close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...Центральный – Октябрьский ) «Свободная пирамида»;pdf

код для вставкиСкачать
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«Книжная разминка» – это уникальные книжки, разработанные по методике ДоманаМаниченко. Они созданы для малышей, делающих первые шаги в чтении. Занятия по
«Книжной разминке» будут приносить и радость, и пользу, особенно если Ваш ребёнок
проявляет интерес к книге и уже знает буквы. Если Вы занимаетесь по комплекту «Чтение
с пелёнок», подключайте к занятиям «Книжную разминку. Часть 2» на 5-6 этапах обучения
чтению. С её помощью малыш легко научится читать и понимать смысл прочитанного.
«Книжная разминка» поможет Вашему ребёнку научиться не только читать, но и любить
книги, а, значит, сделает его настоящим Читателем!
В «Книжную разминку. Часть 2» входят книжки-стихи и книжки-небылицы.
I. Книжки-стихи (5 этап обучения чтению)
№
книги
Книжка
Кол-во
слов
№
книги
Книжка
Кол-во
слов
1
Маринка-картинка
17
17
Бормотало-булькоток
35
2
Повар-лещ
17
18
Рыжая книжка
38
3
Летний день
17
19
Глаза
41
4
Нарядная семейка
18
20
Фломастеры
41
5
На прогулке
18
21
Дырка от бублика
42
6
Козёл и баран
19
22
Вверх ногами
44
7
Утята
20
23
Мой любимый самосвал
45
8
Праздник у кота
20
24
Малышка Ёж
49
9
Хор лягушек
23
25
Новоселье
51
10
Почему дырявый сыр?
23
26
Не получается
62
11
Ёжик с удочкой сидел
24
27
Хвастливая лягушка
66
12
Все растут
24
28
Радость
68
13
Ладушки
27
29
Про ленивую Соню
76
14
Скажи, чего боишься ты?
28
30
Собеседники
78
15
Мама-тигрица
29
31
Трудный выбор
85
16
Ветерок
30
Книжная разминка. Часть 2
© «Умница», 2014
Книжки-стихи – это удобный инструмент для тренировки навыка чтения. Текст в книжках
отделён от иллюстрации. Ребёнок сначала читает предложения, а лишь потом рассматривает
иллюстрации к ним. Это позволит ребёнку сосредоточиться на процессе чтения. Книги
пронумерованы. Уровень сложности каждой книжки определяется количеством слов в ней.
На последней странице каждой книжки содержится большой текстовый фрагмент. Помогая
ребёнку его прочесть, Вы готовите малыша к освоению книжки следующего уровня сложности.
Игровые задания в конце каждой книги сделают Ваши занятия увлекательными и помогут
закрепить успехи малыша.
Как читать книжку
1. Выразительно прочитайте книгу, рассмотрите иллюстрации.
2. Выполните задания в конце книги. Выбирайте их с учётом возраста Вашего малыша и
уровня его развития. Если книжка малышу нравится и с заданиями он справился, смело
переходите к следующей книжке.
Пусть занятия проходят так, как хочет Ваш малыш. Всегда ориентируйтесь на интерес
ребёнка. Позвольте малышу чаще читать его любимую книжку.
II. Книжки-небылицы (6 этап обучения чтению)
№
книги
Книжка-небылица
Количество
предложений
1
Большой кусок сыра
8
2
Волшебная каша
8
3
Ёжик находит друга
8
4
Лунный кролик
10
5
Ледяная простынка
10
6
Я сам!
10
7
Дождик и солнышко
10
8
Чудесная погода
12
9
Как зайчик шубку менял
12
Книги-небылицы помогут ребёнку выйти в понятийное чтение. Каждая книжка – это сказка
с картинками. Только картинки в книжке есть правильные (соответствующие предложению)
и неправильные (небылицы)! Книги пронумерованы. Уровень сложности каждой книжки
определяется количеством предложений в ней.
Книжная разминка. Часть 2
© «Умница», 2014
Как читать книжку-небылицу
1. Прочитайте предложение и рассмотрите иллюстрацию к нему.
2. Обсудите с ребёнком, соответствует ли данная иллюстрация прочитанному предложению.
3. Откройте правильную иллюстрацию, рассмотрите её.
4. Выполните игровые задания (на последней странице книги).
Уникальные и интересные книжки комплекта «Книжная разминка. Часть 2» готовят
ребёнка к чтению обычных книг, развивают его память и образное мышление. Вы весело и
полезно проведёте время в общении с малышом.
Желаем успехов в занятиях! ______________________________________________________________________________
Комплект «Книжная разминка. Часть 2» входит в Программу Развития Интеллекта ребёнка.
Этот комплект необходим Вам для продолжения занятий по чтению. Если Ваш малыш
только начинает читать, интересуется буквами, Вы можете начать занятия с комплекта
«Книжная разминка. Часть 1».
Обучение чтению по методике Домана-Маниченко
Книжная разминка. Часть 2
© «Умница», 2014
Группа проекта:
Редакторы:
Елена Тюлина,
Юлия Кокшарова,
Ирина Заверуха,
Татьяна Ряхина.
Андрей Маниченко,
Галина Маниченко,
Лариса Меркушкина.
Книжная разминка. Часть 2
© «Умница», 2014
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа