close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Аннотация к рабочим программа по английскому языку

код для вставкиСкачать
Аннотация к рабочим программа по английскому языку
Рабочая программа разработана на основе авторской программы курса
английского языка к УМК «Spotlight 3» для учащихся 2 – 11 классов
общеобразовательных учреждений.
Программа разработана для УМК «Английский в фокусе». В программе
определены цели и задачи курса, рассмотрены особенности содержания и
результаты его освоения; представлены содержание начального обучения
английскому языку, тематическое планирование с характеристикой основных
видов деятельности учащихся, описано
материально-техническое
обеспечение образовательного процесса.
Рабочая программа составлена на основании:

Федерального закона Российской Федерации от 29.12. 2012. N 273-ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»

Федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования (утвержден приказом Министерства
образования и науки РФ от «6» октября 2009 г. № 373, с изменениями
от 26.11.2010)

Приказа Министерства образования и науки РФ от 22.09.2011. № 2357
«О
внесении
изменений
в
федеральный
государственный
образовательный
стандарт
начального
общего
образования,
утверждённый приказом Министерства образования и науки
Российской Федерации от 6 октября 2009 г. № 373

Закона Тамбовской области от 4 июня 2007 г. N 212-З
«О региональном компоненте государственного образовательного
стандарта начального общего, основного общего и среднего
(полного) общего образования Тамбовской области»

Учебного плана МАОУ СОШ № 11 на 2014-2015 учебный год.
(утвержден приказом № от )
Цели и задачи, решаемые при реализации рабочей программы.
Цель изучения английского языка в начальной школе:

освоение элементарных лингвистических представлений, доступных
младшим школьникам и необходимых для овладения устной и
письменной речью на английском языке.
В процессе обучения английскому языку в начальной школе реализуются
следующие задачи:

формирование умений общаться на английском языке с учетом
речевых возможностей и потребностей младших школьников;
коммуникативных умений в 4 основных видах речевой деятельности –
говорении, аудировании, чтении и письме;




развитие личности, речевых способностей, внимания, мышления,
памяти и воображения младшего школьника, мотивации к овладению
английским языком;
обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших
школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем
психологического барьера и использования языка как средства
общения;
приобщение детей к новому социальному опыту с использованием
английского языка: знакомство младших школьников с миром
зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором и
доступными образцами художественной литературы; воспитание
дружелюбного отношения к представителям других стран;
формирование речевых, интеллектуальных и познавательных
способностей младших школьников, а также их обще учебных умений.
Курс английского языка построен на общей научно – методической основе,
реализующей принцип комплексного развития личности младшего
школьника и позволяющей организовать целенаправленную работу по
формированию у учащихся важнейших элементов учебной деятельности.
В данном курсе реализуется деятельный, коммуникативный подход к
обучению английскому языку. В качестве определения роли и места
учебного курса “ Spotlight ” авторы выделяют следующие:

приоритет коммуникативной цели в обучении английскому языку;

соблюдение деятельного характера обучения иностранному языку;

личностно-ориентированный характер обучения;

сбалансированное обучения устным и письменным формам общения;

учет опыта учащихся в родном языке и развитие их когнитивных
способностей;

социокультурная направленность процесса обучения английскому
языку.
Содержание
программы
обеспечивает
реальное
включение
в
образовательный процесс различных структурных компонентов личности
(интеллектуального, эмоционально-эстетического, духовно-нравственного,
физического) в их единстве, что создаёт условия для гармонизации развития,
сохранения и укрепления психического и физического здоровья учащихся.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа