Прием в 1-й класс.
Прием детей в 1 класс осуществляется с шести лет шести месяцев годные по
состоянию здоровья и изъявившие желание обучаться в кадетской школе, но не позже
достижения ими возраста восьми лет, для получения начального общего образования.
Кроме того, по заявлению родителей (законных представителей), Учредитель вправе
разрешить прием детей в школу для обучения в более раннем возрасте. Принимаются все
дети, проживающие на данной территории по заявлению родителей, при наличии копии
свидетельства о рождении, медицинской справки. Детям, не проживающим на
определенной территории, может быть отказано в приеме только по причине отсутствия
свободных мест в Школе. Окончательное решение о приеме (не приеме) в Школу
принимает директор Школы.
57
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
В 10-е классы Школы принимаются выпускники 9-х классов, получившие аттестат
государственного образца об основном общем образовании, вне зависимости от места его
получения, годные по состоянию здоровья и изъявившие желание обучаться в
кадетской школе. Прием в 10-е классы осуществляется на основании заявления о приеме.
4.4. Заявление о приеме подается лично родителями (законными представителями)
до 30 августа. При подаче заявления предъявляется документ, удостоверяющий, что
заявитель является законным представителем ребенка. Вместе с заявлением о приеме
необходимо представить следующие документы:
- оригинал и копию паспорта поступающего;
- оригинал и копию свидетельства о рождении (при отсутствии паспорта);
- аттестат об основном общем образовании;
- личное дело обучающегося с результатами промежуточной аттестации
обучающегося при приеме во 2 – 9 классы;
- выписку из экзаменационной ведомости учреждения, выдавшего аттестат об
основном общем образовании, о сдаче экзаменов по профильным предметам (в случае
поступления в профильный класс другого общеобразовательного учреждения).
Непосредственно после приема заявления заявителю выдается документ,
содержащий:
- входящий номер заявления о приеме в Школу;
- отметку о предоставлении всех необходимых документов;
- контактные телефоны для получения информации;
- телефон управления образования администрации города;
- подпись ответственного работника, принявшего заявление.
Школа уведомляет родителей (законных представителей) о приеме (об отказе в
приеме) ребенка не позднее 25 августа, за исключением случаев, когда заявление было
подано после данной даты. В уведомлении об отказе (в письменном виде) должна быть
указана аргументированная причина отказа. Заявителю может быть отказано в приеме
только по причине отсутствия свободных мест в Школе.
3.6.2. Доля учащихся с профильным изучением предметов по классам.
Классы с 10 по 11 являются профильными, кадетскими. Общее количество
учащихся в них – 50 человек. Профили:
11а класс: социально-экономический, 11Б класс: оборонно-спортивный.
3.6.3 Социальные льготы.
Социальными льготами пользуются – 50 учащихся, для них предусмотрено:
бесплатное горячее питание, бесплатный проезд по детскому проездному билету,
обеспечение комплектом военной формы. Малообеспеченным учащимся
оказывается помощь в рамках акции «Помоги собраться в школу».
3.6.4. Изучение иностранного языка.
Для повышения коммуникативной компетентности учащихся и успешной их
интеграции в поликультурное сообщество, в школе, начиная со второго класса
введено изучение иностранного (английского) языка. Учреждение располагает
58
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
двумя кабинетами английского языка, оборудованным рабочим местом учителя и
комплектами ЦОРов для всех ступеней обучения.
4. Результаты образовательной деятельности.
Согласно Устава МБОУ кадетской школы № 1 имени Ф.Ф.Ушакова целью
образовательного процесса является:
 формирование общей культуры личности обучающихся на основе
усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных
программ.
 интеллектуальное, культурное, физическое и нравственное развитие
обучающихся, самоопределение и самореализация в жизни и обществе,
создание основы для подготовки несовершеннолетних граждан к
служению Отечеству на гражданском и военном поприще.
Деятельность Учреждения направлена:
1. Возрождение лучших традиций российского образования, народных и воинских
традиций,
2. Подготовку молодых людей к гражданской, военной службе,
3. Воспитание и обучение детей в целях их всестороннего, полноценного развития,
социально-психологической адаптации;
4. Воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам
человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового
образа жизни;
5. Удовлетворение потребностей кадет в интеллектуальном, культурном,
физическом, нравственном развитии;
6. Реализацию углубленной подготовки кадет по военно-прикладным
дисциплинам.
4.1 Независимая оценка качества знаний.
4.1.1 Поступление в профильные классы из других школ.
Ежегодно в профильные классы поступают в среднем до 8 человек.
Успеваемость учащихся
Учебный год
Всего учащихся
Процент успеваемости
2010-2011
474
100%
2011-2012
505
100%
2012-2013
492
100%
Параметры
Всего учащихся
Процент качества обучения
Средний процент качества
Качество обучения
2011-2012
2012-2013
473
492
43
45,4
43,3
2013-2014
499
45,6
59
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
обучения за 3 года
4.1.2 Участие в ЕГЭ.
Сравнение результатов ЕГЭ по предметам в 2014 году
60
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
Поступление учащихся в учреждения высшего профессионального образования,
в том числе на бюджетные отделения
Основным показателем работы педагогического коллектива, на старшей
ступени обучения является качество обученности ее выпускников, их
подготовленность к продолжению образования. Ежегодно по 99,2% всех
выпускников школы продолжают свою образовательную подготовку в вузах,
колледжах, техникумах, лицеях.
Параметры
2010-2011 2011-2012
2012-2013
23
Всего выпускников
29
23
18/65%
Из них количество и процент учащихся,
19/65%
21/91,3%
поступивших в учреждения высшего
профессионального образования
18/63%
В том числе количество и процент
1 2/63%
18/63%
учащихся, поступивших на бюджетные
отделения (от числа поступивших)
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
Количество членов ДОО «Кадет» поступивших в военные
учебные заведения в течение 2006-2013 г.г.
Название военного учебного
Количес
заведения
тво
человек
ХПИ ФСБ РФ
12
ДВЮИ МВД РФ
6
Академия МЧС
5
Военно-экономическая академия г.Балашиха
2
Военно-инженерное училище г. Санкт - Петербург
2
ДВОКУ г.Благовещенска
4
ФСБ институт г.Москва
1
8
ТОВМИ г.Владивосток
3
9
Служба в армии
32
10
Институт Внутренних войск г.Новосибирск
2
Поступление учащихся в учреждения высшего профессионального образования,
в том числе на бюджетные отделения
Основным показателем работы педагогического коллектива, на старшей ступени обучения
является качество обученности ее выпускников, их подготовленность к продолжению
образования. Ежегодно по 99,2% всех выпускников школы продолжают свою образовательную
подготовку в вузах, колледжах, техникумах, лицеях.
Параметры
2010-2011 2011-2012 2012-2013
2013-2014
Всего выпускников
29
23
23
22
Из них количество и процент учащихся,
19/65%
18/65%
21/91,3%
20/90,9%
поступивших
в
учреждения
высшего
61
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
профессионального образования
В том числе количество и процент учащихся,
поступивших на бюджетные отделения (от числа
поступивших)
1 2/63%
18/63%
18/63%
15/68%
Всего выпускников с 2006-2014 –197человек
Поступило в военные вузы – 56 человек, 30,7 %.
На протяжении последних трех лет нет отсева учащихся до получения основного общего
образования. Качество и эффективность образования неотделимы от вопроса методов и
технологий обучения. Что познается учеником, умеет ли он мыслить, сравнивать,
аргументировать, анализировать, научили ли его этому в школе - это очень важно для
рассмотрения результатов труда учителя школы.
Подводя итоги работы школы за 2013-2014 учебный год необходимо подвести итоги
трудоустройства выпускников 9-11–х классов.
9 класс окончили 60 человек, из них:
 31 человек (51,6%) продолжили обучение в 10 классе;
 28 человек (46,6 %) поступили в ССУЗы;
 1 человек (1,6%) поступили в НПО
С каждым годом растёт количество желающих обучаться в 10 классе нашей школе, проблем с
набором учащихся в 1 и 10 классы нет.
11 классов окончили 23 человека.
В ВУЗы поступили 20человек (90,9%)
В ССУЗы поступил 1 человек (1,5 %)
Служба в армии –1 человек (1,5%)
ТОГУ-6
Хабаровский Пограничный Институт ФСБ России- 2
ДВЮИ-2
ДВГУПС -1
ХГАЭиП -1
ФГБОУ ВПО Дальневосточный Государственный Университет путей сообщения -2
ДВИУ РАНХИГС Дальневосточный Институт управления - 4
Федеральное
Государственное
Казенное
образовательное
учреждение
высшего
профессионального образования «Санкт-Петербургский Университет Министерства Внутренних
дел РФ» - 1
Военный учебный центр сухопутных войск Общевойсковая академия ВС РФ г.Благовещенск-1
4.2 Социальное партнерство.
Кадетская школа активно сотрудничает с общественными организациями.
В школе налажены научные связи с Дальневосточным государственным
гуманитарным университетом, Тихоокеанским государственным университетом, ХК
ИППК ПК, НМИЦ, ХПИ ФСБ РФ, Уссурийским суворовским училищем, Хабаровской
краевой общественной организацией «Боевое братство», «Уссурийское казачье войско».
Основным показателем работы учреждения является увеличение с каждым годом
количества выпускников, поступивших в высшие учебные заведения: 2009 год -80 %,
2010 год - 87 %, 2011 год - 97 %, 2012год-98%,2014 год-98%.
При взаимодействии основного и дополнительного образования педагоги кадетской
школы создают оптимальные условия для выявления и развития потенциальных
62
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
творческих способностей кадетов, для удовлетворения образовательных потребностей
учащихся, выходящих за рамки школьной программы.
Учащиеся занимаются благоустройством школьной и прилегающей территорий,
ухаживают за клумбами в парке «ЦПКО», участвуют в экологической акции «Доброе
сердце», в акции «Посылка солдату», ремонтируют и изготавливают школьную мебель,
шефствуют над ветеранами ВОВ, оказывают помощь Детскому дому № 2.
В структуре дополнительного образования - кружки, научное общество «Эрудит»,
факультативы, спортивные секции, детские общественные объединения, предпрофильная
подготовка.
Процент занятости учащихся в кружках и секциях кадетской школы за последние 3
года вырос с 62,7 % до 87,9%. Занятость учащихся в учреждениях дополнительного
образования составляет 31,4%. Занимаются в кружках, студиях художественноэстетического направления (в кадетской школе и вне) 44,2 % учащихся, в спортивных
секциях – 60,4 % учащихся. Результаты работы кадетской школы свидетельствуют о
высоком уровне сложившейся воспитательной системы. Последние несколько лет
кадетская школа занимает призовые места в спортивных и военно-патриотических
городских и краевых соревнованиях и конкурсах.
Проектно-исследовательская деятельность учащихся осуществляется по следующим
направлениям: историко-краеведческое, экология, природоиспользование, физикоматематическое, информационно-технологическое.
Исследования и эксперименты закладываются на уровне межпредметных связей
непосредственно во внеклассную работу по предметам и ставят своей целью развитие у
кадетов познавательной активности, системного видения, понимания явлений и
процессов, умения использовать знания в практической деятельности.
Результаты исследований обсуждаются на заседаниях ШМО, научно- практических
конференциях, общешкольных дискуссиях. За последние 3 года 6 ученических работ
были удостоены дипломов I, II, III степени. Учащиеся кадетской школы приняли участие
и стали призерами в региональном проекте «Я гражданин России», стали призёрами
городского конкурса исследовательских работ «Край родной, дальневосточный»,
городских конкурсах творческих проектов, городского конкурса геологических проектов.
На базе нашей школы создан Центр по работе с молодежью допризывного возраста
- руководитель Тарасов Михаил Петрович.
Все эти победы сегодня мы имеем благодаря сплоченному коллективу взрослых и
детей, хочется отметить педагогов, которые непосредственно принимали участие в
подготовке ребят к вышеназванным мероприятиям: Черга В.С., Соколов Н.П., Ошкин
Г.А., Тарасов М.П., Веслополова Т.В., Насонова Е.А., Авдеева С.К.
ДОО «Кадет» взаимодействует не только с общественными организациями но
воинскими частями. О совместной работе с в/ч 3800, в/ч 31043:
в течение месячника военно-патриотической работы учащиеся старших классов посещали
наших шефов в в/ч 3800, где знакомились с учебно-материальной базой, смотрели
караульное помещение, порядок несения караульной службы, выставку стрелкового
оружия. В этом году очень хорошо прошла акция «Посылка солдату», было собрано
несколько коробок с подарками военнослужащим в/ч 3800. В начале июня на базе в/ч
44555 согласно учебной программе по ОБЖ для кадетов 6-10 взводов в течение 10 дней
проходили военно-полевые сборы в п.Князь-Волконское на базе школы сержантов.
Приписные свидетельства учащимся 11-го класса Краснофлотским военкоматом
были вручены в торжественной обстановке.
63
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
ДОО «КАДЕТ» призвано возрождать старые добрые традиции российского
государства, в своей деятельности мы возвращаемся к корням русским, но при этом
обязательно учитываем современные реалии XXI века. Целью нашей является воспитание
подлинных патриотов и достойных граждан России, которые будут приносить пользу
стране. как на военном так и на гражданском поприще. Профиль у нашего ДОО
«КАДЕТ» оборонно-спортивный, поэтому наша материальная база в значительной
степени ориентировано на него.
5.Ближайшие перспективы развития учреждения.
на 2014-2015учебный год
Школа кадетского типа - общеобразовательное учебное заведение,
ориентированное на обучение и воспитание детей в гражданско-патриотическом
направлении с целью их подготовки к служению Отечеству на военном и гражданском
поле деятельности посредством постепенной, с детского возраста, выработки тех
согласованных с общими началами российского государственного устройства верных
понятий и стремлений, служащих прочной основой искренней преданности Родине,
сознательного повиновения власти и закону и чувства чести, добра и правды.
Среди значимых результатов работы школы можно отметить:
- увеличение вложений в совершенствование материально-технической базы и учебнометодический комплекс;
- рост числа участников среди учителей и обучающихся, участвующих в городских,
краевых, всероссийских конкурсах;
- увеличение числа различных мероприятий, проводимых на базе школы.
Но необходимо еще работать над повышением качеством знаний обучающихся.
Для этого необходимо решать следующие задачи:
1. Соответствие условий образования современным требованиям
 Изучение и дальнейшее внедрение инновационных технологий, позволяющих
оптимизировать учебно-воспитательный процесс;
 Повышение качества знаний учащихся;
 Поддержка школьного сайта;
 Развитие системы дополнительного образования;
 Разработка и проведение мониторинговых исследований основных направлений
деятельности ОУ для корректировки образовательной политики школы.
II. Мероприятия по сохранению и укреплению здоровья школьника
 Привлечение учащихся к внеурочным занятиям физкультурой;
 Использование здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном
процессе;
 Активная пропаганда здорового образа жизни;
 Открытие новых спортивных секций на базе школы.
III. Экспериментальная и проектная деятельность
Цель: разработка модели образовательной среды кадетской школы будущего.
 Создать интеграционную модель образовательной среды в кадетской школе.
64
Публичный доклад МБОУ кадетской школы №1 имени Ф.Ф. Ушакова
 Обобщение опыта инновационной деятельности педагогического коллектива по
созданию образовательной среды, в которой патриотизм и духовность являются
условиями роста качества образования
 Разработка рекомендаций по созданию образовательной среды, обуславливающей
обретение обучающимися патриотизма и духовности и предоставление её
педагогическому сообществу города Хабаровска.
Предполагаемые результаты.
 Повышение образовательной мотивации учащихся.
 Повышение качества кадетского образования
 Воспитание свободных, самостоятельных, активных кадетов, проявляющих
инициативу в деятельности и общении, способных отстаивать собственное мнение,
достоинство, индивидуальность.
 Воспитание интеллектуально развитых учащихся, имеющих собственные
познавательные интересы. Эмоционально отзывчивых на состояние других людей.
 Воспитание гражданина нового общества с развитым чувством гражданского
долга, ответственности, духовности и патриотизма, готового служить на военном и
гражданском поприще.
 Создание педагогического коллектива, умеющего грамотно управлять учебной
деятельностью кадетов, с высокой культурой педагогического труда.
 Организация и развитие проектной и исследовательской деятельности.
 Работа научного общества учащихся «Эрудит».
IV. Развитие материально – технической базы
 Создание на базе школьной библиотеки медиатеки с возможностью работы в
сети Интернет для учащихся и персонала;
 Приобретение еще 2 интерактивных досок ;
 Активная эксплуатация компьютерного кабинета для проведения
интегрированных уроков, уроков учителями-предметниками, семинарских
занятий, мастер-классов.
V. Кадровая политика
 Создание условий для прохождения сотрудниками курсовой подготовки по
основным профессиональным компетенциям и смежным дисциплинам;
 Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства и в конкурсном
отборе лучших учителей в рамках реализации ПНПО.
VI. Содержание зданий и помещений школы
 Проведение косметических ремонтов в классных комнатах и помещениях общего
пользования;
 Проведение ремонтных работ в спортивном зале; замена оконных блоков
пластиковыми стеклопакетами.
Директор МБОУ кадетской школы №1
имени Ф.Ф. Ушакова
Г.М.Борщеговский
65
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа