close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
СТЕПІНЬ З
НАТУРАЛЬНИМ
ПОКАЗНИКОМ
Учнівський конспект
Виконання письмових вправ
1. Запишіть добуток у вигляді степеня, якщо це
можливо:
0, 9  0, 9  0, 9
.
 6    6    6    6 
1 1 1
 
2 2 2
 2  2  2
       
 3  3  3
5  5  5...
25 м нож ників
a  ba  b
x  x  x  yy  yy
 4  4  4 
 t  t  t 4z4z
 3  3  3 
2. Подайте степінь у вигляді добутку рівних
множників:
 6 
7
3
2
x y
a b c
4
  3a 
1 
 b
2 
3
a b
4
2
2
3
3
x y
3
3
a  b
a  b
2
3
3. Зайдіть значення виразу:
2
5
 7 
2
 0, 6 
1
 
2
7
2
 1
 
 2
3
 1
1 
 5
3
2
3
1

 1 
2

4
4. Обчисліть, попередньо прочитавши
вираз:
4 3
3
 8 
2
  0, 6 
3
5
   1
 3
7   
 7
10
   0, 5 
3
2
5*. Запишіть числовий вираз та
обчисліть його значення:
1) сума куба числа 5 і квадрата числа
(–8);
2) куб різниці чисел 8 і 9;
3) різниця квадратів чисел  2
1
2
і 1
1
4
Домашнє завдання
№ 1. Назвіть основу й показник
степеня та обчисліть значення степеня:
2
.
6
 5 
2
 0, 8 
12
2
2
 1
 
 2
1
 
3
3
4
 3
2 
 5
2
1

 1 
3

3
№ 2. Обчисліть значення виразу:
 2 
 5 
4
2
3
   1
  0, 4 
7
3
3
3
 2
5  
 5
7
   0, 2 
: 2 0 0  0, 4
2
3
 :   0, 5 
3
3
№ 3. Випереджальне домашнє завдання.
Обчисліть значення виразу:
 2 
2
2
2
2
 2 
2
3
2
2
3
 2 
2
3
5
2
4
2
4
 2 
Порівняйте вирази і їх значення.
4
2
5
5
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа