close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

Программа «Основы музыкального воспитания в классе

код для вставкиСкачать
Программа «Основы музыкального воспитания в классе
Направленность художественная. Педагог Платонов Борис Павлович.
баяна и аккордеона».
Программа рассчитана на пять лет обучения. Возраст учеников - от 6 до 15 лет. Занятия индивидуальные,
2 раза в неделю по 45 минут.
По данной программе могут обучаться как дети, не имеющие музыкальной подготовки, так и
имеющие ее.
На первых этапах обучения ученики знакомятся с возможностями инструмента. В дальнейшем из
наиболее способных учеников готовятся солисты, ансамбли малых форм для концертных выступлений,
участия в смотрах, конкурсах, фестивалях. Проводится профессиональная ориентация наиболее
талантливых и одаренных детей для поступления в музыкальные училища.
Данная программа «Творческое развитие учащихся - основа музыкального воспитания» рассчитана
как на одаренных детей, так и на учеников с менее выраженными музыкальными способностями.
В связи с этим ставятся и разные задачи перед ними, прежде всего для всех - это освоение полного
курса игры на баяне-аккордеоне.
В процессе обучения учащиеся со средними способностями выступают на классных концертах,
перед родителями, в школе на различных праздниках, на районных конкурсах. И после окончания
обучения становятся грамотными музыкантами, способными в дальнейшем к самостоятельному
музицированию в пределах своих возможностей.
Одаренные дети готовятся к участию в городских, российских и международных конкурсах.
Желающим предлагается поступление в средние и высшие музыкальные учебные заведения.
Цели программы
Прежде всего необходимо привить любовь к инструменту. Приобщить ребенка к музыке,
творчеству.
Не только обучить нотной грамоте, научить играть гаммы, этюды, пьесы и в дальнейшем развивать
и совершенствовать его музыкальные данные, но и постараться сделать так, чтобы баян или аккордеон стал
ребенку «другом», и «другом» на всю жизнь. И если эти цели будут достигнуты, то можно будет
согласиться с тем, что педагог в полной мере внес вклад в дело музыкально-эстетического воспитания
своих учеников.
Задачи программы
1. Формирование и развитие восприимчивости к музыке и отзывчивости на нее.
2. Постепенное развитие и совершенствование музыкальных данных у учащихся, расширение их
кругозора и формирование их музыкального вкуса.
3. Добиваться совершенства в овладении музыкальным инструментом и осмысленного исполнения
любого произведения, не говоря уже о чистоте исполнения и технических сторонах.
4. Научить ребенка свободно читать с листа, подбирать по слуху, сочинять, чувствовать народную,
классическую, эстрадную музыку и уметь, правильно исполняя ее, донести до слушателя.
5. Привить желание к дальнейшему самостоятельному музицированию не только индивидуально,
но и в ансамбле.
6. Научить чувствовать и слышать партнера - «ансамбль = один инструмент». В процессе
индивидуальных и ансамблевых занятий стремиться развивать музыкальные способности: слух, память и
т.д.
7. Научить играть ребенка не только для себя и родителей, но и готовить его к выступлениям на
концертных площадках, чтобы он чувствовал себя комфортно не только в классе, но и на сцене.
Задачи обучения и воспитания должны быть тесно связаны между собой. Так, работая над
техническими трудностями, следует обращать внимание ребят на красоту мелодии, ее выразительность,
гармоническое сочетание звуков.
8. Знакомить учащихся с краткими биографиями и особенностями творчества композиторов
исполняемых произведений.
9. Приобщать родителей к музыкальным занятиям детей (особенно младших школьников) через
посещение индивидуальных занятий, совместное составление репертуара, через помощь в оформлении
творческих работ (сочинений).
Ученик, который в процессе обучения научится:








аккомпанировать танцам, песням;
гармонизовать мелодии;
подбирать по слуху мелодии, аккомпанемент к ним;
читать гитарные цифровки и уметь их применять;
делать простейшие переложения с других инструментов (например, с фортепиано);
транспонировать;
читать ноты с листа;
играть в ансамбле, и как высшее достижение - импровизировать, сочинять, чувствовать особенности
жанров - эстраду, джаз и т.д.,
никогда не прекратит музицирование, а будет активным пропагандистом и музыки, и своего инструмента
на радость себе, родителям, окружающим и своему педагогу.
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа