close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Порядок привлечения к работе консультантов;pdf

код для вставкиСкачать
2
1 Цели и задачи дисциплины
Цели преподавания дисциплины
Целью преподавания дисциплины "Методы вибродиагностики" является:

изучение основных теоретических вопросов виброакустического метода неразрушающего контроля;

изучение вопросов обнаружения опасных дефектов, увеличивающих
вибрацию машин и оборудования, а также вопросы виброналадки
машин, т. е. поддержания их вибрации в допустимых пределах, и вопросы сервиса;

приобретение практических навыков по технологии виброакустического метода контроля.
Задачи изложения и изучения дисциплины:
 разработка содержания разделов дисциплины, позволяющих реализовать общую схему решения научных и технических задач профессиональной деятельности;
 организация учебного процесса, обеспечивающего активизацию познавательной деятельности за счет выполнения индивидуальных заданий;
 реализация текущего, промежуточного и итогового контролей с использованием вопросов и задач, позволяющих магистрам применить
на практике необходимые знания и умения.
Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: общие сведения о вибрации; процесс проведения анализа вибрации; технологию измерения вибрации; средства измерения вибрации; причины
повышенной вибрации; методы виброналадки оборудования.
Уметь: использовать и применять теоретические основы на практике, определять и решать задачи, поставленные перед инженером в практической деятельности. Разбираться и самостоятельно ориентироваться в физических вопросах, возникающих в процессе дальнейшей работы. Владеть полученными умениями и навыками в последующем изучении дисциплин.
Демонстрировать способность и готовность: работать самостоятельно
и в коллективе с использованием информационных и инновационных методов
и технологий. Моделировать, анализировать, решать вопросы, возникающие в
работе.
2. Место данной дисциплины в учебном процессе:
Дисциплина «Методы вибродиагностики» относится к разделу специальных
дисциплин.
Для полного усвоения данной дисциплины студенты должны знать следующие разделы ГОС: ЕН.Ф.01 – математика, ЕН.Ф.01 – физика, а также некоторые интеллектуально-познавательные навыки и умение учиться.
Знания по дисциплине «Методы вибродиагностики» необходимы студентам данного направления для усвоения знаний по следующим дисципли3
нам:СД.Ф.04 - Неразрушающий контроль в производстве, СД.Р.04 - акустический контроль и диагностика, СД.Р.08 - организация и служба контроля и диагностики.
Должна наличествовать тесная связь между науками, такими как физика,
математика, химия, материаловедение и т.д.
3. Содержание дисциплины
3.1 Содержание лекционных занятий
№ недели
1
2-3
4-6
Наименование тем и их содержание
8 семестр
Введение. Основные цели вибродиагностики. Назначение и задачи вибродиагностики. Этапы жизненного цикла машинного оборудования. Роль
вибродиагностики в обеспечении надёжности машин. Рост вибрации оборудования при изменении
технического состояния в процессе эксплуатации.
Теоретические основы вибродиагностики. Что
такое вибрация. Вибрация гармоническая, полигармоническая, случайная, импульсная. Вибрация
абсолютная и относительная. Вибросмещение,
виброскорость, виброускорение.Амплитуда, частота и фаза гармонической вибрации. Резонансы.
Демпфирование. Биения.
Простейшие гармонические колебания. Колебания
свободные, вынужденные, параметрические, автоколебания. Сложные виды вибрации. Примеры
временных реализаций и их спектры.
Параметры вибрации: размах, пиковое значение,
среднее значение, среднее квадратичное значение.
Выбор параметра колебаний при измерении вибрации.
Единицы измерения вибрации Кинематический и
динамический принципы измерения вибрации.
Общие сведения о вибрации. Что такое вибрация.
Вибрация гармоническая, полигармоническая,
случайная, импульсная.
Вибрация абсолютная
и относительная. Вибросмещение, виброскорость,
виброускорение.Амплитуда, частота и фаза гармонической вибрации.
Резонансы.
Демпфирование. Биения.
4
Колво часов
Методы
препод.
2 / 0,5
мультимедийная
лекция
4/2
мультимедийная
лекция
6/2
мультимедийная
лекция
№ недели
Наименование тем и их содержание
7-10
Средства измерения вибрации Датчики вибросмещения, виброскорости и виброускорения. Области их применения. Основные характеристики и
свойства вибродатчиков.
Способы крепления
вибродатчиков, установочный резонанс. Аппаратура вибрационного контроля. Виброметры. Виброанализаторы.
Классификация и обзор средств
измерения вибрации. Современное состояние технических средств. Конструкция и способы крепления вибродатчиков. Вибропреобразователи. Теория
датчиков вибрации инерционного действия. Электродинамический вибродатчик. Пьезоэлектрический акселерометр. Вихретоковые датчики относительной вибрации. Датчики вибросмещения, виброскорости и виброускорения. Области их применения. Основные характеристики и свойства вибродатчиков.
Виброанализаторы.
Технические средства измерения вибрации: общие требования, метрологические вопросы измерения вибрации.
8 / 1,5
Дефекты роторного оборудования: дефекты линии вала, дефекты подшипников качения, дефекты
подшипников скольжения. Дисбаланс. Несоосность. Механические ослабления. Дефекты зубчатых зацеплений.
Обзор современных методов вибродиагностики.
Методы однократного измерения. Методы периодического мониторинга.
4/1
2/1
мультимедийная
лекция
Отчетная документация Отчетная документация
по результатам вибрационного контроля. Документация по мониторингу. Отчетность по результатам диагностики. Оформление рекомендаций.
Хранение баз данных первичных измерений.
Общее кол-во часов
4/1
мультимедийная
лекция
11-12
13-14
15
16-17
Колво часов
4/1
Методы
препод.
мультимедийная
лекция,
демонстрация
мультимедийная
лекция
мультимедийная
лекция
34/10
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ДИСЦИПЛИНЫ
5
Воспитание и
развитие
качеств личности
Интеллектуальнопознавательные
умения:
познавательные
мотивы и интерес,
мышление и его
качества,
познавательная
активность,
умственная самостоятельность,
внимание, преодоление трудностей познания
Методы достижения
Показатели
воспитанности
Методы диагностики
результатов
Мотивация учебной
деятельности, проблемные
ситуации, «подводящие»
задачи, эвристическая беседа. Активные исследовательские, групповая и
коллективная учебная деятельность.
Обучение приемам
самостоятельной работы, методам самоконтроля и самооценки
Использование
интеллектуальнопознавательных
умений в учебной
деятельности и
жизненных ситуациях, растущий интерес к познанию, стремление к саморазвитию
Анализ рабочей
программы на планирование целей
воспитания,
экспертная оценка
занятий
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИКЛАДНЫЕ ПРОГРАММЫ
1.Необходимым условием обучения по дисциплине является предварительная
подготовка студентов по информатике в объеме программы ВУЗа.
2. Компьютерная техника используется как вспомогательное средство обучения.
3. На занятиях по дисциплине «Методы вибродиагностики» взаимодействие
студентов с информационными технологиями происходит в процессе чтения
ряда лекций и при выполнении некоторых лабораторных работ.
4. Используются локальные сети и системы мультимедиа.
5.Самостоятельная работа студента предполагает использование методических
материалов, располагающихся в локальной сети, и применение компьютерной
обработки данных при выполнении отчетов по лабораторным работам.
7. Автоматизированный контроль знаний студентов применяется в форме тестовых контрольных работ с применением компьютеров.
АКТИВНЫЕ И ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Активные методы обучения:
Выполнение лабораторных работ проводится по индивидуальному заданию преподавателя и является активной формой обучения, предполагающей творческое
мыслительно-активное действие студента в ситуации эксперимента.
Инновационные методы обучения:
Инновационные Ключевые особенности
Развиваемая характе6
технологии
обучения
Контекстное
обучение
Имитационное
обучение
Проблемное
обучение
Модульное
обучение
Полное усвоение знаний
Дистанционное
обучение
Интеграция различных видов
деятельности студентов. Создание условий, максимально приближенных к реальным
Использование имитационных
форм обучения в постановке лабораторного практикума
Инициирование самостоятельного поиска студентом знаний
через проблематизацию преподавателем учебного материала
Содержание учебного материала
жестко структурируется в целях
его максимально полного усвоения, сопровождаясь обязательными блоками упражнений и
контроля по каждому фрагменту
Разработка вариантов достижения учебных результатов (на основе изменения параметров обучения) для учащихся с разными
способностями
Широкий доступ к образовательным ресурсам, предельно опосредованная роль преподавателя и
самостоятельная и автономная
роль студента
ристика традиционных
технологий обучения
Увеличение доли
практической работы
студента
Увеличение доли
активных методов
обучения
Изменение характера
учебной задачи и
учебного труда с репродуктивного на
продуктивный, творческий
Организация учебного
материала в наиболее
сжатом и понятном
для студентов виде
Внимание на фиксации
результатов обучения
Использование новейших информационнокоммуникационых
средств и технологий
(ИКТ)
3.2 Перечень тем практических (семинарских) занятий
№ Наименование семинаров, практи- ТрудоМетоды преподавания
неческих работ
емдекость
ли
(часы)
1,2 Экскурсия по лабораториям и масНаглядная демонстрация
2/терской кафедры
3-8 Изучение характеристик колебаСеминар
6/тельных процессов.
9-11 Современное состояние рынка
Доклад
3/приборов вибродиагностики
12-17 Обнаружение дефектов подшип6 / - Наглядная демонстрация
7
ников качения
Общее кол-во часов
17/-
3.3 Перечень тем лабораторных занятий
№
Наименование лабораторных ра- Трудоп/п
бот
емкость
(часы)
1. Экскурсия по лабораториям и мас- / 0,5
терской кафедры
2. Изучение характеристик колеба-/ 3,5
тельных процессов.
3 Современное состояние рынка
-/ 1
приборов вибродиагностики
4 Обнаружение дефектов подшип-/ 1
ников качения
Общее кол-во часов
-/6
Методы преподавания
Наглядная демонстрация
Лабораторная работа
Доклад
Лабораторная работа
3.4. Примерный перечень тем контрольных работ (для заочной формы
обучения)
1. Расчёт характерных частот вибрации внешней обоймы подшипника качения.
2. Расчёт характерных частот вибрации внутренней обоймы подшипника качения.
3. Расчёт характерных частот вибрации сепаратора подшипника качения.
4. Расчёт характерных частот вибрации тел качения подшипника качения.
5. Фурье-анализ вибрационного сигнала.
3.5 Темы докладов (рефератов) не предусмотрены учебным планом.
3.6. Курсовые проекты (работы) не предусмотрены учебным планом.
3.7. Примерный перечень вопросов для семестрового контроля
1. Какие физические параметры характеризуют вибрацию?
2. Напишите формулу виброускорения гармонической вибрации.
3. Напишите формулу виброскорости гармонической вибрации:
4. Напишите формулу виброперемещения гармонической вибрации:
5. В каких единицах принято измерять виброускорение?
6. В каких единицах принято измерять виброскорость?
7. В каких единицах принято измерять виброперемещение?
8. В каких единицах принято измерять частоту?
9. Что называется резонансом?
10. Чем характеризуется ударный импульс?
11. Что такое форма вибрации?
8
12. Какой параметр обычно используют при оценке интенсивности виброперемещения?
13. Какой параметр обычно используют при оценке виброскорости?
14. Какой параметр обычно используют при оценке интенсивности виброускорения?
15. Что такое фазовый сдвиг?
16. Что такое автоколебания?
17. Какие принципы измерения вибрации вам известны?
18. Что такое биение?
19. Сколькими степенями свободы в пространстве обладает свободно подвешенное тело?
20. Что такое добротность системы?
21. Чему равна частота огибающей?
22. Что такое узловая линия на вибрирующей детали?
23. Как связана частота с периодом колебаний?
24. Что такое линейный спектр колебаний?
25. Что называют гармоническим анализом?
26. Какие колебания имеют наибольшее практическое значение при эксплуатации промышленного оборудования?
27. Что представляет собой вибрация?
28. Всегда ли вибрация является вредной?
29. К чему приводит воздействие вибрации в роторных машинах?
30. Приведите примеры полезного использования вибрации.
31. Какие бывают виды колебаний?
32. Какие колебания называются свободными?
33. Какие колебания называются вынужденными?
34. Что такое крутильные колебания?
35. Какая вибрация называется периодической?
36. Что такое случайная вибрация?
37. Какие виды периодической вибрации известны?
3.8. Рейтинговая система оценки по курсу «Методы вибродиагностики» для
студентов 4 курса очного отделения специальности 200102.65- Приборы
и методы контроля качества и диагностики__на 8 семестр
Максимальное количество баллов за каждую текущую аттестацию
Таблица №1
1 срок предоставления результатов
текущего контроля
20
2 срок предоставления результатов текущего
контроля
30
3 срок предоставления результатов текущего
контроля
50
Итого
100
Таблица 2
9
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Виды контрольных мероприятий
Работа на лекциях
Подготовка к семинарам
Работа с периодической литературой
ИТОГО (за раздел, тему, ДЕ)
Работа на лекциях
Доклад на практических занятиях
Тестирование
ИТОГО (за раздел, тему, ДЕ)
Работа на лекциях
Выполнение расчётов
Теоретический коллоквиум
ИТОГО (за раздел, тему, ДЕ)
ВСЕГО
Баллы
10
5
5
20
10
10
10
30
10
10
30
50
100
№ недели
1-6
1-6
1-6
7-12
7-12
10-12
13-17
13-17
15-17
10
С группой
С преподавателем
Без преподавателя
Количество часов
4. Содержание самостоятельной работы студентов
4.1 Календарный график самостоятельной работы студентов по дисциплине «Методы вибродиагностики»
НеТема
Форма
ЛитераСамостояделя для самостоятельного
тура
тельная рабо- контроля
изучения
(номера
та
источников
указаны
в библиографии рабочей
программы)
1
2
3
4
5
6
7
8
1 – 3 Кинематика. Динамика.
20,9/- 20,9/Текущий
3,4
Механические колебания
контроль в
и волны
форме тестов.
1– 17 Современные методы и
10/- 10/Текущий
1
системы вибродиагноконтроль в
стики. Виброизмериформе тестельная аппаратура
тов.
1-17 Работа с периодической
15/- 15/Электронлитературой
ное тестирование
1-17 Индивидуальные кон2/2/-
сультации студентов в
течении семестра
16,17 Консультации в группе
3,1/3,1/перед экзаменом
Самостоятельное изуче-/86 -/86
ние тем дисциплины и
1-17 выполнение контрольной
работы студентами заочной формы обучения
Всего: 51/86 45,9/86 2/- 3,1/-
1,2
5.1. Основная литература
1. Неразрушающий контроль: Справочник: В 8т./ Под общ. ред. В.В.
Клюева. –2е изд, испр. Т.7: В 2 кн. Кн. 2: Балицкий Ф.Я., Барков
А.В., Баркова Н.А. и др. Вибродиагностика. –М.: Машиностроение,
2005. – 829с.: ил.
2. Основы технической диагностики нефтегазового оборудования /
Е.А. Богданов, Изд.-во: Высшая школа, 2006
3. Зисман Г.А., Тодес О.М. Курс общей физики. Т.1. Механика. Молекулярная физика. Колебания и волны.- СПб.: Лань, 2007.-339с.
4. Бондарев Б.В., Калашников Н.П., Спирин Г.Г. Курс общей физики.
Кн.1. Механика.- М.: Высшая школа, 2005.-352с.
5.2 Дополнительная литература
5. Системы и приборы для измерения шума, вибрации и улара. Справочник в двух томах / Под ред. В.В Клюева. М.: Машиностроение,
2000.
6. Барков А.В., Баркова Н.А., Азовцев Ю.А. Мониторинг и диагностика роторных машин по вибрации. Учебное пособие. СПбГМТУ,
2000г.
7. Баркова Н.А. Введение в виброакустическую диагностику роторных
машин и оборудования. СПб.: Изд. центр СПБГМТУ, 2003.
8. Вибрация в технике. Справочник в 6 томах. М.: Машиностроение,
1981.
9. Вибрационный контроль технического состояния газотурбинных газоперекачивающих агрегатов / Ю.Н. Васильев, НЕ. Бсскаетныя, ЕЛ.
Игуменцев и др. К: Недра, 1987.
10. Генкин М.Д., Соколова АХ. Виброакустическая диагностика машин
и механизмов. М.: Машиностроение, 1987. 288 с.
11. Горелик АЛ., Балицкий Ф.Я., Требунский А.Н. Методы технической
диагностики машин и механизмов. М.: НТЦ «Информатика», 1990.
204 с.
11
12. Системы и приборы для измерения шума, вибрации и улара. Справочник в двух томах / Под ред. В.В Клюева. М.: Машиностроение,
1978.
13. РД 50-644-87. Методические указания. Вибрация. Комплекс нормативно-технической и методической документации. Основные положения, 1987 г. 4 с.
14. РД 50-690-89. Методические указания. Надежность в технике. Методы оценки показателей надежности по экспериментальным данным,
1989 г. 176 с.
15. ГОСТ 11342-95. Вибрация. Методы и критерии балансировки гибких
роторов.
16. ГОСТ 16819-71. Приборы виброизмерительные. Термины и определения.
17. ГОСТ 19534-74. Балансировка вращающихся тел. Термины.
18. ГОСТ 20832-75. Система стандартов по вибрации. Машины электрические вращающиеся массой до 0,5 кг. Допустимая вибрация.
19. ГОСТ 20911-89. Техническая диагностика. Термины и определения.
20. ГОСТ 24346-80. Вибрация. Термины и определения.
21. ГОСТ 24347-80. Вибрация. Обозначения и единицы величин.
22. ГОСТ 25275-82. Система стандартов по вибрации. Приборы для измерения вибрации вращающихся машин. Общие технические требования.
23. ГОСТ 26875-86. Вибрация. Аппаратура переносная балансировочная. Технические требования.
24. ГОСТ 30296-95. Аппаратура общего назначения для определения
основных параметров вибрационных процессов. Общие технические
требования.
5.3 Методические указания
5.4 Мультимедийные и технические средства обучения
EDUCON
12
13
14
15
16
17
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа