close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...мирового рынка рабочей силы также поставила проблему

код для вставкиСкачать
отзыв
научного руководителя на диссертационную работу Сангиновой Д.Н.
«Теоретические основы и тенденции развития кредитной системы
образования в Республике Таджикистан», представленную к защите на
соискание
ученой
степени
кандидата
педагогических
наук
по
специальности общая педагогика , история педагогики и образования
(по специальности 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики
и образования (педагогические науки)
Современные тенденции в национальных образовательных системах
стран СНГ показывают, что идет процесс их реформирования. Основная
цель - достижение качественного изменение всей сферы образования и
профессиональной
подготовки
для
достижения
уровня
мировых
стандартов, повышения конкурентоспособности экономических систем,
укрепления государственности и развитие национальных интересов.
Требования мирового рынка рабочей силы также поставила проблему
решения
подготовки
специалистов,
на уровне,
соответствующем
международным образовательным стандартам. В этой связи, учитывая
мировую
тенденцию
направления
реформирования
национальных
образовательных систем, в Республике Таджикистан реализация реформы
образования была начата постановлением Правительства Республики
Таджикистан от 30 июня 2004 года, №291 на 2004-2009 годы, согласно
которому переход на кредитную технологию обучения было осуществлено
в
двух
пилотных
ВУЗов
страны:
Таджикском
Государственном
Университете коммерции и Таджикском технологическом Университете.
Сложность перехода на другую образовательную систему, принимая
во внимание необходимость разработки целого комплекса учебнометодических материалов, соответствующего правового обеспечения и
создания материально-технического обеспечения, требует проведения
целого ряда фундаментальных научный исследований, которые позволили
бы обеспечить успешный процесс реформирования и войти в мировое
образовательное пространство.
Необходимость
решения
задачи
исследования
образовательной
системы, на которую переходит Республика Таджикистан, изучения опыта
переходного
кредитную
периода,
систему
несомненная
в течение которого происходит
образования,
практическая
подчеркивает
направленность
переход
на
актуальность
и
ее
выбранной
темы
диссертационного исследования Сангиновой Д.Н..
Перед диссертантом была поставлена задача исследовать теоретикометодологические вопросы внедрения кредитной системы образования в
странах Западной Европы и США, определить современное состояние
внедрения кредитной системы образования в высших учебных заведениях
Республики Таджикистан, на основе проведенного анкетирования дать
анализ
хода
реформирования
образовательной
системы
с
учетом
выявленных критических замечаний.
Для исследования поставленной задачи диссертационная работа
Сангиновой Д.Н. состоит из введения, двух глав, заключения и списка
использованных литературных источников. В первой главе «ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ
СИСТЕМЫ
ОСНОВЫ
ОБРАЗОВАНИЯ»
ВНЕДРЕНИЯ
диссертант
КРЕДИТНОЙ
рассматривает
вопросы
исторического исследования появления и внедрения кредитной системы
образования в странах Западной Европы и США. Далее, следующий этап
исследования был посвящен анализу предпосылок и внедрения кредитной
системы образования и присоединения к Болонскому процессу стран СНГ.
Изучение основ зарубежного опыта новой образовательной системы
позволило дать анализ основных особенностей организации учебного
процесса по кредитной технологии обучения.
Во второй главе «АНАЛИЗ ОСНОВНЫХ
ОСОБЕННОСТЕЙ
КРЕДИТНОЙ
СИСТЕМЫ
ОТЛИЧИТЕЛЬНЫХ
ОБРАЗОВАНИЯ
ОТ
ТРАДИЦИОННЫХ СИСТЕМ» дается анализ влияния глобализационных
процессов на создание общемирового образовательного пространств.
Важным вкладом автора в процессе реформирования образовательной
2
системы
можно
считать
исследование
современного
состояния
и
тенденции внедрения и развития кредитной системы образования в
Республике Таджикистан. На основе проведенного анкетного опроса,
приведенного среди ВУЗов страны диссертантом были выявлены основные
проблемы, преимущество и недостатки процесса внедрения кредитной
системы образования в Республике Таджикистан на современном этапе
вхождения в мировое образовательное пространство.
Безусловная практическая применимость проведенных исследований
и их необходимость для развития образовательной системы страны
подтверждается тем, что подготовка специалистов высокой квалификации,
соответствующих мировым требованиям, является одним из основных
факторов, определяющих устойчивое развитие национальной экономики.
Диссертационная работа в целом имеет исследовательский характер,
является перспективной, представляет собой законченное исследование,
имеет научную и практическую значимость.
В работе над диссертацией Сангинова Д.Н. проявила себя как
исследователь,
применяющий
современный
научный
аппарат,
самостоятельно решающий сложные экономические проблемы.
Автореферат
и
опубликованные
работы
полностью
отражают
содержание диссертации.
На основе вышеизложенного, можно сделать вывод о том, что
подготовленная Сангиновой Д. Н. диссертационная работа соответствует
требованиям ВАК Российской Федерации и ее автор
присвоения
искомой
специальности
130001
степени
«Общая
кандидата
заслуживает
педагогических
педагогика,
история
наук
по
педагогики
образования».
Каримова И.Х.
и
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа