close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Мишелевская средняя общеобразовательная школа № 19
Усольского района Иркутской области
Номинация «Торжественное мероприятие,
посвященное 65-годовщине Победы в Великой Отечественной войне»
Дискуссионный клуб «Быть патриотом. Что это значит?»
Авторский коллектив:
Белова М.Р., учитель иностранного языка,
Михайлова Н.В., учитель истории и обществознания,
Горбунова Л.С., учитель истории и обществознания,
Подхватилина В.В., учитель русского языка и литературы
Адрес: Иркутская область, Усольский район, поселок
Мишелевка, ул. Тимирязева, 42.
Рабочий телефон 8(39543) 27-177
п. Мишелевка
2010г.
Пояснительная записка
Мероприятие - дискуссионный клуб «Быть патриотом. Что это
значит?» представлено в номинации «Торжественное мероприятие,
посвященное 65-годовщине Победы в Великой Отечественной войне».
Цели и задачи мероприятия:
1. Приурочить данное мероприятие к празднованию 65-годовщины
Великой Победы.
2. Способствовать развитию у обучающихся умения четко оформлять
свои мысли, сообща находить истину в споре.
3. Осуществлять патриотическое воспитание.
Данное мероприятие было проведено в школьном краеведческом музее
среди учащихся 9-11 классов и общественностью:
-представители администрации Мишелевского муниципального
образования;
- депутаты Мишелевского муниципального образования;
- педагоги школы;
- представители Дома Культуры, Детской школы искусств, детского
сада;
- ветераны войны, труженики тыла.
Состоялась дискуссия по вопросам, касающимся знания понятий
«патриот», «патриотизм», «что значит быть патриотом?»
В процессе работы дискуссионного клуба его участники - учащиеся 911 классов осознали всю важность рассматриваемых вопросов; каждый
пришел к выводу о необходимости патриотического воспитания с раннего
детства; прикоснулись к истории военных лет.
Краткое тематическое содержание
В начале мероприятия все участники познакомились с Правилами ведения
дискуссии:
1. Цель дискуссии – сообща искать истину.
2. Помните, что каждый имеет такое же право высказать свое мнение, как
и вы.
3. Не бойтесь ошибиться, идти на риск. Без этого невозможно приобрести
новые знания.
4. Правильно выделяйте предмет спора и четко его формулируйте.
Вступайте в разговор, если ваша мысль не совпадает с мнением других.
5. Относитесь с уважением к своему оппоненту: научитесь его слушать,
старайтесь не перебивать. Не горячитесь, старайтесь сохранять
спокойствие.
На дискуссии были представлены следующие вопросы:
1. Как можно объяснить понятия «Отечество», «Родина»?
2. Сын Отечества. Для кого применимы эти слова?
3. Какие поступки надо совершить, чтобы вас считали патриотом?
4. Считаете ли вы себя патриотом своей страны? Почему?
5. Кто такой патриот своей страны?
6. Готовы ли вы (вопрос учащимся) посвятить свою жизнь процветанию
Родины?
7. С чего и когда нужно начинать патриотическое и гражданственное
воспитание детей? Нужно ли оно в школе и детском саду? (вопрос для
взрослых)
В преддверии празднования 65-летия Великой Победы детским
школьным парламентом, членами кружков «Патриот», «У истоков» было
решено уточнить количество мишелевцев, ушедших на фронт, так как
имеющиеся списки содержат разрозненные данные, поэтому на мероприятии
в нашей школе была объявлена акция «Вспомним всех поименно».
«Патриотизм – это не значит только одна любовь к своей Родине. Это
гораздо больше. Это сознание своей неотъемлемости от Родины и
неотъемлемое переживание с ней ее счастливых и несчастных дней». Так
сказал А.Н.Толстой.
Участниками клуба представлены результаты анкетирования среди
старшеклассников по вопросам:
- Считаете ли вы себя патриотом?
- Готовы ли вы свою жизнь посвятить процветанию своей Родины?
- Хотели бы вы уехать из России?
- Гордитесь ли тем, что вы – русский, а не другой национальности?
- Престижна ли профессия российского офицера?
- Вы «за» или «против» службы в армии?
- Нужно ли патриотическое воспитание в школе?
- Читаете ли вы периодические издания, книги не по школьной программе?
- Помогают ли вам книги в разрешении трудных ситуаций?
Итог заседания дискуссионного клуба подвели ведущие, отметив, что
каждый понимает всю важность собранной информации, поставленной
проблемы. Дети и взрослые смогли найти общий язык и могут решать
совместно важные вопросы.
Нам, педагогам, хочется, чтобы итогом нашей работы по
патриотическому и гражданственному воспитанию детей стала совместно
разработанная многолетняя программа, которая включала бы все структуры:
образовательное учреждение, детские организации, администрацию поселка и объединяла бы всех в таком нужном и нелегком деле – воспитанию
гражданина и патриота своей страны.
Сценарий проведения дискуссионного клуба
«Быть патриотом. Что это значит?»
Место проведения: музей МОУ Мишелевской СОШ №19
Участники:
1.
представители администрации Мишелевского муниципального
образования;
2.
депутаты Мишелевского муниципального образования;
3.
педагоги ОУ;
4.
представители ДК, ДШИ, ДС;
5.
ветераны, труженики тыла;
6.
учащиеся 8 – 11-х классов и представители ШДП.
Звучит музыка, на ее фоне на слайдах:
фотографии окрестностей поселка, лица людей, природа
Ведущий 1.
Известно с давних пор, неоспоримо это –
Нет ничего возвышенней Отчизны.
Нельзя найти нигде во всех пределах света
Родней земли, дающей чудо жизни.
Ведущий 2.
Священная Земля, Отечество родное!
Любимая страна – здесь все для нас святое!
Здесь предков наших дух, здесь корни жизни нашей.
Родной земли комок чужих кораллов краше!
Ведущий 1.
Нет большего бесчестья – забыть родную мать,
Отца во имя блага и сытости предать.
Ведущий 2.
О, Родина, дающая нам соль своей земли!
Достойна поклонения, заботы и любви!
Ведущий 1. Добрый день, уважаемые участники нашего дискуссионного
клуба, педагоги, учащиеся, зрители! Мы рады приветствовать всех вас на
первом заседании нашего дискуссионного клуба.
Ведущий 2. Сегодня на нашу дискуссию мы пригласили представителей
разных организаций и структур власти Мишелевского муниципального
образования. В нашем зале присутствуют: Громов В.П., заместитель главы
городского поселения Мишелевского муниципального образования,
заместитель председателя Совета ОУ; Евтеева В.И., директор ОУ; Сушко
С.Н., директор ДК, депутат поселковой Думы; Громова Н.Г., заведующая ДС;
Варбанский И.А., директор ДШИ, депутат; Злыгостева Л.В., директор
библиотеки и член Совета ОУ; Яруллина О.М., учитель физики; Чудинова
Л.П., учитель русского языка и литературы, депутат; Манжуло Т.А., учитель
географии; Соколова Л.Ф., председатель Совета Ветеранов; Сластных С.З.,
Пунегов Н.Я., ветераны ВОв; ……
Учащиеся СОШ №19.
Ведущий 1. Слово для приветствия предоставляется Громову В.П.
Разрешите наше заседание считать открытым! (звучит гимн)
Ведущий 2. В России в XX веке три раза менялись общечеловеческие
ценности, и в XXI век она вступила с размытыми понятиями патриотизма и
национальной идеи. Очень трудно сейчас найти фундамент, на котором
можно построить надежное патриотическое здание. Когда шатается мораль,
меняются приоритеты, потоком хлещет западная культура, актуальным
становится вопрос: «Что значит патриотизм сегодня?», поэтому тема
дискуссии «Быть патриотом. Что это значит?» возникла не случайно.
Ведущий 1. Правила ведения дискуссии:
6. Цель дискуссии – сообща искать истину.
7. Помните, что каждый имеет такое же право высказать свое мнение, как
и вы.
8. Не бойтесь ошибиться, идти на риск. Без этого невозможно приобрести
новые знания.
9. Правильно выделяйте предмет спора и четко его формулируйте.
Вступайте в разговор, если ваша мысль не совпадает с мнением других.
10.Относитесь с уважением к своему оппоненту: научитесь его слушать,
старайтесь не перебивать. Не горячитесь, старайтесь сохранять
спокойствие.
Ведущий 2. Итак, мы начинаем! Вопрос №1. Как можно объяснить понятия
«Отечество», «Родина»?
Ведущий 1. Вопрос № 2. Сын Отечества. Для кого применимы эти слова?
Ведущий 2. Какие поступки надо совершить, чтобы вас считали патриотом?
Ведущий 1. Считаете ли вы себя патриотом своей страны? Почему?
Ведущий 2. Кто такой патриот своей страны?
Ведущий 1. Вопрос для учащихся: Готовы ли вы посвятить свою жизнь
процветанию Родины?
Ведущий 2. Вопрос для взрослых: С чего и когда нужно начинать
патриотическое и гражданственное воспитание детей? Нужно ли оно в школе
и детском саду?
Ведущий 1. «Патриотизм – это не значит только одна любовь к своей
Родине. Это гораздо больше. Это сознание своей неотъемлемости от Родины
и неотъемлемое переживание с ней ее счастливых и несчастных дней». Так
сказал А.Н.Толстой.
Давайте обратимся к результатам анкетирования наших учащихся.
Ведущий 2. Е.Евтушенко когда-то сказал:
«Степи ковыльные, холмы могильные…
Сильные помнят. Не помнят – бессильные».
Почему поэт сказал именно так о людской памяти?
Ведущий 1. Готовясь к празднованию 65-летия Великой Победы, мы
столкнулись с большой проблемой: неизвестно точное количество
мишелевцев, ушедших на фронт. Имеющиеся списки содержат разрозненные
данные. Поэтому в нашей школе ШДП и учителями истории объявлена акция
«Вспомним всех поименно».
Учащиеся и представители общественности ведут разговор о данной
проблеме.
Ведущий 2. Очень хорошо, что дети понимают всю важность собранной
информации и смогут оставить свой след в истории нашего поселка. Дети и
взрослые находят общий язык и решают важные проблемы. Нам, педагогам,
хочется, чтобы итогом нашей работы по патриотическому и
гражданственному воспитанию детей стала совместно разработанная
многолетняя программа, которая включала бы все структуры, ОУ,
администрацию поселка и объединяла бы всех в таком нужном и нелегком
деле – воспитанию гражданина и патриота своей страны.
Минута молчания
Ведущий 1. Читает стихотворение «Я из тех, кто не видел войны…»
Ведущие: На этом первое заседание дискуссионного клуба окончено.
Спасибо всем участникам за работу, неравнодушие к нашим наболевшим
проблемам. Надеемся на дальнейшее сотрудничество. До скорой встречи!
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа