close

Вход

Забыли?

вход по аккаунту

код для вставкиСкачать
СОГЛАСОВАНО:
ведущий специалист
Комитета образования администрации БМР
_____________ Л.В. Осотова
УТВЕРЖДАЮ:
заведующий МАДОУ
детский сад № 4
___
Л.А. Медянова
приказ №
от
Учебный план
Муниципального автономного дошкольного
образовательного учреждения «Детский сад № 4»
г. Балаково Саратовской области,
на 2014 – 2015 учебный год.
ПРИНЯТО
на заседании педагогического совета
МАДОУ детский сад № 4
протокол № 1 от 22.08.2014 г.
2014 г
02 -03
Нормативные документы,
регламентирующие организацию образовательного процесса
в МАДОУ детский сад № 4
г. Балаково Саратовской области
1. Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской федерации»
от 29.12.2012 г. N 273 -ФЗ
2. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного
образования».
3. Санитарные правила и нормы 2.4.1.3049-13 от 30 июля 2013 г. "Санитарноэпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы
дошкольных образовательных организаций"
4. Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. № 1014 «Об
утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам – образовательным программам
дошкольного образования».
5. Устав МАДОУ № 4, утвержден постановлением администрации Балаковского
муниципального района Саратовской области от 23 июня 2014 г. № 2926.
6. Лицензия (серия РО № 021284,) выдана 05 августа 2011 г. регистрационный №
564 Министерством образования Саратовской области.
Пояснительная записка.
Учебный план МАДОУ детский сад № 4 определяет объем времени,
отводимого на проведение образовательной деятельности организованной в ходе
режимных моментов, в процессе самостоятельной, игровой деятельности.
МАДОУ детский сад № 4 реализует Основную общеобразовательную программу
МАДОУ детский сад № 4, разработанную с учетом федерального образовательного
стандарта дошкольного образования (приказ Министерства образования и науки № 1155
от 17 октября 2013 г.) на основе примерной основной общеобразовательной Программы
«От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой,
региональной образовательной программы «Основы здорового образа жизни» под
редакцией М.А. Павловой, Саратов, 2008 г и программ: «Цветные ладошки» И.А. Лыкова
(Программа художественного воспитания,
обучения и развития детей 2-7 лет),
«Светофор» Т.И.Данилова (программа обучения детей дошкольного возраста Правилам
дорожного движения изд. СП Детство – Пресс, 2009 г.), «Подготовка к обучению грамоте»
Л.Е. Журова, издательский центр «Вентана – граф » 2009г.
Содержание учебного плана включает в себя совокупность 5 образовательных
областей:
«Физическое развитие»,
«Познавательное развитие»,
«Социальнокоммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое
развитие»
реализуемые
в
непосредственно
образовательной
деятельности,
самостоятельной деятельности детей, режимных моментах и обеспечивают
разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.
При составлении учебного плана мы учитывали следующие принципы:








принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;
принцип научной обоснованности и практической применимости;
принцип соответствия критериям полноты, необходимости и достаточности;
принцип обеспечения единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и
задач процесса образования дошкольников, в процессе реализации которых
формируются знания, умения, навыки, которые имеют непосредственное отношение к
развитию дошкольников;
принцип интеграции непосредственно образовательных областей в соответствии с
возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и
возможностями образовательных областей;
комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса;
решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и
детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно
образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в
соответствии со спецификой дошкольного образования;
построение непосредственно образовательного процесса с учетом возрастных
особенностей дошкольников, используя разные формы работы.
МАДОУ детский сад № 4 функционирует в 5-ти дневном рабочем режиме. В
образовательном учреждении функционирует 4 общеобразовательных группы дневного
пребывания, укомплектованных в соответствии с возрастными нормами и 1
общеобразовательная группа кратковременного пребывания (по социальным запросам).
При составлении обязательной части учебного плана мы опирались на программы «От
рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, на
региональную образовательную программу «Основы здорового образа жизни» ( под
редакцией Павловой М.А.), И.А.Лыковой «Цветные ладошки», Т.И. Даниловой
«Светофор», Л.Е. Журовой «Подготовка к обучению грамоте».
Непрерывная непосредственно образовательная деятельность планируется по
возрастным группам с учетом санитарных норм. Опираясь на СаНПиН – 2.4.1.3049-13 от
30 июля 2013 г. "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
организации режима работы дошкольных образовательных организаций" мы учитывали
максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки при включении
реализации дополнительных образовательных услуг в форме кружков.
Объём
учебной
нагрузки
соответствует
санитарно-эпидемиологическими
требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных
образовательных учреждений (СанПиН 2.4.1.3049-13 от 30 июля 2013 г), а также
инструктивно-методическим письмом МинОРФ от 14.03.2000 № 65/23-16.
На данный момент в ДОУ функционируют следующие группы:
 I младшая группа - № 5 3 ребенка (группа кратковременного пребывания)
 II младшая группа - № 1 - 17 детей
 средняя группа № 2 - 23 ребенка
 старшая группа – № 4 - 24 ребенка
 подготовительная к школе группа - № 3 - 23 ребенка
Продолжительность непрерывно образовательной деятельности:
в первой младшей группе (2-3 года)
не более 10 мин
в младшей группе (от 3 до 4 лет )
не более 15 мин,
в средней группе (от 4 до 5 лет)
не более 20 мин.
в старшей группе (от 5 до 6 лет)
не более 25 мин,
в подготовительной к школе группе (от 6 до 7лет)
не более 30 мин.
в группе кратковременного пребывания - дифференцированный подход в организации
образовательной деятельности в соответствии с СанПиН 2.4.1.3049-13 от 30 июля 2013 г.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в
младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и
подготовительной – 45 минут и 1,5 часа соответственно.
Время проведения непосредственно образовательной деятельности и ее количество
(ежедневно):
в младшей группе
- 2 занятия
в средней группе
- 2 занятия
в старшей группе
- 3 дня по 3 занятия и 2 дня по 2 занятия (2 занятия в первой
половине дня и 1 во второй половине дня 2 раза в неделю)
в подготовительной к школе группе – 4 дня по 3 занятия и 1 день - 2 заняти
в группе кратковременного пребывания - дифференцированный подход в организации
образовательной деятельности в соответствии с СанПиН 24.1.3049-13 от 30 июля 2013 г.
Во второй младшей, средней, подготовительной к школе группах непосредственно
образовательная деятельность проводится фронтально в первую половину дня. В старшей
группе максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня
не превышает 45 минут (СанПиН 24.1.3049-13
от 30 июля 2013 г.).
Поэтому
непосредственно образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста
осуществляется ежедневно в первой половине дня по 2 занятия и 2 раза в неделю по 1
занятию во второй половине дня после дневного сна. Её продолжительность составляет не
более 25 мин.
В середине времени, отведенного на непрерывно образовательную деятельность,
проводят физкультминутку. Перерывы между периодами непрерывно образовательной
деятельности – не менее 10 минут.
В целях исключения превышения предельно допустимой нагрузки на ребенка за
счет части формируемой участниками образовательного процесса ДОУ:
образовательная
деятельность
«чтение
художественной
литературы»,
«конструирование» реализуются во всех возрастных группах в первой и второй половине
дня согласно режиму дня в процессе самостоятельной деятельности детей.
Недельная учебная нагрузка:
 для детей I младшей группы – 100 минут в неделю;
 для детей II младшей группы – 165 минут в неделю;
 для детей средней группы –
240 минут в неделю;
 для детей старшей группы –
375 минут в неделю;
 для детей подготовительной группы –510 минут в неделю.
Учебный год состоит из 47 недель (без зимних и летних каникул)
с 01 сентября по 30 сентября – адаптационный период для второй младшей группы.
с 06 октября по 10 октября - диагностический период
с 13 октября по 30 декабря - учебный период
с 30 декабря по 11 января – новогодние каникулы
с 12 января по 10апреля - учебный период
с 13 по 17 апреля - диагностический период
с 20 апреля по 29 мая – учебный период
с 01 июля по 31 июля – летние каникулы.
Организация образовательного процесса в ДОУ регламентируется учебным планом
и годовым планом.
Содержание образовательной работы по освоению детьми образовательных областей
«Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое
развитие», «Художественно – эстетическое развитие», «Физическое развитие»
реализуется во всех видах деятельности и отражены в календарно – тематическом
планировании.
Обучение и воспитание объединены в целостный образовательный процесс на основе
духовно – нравственных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в
интересах человека.
Каждой образовательной области соответствуют различные виды деятельности,
название и содержание которых определяются
основной общеобразовательной
программой МАДОУ детский сад № 4, разработанной на основе примерной основной
общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы»
под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой с учетом ФГОС ДО
и программами:
 «Основы здорового образа жизни» региональная образовательная программа
( под редакцией Павловой М.А.).
 «Цветные ладошки». И.А. Лыкова. (Программа художественного воспитания,
обучения и развития детей 2-7 лет)

«Светофор» Т.И.Данилова (программа обучения детей дошкольного возраста
Правилам дорожного движения изд. СП Детство – Пресс, 2009 г.)
 «Подготовка к обучению грамоте» Л.Е. Журова, издательский центр «Вентана –
граф » 2009
Часть учебного плана, формируемая участниками образовательного процесса ДОУ,
обеспечивает вариативность образования и расширение области образовательных услуг
для воспитанников по желанию родителей.
Для этого в ДОУ осуществляется дополнительное образование в форме кружков:
- с детьми 5-6 лет «Мастерица» (базовые области «Художественно – эстетическое
развитие»,
«Познание») - 1 раза в неделю, во второй половине дня, после дневного сна,
длительностью не более 25 мин.;
- с детьми 6 - 7 лет «Волшебная бумага» (базовые области «Художественно –
эстетическое развитие», «Познавательное развитие») 1 раза в неделю, во второй половине
дня, после дневного сна, длительностью не более 25 мин.;
- с детьми 6 - 7 лет «Светофорчик» (ознакомление с правилами дорожного движения
базовая образовательная область – «Познавательное развитие», «Социально коммуникативное» ) - 1 раза в неделю, во второй половине дня, после дневного сна,
длительностью не более 25 мин.;
- с детьми 5-6 лет «АБВГ-дейка» (подготовка к обучению грамоте, базовая область
«Познавательное развитие» 1 раза в неделю, во второй половине дня, после дневного сна,
длительностью не более 25 мин.;
- Музыкально – театрализованная студия:
- «Светлячок» охватывает детей старшего дошкольного возраста (базовые области
«Художественно – эстетическое развитие», «Речевое развитие») 1 раза в неделю, во
второй половине дня, после дневного сна, длительностью не более 25 мин.;
1/--страниц
Пожаловаться на содержимое документа