close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ
По программе «Детство»
Подготовительная группа №7
2014-2015 учебный год
Начало ведения: 01.09.2014 г.
Список детей
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
Ф.И.
Агафонова Анна
Аббасов Станислав
Борту Артём
Габдулхаков Никита
Гаранин Сергей
Дворникова Алина
Дашинимаева Мигмара
Дрюк Костя
Ерёмина Диана
Капустин Андрей
Канищева Катя
Казанцева Ульяна
Кочнев Миша
Кожуховский Виктор
Луханин Михаил
Малков Илья
Мазурик Дарья
Моторкин Савелий
Наумов Иван
Овсюков Максим
Размахнина Настя
Ревнивцев Артём
Ревединская Полина
Рубанский Даниил
Русин Вадим
Стрекатов Антон
Уфимцева Ульяна
Филимонов Кирилл
Старновская Алина
Цыренжапова Валерия
Бадаева Анастасия
Яньков Андрей
Кондаков Максим
Список детей по подгруппам
1 подгруппа
№
Ф.И.
2 подгруппа
№
Ф.И.
1
Агафонова Анна
1
Моторкин Савелий
2
Аббасов Станислав
2
Наумов Иван
3
Борту Артём
3
Овсюков Максим
4
Габдулхаков Никита
4
Размахнина Настя
5
Гаранин Сергей
5
Ревнивцев Артём
6
Дворникова Алина
6
Ревединская Полина
7
Дашинимаева Мигмара
7
Рубанский Даниил
8
Дрюк Костя
8
Русин Вадим
9
Ерёмина Диана
9
Стрекатов Антон
10
Капустин Андрей
10
Уфимцева Ульяна
11
Канищева Катя
11
Филимонов Кирилл
12
Казанцева Ульяна
12
Старновская Алина
13
Кочнев Миша
13
Цыренжапова Валерия
14
Кожуховский Виктор
14
Бадаева Анастасия
15
Луханин Михаил
15
Яньков Андрей
16
Малков Илья
16
Кондаков Максим
17
Мазурик Дарья
Годовые задачи
на 2014 - 2015 учебный год
1. Обеспечить необходимую предметно-игровую среду в ДОУ
для качественного проведения сюжетно-ролевых игр.
2. Совершенствовать средства и формы работы для
формирования связной монологической речи ребенка
дошкольника.
Календарно-тематическое планирование
Месяц
Тема недели
Сентябрь – 1 неделя
«Поделимся летними впечатлениями»
– 2 неделя
«Осенняя пора, очей очарованье»
- 3 неделя
«Ягоды, грибы»
- 4 неделя
«Мой город»
Октябрь – 1 неделя
«Овощи. Огород. Труд людей осенью»
– 2 неделя
«Насекомые»
- 3 неделя
«Неделя здоровья»
- 4 неделя
«Поздняя осень»
Ноябрь – 1 неделя
«Домашние животные»
– 2 неделя
«Дикие животные»
- 3 неделя «Наши добрые дела. Уроки вежливости и этикета»
- 4 неделя
«Труд взрослых. Профессии»
Декабрь – 1 неделя
«Зимушка - зима»
– 2 неделя
«Будь осторожен»
- 3 неделя
«Животные севера»
- 4 неделя
«Новый год»
Январь – 1 неделя
«Семья»
– 2 неделя
«Животные жарких стран»
- 3 неделя
«Неделя безопасности»
- 4 неделя
«Зимние чудеса»
Февраль – 1 неделя
«Искусство и культура»
– 2 неделя
«Путешествие по странам и континентам»
- 3 неделя
«Защитники Отечества»
- 4 неделя
«Транспорт»
Март – 1 неделя
«Ранняя весна»
– 2 неделя
«8 марта. Наши мамы»
- 3 неделя
«Перелетные птицы»
- 4 неделя
«Неделя книги»
Апрель – 1 неделя
«Комнатные растения»
– 2 неделя
«Наша родина Россия»
- 3 неделя
«Космические просторы»
- 4 неделя
«Дорожная азбука»
Май
– 1 неделя
«День Великой Победы»
– 2 неделя
«Насекомые»
- 3 неделя
«Школа»
- 4 неделя
«Лето. Цветы»
Речевая карта
Ф. И. ребенка
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
Агафонова Анна
Аббасов Станислав
Борту Артём
Габдулхаков Никита
Гаранин Сергей
Дворникова Алина
Дашинимаева Мигмара
Дрюк Костя
Ерёмина Диана
Капустин Андрей
Канищева Катя
Казанцева Ульяна
Кочнев Миша
Кожуховский Виктор
Луханин Михаил
Малков Илья
Мазурик Дарья
Моторкин Савелий
Наумов Иван
Кондаков Максим
Томских Илья
Ревнивцев Артём
Ревединская Полина
Рубанский Даниил
Русин Вадим
Стрекатов Антон
Уфимцева Ульяна
Яньков Андрей
Бадаева Анастасия
Цыренжапова Валерия
Лесков Кирилл
Сафронов Саша
свистящие
с
с̓̓̓̓
з
з̓̓
ц
ш
шипящие
ж щ л м
р
р̓̓
Виды оздоровительных гимнастик
обозначение
название
физкультминутка
пальчиковая гимнастика
дыхательная гимнастика
психогимнастика
артикуляционная гимнастика
гимнастика для глаз
коммуникативные игры
гимнастика для мозга
релаксация
А
снятие агрессии
Виды оздоровительной терапии
обозначение
название
звукотерапия
б
ритмотерапия
б
цветотерапия
аретопсихотерапия
трудотерапия
ароматерипия
звукотерапия
фитотерапия
конотерапия
смехотерапия
словотерапия
Двигательная активность в режиме дня на ___________________
(месяц)
Комплексы утренней гимнастики
I комплекс
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
II комплекс
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Корригирующая гимнастика после сна
I комплекс
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
II комплекс
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Дыхательная гимнастика
I комплекс
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
II комплекс
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Упражнения для глаз
I комплекс
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
II комплекс
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Работа с родителями на _________________
(месяц)
№
Мероприятие, тема
Ответственный
Дата
проведения
Развлечения и праздники на _________________
№
Мероприятие, тема
Ответственный
Дата
проведения
Сетка НОД на ____________________
понедельник
___________________
___________________
___________________
___________________
____________________
___________________
___________________
___________________
___________________
____________________
___________________
__________________
__________________ ___________________
____________________ ___________________
___________________ ___________________
__________________
___________________
___________________
___________________
___________________
____________________
____________________
____________________
___________________
____________________
____________________
____________________
среда
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
__________________
__________________
__________________
__________________
___________________
____________________
____________________
___________________
___________________
____________________
____________________
____________________
___________________
___________________
___________________
____________________
___________________
___________________
___________________
____________________
четверг
__________________
___________________
___________________
___________________
___________________
__________________
__________________
___________________
__________________
__________________
__________________
____________________
____________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
пятница
___________________
___________________
__________________
__________________
___________________
вторник
(месяц)
__________________
__________________
__________________
__________________
__________________
___________________
__________________
__________________
___________________
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
___________________
____________________
____________________
___________________
___________________
___________________
____________________
___________________
____________________
____________________
___________________
___________________
___________________
____________________
___________________
Индивидуальная работа с детьми ________________
(месяц)
Направление
ФИО
Социально-коммуникативное развитие
Познавательное развитие
Речевое развитие
Художественно-эстетическое развитие
Физическое развитие
Время
проведения
Таблица 2. Формы организации детских видов деятельности
Вид деятельности
Двигательная
Продуктивная
Коммуникативная
Трудовая
Познавательноисследовательская
Музыкальнохудожественная
Чтение художественной
литературы
Игровая
Форма работы
Утренняя гимнастика, подвижные игры с правилами,
народные подвижные игры, игровые упражнения,
двигательные паузы, спортивные пробежки,
соревнования и праздники, эстафеты,
физкультурные минутки, занятия в спортивном зале
Мастерские по изготовлению предметов детского
творчества, творческие проекты эстетического
содержания, занятия в изостудии
Беседы, речевые проблемные ситуации, составление
рассказов и сказок, творческие пересказы,
отгадывание загадок, словесные и настольнопечатные игры с правилами,
ситуативные разговоры, сюжетные игры, речевые
тренинги
Поручения (в том числе подгрупповые),
познавательные опыты и задания, дежурства,
практико-ориентированные индивидуальные и
коллективные проекты, совместный (коллективный)
труд
Наблюдения, экскурсии, решение проблемных
ситуаций, опыты, экспериментирование,
коллекционирование, моделирование,
познавательно-исследовательские проекты,
дидактические и конструктивные игры
Слушание, исполнение, игра на детских
музыкальных инструментах, ритмика и танцы,
музыкальные импровизации, музыкальнодидактические и подвижные игры с музыкальным
сопровождением, инсценировки, драматизации,
занятия в музыкальном зале
Рассказывание, чтение, обсуждение, разучивание,
инсценирование произведения, игры-драматизации,
театрализованные игры, различные виды театра
(теневой, бибабо,
пальчиковый и др.)
Игровые ситуации, игры с правилами
(дидактические, подвижные, народные), творческие
игры (сюжетные, сюжетно-ролевые,
театрализованные, конструктивные)
Список детей
№
Ф.И.
Список детей по подгруппам
1 подгруппа
№
Ф.И.
2 подгруппа
№
Ф.И.
Карта физического развития
№
Ф.И.
Дата
Группа Диагноз
рождения здоровья
антропометрия
осень
весна
вес
рост
вес
рост
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа