close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

...возможности профилактики пищевой аллергии у детей;pdf

код для вставкиСкачать
Управление образования администрации г. Тулы
Муниципальное казенное образовательное учреждение
дополнительного образования взрослых
«Городской информационно-методический центр»
Выпуск № 14, февраль 2014 года
Зимние Игры в Сочи войдут в историю как самые инновационные. При их подготовке многое делалось впервые и впоследствии станет частью колоссального наследия
Игр. В списке инноваций – уникальная спортивная инфраструктура, технологии защиты
окружающей среды, новые возможности для
коммуникаций, обеспечивающие простоту и
скорость обмена информацией, создания
безбарьерной среды.
Как и все жители нашей страны, педагоги и воспитанники тульских детских
садов жили событиями, посвященными
Олимпиаде.
Тысячи гостей, спортсменов, множество журналистов и тренеров ожидали высоких результатов, ярких выступлений, побед. Мы искренне поддерживали сборную команду России и верили в победу наших спортсменов.
И наши надежды оправдались!
Физическое образование ребенка
есть база для всего остального.
Без правильного применения гигиены
в развитии ребенка, без правильно
поставленной физкультуры и спорта
мы никогда не получим
В условиях современного гороМы движемся в направлении
здорового поколения.
да развитие физических качеств и совершенствования работы учрежА.В. Луначарский
спортивных навыков у дошкольни- дения в области физической кульков отошло на второй план, больше туры, взаимодействуя с учреждефункциональную значимость для
внимания семьѐй и образователь- ниями образования, культуры и
развития физкультуры и спорта.
ными учреждениями уделяется со- спорта.
Педагоги детского сада ведут
вершенствованию интеллектуальОдной из основных задач ДОУ
активную профессиональную деяной и творческой сферы личности является комплексное физическое
тельность по физическому развиребѐнка. Сегодня при поступлении развитие воспитанников с упором
тию, формированию валеологичеего в любое общеобразовательное на их предпочтения в обширном
ской культуры и созданию комучреждение учитывается не физи- спектре спортивной жизни. Для еѐ
фортной здоровьесберегающей среческая готовность и состояние здо- реализации детский сад создал все
ды. Коллектив ДОУ стремится к
ровья, а умение читать, писать, счи- необходимые условия. В каждой
тать и т.д.
группе ДОУ спортивные уголки
Педагогический
коллектив оснащены спортивными комплексаМБДОУ № 28 глубоко убежден в ми и спортивным инвентарем.
том, что в настоящее время для Спортивный зал оборудован как
большинства ребят детский сад яв- традиционным, так и нетрадиционляется единственным местом, где ным оборудованием: тренажерами
они имеют возможность полноценно и фитнес-оборудованием. В детдвигаться, играть со сверстниками, ском саду есть плавательный басраскрывать способности к физкуль- сейн. Оборудована спортивная плотуре и спорту, укреплять здоровье, щадка.
формировать волевые качества.
В каждом помещении детского
сада есть объекты, которые имеют
РАЗВИТИЕ ФИЗКУЛЬТУРЫ И СПОРТА
В ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ
Будь здоров!
реализации такой системы
обучения, при которой
формирование запаса определенных физических навыков
позволит легко осваивать различные виды спорта.
В 2010 году в нашем учреждении был разработан бессрочный
проект «Современные фитнес-технологии в физкультурно-оздоровительной работе ДОУ». Предварительно проведя большую исследовательскую работу, педагогический
коллектив ДОУ убедился в том, что
фитнес является феноменом современной физической культуры, поскольку обладает значительными
адаптационными и интегративными
возможностями, имеющими полифункциональное значение для различных сфер общественной жизни.
В настоящее время фитнес-технологии введены и используются во
всех возрастных группах МБДОУ
№ 28.
Первые положительные результаты нашей работы: повышение
у дошкольников интереса к систематическим занятиям физическими
упражнениями на основе получения
удовольствия от них. Видя их и учитывая пожелания родителей воспитанников, в 2011 году была разработана программа кружка дополнительного образования «Фитнесданс» для детей 4–7 лет.
Опыт работы в этом направлении мы неоднократно представляли
на муниципальном уровне: проводили мастер-классы для инструкторов по физической культуре в период участия в муниципальных конкурсах «Профессионал – 2012» и
«Перспективный менеджер образования». Своѐ умение работать на
степ-платформах наши воспитанни-
Стр. 2
ки продемонстрировали на III этапе
регионального физкультурно-образовательного фестиваля «Дети России образованны и здоровы –
«ДРОЗД», состоявшемся в городе
Киреевске в 2012 году.
Прошлый 2012-2013 учебный
год стал значимым и продуктивным
в направлении развития сотрудничества и преемственности с социальными партнерами. Мы активно
взаимодействовали с СДЮСШ
«Дельфин», детскими садами города, участвуя в спортивных
мероприятиях, чем привлекали и мотивировали воспитанников и их родителей
к занятиям физической
культурой.
Сегодня актуальной и
неотъемлемой частью системы физкультурно-оздоровительной работы в нашем
детском саду стало олимпийское образование. Это
долгосрочный проект, интегрирующийся с учетом
федеральных государственных требований в различные виды образовательной деятельности ДОУ. Основные теоретические сведения излагаются воспитателями в группах,
закрепляются в сюжетной двигательной деятельности. Тематические физкультурные досуги: «День Нептуна», «Малые
олимпийские игры, «Летняя
спартакиада» с участием настоящих олимпийских чемпионов
через сюжетную двигательную
деятельность способствуют созданию у дошкольников представлений о программе Олимпийских состязаний.
Взаимодействие с семьями
воспитанников через привлечение
самой активной их части и сотрудничество с заинтересованными организациями формируют положительные тенденции к усилению
взаимодействия ДОУ и семьи. Мы
гордимся семейной командой нашего учреждения, занявшей в 2013
году почетное II место в городской
спартакиаде «Папа, мама, я – спортивная семья», проведѐнной в рамках V Форума «Образование».
Педагоги ДОУ уверены, что их
целенаправленная и активная работа по развитию физкультуры и
спорта способна укрепить взаимодействие детского сада с социальными партнерами и семьями, улучшить физические качества дошкольников, приобщить их к спорту, а
в дальнейшем ожидать не только
блестящих творческих результатов,
но и высоких олимпийских побед.
Е.А. Газашвили,
старший воспитатель
МБДОУ № 28 - детского сада
комбинированного вида
Будь здоров!
ДЕТСКИЙ САД ВСТРЕЧАЕТ ОЛИМПИАДУ
14 октября 2014 г. в Туле проводилась встреча Олимпийского
огня, и мы тоже не остались в стороне от этого события: проведена
презентация для детей старшего
дошкольного возраста, которая познакомила детей с олимпийским
флагом, спортивными объектами,
гимном, талисманами, узорами и
девизом Олимпиады в Сочи.
Прошло костюмированное шествие талисманов XXII зимней
Олимпиады, дети внесли символические олимпийские огонь и флаг.
В преддверии Олимпиады в
группах старшего дошкольного возраста проводится воспитательнообразовательная работа: беседы,
рассматривание иллюстраций, чтение художественной литературы о
спорте и продуктивная деятельность. Был проведен конкурс рисунков «Зимние Олимпийские виды
спорта», в котором дети совместно
с родителями приняли активное
участие. Лучшие работы были
представлены на выставке.
Кроме того, дети подготовительной группы вылепили фигурки
хоккеистов-смешариков, которые
играют в хоккей.
Для всех детей детского сада
было организовано театрализован-
Выпуск № 14, февраль 2014 года
ное представление «Встречаем
Олимпиаду».
Перед Олимпиадой с детьми
старшего дошкольного возраста в
спортивном зале ДОУ проведены
соревнования, в которых были использованы конкурсы и эстафеты,
посвященные зимним видам спорта: «Прокати мишку на санках»,
«Пробеги на лыжах», «Попади в
цель», «Скелетон», «Забей шайбу в
ворота», «Фигуристы» и другие.
В рамках социально-педагогического проекта Тульской области «Пространство детства: совре-
менность и будущее» в МБДОУ
№71-ЦРР-Д/С ежемесячно проводятся студийные занятия по спортивным играм: футболу, волейболу,
баскетболу, хоккею, городкам, в
которых принимают участие как
дети старших и подготовительных
групп, так и их родители. По итогам
года была организована летняя
Олимпиада, а в честь Олимпиады в
Сочи – зимняя Олимпиада. Была
показана презентация «Хоккей»,
которая познакомила детей с историей этой игры, правилами, с известными спортсменами, видами
хоккея. С большим интересом дети
смотрели мультфильм «Смешарикихоккеисты». А затем дети приняли
непосредственное участие в самой
игре.
Мы понимаем значение этого
события в жизни каждого человека,
испытываем чувство гордости за
свою страну и желание достичь высоких результатов. Однако главная
уникальность для нас, работников
дошкольных образовательных учреждений, в том, что мы становимся
свидетелями и соучастниками уникального мирового события и все
вместе будем болеть за победу наших спортсменов!
Н.В. Гришина,
заведующая;
Л.В. Ляй,
старший воспитатель;
Н.Н. Сычева,
инструктор
по физической культуре МБДОУ
№ 71 ЦРР-ДС
Стр. 3
Будь здоров!
НАШИ ОЛИМПИЙСКИЕ НАДЕЖДЫ!
МБДОУ № 84 с ноября 2011 г. является
ресурсным центром управления
образования
администрации
г. Тулы по теме «Движение – это
здоровье». Это современное образцовое учреждение, обладающее
необходимыми материально-техническими, информационными, научно-методическими, кадровыми ресурсами и условиями, позволяющими распространять свой опыт работы по физическому воспитанию
детей дошкольного возраста.
ДОУ посещает 230 детей, 47 с
нарушением зрения, 5 из них - дети
инвалиды. Поэтому проблема сохранения и укрепления здоровья
ребенка-дошкольника для нас очень
актуальна.
За 3 года работы ресурсного
центра были созданы и воплощены
в жизнь проекты: «Движение – это
здоровье» – 2011-2012 г.; «Олимпийское движение в России» (для
детей 6-7 лет) – 2013-2014 г.
Данные проекты включают два
направления:
поддерживающие мероприятия: профилактика и реабилитация
здоровья;
социально-педагогические мероприятия:
система мер, направленная на объединение участников воспитательно-образовательного процесса в
сохранении и укреплении
здоровья детей дошкольного возраста, посещающих ДОУ.
На протяжении этого
периода в ДОУ функционируют
кружки по дополнительному образованию:
«Маленький
дельфин» (руководитель Князев В.Н.,
призер городского конкурса «Профессионал – 2012»), «Корригирующая гимнастика» (руководитель
Князева О.Л.).
ДОУ является активным участником творческой городской лаборатории по проблеме здоровьесбережения в рамках городского проекта «Здоровое поколение – будущее города», принимало участие в
работе форума «Образование»
«Образование от А до Я» в 2012
году.
Большое внимание в своей ра-
боте педагоги уделяют родителям:
совместные досуговые спортивные
вечера и развлечения, совместное
творчество с детьми «Любимый вид
спорта», организация «круглых столов», дней открытых дверей стали
неотъемлемой частью большой работы по формированию у ребенка
доступных представлений о пользе
занятий спортом, оказанию помощи
семье в сохранении и укреплении
Стр. 4
здоровья детей.
7 февраля 2014 г., в день открытия XXII зимних Олимпийских
игр в Сочи, мы проводили «Малые
Олимпийские игры» с детьми старшего дошкольного возраста. А с
малышами – музыкально-театрализованные представления, спортивные игры, конкурсы.
Мы очень надеемся, что наша
работа поможет кому-то из ребят
выбрать главную мечту своей жизни – стать олимпийцем!
Л.Л. Васютина,
заведующая МБДОУ № 84 детского сада
комбинированного вида
Будь здоров!
УКРЕПЛЕНИЕ ФИЗИЧЕСКОГО
И ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ –
ПРИОРИТЕТЫ НАШЕЙ РАБОТЫ
Перед дошкольным образованием в настоящее время остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, физическому развитию детей.
Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования определяют охрану и укрепление физического и
психического здоровья детей как
одну из важнейших задач, обеспечивающую в том числе их эмоциональное благополучие. Среди множества факторов, оказывающих
влияние на состояние здоровья ребѐнка, едва ли не основная роль
принадлежит двигательной активности. От степени его естественной
потребности в движении во многом
зависит развитие двигательных навыков, памяти, восприятия, эмоций,
мышления. В соответствии с этим
особую актуальность приобретают
поиск новых технологий, способствующих эффективности физкультурно-оздоровительной работы в
дошкольных учреждениях, создание оптимальных условий для всестороннего гармоничного развития
личности ребѐнка.
С 2008 года в нашем детском
саду приоритетным направлением
является физическое развитие воспитанников. В процессе нашей деятельности мы стремимся обеспе-
Выпуск № 14, февраль 2014 года
чить условия для физического и
психологического
благополучия
участников образовательного процесса, сформировать у дошкольников соответствующие их возрасту
представления и знания о пользе
занятий физическими упражнениями, реализовать системный подход
в использовании всех средств и
форм образовательной работы с
дошкольниками, оказать всестороннюю помощь семье в обеспечении
здоровья детей и приобщению их к
здоровому образу жизни.
В течение восьми лет педагогический коллектив нашего учреждения работает над проблемой ук-
«Физическое воспитание…
является такой же задачей…
как и умственное. Оно должно
быть не пасынком, а равноправным
ребенком. Оно должно быть
так же хорошо организовано,
как и умственное воспитание».
Ф.Ф. Эрисман
репления физического и психического здоровья детей. В 2011 году
на базе дошкольного учреждения
открыта инновационная площадка
по проблеме: «Детский сад здоровья: использование здоровьесберегающих технологий в образовательном пространстве ДОУ».
При организации работы дошкольного учреждения в инновационном режиме важно создать
условия для реализации деятельности по физическому развитию детей. В нашем детском саду оборудован физкультурный зал со спортивным комплексом, тренажѐрами,
повышающими интерес к физической культуре, развивающими жизненно важные качества, увеличивающими эффективность занятий.
Функционирует бассейн, где специалист проводит занятия с детьми
по обучению плаванию, используя
рабочую программу дошкольного
учреждения «Дельфиненок», разработанную инструктором по физической культуре Култиной А.В.
Стр. 5
Будь здоров!
Большое внимание
уделяется организации физкультурно-оздоровительной работы на свежем воздухе. На
территории, прилегающей к ДОУ,
имеется спортивная площадка: мини-стадион, полоса препятствий,
спортивно-игровое оборудование,
яма с песком для прыжков. Для совершенствования навыков, полученных на физкультурных занятиях, в группах созданы уголки движений, которые учитывают возрастные особенности детей, их интересы. В работе с детьми используются разнообразное нетрадиционное
оборудование. Все это дает возможность проводить различные мероприятия: спортивные праздники
«Парад юных физкультурников»,
«Путешествие в страну здоровья»,
«Навстречу эстафете олимпийского
огня», спортивный досуг и развлечения: «Бегай, прыгай, детвора»,
«Зеленый огонек», «День защиты
детей», «В гости к доктору Айболиту», дни открытых дверей для родителей. Правильно организованная
предметная среда способствует расширению диапазона двигательной
активности и сохранению здоровья
дошкольников.
Кадровый ресурс – это ключевой фактор обеспечения успешной
деятельности любой организации.
Группа педагогов – члены творческого коллектива по реализации
муниципального проекта «ДОУ –
детский сад здоровья». Все педагоги дошкольного учреждения используют в работе элементы здоровьесберегающих
технологий.
Стр. 6
Ими разработаны образовательные проекты по физическому
воспитанию:
«Олимпийское движение в РФ», «Зачем человеку нужна физкультура», «Пальчиковая гимнастика», «Веселый мяч». Старшим
воспитателем и инструктором по физической культуре созданы
и внедряются в практику рабочие программы для воспитанников по дополнительному образованию «Здоровей-ка», «Ритмическая гимнастика».
Для обеспечения благоприятных здоровьесберегающих условий,
формирования основ полноценной,
гармоничной личности необходимо
взаимодействие детского сада и
семьи. В работе с родителями используются как традиционные, так
и нетрадиционные формы работы:
информационные бюллетени, тематические выставки, оформляются
информационные уголки здоровья
«Здоровые дети», «Как я расту»,
проводятся консультации, встречи
«за круглым столом», родительские
собрания с привлечением медицинских работников, спортивные семейные эстафеты. Родители – постоянные участники всех конкурсов, проводимых в ДОУ.
Результатом многочисленных
мероприятий, направленных на физическую подготовку детей, стала
их победа в спортивных соревнованиях «Веселые старты», «Общая
физическая подготовка».
Работа детского сада способствовала повышению детской активности, их желанию заниматься в
спортивных секциях и добиваться
высоких результатов. Они стали
призерами в соревнованиях Всероссийского турнира по художественной гимнастике, турниров городов
России, первенства спортивных
школ, участниками международных
соревнований.
Материал из опыта работы педагогического коллектива был
представлен на V Форуме «Образование» города Тулы и на заседании
городского совета творческой лаборатории «Здоровое поколение –
будущее города» по вопросу
«Реализация проектов по здоровьесбережению детей-дошкольников в
ДОУ», где получил одобрение педагогический общественности.
Т.М. Аббасова,
заведующая МБДОУ № 150;
И.Н. Шапка,
ст. воспитатель МБДОУ № 150
Будь здоров!
ОЛИМПИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ДЕТСКОМ САДУ
Включение олимпийского образования в контекст реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования,
реализуемой в учреждении, позволяет не только расширить кругозор
ребенка и взрослого, но и приводит к
физическому совершенствованию:
формируются двигательные умения
и навыки, ребѐнок приобретает опыт
чувственного познания собственных
двигательных возможностей и своего места в окружающем мире.
Свое видение и отношение к
Олимпийским играм дети отражают
в творческих работах: рисунках и
поделках. По ним можно определить, какие виды спорта и какие
моменты состязаний интересуют
каждого воспитанника. Рисуя соревнующихся спортсменов, ребѐнок закрепляет в памяти особенности их движений. Лучшие рисунки
получили признание в таких конкурсах, как «Я – Олимпийский чемпион!», «Здоровая семья», «О
спорт, ты – мир!», «Здоровые дети
большой России».
Выпуск № 14, февраль 2014 года
Не остается без внимания и
такая сторона эстетического образования, как музыка. Это соответствующий репертуар на музыкальных
занятиях.
Детей знакомят со спортивными маршами, Олимпийским гимном,
гимном России. Воспитанники разучивают песни о спорте, знакомятся
со спортивными маршами. Организованные игры с музыкальным сопровождением не обходятся без составления различных композиций,
представляющих собой, например,
пять колец, факелоносца, спортивную пирамиду и др. А перестроение
в колоннах и марш под музыку помогают детям представить себя настоящими спортсменами.
В рамках ознакомления с темой олимпийского движения воспитатели и специалисты предлагают
детям материал в виде бесед, игр,
рассматривания репродукций и видеоматериала, демонстрирующего
шествие спортсменов, поднятие
флага Олимпиады, звучание Олимпийского гимна, внесение факела с
олимпийским огнем. Дети получают
знания о церемонии открытия
Олимпийских игр, об олимпийских
наградах и традициях, олимпийском
огне и клятве ему, о флаге с пятью
кольцами, узнают значение каждого
кольца, а на практических занятиях
обучаются эстафетному бегу и передаче эстафетной палочки.
В качестве наглядного материала детьми, педагогами и родителями
подготовлены альбомы «Олимпийская символика», «Талисманы
Олимпийских игр», «Зимние виды
спорта», «Летние виды спорта»,
«Олимпийские игры древности».
Закрепление и демонстрация
знаний и умений детей происходит
во время проведения подвижных
игр, динамических переменок, физкультминуток, игр-имитаций «Лыжники», «Футболисты», «Хоккеисты», игр с элементами спорта,
сюжетно-ролевых игр «Спортивная
тренировка», «Магазин спортивных
товаров», настольно-печатных игр о
здоровом образе жизни, о видах
спорта, о спортивном инвентаре
«Сложи картинку (хоккеист, футболист)», «Найди два одинаковых мяча», «Что перепутал художник?» (необходимо подобрать
спортсмену правильный спортивный инвентарь), «Какой это вид
спорта?». А также при проведении
спортивных праздников и досугов
«Неделя Олимпии», «Малые Олимпийские игры», дней здоровья,
смотров-конкурсов «Здоровая семья», «Быстрее, выше, сильнее», в
которых активное участие принимают и родители воспитанников.
Спортивная команда нашего
дошкольного учреждения не раз
становилась призером среди детских дошкольных учреждений.
Участие детей в соревнованиях вырабатывает чувство ответственности за команду и товарищей. Формируя у детей чувство сопричастности к борьбе спортсменов России
за высокие награды на мировых
аренах, мы решаем вопросы патриотического воспитания. Именно
поэтому необходимость внедрения
программы олимпийского образования в ДОУ столь актуальна.
Л.В. Скопинцева,
заместитель заведующей
по учебно-воспитательной работе
МБДОУ № 173
Стр. 7
Будь здоров!
В ДРУЖБЕ СО СПОРТОМ!
Закончилась XXII зимняя
Олимпиада в Сочи. Мы поздравили
победителей и всех участников
этих игр. А совсем недавно через
всю страну пронесли пламя Олимпийского огня. 14 октября 2013 года факел с олимпийским огнем был
доставлен в город-герой Тулу. Чувство гордости за страну, наш город
переполняло взрослых и детей, когда Олимпийский факел несли по
Туле.
В эти дни воспитатели на занятиях ознакомили детей с историей
возникновения Олимпийских игр,
их символикой. Воспитанники
старшего дошкольного возраста
приняли активное участие в региональном конкурсе рисунков «Я –
Олимпийский чемпион», организатором которого явился Центр ОАО
«Ростелеком».
В день пребывания олимпийского огня в нашем родном городе
в детском саду был организован
спортивный праздник «Навстречу
Олимпийскому огню». Дети и родители приняли активное участие в
различных эстафетах, соревнованиях, что повысило интерес к Олимпийским играм, способствовало
приобщению дошкольников к здоровому образу жизни. Задор, смех и
веселье царили на протяжении всего праздника. Победила дружба!
фигурному катанию Скоринкин
В.А., который разработал рабочую
программу «Гимнастика для дошкольников».
Команда воспитанников детского сада под руководством Скоринкина В.А. ежегодно принимает
участие в городских соревнованиях
«Веселые старты», соревнованиях
по общей физической подготовке в
детско-юношеской спортивной школе и занимает призовые места.
Успешному решению поставленных задач по приобщению к
здоровому образу жизни способствует отражение в деятельности педагогического коллектива значимых общественных событий, среди
которых – зимние Олимпийские
игры-2014. И все мы, от мала до
велика,
смотрели
трансляцию
Олимпийских игр в Сочи, болели за
наших спортсменов. Мы гордимся
их успехами и победами.
Надеемся, что кто-то из наших
воспитанников вырастет достойной
сменой спортсменам-олимпийцам и
с гордостью поднимется на высокую ступень пьедестала, защищая
честь России!
Физическое развитие детей –
приоритетное направление деятельности нашего ДОУ. Основные задачи по данной работе – укрепление
здоровья детей, развитие их физических качеств, приобщение к традициям большого спорта.
Для решения задач физического воспитания в МБДОУ есть все
условия: спортплощадка, бассейн,
сухой бассейн, сауна, спелеокомната, уголки физической культуры в
каждой группе. В 2013 году в рамГ.Н. Варфоломеева,
ках реализации программы модерзаведующая МБДОУ №175;
низации дошкольного образования
А.Г. Свечникова,
в Тульской области приобретены 12
заместитель заведующей
велотренажеров.
по учебно-воспитательной работе
В МБДОУ проводится многоплановая работа по физическому
воспитанию детей: утренняя гимСпорт, ребята, очень нужен!
настика, обучение плаванию, озМы со спортом крепко дружим!
доровительно-профилактическая
работа, приобщение к двигатель- Спорт - помощник, спорт - здоровье,
ной активности на прогулках, за- Спорт - игра, всем - физкультура!
нятия в кружке «Гимнастика»,
спортивные вечера-развлечения,
праздники.
На протяжении 20 лет мы сотрудничаем с детско-юношеской
спортивной школой олимпийского
резерва: составлен план о совместной деятельности по физическому
развитию детей. Занятия с детьми
проводит тренер данной школы,
специалист высшей квалификационной категории, мастер спорта по
Редакционная группа:
Е.В. Платонова, начальник отдела развития дошкольного и общего образования
управления образования администрации г. Тулы
М.В. Щербакова, директор МКОУ ДОВ «ГИМЦ»
И.В. Лепиханова, заместитель директора МКОУ ДОВ «ГИМЦ»
Н.Л. Шестопалова, начальник отдела информационно-издательской деятельности
и социологических исследований МКОУ ДОВ «ГИМЦ»
Ответственный за выпуск:
О. И. Подкопаева, методист МКОУ ДОВ «ГИМЦ»
Компьютерная верстка:
И. А. Якубовская, методист МКОУ ДОВ «ГИМЦ»
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа