close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
УРОК
- это основная форма организации учебного
процесса, систематически применяемая
педагогами для решения задач обучения,
воспитания и развития,
осуществляемая с группой учащихся
постоянного (переменного) состава, в
определенный отрезок времени, при
непосредственном взаимодействии
всех участников образовательного процесса
и преобладающей информационной
доминанте педагога.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
СРЕДЫ УРОКА
ЦЕЛОСТНОСТЬ
ОТКРЫТОСТЬ
ВАРИАТИВНОСТЬ
ВИЗУАЛИЗАЦИЯ
ИНТЕРАКТИВНОСТЬ
ПОЛИФУНКЦИОНАЛЬНОСТЬ
ГИБКОСТЬ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ
СТРУКТУРЫ ОБУЧЕНИЯ
ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ –
основа организации
познавательного
взаимодействия субъектов
познавательного процесса.
ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ УРОКОВ,
в ходе которых используются
различные ИТК-ресурсы
1. изменение на уроке позиции учителя;
2. индивидуализация учебного процесса, приспособление его к
особенностям учащихся;
3. активизация познавательной деятельности учащихся;
4. сочетание индивидуальной, групповой и коллективной
познавательной деятельности;
5. организация различных видов самостоятельной работы
учащихся;
6. совместная интерактивная образовательная деятельность
педагогов и специалистов в различных областях знаний с
целью повышения научного уровня урока;
7. использование интерактивных технологий;
8. использование баз данных и лабораторных комплексов с
удаленным доступом.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ
НАУЧНОСТИ
ВИЗУАЛИЗАЦИИ
СИСТЕМНОСТИ
ПРИНЦИП
КООПЕРАЦИИ
АКТИВНОСТИ
ИНДИВИДУАЛЬНОГО
ПОДХОДА
КОМПОНЕНТЫ УРОКА
ЦЕННОСТНО-ЦЕЛЕВОЙ
ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ
ИНФОРМАЦИОННЫЙ
КОММУНИКАЦИОННЫЙ
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ
ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ЭТАПОВ
Планирование и анализ новых
огонь результатов (личностных,
образовательных
предметных, метапредметных).
Подбор видов учебной деятельности,
огонь достижение новых
обеспечивающих
образовательных результатов.
Выбор средств обучения, в том числе средств
огонь технологий, обеспечивающих
информационных
реализацию видов учебной деятельности для
достижения новых образовательных
результатов.
1. Иванова Е.О. Теория обучения в информационном
обществе. – М.: Просвещение, 2011. – 190 с.
2. Чернобай Е.В. Технология подготовки урока в
современной информационной образовательной среде:
пособие
для
учителей
общеобразовательных
учреждений. – М.: Просвещение, 2012. – 56 с.
3. http://eor.it.ru/eor/file.php/1/metod_material/Uchebnoe_po
sobie_IOS.pdf
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа